趣味活动踩报纸
踩报纸游戏教案
踩报纸游戏教案教案目标：1. 通过踩报纸游戏，培养学生的协作能力和团队精神。
2. 提高学生的眼手协调能力和动作灵活性。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学准备：1. 报纸：准备足够数量的报纸，可以撕成小块备用。
2. 教室：确保有足够的空间，避免学生之间碰撞。
3. 奖品：准备一些小奖品作为游戏的奖励。
教学流程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 描述游戏规则：学生分为若干小组，每个小组站在一块报纸上，不能离开报纸。
教师会随机选取一个小组的报纸，并喊出一个数字，该小组的学生需要迅速折叠报纸，减少踩踏的面积，以保证他们能够站在报纸上。
- 强调游戏的目标：尽量保持自己的报纸面积最大，让其他小组的学生踩空或踩在其他报纸上。
2. 游戏实践（15分钟）：- 将学生分为小组，每个小组站在一块报纸上。
- 老师随机选择一个小组的报纸，喊出一个数字。
- 学生需要迅速折叠报纸，减少踩踏的面积。
- 规定时间内，报纸面积最小的小组被淘汰，其他小组晋级。
- 继续进行下一轮游戏，直至只剩下最后一个小组。
3. 游戏总结（10分钟）：- 与学生一起回顾游戏的规则和过程，询问他们的感受和体会。
- 讨论学生在游戏中的协作和团队精神表现。
- 与学生一起总结游戏的教训和启示，如尊重团队合作、快速反应等。
4. 游戏奖励（5分钟）：- 根据游戏的表现，为获胜小组和个人奖励一些小礼品或表扬。
教学扩展：1. 可以增加游戏的难度，例如增加折叠报纸的步骤，增加数字的范围等。
2. 可以在游戏中加入更多的规则，例如禁止说话或限定时间等，以增加学生的挑战和乐趣。
3. 鼓励学生自己设计一些游戏规则和挑战，以让他们更加主动参与和发挥创造力。
培训游戏—团队游戏—踩报纸
培训游戏—团队游戏—踩报纸介绍：团队游戏是一种常见的培训方法，通过团队协作，促进团队成员之间的沟通和合作能力。
在团队游戏中，踩报纸游戏是一项具有挑战性和趣味性的团队活动，有助于培养团队合作和团队建设。
游戏目标：踩报纸游戏旨在帮助团队成员提高合作能力和团队精神。
通过此游戏，团队成员将学习如何在限定的空间内合理分配资源，协调行动，并达到制定的目标。
游戏规则：1. 准备：准备一些报纸和一块平整的地面，将报纸铺设在地面上形成一个固定区域。
2. 分组：将团队成员分为若干个小组，每个小组由3-5人组成。
3. 目标：每个小组的目标是在限定的时间内将报纸踩平，并保持站在报纸上的人不离开报纸区域。
4. 行动：在游戏开始时，每个小组的成员必须站在报纸上，并同时向前移动，以踩平报纸。
离开报纸的成员将被认为失败，小组需重新开始。
5. 时间限制：为了增加游戏难度，可以设定一个时间限制，小组需要在规定时间内完成目标。
6. 合作：团队成员需要相互协作，互相通信和合作以保持平衡，避免离开报纸。
游戏效果：1. 提高沟通能力：在踩报纸游戏中，团队成员需要不断交流和沟通，以确保整个团队在移动时保持平衡。
这将提高团队成员的沟通能力和团队协作水平。
2. 增进合作精神：团队成员需要相互合作才能成功完成游戏目标。
通过踩报纸游戏，团队成员将学会如何互相支持，合作共赢，提高团队的合作精神。
3. 发展解决问题的能力：在游戏中，团队成员可能会面临各种挑战，如平衡问题、时间压力等。
通过解决这些问题，团队成员将能够培养解决问题的能力和应变能力。
4. 加强团队凝聚力：踩报纸游戏将团队成员紧密地联系在一起，共同面对困难和挑战。
这将增强团队的凝聚力，使团队成员更加团结和信任。
总结：踩报纸游戏是一种有趣而富有挑战性的团队游戏，可用于培训团队成员的合作能力和团队精神。
通过此游戏，团队成员将学会如何在限定的空间内合理分配资源，协调行动，并达到制定的目标。
此游戏还有助于提高团队成员的沟通能力、合作精神和解决问题的能力，同时也加强了团队的凝聚力。
拓展培训游戏踩报纸
