实习支教周记.doc
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
大学生支教实习日记15篇_实习日记_
大学生支教实习日记15篇大学生支教（1）实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。
会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。
书记兼副校长是我的高中校友，她看了我的后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。
一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也算我走运了。
和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊!她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下，这是我的强项之一，我还是很乐于做这个的。
顺便去图书馆领了教材和，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块学习吧。
总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。
中午吃饭我又没有带饭盒，so又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对我来说没有多大的影响。
中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。
聊天中发现我仍然很记得鼓号队的每一种乐器（除小号），她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准备9月1日的升旗仪式，哇！重任，没想到这么多年的东西居然没有忘记，也很谢谢大队辅导员看得起我。
下班回家吃过饭后就去买了些布置教室的东西，这附近很多小学，所以要买的东西很快就找到了，逛逛附件的吉之岛，又买了些日用品就回家了昨晚才刚到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因为实在太舒服了，现在就困了，睡了吧，明天加油！大学生支教实习日记（2）本来要求自己每天要11点半就睡觉的，看来今晚就不行了刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今天去资料室拿了一些彩纸，准备回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽误了一下。
大学生支教周记（全文5篇）
大学生支教周记（全文5篇）第一篇：大学生支教周记第二周周记这是我支教以来的第二周了，如果准确的算起来，是我真正开始教学的第一周。
真正开始教学了，和我想象中的教师不太一样。
想象中的教师应该是轻松的，每天陪着孩子们玩耍，和孩子们做朋友，听他们的心事，帮他们度过难关。
而今真的涉入到这个职业，却不是我想象的那般模样。
很多时候我们身不由己，我看着那些孩子可爱的脸，心疼他们，可我又不得不维持班级的纪律，所以我会批评他们会责骂他们会吼他们凶他们……这让我忽然感觉到当老师的心情和当父母的心情是一样的，谁都心疼孩子，都不舍得打骂他们，可是孩子犯错了就要及时制止，及时的让他们改正错误，以免走错路。
我着急于他们不认真学习的态度，却对着他们无所谓的心理无计可施。
我心疼那些被我责骂哭了的孩子的眼泪，却又不得不制止他们的恶劣行为。
此时此刻，我忽然理解了我的父母，理解了他们身为家长的那份比谁都希望我过的好的急切心理，理解他们比谁都不希望我走错路的心情，理解他们在我犯错后严厉甚至在我眼里看来是残忍的行为，理解他们的望子成龙，望女成凤的心情……我仔细回想了自己的童年少年时代，我也是一个不认真学习，调皮捣蛋，上课废话多，下课搞恶作怪，不认真写作业，三天两头被叫家长的问题儿童。
而我从小到大的老师，不管是班主任还是任课老师都没有放弃，没有抛弃我。
他们不胜其烦的教导我，一遍遍对我的行为进行批评约束，一次次的惩罚我，让我对自己做的错事负责。
后来我学了心理学，心理学老师说，对一个孩子来说，教师对他的影响是很巨大的，可以让一个孩子变得很好，也可以毁掉一个孩子。
老师说，对一个孩子来说，最受伤的不是教师管他太多，而是再也不理他不管他，这会让他感觉很受伤也许心理上都会出现问题……每每想到此，我一边庆幸自己从小到大遇到了很多的好老师，他们及时的纠正了我的错误，让我不至于偏离轨道，让我越走越远；一边又感到了自己身上的担子之重，我几乎身负着一群孩子的未来。
实习支教周记
1.支教我来了轻松又快乐的假期就这样结束了，回到学校第一个做的就是参加支教生培训会议。
之后就是忙着收拾各自的行李，听说那里的环境实在是特别恶劣，我们满脑子都是担心和恐惧。
因为沙雅县这个地方对我们是一个未知数，不知道未来的4个月我们会经历什么样事情，会认识什么样的人，会遇到怎么样的学生，要是遇到那种问题学生我们该怎么面对。
带着种种疑惑我们上了去沙雅县的班车。
因为是全班一起走，这次的旅程多加了一些色彩。
2月26号车停在了沙雅县教育局前面的大厅。
我们所有的支教生在哪里等着支教点的老师带我们去被分到的学校。
各种车陆续进来了，来接我们的是一个戴着帽子，瘦瘦的，矮矮的一个男老师。
他把我们带到了宿舍，看到宿舍环境我们实在是大吃一惊。
