《正多边形和圆》ppt课件

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《正多边形和圆》课件

《正多边形和圆》课件

总结词
丰富多样的设计元素
详细描述
正多边形和圆的几何特性使得它们在视觉上具有独特的冲 击力。通过巧妙地运用正多边形和圆,可以创造出引人注 目的视觉效果,吸引人们的注意力。
详细描述
正多边形和圆作为基本的几何图形,在几何图形设计中有 着广泛的应用。它们可以单独使用或组合使用,创造出丰 富多样的设计元素,如标志设计、图案设计、图标设计等 。

圆的基本性质
01
02
03
圆心角与弧的关系
在同一个圆或等圆中,相 等的圆心角所对的弧相等 ,相等的弧所对的圆心角 相等。
弦与直径的关系
在同一个圆或等圆中,弦 的垂直平分线必经过圆心 ,经过圆心的弦是直径。
直径与半径的关系
在同一个圆或等圆中,直 径是半径的两倍,半径是 直径的一半。
圆的分类
按照半径的大小分类
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《正多边形和圆》ppt课件
• 正多边形的定义和性质 • 圆的定义和性质 • 正多边形和圆的关系 • 正多边形和圆的实际应用
目录
CONTENTS
01
正多边形的定义和性质
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
正多边形和圆在日常生活中的应用
总结词
日常用品的设计
详细描述
交通工具的设计中也会经常运用到正多边形和圆。例如, 汽车、火车、飞机等交通工具的外形、轮毂、仪表盘等部 位都会涉及到正多边形和圆的应用。
详细描述
正多边形和圆在日常生活中有着广泛的应用。例如,一些 日常用品的形状、图案或纹理中会运用到正多边形和圆, 如餐具、服饰、家居用品等。
详细描述

人教版《正多边形和圆》PPT完美课件

人教版《正多边形和圆》PPT完美课件

正多边形边数 内角 中心角 半径 边长 边心距 周长 面积
3
60° 120° 2 2 3 1 6 3 3 3
4
90° 90° 2 2
1
8
4
6
120° 60° 2 2
3
12 6 3
P108习题24.3 第2题 2.要用圆形铁片截出边长为a的正方形铁片,选用的圆形
铁片的半径至少是 周角相等(五边形的角相等)
正多边形的中心,正多边形的半径,
中心角O.. 半径R
边心距r
中心到正多边形的一边的距离.
练习 1.完成下面的表格:
正多边 形边数
3 4 6
内角
60 ° 90 ° 120 °
n
中心角
120 ° 90 ° 60 °
外角
120 ° 90 ° 60 °
正多边形的
ห้องสมุดไป่ตู้
外角=中心角
A
F
中心 B 中心角 O半径R E
正多边形的中心,正多边形的半径,
A
D
怎样找圆的内接正方形?
E
D
怎样找圆的内接正三角形?
O O 如图,☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、外切正六边形的边长.
周角相等(五边形的角相等)
F
OC
B P C BPC
A PB
拓展提升
P109 第8题
把圆分成n(n≥3)等份,经过各分点作圆的切线,以相邻 切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形.如图, ☉O的半径是R,分别求它的外切正三角形、外切正方形、 外切正六边形的边长.
边心距r
C
D
❖ 2.正n边形的半径R,边心距r,边长a又有

人教版数学九年级上册第二十四章《24.3 正多边形和圆》课件(共19张PPT)

人教版数学九年级上册第二十四章《24.3  正多边形和圆》课件(共19张PPT)