1、平时是否有很多事情你觉得是不可能的吗？当你觉得事情是不可能的时候，你是否就不打算去做了？或者做起来也不会全力以赴？
2、日常工作、生活中你是否觉得你通常是在凭借以前的经验来做事情，没有多花时间来想这样的事情是否还有更好的解决方法？
3、你是否经常因为害怕失败，所以不敢尝试新的事物、新的途径和方法？
踩报纸
游戏名称:
踩报纸
形式：
参加人数10Leabharlann 以上,创意组合类型：团队建设
时间：
由团队人数的多少决定
道具：
秒表、报纸
场地：
空地
活动目的：
增强队员打破常规、用创造性思维解决问题的意识，促进团队效率。
操作程序：
第一阶段
1、所有参加游戏的人围成一圆圈，中间地上放一张报纸。
第二阶段
1、培训师宣布游戏规则：全部队员在规定的时间（由讲师视人数多少而定）内全部站到1开的报纸上，（特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界）。
2、安排5分钟让队员们进行方案讨论。
关键之处
解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实践学员的建议，排除不可行的方案
其它可选操作方法
1、可以以分组竞赛的方式，事先将两组隔离，使他们不能看到对方组如何做，到最后拆除隔离物，让他们亲眼目睹比赛结果。哪个组人进去得最多，方式最有创意，哪个组就是胜方。
团队游戏踩报纸
团队游戏踩报纸
团队游戏：踩报纸
站在一个单件的报纸
参加游戏人员在十人以上，在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到一开的报纸上，(特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界) 变更名称：
(1)人数在十个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
(4)当主持人问及"张三先生，你今天早上几点起床?"时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答："恩，今天早上我第7点钟起床!"...
(5)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
(6)最后剩下的一个人就是胜利者。
改变位置：
1，十五位队员全部站成一排，再选出两个观察者，让他们看一分钟。
不告诉他们看什么。
2，看完后，让这两个人走出房间，暂时回避。
里面的十五个队员中跳出四个换位子。
3，观察员进来后要说出谁和谁换过位置，并说出原先的站位顺序。
需要：十个参加者，两个观察者。
名义排：
小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位，姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字，单位复述一遍。
号码顺序为：
十个人，各自发一个号码，按1-10的序号，然后蒙上他们的眼睛，10个人不可以说话，想办法按所给的序号排好队，用身体语言或手势
等，打手势，然后摸对方的手势如果真的不说话看不见有相当难度。
幼儿园中班游戏踩报纸教学设计【含教学反思】
幼儿园中班游戏踩报纸教学设计【含教学反思】一、教学目标•了解踏步动作的正确方法；•增强儿童的平衡感和协调能力；•培养幼儿的团体协作精神；•掌握统计、计算、比较等基本数学思想；•培养幼儿对物品、环境等事物的认知、理解和把握。
二、教学内容1. 游戏名称踩报纸2. 游戏目标在一定时间内尽可能踩扁报纸，同时获取最大的得分。
3. 游戏规则•教师提供少量报纸，每张报纸上标有0-5的数字；•学生分成小组，围成一个圈，每个小组由3-5名学生组成；•每个小组安排1名学生踩报纸，其他成员为围观者；•踩报纸时，学生只能使用双脚，不能使用手、头等其它身体部位，每次只能踩一个报纸；•每个小组踩完时，分别统计踩到的数字总和，再计算平均分；•整个游戏结束时，比较各小组的平均分，获得高分的小组为胜利组。
