说明文第二讲(引用、段落) 学生版
中考语文总复习 第2部分 专题2 说明文阅读 第2节 说明文阅读(二)课件
第十一页，共二十五页。
考点(kǎo diǎn)一
考点(kǎo diǎn)二
考点(kǎo diǎn)三
变式训练 3.分析下面加点词的表达效果。
一．般．来．讲．哺乳动物的寿命与体型有关:体型小的新陈代谢快、寿 命短,体型大的新陈代谢慢、寿命长。
知晓的惊天奥秘!
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略,科学上叫“蛰伏”。有人会问,冬天里
睡得多、睡得久,不就是冬眠吗?它们还真不是一回事,只是二者的区别不太容
易看出来。拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼,每当冬天来
临,它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉
并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻
考向2:理解词语的比喻义。 【得分技巧】
寻找比喻的本体,分析本体与喻体的相似点,找出本体的相关特征。答题 时力求把词语(或短语)中每个字的意思都表达出来。
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考点(kǎo 考点(kǎo 考点(kǎo
diǎn)一
diǎn)二
diǎ)三
4.(原创,考点三)第④段说“这种‘天赋’还跟寿命长短有联系”。句中的“这
有至少三个答案要点。
参考答案:①冬眠由遗传基因决定。②冬眠基因与长寿有关。③有一种猴 子能冬眠。④人类与猴子基因相似性很高。
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(原创)阅读下面的文字,完成第1~5题。 “小跟班”自述
崔馨月 ①嗨,大家好!我是“天宫二号”的伴飞卫星,名叫“伴星1号”。我出生在中 国科学院,体重约47千克,尺寸相当于一台打印机的大小。你们别看我长得小,我 本领可大着呢,在通信、对地观测、天文观测、技术试验(shìyàn)、科学试验(shìyàn) 等领域都有我的用武之地。而且我还是个名副其实的“追星族”,最喜欢做的事 就是给“天宫二号”这个“大明星”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的 任务,所以你们也可以叫我“小跟班”。
部编版八年级学写说明文(二)
窗帘的旁边站着一个大家伙，它的名字叫衣柜，它的肚子里装满了我四季的衣服。 我经常给它做手术———整理四季衣服。
我的房间虽然朴素无华，毫不奢华，但也拥有着阳光与温馨。
作业设置：一角
选取合适的说明顺序 恰当的使用标志性词语
确定一个点
500字以上
酸奶制作
写作技巧三：介绍空间要定点
卧室介绍
写作技巧四：例文评析《我的小卧室》
当我终于克服了独自睡觉的恐惧时，爸爸妈妈送给我一件精致的礼物———重新装修过的小卧室。 小房间整体呈暖色调，简单而又温暖，素朴而不失活泼，好像将整个春天“呼啦”一声拉进卧室。 门的左边靠墙放着我最最心爱的古筝，我总爱闲暇时弹奏它，让整个小卧室充满着典雅的气息。听 音乐能使人心情变好，我天天都有好心情还得归功于它呢。 门的右边放着一张小床。这张床特别柔软，我总爱爬上床窝进被窝蜷成一团，身体放松，脑袋放空， 让柔软的床包容下我的身体，因此，我的被褥总不是齐整的。 床头上还坐着一个小家伙，棕色的柔软皮毛布满全身，穿着一件带有蝴蝶结的小裙子，耳朵上嵌了 一朵小花，圆圆的脸上长着一双大眼睛，可爱的小鼻头下面还有一张爱笑的嘴，把外面的天都笑睛了。 它是我过生日时朋友送给我的玩具熊，晚上它就像我的一位挚友一般伴我入眠。
大自然的语言
第一部分：先说明物候学研究的对象。 第二部分：再把话题转到农业上，以具体事例说明物候 学对农业生产的重要性； 第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素； 第四部分：最后，说明物候学对农业生产的重要意义。
写作技巧二：恰当的使用标志性词语
1.首先，酸奶机内胆和搅拌勺先用开水烫过，进行杀菌。 2.接着，将水甩干，准备好1000ml 牛奶，从冰箱中取出一小袋酸奶发酵剂，先 在容器中倒入少量牛奶，放入菌粉搅拌，再倒入全部牛奶充分搅拌。 3.然后，放入酸奶机中在42-45度的恒温下发酵6-8小时（或依据您的酸奶机的说 明来设定发酵时间），凝固即可。 4.最后，放在冰箱里冷藏一段时间，并接着加入自己喜欢的果酱和水果调味，口 味更佳。
(江西专版)2021中考语文 第三部分 现代文阅读专题二 说明文阅读(第二讲)
2．见前(2018江西《廊·亭·桥》)第4题(改编题)。
★本文标题有什么作用？
【解题思路】本题考查考生分析说明文标题特点的能力。本文
标题《廊·亭·桥》是将全文的三个小标题《廊》《亭》《桥》
直接并列在一起，这样就将全文三个分说的说明对象集中在一起
，年简份洁明了。 标题
太阳风暴对地球影响 2011
有多大？
考题 22、文章以“太阳风暴对地球影响有多大？ ”为题，有什么作用？
【解题技法】 在说明文中，标题的特点多以标题的作用题型体现。说明文标 题的作用一般从内容上和表达两个方面进行分析。 1．内容上:①点明说明对象；②概括对象的特征；③揭示说明 内容。 2．表达上，形式多样，具体分析如下: (1)运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，形象生动、 新颖、别致； (2) 运 用 问 句 的 句 式 ( 设 问 、 疑 问 句 ； 含 “ 为 什 么 ”“ 什 么 ”“ 为
