《黄河颂》ppt课件
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5 黄河颂 课件(共44张PPT)
预习检查 读一读
pài
澎湃
wǎn
宛转
diān
山巅
zhuó
浊流
bì
臂膀
pī
劈成
bǎng
榜样
dàng
浩浩荡荡
预习检查 读一读
lán
狂澜
píng
屏障
bǔ
pò
哺乳 气魄
预习检查 多音字
qiǎng 勉强 强 qiáng 强迫
jiàng 倔强
píng 屏风 屏
bǐng 屏除
预习检查 形近字
哺 bǔ 哺育 捕 bǔ 捕捉
黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色 的肥沃土地,哺育了一个黄皮肤的伟大民族。
狼烟四起,抗战爆发之时,诗人向着黄河母亲,唱 出豪迈的颂歌。今天就让我们一起走进《黄河颂》, 读一读,品一品,感受黄河的无穷魅力和不朽精神。
七年级语文下册
5黄河颂
学习目标
1.熟记“浊”“巅”等字的读音;熟记“狂澜”“屏障”等词语 的字形。 2.理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。(重点) 3.感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感,培养爱 国主义情操。(难点)
它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！
作用：提纲挈领地概括出黄河的“性格”,引出下面的歌词。
精读细研
3.大声朗读歌词部分，作者并不是立即开始歌颂的，而是在“ 颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找一个字来统领，应该 是哪个字？
望黄河滚滚
精读细研
4.诗人“望”黄河的视角有哪些？这样写有什么作用？
惊涛澎湃,
知识备查
黄河之源
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
知识备查
壶口瀑布
九曲黄河
知识备查 伸出千万条铁的臂膀
《黄河颂》 精品PPT课件(共18张)
光未然
以笔名光未然闻 世的张光年，1913 年生于湖北光化。
抗战时期，张光年积 极投身抗日救亡运动，所 创作的歌曲《五月的鲜花》 传唱全国，组诗《黄河大 合唱》经冼星海谱曲后， 成为表现中华民族精神的 不朽经典，至今久唱不衰
1938年11月武汉沦 陷后，我国现代著 名诗人光未然（即 张光年）带领抗敌 演剧三队，从陕西 宜川县的壶口附近 东渡黄河
全班齐读，读出 我们的气势，读 出黄河的气势！！
黄河颂是组 诗 的第二章？
写作于什 么时期？
朗读这首诗 应该是什么 样的基调？
豪迈奔放
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
以笔名光未然闻 世的张光年，1913 年生于湖北光化。
抗战时期，张光年积 极投身抗日救亡运动，所 创作的歌曲《五月的鲜花》 传唱全国，组诗《黄河大 合唱》经冼星海谱曲后， 成为表现中华民族精神的 不朽经典，至今久唱不衰
1938年11月武汉沦 陷后，我国现代著 名诗人光未然（即 张光年）带领抗敌 演剧三队，从陕西 宜川县的壶口附近 东渡黄河
全班齐读，读出 我们的气势，读 出黄河的气势！！
黄河颂是组 诗 的第二章？
写作于什 么时期？
朗读这首诗 应该是什么 样的基调？
豪迈奔放
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
黄河颂(完整版)ppt课件
当代黄河的治理措施
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
第5课《黄河颂》课件(共42张PPT)
《黄河颂》
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
《黄河颂》ppt课件(精品)
黄河的壮丽景色也是绘画作品的灵感之源。
黄河在许多神话传说中扮演着重要的角色，如女 娲补天和大禹治水。
黄河的水文特点
1 泥沙丰富
黄河携带大量泥沙，给沿岸地区带来肥沃的土壤。
2 多泡区
黄河在流经平原地区形成了许多河洲和泡区，为河流生态系统提供了独特的生存环境。
3 水位变化大
黄河的水位在不同季节和年份发生剧烈变化，是治理的重要难题。
1
旅游业
2
黄河的壮丽风景和丰富的文化遗产吸引
了大量的游客，推动了当地的旅游业发
3
展。
农业生产
黄河流域的灌溉系统为农业生产提供了 重要的水源，支持了众多农民的生计。
能源开发
黄河上有多个水电站，为中国的能源供 应做出了重要贡献。
《黄河颂》的内容和创作背景
《黄河颂》是一首诗歌作品，赞美了黄河的伟大和壮丽风光。它由中国现 代作家郭沫若创作于1935年，呼唤人们对黄河的热爱和保护。 —— 郭沫若
黄河的治理与保护
水利设施
