国企管理人员培训
国企培训方案及培训计划
国企培训方案及培训计划一、培训方案1. 培训目标：国有企业是国家的重要支柱，其发展状况直接影响国家的经济发展和安全。
为了提高国有企业员工的整体素质和能力，提高企业的综合竞争力，必须对员工进行定期的培训和教育。
国有企业培训的目标是通过培训，提高员工的专业技能和管理水平，进一步增强企业的发展动力和综合竞争力。
2. 培训内容：（1）专业知识培训：包括企业经营管理、财务会计、市场营销、信息技术等专业知识的培训，以满足不同岗位员工的专业知识需求。
（2）管理技能培训：包括领导力、沟通协调、团队建设、决策与执行等领导和管理技能的培训，以提高员工的管理能力和绩效。
（3）职业素养培训：包括道德修养、职业道德、企业文化等方面的培训，以增强员工的职业素养和企业文化认同感。
3. 培训形式：（1）集中培训：通过集中开展培训班、研讨会、讲座等形式的培训活动，对员工进行系统的专业知识和管理技能的培训。
（2）在线培训：利用互联网和现代信息技术，通过网络教育平台、在线课堂等形式，为员工提供便捷的学习资源和学习机会。
（3）岗位培训：通过现场实践、岗位轮岗、实习等形式，为员工提供实战锻炼的机会，进一步提高员工的实际操作能力。
4. 培训对象：（1）企业管理人员：包括高管、中层管理人员，通过培训提高其领导力和管理技能。
（2）专业技术人员：包括技术人员、工程师等专业人才，通过培训提高其专业知识和技能。
（3）基层员工：包括生产工人、服务人员等基层员工，通过培训提高其岗位操作技能和职业素养。
5. 培训评估：对于培训效果进行全面的评估，包括培训的内容、形式、对象等方面的评估，以便及时调整培训方案，提高培训的实效性和针对性。
二、培训计划1. 培训周期：根据企业的实际需要和员工的学习需求，制定不同周期的培训计划，包括短期培训、中期培训和长期培训，以满足不同层次员工的学习需求。
2. 培训内容：（1）专业知识培训：根据不同岗位的员工需求，制定相应的专业知识培训内容，包括企业经营管理、财务会计、市场营销、信息技术等方面的专业知识。
国企安全管理人员培训制度
一、总则为了提高国有企业安全管理人员的综合素质，增强安全管理能力，预防和减少安全事故，保障企业和员工的生命财产安全，根据国家有关安全生产法律法规，结合我单位实际情况，特制定本制度。
二、培训原则1. 法规先行原则：培训内容必须符合国家安全生产法律法规的要求，确保安全管理人员的法律意识和依法管理能力。
2. 实用性原则：培训内容应紧密结合实际工作，提高安全管理人员的实际操作能力。
3. 持续改进原则：根据安全生产形势和企业管理需求，不断调整和优化培训内容，提高培训效果。
4. 个性化原则：针对不同层次、不同岗位的安全管理人员，制定差异化的培训计划，确保培训的针对性。
三、培训对象本制度适用于我单位各级安全管理人员，包括：1. 安全生产委员会成员；2. 安全生产部门负责人及全体员工；3. 各部门、车间、班组负责人及安全员；4. 其他从事安全生产管理工作的相关人员。
四、培训内容1. 国家安全生产法律法规及政策；2. 安全生产标准、规范和规程；3. 安全生产管理知识；4. 安全生产事故案例分析；5. 安全生产应急救援技能；6. 安全生产检查与隐患排查；7. 安全生产教育培训方法；8. 企业安全生产规章制度；9. 企业安全生产管理现状及改进措施。
五、培训方式1. 理论培训：通过集中授课、远程教育、自学等方式，提高安全管理人员的理论知识水平。
2. 实践操作：通过现场观摩、实际操作、模拟演练等方式，提高安全管理人员的实际操作能力。
3. 案例分析：通过分析典型事故案例，提高安全管理人员的风险识别和防范能力。
4. 专家讲座：邀请相关领域专家进行专题讲座，拓展安全管理人员的知识面。
5. 交流研讨：组织安全管理人员进行交流研讨，分享工作经验，共同提高。
六、培训时间1. 新员工入职培训：新员工入职后一个月内完成。
2. 基础知识培训：每两年组织一次，培训时间为3-5天。
3. 专业技能培训：根据工作需要，每年组织1-2次，培训时间为3-5天。
国企培训班培训内容
国企培训班培训内容
国企培训班的培训内容通常包括以下几个方面：
1. 国企背景和发展历程：介绍国有企业的定义、特点和发展历程，解析国企的角色和地位，了解国企改革的背景和目标。
2. 国企管理理念和模式：介绍国企管理的理念和模式，包括国企的组织结构、决策层级、绩效考核等管理要素，探讨国企与私企的管理差异。
3. 国企改革政策和措施：解析国企改革的政策和措施，包括国企改革的目标、方向、步骤和重点领域，了解国企改革的意义和影响。
4. 国企发展战略和创新能力：探讨国企的发展战略和创新能力，包括国企如何适应市场竞争、提高核心竞争力和创新能力等方面的内容。
5. 国企法律法规和合规管理：介绍国企的法律法规和合规管理要求，包括国企的法律地位、法律责任、合规风险等方面的内容，提高国企的合规管理水平。
6. 国企人才培养和管理：探讨国企的人才培养和管理机制，包括国企的人才选拔、培养、激励和留用等方面的内容，提高国企管理人员的素质和能力。
7. 国企与社会责任：讨论国企的社会责任和可持续发展，包括国企
的环境保护、社会公益、员工福利等方面的内容，提高国企的社会形象和声誉。
除了以上内容，国企培训班还可以根据实际情况添加其他相关的内容，以满足不同国企的培训需求。
国企干部培训实施方案
国企干部培训实施方案国企干部培训实施方案一、培训目标通过本次干部培训，旨在提升国企干部的综合素质和管理能力，引导干部正确履行职责，推动企业的可持续发展。
二、培训内容1. 政策法规培训：全面了解国家相关政策法规，提高干部的法律意识和风险防范意识。
2. 经济学基础：培养干部对经济运行的分析能力，提高经济决策的准确性和灵活性。
3. 管理学基础：系统学习管理学的基本理论与知识，提升干部的管理能力和团队协作能力。
4. 领导力培训：培养干部的领导才能，包括沟通、激励和决策等方面的能力。
5. 创新思维培训：引导干部具备创新思维，掌握创新管理的方法和技巧，推动企业的创新发展。
三、培训方式1. 理论培训：委托专业教育机构为国企干部进行理论学习，采用线上和线下相结合的形式授课。
2. 实践研讨：组织干部进行实践研讨，通过案例分析和团队讨论，提升解决问题的能力和团队合作能力。
3. 个人辅导：安排专业导师对每位干部进行个别辅导，根据干部的需求，专项指导其能力提升和职业发展。
4. 实地考察：组织干部参观国内外优秀企业，学习其先进管理经验和成功案例，开拓思路，激发创新精神。