三、教学步骤1.游戏前准备：教师准备报纸、计分板、计时器等物品，并按照规则划分小组。
2.游戏介绍：教师简要介绍游戏玩法和规则，解释数字的含义。
3.游戏演示：教师请1-2名学生示范游戏，指导学生正确踩报纸的姿势及技巧。
4.游戏练习：学生依照规则进行游戏，不断练习和熟悉游戏过程。
5.游戏：游戏结束后，教师与学生计分，对每个小组的表现进行必要的评价和。
6.教学反思：教师根据教学过程和效果，对本次活动进行反思和，分析问题，并在后续教学中进行调整和改进。
四、教学评估与分析1. 教学评估指标•学生是否理解了游戏规则和要求；•学生是否正确完成动作和技巧要求；•学生是否能够协作、合作、竞争，形成团队意识。
2. 教学分析游戏踩报纸是一种很好的亲子游戏，它可以帮助幼儿增强平衡感和协调能力，也能培养团体协作精神，同时又能锻炼幼儿的计算思维和数学能力。
但是，在教学过程中，由于幼儿缺乏经验，存在指不准、脚步不稳等问题，需要教师在细节上进行指导和帮助，指导幼儿正确完成动作和规则要求。
通过辅助工具的使用和反复练习，幼儿逐渐掌握游戏技巧和方法，同时也增强了团队意识和互动交流能力。
踩报纸游戏实施方案
踩报纸游戏实施方案一、背景介绍。
踩报纸游戏是一种经典的趣味游戏，通常在户外活动或团体建设中进行。
这个游戏能够锻炼团队合作能力，增进团队成员之间的信任和配合，同时也能增强团队的凝聚力和团队精神。
因此，踩报纸游戏在团队建设、团队拓展等活动中被广泛采用。
二、游戏目的。
踩报纸游戏的目的在于通过团队成员之间的合作与协调，完成一系列的任务，从而达到团队建设、团队拓展的目的。
在游戏中，团队成员需要互相信任、相互配合，克服困难，共同完成任务。
三、游戏规则。
1. 游戏人数，每组5-10人为宜，人数不宜过多，以免造成混乱。
2. 游戏道具，每组准备报纸10份，以及一块平整的场地。
3. 游戏流程：a. 将报纸摊开铺在地上，组员们站在报纸上。
b. 在裁判的口令下，团队成员需要将报纸向前推移，但是不能踩在报纸之外的地面上。
c. 在一定时间内，团队需要将报纸推移到指定的位置，比如距离起点10米处。
d. 如果有团队成员踩到地面上，该队需要重新开始。
e. 时间到后，距离最近的团队获胜。
四、游戏注意事项。
1. 安全第一，在游戏过程中，要确保场地平整，避免团队成员受伤。
2. 团队合作，团队成员需要相互信任，相互配合，共同完成任务。
3. 激发潜能，游戏中可以适当设置一些障碍，以激发团队成员的潜能，培养团队的应变能力和解决问题的能力。
五、游戏效果。
1. 增进团队合作能力，通过游戏，团队成员需要相互信任、相互配合，从而增进团队合作能力。
2. 增强团队凝聚力，在游戏中，团队成员需要共同克服困难，共同完成任务，从而增强团队的凝聚力。
3. 锻炼团队精神，游戏中的竞争和合作，能够锻炼团队成员的团队精神，培养团队的战斗力和团队意识。
六、总结。
踩报纸游戏是一种简单而有趣的团队建设活动，能够有效增进团队成员之间的信任和配合，增强团队的凝聚力和团队精神。
在实施游戏时，需要注意安全第一，同时也要注重团队合作和激发团队成员的潜能，从而达到团队建设的目的。
希望通过这个游戏，可以让团队成员更加团结，更加有活力。
踩报纸小游戏教案中班
踩报纸小游戏教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解报纸的材质和特点，培养幼儿对报纸的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和协作能力，提高幼儿的注意力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的社交能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解报纸的特点和用途。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
三、教学难点。
1. 让幼儿掌握踩报纸小游戏的规则和要求。