这个宿舍只能用三不忍赌来形容。
分到一起的两个朋友一起花了一下午的时间把宿舍收拾的焕然一新这样一来我们晚上不仅能够在干净的宿舍取暖也能喝上开水了虽然是又咸又涩的压井水我们喝的依然香甜。
这个星期就这样过去了，但愿我能安心的度过这四个月。
不知道为什么心里真不是滋味儿，但我知道我会很快适应这里的生活，这一个学期我会当一名合格的教师。
2.初步熟悉学校已经正式开课了，我们要考虑的事情却很多。
比如，我们怎样能快速进入从学生到老师的角色转换面对一个新环境怎样调整自己迅速融入进来，还有面对那么多那么可爱的学生应该怎样相处。
他们做错了什么事用什么样的方式去管教他们，怎样和学校的老师相处等等好多的东西都在等着我们去学。
这之后我们每个支教老师都安排了班级上课和副班主任工作，我排上的是二年级的音乐和六年级的助教。
教导主任刚安排完我们的课程，教务室里出现了一个高大的身影，主任说那个高大老师是我的指导老师。
我第一个感觉就是这个学期我有的受了。
果然不出我所料，我的指导老师担任的是两个班的数学课，老师的教案和每天都会堆积如山的作业全落在我头上了。
能怎么办呢，抱怨有没有用，只能听老师的话办事了。
因为学校老师有点少，所以我们只培训了一天就开始正式上课了。
师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
实习支教周记优秀
实习支教周记（五）
这个星期真的很忙，一直在准备着国庆节的节目，每个班都在积极准备着，每天中午和下午都在排练，这个星期我也上了很多节课，站在讲台上讲课的感觉很好，特别喜欢支教给我的机会，通过支教，我发现自己越来越喜欢教师这个职业，越来越喜欢站在讲台上的感觉，这个星期我听了很多节公开课，跟那些老教师学习上课经验，通过听了这么多节课，我也积累了很多上课的经验，也让我知道了想让孩子喜欢学习这门课就必须先让孩子喜欢你，在教学技能和教学方式上，在与学生相处，互动上，总是看到了一名优秀的教师的典范，学习的典范。
可是我知道即使再优秀的老师还是会有自己的不足之处，每个人都有自己的个性和风格，如果我一味的模仿别人那么我就失去了自己。
人最悲哀的不是没有可以学得而是学得太多而没有了自己的风格，没有了自己的个性。
下个星期去讲课，让老师提出建议和之处自己的缺点，让我自己可以改进更可以改正自己身上的不足，但是满处这一步真的很难很难。
所以我应该充分准备好然后在试讲前准备几遍让队友们先之处自己的缺点即时改正，知道自己完全可以自然地去展示自己的多学，多和学生互动，交流了解学生的知识水平，和接受能力。
在这里的支教更感觉像是在实习，没有很艰苦，和其它的地方相比我想我正享受着非常好的待遇，跟着自己的指导老师很紧张，含怕自己出错，同时也觉得应该要出错，只有出错了才能及时被提出才能及时的改正。
相信我也会和知道老师相处好的，相信我自己的能力相信我可以在这里度过一个难忘而又得到历练的学期.
张甜甜
2011级英语教育4班。
师范生实习支教周记3篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选3篇（一）开展一段时间的师范生实习支教工作，是我人生中一个非常珍贵的经历。
在这个过程中，我不仅有幸能够为当地的学生们提供帮助和支持，同时也收获了很多成长和启发。
以下是我的支教周记：第一天：到达支教地点，感受到了浓浓的乡村气息。
和当地的教师们交流了解当地的教育情况，开始为下面的工作做准备。
感到责任重大，但也充满了期待。
第二天：正式开始支教工作，我被分配到一个小学担任语文老师。
和学生们初次见面，他们的笑容让我感到无比温暖。
虽然教学经验不足，但我尽力用心地教授知识，希望能够对他们的学习有所帮助。
第五天：逐渐熟悉了学生们的性格和学习情况，开始调整教学方法，结合当地实际情况设计更加贴近学生的教学内容。
尽管遇到挑战，但看到学生们进步，我的付出得到了回报。
第七天：结束了一周的支教之行，我感到非常满足和幸福。
和学生们告别时，他们送给我的手工作品和感谢的眼神，让我内心充满了感动和留恋。
支教之旅虽然结束，但这段经历将会永远留在我的记忆中，激励我在之后的教育工作中更加努力奋斗。
师范生实习支教周记精选3篇（二）好的，以下是一个师范生支教实习周记的例子：日期：2023年3月7日本周是我的支教实习的第一周，我被分配到一所农村小学教授数学课。
刚开始我有些紧张，担心自己无法胜任这个任务，但在和学校的老师们交流后，我感到这是一个很好的机会可以发挥我的专业知识和教学技巧。
在本周的课堂中，我尝试了多种教学方法，包括游戏式教学、小组讨论等，以吸引学生们的注意力和提高他们的学习兴趣。
我发现学生们对数学知识的学习都很热情，尤其是在解决问题的过程中，他们展现出了很强的求知欲和探索精神。
除了课堂教学，我还参与了学校的一些社会实践活动，比如义教活动和农村文化节等。
通过这些活动，我更加了解了学生们的生活和家庭情况，也更深刻地体会到了农村教育的重要性和挑战性。
总的来说，本周的支教实习给我带来了很大的成长和启发，我不仅学到了如何更好地教学，还感受到了支教工作的意义和价值。
关于实习支教周记（范本）
关于实习支教周记关于实习支教周记篇一：实习支教周记实习支教周记学院：文学院姓名：茹则妮萨罕·阿巴斯学号：201X0303150008 201X-9-10第一篇：再见，卡子湾！！！今天我们经过自治区教育厅与学校的安排，以充分的准备为和田地区的教育事业往和田出发。
虽然我自己是一个和田人，多少次往返这让人腻味的路程，不过这次不一样我还是特别激动。