• 修建了一系列大型水库 和堤坝，用以调节水流
• 和实防施洪 黄。 河流域土地治理 和生态恢复项目，减少 水资源浪费和生态环境 破坏。
水资源保护
加强水资源管理和监测，推动 节水措施，保护黄河流域的水 质和水量。
防洪工程
不断加强黄河的防洪工程，确 保沿岸居民的生命财产安全。
黄河对社会经济的影响
《黄河颂》
自古以来，黄河就扮演着重要的角色，它不仅是中华民族的摇篮，也是中华 文明的象征。
黄河的重要性
粮仓之河
黄河是中国最重要的粮食生 产基地之一，为中国的农业 发展和国民经济做出重要贡 献。
文化瑰宝
黄河以其深厚的历史和域的水资源对中国的 农业、工业和城市发展具有 重要意义。
黄河颂ppt课件完整版
丰富的音乐表现手法
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河颂》ppt课件(共45张PPT)
1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光 未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东 渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、 怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风 恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫 号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词 作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海 听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》 并完成了这部大型声乐名作。 4月13日在延安陕北公 学大礼堂首演,引起巨大反响，很快传遍整个中国。
根据“序曲-主体-尾声” 划分层次
序曲
黄河伟大坚强
主体
尾声
望黄河——颂黄河
学习黄河精神
朗读指导:
1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分 句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读 的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.
（历史贡献）
黄河保卫了中华民族
（地理优势）
实 ↓
黄河激励了中华民族
虚
4、为什么把黄河比作“摇篮”和 “屏障”？
黄河是 摇篮
黄河是 屏障
黄河是中华民族的发祥 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
侧重黄河保卫了 中华民族
5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千 万条铁的臂膀”？
（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个 巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域 的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的 臂膀”。
（2）联系全诗来看，如此比喻，形象地体现 了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更 好地激发民族精神和民族信念。
《黄河颂》ppt课件
诗歌主旨
诗人借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华 儿女的爱国热情，号召中华儿女学习黄河伟大 坚强的精神。
分角色朗读
朗诵词：老师读 第一小节：男生读 第二小节，女生读 第三小节，男生读 第四小节，全班齐读
1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁 蹄践踏华北大地，全国掀起了抗日救亡的高潮。诗 人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击 日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的 感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下组 诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱全国，极 大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。
（地理优势）
