九年级语文专题复习之.doc
部编九年级下册语文期末专题复习之古诗文阅读(含答案)
部编九年级下册语文期末专题复习之古诗文阅读（含答案）古诗文阅读一、古诗阅读（30 分）（一）（6 分）金陵驿二首①（其一）[ 宋] 文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注释】这首诗是祥兴元年（1278）文天祥被俘后，次年押赴元都燕京（今北京）途经金陵时所作。
本诗与《过零丁洋》表达的感情和表现手法有什么异同，请结合两诗的尾联简要分析。
文天祥《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（二）（6 分）吴宫怀古[ 唐] 陆龟蒙香径①长洲②尽棘丛，奢云艳雨只悲风。
吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。
【释注】①香径：指春秋时吴国馆娃宫美人采香处。
故址在今苏州香山旁。
②长洲：即长洲苑，吴王游猎之处。
在今苏州西南、太湖北。
山坡羊·潼关怀古[ 元] 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
同为怀古诗，两首诗歌抒发了不同的思想感情，请结合内容进行分析。
（三）（6 分）春晚[ 南宋] 范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私①。
窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。
想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。
注释】①各自私：这里是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐这首诗的尾联既用典、又是借景抒情，历来为人称道，请你赏析此联的妙处。
（6 分）（四）（6 分）①漫成[ 唐] 杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。
[ 注释] ①漫成：随手写成。
本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。
②联拳：鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。
多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。
③拨剌：鱼尾拨水声。
1. 诗歌着力刻画一个“静”字，其中“ ”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。
统编部编版初中语文九年级上册语文期末专题复习之名著阅读(含答案)
九年级上册语文期末专题复习之名著阅读1.艾青曾被称为“太阳与火把的歌手”，请结合《艾青诗选》中的诗篇，谈谈你的理解。
（4分）2.阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成(1)-(2)题。
(6分)(1)填入上图①②③④处正确的一组诗篇是( )(2分)A.①《我爱这土地》 ②《煤的对话》 ③《光的赞歌》 ④《礁石》B.①《煤的对话》 ②《光的赞歌》 ③《我爱这十地》 ④《礁石》C.①《我爱这土地》 ②《礁石》 ③《煤的对话》 ④《光的赞歌》D.①《煤的对话》 ②《我爱这十地》 ③《礁石》 ④《光的赞歌》(2)随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同。
请借助上面的思维导图，结合下面的两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
(4分)3.请结合你对艾青诗歌的认识，鉴定下面哪一首诗歌(节选)的作者是艾青，并说出一个理由。
（4分）鱼化石(节选) 动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由 被埋进了灰尘 …… 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水 听不见浪花的声音。
…… 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。
(甲)有一句话说出就是祸有一句话能点得着火别看五千年没有说破你猜得透火山的缄默说不定是突然着了魔突然青天里一声霹雳爆一声咱们的中国 (乙) 笑的是她的眼睛口唇 和唇边浑圆的旋涡 艳丽如同珍珠 朵朵笑向 贝齿的闪光里躲 那是笑 神的笑 美的笑 水的映影 风的轻歌 (丙) 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去4.本学期，大家读了《艾青诗选》，通过读这本书，你了解了哪些读现代诗歌的方法？请结合艾青的诗分享一种方法。
（4分）5.阅读《水浒传》部分目录，完成(1)(2)小题。
九年级语文专项复习诗歌鉴赏《文学常识积累》含答案
九年级语文专项复习诗歌鉴赏《文学常识积累》含答案一、选择题1．下列对文学文化常识的表述，不正确．．．的一项是（）A．“青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”是传说中的神鸟，后为信使的代称。
B．日常生活中我们常用到谦辞和敬辞，“令堂”是谦辞，“高见”是敬辞。
C．“征蓬”指飘飞的蓬草，在古诗中常用来比喻远行之人。
D．漏，是古代计时的器具。
“漏断人初静”中的“漏断”指深夜。
【答案】B【详解】“令堂”指对别人母亲的尊称。
是敬辞，不是谦辞。
故选B。
2．下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是（）A．《蒹葭》选自《诗经·秦风》，《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地的民歌民谣。
B．《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例。
C．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。
如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。
D．“伯”“仲”“叔”“季”分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的），成语“伯仲之间”比喻不相上下，优劣难分。
【答案】B【详解】选项中“与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例”表述错误，《史记》是纪传体史书。
应为“《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《资治通鉴》一样都采用了编年体的史书体例”。
故选B。
3．下列文学和文化常识表述正确的一项是（）A．《西游记》是一部有趣的书，孙悟空和猪八戒都能识破一切妖魔鬼怪。
《钢铁是怎样炼成的》是一部励志的书，主人公保尔为了理想跟各种磨难作不屈的斗争。
B．托物言志是一种通过描写具体事物的形象来表达思想、寄托感悟的创作手法。
朱自清的《春》、茅盾的《白杨礼赞》、宗璞的《紫藤萝瀑布》等都运用了这种手法。
C．《战国策》是战国刘向整理编辑的国别体史书，《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体史书，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的编年体史书。
九年级上册语文期末专题复习课内现代文阅读(含答案)
九年级上册语文期末复习：现代文阅读一、阅读《敬业与乐业》（节选）,完成第5--8题。
(18分)①第一要敬业。
敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。
”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。
事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。