因为这次我“回家”的目的跟以前不一样，这次我抱着工作在教学教育第一战线的重大愿望启程了…. 天上挂着圆圆的月亮，满天的星星不停的闪亮。
放眼望去周围全是戈壁，沙漠。
我们正在远离乌鲁木齐，远离母校新疆师范大学，大家都在说着什么时候才能回去。
呵呵…还没到和田我们就开始想回去了。
前面有什么样的困难等着我们？这我们都不知道…只有但愿不要太艰难太艰苦。
夜深了，车奔驰在沙漠公路上！可是我们几个同学还没睡，我们谈起明天我们会遇到什么样的情况，什么样的环境，还有我们哪几个会一起工作，以后的时间怎么工作….等不同不知的想法。
终于天亮了，早晨9点半左右我们乘坐的客车停在了和田市昆仑公园的后面。
我们大家都纷纷下了车，来放眼周围！向四周望去，周围是陌生的街道不知为何来往的人很少，我们将在这片土地度过4个月的漫长时光。
不久后这里聚集了和田县各个中小学的负责人员等人。
我们几个同学被分配到了和田县罕艾热克乡不同的几所小学和一个中学。
我和跟计算机学院计算机专业的一位同学一起分在和田县罕艾热克乡优如什克小学。
我猜想这种安排或许是因为我的缘故吧。
只能认命了！过一会儿罕艾热克乡优如什克小学的司机送我们去了我们所分配的学校。
一路上我们经过了3个很宽广的隔壁，也有些路被群山包围着，很是壮观。
大约走了1个小时的路程我们来到了我们所分配的学校——和田县罕艾热克乡优如什克小学。
实习支教周记汇总(八篇)
在路上的那些事2014年2月25日下午六点，我们从师范大学校本部教学主楼前怀着无比复杂的心情，登上了来往沙雅的豪华大巴。
在车上，我静静地坐着，无论其他同学怎么打闹，怎么疯狂，我依然表面很平静地坐在车上，尽管我的心里已经如波涛一般翻腾了许久了。
那天我心里有一部分是开心的，平时很容易晕车的我知道自己这次一定不会晕车了，因为平时都是坐在车上，这次我们坐的是豪华夜班车，我可以一直躺着，直到到达终点，我躺着睡着了就不会晕车了。
除此之外，我因自己被分到县城而高兴，这件事其实是我预料之中的事，因为班主任老师早就给我们说过，平时多病的要留到县城，因为好买药。
我正是因为这个原因被留到了县城。
留到县城就不用担心每周没有地方洗澡了，留到县城就可以更加方便的得到亲戚们的照顾了。
离开学校，要到一个陌生的地方了，难免有许多顾虑，那里的天气怎么样呀？那里到底安不安全呀？那里的学生好管吗？那里的校长仁慈吗？那里的老师好相处吗？怀着无比忐忑的心情，看着窗外渐渐远去的风景，不知道这次实习支教我将遇到的是什么？我将会面临哪些难题？或者思想更悲观一点，我会不会出事，我能满载而归高高兴兴地回来吗？想到这些，我就想到了我的父母，我来到这边，他们从此多了一份牵挂。
离开学校，离开那些曾经朝夕相处的人们，以后的日子，也许很少看到那些熟悉的面孔。
但是到了那边，陌生的面孔看久了也会觉得熟悉的吧。
想来想去想了这么多，最后还是觉得想这么多也没什么用，最重要的还是把此次实习支教作为一次挑战吧，把此次经历作为自己走向成熟的一个台阶，让自己真正地走向校园，走向课堂，更加接近自己的岗位。
为把自己培养成一个合格的人民教师而奋斗。
作为一名准教师，我深知此次实习支教对于自己的重大意义。
我下定决心，一定要好好努力，努力探索教学方法，给自己以后的教师生涯铺路。
属于我们的这里今天是第一天来到沙雅县三中，这是一所民汉合校的初中，虽然只有初一、初二、初三三个年级，但是也有两三千人呢，光老师就有一百多将近二百人。
实习支教周记
实习周记一．初来乍到在九月六号这天，我来到了位于乌鲁木齐县的萨尔达坂乡的萨尔达坂中心小学，初来乍到，先是了解了学校的基本情况。
我所在的学校是一所民族学校，这里的学生大部分是哈萨克族，还有一部分是回族，极少数是其他民族，对于是汉族的我来说一开始还担心语音呢，可是来了之后发现他们汉语水平比我想象中好的多，学生们也特别热情，让我对实习支教也有了点信心。
由于马上就要放假，所以学校暂时没有给我安排课，所以在放假前的这四天时间里，我是没有上过课的，不过呢，我跟着学校的信息技术老师去感受了一节她的课，初步总结了一下，因为是小学生，所以比较调皮，在管理上会有点难度。
在这没有上课的四天里，我的工作就是帮助学校老师有关电脑方面不会的问题，其中包括做系统，PPT，Word，excel 这样的简单却繁琐的工作，在做这些工作的时候，我确实感觉到了工作的不容易，作为一名计算机老师是多么地不容易啊，我想在接下来的日子里我需要做的更多。
二．“小鹿乱撞”的我正式的上课终于开始了，这周是我非常忙碌的一周。
因为之前不知道自己要上课的时间也没有拿到教材，所以没有提前准备课件，所以一来到学校我就开始忙碌了。
我一个上十个班的课，上九门课，所以一个星期就要写九份教案，由于刚来的那一周没有安排上课所以后期也得把那一周的教案补上。
每天晚上我都加班到十点或者十一点，我的办公室在教务处，所以刚刚来就有一个重大的任务——新生的学籍注册。
这件事的工作量非常的大，要把每一个新生的信息都填在表格里，信息有好多，什么行政区号和所住地的邮编之类的我都不知道，也没有人告诉我，这件事完完全全的就交给我这个没有一点经验的老师来做了，信息的录制要求非常严格，不能有任何的错误，否则就不能导入表格。
让我觉得哭笑不得的是在我把信息都录完的时候，系统告诉我任然有错，我一个人在那里检查了半天也没有检查出来，最后知道错误是学生名字中间的那个点应该在中间而不是在下面，由于我支教的学校是一所双语学校，学生大部分是哈萨克族，所以他们的名字都是长长的，我是来自内地的汉族人，不知道他们的名字是这样的写法，所以这个错我怎么都找不出来，想到这里也挺心塞的，一个人在外，对于不知道的没有人告诉你，只有一大推的工作需要做，我想，这就是我以后走出社会以后需要面对的吧。