2. 培养幼儿的协作能力。
四、教学准备。
1. 报纸。
2. 舒适的室内或室外场地。
3. 教师角色扮演道具。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍报纸的材质和特点，让幼儿观察报纸的颜色、纹理等特点，并询问幼儿对报纸的认识和了解。
2. 游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍踩报纸小游戏的规则和要求，幼儿分成若干小组，每组站在报纸上，当教师喊出一个数字时，幼儿要在报纸上踩出相应数量的步数，然后停下来。
如果幼儿没有停在正确的位置，就要离开游戏。
最后留下的幼儿为胜利者。
3. 游戏进行。
教师组织幼儿分成若干小组，进行踩报纸小游戏。
教师要引导幼儿在游戏中相互合作，互相帮助，共同完成游戏任务。
4. 游戏总结。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏的过程和体会，让幼儿分享在游戏中的感受和体验，鼓励幼儿表达对游戏的看法和建议。
六、教学反思。
踩报纸小游戏能够让幼儿在游戏中感受到团队合作的重要性，培养幼儿的协作能力和团队精神。
同时，通过这个游戏，幼儿还能了解到报纸的特点和用途，增加对报纸的认识和兴趣。
因此，这个游戏不仅能够让幼儿在玩中学，而且还能够培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
希望通过这个游戏，能够让幼儿在快乐中学到更多知识，培养更多能力。
踩报纸活动策划方案
踩报纸活动策划方案活动名称：踩报纸一、活动目的和意义踩报纸是一项具有趣味性和互动性的活动，能够增强团队合作意识和沟通能力。
通过踩报纸这一简单有趣的活动，可以促进团队成员之间的交流和互动，增进友谊，提高团队的凝聚力和团结力。
此外，踩报纸活动还能锻炼团队成员的身体协调能力和平衡能力，提高他们的体质。
本次活动的目的就是通过组织一场踩报纸活动，增进团队成员之间的交流，提高他们的团队意识和合作能力。
二、活动时间和地点活动时间：本活动计划在一个周末进行，为期一天。
活动地点：选择一个室外场地，比如学校操场或公园等。
确保场地平坦，没有杂物，以确保参与者的安全。
三、活动流程1.前期准备：（1）组织者需提前联系相关部门，确保活动的场地已预留，并解决好可能出现的其他问题。
（2）确定活动参与人数，根据人数分组，每组人数不超过10人。
（3）购买足够的报纸，确保每个小组都有足够的报纸。
（4）准备奖品，以激励参与者更积极地参与活动。
2.活动流程：（1）开幕式（10分钟）：首先进行活动的开幕式，主持人简要介绍活动的背景、目的和规则。
（2）组队（10分钟）：参与者根据事先确定的人数，分成若干个小组。
每个小组人数大致相等，确保每个小组都有一定的人数。
（3）解释规则（5分钟）：主持人向参与者讲解活动规则。
规则如下：每个小组的成员要把脚踩在固定大小的报纸上，不能超出边界。
开始时，每个小组可以使用一张报纸，后续每隔一段时间，主持人会宣布增加报纸数量。
小组成员需要合作，保持平衡，团队成员之间可以交换位置。
（4）游戏阶段1（30分钟）：每个小组成员踩在一张报纸上，依次尽可能多的踩出报纸之间的空间。
小组成员需要互相配合，保持平衡，踩得越多，小组的得分越高。
活动过程中，主持人会不时加大难度，例如不定期的增加报纸数量或改变踩纸的形状。
（5）休息（10分钟）：参与者可以进行短暂的休息，同时可以调整小组成员之间的位置。
（6）游戏阶段2（30分钟）：同样的规则和目标，但每个小组可以使用多张报纸来增大底面面积。
踩报纸游戏规则
踩报纸游戏【2 】规矩
一、运动目标：经由过程“踩报游戏”增长同事间的合作精力,增长节日氛围.
二、运动时光：约10分钟
三、运动道具：放弃报纸尺寸：54.5cm*38.5cm 都会日报
四、运动场地：食堂二楼
五、运动规矩
1.参赛人员为两队同时进行,人员可分开站到报纸前.
2.每5人一组,共20组.5组一轮竞赛,共四轮.