↓
（3）黄河激励了中华民族（臂膀）
虚
（精神价值）
➢ 作者是如何赞颂黄河的？歌词中反复出现的 “啊!黄河!”起到了怎样的作用？
（1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰：即 “颂黄河”部分可清楚地划分为“黄河养育了中华民 族”，“黄河保卫了中华民族”，“黄河还将激励着 中华民族”三个层次。 （2）有利于直接抒情，直接表达了对黄河的礼赞之 情。
主体—— 望黄河
第一小节：
如“望、奔、掀、结、奔、劈 ”等动词，要读出黄河气势。 如“奔”字读出黄河一往无前 、无坚不摧的气势。
我/站在高山之巅， 望/黄河滚滚， 奔向/东南。 惊涛/澎湃， 掀起/万丈狂澜; 浊流/宛转， 结成/九曲连环; 从昆仑山下/ 奔向黄海之边， 把中原大地/ 劈成南北两面。
层次并概括大意。
序曲 (朗诵词)歌颂黄河的伟大坚强
黄
河
主体
望黄河
颂
颂黄河
尾声 学习黄河精神
序曲—— (朗诵词)歌颂黄河的伟大坚强
啊，朋友！
朗诵指导
黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。
《黄河颂》ppt课件
学习任务三：赏析体会
补充创作背景：1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的 铁蹄践踏着中华大地，全国人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本 侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞，血流成河，哀鸿遍 野……在中华民族已经到了生死存亡之时，全国掀起了抗日救亡运 动的高潮，许多进步的作家、艺术家开始通过自己创作的艺术作品 来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人到延安 后，配合音乐家冼星海创作了《黄河大合唱》八个乐章，此为其二。 诗中雄奇的想象与现实的图景结合在一起，组成了一幅幅壮阔的历 史画卷。
运用比喻的修辞手法，将黄河比作“民族的屏障”，生动 形象地写出了黄河天险，在地理上可作为军事屏障，保护中 华民族；黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城 防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
学习任务三：赏析体会
③啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（抒情方式）
用“啊！黄河！”的句式，直接抒发了诗人热爱、赞颂 黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。这一句式反复出现，把 作者的情感逐步推向高潮，体现出文章的层次感。
学习任务一：朗读课文
反复朗读课文，读出诗韵。 1.探究：请同学们初步朗读诗歌，并结合历史创作背景，谈谈
该如何朗读本篇诗歌。 2.小组中的成员进行朗读交流，相互做出评价。 3.选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，讨论如何读得更好，更
能读出感情。 4.认真聆听老师范读。
学习任务一：朗读课文
(1)“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”总领下 文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀” “结”“奔”“劈”的重读，且这四句应该越读越激昂，表现 黄河磅礴的气势。
黄河属太平洋水系。干流多弯曲，素有“九曲黄河”之称，河道 实际流程为河源至河口直线距离的2.64倍。黄河支流众多，从河源 的玛曲曲果至入海口，沿途直接流入黄河，流域面积大于100平方公 里的支流共220条，组成黄河水系。支流中面积大于1000平方公里的 有76条，流域面积达58万平方公里，占全河集流面积的77%；大于1 万平方公里的支流有11条，流域面积达37万平方公里，占全河集流 面积的50%。较大支流是构成黄河流域面积的主体。
2024版《黄河颂》PPT优秀课件
诗歌中描绘的黄河形象与象征意义
象征意义
黄河形象
比喻
01
诗歌中运用了大量的比喻手法，如将黄河比作“民族的摇篮”、“五千年的古国文化从你这儿发源”等，生动形象地展现了黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。
拟人
02
诗歌中将黄河拟人化，赋予其人的特质和情感，如“你一泻万丈，浩浩荡荡”等语句，让读者更加深刻地感受到黄河的雄伟气势和生命力。
提醒学生注意课堂纪律，积极参与课堂讨论，共同营造良好的学习氛围。
01
02
03
04
下一讲预告及预备工作
THANKS