总之，人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。
”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。
九年级语文期末专项复习《古诗文默写》含答案
九年级语文期末专项复习《古诗文默写》含答案古诗文默写一、选择题1．下列句子书写完全正确的一项是（）A．故曰：驭民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
B．一怒而诸侯惧，安居而天下息。
C．悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
D．所以动心忍性，曾益其所不能。
【答案】D【详解】A.“驭”应为“域”；B.“息”应为“熄”；C.“俊”应为“峻”；故选D。
2．古诗文默写，根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）A．正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
B．杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
C．半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭值。
D．千古兴亡多少事，不尽长江滚滚流。
E．切问而静思，博学而笃志，仁在其中矣。
F．参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
【答案】AF【详解】本题考查对易错字和古诗词的辨识、记忆。
需要学生在准确记忆古诗词的同时注意字词的正确性。
要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个诗句的意思区别字的用法。
注意诗句书写的顺序。
A．正确；B．有误，应为“惟解漫天作雪飞”；C．有误，应为“系向牛头充炭直”；D．有误，应为“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”；E．有误，应为“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”；F．正确；故选：AF。
（）A．同学张华要到外地上学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。
张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B．同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！C．李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D．李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”【答案】D【详解】A.与君离别意，同是宦游人：你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡，这个诗句意思和张华一人远走他乡的事实矛盾，引用不得体；B.谈笑有鸿儒，往来无白丁：到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，这句话重点说的是交往人物的学识丰富，和读书乐趣无关，引用不得体；C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，这个诗句运用比喻修辞，把塞外的雪比成梨花，不是真写梨花，引用不得体；D.学而不思则罔：学习不思考，人会被知识的表象所蒙蔽，这和前文“不求甚解”语境相符，引用得体；故选D。
九年级上册语文期末复习专题复习之十二 语言运用
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目 录 专题复习之十二 语言运用
一、辩论试题
1.为了方便学生阅读,学校提议在教室增设“图书角”。面对这 一提议,学生意见不一,展开了辩论。反方认为没有必要,理由是 现在学生学习任务重,没有时间阅读;图书容易中途遗失和损坏; 教室本身就比较狭小,设置“图书角”会影响教室的活动空间。 假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(至少两点 理由)(4分)
答:①谥号;②籍贯;③《杜工部集》;④书斋名。
(3)很多古人的书斋也有名号,而且书斋名号还藏着大乾坤, 往往可见书斋主人的情志、趣味、境界等。请仿照示例为自己 的书房拟一个名号,并且解说其寓意,要求语言鲜明生动有文采。 解说语的句式不要求与示例完 全一致。(4分)
清代大学士纪晓岚满腹经纶,上知天文地理,下知民间疾苦。 他为书房取名为“阅微草堂”。
(1)对知名演员翟天临的学术造假行为,网友们议论纷纷。你能 看出下面的几位网友议论的焦点吗? (4分)
YF时:道路千万条,诚信第一条。论文靠抄袭,演技也白搭。
夏天 Edward:真正的好演员无需“学霸”人设也能赢得尊 重。
土豆奶奶:评价好演员的维度有很多:脍炙人口的作品、对待 每一部作品的态度、个人的素质品格修养、对于演艺事业是否 始终如一的热忱和专注等;学历可列其中作锦上添花,但并非必 要条件。
②身处娱乐圈,博士学位或许可以充当为演员增色的手段;
③“自古华山一条路”,学术是获得学位的唯一门径。
④问题在于,无论是美术、设计、还是音乐、影视,艺术类专 业虽具有实践性,但技艺不能替代理论,好演员不等于好博士。
⑤但立足学术界,博士理应致力于突破人类知识的边界,不能 因为演员等其他身份而获得丝毫优待、降低学术“品位”。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。
①陵:侵犯，这里是违抗的意思。
①犯禁:触犯禁令。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。
（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。
（2）民富则易治也，民贫则难治也。
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。
孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。
B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。
C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。
D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。
湖南省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识综合题
湖南省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识综合题（2022·湖南湘潭·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。
可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。
我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋．的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道：我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风，却不给自己的发现留下一个小小的储．藏盒。
我们说出的话，无论声音多么缭亮，都是别的喉咙嘟囔过的① 我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指图画过的。
我们把世界万物保管得好好的，偏偏弄丢了开启自己的钥匙② 在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。