暑期支教实习周记-实习报告
暑期支教实习周记-实习报告第一篇：2014年暑期支教实习周记2014年7月28日星期x上了路的梦想时间流逝，岁月如梭。
不知不觉中，我的支教生活已有一个多星期了。
这一个星期里，我的感触颇深。
说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法想象眼前的这一切。
当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种与外界隔绝的感觉。
就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。
”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。
也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。
在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。
而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。
在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。
时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。
然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。
学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。
支教第一周实习心得日记
支教第一周实习心得日记
第一周支教实习心得日记
第一天：今天来到支教的学校，师生们非常热情地接待了我们，让我感受到了家乡人
的温暖。
在和学生们的交流中，发现他们对知识的渴望和学习的热情，这让我对支教
的意义有了更深的理解。
第二天：今天我和几位同学一起走访了当地的一户农村家庭，了解到他们的生活状态
和困难。
看到他们的朴实和勤劳，我深深地被感动了，也更加坚定了支教的决心。
第三天：今天我上了自己的第一堂课，虽然有点紧张，但是看到学生们认真地听讲和
积极参与，我感到非常开心和满足。
通过教学，我不仅增长了经验，也体会到了教育
的重要性。
第四天：今天和学生们一起参加了社区志愿活动，为当地的环境进行清理。
在行动中，我和学生们互相帮助、合作，真正体会到了团结与奉献的力量，这让我感到非常欣慰。
第五天：这一周的支教实习让我学到了很多，不仅增长了见识，也更深刻地体会到了
教育对于孩子们的重要性。
我决心在接下来的支教中更加努力，为他们的成长贡献自
己的力量。
愿我们的支教之路越走越宽广，愿每一个孩子都能拥有更好的未来！。
和田县实习支教周记.
第一篇周记一2012年3月9号天气:晴在2012年2月26日星期六,我踏上了和田这片土地,我们在那人山人海里寻找我们要去的学校。
有些同学在喊:“到汗依热克学校的同学到这儿集合……”。
有些同学在跟同学们道别,还有些同学在帮同学拉行李。
我们在那依依不舍里各自找到了,自己要去的校领导旁边,我们把行李拉倒了行李车上。
那时我心里有一种说不出的感觉,是兴奋……还是一种陌生的感觉,我也不知道,好像有一种东西吸引着我。
我们这一帮学生是被分配到和田县色格孜库勒乡中学。
我们的行李已经搬走了,但拉我们的车还没有来。
我们周围的同学们已经都走了,只剩下了色格孜库勒中学的人。
那时我好想哭,好想回家,好像回学校。
当我们来到色格孜库勒时,我在问自己:“我能熬过这四个月吗?”。
其实我心里没底,不知道自己能不能熬得住。
当我们到学校时,看到了操场凹凸不平,看起来好土气,好像学校被一层黄土罩上了,连我们也是。
说实在的当时我想跑掉。
可是当校领导把我们带进宿舍时,还是有一点吃惊的:宿舍是在新盖的幼儿园里面,除了刚装修完没有打扫,一切都没想象中的简陋。
床、桌椅、水壶、煤气、米、面、油都有,我们自己打来了水,搬来了煤,当地老师还帮我们架起了炉子。
我们又花了一下午的时间把宿舍收拾的焕然一新,这样一来,我们晚上不仅能够在干净的宿舍取暖,也能喝上开水了,虽然是又咸又涩的压井水,我们喝的依然香甜。
第二天,女生们做出了在和田的第一顿饭。
5号,师大的老师来看望我们,听着老师们关心的话,我们很感动,送老师离开,我们都哭了,我们暗下决心,要努力工作,不会辜负学校和老师的期望。
学校已经正式开课,我们要考虑的事情却很多:我们怎样能快速进行从学生到老师的角色转换?面对一个新环境,怎样调整自己,迅速融入进来?还有面对那么多那么可爱的学生应该怎样相处?他们做错了什么事用什么样的方式去管教他们?怎样和学校的老师相处,等等好多的东西都在等着我们去学。
这之后,我们每个支教老师都安排了班级上课和副班主任工作,但是我配上九年级二班的主班主任,并带所有八年级的物理课,九年级二班的体育课。
实习支教周记(收藏5篇)
实习支教周记(收藏5篇)实习支教周记篇1xx年7月28日星期X上了路的梦想时间流逝，岁月如梭。
不知不觉中，我的支教生活已有一个多星期了。
这一个星期里，我的感触颇深。
说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法想象眼前的这一切。
当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种与外界隔绝的感觉。