3.每队站在一张铺开的报纸前,裁判吹一声口哨开端,3秒钟内所有参赛队员把脚放到报纸规模内,脚一半站界或踩到地面者超过3秒钟完成者均被镌汰分开竞赛场地,队员分开报纸,工作人员盘点两队人数（报给裁判）剩下人多的队为赢家.若有两队或两队以上人数雷同,则进行第二轮竞赛.最后按人数评选名次人.
4.工作人员将报纸半数后再次进行,依此类推,谁能保持踩到面积最小的报纸上,留下人多的按人数若干分列以下奖项.
5.一等奖1名.二等奖2名.三等奖3名.参与奖4名
六、留意事项
1.参赛队员所踩地位必须在报纸规模内,如脚踩到报纸以外的地面或一半在报纸上（为
越界）均被镌汰,3秒钟内完成动作,超过者出局.
2.不能以其它械具和参赛队以外人员帮助,若有直接镌汰.
七、前一组（两定为一组）运动完成后下一组方可进行竞赛.
八、工作人员：
1.裁判人：2人
重要工作：负责抽签记载（第一.二轮）.记载相干各队人数并裁决名次.
2.组织人：
3.工作人员：5人（1队1人）
重要工作：折报纸.盘点人数报给裁判.掐秒表. 负责把出局人员请出竞赛场地.
4.保持次序员：5人
重要工作：保持拉拉队和竞赛场地的距离不影响竞赛进行.
5.频奖人：
6.拉拉队：现场人员和参赛人员均可.
XX公司XXX部
X年X月X日。
促进交流的游戏：踩报纸
促进交流的游戏：踩报纸
1.游戏名称：踩报纸
游戏方法：
参加游戏人员在10人以上，在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上，(特别说明，全部的脚不能站出报纸的边界)
分析：
解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实验学员的建议，排除不可行的方案。
2.游戏名称：沙漠奇案
时间：20分钟
人数：不限
适用范围：创造力案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。
过程：
1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。
2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”来自3、计时间。故事的起因：
一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中身亡。
亲子踩报纸活动方案（精选5篇）
亲子踩报纸活动方案（精选5篇）亲子踩报纸活动方案篇1一、活动目的：亲子律动操，亲子互动游戏与带动趣味游戏为活动主架构，让现场洋溢家庭的温馨与趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念与互动；并建立学校教育与家庭教育结合的基本理念；强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在快乐中运动的乐动理念。
二、活动组织：主办单位：x幼儿园协办单位：咨询有限公司活动时间：待定活动地点：幼儿园操场参与人员：全员幼儿及家长三、活动形式：亲子趣味大型运动会四、活动准备：1、前期经验准备：（1）各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。
（2）各班级活动前对幼儿进行安全主题课程教育。
（3）各班级活动前对幼儿进行入场方针、队形、口号训练。
2、物资准备：所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄像机五、活动流程：详情见活动安排09：00分幼儿园签到、领取衣服家长交幼儿到教师处等候入场09：20分操场集合、开场白教师带领幼儿到指定位置候场09：30分操场运动员入场仪式09：50分操场致辞领导致辞10：00分操场教师开场舞亲子律动展示10：30分操场亲子徒手互动游戏口香糖、比比看、宣誓11：00分操场亲子大作战报纸、面条棍、11：30分操场我们去太空搏击操、滑溜布、彩虹伞（选取）12：00分操场球飞舞动乾坤球、及超级沙滩球六、教师注意事项：1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。
2、教师及家长做好环保工作，不要随意乱扔垃圾。