四、培训周期1. 长期培训：每年组织2次长期培训，时间为2个月，重点针对干部的综合素质和核心能力进行锻炼和提升。
2. 短期培训：每月组织1次短期培训，时间为1周，重点针对干部的专业知识和技能进行强化培训。
五、培训评估1. 考核方式：采用定期考核和实时评估相结合的方式，通过考试、讨论、演讲等多种形式对干部进行评估。
2. 结果分析：根据培训评估结果，及时发现干部的问题并提供针对性的改进意见，帮助干部改善不足并进一步提高能力。
六、培训资源1. 专业教育机构：委托国内外知名的专业教育机构进行培训授课，确保培训质量和内容的专业性。
2. 企业资源：充分利用企业内部的资源，邀请企业高层领导和业务骨干进行经验分享和实战演练。
七、培训成果通过本次干部培训，预期能够有效提升国企干部的综合素质和管理能力，推动国企向现代化企业转型，实现高质量发展。
国资委国企人才培训计划
国资委国企人才培训计划一、前言国有资产管理委员会（以下简称“国资委”）作为国有企业的监管机构，负责对国有企业的资产进行监管和管理。
国有企业在国家经济和社会发展中扮演着重要的角色，因此其人才培养是国资委工作的重要内容之一。
为此，国资委制定了一套完善的国企人才培训计划，旨在提高国有企业的管理水平和员工素质，促进国有企业改革和发展。
二、国企人才培训计划内容1. 岗位培训国资委将根据各个国有企业的具体情况，制定不同的培训计划，包括对各类岗位的培训内容和形式。
对于管理人员，国资委将组织专业的培训机构进行培训，提升其管理水平和领导能力；对于基层员工，国资委将组织各种形式的技能培训，提高其专业素养和工作技能。
2. 领导力培训国资委将组织一系列针对国有企业领导层的领导力培训，包括领导力提升、团队建设、决策能力等方面的培训课程，旨在提升国有企业领导层的管理水平，引领企业持续发展。
3. 创新创业培训国有企业在经营管理中需要不断创新、不断求变，因此国资委将组织各种形式的创新创业培训，包括创新管理、创业精神、创新思维等方面的课程，激发员工的创新潜能，促进企业发展。
4. 专业技能培训国资委将根据国有企业的具体行业和业务，组织各类专业技能培训，包括财务、市场营销、人力资源管理等方面的课程，提高员工的专业素养和技能水平，增强企业竞争力。
5. 战略规划培训国资委将组织各类关于战略规划和发展规划的培训，包括战略管理、发展规划和业务运作等方面的课程，提高员工对企业战略发展的认识和理解，促进企业健康发展。
6. 企业文化建设培训国有企业需要扎实的企业文化作为支撑，国资委将组织各类关于企业文化建设的培训，包括企业价值观、企业精神、团队建设等方面的课程，增强员工对企业文化的认同感，促进企业内部凝聚力。
三、培训形式1. 线下培训国资委将组织各类线下培训，包括邀请专业培训机构进行培训、邀请行业精英分享经验等形式，提供丰富多彩的培训内容，为国有企业员工提供全方位的培训服务。
国企人员培训管理制度
第一章总则第一条为提高国有企业员工的整体素质，增强企业的核心竞争力，根据国家有关法律法规，结合本企业实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业全体员工，包括管理人员、技术人员和一线员工。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：培训内容应紧密结合企业发展战略和员工岗位需求。
2. 持续改进原则：培训工作应不断优化，确保培训效果。
3. 质量优先原则：确保培训质量，提高员工培训满意度。
4. 公平公正原则：培训机会公平分配，保证员工平等接受培训的权利。
第二章培训需求分析第四条企业人力资源部门应定期进行培训需求分析，包括以下内容：1. 企业发展战略需求；2. 岗位职责和技能要求；3. 员工个人发展需求；4. 行业发展趋势。
第五条培训需求分析结果应形成书面报告，经企业领导审批后作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划第六条培训计划应根据培训需求分析结果制定，包括以下内容：1. 培训目标；2. 培训内容；3. 培训对象；4. 培训时间；5. 培训方式；6. 培训师资；7. 培训预算。
第七条培训计划应报企业领导审批，经批准后组织实施。
第四章培训实施第八条培训实施应严格按照培训计划进行，包括以下环节：1. 培训前准备：确定培训时间、地点、参训人员等；2. 培训过程管理：确保培训内容质量，控制培训进度，收集参训人员反馈；3. 培训考核：对参训人员进行考核，评估培训效果；4. 培训总结：对培训效果进行总结，形成书面报告。
第五章培训考核与评估第九条培训考核应采用多种形式，包括理论考试、实际操作、案例分析等。
第十条培训评估应从以下方面进行：1. 培训目标达成情况；2. 培训内容适用性；3. 培训方式有效性；4. 培训师资水平；5. 培训组织管理。
第六章培训经费管理第十一条培训经费纳入企业年度预算，由人力资源部门负责管理。
第十二条培训经费的使用应严格按照预算执行，确保培训经费合理使用。
第七章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀、成绩突出的员工给予奖励。
国企管理培训心得体会范文
近日，我有幸参加了由我国某国有企业举办的为期一周的管理培训班。
这次培训内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。
以下是我对这次培训的心得体会。
一、加深了对企业管理理念的理解通过这次培训，我对企业管理理念有了更加深刻的认识。
企业管理的核心是激发员工的潜能，提高企业的核心竞争力。
在培训中，我们学习了企业战略规划、组织架构设计、人力资源管理等知识，使我明白了企业管理并非简单的行政管理，而是需要从战略高度去思考，以提高企业的整体竞争力。
二、提升了自身的综合素质在培训过程中，我不仅学到了丰富的理论知识，还通过案例分析、小组讨论等形式，锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
同时，培训中的实践环节让我对企业管理有了更加直观的认识，提高了自己的实际操作能力。
三、认识到了自身不足在培训过程中，我认识到自己在企业管理方面的不足。
例如，在人力资源管理方面，我缺乏对员工需求的了解和把握；在组织架构设计方面，我缺乏创新思维和前瞻性。
这次培训让我意识到，作为一名国企管理者，要不断学习，提升自己的综合素质，以适应企业发展的需要。