第三部分 现代文阅读
专题二 说明文阅读
考点方法指导
第二讲 对象特征 赏析语言 标题特点 拓展延伸 (2018江西)阅读下面文章，完成各题。(19分)
点此链接阅读言说《廊·亭·桥》
说明类型 说明方法
事物说明文 举例子、引用
说明对象 说明顺序
廊、亭、桥 逻辑顺序
第一部分(介绍“廊”):作者先用唐诗引出说明对象“廊”，并巧
(2)生动形象性，近几年江西中考的说明文选文注重文化类题材， 其语言也多具有生动形象性特点。作答时先给出有关语言特点 的表述，然后结合具体句子(或段落)进行分析。
①运用修辞:运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使得文 辞优美、生动形象，富有诗意、文化气息浓郁、有气势，增强 了文章的表现力，富有感染力。
课件说明文阅读二
现代文阅读之——说明文阅读技能（二）一、温故知新一、回顾说明文阅读的技能；二、上次作业评讲。
二、典型例题：(一)阅读下文，完成1—5题。
人类能在地球上生活多久（节选）何祚庥①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。
按照近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，最多只有极小的摆动，这一进程将至少还持续４０亿年。
过了４０亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。
③太阳对地球的影响实在是太庞大了，“只要太阳吼一吼，地球当即抖一抖”。
至于人类，却经受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达４０００万年的光和热却是没有问题的，因为在太阳总量的１％！所以，４０００万年的年代里，所消耗的能量还不到．．．研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存４０００万年为奋斗目标！④可是人类面临的真正要挟，却是来自人类自身。
若是人们以为４００年前伽利略是近代科学之父的话，那么这４００年来科学、技术和工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的４００万年间的成绩。
与此同时，近４００年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在４００万年间人类所消耗的资源总量！若是依照此刻消耗不断增加的趋势发展下去，试问４０００年后乃至４０００万年后的地球将是什么样的面貌？⑤地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。
虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。
所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内依照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实，４０００万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即便太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在４０００万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可没必要“杞人无事忧天倾”的！⑦可是，真正值得忧虑的，是人，是人可否控制人类自身！（选自《人类能在地球上生活多久》）1、本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳可否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是___________________________________________________________2、第③段中，作者说，“太阳为地球持续提供长达４０００万年的光和热却是没有问题的”。
六年级下册语文讲义-小升初专题复习七：说明文阅读 第二讲 说明顺序(含答案)全国通用
专题七说明文阅读第二讲说明顺序【知识点拨】考点名称：说明顺序考点解析：主要考查对文章结构顺序的把握以及上下文的照应考查形式：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序。
相关知识：把握说明文的顺序【考点突破】例1：《奇妙的克隆》运用了什么说明顺序？答案：逻辑顺序。
解析：按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，叫逻辑顺序。
先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考，步步推进。
例2：古老的防御兵器——盾马庆恒①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。
作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。
②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。