感谢您的观看。
主要成就有：创作了组诗《黄河大合唱》《五月的鲜花》《屈原》等诗作；其中《黄河大合唱》在延安首次演出时获得极大成功，“黄河”的形象，在人们的心里，已经不仅仅是一条大河，而是一个民族凝聚力的象征。
作者生平及主要成就
《黄河颂》写于抗日战争时期，当时，日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏着中国大地。抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。
排比
03
诗歌中多处运用排比手法，如“你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上；你用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障”等语句，通过重复和强调突出了黄河的伟大和坚强。
艺术手法：比喻、拟人、排比等
03
CHAPTER
诗歌朗诵技巧指导
了解诗歌背景
《黄河颂》是一首表达对黄河母亲河的赞美和敬仰之情的诗歌，了解黄河在中国历史和文化中的地位，以及诗歌的创作背景，有助于更好地理解和表达诗歌的情感。
践行民族精神
加强对青少年的教育和引导，培养他们的民族自豪感和爱国情感，让他们成为传承和弘扬民族精神的重要力量。
《黄河颂》ppt课件(精品)
总结词
技巧娴熟、准确无误
详细描述
演奏《黄河颂》需要具备娴熟的技巧和准确无误的表现能 力。在演奏过程中，要准确掌握乐器的演奏技巧和音乐的 节奏、旋律，同时要注意音乐的整体性和流畅性，以保证 音乐的完整性和统一性。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
具有时代意义、民族精神
详细描述
《黄河颂》是一首具有时代意义和民族精神的歌曲，充分展现了中华民族的自 豪感和自信心。这首歌曲在艺术上具有很高的价值，成为了中国音乐史上的经 典之作，对中国音乐的发展产生了深远的影响。
《黄河颂》的艺术表现手法
04
和技巧分析
《黄河颂》的演唱技巧和表现力
总结词
高亢激昂、气势磅礴
详细描述
《黄河颂》是一首充满激情和力量的歌曲，要求演唱者具 备高亢激昂的嗓音和强烈的表现力。在演唱过程中，要充 分展现出对黄河的赞美和敬仰之情，同时表现出强烈的民 族自豪感和自信心。
总结词
情感饱满、真挚动人
推动音乐创新发展
《黄河颂》在保留传统元 素的基础上，融入了现代 音乐创作手法，有助于推 动音乐创新发展。
增强文化自信心
通过学习和欣赏《黄河颂 》，让学生更加了解和认 同中华文化，增强文化自 信心。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
通过《黄河颂》的讲解， 让学生了解作品背后的历 史背景和红色文化，传承 红色基因。
培养集体主义精神
《黄河颂》的合唱形式能 够培养学生的集体主义精 神和团队协作能力。
《黄河颂》在文化传承和创新中的作用
传承优秀传统文化
《黄河颂》作为中国近现 代音乐的经典之作，能够 传承和弘扬中华优秀传统 文化。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
技巧娴熟、准确无误
详细描述
演奏《黄河颂》需要具备娴熟的技巧和准确无误的表现能 力。在演奏过程中，要准确掌握乐器的演奏技巧和音乐的 节奏、旋律，同时要注意音乐的整体性和流畅性，以保证 音乐的完整性和统一性。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
具有时代意义、民族精神
详细描述
《黄河颂》是一首具有时代意义和民族精神的歌曲，充分展现了中华民族的自 豪感和自信心。这首歌曲在艺术上具有很高的价值，成为了中国音乐史上的经 典之作，对中国音乐的发展产生了深远的影响。
《黄河颂》的艺术表现手法
04
和技巧分析
《黄河颂》的演唱技巧和表现力
总结词
高亢激昂、气势磅礴
详细描述
《黄河颂》是一首充满激情和力量的歌曲，要求演唱者具 备高亢激昂的嗓音和强烈的表现力。在演唱过程中，要充 分展现出对黄河的赞美和敬仰之情，同时表现出强烈的民 族自豪感和自信心。
总结词
情感饱满、真挚动人
推动音乐创新发展
《黄河颂》在保留传统元 素的基础上，融入了现代 音乐创作手法，有助于推 动音乐创新发展。
增强文化自信心
通过学习和欣赏《黄河颂 》，让学生更加了解和认 同中华文化，增强文化自 信心。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
通过《黄河颂》的讲解， 让学生了解作品背后的历 史背景和红色文化，传承 红色基因。
培养集体主义精神
《黄河颂》的合唱形式能 够培养学生的集体主义精 神和团队协作能力。
《黄河颂》在文化传承和创新中的作用
传承优秀传统文化
《黄河颂》作为中国近现 代音乐的经典之作，能够 传承和弘扬中华优秀传统 文化。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