（节选自毕淑敏《精神的三间小屋》有改动）1．有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。
下列判断正确．．的一项是（）A．“缭亮”应写为“嘹亮”B．“开启”应写为“开起”C．“骋”应读为“chěn”D．“储”应读为“zhù”2．文段中①①两处漏掉了标点符号，你认为这两处补上的标点符号最恰当．．．的一项是（）A．①。
①，B．①；①。
C．①；①，D．①。
①。
3．下列表述错误．．的一项是（）A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。
B．“唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。
C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。
D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。
（2022·湖南湘潭·中考真题）阅读下面的文段，完成下面小题。
感谢亲爱的家人们，与我一起经历风雨，见证岁月， a 。
是你们的遥遥相伴，陪我越过层层山qiū；是你们的默默守护，带我跨出丛丛荆棘。
感谢亲爱的伙伴们，有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以fù，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间， b 。
2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题(成语运用)
部编版2023-2024学年九年级上册语文期末复习专题（成语运用）一、单选题1．（2022九上·揭阳期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．阅读经典具有一定的难度，你若真正读懂了，便会有“一览众山小”的豁然。
B．内蒙古经过多年的生态治理，初步遏制了巴丹吉林等五大沙漠的扩展态势。
C．卡塔尔世界杯小组赛正如火如荼进行中。
尽管中国男足无缘亮相赛场，但世界杯上的中国元素仍随处可见。
D．扶贫工作组的同志们翻山渡河，经过四个多小时的颠沛流离，才到达那个山村。
【答案】D【知识点】望文生义；特定含义与使用范围的成语【解析】【分析】A、豁然：形容开阔或通达。
使用正确。
B、遏制：阻碍，禁绝。
使用正确。
C、如火如荼：原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。
使用正确。
D、颠沛流离：形容生活艰难而到处流浪。
与题意不符，有误。
故答案为：D【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
2．（2022九上·麻章期末）下列加点词语使用不正确的一项是（）A．我们若经不住糖衣炮弹的考验，就会出卖灵魂，亵渎圣职，辜负人民的重托。
B．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
C．一位青年说：“叔叔，这些名人字画您买一幅挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”D．调查显示，如果男性的收入低于自己的妻子，部分男性会自惭形秽，甚至对自己进行心理折磨。
【答案】C【知识点】褒贬色彩辨析【解析】【分析】A、亵渎：轻慢；不尊敬。
使用正确。
B、妖娆：妩媚艳丽动人。
使用正确。
C、附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子。
D、自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。
使用正确。
故答案为：C【点评】本题考查学生对成语使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
九年级语文中考总复习资料(完整版)--
中考语文复习资料专题一：现代文阅读解题方法归类【知识点储备】一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、扬抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十三、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说三要素：人物、情节、环境十五、环境描写分为：自然环境、社会环境,十六、议论文三要素：论点、论据、论证十七、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证【答题技巧】一、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说作铺垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文）二、修辞手法的作用：1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气6、夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
三、句子在文中的作用。
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)
部编版九年级语文上册生字词复习专题(有答案)第一单元第1课《沁园春·雪》1) 望长城内外，只余莽莽，顿失滔滔。
2) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外妖娆。
3) 在晴朗的日子里，看着红装素裹的景象，格外迷人。
4) 江山如此美丽，吸引了无数英雄前来竞相折腰。
5) 可惜秦皇汉武的文采稍逊一筹，唐宗宋祖的风骚也略逊一筹。
6) 成吉思汗是一代天骄，只懂得弯弓射大雕。
7) 过去的风流人物已经逝去，现在我们只能看今天的人物。
第2课《我爱这土地》1) 如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
2) 这片土地被暴风雨所袭击，永远汹涌着我们的悲愤之情。
3) 这股不停吹拂的激怒之风，和那来自林间的无比温柔的黎明。
4) 然后我死了，羽毛也腐烂在土地里。
第4课《你是人间的四月天》1) 我说你就像人间四月天；笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳里交舞着变。
2) 那轻盈、婉转的姿态，你戴着百花的冠冕，你是纯真、庄严，你是每个夜晚的满月。
3) 你是一树一树的花开，是燕子在梁间呢喃。
第5课《我看》1) 我看到向晚的春风轻轻地拂过丰润的青草。
2) 我看到流云慢慢地变红，无意中陶醉于它凝望的大地。
3) 哦！多少欢乐和忧戚已逝去，我白白地在你的心中描绘！4) 哦！多少年来你丰润的生命永远在寂静的和谐中勃发。
5) 现在只能看到它的生命之河随着季节的变化飘逸。
6) 去吧，去吧，哦生命的飞奔，让天风带你自由地漫游。
7) 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合为一体！第二单元第6课《敬业与乐业》1) 我这个题目是从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”这两句话中截取的。
2) 我不必深究我所说的是否与《礼记》《老子》的原意相符，但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的最佳方法。
3) 本题的重点是“敬”和“乐”两个字，但必须先有职业，才能有可敬和可乐的主体，这是理所当然的。
4) 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”5) 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常用两句格言教训弟子：“一日不做事，一日不吃饭。
2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。
九年级语文复习资料及练习