四、明确了今后努力方向针对自身不足，我明确了今后的努力方向：1. 加强理论学习，提高自己的理论素养，为实际工作提供有力支撑。
2. 注重实践，将所学知识运用到实际工作中，不断总结经验，提高自己的管理能力。
3. 不断拓宽视野，关注国内外先进的管理理念和方法，为我国国企的发展贡献自己的力量。
4. 培养团队精神，注重团队协作，提高团队整体执行力。
总之，这次国企管理培训让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的综合素质，为企业的发展贡献自己的一份力量。
同时，我也将不断反思、总结，努力成为一名优秀的国企管理者。
国企员工培训管理制度
第一章总则第一条为提高国有企业员工队伍素质，增强企业核心竞争力，根据国家相关法律法规及公司发展战略，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括管理人员、技术人员、生产人员、辅助人员等。
第三条员工培训工作应遵循以下原则：（一）需求导向：根据公司发展需要和员工个人发展需求，制定培训计划。
（二）分层实施：根据员工岗位、层级和需求，分阶段、分层次开展培训。
（三）注重实效：以解决实际问题、提高工作效率和提升员工素质为目标。
（四）资源共享：充分利用内外部资源，提高培训效果。
第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：（一）政治理论学习：学习国家政策、法律法规、党的路线方针政策等。
（二）专业知识与技能培训：针对不同岗位，开展专业技能、操作规程等方面的培训。
（三）管理能力提升：提高管理人员的管理水平、决策能力、沟通协调能力等。
（四）企业文化与团队建设：加强企业文化建设，增强团队凝聚力。
（五）综合素质培训：提升员工综合素质，如礼仪、心理素质、沟通技巧等。
第三章培训方式第五条培训方式包括以下几种：（一）内部培训：由公司内部有经验的员工或部门负责人授课。
（二）外部培训：邀请外部专家、学者或培训机构进行授课。
（三）网络培训：利用网络平台开展在线培训。
（四）实践操作培训：通过实际操作、案例分析等形式，提高员工实际操作能力。
第四章培训管理第六条培训计划：（一）人力资源部门负责制定公司年度培训计划，经公司领导批准后实施。
（二）各部门根据公司年度培训计划，结合本部门实际，制定部门培训计划。
第七条培训组织实施：（一）人力资源部门负责组织实施公司级培训。
（二）各部门负责组织实施本部门培训。
（三）培训结束后，组织培训效果评估，及时总结经验，改进培训工作。
第八条培训考核：（一）培训结束后，对参训员工进行考核，考核结果纳入员工绩效考核。
（二）对培训效果显著的员工，给予奖励；对培训效果不明显的员工，进行约谈或培训。
第五章附则第九条本制度由公司人力资源部门负责解释。
国企骨干员工培训方案
国企骨干员工培训方案一、培训目标通过培训，提高骨干员工的综合素质，使其能够胜任更高级别的管理职位，为企业的发展和创新能力提供有力的支持。
二、培训内容1.提高管理能力-学习和掌握现代管理理论和方法，了解国内外企业管理实践，并运用到实际工作中。
-培养决策能力，提高战略思维和创新意识，培养协调能力和团队合作精神。
-加强问题解决能力和冲突管理，提高工作效率和团队执行力。
2.提升专业知识-加强对行业和公司业务的理解，掌握专业知识和技能。
-学习先进的经营管理经验，提高市场分析和竞争策略能力。
-掌握财务管理和投资决策的技巧，提高风险管理能力。
-学习人力资源管理知识，提升人员招聘、培养和激励能力。
3.培养领导力-注重培养骨干员工的领导能力和团队管理能力。
-学习有效的沟通和协调技巧，增强员工的执行能力和影响力。
-培养骨干员工的社交能力和人际关系管理能力。
-加强决策能力和应变能力，提高骨干员工的心理素质。
三、培训方法1.理论学习-定期组织专题讲座或研讨会，邀请行业专家和企业高管分享管理经验和最新的行业动态。
-资源共享平台，提供丰富的学习资源，包括书籍、报告、案例分析等，供骨干员工自主学习。
-培训课程设置管理学、经济学、市场学、财务管理、人力资源管理等相关课程。
2.实践训练-定期组织骨干员工进行实际工作中的案例分析和解决问题的讨论，培养解决实际问题的能力。
-将骨干员工派驻到其他部门或项目组，进行交叉培训和实践锻炼，提高他们的多元化能力。
-组织骨干员工实地考察和参观其他企业，了解先进经营管理模式和成功案例，激发学习动力。
3.团队合作-强调团队合作的重要性，鼓励骨干员工主动参与团队合作项目。
-定期组织团队建设活动，提高团队凝聚力和协作能力。
-建立骨干员工导师制度，让有经验的员工指导新人，加强知识传承和团队协作。
四、培训评估与反馈1.培训反馈-对每个培训课程进行反馈调查，了解员工对培训内容和师资的满意度。
-监测骨干员工的学习成果和实际工作表现，提供定期的反馈和指导。
国企培训制度管理办法
第一章总则第一条为加强国有企业（以下简称“企业”）员工培训工作，提高员工综合素质和业务能力，促进企业持续健康发展，根据国家有关法律法规和上级部门的要求，结合企业实际情况，制定本办法。
第二条本办法适用于企业内部所有在职员工，包括管理人员、技术人员、生产操作人员等。
第三条企业培训工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效；（二）按需施教，分类指导；（三）学以致用，注重成果转化；（四）创新机制，提高培训质量。
第二章培训体系第四条企业应建立健全培训体系，包括：（一）培训需求分析；（二）培训计划制定；（三）培训课程开发；（四）培训组织实施；（五）培训效果评估。
第五条培训需求分析应充分考虑企业发展战略、业务需求、员工岗位能力提升等方面，确保培训内容与实际工作紧密结合。
第六条培训计划制定应根据培训需求分析结果，明确培训目标、培训对象、培训时间、培训内容、培训方式等。
第七条培训课程开发应遵循科学性、实用性、针对性原则，结合企业实际情况和员工需求，开发具有针对性的培训课程。
第八条培训组织实施应严格按照培训计划进行，确保培训质量。
培训方式可根据实际情况采取集中培训、远程培训、在线培训等多种形式。
第三章培训内容与方式第九条培训内容应包括：（一）政治理论教育；（二）职业道德教育；（三）业务技能培训；（四）管理能力提升；（五）安全知识培训；（六）心理健康教育。
第十条培训方式应根据培训内容和企业实际情况，采取以下方式：（一）课堂讲授；（二）案例分析；（三）现场教学；（四）实操演练；（五）远程培训；（六）在线学习。