第5课《黄河颂》课件(共24张PPT) 部编版语文七年级下册
黄河颂
光未然
学习目标 1.感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大 精神。 2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。
预习检查反馈 （1）读准下列蓝色字的字音
山巅（ diān ） 哺育（ bǔ ）浊流（ zhuó）狂澜 （ lán ） 滋长（ zī ） 宛转（ wǎn ）掀起（ xiān ）体魄（ pò ） 九曲（ qū ）澎湃（pénɡ pài）屏障（ píng zhàng） 磅礴（ páng bó ）一泻万丈（ xiè ）
2.明目的，知主题（为什么写） 这首诗借歌颂黄河歌颂中华民族伟大而又坚强的民族精神，激 发中华儿女的爱国豪情，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
二、研读诗歌，小组合作，探究问题
1.本诗第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是一开
始就歌颂，而是在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在诗中找出一
五、诗歌朗诵比赛。 1.朗读诗歌，读出诗歌节奏 2.说说下列句子应该怎么读？ ①我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起 万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把 中原大地劈成南北两面。” “我站在高山之巅，望……”总领下文，停顿要稍长一些； “奔”“劈”重读； 这四句应越读越激昂，表现出黄河一泻万里、奔腾不息、波澜 壮阔的气势和无坚不摧、势不可挡的力量。 ②“啊!黄河!”重复三次，诗人反复吟唱，三个 ““啊！”， 应该怎样读？
（三）明目的，知主题（为什么写） 把握诗歌主旨
作者描绘黄河勇往直前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的 精神，结合时代背景，你认为诗人借歌颂黄河是要表达什么情感？
1.了解写作背景 1938年末，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大 地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积 极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形 象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1939年，光未然奔赴 延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。中国雄奇的山川，英勇 抗敌的战士，激发了作者的创作灵感，时代的呼唤，促使他怀着高 涨的爱国热情，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》， 经冼星海谱曲后风行全国。
《黄河颂》ppt课件(精品)
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汇报人：
2023-12-30
目录
CONTENTS
• 黄河概述与地理背景 • 诗歌《黄河颂》创作背景及作者简介 • 诗歌艺术手法与表现技巧 • 《黄河颂》在文学史上的地位和影响 • 《黄河颂》与相关文化现象的关系 • 《黄河颂》的当代价值与现实意义
01 黄河概述与地理背景
主题思想
诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜 样，像它一样的伟大坚强。
03 诗歌艺术手法与表现技巧
CHAPTER
鲜明的形象塑造
黄河的形象
通过描绘黄河的奔腾、浩荡、气势磅礴，塑造出中华民族的母亲河形象，象征 中华民族的伟大精神。
人物形象
通过对人物形象的塑造，展现出中国人民的英勇、坚强、不屈不挠的精神风貌 。
诗歌与时代的紧密结合
《黄河颂》紧密结合了时代背景和社会现实 ，表达了诗人对时代和民族的深刻关切。这 种紧密结合使得诗歌具有更强的现实意义和 历史价值，也促进了中国现代诗歌的发展。
06 《黄河颂》的当代价值与现实意义
CHAPTER
对民族精神的传承和弘扬
激发爱国情感
《黄河颂》以黄河为背景，讴歌 了中华民族的伟大精神，有助于 激发学生的爱国情感，增强民族
自豪感。
传承优秀文化
通过《黄河颂》的学习，可以使学 生更加深入地了解中华民族的历史 和文化，传承和弘扬优秀传统文化 。
弘扬民族精神