《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。
陶渊明为此写诗赞道:“刑天舞干戚，猛志固常在。
”《周礼·司兵》写明周时已有五种盾。
士卒用手执盾，可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。
春秋战国时，战车上专门有人执盾，以遮挡矢石。
城头上多设盾橹，作为守城护具。
③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。
盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。
盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。
早期的盾都用木、皮革等材料制作，表面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长度一般不超过50cm。
商周时期，盾多用于车战和步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。
这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。
到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多．．做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般．．有60多厘米，宽约．45厘米。
《说明文阅读2》PPT课件
[典例3]〔2010,XX〕
1、作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》 纷繁丰富的内容的？为什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这样写？
答：作者是按空间顺序写的.这样写,其一, 可以清晰地重现画面,使读者思路清晰；其 二,能恰当地把《清明上河图》的宏伟、美 丽及其所能成为中国画骄傲的原因一一交 代清楚.
[典例4]〔2011,XX〕
1、文章第③段划线处采用了什么说明方法？ 在本段有什么作用？
答：采用了举例子的说明方法.真实、具体地 说明了澳大利亚首都堪培拉在城市建设中修筑 绿色围墙的实施情况,增强了文章的说服力.
1、第③自然段"人类发展过程中的过度放牧、 开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露"一句 中,"过度"和"许多"能去掉吗？请说明理由.
答：不能去掉."过度"表程度,说明人类放牧等 活动超出了大自然的承受能力；"许多"表范围, 强调的只是部分土地裸露,并非全部.这些词语 体现了说明文语言的准确性.
[典例5]〔2011,XX〕
说明文(二)微课解说词
说明文（二）微课解说词今天，我们继续探讨阅读说明文的方法和技巧，重点是学习分析说明对象及特点、辨别说明方法及作用、品味说明语言及效果。
一、分析说明对象及特点如何把握说明对象呢？一要看文题，二要看中心句，三要看首尾段。
分析说明对象的特点：可以通过找文段中的关键词句，有时需要用简明扼要的语言加以概括。
答题模式可以是“介绍了……的……(对象加特征)”。
例如《西塘古镇》中的这段文字，根据内容分析：说明对象是“西塘古镇的桥”，特点是“种类繁多，造型精美”。
但是需要注意的是，阅读说明文时，要注意整篇文章和文中某一部分的说明对象可能是不同的。
二、辨别说明方法及作用常用的说明方法会有一些标记：下定义：……是……，这就是……，叫……。
分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。
举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
打比方：像、是、当作，就是比喻。
作比较：而、比……和……不同两种东西比。
列数字：数词（概数、确数）。
用引用：引用别人的话 (标记是引号)或资料。
常用说明方法的作用：举例子：通过列举有代表性的例子具体说明事物，增加可信度。
打比方：生动形象地说明事物的特征，增强文章的趣味性。
列数字：用具体的数字来说明更准确无误，令读者信服。
分类别：按照一定标准对事物或事理分类说明，更条理清楚。
作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。
下定义：科学、简明地揭示事物本质属性。
画图表：利用简明的图表辅助说明，使人更直观形象，一目了然。
摹状貌：对说明事物做细致的描绘，使说明更加生动具体。
引资料：引用名言、文献、科研成果说明事物，更具权威性和说服力。
作诠释：对说明对象作具体的解释说明。
分析说明方法及其作用的技巧：说明方法 + 效果（科学、准确、具体、形象等词语）+ 说明对象 + 特征。
例如：上海世博会总投资达450亿元人民币，超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博会。
答：这段运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了上海世博会的规模之大。
说明文第2讲
答题格式： （1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际。 （5）体现了说明文语言的准确、严密的 特点。
