新课标高考物理考纲解读

2013年新课标高考物理考纲解读

1、全国高考物理卷

新课标高考：（宁夏、辽宁、陕西、湖南、湖北、黑龙江、吉林、江西、山西、河南、新疆、云南、河北、内蒙古14）

全国卷：（青海、贵州、甘肃、广西、西藏5）

地方卷：（北京、广东、山东、浙江、福建、安徽、天津、重庆、四川、江苏、海南、上海12）

2、2013年高考新动向

考试的性质（无变化）

考试的形式与试卷结构（有变化）单选还是多选在题号中有明确的指示。

各科考核目标、内容及题型示例（无变化）

Ⅰ. 2010-2012全国新课标高考物理试题特点分析

一、选择题部分

2010年选择题所考知识点情况

题号答案考查的知识点范围要求

14 A C 物理学史Ⅰ

15 C 胡克定律Ⅰ

16 A D 功和功率以及动能定理ⅡⅡ

17 A 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关系Ⅱ

18 B 力的平衡Ⅱ

19 D 电源的效率Ⅱ

20 B 开普勒第三定律Ⅰ

21 D 右手定则和法拉第电磁感应定律ⅡⅡ

2011年选择题所考知识点情况

题号答案考查的知识点范围要求

14 B 安培定则和地磁场分布Ⅰ

15 ABD 力和运动关系Ⅱ

16 ABC 功和能的关系Ⅱ

17 A 主要考查交流电的有效值、功率及理想变压器的

Ⅰ

有关知识。

18 BD 动能定理和安培力Ⅱ

19 B 开普勒第三定律Ⅰ

Ⅱ

20 D 电场力方向和曲线运动所受合外力与轨迹的关

系

21 A 摩擦力和牛顿第二定律ⅡⅡ

2012年选择题所考知识点情况

题号答案考查的知识点范围要求

14 AD 物理学史、惯性概念Ⅰ

15 BD 抛体运动Ⅱ

16 B 力的合成与分解Ⅱ

17 B 交流电、变压器Ⅰ

18 BD 电容器、匀强电场、电势差Ⅱ

19 C 电磁感应Ⅰ

20 A 电磁感应安培力Ⅱ

21 A 万有引力定律Ⅱ

2013年选择题所考知识点情况

题号答案考查的知识点范围要求

14 C 力与加速度的关系图象Ⅰ

15 C 静力平衡问题Ⅱ

16 D 电磁感应中的v—t图象问题Ⅱ

17 A 带电粒子在有界磁场中的运动Ⅰ

18 B 静电场中的平衡问题Ⅱ

19 ABD 物理学史Ⅰ

20 BD 万有引力定律的应用Ⅱ

21 AC 圆周运动中的向心力问题Ⅱ

近四年选择题部分命题点的分析

1、10年试题涉及到对物理学史知识的考查，力求体现新课改的三维目标要求。

11年未考。12年又考。

2、质点的运动是历年高考的必考内容，可以与其它知识点相结合，也可以单独考查。考查重点是匀变速直线运动的规律及v－t图像，而且往往与实际生活相结合。如：10年第16、17题；11年第15、20题。12年回避了v-t图。

3、平衡类问题及牛顿定律在的应用。如：10年第16、17题；11年第21题。12年16题。

4、对动能定理、功、平均功率及瞬时功率的考查。如：10年第16题；11年第16、18题。12年回避。

5、随着我国航天事业的迅猛发展，万有引力定律与航天技术的结合是高考中的热点问题，同时还具有鲜明的时代特色。如10年20题；11年19题；12年21题。

6、对电场、磁场性质的考查，如：10年第21题；11年第14、20题；12年18题。

7、交流电的有关知识，主要知识点包括：描述交流电的物理量、交流电的图像、变压器等。如：10年未考；11、12年第17题。

8、电磁感应与直流电路的综合问题，主要知识点包括：法拉第电磁感应定律、楞次定律、闭合电路欧姆定律及电路功率、电路中的动态分析等。如：10

年第19、21题；11年第18题；12年19、20题。

9.选择题未考查的知识点：抛体运动与圆周运动、库仑定律、示波管、质谱仪和回旋加速器、自感、涡流、远距离输电的原理。11年未考查电磁感应。12年机械能。

10.知识覆盖面越来越多、越来越全，突出了主干、基础知识的考查，突出了能力考查。主干知识题目主要来源于《考试大纲》中的Ⅱ级要求，由于试题量较少，一些题目考查多个知识点，同一个题目可以使不同的物理规律、方法交织在一起，综合性较强。

11.同一背景，同一考点重复考查。12年19、20均考电磁感应。

12. 多选题数量及选项增多。10年2道；11、12年3道。

13. 试题难度适中。没有偏题、怪题、大难度题。

14.数学要求明显降低。

15.试题背景生活化。12年24题。

启示

1.注重基础，全面复习，不出现盲点。千万不能“猜题式”复习。

2.重视变式训练，深挖概念规律内涵。注重“活”物理训练

3.专题涉猎相对固定，注重训练的针对性

二、实验题部分

年份题号分值知识内容

22 4 验证机械能守恒定律

10年

23 11 伏安法测电阻

11年22 5 等效替代法测电流表的内阻

23 10 应用图象处理实验数据的方法

22 5 长度测量—读数

12年

23 10 电路设计、磁感应强度测定

13年22 8 利用平抛运动测定轻质弹簧的弹性势能。

23 7 多用电表的改装

近三年实验题部分命题特点的分析

1.利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新。

2.把重点放在实验和测量的原理、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。对操作细节和信息筛选能力要求更高。

3.对设计性、探究性实验的考查要求有所降低。

启示

注重基本实验，加强学生动手实验操作能力的培养，重在掌握物理实验的基本原理和基本方法。

（1）全面——《考试大纲》所要求的必考实验必须全部复习，尤其是基本实验原理、仪器使用方法、读数方法要重点复习。不能有遗漏，更不能凭前几年的感觉复习了几个“重点实验”或“重点仪器”，而忽视了其他实验。

（2）细致——对实验原理和相关步骤要细致周到，不厌其烦。务必使学生（特别是中等和中下学生）真正理解实验原理，而不是记忆实验步骤。

（3）动手——实验复习不仅仅是复习原理步骤后作一下实验展览。实验操作、实验数据的获得，实验数据的处理要让学生亲自进行。按照近两年的情形来看，只有让学生真正动手，才能了解实验和仪器使用的细节之处。

三、计算题部分

近四年计算题所考知识点情况

年份题号分值知识内容

24 14 运动学

10年

25 11 带电粒子在磁场中运动

24 13 运动学、追击相遇问题

11年

25 19 带电粒子在磁场中运动

24 14 受力分析、共点力平衡

12年

25 18 带电粒子在匀强电、磁场中运动