对于一些特殊的正多边形,还可以用圆规和直尺来作图. 再如,用直尺和圆规作两条互相垂直的直径,就可以把圆四等分,从而作 出正方形.
用尺规等分圆: 用尺规作图的方法等分圆周,然后依次连接圆上各分点得到正多边形,这 种方法有局限性,不是任意正多边形都能用此法作图,这种方法从理论上 讲是一种准确方法.
2.如图,正五边形ABCDE的对角线AC和BE相交于点M. 求证:(1) AC//ED;(2) ME=AE.
如图,正五边形ABCDE的对角线AC和BE相交于点M. 求证:(1) AC//ED;(2) ME=AE.
归纳新知
正多边形 的画法
用量角器等分圆 用尺规等分圆
此方法可将圆任意n等分,所以用 该方法可作出任意正多边形,但边 数很大时,容易产生较大的误差.
度量法③:
用圆规在⊙O 上顺次截取6条长度等于半径(2 cm)的弦,连接其中的 AB, BC,CA 即可.
B
O
A
C
对于一些特殊的正多边形,还可以用圆规和直尺来作图. 例如,我们也可以这样来作正六边形.由于正六边形的边长等于半径,所以 在半径为R的圆上依次截取等于R的弦,就可以把圆六等分,顺次连接各分 点即可得到半径为R的正六边形.
课堂练习
1.画一个半径为2 cm的正五边形,再作出这个正五边形的各条对角线,画 出一个五角星.
2.面积相等的正三角形与正六边形的边长之比为
.
中考实题
1.已知⊙O如图所示. (1) 求作⊙O的内接正方形(要求尺规作图,保留作图痕迹,不写作法); (2) 若⊙O的半径为4,求它的内接正方形的边长.
此方法是一种比较准确的等分圆的方 法,但有局限性,不能将圆任意等分.
再见
合作探究
已知⊙O 的半径为 2 cm,画圆的内接正三角形. 度量法①: 用量角器或 30°角的三角板度量,使∠BAO=∠CAO=30°.

正多边形和圆ppt课件

正多边形和圆ppt课件
解:(1)如图所示,正八边形ABCDEFGH即为所求.
图24-3-4





(2)求出地基的中心角和面积.(结果保留根号)
(2)如图,连接OA,OB,过点A作AM⊥OB于点M.
∵八边形ABCDEFGH是正八边形,
360°
∴地基的中心角∠O=
=45°,
8
∴△OAM是等腰直角三角形.
∵OA=OB=4 m,∴AM=OM=2 2 m,
解:如图.
(1)画半径为1 cm的☉O;
(2)用量角器把☉O九等分(依次画40°的圆心角);
(3)依次连接各分点,即得☉O的内接正九边形ABCDEFGHI.
谢 谢 观 看!
1
1
∴S△OAB= OB·AM= ×4×2
2
2
2=4 2(m2),
∴地基的面积=8S△OAB=8×4 2=32 2(m2).





学 方法
等分圆周画正多边形的工具和方法
①只用量角器:用量角器把360°的圆心角n等分,相应的圆周
也被n等分,顺次连接各分点得到正n边形.
1
②用量角器和圆规:先用量角器画出360°的圆心角的 ,相应

1
得到圆周的 ;再用圆规顺次截取,便得到圆周的n等分点,顺

次连接各分点得到正n边形.
③用圆规和直尺:用尺规等分圆周,可以作正六边形、正方
形等特殊正多边形.







[检测]
1.如果一个正多边形的中心角为72°,那么这个正多边形的边
数是
( B )
A.4
B.5
C.6

正多边形和圆-ppt课件

正多边形和圆-ppt课件

“各边相等,各内角相等”是正多边形的两
个基本特征,当边数n>3时,二者必须同时具备,
缺一不可,否则多边形就不是正多边形.
感悟新知
3. 正多边形的有关概念
知1-讲
(1)正多边形的中心: 一个正多边形的外接圆的圆心叫作正
多边形的中心 .
(2)正多边形的半径: 正多边形的外接圆的半径叫作正多边形
的半径 .
心,OA 为半径作⊙ O,直径 FC ∥ AB, AO, BO
的延长线交⊙ O 于点 D, E.
求证:六边形 ABCDEF 为圆内接
正六边形 .
感悟新知
知1-练
思路导引:
感悟新知
知1-练
证明: ∵三角形 AOB 是正三角形,
∴∠ AOB= ∠ OAB= ∠ OBA=60°, OB=OA.
∴点 B 在⊙ O 上 .
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O;
(2)用量角器画∠ AOB = ∠ BOC=120°,其中 A, B,C
均为圆上的点;
(3)连接 AB, BC, CA,则△ ABC 为
所求作的正三角形 ,如图 24. 3-4所示.
感悟新知
作法二
(1)作半径为 0.9 cm 的⊙ O;
知3-练
(2)作⊙ O 的任一直径 AB;




︵ ︵
∴BDE-CDE=CDA-CDE,即BC=AE.∴BC=AE.
同理可证其余各边都相等,
∴五边形 ABCDE 是正五边形.
感悟新知
知识点 2 正多边形的有关计算
1. 正 n 边形的每个内角都等于
(-)· °
.