第四章培训考核与评估第十一条培训考核应采用多种形式，包括笔试、口试、实操考核等，确保培训效果。
第十二条培训效果评估应从以下方面进行：（一）培训满意度调查；（二）培训知识掌握情况；（三）培训技能提升情况；（四）培训成果转化情况。
第五章奖励与惩罚第十三条对在培训中表现优秀、成绩突出的员工，企业应给予表彰和奖励。
第十四条对未按要求参加培训或培训考核不合格的员工，企业应采取相应措施，包括但不限于：（一）提醒、警告；（二）培训补考；（三）岗位调整；（四）解除劳动合同。
2024年国企改革培训计划
2024年国企改革培训计划一、前言随着时代的变迁，国企改革已经成为中国经济转型升级的重要战略任务。
为了适应经济发展的新趋势，提高国企的竞争力和创新能力，我国将继续推进国企改革，不断完善国企治理结构，优化资源配置，提高企业效益和企业社会责任履行能力。
因此，本文将详细介绍2024年国企改革培训计划，以期能够帮助国企提升管理水平，提高经济效益，推动企业的可持续发展。
二、培训目标1.提升国企管理人员的专业知识和管理能力，增强决策能力和执行力；2.推动国企加强创新能力，提高核心竞争力，增强市场竞争力；3.引导国企管理人员树立全局意识和战略思维，提高企业的灵活性和适应能力；4.推动国企管理人员践行企业社会责任，提升企业的社会形象和公信力。
三、培训内容1.管理理论与实践（1）学习管理经典理论，如泰勒管理学、马斯洛需求层次理论、Fayol管理原理等，了解管理学的基本概念和原理；（2）深入研究国际国内管理实践，学习管理案例和管理经验，了解最新的管理趋势和管理方法；（3）学习如何通过科学管理技术提高生产效率和产品质量，提高企业竞争力。
2.战略管理与决策（1）学习战略管理理论，掌握企业战略分析、制定、实施和评估的相关知识和技能；（2）深入了解企业决策理论和方法，掌握企业决策的科学原则和实际操作；（3）学习如何灵活应对市场变化，如何把握机遇和挑战，制定相应的战略措施，提高企业的竞争力和抗风险能力。
3.创新管理与创新思维（1）学习创新管理理论和方法，掌握企业创新的基本原则和实际操作；（2）开展创新案例和成功经验分享，引导管理人员思考如何推动企业创新，如何营造创新文化，如何激发员工创造力；（3）学习如何有效管理创新项目，如何评估创新成果，如何保护企业创新成果，如何将创新成果转化为产值。
4.企业社会责任与可持续发展（1）学习企业社会责任理论和实践，了解企业社会责任的内涵和要求；（2）深入了解企业可持续发展理论和实践，掌握企业可持续发展的基本概念和方法；（3）学习如何推动企业社会责任，如何落实企业可持续发展策略，如何提升企业的社会形象和公信力。
国企内部培训管理制度
第一章总则第一条为提高本企业员工的综合素质和专业技能，增强企业的核心竞争力，根据国家有关法律法规和政策，结合本企业实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业全体员工，包括管理人员、技术人员、生产人员、服务人员等。
第三条培训工作应遵循以下原则：（一）坚持需求导向，以企业发展战略和岗位需求为导向，确保培训内容与企业实际相结合；（二）注重实效，注重培训的针对性和实用性，提高培训效果；（三）分类实施，根据员工的不同岗位、不同层次，制定相应的培训计划；（四）持续改进，不断优化培训体系，提高培训质量。
第二章培训内容与形式第四条培训内容应包括：（一）政治理论、法律法规、职业道德等基础课程；（二）专业技能、业务知识、操作技能等岗位技能课程；（三）管理能力、沟通技巧、团队协作等综合素质课程；（四）企业文化、企业精神、企业价值观等企业文化建设课程。
第五条培训形式应多样化，包括：（一）集中授课：组织专题讲座、培训班、研讨班等；（二）现场教学：组织现场观摩、实地考察、操作培训等；（三）远程教育：利用网络平台开展在线学习、视频教学等；（四）自学：鼓励员工通过阅读书籍、报刊、网络等途径进行自学。
第三章培训计划与实施第六条培训计划应根据企业发展战略、岗位需求和员工个人发展规划制定，报企业领导审批后实施。
第七条培训计划应包括以下内容：（一）培训目标；（二）培训对象；（三）培训内容；（四）培训时间；（五）培训方式；（六）培训师资；（七）培训费用；（八）考核评估。
第八条培训实施过程中，应做好以下工作：（一）确保培训计划的顺利实施，合理调配培训资源；（二）加强对培训师资的管理，提高培训质量；（三）对培训效果进行跟踪评估，及时调整培训计划；（四）鼓励员工积极参与培训，提高培训的覆盖面和参与度。
第四章考核与激励第九条培训考核应包括过程考核和结果考核，考核内容应包括：（一）培训出勤；（二）培训态度；（三）培训内容掌握程度；（四）培训效果转化。
2024年国企干部培训计划
2024年国企干部培训计划一、培训目标随着国家经济的快速发展，国有企业在推动经济发展和社会稳定方面发挥着重要作用。
为了更好地发挥国有企业的优势，提高国有企业的综合竞争力和战略定位，国家决定加强国企干部的培训和提高干部队伍素质。
因此，制定了2024年国企干部培训计划，旨在提高国有企业干部的管理水平和综合素质，为国有企业的发展注入新的活力。
二、培训内容1. 政策法规培训：全面了解国家政策法规，深入学习国家经济政策，加强对国有企业的相关法律法规的理解和掌握，确保企业的合法合规运营。
2. 管理技能培训：加强干部对企业管理现代化的理解和能力提升，培养一批具有较高管理能力的专业化干部，提高企业的管理水平和效率。
3. 商业思维培训：加强对市场变化的敏感度，培养商业思维和战略眼光，增强干部对市场竞争的理解和把握，在激烈的市场竞争中取得更大的成功。
4. 国际化视野培训：开展国际经验交流和学习，加强对国际市场和国际贸易的理解，拓展国际视野，提高国际竞争力。
5. 创新创业培训：加强创新理念的培养，提高干部的创新意识和创业能力，引导干部积极创新，在企业发展中不断探索和突破。
6. 职业素养培训：培养干部的职业道德和素养，加强团队协作和领导能力，提高沟通和协调能力，推动团队的发展和壮大。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络课程、研讨会、视频会议等形式进行线上培训，灵活方便，可随时随地进行学习。
2. 线下培训：通过组织参观考察、实地调研、专家讲座等形式进行线下培训，加强实践学习和交流互动，培养干部的实战能力。
3. 实践锻炼：通过组织实际工作项目、任务分解、实践培训等形式，让干部在实际工作中学习和实践，提高解决实际问题的能力。