就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。
”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。
也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。
在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。
而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。
在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。
时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。
然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。
学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。
学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。
支教周记20篇
支教周记20篇20篇师范生实习周记，必需按照实习周记版式（实习岗位，实习内容，实习守护）在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的了。
我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。
前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。
在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。
在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。
要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。
也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。
怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。
我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。
备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
慢慢的我也容入了正常的教学。
我的工作重点放在了学生身上，因此认识了一大部分的学生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。
师范生支教实习周记范文3篇
师范生支教实习周记范文师范生支教实习周记范文精选3篇（一）师范生支教实习周记日期：2021年10月1日-10月7日本周是我在支教实习中的第一个周，经过一周的实践，让我更加深刻地认识到支教的重要性和意义。
这周，我所在的支教团队前往偏远的农村小学进行支教，学校条件简陋，孩子们的学习热情却十分高涨。
在这一周的支教活动中，我主要负责英语教学。
由于学生们基础薄弱，我结合实际情况采用了图文并茂的教学方式，让学生们通过图片和文字相结合的方式更直观地掌握英语知识。
在教学中，我发现学生们思维敏捷，愿意积极参与，尽管学习环境艰苦，却没有一丝怨言。
除了教学工作，我们还开展了丰富多彩的支教活动，例如文体活动、手工制作等，让孩子们在快乐中学习，激发了他们对知识的渴求。
在活动中，我也学到了很多，明白了支教不仅仅是教书育人，更是传播文化、促进教育公平的重要途径。
通过本周的支教实习，我深刻体会到了支教的意义和价值，同时也意识到了自己在教学方面的不足之处。
希望在未来的实习中能够不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
支教之路漫长，但我愿意坚持下去，努力成为一名优秀的师范生支教者!师范生支教实习周记范文精选3篇（二）师范生教学实习总结相关于教育专业学生在实习过程中的心得体会和经验总结。
下面是一个可能的师范生教学实习总结的示例：在教学实习期间，我有幸在一所中学实习，从中获得了许多宝贵的经验和启示。
在实习期间，我认识到教学是一个充满挑战和乐趣的过程，需要不断地学习和提升自己的能力。
首先，通过实习，我深刻感受到了教师的责任重大，需要全身心投入到教学工作中。
我学会了如何设计有效的教学计划，引导学生积极参与课堂活动，以及如何及时有效地给予学生反馈。
其次，通过观察和实践，我发现每个学生都有自己的潜力和特点，作为一名优秀的教师，我们需要耐心地了解每个学生的需求和特点，因材施教，帮助他们实现自己的梦想和目标。
最后，通过实习，我意识到教育是一项使命和神圣工作，师范生需要不断地提升自己的专业素养和教育理念，用心去教育每一个学生，培养他们的综合素质，为社会做出更大的贡献。
实习支教周记.doc
周记一（9.15-9.20）从刚到xxx中学的陌生到熟悉这里的环境，从刚来的满怀憧憬到正式走上教课的讲台，一切都来的那么突然。
没有指导，没有准备，也没经验。
我们没来之前孩子们都半个月没上过课了。
刚到七化支教点，还没正式的认识我们已经领上了任务。