2. 正 n 边形的每个中心角都等于

24.3.正多边形和圆课件PPT(共22张)

24.3.正多边形和圆课件PPT(共22张)
24.3 正多边形(zhèngduōbiānxíng) 和圆
点击页面即可演示
第1页,共22页。
观察下列图形它们有什么(shén 特 me) 点?
第2页,共22页。
三条边相等,
四条边相等,四
正三 三个角相等 角形 (60°).
正方形 个角相等 (90°).
一、正多边形的定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做(jiàozuò)正多边 形.
边形ABCDE的 内切圆的半径(bànjìng). D
7.∠AOB叫做正五边形
ABCDE的 中心角,
它的度数是 72°.
E
C
.O
AF
B
第12页,共22页。
8.图中正(zhōnɡ zhènɡ)六边形ABCDEF的中心角∠是AOB
它的度数是 60°
9.你发现正六边形
ABCDEF的半径
与边长具有什么
数量关系?
第5页,共22页。
A
D
B
C
弧相等
弦相等 (多边形的边相等 ) (xiāngděng)
(xiāngděng)
圆周角相等(多边形的角相等)
—多边形是正多边形
第6页,共22页。
A
E B
H D
G
C
弧相等
F
全等三角形
边相等
(xiāngděng)
角相等
多边形是正多边形
第7页,共22页。
定理:
把圆分成n(n≥3)等份: ⑴依次连接各分点所得(suǒ dé)的多边形是这个圆 的
相等
E F
D
.O
C
A
B
第13页,共22页。
判断题
①各边都相等的多边形是正多边形.( ) ×

正多边形与圆ppt课件

正多边形与圆ppt课件

∠BAE-∠COD=
A.60°
B.54°
( D)
C.48°
D.36°
【举一反三】


1.(2023·内江中考)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O,点P在上,点Q是
的中点,
则∠CPQ的度数为
A.30°
B.45°
(B)
C.36°
D.60°
2.如图,在拧开一个边长为a的正六角形螺帽时,扳手张开的开口b=40 3 mm,则边长
当n为奇数时,正n边形不是中心对称图形.
对点小练

1.(1)已知正方形的边长为2 cm,那么它外接圆的半径长是_______cm.
6
(2)如果一个正多边形的中心角等于60°,那么这个正多边形的边数是_______.
新知要点
°
(−)×°
;
;
(1)正n边形的中心角为________正n边形的每一个内角的度数为____________
A. 2
B.2 2
C.4 2
D.2
2.(4分·几何直观、运算能力)如图,正六边形ABCDEF内接于☉O,☉O的半径为2,则

边心距OM的长为_______.
3.(7分·推理能力、运算能力)如图,在正六边形ABCDEF中,M,N分别是边BC,CD上的点,且
CM=DN,AM与BN交于点Q.
(1)求证:△ABM≌△BCN;


°
.
正n边形的每一个外角的度数为_____

等腰
(2)每一个正n边形都被它的半径分成n个全等的______三角形;被它的半径和边心
直角
距分成2n个全等的______三角形.
2
2
r +( ) =R2

24.3.正多边形和圆 (19张PPT)

24.3.正多边形和圆 (19张PPT)
②. 分别以A、C为圆心,以OA为长作弧, 交⊙O于点E、H、F、G,顺次连接A、E、 F、C、G、H可得到正六边形AEFCGH. ⑵.连接OE、DE
360 360 90 , AOE 60 ∵ AOD 4 6
∴ ∠DOE= ∠AOD - ∠AOE=90 °- 60 °=30 ° ∴ DE是⊙O的内接正十二边形的边.
试用等分弧的办法画一个圆的内接正六边形(见图)
正多边形的中心: 就是外接圆的圆心(即O点). 正多边形的半径: 就是外接圆的半径. 正多边形的中心角: 就是正多边形的每一条边所对的圆心角. 正多边形的边心距: 就是中心到正多边形的一边的距离.
问:以中心为圆心,边心距为半径的圆与各边有何位置关系? 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,并且这两个圆 是同心圆.
例.探究圆内接正五边形(新人教版九年级数学上册105页) 如图,把⊙O分成把⊙O分成相等的5段弧,依次连接各分点得到正 五边形ABCDE.