九年级语文复习资料第一部分基础知识与语言表达一、汉字的音、形、义一、中考要求《语文课程标准》在课程总目标中指出：“学会汉语拼音。
能说普通话，认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
”“培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
”1．熟悉《汉语拼音方案》。
2．掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音。
3．掌握日常生活中常见字的读音。
4．汉字的规范书写。
5．能辨识汉字的正误、改正常见的错字、别字和不规范字。
6．辨析同音字、形似字、多音多义字。
二、考题分析几年来中考拼音汉字题一直保持稳定，考查“字音、字形、书写”。
在考查题型上，关于“字音、字形”一般有两种考查方式：一是客观选择式，多用于考查考生对字音、字形的识记；一是音形互写，多用于检测考生对字音的拼读能力、对字形的识记能力。
“书写”作为一种新题型，除考查考生的硬笔书法能力外，书写内容也担负起了培养学生情感态度、价值观的重任，体现出语文的工具性和人文性。
三、解题思路和技巧有关汉字的知识点比较琐碎，需要系统地复习相关知识，同时要求答题时非常细心才行。
当然也需要掌握一定的解题技巧。
以汉字的意义为例：1．弄清字义。
对字的读音、辨形都有重要意义。
如“莫不关心”与“漠不关心”，“莫”是“没有”的意思。
“漠”是“冷淡”的意思，如果写对人不关心，应该用“漠”而不该用“莫”。
2．每个汉字要掌握其准确含义，不可望文生义。
如“走马观花”的“走”，今义为“步行”，古义为“跑”。
“感激涕零”的“涕”是“眼泪”，“零”是“落”的意思。
3．有些字除本义外，还有引申文和比喻义。
例如，“高”本义是“从下向上距离大；离地面远”，而“高速度”、“高见”中的“高”则是它的引申义。
“蜂拥”中的“蜂”作“成群地”讲，用的是比喻文。
4．有些字是多义字，这就需要根据语境考虑它的意义。
总之，要全面严格地掌握字的形、音、义，才不致读错、写错、用错。
2023—2024学年统编版语文九年级上册期末专题复习：字音字形及练习(含解析)
九年级上册第一单元1.《沁园春雪》一、读读写写滔滔妖娆ráo 折腰zhé风骚sāo 天骄jiāo 风流二、课下注释山舞银蛇原驰蜡象红装素裹guǒ略输文采风流人物三、课内补充分fèn外惟余莽莽mǎng 成吉思汗hán 稍逊xùn2.《我爱这土地》一、读读写写嘶sī哑汹xiōng涌黎明腐烂三、课内补充喉咙hóu lóng4.《你是人间四月天》一、读读写写轻灵娉pīng婷鲜妍yán 冠冕guān miǎn 呢ní喃三、课内补充柔嫩nèn 梁liáng间5.《我看》一、读读写写丰润 rùn 沉醉 zuì忧戚 qī勃bó发飘逸yì漫游màn 流盼 liú摇曳 yè三、课内补充红晕yùn第二单元6.《敬业与乐业》一、读读写写蛀zhù赦 shè禅师 chán 精微旁骛wù秘诀jué羡慕亵渎 xiè dú浪荡 dàng 妄想杜绝调和hé断章取义不二法门言不及义二、课下注释征引 zhēng 骈pián进佝偻gōu lóu 承蜩tiáo敬业乐lè群理至易明强聒qiǎng guō不舍三、课内补充教诲huì层累lěi 饱食shí终日言行xíng相顾拣择jiǎn zé解剖pōu7.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》一、读读写写赞誉yù恍若 huǎng 绸缎琉璃 liú li 惊骇hài瞥见 piē剪影劫掠 jié lüè赃zānɡ物制裁cái荡然无存富丽堂皇丰功伟绩jì二、课下注释箱箧xiāng qiè三、课内补充晨曦 xī珐琅fà láng 脂zhī粉不可名状8.《论教养》一、读读写写贸mào然涵hán养恪kè守自持汲jí取遵循xún箴zhēn言彬彬bīn有礼大发雷霆tíng 随心所欲一意孤行自吹自擂léi 矫揉jiǎo róu造作附庸风雅扭捏niē作态随机应yìng变三、课内补充允诺 yǔn nuò积淀 diàn 妨碍汤匙chí碟子漠不关心疲惫不堪理所当然习以为常9.《精神的三间小屋》一、读读写写广袤mào 积攒zǎn 宽宥yòu 游弋yì困厄è濡rú养麾huī下嘟囔dū nang 灰烬jìn 自惭形秽huì间jiān不容发fà金戈gē铁马形销xiāo骨立抽丝剥bō茧鸠jiū占鹊巢cháo 李代桃僵相得益彰zhāng 可望而不可即二、课下注释轻觑qù坍tān塌窗棂líng 矗chù立三、课内补充憎zēng恶蔑miè视栖qī息第四单元14.《故乡》一、读读写写阴晦 huì萧xiāo索祭祀sì伶俐líng lì愕è然鄙夷bǐ yí嗤chī笑应酬yìng chou世面shì miàn 惘wǎng然隔膜mó恣睢zì suī二、课下注释既然影像打拱gǒng 谋食獾huān猪潮汛黛dài色髀bì猹chá廿niàn 弶jiàng 折shé了本厚障壁五行xíng缺土无端如许xǔ伶仃瑟sè索三、课内补充船篷péng 瓦楞léng 胯kuà下断茎jīng 颧quán骨寒噤jìn 崇拜寓yù所聚族而居惶huáng恐潺chán潺松松爽爽15.《我的叔叔于勒》一、读读写写拮据jié jū栈zhàn桥糟蹋(踏)zāo tà别墅shù褴褛lán lǚ女婿xu 端详恭维gōng wéi 阔绰chuò煞shà白与日俱增十拿九稳郑重其事二、课下注释牡蛎mǔ lì阔绰嘟囔dū nang三、课内补充流氓máng 惯例lì赔偿péi cháng 撬开qiào 吞吞吐吐莫名（明）其妙神色张皇结结巴巴jiē拖累tuō lěi狼狈不堪kān 保佑yòu 诧chà异16.《孤独之旅》一、读读写写茬chá抠kōu 家底觅mì食嬉xī闹空旷撩liáo逗炊chuī烟乖巧掺chān杂驱除镰lián刀温顺重叠置之不理歇xiē斯底里二、课下注释眺tiào望三、课内补充乱窜cuàn 软缎duàn 船舱cāng 稠密浩浩荡荡朦朦胧胧厚实shi第五单元17.中国人失掉自信力了吗一、读读写写搽chá玄xuán虚渺miǎo茫麻醉zuì摧cuī残诓kuāng骗怀古伤今埋mái头苦干舍身求法前仆pū后继自欺qī欺人不足为据jù二、课下注释侵qīn略求神拜佛祈qí祷外侮wǔ濒于bīn三、课内补充地大物博bó慨kǎi叹脊jǐ梁诬wū蔑miè批驳bó笼lǒng罩为民请命倘tǎng若18.《怀疑与学问》读读写写凶险视察轻信虚妄wàng 盲从折zhé扣流俗墨守停滞zhì不攻自破课下注释腐草为萤三、课内补充譬pì如19.《谈创造性思维》一、读读写写探求创意压榨zhà根深蒂dì固行之有效孜孜zī zī不倦持之以恒不言而喻轻而易举二、课下注释汲jí取三、课内补充模mó式推敲qiāo 缺乏锲qiè而不舍20．《创造宣言》一、读读写写中伤 zhòng shāng 遁dùn词鲁钝lǔ dùn 懦nuò夫豢huàn养灌溉guàn gài 画龙点睛jīng 自暴bào自弃山穷水尽走投tóu无路三、课内补充懒惰 lǎn duò陡dǒu然玄奘zàng 樵夫qiáo fū枯干第六单元21、《智取生辰纲》一、读读写写嗔chēn 歇息干系gān xì怨怅yuànchàng 分晓逞chěng能颠倒勾gòu当dàng 聒guō噪zào二、课下注释朴pō刀尴尬吹嘘xū恁nèn地省得xǐng 着意zhuó yì兀的wù dì喏喏nuò连声剜wān 行货háng 啰唣luó zào朱砂记面面厮sī觑qù端的怨怅yuàn chàng 兀wù自三、课内补充怄òu气寻xún思si 崎qí岖qū催cuī促死心塌tā地忍气吞声逞辩chěng biàn 别拗niù喃喃讷讷nè22.《范进中举》一、读读写写腆tiǎn 作zuò揖yī盘pán缠 chan 星宿xiù见教心窍桑sāng梓zǐ侥jiǎo幸不省xǐng人事不由分说二、课下注释啐cuì嗑hé绾wǎn 带挈qiè相xiàng公浑hún家行háng事火候hou 报帖tiě央及避讳huì夹jiā七夹八体统三、课内补充倒dǎo运长zhǎng亲商酌zhuó相xiāng与叙xù功后襟jīn吩fēn咐舍与管待唯wéi唯连声万贯家私23．《三顾茅庐》一、读读写写拜谒yè失礼傲ào慢疏懒shū lǎn 愧赧kuì nǎn鄙贱bǐ jiàn 如雷贯耳经世奇才思贤如渴箪食壶浆dān shí hú jiāng 顿开茅塞 sè二、课下注释犹yóu然纶guān巾汉胄zhòu 倾颓qīng tuí存恤xù民殷yīn国富三、课内补充缚fù侍shì立倥偬kǒng zǒng 谬miù迄qì挟xié殆dài 衣襟jīn24．