3、各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守活动的规则，所有活动均自愿参加原则，安全第一，根据自身条件参加游戏！4、防止幼儿意外伤害，保健老师落实好保健药品的准备工作；七、家长注意事项：A：为了活动顺利开展，家长必须配合教练员指挥，注意安全；B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾C：活动以班级为单位，重在参与（身体突发不适除外）。
D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丢失，影响活动效果（丢失自负）亲子踩报纸活动方案篇2一、活动目的为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。
踩报纸的幼儿园体育教案
踩报纸的幼儿园体育教案一、教学目标1.培养幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握踩报纸的技巧，提高平衡能力和协调性。
2.教学难点：如何在踩报纸的过程中保持平衡，避免摔倒。
三、教学准备1.教具：报纸若干张，剪刀，胶带。
2.场地：宽敞的操场或室内活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
（2）教师讲解本次活动的规则和注意事项，提醒幼儿注意安全。
2.教学活动（1）教师展示踩报纸的技巧，讲解踩报纸的方法和注意事项。
（2）幼儿分组进行踩报纸练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）设置比赛环节，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3.拓展活动（1）教师提出问题：如何让踩报纸更加有趣？（2）幼儿分组讨论，提出自己的想法。
（3）教师根据幼儿的想法，设计新的踩报纸游戏。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现，给予表扬和鼓励。
（3）教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.教师在本次活动中，注重培养幼儿的平衡能力和协调性，达到了教学目标。
2.教师在活动中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3.教师在拓展活动中，引导幼儿发挥创新思维，培养了幼儿的团队合作精神。
1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提高幼儿的兴奋度。
“小朋友们，我们现在来做一些热身运动，让我们准备好身体，迎接今天的挑战！”（2）教师讲解本次活动的规则和注意事项，提醒幼儿注意安全。
2.教学活动（1）教师展示踩报纸的技巧，讲解踩报纸的方法和注意事项。
“现在，我要给大家展示一下如何踩报纸。
你需要把报纸铺在地上，然后小心翼翼地踩在上面，尽量不要让报纸移动。
”（2）幼儿分组进行踩报纸练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
“好，现在我们来分组练习踩报纸。
踩报纸游戏教案
踩报纸游戏教案踩报纸游戏教案1活动目标：通过开展亲子游戏，加强家长与幼儿之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的`魅力。
活动准备：报纸若干；规划好活动场地；小奖品。
游戏玩法：将本班幼儿分成7组每小组7个小朋友{家长随幼儿一起参与游戏}1、教师给每一小组分发4张报纸，报纸放到地上，家长和孩子都要站在报纸上。
2、随着游戏的难度增加教师将报纸取走一张，家长和孩子一如既往的站在报纸上。
依此类推，报纸越来越少，最后看哪个小组最团结能最后胜出。
游戏过程中考验家长的智慧和技巧，怎样在最小的空间内站上全组人。
游戏规则：报纸必须连接到一起，不能分开。
游戏过程中家长与孩子的脚必须踩在报纸上面。
违反者将面临整组人员被淘汰另外游戏过程中家长不能借助外来力量。
附：1、请各位家长们放下您们的身段，今天你们是大朋友。
今天的游戏它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受孩子们的童话世界。
愿我们和孩子们度过一个愉快、难忘的亲子活动。
2、为了活动的顺利召开及各位的安全考虑，本次亲子游戏将目标锁定到年轻的爸爸妈妈和小朋友身上。