∴AB=BC=CD=DE=EA ∴ ∠A=∠B. 同理∠B=∠C=∠D=∠E. 又五边形ABCDE的顶点都在⊙O上. ∴ 五边形ABCD是⊙O的内接正五边形, ⊙O是五边形ABCD 的外接圆.
5. 周长: P na ; 6. 面积 S Pr nar .
1 2 1 2
例1. (新人教版九年级数学上册106页)有一个亭子,它的地基半径为4m 的正六边形,求地基的周长和面积(结果保留小数后一位). 解:连接OB、OC;因为六边形ABCDEF是正 360 六边形,所以其中心角为 6 60 ,△OBC是等 边三角形,所以正六边形的边长等于它的半径. 因此亭子地基的周长为l 6 4 24 m .
4.如图,有一圆的内接正八边形ABCDEFGH,若 △ADE的面积为10,则正八边形ABCDEFGH的 面积为 40 .

正多边形和圆ppt课件

正多边形和圆ppt课件

D.60°或120°
随堂练习
2. 如图,点O是正五边形ABCDE的中心,求∠BAO的度数.
解:连接OB,则OB=OA,
∴∠BAO=∠ABO,
∵点O是正五边形ABCDE的中心,
∴∠AOB=360°÷5=72°,

∴∠BAO= (180°﹣72°)=54°.

随堂练习
3. 如图,已知等边△ABC内接于⊙O,BD为内接正十二边形的一边,
(3)正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角.
(4)正多边形的中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距.
知识讲解
知识点1 正多边形及有关概念
【例1】矩形是正多边形吗?为什么?菱形是正多边形吗?为什么?
解析:矩形不是正多边形,因为矩形不符合各边相
等;菱形不是正多边形,因为菱形不符合各角相等.
显然,A、E、F(或C、B、D)是⊙O的3等分点.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
同样,在图(3)中平分每条边所对的弧,就可把⊙O 12等分…….
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
【例 4】如图,已知半径为R的⊙O,用多种工具、多种方法作出圆内
接正三角形.
点拨:【度量法】用量角器量出圆心角是120度
而作出正四边形. 再逐次平分各边所对的弧就可作出正八边形、正十六
边形等,边数逐次倍增的正多边形.
知识讲解
知识点3 正多边形的画法
②正六、三、十二边形的作法.
通过简单计算可知,正六边形的边长与其半径相等,所以,在⊙O中,
任画一条直径AB, 分别以A、 B为圆心,以⊙O的半径为半径画弧与⊙O
相交于C、D和E、F,则A、C、E、B、F、D是⊙O的6等分点.
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∴五--边- 形PQRST的是⊙ O外切正五边形。
二. 正多边形有关的概念
正多边形的中心: 一个正多边形的 外接圆的圆心.
正多边形的半径:
E
D
F
.半径R
O
中心角
C
边心距r
外接圆的半径
正多边形的中心角: 正多边形的每一条 边所对的圆心角.
正多边形的边心距: 中心到正多边形的 一边的距离.
---
1. O是正△ABC的中心,它是△ABC的_外__接__
4. 边数是偶数的正多边形还是中心对称图形, 它的中心就是对称中心--- 。
小结:
1、怎样的多边形是正多边形?
①各边相等 ②各角相等
的多边形叫做正多边形。
2、怎样判定一个多边形是正多边形?
---
六.画正多边形的方法
1.用量角器等分圆 2.尺规作图等分圆