《刘姥姥进大观园》一、读读写写调tiáo停发怔zhèng 岔chà气促狭cù xiá筵yán席二、课下注释怪道一径清客三、课内补充丫鬟 yā huan 银箸zhù漱盂shù yú鸳鸯yuān yāng 黛dài玉宝钗chāi 砒霜pī shuāng 嬷嬷 mó mo九年级上册字音练习1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．妖娆(ráo) 折腰(shé) 风骚(sāo) 红装素裹(ɡuǒ) B．嘶哑(sī) 汹涌(yǒnɡ) 冠冕(ɡuàn) 饶有兴味(ráo) C．娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 呢喃(nán) 强聒不舍(ɡuō) D．忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ) 逊色(xùn) 矫揉造作(jiǎo) 2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．友谊(yí) 红晕(yùn) 崭新(zhǎn) 荡然无存(dànɡ) B．拘泥(ní) 纯粹(cuì) 征引(zhēnɡ) 附庸风雅(yōnɡ) C．旁骛(wù) 亵渎(dú) 骈进(bìnɡ) 大发雷霆(tínɡ) D．蛀牙(zhù) 赦免(shè) 禅师(chán) 自吹自擂(léi) 3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．妄想(wànɡ) 赞誉(yù) 恍若(huǎnɡ) 众叛亲离(pàn) B．绸缎(chóu) 惊骇(hái) 瞥见(piē) 汹涌澎湃(xiōng) C．贸然(mào) 怅惘(chuàng) 遵循(xún) 自惭形秽(huì) D．涵养(hán) 汲取(jí) 箴言(jiān) 间不容发(fà) 4．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．广袤(máo) 宽宥(yòu) 游弋(yì) 李代桃僵(jiānɡ) B．轻觑(qù) 濡养(rú) 麾下(mǐ) 相得益彰(zhānɡ) C．坍塌(tān) 窗棂(línɡ) 矗立(chù) 金戈铁马(ɡē) D．积攒(zǎn) 困厄(è) 灰烬(jìn) 抽丝剥茧(bāo) 5．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．解剖(pōu) 佝偻(lǚ) 珐琅(fà) 毛骨悚然(sǒnɡ) B．阴晦(huì) 萧索(xiāo) 獾猪(huān) 洒脱不羁(jī)C．瑟索(sè) 恣睢(jū) 愕然(è) 戒骄戒躁(zào)D．祭祀(sì) 伶俐(lì) 打拱(ɡònɡ) 眼花缭乱(liáo) 6．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．嗤笑(chī) 惘然(wǎnɡ) 隔膜(ɡé) 疲惫不堪(kān) B．拮据(jù) 别墅(shù) 牡蛎(mǔ) 俯拾即是(jí)C．褴褛(lóu) 分外(fèn) 找茬(chá) 形销骨立(xiāo) D．糟蹋(tà) 栈桥(jiàn) 抠门(kōu) 鸠占鹊巢(jiū) 7．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．煞白(shà) 恭维(ɡōnɡ) 海峡(xiá) 歇斯底里(jiē) B．撩逗(liáo) 炊烟(chuī) 铿锵(kēng) 狼狈不堪(bèi) C．镰刀(lián) 重叠(dié) 毡帽(zhān) 埋头苦干(mán) D．秕谷(bǐ) 寒噤(jīn) 画廊(lánɡ) 前仆后继(pū) 8．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．玄虚(xuán) 诓骗(kuānɡ) 虚妄(wànɡ) 孜孜不倦(zhī) B．发怔(zhèng) 提携(xié) 汲取(jí) 循规蹈矩(jù) C．探求(tàn) 创意(chuànɡ) 压榨(zhà) 持之以恒(hénɡ) D．鲁钝(dùn) 豢养(juàn) 中伤(zhònɡ) 根深蒂固(dì) 9．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．遁词(dùn) 懦夫(nuò) 灌溉(ɡài) 牵强附会(qiáng) B．笼罩(lǒnɡ) 倘若(tǎnɡ) 诬蔑(miè) 百废待兴(xīnɡ) C．应届(yīng) 譬如(bì) 明辨(biàn) 面面厮觑(qù) D．纶巾(lún) 机械(xiè) 塑像(sù) 不省人事(xǐnɡ)10．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A．虞候(hòu) 尴尬(jiān) 聒噪(ɡuō) 箪食壶浆(dān) B．作揖(jí) 束缚(fù) 心窍(qiào) 顿开茅塞(sè) C．侥幸(jiǎo) 星宿(xiù) 愧赧(nǎo) 栩栩如生(xǔ) D．拜谒(yè) 诧异(chà) 躬耕(ɡēnɡ) 豁达明理(huò)11.下列句中加点字的读音完全正确的一项是（）A.娉婷(pīn) 柔嫩(nèn) 礁石（jiāo）随机应变(yìng)B.亵渎(xiè) 摇曳(yì) 协调（tiáo）相得益彰(zhāng)C.稽首(qǐ) 层累(lěi) 阐述（chán）铮铮作响(zhēng)D.禅师(chán) 恪(kè)守教诲（huì）矫揉造作(jiǎo)12.下列句中加点字的读音没有错误的一项是（）A.砒霜(pī) 獾猪(huān) 容赦(hè) 硕果累累(léi)B.骈进(pián) 恭维(wéi) 外侮(wǔ) 孺子可教(jiāo)C.劫掠(lüè) 承蜩(tiáo ) 桑梓(zǐ) 强人所难(qiǎng)D.濒于(bīn) 脊梁(jí) 倘若(tǎng) 唯唯连声(wéi)13.下列句中加点字的读音没有错误的一项是（）A.祈祷(qǐ) 炮烙(luò ) 给予(yǔ) 自惭形秽(huì)B.箴言(zhēn) 洁癖(pǐ ) 制裁(cái ) 心无旁骛(wù)C.莽莽(mǎng ) 里弄(lòng) 呜咽(yàn) 面面厮觑(qù)D.联袂(mèi) 偌大(nuò) 提供(gōng) 歇斯底里(xiē)14.下列句中加点字的读音完全正确的一项是（）A.处方(chǔ) 乱窜(cuān) 相公(xiàng) 自暴自弃(bào)B.牡蛎 (dù) 行事(háng) 长亲 (zhǎng) 不省人事(xǐng)C.相与(xiāng) 存恤(xù) 愠怒 (yùn) 忸怩作态(nì)D.连累(lěi) 编撰(zhuàn) 鞭挞(tà) 民殷国富(yīn)15.下列句中加点字的读音完全正确的一项是（）A.真谛(dì) 精辟(pì) 憎恶(zèng) 怨天尤人(yóu)B.颧骨(quán) 精髓(su ) 绸缪(móu) 锲而不舍(qì)C.寓所(yù) 撬开(qiào) 鄙夷(b ) 成吉思汗(hàn)D.眺望(tiào) 嗔怒(chēn) 禅让(shàn) 游目骋怀(chěng) 九年级上册字形练习下列词语中没有错别字的一项是( )A．天骄主旋律红妆素裹饶有兴味B．妖娆报不平敬业乐群断章取义C．汹涌电话簿不二法门理至易明D．枉然大拇指言不及义强恬不舍2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．纯萃萤火虫荡然无存富丽堂皇B．旁骛打圆场丰功伟绩骄揉造作C．秘诀侯车室附庸风雅一意孤行D．赞誉及时雨大发雷霆随心所欲3．下列词语中没有错别字的一项是( )A．脏物电线杆自吹自擂略见一斑B．贸然乱篷篷随机应变杉杉有礼C．箴言侦察兵自惭形秽间不容发D．涵养金刚钻形销骨立鸠占雀巢4．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．广袤柳阴树李代桃僵相得益章B．游戈编辑室金戈铁马抽丝剥茧C．真谛辩证法格物致知持之以恒D．法琅暴发户戒骄戒躁眼花缭乱5．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．禅师钓鱼竿不可明状疲惫不堪B．萧索必须品漠不关心俯拾即是C．潮汛敞篷车面面俱到与日具增D．隔膜黄粱梦耳熟能详仓皇失措6．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．