我自愿担当三年级的班主任。
和以前的班主任师姐交接了工作后她就把我领到三年级的教室。
一双双明亮的眼睛像是看到了希望，盯得我都不好意思了，我自我介绍完孩子们鼓起了热烈的掌声。
送走刘慧师姐以后不久班里就有一个小女孩哭起来了，我着急忙慌的跑过去，问她怎么了，同学们说她舍不得刘老师走。
我就安慰她，有空了刘慧老师会来看大家的。
然后，我面带笑容亲切的跟大家闲聊：“认识了老师,我还不知道你们的名字呢，大家一个接一个自我介绍一下吧。
”他们是我想不到的腼腆，情不自禁想起了自己小时候也和他们一样吧，好怀念。
我也庆幸自己能选择教师这个职业，更要感谢我的大学---新疆师范大学给我们创造了这次实习支教的机会。
此时此刻我心中蠢蠢欲动的烈火烧了起来。
为了这次的支教，也为了这里的孩子，我要全力以赴。
对支教生活充满着期待，同时又迷惑着，向往着在贫困的山区种下一颗希望的种子，用激情去灌溉，用辛勤去施肥，用爱心去呵护。
但是面临风雨的考验我有能力滋养幼嫩的枝芽茁壮成长吗？第二天晚上，我真是没办法入眠。
一晚上脑海里都在构思该要怎样给这些可爱的孩子们上课？温柔？严格？很纠结，自己想象了很多种上课的方式。
面临着人生第一次走上讲台，心里盘算着要怎样向孩子展现老师的魅力?用怎样的方法把这的孩子教育好?应该和他们怎么相处？一幅幅即将到来的精彩支教生活画面在我脑海中闪过。
心里多少有些暗暗的窃喜。
因为一开始我就喜欢这里的孩子。
班群里已经闹翻了天，大家都在诉说自己的支教环境。
在市里的同学都差不多都安顿好了，而分在乡下的伙伴还在忙着收拾自己的宿舍，吃饭住宿都还在解决中。
田老师也在帮他们调节。
我们则住的是公寓楼，两人一个宿舍，厨房洗澡间都齐全。
实习支教周记 第七篇
反省一下时间过得真快，转眼间我们的支教生活已经接近尾声，离我们回学校也日行日近了。
回首一学期的工作和生活，有喜悦也有烦恼，平凡而充实。
我知道这次支教是我们准教师走向教师岗位的一个台阶，所以在日常教学中，我丝毫没有大意。
刚到这个学校，我就拿到了全校的课程表，然后利用没课的时间去听学校里各位老师讲的课，听完以后与老师交流，在这个过程中，我发现他们教学经验都很丰富，虽然我能看到他们身上的不足之处和闪光的地方，但是要想避免他们的不足吸取他们的优点恐怕我还要磨练十多年呢。
在每周一次的教研活动中，我认真听取每个老师的发言，并向他们提出了一些自己不懂的问题，在这个过程中我还是蛮有收获的。
课堂教学,为了提高课堂的效率，我总是花费不少的时间针对学生的实际情况精心设计。
课前，我都会做大量的备课工作，不仅要想办法更加简明扼要地让学生理解课文内容，还要想办法怎样设计课程才能更加吸引学生。
对此，我会上网查一些跟本课有关系的简短视频，然后挑选一两个最好的给学生播放。
不仅如此，我也会做许多课件，在课文下面配上图片和动画帮助学生理解课文。
当然我也不仅仅给学生讲课文中的内容，还找一些课外内容，为的是开阔学生的视野，让他们通过远程教育和现代教育技术了解更多课堂以外的知识。
在课堂上，我很注重自己的语速、发音的清晰程度以及声音的洪亮，我时刻注意着每位学生有没有注意听讲，对抛锚的学生会及时地提醒，还要求他们上课做笔记。
当然授课过程中我也会循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。
为了让每位同学都能有发言的机会，我有时候会设计一些活动，让每个学生都开口用汉语表达。
对于不同程度的学生我进行了不同的指导，尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。
在我上班的过程中，我从不迟到也不早退，总是在办公室其他老师来之前就到办公室打扫好卫生，闲暇之时我会帮助一位初三的老师改改作业，帮助我们教务主任做一些电脑上的工作，帮助校长做一些演讲的PPT。
【师范生实习支教周记】.doc
【师范生实习支教周记】让我们来谈谈一周的教学经历。
周末，校长在会上介绍了我们。
第二天，校长问我们想选哪个科目。
我们说中文。
几天后，校长让我们去办公室。
我选择七年级的中文是因为我想参加研究生入学考试，所以我很不好意思带八年级和我住在一起的那个女孩。
她很好。
星期三，我上了一堂正式课。
那天早上是九年级语文课。
我感到害怕。
一位老师说我们的第一堂课应该更严肃一些。
所以在那两节课上我没有笑。
我结束了老师的课，并要求我的同学在下课时给我写一些建议。
他们说我有点严厉，中午回来时感到有点失望。
下午，当我给一年级的孩子们上中文课时，我的态度稍微软化了一点。
我把他们分成几组，如果他们在课堂上积极回答问题，每组都会得到分数。
如果你站起来回答正确，如果你错了，你会得0分。
5分，上课乱讲扣1分，最后一分奖励最高。
事实上，目的只是为了促进每个人的课堂气氛，让每个人都参与进来。
一节课后我感觉很好，晚上给他们上另一节课时，我一点也不紧张。
那个班的学生非常积极，我感到非常成功。
今天，我第三次在晚上学习。
我把课文给了全班。
下课时，我让每个人都写下他们对我的演讲的看法。
他们不是一开始就写的。
他们说这很好，他们不需要写。
在我的一再要求下，他们写道。
我回来看了看。
除了声音小和速度快之外，我对一切都很满意。
他们接受了我的教学方法，并说他们很高兴我上了他们的中文课。
这可能是本周对我最大的鼓励。
只有当我真正开始上课时，我才明白为什么这里如此需要老师！让我们谈谈我教的几门课程。
首先，在小学四年级的时候，如果他们在扬州的小学，孩子们已经具备了理解课文的基本能力。
然而，这里的孩子似乎没有完全通过音标，更不用说理解课文了。