《黄河颂》所蕴含的团结、奋斗、 自强不息等民族精神，对于培养学 生的良好品德和的教育意义
培养爱国情怀
通过学习《黄河颂》，可以引导 青少年树立正确的国家观、民族
韵律
诗歌采用押韵的方式，使得诗歌具有音乐美，更加朗朗上口，易于传诵。
汇报人：
2023-12-30
目录
CONTENTS
• 黄河概述与地理背景 • 诗歌《黄河颂》创作背景及作者简介 • 诗歌艺术手法与表现技巧 • 《黄河颂》在文学史上的地位和影响 • 《黄河颂》与相关文化现象的关系 • 《黄河颂》的当代价值与现实意义
01 黄河概述与地理背景
主题思想
诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜 样，像它一样的伟大坚强。
03 诗歌艺术手法与表现技巧
CHAPTER
鲜明的形象塑造
黄河的形象
通过描绘黄河的奔腾、浩荡、气势磅礴，塑造出中华民族的母亲河形象，象征 中华民族的伟大精神。
人物形象
通过对人物形象的塑造，展现出中国人民的英勇、坚强、不屈不挠的精神风貌 。
诗歌与时代的紧密结合
《黄河颂》紧密结合了时代背景和社会现实 ，表达了诗人对时代和民族的深刻关切。这 种紧密结合使得诗歌具有更强的现实意义和 历史价值，也促进了中国现代诗歌的发展。
06 《黄河颂》的当代价值与现实意义
CHAPTER
对民族精神的传承和弘扬
激发爱国情感
《黄河颂》以黄河为背景，讴歌 了中华民族的伟大精神，有助于 激发学生的爱国情感，增强民族
自豪感。
传承优秀文化
通过《黄河颂》的学习，可以使学 生更加深入地了解中华民族的历史 和文化，传承和弘扬优秀传统文化 。
弘扬民族精神
《黄河颂》所蕴含的团结、奋斗、 自强不息等民族精神，对于培养学 生的良好品德和的教育意义
培养爱国情怀
通过学习《黄河颂》，可以引导 青少年树立正确的国家观、民族
韵律
诗歌采用押韵的方式，使得诗歌具有音乐美，更加朗朗上口，易于传诵。
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新世纪呵新风采， 江河澄澈群山黛。
民族复兴壮歌起，
歌震九州冲九垓。 十三亿人唱黄河， 中华共绘新时代！
刘禹
锡 jiǔqūhuánghéwànlǐshā 九曲黄河万里沙， làngtáofēngbǒzì tiānyá
浪淘风簸自天涯。 Rújīnzhí shàngyí nhéqù 如今直上银河去， tóngdàoqiānniúzhīnǚjiā
一 前行是海 回望是山 我奔腾的土地 是岁月、是沧桑 是汗珠子落进泥土 写就的历史 上，五千年华夏 下，八万里神州 只有到海的时候 我负重的血脉 才可以写一些鲜红 我的泪水为了土地 可以永远流淌
二
我慕名而来 不知道身边的这条河流 到底是怎样的壮美 怎样的胸怀 每个人都想书写历史 都想在奔腾入海之时 演一些妖娆 诉一些伟大 那么谁来承载 民族的苦难 今日的奋发？
(朗诵词) 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊般 任人宰割？我们抱定必胜的决心，保卫黄河！ 保卫华北！保卫全中国！(多声部合唱) 风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河在咆哮。河西山冈 万丈高。 河东河北高梁熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱 帐里，游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄 河！保卫华北！ 保卫全中国！
唐-王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
黄河处在什么地理位置？黄河发源于青 海省，流至山东进入渤海。
为什么说黄河长江是我们的母亲？因为 黄河长江哺育着各族儿女。 黄河附近最著名的瀑布是什么？ 壶口 瀑布。 黄河是我国第几大河？ 是我国第二大 河。 黄河全长多少？ 全长5464千米。 黄河大合唱共有八章，你能说其中两章 吗？ 有"黄河船夫曲""黄河颂""黄河之天上 来""黄河对口曲""黄河怨" 黄河大合唱的词作者是谁？曲作者又是 谁？ 千里秦川 回望故乡 母亲在家中盼儿 我心爱的人哟 挖着苦菜 这苦菜能否给她 带来我绵长的爱恋？
四 守望黄河 守望母亲 只有昔人古渡 给我凭悼 逝者如斯 如奔腾的河水 历史仍在延续
五 有一天 西口外沧凉的乡音 走进我的梦中 妹妹送哥 只能送到西口 那远行的哥哥 是否还能回头 燃一支烟 以烟代烛 万家寨中的灯火 扑面而来 2000年秋于偏关黄河畔
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完成下列有关水的成语。 波（澜 ）壮阔
一（ 泻 ）千里 （ 轩 ）然大波 百川归（ 海 ） 翻江（倒 ）海 （ 急 ）流勇退
黄河是我们的母亲,让我们植树造林,节约用水,一同保 护我们的黄河母亲.