四、培训重点1. 重点培养一批业务骨干，加强对企业经营管理相关知识的学习和掌握，提高专业化管理水平。
2. 重点培养一批具有创新精神和创业能力的人才，加强对市场变化的洞察和把握，引导干部不断创新。
3. 重点培养一批具有国际化视野和国际化水平的人才，加强与国际市场和境外企业的交流与合作，提高国际竞争力。
国企管理人员培训
国企管理人员培训背景介绍国企是指经过国家授权，由国家、地方或者特定的群体或个人全资或持股经营管理的企业。
与其它私营企业不同，国企处于特殊的经济背景下，其管理人员需要面对政策、资源优化和社会责任等方面的挑战。
为了提升国企的核心竞争力，国企管理人员培训变得越来越重要。
这些培训旨在帮助管理人员提高领导力、协作能力和管理技能，以更好地完成企业的使命和目标。
培训内容领导力国企管理人员需要在复杂的运营环境下带领员工达成企业目标。
领导力是他们必备的技能之一。
领导力培训包含以下内容：•目标制定与达成•团队建设与管理•沟通与谈判技巧•绩效评估与激励机制•战略规划与执行协作能力在国企中，一个团队的协作能力直接影响着企业的战略目标。
因此，培训课程需要强化协作能力的培养。
协作能力培训包含以下内容：•团队合作•跨部门合作•沟通与协调•冲突管理•发展创新精神管理技能国企的管理者需要掌握有效的管理策略和工具来确保运营管理的高效性和顺畅性。
管理技能培训包含以下内容：•工作流程管理•员工培训和发展•预算与财务管理•项目管理•风险管理培训方式国企管理人员培训的方式与时俱进。
传统的线下面授课程已经逐渐失去了市场，而更加灵活和有针对性的培训方式更能满足国企管理人员的需求。
以下是目前比较流行的培训方式：在线培训在线学习中，学员可以灵活安排时间和地点，自己选择学习速度。
线上培训通常通过视频会议、网课或APP的方式进行。
班级培训班级培训通常是在特定时间和地点组织的面授课程，由资深讲师或管理专家授课。
企业内训企业内训通常是由培训机构根据企业需求量身定制课程，可以在企业内部进行，培训课程更贴近企业实际情况。
培训效果国企管理人员培训的效果直接关系到企业的发展和竞争力。
一个高效的培训计划应该能够带来以下益处：•促进领导力的发展和提升•增强协作与沟通技能•提高管理效率和领先竞争对手•获得新的管理经验和知识结尾国企管理人员培训在企业发展中扮演着重要的角色，它能够提高管理人员的整体能力和素质，促进企业战略目标的实现。
国企员工培训管理制度
国企员工培训管理制度一、总则1.1 为了提高国有企业员工的综合素质和业务水平，增强国企竞争力，确保企业的可持续发展，制定本制度。
1.2 本制度适用于国有企业所有员工的培训管理，包括但不限于新员工培训、在职员工培训、专业技能培训等内容。
1.3 员工培训应当贯穿于企业管理的始终，是企业人力资源管理的重要组成部分。
二、培训目标2.1 提高员工的职业素养和综合素质，培养员工的团队合作意识和创新能力。
2.2 提高员工的专业技能和业务水平，确保员工具备胜任岗位所需的能力。
2.3 培养员工的学习意识和自我提升能力，激发员工的学习热情和积极性。
三、培训内容3.1 新员工培训：对新入职员工进行入职培训，包括企业文化、制度规定、岗位职责等内容。
3.2 在职员工培训：针对在职员工的专业技能和业务水平进行定期培训，包括技术培训、管理培训等内容。
3.3 专业技能培训：根据员工岗位要求和业务发展需要，组织专业技能培训，提升员工的专业水平和竞争力。
四、培训方法4.1 线上培训：通过电子学习平台等方式，进行课件学习、在线讲座等形式的培训。
4.2 线下培训：组织员工参加集中的培训课程、研讨会、讲座等形式的培训活动。
4.3 实践培训：安排员工参与实际项目，通过实践操作提升员工的技能和经验。
五、培训管理5.1 培训计划：根据企业发展战略和员工需求，制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间表等。
5.2 培训实施：由人力资源部门负责具体培训计划的组织实施，安排培训师资力量，协调培训资源，确保培训效果。
5.3 培训评估：对培训效果进行评估，收集员工反馈意见，及时调整培训方案，持续改进培训质量。
5.4 培训激励：对参加培训并取得优异成绩的员工给予相应激励，如奖金、晋升机会等。
六、培训资源6.1 培训预算：企业应当合理规划培训经费预算，确保培训活动的顺利进行。
6.2 师资队伍：企业应当建设和培养一支专业的培训师资队伍，确保培训内容的专业性和有效性。
国企人员培训管理制度
第一章总则第一条为提高国有企业员工的综合素质，增强企业核心竞争力，适应市场经济发展需求，特制定本制度。
第二条本制度适用于国有企业全体员工，包括管理人员、技术人员和一线员工。
第二章培训目标第三条通过培训，提高员工的政治觉悟、职业道德、业务技能和综合素质。
第四条培养一支适应企业发展战略、具有创新精神和团队协作能力的员工队伍。
第三章培训内容第五条政治理论教育：包括党的基本理论、基本路线、基本方略以及国家法律法规等。
第六条职业道德教育：包括社会主义核心价值观、职业道德规范、企业文化建设等。
第七条业务技能培训：包括岗位技能、专业知识、操作技能等。
第八条创新能力培养：包括创新思维、创新方法、创新实践等。
第四章培训计划第九条建立健全培训计划体系，根据企业发展战略和员工需求，制定年度、季度、月度培训计划。
第十条各部门应根据年度培训计划，结合本部门实际情况，制定具体培训计划。
第十一条培训计划应明确培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训师资等。
第五章培训实施第十二条培训方式：包括集中培训、远程培训、自学、实践操作等。
第十三条培训师资：邀请内部优秀员工、外部专家学者担任培训讲师。
第十四条培训考核：培训结束后，对参训员工进行考核，考核结果纳入员工个人档案。
第十五条建立健全培训经费保障机制，确保培训经费的合理使用。
第十六条建立培训场地、设施、设备等保障措施，为培训提供良好条件。
第十七条加强培训管理，确保培训质量。
第七章奖惩第十八条对积极参与培训、表现优秀的员工给予表彰和奖励。
第十九条对未按要求参加培训或培训考核不合格的员工，进行批评教育，必要时给予纪律处分。
第八章附则第二十条本制度由企业人力资源部负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行。