(1) 正四、正八边形的尺规作图
(2) 正六、正三 、正十二边形的尺规作图
B
---
1、判断题。
①各边都相等的多边形是正多边形。 ( ×)
②一个圆有且只有一个内接正多边形 ( ×)
2、证明题。
求证:顺次连结正六边形 各边中点所得的多 边形是正六边形。
A B
F E
C
D
---
3.求证:正五边形的对角线相等。 A
已知:ABCDE是正五边形, 求证:DB=CE
B
E
证明: 在△BCD和△CDE中
(3)按照一定比例,画一个停车让行的交通标 志的外缘
(4)用量角器作五角星;
---
the End
谢谢大家 聆听我的讲课
thank you
---
---
例 有一个亭子它的地基是半径为4m的正六边形,
求地基的周长和面积(精确到0.1平方米).
F A
B
E
.. O
rR
D
PC
---
由于ABCDEF是正六边形,所以F
它的中心角等于360 60,
6
A
OBC是等边三角形,从而正
六边形的边长等于它的半径. B
∴亭子的周长 L=6×4=24(m)
E
.. O
D
r R=4
PC
在Rt OP中 C , OC4,PCBC42 22
根据勾股定理,心可距 r得 边 4222 2 3
m 亭子的面 S积1Lr1--- 242 341.6( 2)
22
四、正多边形的性质及对称性
3.正多边形都是轴对称图形,一个正n边形共有n 条对称轴,每条对称轴都通过n边形的中心。 1、正多边形的各边相等 2、正多边形的各角相等
的内∴五接边正形多A边BC形D.E是⊙O的 内接正五边形.
---
思考3: 过圆的5等份点画圆的切线, 则以相邻切
线的交点为顶点的多边形是正多边形吗??
证明:连结OA、OB、OC,则:
∠OAB=∠OBA=∠OBC=∠OCB
PA T
∵TP、PQ、QR分别是以A、B、C 为切点的⊙O的切线 ∴∠OAP=∠OBP=∠OBQ=∠OCQ ∴∠PAB=∠PBA=∠QBC=∠QCB
24.3 正多边形和圆
E
A
D
B
C
---
观察下列图形他们有什么特点?
---
三条边相等,
四条边相等,
正三 三个角相等 角形 (60度)。
正方形
四个角相等 (900)。
一 .正多边形定义
各边相等,各角也相等的多边形叫做 正多边形.
如果一个正多边形有n条边,那么这个正多边形
叫做正n边形。 思考: 菱形是正多边形吗?矩形是正多边形呢?
圆与___内__切___圆的圆心。
A
2. OB叫正△ABC的_半__径__,
它是正△ABC的_外__接___圆
的半径。
3. OD叫作正△ABC_边__心__距_,
它是正△ABC的_内___切__
圆的半径。
B
.O
D
C
4. ∠BOC是正△ABC的__中__心____角;
∠BOC=_1__2_0_度; ∠BOD=__6_0__度.
---
4.正方形ABCD的外接圆圆心O叫做正方形 ABCD的 中心 .
5.正方形ABCD的内切圆的半径OE叫做正方形
ABCD的 边心距 .
A
D
.O
B
E
C
---
7、⊙O是正五边形ABCDE的外接圆,弦AB的
弦心距OF叫正五边形ABCDE的_边__心__距___, 它是正五边形ABCDE的__内__切____圆的半径。又A⌒B=⌒BC∴AB=BC
B Q
C
E O
S
D R
∴△PAB与△QBC是全等
定理2: 的等腰三角形。
∴∠P=∠Q
经过各分点作圆的切线,以相邻切
PQ=2PA
同理∠Q=∠R=∠线S=的∠T交点为又顶∵点五边的形P多QR边ST的形各是边都这与个⊙O圆相切的,
外切正多边形. QR=RS=ST=TP=2PA
∵BC=CD
C
D
∠BCD=∠CDE
CD=DE
∴△BCD≌△CDE
∴BD=CE
同理可证对角线相等。
---
中心角 360
中心角E
D
n
边心距把△AOB分成 F
2个全等的直角三角形
AOGBOG180 n
.. O R
AG
C a
B
设正多边形的边长为a,半径为R,则周长为L=na.
边心距 r R2( a) 2 , 2
得到正多边形吗??
A
证明:∵A⌒B=B⌒C=C⌒D=D⌒E=E⌒A B
E
∴AB=BC=CD=DE=EA
∵BCE=CDA=3A⌒B
C
D
定理∴1∠:A=把∠圆B 分成同n理(∠nB≥=∠3C)=等∠D份=∠:E
∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E
依又次∵顶连点结A各、B分、点C所、得D、的E多都边在⊙形O是上这个圆
面积S1L•边心距r) (--- 1na•边心距r) (
2
2
正n边形的一个内角的度数是( ___n___2_)_•__1_8_0;
360
n
中心角是___________;
n
正多边形的中心角与外角的大小关系是__相___等___.
---
三、正多边形的有关计算
完成下表中正多边形的计算(把计算结果填入表中):
8、∠AOB叫做正五边形ABCDE的__中__心___角, 它的度数是_7_2__度____
D
E
C
.O
A
---
F
B
9、图中正六边形ABCDEF的中心角是_∠__A__O_B_; 它的度数是___6__0_度___;
10、你发现正六边形ABCDEF的半径与边长具有
什么数量关系?为什么?
E
D
F
.O
C
A
菱形, 矩形都 不是--正- 多边形
正n边形与圆的关系
1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.
2.怎样由圆得到多边形呢?
A
D
思考1: 把一个圆4等分, 并依次连
接这些点,得到正多边形吗??
弧相等
B
C
弦相等(多边形的边相等)
圆周角相等(多边形的角相等)
—多---边形是正多边形
思考2: 把一个圆5等分, 并依次连接这些点,
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