诘据度假村置之不理歇斯底里B．阔绰钉书机迟疑不决莫名其妙C．端详绊脚石狼狈不堪怀古伤今D．嬉闹录像机埋头苦干张惶失措7．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．胆怯天然气前仆后继自欺欺人B．陶治识时务不足为据不攻自破C．渺茫摇控器孜孜不倦经世奇才D．浩瀚哈密瓜行之有效默守成规8．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．压榨流水账根深蒂固不言而谕B．懦夫挡剑牌画龙点睛自暴自弃C．虞侯入场券山穷水尽面面厮觑D．演绎水龙头锲而不舍百废待兴9．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．撕杀边角料辨别是非走投无路B．嗔怪保建操喏喏连声不醒人事C．火候毛茸茸目不遐接箪食壶浆D．报帖白内障如雷贯耳持之以桓10．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．作揖连锁店思贤如渴顿开矛塞B．拜谒眼中钉栩栩如生豁达明礼C．延席曲别针浓墨重彩循规蹈矩D．教诲青蒿素毛骨悚然洒脱不羁11.下列字形全部正确的一项是（）A.亵渎供给侧朗朗上口抑扬顿挫B.建树舶来品英雄事绩眼花缭乱C.制裁喝倒采直截了当旁征博引D.杜决霓虹灯徒有其表疲惫不堪12.下列字形全部正确的一项是（）A.幅射滑翔伞泛泛而谈拖泥带水B.懈怠势利眼游目骋怀怨天忧人C.分歧吓马威诚惶诚恐冥思遐想D.糟蹋厚障壁交头接耳以身作则13.下列字形全部正确的一项是（）A.戳破绘蓝图无计于事悲欢离合B.绸密爆发力针贬时弊坐收渔利C.融洽雄纠纠进退维谷再接再厉D.宣泄水蒸气言简意赅出奇制胜14.下列字形全部正确的一项是（）A.呕气座谈会轻而易举锲而不舍B.带挈风采展功亏一溃备尝艰辛C.诬蔑井冈山万贯家私绵里藏针D.心绪擎天柱老实本分自立更生15.下列字形全部正确的一项是（）A.笼罩碰钉子因地制宜腐草为荧B.坐镇杀手锏飞扬跋扈金碧辉煌C.斑斓老两口理尚往来川流不息D.脉搏名信片适得其反破釜沉舟九年级上册字音练习1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( D ) A．妖娆(ráo) 折腰(shé) 风骚(sāo) 红装素裹(ɡuǒ) B．嘶哑(sī) 汹涌(yǒnɡ) 冠冕(ɡuàn) 饶有兴味(ráo)C．娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 呢喃(nán) 强聒不舍(ɡuō) D．忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ) 逊色(xùn) 矫揉造作(jiǎo) 【解析】A．折—zhé；B.冠—ɡuān；C.娉—pīnɡ。
湖北省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识练习题(含解析)
湖北省2023年九年级中考备考语文专题复习：基础知识练习题1. 选出下列加点字注音全部正确的一项（）A. 酝酿．（liàng）缄．默（jiān）妖娆．（ráo）振聋发聩．（kui）B. 憔悴．（cuì）矗．立（chù）踌．躇（chóu）殚．精竭虑（dān）C. 襁．褓（qiáng）摇曳．（yè）静谧．（mì）吹毛求疵．（chī）D. 炽．热（zhì）亵．渎（xiè）叱．咄（chù）强聒．不舍（ɡuō）2. 下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（）A. 阔绰．（chuò）校．对（jiào）自出心裁．（cái）一代天骄．（jiāo）B. 热忱．（cén）翘．首（qiáo）屏．息凝神（bǐng）消声匿．迹（nì）C. 濒．临（bīng）熏陶．（táo）取义成．人（ chéng）前仆．后继（pū）D. 徘徊．（huái）拘泥．（ní）抑扬顿挫．（cuò）轻歌慢．舞（ màn）3. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 莅．临（lì）驰骋．（chěng）花团锦簇．（zù）拈．轻怕重（niān）B. 热忱．（chén）宽宥．（yòu）刨．根问底（páo）锲．而不舍（qì）C. 校．对（jiào）绰．号（chuò）忍俊不禁．（jìn）坦荡如砥．（dǐ）D. 纤．维（xiān）缄．默（jiān）间不容发．（fà）诲．人不倦（huì）4. 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 稽．首（jī）蓦．然（mò）惟妙惟肖．（xiāo）箪．食壶浆（dān）B. 彩釉．（yòu）羸．弱（léi）仰之弥．高（mí）彬．彬有礼（bīn）C. 殉．职（xùn）鲜腴．（yú）笔耕不辍．（zhuì）吹毛求疵．（cì）D. 豢．养（juàn）龟．裂（guī）拈．轻怕重（niān）接踵．摩肩（zhǒng）5. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 朗润矜持见义思迁家喻户晓B. 遨游娴熟和颜悦色因地治宜C. 斟酌荣膺人情世故相辅相成D. 聪颖鼎盛穿流不息取义成仁6. 下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）A. 揣度取决铢两悉称销声匿迹B. 竹篾崎伛目炫神迷正襟危坐C. 骈进羁绊千均之力段章取义D. 荣鹰轩谢不言而喻随机应变7. 下列成语中没有错别字的一项是（）A. 山青水秀诡计多端B. 心无旁鹜发愤图强C. 不假思索销声匿迹D. 暗然失色变本加厉8. 下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A. 春雷响起，生灵们蓦．（mò）然掀开暖暖的棉被，迎着料峭．．的春寒，在风雨中洗漱梳妆。
九年级语文专题复习教案
九年级语文专题复习教案一、教案简介二、教学目标1. 回顾和巩固九年级上学期的语文知识点，提高学生的语文素养。
2. 通过对重点知识的梳理，提高学生的语文运用能力和应试能力。
3. 培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的动力。
三、教学内容第一部分：诗歌1. 复习古代诗歌的基本知识，如诗的格律、韵脚等。
2. 分析重点诗歌的意象、意境、情感等。
3. 鉴赏诗歌的方法和技巧。
第二部分：散文1. 复习散文的基本知识，如散文的特点、分类等。
2. 分析重点散文的主题、结构、表达手法等。
3. 鉴赏散文的方法和技巧。
第三部分：小说1. 复习小说的基本知识，如小说的要素、情节安排等。
2. 分析重点小说的情节、人物、主题等。
3. 鉴赏小说的方法和技巧。
第四部分：戏剧1. 复习戏剧的基本知识，如戏剧的类型、结构等。
2. 分析重点戏剧的情节、人物、主题等。
3. 鉴赏戏剧的方法和技巧。
第四部分：语文基础知识1. 复习词性、短语、句子等语法知识。
2. 巩固修辞手法、标点符号、写作技巧等。
3. 提高学生的语文运用能力。
四、教学方法1. 采用讲解、分析、讨论、练习等相结合的教学方法。
2. 利用多媒体课件、实例分析等辅助教学。
3. 组织学生进行小组合作学习，提高学生的参与度和合作能力。
五、教学评价1. 定期进行课堂测试，了解学生对复习内容的掌握情况。
2. 组织模拟考试，检验学生的应试能力。
3. 结合学生的课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的综合语文能力进行评价。
六、教学安排1. 第一周：诗歌复习2. 第二周：散文复习3. 第三周：小说复习4. 第四周：戏剧复习5. 第五周：语文基础知识复习七、教学资源1. 教材：《九年级语文》2. 参考书目：《九年级语文复习指导》3. 多媒体课件4. 练习题库八、教学活动1. 课堂讲解：教师对每个专题进行系统的讲解和分析。
2. 实例分析：通过具体的文章，分析作品的主题、手法、结构等。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和感受。
九年级语文中考总复习资料(完整版)
九年级语文中考总复习资料(完整版)一、古诗文1.古诗十九首古诗十九首是中考必考内容之一，这些古诗既有优美的文字表达，又有深刻的意境，对于我们提高阅读理解能力和审美能力有很大的好处。