第一章总则第一条为加强国有企业人员培训管理，提高员工综合素质，促进企业持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于国有企业全体员工，包括管理人员、技术人员和一线员工。
第二章培训目标第三条通过培训，提高员工的政治觉悟、职业道德、业务技能和综合素质。
国有企业管理培训计划表
国有企业管理培训计划表1. 前言国有企业作为国家重要的经济支柱，其管理质量和人才储备的能力直接关系到国家经济的稳定和发展。
为了提高国有企业的管理水平，培养高素质的管理人才，我公司决定开展管理培训计划，以提升员工的管理能力和素质，从而促进我公司的可持续发展。
2. 培训目标本次培训的目标是培养国有企业管理人才，提高他们在企业管理、决策以及团队协作等方面的综合素质和能力。
具体目标包括：- 提高管理者的整体素质和综合能力，提升其在企业管理中的领导力和执行力；- 提高管理者的团队协作能力，促进团队合作，提升整体绩效；- 提高管理者的决策能力，培养他们科学、有效地决策的能力；- 增强管理者的变革管理能力，适应当前经济形势的发展需要。
3. 培训内容本次培训内容主要包括企业管理基础知识、领导力与团队管理、决策分析与问题解决、变革管理等专业知识。
具体内容安排如下：- 第一阶段：企业管理基础知识- 企业战略管理- 组织行为学原理- 企业文化与价值观- 经济学基础- 第二阶段：领导力与团队管理- 领导力理论与实践- 团队协作与沟通技巧- 激励与奖惩机制- 团队建设与管理- 第三阶段：决策分析与问题解决- 决策理论与模型- 风险管理与控制- 创新与问题解决技术- 绩效评估与指标体系- 第四阶段：变革管理- 变革管理理论与实践- 变革策略与规划- 变革执行与监督- 变革后的绩效评估4. 培训方式本次培训采用多种方式开展，包括理论学习、案例分析、角色扮演、讨论交流、实地考察等多种形式。
具体安排如下：- 理论学习：通过讲座、研讨会等形式，引导学员深入理解企业管理的核心理论和方法。
- 案例分析：通过真实案例分析，帮助学员学习管理思维和方法。
- 角色扮演：通过模拟管理场景，训练学员的管理技能和应对能力。
- 讨论交流：开展小组讨论、团队建设等方式，促进学员之间的交流和合作。
- 实地考察：安排实地考察活动，让学员了解最新的管理实践和企业运作情况。
国企单位员工培训计划方案
一、背景及目的随着我国经济社会的快速发展，国有企业作为国民经济的重要支柱，其员工的素质和能力对于企业的可持续发展至关重要。
为了提高员工的专业技能、增强团队协作能力和提升综合素质，特制定本培训计划方案。
二、培训对象本培训计划适用于我公司全体员工，包括管理人员、技术人员、操作人员等。
三、培训内容1. 政策法规与职业道德培训- 国家及行业相关政策法规解读- 企业规章制度学习- 职业道德规范与企业文化传承2. 业务技能培训- 专业技术知识更新- 软硬件操作技能提升- 管理技能与领导力培养3. 团队协作与沟通能力培训- 团队建设与团队协作技巧- 沟通技巧与人际关系处理- 案例分析与模拟演练4. 创新与创业精神培训- 创新思维与创新能力培养- 创业精神与创业项目策划- 成功案例分享与经验交流5. 应急管理与突发事件处理培训- 应急预案与处置流程- 突发事件分析与应对策略- 心理素质与抗压能力提升四、培训方式1. 内部培训- 邀请公司内部优秀员工或领导进行经验分享- 开展内部讲座、研讨会等形式- 利用公司内部网络平台进行线上培训2. 外部培训- 与专业培训机构合作，开展针对性的培训课程- 选派员工参加外部专业培训，如MBA、EMBA等- 组织参加行业研讨会、论坛等活动3. 在职培训- 安排员工在工作岗位上进行实际操作与学习- 定期组织岗位技能竞赛，激发员工学习积极性- 设立导师制度，由经验丰富的员工指导新员工五、培训时间与周期1. 新员工入职培训：入职前一个月2. 定期培训：每季度至少组织一次3. 短期培训：根据实际需求，每半年至少组织一次4. 长期培训：每年至少组织一次六、培训效果评估1. 定期对培训效果进行评估，包括员工满意度、技能提升、知识掌握等方面2. 建立培训档案，记录员工培训情况3. 根据评估结果，及时调整培训计划，优化培训内容七、保障措施1. 建立健全培训管理制度，明确培训责任与分工2. 加大培训经费投入，确保培训工作顺利开展3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量4. 鼓励员工积极参与培训，营造良好的学习氛围通过本培训计划方案的实施，旨在提高我公司员工的综合素质，增强企业核心竞争力，为实现企业战略目标奠定坚实基础。
国企中层管理干部培训计划
国企中层管理干部培训计划一、背景介绍随着国有企业改革的不断深化和企业管理模式的不断革新，国企中层管理干部在企业的发展和管理中扮演着重要的角色。
然而，由于国企中层管理干部的素质和能力的不足，导致了很多企业管理不善、效率低下的问题。
因此，为了提高国企中层管理干部的素质和能力，培养一支高素质的中层管理团队，制定一套系统全面的培训计划就显得极为重要。
二、培训目标1. 提高中层管理干部的理论知识水平，提升他们的管理素质和能力。
2. 加强中层管理干部的团队协作和沟通能力，培养出一支团结互助、高效协作的管理团队。
3. 增强中层管理干部的战略思维和创新意识，引导他们更好地适应企业发展的需要。
4. 提高中层管理干部的服务意识和责任心，让他们在业务中更好地为企业服务。
三、培训内容1. 理论知识（1）企业管理理论（2）领导力与沟通技巧（3）团队管理与合作（4）战略管理与创新思维（5）企业文化与价值观2. 能力提升（1）领导力培养（2）沟通与协调能力（3）决策与执行能力（4）问题解决与情景演练（5）团队协作与有效管理3. 实践操作（1）实地考察（2）企业案例分析（3）实际操作演练（4）小组讨论和总结（5）定期汇报和评估四、培训方式1. 理论授课通过专业的培训讲师进行理论知识的系统讲解，提高中层管理干部的基础理论水平。
2. 实践操作组织实地考察、企业案例分析等实践活动，让中层管理干部通过实际操作来提升自己的管理能力。
3. 情景演练通过设置一些具有挑战性的情境，让中层管理干部在实际操作中不断提升自己的决策和执行能力。
4. 小组讨论设置小组，让中层管理干部进行讨论和交流，提高他们的团队协作和沟通能力。
五、培训评估1. 中期评估组织中期考核，对中层管理干部在培训过程中的表现进行评估，及时发现问题和进行调整。
2. 结业考核组织结业考核，对中层管理干部的培训效果进行全面评估，对优秀者予以奖励，对差生进行再培训或调整。