母亲河的每一滴泪,都是我们心中的每一个小小的悔------保护母亲河,刻不容缓! 黄河是我们的母亲河,救救她吧,不要再污染她,不要让 她再受到无辜的伤害了. 黄河母亲在哭泣,中华儿女齐心救“母亲” 保护母亲之河,就是珍爱自己的生命. 污染地球,就是污染我们的生命;污染黄河就是污染我 们的血液. 请不要让我们的母亲河再受污染,保护她就是保护我们 的生命. 万里黄河在咆哮,祖国母亲泪满面 风吹雨淋黄土坡,水土流失愈严重 炎黄子孙同携手,积极保护多绿化
黄河船夫曲 (朗诵词) 朋友!你到过黄河吗?你渡过黄河吗?你还记得河上的船夫 拼着性命,和惊涛骇浪搏战的情景吗?如果你已经忘掉的话, 那么你听吧! (歌词) 咳哟!划哟……冲上前……乌云啊,遮满天!波涛啊,高如山! 冷风啊,扑上脸!浪花啊,打进船!咳哟!划哟……伙伴啊,睁开眼! 舵手啊,把住腕!当心啊,别偷懒!拼命啊,莫胆寒!咳!划哟!咳!划哟!咳!划哟!咳!划 哟!不怕那千丈波浪高如山!不怕那千丈波浪高如山!行船好比上火线,团结一心冲 上前!咳!划哟!咳!划哟! 咳!划哟!咳!划哟!咳哟!划哟-…划哟!冲上前!划哟!冲上前! 划哟!冲上前!划哟!冲上前!咳哟!咳哟!哈哈哈哈……我们看见了河岸,我们登上了 河岸,心啊安一安,气啊喘一喘.回头来, 再和那黄河怒涛,决一死战!决一死战!决一死战! 决一死战!咳!划哟…… 第一乐章结束
九曲黄河九曲情， 黄土高原揽入怀。 吕梁山下激流涌， 水至壶口更澎湃。 左有晋之峭壁， 右有陕之悬崖， 大河直泻裂布帛， 虎啸龙吟鬼神骇。 上有飞珠溅玉化云雾， 下有湍流咆哮急浪拍。 水声如雷传千里， 又疑鼙鼓阵阵千军来。 云雾蒸腾照云霓， 云里雾里翻江海。 魂魄动兮荡心胸， 神思飘兮上瑶台。
黄水滔滔东流去， 阅尽人间胜与衰。 秦都汉邑何处是， 唐风宋韵今安在？ 历经十万八千岁， 茫茫岁月化尘埃。 急流直转风陵渡， 水势阔大雄风在。 千条水流兼收蓄， 径向东方骋胸怀。 一路欢腾一路歌， 烟波浩淼入大海。 入海口处景色秀： 霞光万道曙光开。 白帆点点争相渡， 水天一色潮澎湃！ * * *
风在吼。马在叫。黄河在咆哮。黄河 在咆哮。河西山冈万丈高。 河东河北高梁熟了。万山丛中，抗日 英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞 英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！ 保卫全中国！
（朗诵词） 朋友！ 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它象征着我们民族的精 神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂 澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边； 把中原大地,劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这发源；多少英雄的故事，在你的身边扮 演！啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄,筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈， 浩浩荡荡，向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精 神，将要在你的哺育下,发扬滋长！我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！
黄河，全长4800公里，流经9省 区而 入渤海。黄河流域是中华 民族历史和传统文化的摇篮。 ——题记
君不见，黄河之水天上来， 奔腾咆哮走东海。 万里黄河万倾浪， 万钧霹雳好气派！ 曾记否，混沌之初天地裂， 昆仑雪山风雨来。 雷光电火惊日月， 巴颜喀拉一水开。 初为细流势渐猛， 闯关夺路出青海。 崇山峻岭截不住， 从此东去不复来。 * * *