以下是古诗十九首的列表：•静夜思作者: 李白•春晓作者: 孟浩然•登鹳雀楼作者: 王之涣•夜泊牛渚怀古作者: 杜甫•将进酒作者: 李白•早发白帝城作者: 李白•小窗幽记作者: 纳兰性德•望月怀远作者: 张九龄•江雪作者: 柳宗元•归园田居作者: 陶渊明•蜀道难作者: 李白•晓出净慈寺送林子方作者: 王维•登高作者: 杜甫•山行作者: 杜牧•沁园春·长沙作者: 毛泽东•七步诗作者: 曹操•赋得古原草送别作者: 白居易•绝句·古木阴中系短篷作者: 杜甫•渔歌子·西塞山前白鹭飞作者: 周邦彦这些古诗的意境不同，体裁不同，学生们需要对这些古诗进行背诵、理解和鉴赏。
2.文言文阅读学术史实阅读和文言文阅读也是九年级语文中考必考内容之一。
学生应该对以下知识点进行了解和掌握：•孔子与他的思想•汉武帝与玄学•四大名著和小说的发展•文言文句子的基本结构和常见句式•文言文的阅读方法和技巧二、现代文阅读1.文学常识学生需要对文学常识有一定的了解和掌握。
以下是必须要知道的文学常识：•文学流派和文学类型•文学史和文学发展•重要文学思潮的代表作品和代表人物•文学名言、成语及引申意义2.现代文阅读现代文阅读包括散文、小说、诗歌等。
学生应该熟悉以下知识点：•现代文学主题和风格•文学描写技巧和方法•阅读策略和理解技巧3.实用文阅读实用文阅读包括广告、新闻、公告、通知等。
学生需要掌握以下技巧：•对比分析不同的文体和用途•熟悉不同类型的广告特点和描写方法•学习新闻文体和写作风格三、写作1.作文技巧九年级作文技巧的学习重点在于突出写作思想、创新描写能力和表达能力。
以下是常见的作文类型：•记叙文•说明文•应用文•议论文2.写作范文九年级写作范文主要包括记叙文、说明文和议论文。
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九年级语文专题复习之课内古诗词赏析练习1•对陶渊明《归园田居》的理解不恰当的一句（）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”交代了劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。
“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。
B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。
荒秽，指各种野草。
C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行,露沾衣湿。
“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
D、“衣沾不足惜，但使原无违”二句，抒发感情。
表明避开官场的志趣，抒发作者不愿与统治者同流合污的高尚情操。
2对《钱塘湖春行》诗句的解说不恰当的一项是（）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A、“孤山寺北贾亭西”写诗人的行踪；“水血初平云脚低”写远望湖水平堤，朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
B、“儿处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。
”写诗人一路行来，偶尔可以见到早来的黄莺争着飞上向阳的枝头；不知是新到谁家的燕子衔了泥去筑巢。
C、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”写诗人看到路畔的野花己经开得五彩缤纷，使人眼花缭乱；矮矮的草地，骑马走过，马蹄刚能够被它埋没起來。
D、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”写诗人来到绿杨成阴的白沙堤上，这里的景色更是美不胜收，看也看不够，于是赞叹道：这才是我最喜爱的地方！3对《游山西村》的分析理解不恰当的一项是（）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A、这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地的风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B、三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。
山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。
现在作为成语富有生活哲理。
指遇到困难，前途渺茫时，不丧气，只要坚持不懈, 会生出许多希望。
C、这首诗结尾与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月” “夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。
D、诗描写了游山西村古朴的民风，也表达诗人的向往之情。
虽是写游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚形成鲜明的对比。
4对杜甫的《望岳》理解不恰当的一项是（）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生成云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A、“望岳”：望，眺望；吗诗人远观泰山的感受。
B、“青未了”：未了情，表明对齐魯大地的感情深厚。
C、首两句用疑问的语气，勾勒岀泰山在齐魯大地连绵不断，望不尽头的情景。
D、屮间四句以景写景，借景抒情，表现诗人追求高洁的远大志向。
5王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是（）A、“客路青山外，行舟绿水前。
”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊Z感，与尾联Z “乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔，风正一帆悬。
” “两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。
“风正”是风大Z意。
c、“海口生残夜，江春入I口年。
”表明诗人到江南正是冬末。
诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也來得早。
“海IJ生残夜，江春入TI年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达？归雁洛阳边。
”与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡Z情。
6、对《送杜少府Z任蜀州》（王勃）鉴赏不正确的一项是（）A.这是一首送别诗。
“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
写景气势宏伟，寓不必伤别Z意。
B. “与君离别意，同是宦游人。
”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。
一股悲伤Z情油然而生。
C. “海内存知己，天涯若比邻”，全旬一扫离情别绪，把缠绵的儿虫Z情一笔撇开，代Z以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。
D. “无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女Z态。
7、对《酬乐天扬州初逢腐上见赠》（刘禹锡）鉴赏不正确的一项是（）A. “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”表明作者谪居生活的艰苦和遭遇贬居的痛苦，给全诗定下了感情的基调。
B. “怀I口空吟闻辿赋，到乡翻似烂柯人。
”，示一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己谪居时间的长久，又表明了世态的变迁，以及冋归Z后生疏而怅惘的心情。