3. 培训效果评估利用问卷调查和实地考察等方式，对中层管理干部的培训效果进行全面评估，为今后的培训提供经验和参考。
国企管理干部培训方案
国企管理干部培训方案前言在当前激烈的市场竞争中，作为国有企业的管理干部，需要具备更高水平的综合素质来适应市场的需求。
培训计划的重要性不言而喻，通过培训，能够提高管理干部的业务素质、思维素质和创新素质，增强团队的凝聚力和人员配合能力，提高管理效率和竞争力。
本文旨在为国企管理干部提供一种有效的培训方案，帮助他们提高综合素质，适应市场需求，增强企业核心竞争力。
培训内容1. 资源整合与项目管理在竞争激烈、变化快速的市场环境中，项目管理能力成为企业管理干部必备的职业素质之一。
项目管理的实质是资源整合，提高资源的利用效率，提高企业的运行效率，这是企业保持竞争优势的关键。
在培训方案中，我们设置了以下的课程:•资源整合的重要性和目标•项目管理的基本概念•项目管理的核心流程•项目管理的实际操作2. 战略规划和创新思维战略规划是企业核心竞争力的保证，是企业顺利发展的重要基石。
创新思维则是提高企业竞争力的必要因素。
这两者应该融合在一起，才能够适应市场的需求，在市场竞争中取得主动。
在培训方案中，我们设置了以下的课程:•战略规划的重要性和目标•战略规划的实施模式•创新思维的内涵和核心要素•创新思维的实际应用3. 员工管理和团队建设作为管理干部，员工管理和团队建设是非常重要的一项工作。
在培训方案中，我们设置了以下的课程:•员工管理的基本概念和重要性•员工管理的实际操作•团队建设的理论基础和实际案例•团队建设的核心内容培训方式本培训方案采用开放式、互动式的学习方式，通过授课、案例分析、小组讨论、实际操作等多种方法，使学员体会到学习的快乐和实践的意义，最大化地提供培训价值。
培训标准本培训方案按照以下标准进行评估：•培训内容：干部所掌握的知识点内容的准确性、细节性和实用性。
•学习效果：干部的学习成果和输出成果表现，以及掌握程度。
•团队协作：干部在培训期间的工作配合程度，以及参与度。
•培训管理：对培训现场和讲师服务的满意度和评价。
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国有企业管理人员培训问题—中高层管理人员培训问题[摘要]企业管理人员是企业发展的关键力量,其素质高低、能力好坏直接影响和决定着一个企业的战略决策、经营管理,甚至是兴败存亡。
教育培训是提升素质、提高能力、丰富知识和激发热情的最直接、最有效的手段,因此,管理人员历来是国有企业教育培训的重点对象, 管理人员培训也是国有企业教育培训的核心项目。
在市场经济高度发达、管理科学迅猛发展、市场环境变幻莫测的今天,国有企业对管理人员的综合素质、沟通协调能力、执行力、团队合作能力等现代管理能力的要求越来越高,对管理人员知识更新速度要求越来越快,因此,如何通过企业管理人员培训造就一支思想过硬、素质较高、能力较强、发展全面的国有企业战略决策和经营管理团队,推动国有企业立足市场经济、谋求长远发展,越来越成为国有企业研究的重大课题。
[关键词]：国企；培训；管理人员；中高层；人力资源随着现代企业制度的建立，我国企业的人力资源培训与开发、业绩考核等方面都取得了很大的进展，但仍存在一些问题。
因此，如何采取有效的方式，有针对性的进行人力资源的培训，提高管理人员的水平和后备人才的储备是我国国有企业人力资源管理工作中的重点。
一、传统国有企业管理人员培训中存在的问题(一)企业人力资源培训投入严重不足我国企业人力资源的培训无论是在规模上、规格上、质量上都不能很好地适应生产经营的需要，重生产轻培训的现象比较普遍，培训投入严重不足。
在西方发达国家，企业要将总收入的 1.5％－3.0％用于员工的培训，而我国则是企业职工工资总额的1.5％。
这1.5％远不能满足培训的需要。
(二)缺乏有效的人力资源培训的激励制约机制目前，国有企业人力资源培训工作薄弱除了投入不够外，另一个重要原因是缺乏有效的培训激励制约机制，职工参加培训只是听任于行政命令，职工中特别是文化程度偏低、年龄偏大的职工不愿培训，躲避培训的现象严重。
尽管有的培训计划安排得很详细，由于缺乏一套培训与岗位(工资)晋升、晋级相联系(不培训或不达到一定的培训效果不得上岗)的制度，并没有从根本上将职工培训的“要我学”变为“我要学”。
(三)适合国有企业人力资源培训的体系尚未建立目前，大多数国有企业的人力资源培训都存在一定的盲目性，培训内容停留在简单的基本技能培训上，以“应急式”的业务培训为主，很少做到全面、准确地从素质要求、知识结构、能力出发来分析培训需求，制定培训的中长远规划和分阶段计划，对培训效果缺乏有效的分析、评价和反馈，缺乏一套完善的行之有效的培训制度。
培训课程设计随意性大,较缺乏科学性传统的国有企业管理人员培训的课程设置和机构选择大多由企业根据经验确定,一般不通过严格的需求调研和计划分析,因此在课程的选择和设计上,比较容易带有经验主义色彩;在机构选择上通常较长时间内相对固定,这样的“从一而终”不但容易产生知识传播的“近亲繁殖”,还使培训工作在师资、课程等方面难以体现择优性,难以通过注入社会新鲜血液来提升培训效果,出现培训的“止步不前”。
由此,由于程序上的随意性,使得培训工作在往往从源头上就出现科学性和系统性的欠缺。
(四)师资队伍缺乏培训内容单一形式简单,较缺乏时效性与灵活性传统的国企管理人员培训的内容一般包括思想政治基础理论和基本管理理论,覆盖面较窄,时效性较低,越来越难以满足日益复杂的现代企业管理人员经营管理的需求;培训形式多限于课程班学习和参观学习两大类,比较缺乏多样性,难以充分调动参训者的学习热情和参与的积极性,培训效果在不同程度上受到影响;组织方式上一般采取在规定的时间内,集中脱产完成所有培训课程和项目,这样的培训方式在有着易于管理和实施的优点,但同时也存在着如下缺点:一是在职参训者连续参加学习易于疲劳乏味;二是长时间脱产培训,容易对本职工作产生一定影响，在人力资源培训的教师队伍建设上，缺乏深度和广度，大多数往往满足于从本企业的技术人员和技师中抽调任课，由于其自身工作任务重，授课往往缺乏系统性，“应付式”的教学比较普遍，很少有企业与大专院校和企业联系，聘请有经验的教师，以有针对性地解决员工和企业真正的培训需求。
(五)培训课程重复较缺乏变化性传统的国企管理人员培训课程通常一经设置,便在较长时间内相对固定,“一劳永逸”,大多不随着社会和企业发展根据具体培训需求的变化适时、灵活修正课程设置,这样带来的后果是:一方面浪费时间、资金等培训资源,另一方面实际的培训需求得不到满足、培训目标难以实现。