谢谢您的理解支持与配合！3、因为今天的活动流程比较繁多，请各位家长给予10分的热情与配合！踩报纸游戏教案2一、活动目标：1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。
2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。
3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。
二、活动准备：1、多于幼儿人数的报纸2、舒缓的放松音乐三、活动过程：（一）开始部分1、准备活动幼儿跟随教师活动四肢2、介绍今天的游戏道具——报纸（二）基本部分1、游戏“抢地盘”（1）、根据教师“1、2、3”的`指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。
要求脚的边缘不能站在地面。
踩报纸小游戏教案反思
踩报纸小游戏教案反思在学校或者社区活动中，我们经常会组织一些小游戏来增加活动的趣味性和互动性。
其中，踩报纸小游戏是一种非常受欢迎的游戏，它能够锻炼参与者的团队合作能力和协调能力。
但是，我们在组织这个游戏的时候，需要注意一些细节，以确保游戏的安全和有效性。
因此，本文将从游戏规则、游戏准备和游戏反思三个方面来探讨踩报纸小游戏的教案反思。
首先，我们来看游戏规则。
踩报纸小游戏的规则非常简单，参与者需要站在一张报纸上，然后在不让脚踩到地面的情况下，将报纸往前移动。
这个游戏看似简单，但是需要参与者之间的密切合作和协调。
在游戏中，我们可以设定一些规则，比如只能用脚踩着报纸、不能用手支撑身体等等，以增加游戏的难度和趣味性。
另外，我们还可以设置一些奖惩机制，比如完成任务的小组可以获得奖励，而失败的小组需要接受惩罚，这样可以增加游戏的紧张感和刺激感。
其次，我们需要做好游戏准备工作。
在组织踩报纸小游戏之前，我们需要准备好足够的报纸和活动场地。
报纸可以事先剪成相同大小的小块，以便参与者使用。
活动场地可以是室内或者室外，但是需要保证场地的平整和安全。
另外，我们还需要做好游戏的安全提示工作，比如告知参与者在游戏中要注意自己和他人的安全，避免发生意外。
最后，我们需要对游戏进行反思。
在游戏结束后，我们可以组织参与者进行反思讨论，了解他们在游戏中的感受和体会。
同时，我们也可以从游戏中总结出一些教训和经验，以便今后的活动中能够更好地组织类似的游戏。
比如，我们可以反思参与者之间的合作情况，是否存在沟通不畅、协作不力的问题；我们还可以反思游戏规则的设置是否合理，是否能够达到预期的效果；另外，我们还可以反思游戏的安全性和趣味性，是否需要做出一些调整和改进。
总的来说，踩报纸小游戏是一种非常有趣的团队合作游戏，能够锻炼参与者的团队合作能力和协调能力。
但是在组织这个游戏的时候，我们需要注意游戏规则的设置、游戏准备工作和游戏反思，以确保游戏的安全和有效性。
踩报纸教案(模板5篇)
踩报纸教案(模板5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!踩报纸教案(模板5篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
大学生踩报纸游戏教案
教学目标：1. 通过游戏活动，培养学生团队协作精神和集体荣誉感。
2. 锻炼学生的身体协调性和反应能力。
3. 培养学生的竞争意识和规则意识。
教学准备：1. 报纸若干张，每张报纸大小为A3纸。
2. 线绳一根，用于围成游戏区域。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍游戏规则，让学生对游戏有一个初步的了解。
2. 学生自由分组，每组人数不限。
二、游戏规则1. 游戏区域：用线绳围成一个正方形区域。
2. 每组学生站在报纸上，报纸大小为A3纸。
3. 游戏开始后，音乐响起，学生需在规定时间内，用脚踩在报纸上，尽量让报纸面积最大化。
4. 当音乐停止时，报纸面积最大的组获胜。
三、游戏进行1. 教师宣布游戏开始，学生开始踩报纸。
2. 教师和助教负责计时和记录，确保游戏公平。
3. 学生在游戏中要注意保持团队协作，尽量让报纸面积最大化。
四、游戏结束1. 音乐停止，教师宣布游戏结束。
2. 教师和助教收集数据，统计每组报纸面积。
3. 公布获胜组，颁发奖品。
五、总结与反思1. 教师引导学生分享游戏感受，总结游戏中的收获。
2. 学生讨论团队协作、竞争意识和规则意识等方面。
3. 教师总结游戏的意义，强调团队协作的重要性。