C. “沉舟侧畔千帆过，病树前头刀木舂。
”作者以沉舟、病树比喻白己，既感到惆怅，却又相当达观。
D. “今听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
”表现出坚忍不拔的意志，与常人所用的“借酒消愁”形成鲜明对比。
8、对《夜雨寄北》（李商隐）鉴赏不正确的一项是（）A. “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
” 一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。
B. “巴山夜雨涨秋池。
”写夜南交织，绵绵密密，涨满秋池Z景，作者没说什么愁，而愁苦Z情白然显现。
C. “何当共剪西窗烛，”屮“何当”是从“君问归期未有期”屮引发而來，“共剪”是对未來欢乐的憧憬。
D. “却话巴山夜雨时。
” 一仙盼望在重聚的欢乐屮追话今夜的一切。
未來的乐反衬出今復的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。
9、对《相见欢》（李煜）鉴赏不正确的一项是（）A.这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情深切H然，语言朴实，成为T古传诵的名篇。
B. “无言独上西楼”让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。
可想见其人处境之孤寂，心境Z萧条，为幣首词渲染了凄凉暗淡的感情。
C. “寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。
D.下面四句，点破题首，直抒离愁，饱含辛酸。
所以这词表达作者的亡国哀思。
E. “剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。
“别佶滋咪”等用来形容只有白己内心知晓的那种难以言说的感受。
10、对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（）A、“蓬草”在古代诗文屮一般比喻故乡水；诗人自己。
诗屮的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。
“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。
B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。
“单车欲问边”，写白已轻车简从，要前往边境慰问将士。
“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。
C、颈联的“肓「和“圆"两字历来为人称道，“ 和咂"准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受o “肓"字荒凉孤独屮透着挺拔雄伟，“回'字苍茫壮阔屮显现柔和温暖。
D、尾联用典流歸了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字屮。
11、阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》找出分析不当的一项（）A “杨花落尽了规啼”写景，诗人撷取两种景物加以描写，含有飘零Z感、离别Z恨，情在景中，情景交融。
B “闻道龙标过五溪。
”玄叙其事，“过五溪”，见迁谪Z艰难、道路之荒远，并能从屮见出诗人对朋友的关切Z情。
c “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”议论, 人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以要将自已的愁心寄与明月，随风飘到夜郎西。
D “夜郎”古夜郎国，在现在贵州西北部及云南、四川省部分地区。
这里联想到夜郎国，表现友人被贬之远和诗人关心Z切。
12、杜甫《春望》分析不当的一项（）A “国破山河在，城春草木深。
”写望屮所见，山河依门，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦南。
诗意形象生动，情感极其沉痛。
B “感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”是分写，通过花和鸟两种事物写春天，采用拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛尼也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
C“家书抵力金”写出战乱年代，一封普通家信是多么难得，多么值钱啊！急切希望知道家人是否平安的消息。
D “白头搔更短，浑欲不胜簪。
”总写忧国思家的感情，刻曲了一个满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首的艺术形象。
这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界。
13、王安石《登飞来峰》分析不当的一项（）A、“飞來山上千寻塔”首句紧扣诗题下笔，点明了地点，并用“千寻”二字言其高。
B、“闻说鸡鸣见II升”通过听说鸡鸣时，在塔上可见到旭I I东升的具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔” Z高。
C、“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”在前两句铺垫的基础上，诗人H然地流露出，不怕浮云遮住了远望的眼光，只是因为身在最高层的深刻哲理。
D、这是一首哲理诗，诗人用形象生动的语言从抽象的情境中自然提炼出深奥的哲理。
14、李白的《渡荆门送别》有错的一项（）A、“山随平野尽，江入大荒流。
”的景彖是立足于行舟上的所见。
B、“天镜”与“海楼”分别指的是水屮明月和海市蜃楼。
C、这首五言律诗是一首送别诗。
写的是诗人送别友人。
D、“仍怜故乡水，万里送行舟。
”表达式了诗人对故乡的留恋。
15^杜牧《赤壁》分析不当的一项（）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A、作者并不从正面写赤壁Z战的过穆及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁Z战对东吴政治军事形势的重大影响。
B “折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土屮还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。
假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏Z赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
16、文天祥《过零丁洋》分析不当的一项（）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生白古谁无死，留取丹心照汗青。
A首联写了个人和国家的两件事：一是在他21岁时，明经入仕，因科举而走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勒王抗元。
B颔联把个人命运与山河命运紧密相连，个人浮沉紧系着祖国的安危。
C颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。
诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，抒发陷入绝境的沉痛心情。
D尾联直抒胸臆，表明白已以死明志的决心，是千古传诵的名句。
17•.对《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）理解不正确的一项是：（）A. “一封朝秦九重天，夕贬潮州路八千。
”首联直写自己获罪被贬的原因。