此外，英语中有许多孩子根本不懂的单词。
一个班只有两节英语课，没有英语夜校。
我想知道为什么他们不注意它，因为英语课是举行的。
在那段时间里，我曾经想放弃。
我每天都有事情要处理，有事情要担心。
然而，每次我去上课，当我看到孩子们对知识的渴望时，我的心又软化了。
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周记一（9.15-9.20）从刚到xxx中学的陌生到熟悉这里的环境，从刚来的满怀憧憬到正式走上教课的讲台，一切都来的那么突然。
没有指导，没有准备，也没经验。
我们没来之前孩子们都半个月没上过课了。
刚到七化支教点，还没正式的认识我们已经领上了任务。
我自愿担当三年级的班主任。
和以前的班主任师姐交接了工作后她就把我领到三年级的教室。
一双双明亮的眼睛像是看到了希望，盯得我都不好意思了，我自我介绍完孩子们鼓起了热烈的掌声。
送走刘慧师姐以后不久班里就有一个小女孩哭起来了，我着急忙慌的跑过去，问她怎么了，同学们说她舍不得刘老师走。
我就安慰她，有空了刘慧老师会来看大家的。
然后，我面带笑容亲切的跟大家闲聊：“认识了老师,我还不知道你们的名字呢，大家一个接一个自我介绍一下吧。
”他们是我想不到的腼腆，情不自禁想起了自己小时候也和他们一样吧，好怀念。
我也庆幸自己能选择教师这个职业，更要感谢我的大学---新疆师范大学给我们创造了这次实习支教的机会。
此时此刻我心中蠢蠢欲动的烈火烧了起来。
为了这次的支教，也为了这里的孩子，我要全力以赴。
对支教生活充满着期待，同时又迷惑着，向往着在贫困的山区种下一颗希望的种子，用激情去灌溉，用辛勤去施肥，用爱心去呵护。
但是面临风雨的考验我有能力滋养幼嫩的枝芽茁壮成长吗？第二天晚上，我真是没办法入眠。
一晚上脑海里都在构思该要怎样给这些可爱的孩子们上课？温柔？严格？很纠结，自己想象了很多种上课的方式。
面临着人生第一次走上讲台，心里盘算着要怎样向孩子展现老师的魅力?用怎样的方法把这的孩子教育好?应该和他们怎么相处？一幅幅即将到来的精彩支教生活画面在我脑海中闪过。
心里多少有些暗暗的窃喜。
因为一开始我就喜欢这里的孩子。
班群里已经闹翻了天，大家都在诉说自己的支教环境。
在市里的同学都差不多都安顿好了，而分在乡下的伙伴还在忙着收拾自己的宿舍，吃饭住宿都还在解决中。
田老师也在帮他们调节。
我们则住的是公寓楼，两人一个宿舍，厨房洗澡间都齐全。
在这这么优越的环境里我们可以全身心的投入工作。
带着舒畅的心情，给孩子们上课，但短短的三天课程我教得自己已经身心疲惫了，嗓子已经哑了，给孩子们上课声音说得太用力了，感觉都感冒了，头晕晕的，鼻子呼吸也不顺畅。
喝了好多开水。
没想到支教才刚开始就这么累了。
周记二（9.21-10.7）马上就过古尔邦节了，现在班里的同学我都能叫上名字了，每个孩子都很优秀，但我发现孩子们可爱打小报告了，一会这个孩子跑来说有人骂他，一会又一个孩子跑过来说有人把谁打了。
一天下来，被他们弄的晕头转向。
我就告诉他们老师不喜欢打小报告的孩子，同学之间应该好好相处，小事情你们可以自己解决，你们现在可以处理好一些事情了。
刚来不久，古尔邦节，中秋节，国庆节都迎面扑来，这会放很久的假，支教的同学有的很开心，有的也早已请好了假，准备要回家，有的则很失落，因为刚来时间不长。
他们还没有适应这里，放这么长的假一时还没有打算。
这能留在支教的地方。
我就是其中之一。
我的堂弟说要来看看我支教的地方，10月2日我带着他在吐鲁番各个地方溜达，白天我们看风景，晚上我们欣赏美丽的音乐喷泉，10月5日，我们回到七泉湖，镇上的小朋友带着我两去爬山，一起摆字样，在葡萄架里捉迷藏，走走停停，放声高歌，摘农民剩下的葡萄，吃路边的沙枣，刚来不久，我已经和他们玩的很开心了。
跟他们玩着玩着感觉自己也是在这美丽的七泉湖长大一样。
中秋节我们吃上了田老师给我们带的月饼，在金珠同学那里吃了第一个团圆饭，带着我们去了沙漠植物园，里面的之物应有尽有，各种叫不上来名字的植物看的我们眼花缭乱，一路上田老师认真的给我们讲解，这是荨麻，那是梭梭，忽然对田老师肃然起敬，把书本上的知识学到脑袋里再用到生活上，这种感觉让人很羡慕。
中秋佳节，我可爱的七泉湖孩子，中秋节快乐，记得吃月饼哦。
周记三(10.7-10.12)放了那么长的假，东走西窜，瞧了瞧圣金乡，葡萄乡，七小的支教环境，都还不柰，同学们个个也精神抖擞，支教生活并没有想象中的那么艰苦，大家都把支教当做一次快乐的体验。
第一次见到了传说中的火焰山。
去了吐鲁番最有趣的旅游景点－葡萄沟，一路上我们嘻嘻哈哈，走走停停，难得相聚在一起，来了一场说走就走的旅行。
当然坎儿井才是吐鲁番最有特色的靓丽风景。
经历两三周的上课，渐渐地习惯适应了这里的生活和工作。
也和孩子们打成一片，每个孩子都很喜欢我们新来的支教老师，我也喜欢这里的每个孩子，孩子们懂事又淘气，放学的时候悄悄把我书包拿走，不让我回家，让我无可奈何。
中午孩子们都来得很早，因为我中午一直在办公室，他们就来找我补习功课，问着一些奇怪的问题。
但是班里孩子也出现了状况，班里的孩子应该是觉得新来的老师好欺负，上课总有人在叽叽喳喳的说个不停。
上个课一会这个老师我扔下垃圾，一会那个老师我借个东西，总感觉自己忙得停不下来，身心疲惫。
作业也有很多人不交，我弄不明白这么小的孩子怎么可能会不教作业，我还发现一个奇怪的现象，一个叫徐鑫的男孩子交上来的作业竟然是一个空本子，连续好几次都这样，我很奇怪，我就经常注意他，发现孩子上课呆呆的，感觉很吓人，我把他叫来办公室，问他是不是老师布置的作业太多了写不完。