教学评价：1. 学生在游戏过程中的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 学生在游戏中的身体协调性和反应能力。
3. 学生在游戏中的竞争意识和规则意识。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整游戏难度和规则。
2. 注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 在游戏中，教师要关注学生的安全，避免发生意外。
踩报纸的作文
踩报纸的作文《踩报纸的欢乐时光》小时候，有一次参加学校的课外活动，那活动可有趣了，其中有个踩报纸的游戏。
老师把我们分成了好几个小组，每个小组都发到一张报纸。
游戏规则就是小组的成员全部都要站到报纸上面去，而且脚不能踩到报纸外面去，每次成功一轮，就把报纸对折一下，这难度就跟着成倍地往上翻。
我们小组的人围在报纸跟前开始商量对策。
我这个急性子就先往上一站，想着占据个好位置。
结果呢，其他人就只能把脚歪着挤在那小小的报纸上了，我一看就知道不行啊，就赶紧下来重新调整。
这时候我们小组一个比较瘦小的同学说要不咱们按体重从小到大排吧，体重轻的站在报纸边缘，这样支撑力能好点。
这主意好像还挺靠谱，我们就赶紧按照他说的办。
结果第一次挑战还真成功了。
第二轮开始，报纸一折小，这下可难了。
我们几个都凑近了脑袋，研究这脚该咋放。
我突然灵机一动，说咱们侧着身子站应该能省点空间，大家一试，嘿，还真有点效果。
不过那个脚挨脚的场景，就像一群小企鹅挤在一块儿似的。
最逗的是有个同学，为了站稳，那表情可丰富了，眉头皱得死死的，嘴也抿得紧紧的，像在进行一场无比艰巨的战斗。
随着报纸越来越小，我们小组的关系倒是越来越好了，有什么想法大家都争着说。
虽然最后我们没能赢得第一名，但是整个过程真的是太欢乐了。
每当我想起那天踩报纸的情景，就觉得特别有趣，和伙伴们齐心协力解决问题的过程，总是让人怀念。
《难忘的踩报纸游戏》在一次社区活动里，我又一次体验到了踩报纸这个游戏的独特魅力。
那一天，阳光正好。
工作人员把大家集合起来，宣布要进行踩报纸比赛。
大家一下子就来了精神，纷纷组成了临时小组。
我和几个年龄参差不齐的小伙伴凑成了一组，拿到报纸的时候，我们都跃跃欲试。
游戏一开始，我们就慌忙站上去，结果七扭八歪的。
那场面，活像几个歪脖子树站在一块儿。
有个小弟弟特别着急，一下子跳上去，差点把报纸踩破了。
这可把我们逗得哈哈大笑。
还好我们组有个大姐姐比较冷静，她说咱们先拉手，围成个圈，看能站得下不。
踩报纸的活动总结
踩报纸的活动总结活动背景踩报纸是一种以利用报纸进行活动的娱乐方式。
这个活动可以为学生、儿童和家庭提供一种快乐的方式来互动和锻炼身体。
在这个活动中，参与者需要将四肢悬空，只依靠脚踩在报纸上进行移动。
报纸踩踏活动的目的是锻炼参与者的平衡感、协调性和团队合作精神。
在进行活动的过程中，参与者需要相互合作，协调各自的动作和步伐，以确保他们在不碰到地面的情况下踩在报纸上前进。
活动准备在进行踩报纸活动之前，需要进行一些准备工作：1.确保场地平整：活动场地应该是平坦的，没有障碍物，以确保参与者的安全。
2.准备报纸：将大量的报纸分为小块，每个参与者至少需要一张报纸。
3.安排小组：将参与者分成小组，每个小组由2-4人组成。
每个小组中的人数可以根据参与者的数量进行调整。
活动过程踩报纸活动的具体过程如下：1.组织队伍：根据事先安排的小组进行组队。
2.解释规则：对于参与者，解释活动规则是至关重要的。
规则可以包括：每人只能踩一个报纸，不能与其他参与者有身体接触，不能碰到地面等。
3.分发报纸：将报纸分发给每个参与者。
4.上场踩踏：参与者根据组织者的指示上场并开始踩踏。
他们需要一步一步地移动，确保只踩在报纸上。
5.合作前进：参与者必须互相合作，协调步伐和动作，以确保他们同时向前移动而不碰到地面。
6.淘汰制度：当有参与者碰到地面时，他们将被淘汰出游戏。
最后剩下的小组将荣获胜利。
活动效果踩报纸活动不仅仅是一种娱乐方式，还有一些额外的效果：1.锻炼平衡能力：通过踩踏报纸的活动，参与者需要时刻保持平衡，这对他们的身体平衡能力是一种很好的锻炼。
2.提高协调性：活动中参与者需要合作、协调动作和步伐，以确保一起前进。
这有助于提高他们的协调性和团队合作能力。
3.增加互动和乐趣：踩报纸活动可以为参与者带来快乐和乐趣，增加他们之间的互动和社交。
活动总结踩报纸活动是一种有趣而有益的娱乐方式。
通过这个活动，参与者可以锻炼他们的平衡感、协调性和团队合作能力。