(六)轻视培训考核较缺乏激励性传统的国企培训往往重培训轻考核,或者只培训不考核,或者即使有考核,亦未将考核结果充分运用,这种做法导致的后果是:一是培训效果得不到正确的评估,难以促进培训工作的提高;二是参训者的成绩得不到体现、参训情况得不到监督,难以促进参训积极性和能动性的提高,整体培训效果不高。
从以上各个方面的分析不难看出,传统的国企干部培训效率较低,培训效果不明显,难以满足复杂多样、日益变化的现实培训需求,我们急需探索和构建新的培训模式,以符合现代企业生存和发展需要。
二、国有企业员工培训机制构建对策根据目前国有企业人力资源培训中普遍存在的问题，以及在市场经济条件下企业人力资源培训与开发的实际需要，国有企业人力资源培训的基本思路应是：（一）确立“以人为本”的培训理念在计划经济体制下的企业，人事工作就是人力资源管理的全部。
在市场经济形势下，“人力资源”的概念才开始提出来。
目前，人力资源管理已经成为企业发展战略的重要组成部分，“人”在企业中的“地位”不断上升。
对于我国大多数企业来说，如何提升人力资源管理工作的水平，通过人力资源的培训增强企业的竞争力，是当前面临的重大任务与挑战。
海尔集团的成功经验与发展是有目共睹的，海尔的成功在于它的竞争力。
影响竞争力的因素有很多，如规划、战略、市场销售，等等。
但是，海尔人认为，培训也是竞争力，并建立了以价值观念培训为基础、以实战技能培训为重点、以良好的培训环境做保障、以个人生涯培训促发展这样一种人才培训机制。
所有影响竞争力的因素都有一个知识转化的过程，培训无疑是知识转化和传播的最佳途经。
国有企业提高对“人力资源”在生产诸要素中的地位的认识，确立“以人为本”的培训理念，是搞好人力资源培训的前提。
（二）加大对人力资源培训的投人人力资源培训的投入不仅仅是一个经费问题，还是企业发展的战略问题。
要认识到培训支出是很重要的投资，这种投资在促进员工素质提高的同时，和其他投资一样是有回收的，而且回报更高、更为重要、更为长远和更有意义。
增加培训投入不但能使人力资本增值，而且也成为企业吸引人才，保持员工队伍稳定的重要因素。
国有企业员工培训欠账太多和高级技工、高级管理人才严重缺乏是一个问题的两个方面。
国家应考虑提高培训费的提取比例，并实施国有企业“两高”人才培养计划。
（三）建立完善的人力资源培训体系1、建立完善的培训制度培训制度是建立完善的人力资源培训体系的基础，它包括培训服务制度、培训激励制度、培训考核评估制度、培训奖惩制度、培训风险管理制度等。
培训制度需要企业根据国家的有关规定，结合本企业生产、经营的实际，参照国内先进企业或国外一些成功企业的经验认真制定。
2、掌握培训需求信息一般来说，企业培训需求的分析必须包括三个环节：组织需求分析，岗位(工种)需求分析和员工个人需求分析。
通过分析，了解哪些员工需要进行什么样的技能培训，需要补充什么知识，了解上一次培训无论是培训者还是受训员工存在哪些问题，为制订新的培训计划提供依据。
3、制订培训计划和进行培训经费预算制订完善的培训计划是完成培训目标、实现培训预期效果的关键。
因此，在制订培训计划时应注意以下几方面的问题：一是培训计划要服从于企业的生产、经营和发展的战略需要；二是培训计划要能协调企业组织目标和员工个人目标，兼顾企业集体利益和员工个人利益；三是要注重短期培训、中期培训和长期培训之间应形成互补，岗前培训、在岗培训和脱产培训之间要相互协调；四是企业培训计划应兼顾员工个人职业生涯的发展，让培训计划同时成为可提升员工的发展计划；五是培训计划必须建立在企业对人力资源现状统计分析和需求预测的基础上，防止盲目性。
由于我国目前培训经费只占员工工资总额的1.5％，为了把钱花在刀刃上，在制定堵训计划的同时，必须认真编制培训经费预算。
可以利用会计方法计算培训成本，一方面要切实满足保证员工的培训需要，另一方面能够提供必要的培训成本控制和费用节约方案。
4、实施培训计划实施培训计划是人力资源培训体系中的关键。
再好的计划在实践中得不到充分的实施便没了意义。
培训计划的实施应注意以下几点：一是确定培训机构——企业内部培训还是组织外出培训；二是确定培训内容——要保证其适应性、时效性和针对性；三是培训的考试考核；四是学员的管理等。
评估培训效果培训效果的评估是对受培训的员工是否达到培训目标进行评估。
这是人力资源培训体系中的重要环节。
它主要包括以下几个层次：一是从企业角度去评估。
看企业花这么多钱和时间是否合适；看是否改变了受训者的工作行为，看是否有助于提高企业的经营业绩。
二是从受训者的角度评估。
看受训者究竟学习或掌握了哪些东西，这可以以考卷形式或实地操作来测试；看受训者是否把培训中学到的知识技能有效地运用到工作中去。
三是从培训机构的角度评估。
看培训是否达到了预期的经济效益和社会效益，检验当初的培训设想是否真实有效。
（四）企业人力资源培训要与创建学习型企业结合起来企业人力资源培训的目的在于全面提高员工的综合素质，它与创建学习型企业的目的是一致的。
为此，二者必须很好地结合起来。
学习型企业的最大特点在于创新，而加强企业人力资源的培训与开发，是企业创新的本源所在。
包括理念创新、组织创新、管理创新等。
（五）建立健全人力资源培训的激励制约机制建立健全培训的激励制约机制是搞好员工培训的一个很重要的措施。
企业培训的激励制约机制应该包括以下两个方面的内容：一方面将培训本身作为企业激励员工积极向上的一种必要手段，由“要我学”变为“我要学”。
另一方面，根据培训的效果对参加培训的员工进行物质、精神或晋升晋级等激励。
企业给予员工“培训”的机会，必须本着“公平竞争、择优培训”的原则，使真正有能力、有潜能的人获得培训的机会。
要把培训的激励机制与企业的人事劳资制度紧密地结合起来，在评定职称、选拔干部、岗位晋升等方面是否把经过培训作为重要的参考条件；在分配任务和安排工作时，让培训成绩好的员工有充分的表现机会，让他们在实践中不断得到锻炼，得到提高。
同时，还要规定哪些岗位每隔一段时间必须进行必要的培训，不参加培训者不得继续留用或不得晋升高一级的岗位。
在企业内部要形成一种培训——提高——再培训——再提高的良性循环。
参考文献[1]打造人才培训品牌激活全员智力资本.中国南方电网报[2]董志强.人员管理的经济方法[M].北京：中国经济出版社，2004．[3]金招弟.培训为何老是走样[J].企业管理，2003，（11）．[4]李宝元.战略性激励——[5]谢国亮.国有企业人力资源管理机制研究[D].中国优秀硕士学位论文全文数据库.2008.(01).。