他只是摇摇头，我又问他，那你怎么给老师交个空本子上来，是想叫老师给你写作业吗?他也不笑，也不说话，脸上依旧没有表情，我一下拿他没办法，我就要求他要把今天的作业做完，我给他讲了今天的作业是什么，让他回了班。
但心里还在想这孩子到底怎么回事？第二天，他交上来的本子虽不是空的，但只写了几个字，我觉得我有必要和指导老师祁老师沟通一下，我说了徐鑫的情况，说自己有点担心他，但不知道哪里出了问题，老师安慰我先不要急躁，不要太担心，叫我把徐鑫叫来到祁老师办公室谈谈，谈完以后，下课我摸着他的头问他没事吧，这次他给了我一个肯定的回答，没事，后来我留心观察才发现他写字的速度慢，又十分的贪玩，完全没有自主学习能力，学习中注意力容易被其他无关的小事吸引，明白了徐鑫的状况以后，我经常去操场叫他回班写作业，上课常常叫他回答问题，只要他交作业我就当着全班口头表扬了，还给他贴小红花，一段时间以后他和其他学生一样了，能按时交作业，上课集中注意听我讲课了。
刚上三年级，面临许多的第一次，第一次写作文，第一次用钢笔，担心他们钢笔字写不好，周末去了吐鲁番给孩子们买字帖，怀里抱着崭新的字帖，想着明天一个个拿上字帖高兴的样子，路途上的辛劳也一扫而空了，从七泉湖到吐鲁番，海拔落差太高，每次下去上来耳朵都很不舒服，就好像火车过隧道，耳朵一下子被堵住。
所以没事不会轻易去吐鲁番的。
身边有一个个可爱的孩子围着是一种别人体会不到的幸福感。
周记四(11.1-11.7)支教一个多月了，心里开始出现烦躁，心情总是乱糟糟的，总是忙个不停，一天一天过的充实但感觉每天都是一样的工作，没有刚来那会的新鲜感了。
蒋伟伟头在玩的时候摔破了，看到他满头的鲜血，心里不禁抽动了一下，立即报告了祁老师，用纸巾帮他捂住了伤口，擦去了周围的血痕，祁老师给家长打了电话，家长立马把蒋伟伟送往医院包扎，第二天他带着一个白色头套来上课了，我亲切的问候他，问他还疼不，他摇摇头，很委屈的样子。
我笑了笑，拍拍他说以后再别这么调皮了。
祁老师把我叫来办公室，说几个孩子在倒下来的灯架上玩，一些学生在下面摇，结果四个孩子从上面掉下来，两个没事，一个摔得不重，蒋伟伟就被摔到头了，我心里一阵后怕，想想，孩子太小，意识不到危险，玩的时候只顾玩得开心了。
祁老师还说，剩下的几个废弃灯架也不知道什么时候倒下来，真怕砸到了学生，我说要不试试看看我们几个能不能推倒它，祁老师否定了我的观点，第一灯倒下来是灯下面的钢筋生锈了，其他的灯我看了，根本推不动的，再说我们几个用手推也很危险。
给学校说了，但是还没接到处理的通知。
我感觉得到祁老师是让我想想看看有什么好的办法，回来我苦思冥想，上网搜索了，全方面思考，最后只能打桩拉线，这也得耗费很大的人力，但真的想不到还有比这更可行的办法了，一早我就来到操场查看地形，发现操场周围有很多的砖块，我忽然眼前一亮，傻傻的一个人笑了笑。
第一节语文课，我把孩子集合到操场上，说操场上的灯时间很久了，不知道什么时候会倒下来，害怕砸到你们，这节课我们一起搬砖把它围起来好不好，同学们听到这高兴地跳起来说好。
我楞住了，不知道他们是因为不用上语文课很开心，还是因为搬砖使他们很开心，一个个按照我指定的路线一块块的摆砖，男生女生都在忙着搬砖，还有的男生为了逞强搬了一摞高高的砖，我赶紧过去接住。
高声喊道，砖可以搬少点，注意安全，别把自己的衣服搞脏了。
一块两块……半个小时终于用砖完完全全把操场的灯围住了，看着一排排摆在一起的砖大家笑的出了生，眯了眼。
最后我告诫孩子们说以后谁都不许跨进这个圈子，谁要是走进去了就一个人接着把这些砖摞高一层。
除此之外，我们还要告诉低年级的学生，这个圈子老师不允许进，要是低年级的学生不听就来找老师。
今天大家都辛苦了，大家一起劳动开心不开心，大家都很开心的说:开心。
祁老师看到了，说这个法子不错。
星期天难得休息，早早的被校长叫去种葡萄，从分工到开工，中间足足等了一上午，下午拉土填坑，黑炭黄土，整了一身，然后把葡萄苗一栽就完事了，回去的时候已经成了一个大花猫。
回去的路上看到雪山上的雪真美，雪山下的七泉湖更美。
周记五(11.8 -11.12)这个周末带着孩子在我们支教点的学校厨房里吃了一次火锅，这里的孩子天生爱笑，给人满满的力量，我真的很喜欢这帮孩子，第一次教书就遇到这么乖的孩子，我很幸运。
也很幸福。
天气开始降温了，学校的暖气供应得也不是很暖和，糟糕的是今天学校还没有暖气，我自己在办公室都冻得双脚发抖，莫名的感知一阵阵冷风刮来，天气虽冷，但听到孩子们的笑声比暖气还要暖心，课间和孩子们打闹着，忽然一股冷冰的寒意刺痛了我的手，我下意识紧张起来。
是刘强妹穿得太单薄了以至于手被冻得像一块冰。
那冷冷的寒意凉到了我的手，更凉道理我的心，我一把拉住她，用我的大手温暖她的小手。
她只是笑，笑着挣脱了我的手，我就去给她找来衣服，她也一直逃跑，看到还有其他学生在外面玩，我让他们都回了班。
刚回到办公室，一年级的一个孩子已经感冒了，说头疼得厉害，趴在椅子上，一动也不动，班主任给家长打来电话，看着孩子难受，心里说不出的揪心。
祁老师见状就给支教点的孩子放了假。
说今天天气太冷，学校又没有暖气，孩子受不了，下午就不用来了。
班里一个叫蕊蕊的成绩优秀的孩子，她的作文震惊到我了，她写的作文我都觉得自己写不到那么好，如同我小时候那会，老师念的班里写得最好的作文。
能带上这样一个优秀的孩子也是一种幸福。
周记六11.13-11.20期中成绩出来了，成绩考得真的不是很理想，家长都打来电话问是怎么回事？这次整体都考得不好，没有给他们复习，太相信学生的能力了，自己也很自责，没有给他们充足的准备就让他们考试了。