4、如果将文段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗， 表达效果有什么不同？
特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、 石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的 今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的 发展动力和发展空间。
不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用 “亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结 构急需转变的紧迫性，强调了太阳能发电的意义。 如果改为“需要”一词，语气不强烈，不能很好 表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。
5.“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当， 但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换 成“相同”吗? 说说理由。
②分析词能否去掉 森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科 学家分析认为它已经成长发育为一只能够展 翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成 为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙 ，划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？ 答案：“迄今为止”不能去掉。更准确地 表达森林翼龙是目前发现的最小的翼龙,不 排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。 如果去掉，就与原意不符，体现不出说明 文语言的准确性和严密性特征了。
（或“太绝密性、科学性。
题型：从文章中找出一个能体现说明 文语言“准确”特点的词句，并体会。
答题技巧：首先找出语言准确的词 句，其次说明其作用。 确定词句可从以下几个方面入手： ①找有精确数据的句子； ②找有概数的句子； ③找使用限制性词语的句子。
技巧：抓住说明文语言准确这一特点答题。 答题对策： 答题格式： 1.解释词语的意思 2.准确/生动形象/地说明了事物“……” 的特征/事理。 3.体现了说明文语言的准确性。
2第二讲 同余初步(1)学生版
第二讲 同余初步（1）本讲概述同余是大数学家高斯的一个天才发明，这个符号使得原来难以表述的很多数论问题表述起来简单清晰.利用同余符号，可以方便地处理各种复杂的数字相对于另一数的余数这一类问题.本讲将着重讲述同余的基本性质，并利用这些性质来解决各类同余的典型问题.此外，基于同余，还给出了剩余系与完系的概念.尽管联赛大纲没有明确对这两个概念作要求，但是有了对剩余系的基本认识后对很多问题处理起来会更为方便.同余的定义：设m 是一个给定的正整数，如果两个整数a 与b 用m 除所得的余数相同，则称a 与b 对模同余，记作)(mod m b a ≡，否则，就说a 与b 对模m 不同余.（用≡符号上面加一个斜线来表示，类似不等符号）.显然，(mod ),)|()a b m a km b k Z m a b ≡⇔=+∈⇔-（； 同余的性质非常之多，以下仅列举最常用的一些，（1）自反性：a ≡a(mod m)(a 为任意自然数)（2）对称性：若a ≡b(mod m)，则b ≡a(mod m)（3）传递性：若a ≡b(mod m), b ≡c(mod m)，则a ≡c(mod m)（4）可加减性：若a ≡b(mod m), c ≡d(mod m)，则a ±c ≡b ±d(mod m)（5）可乘性：若a ≡b(mod m), c ≡d(mod m)，则ac=bd(mod m)（6）可乘方性：若a ≡b(mod m), n ∈N+，则an=bn(mod m)注意：一般地同余没有“可除性”，但是（7）如果：ac ≡bc(mod m)且(c, m)=1，则a ≡b(mod m) 如果ac ≡bc(mod m), (c, m)=d ，则a ≡b(mod d m)（8）如果a ≡b(mod m), a ≡b(mod n)且[m, n]=k ，则a ≡b(mod k)（[m, n]表示m, n 的最小公倍数）（9）设p ∈N+, p ≥2，则任何一个p 进制自然数与其数码和(p 进制下各数码之和)对模p-1同余；特别地，p=10时，是我们熟知的“弃九法”的理论依据：任一正整数与其十进制表示中各位数字之和对模9同余.利用“弃九法”可以方便地解决很多与数字和相关的问题.另外，利用同余与各种乘法公式以及二项式定理展开式相结合往往威力更大，但我们这里暂时不涉及.剩余类，完全剩余系（简称完系）和缩系我们可以将所有的整数按模m 分类．例如：按模2分类，可将所有整数分成两类，模2余1的分成一类，即奇数；模2余0的一类，即偶数．按模3分类，可分成3k,3k+1,3k-1三种类型；等等.剩余类的定义：设m 为一给定的正整数，则全体整数可以分为m 个集合K0，K1，…，Km-1，这里Kr={x |x ∈Z, x ≡r(mod m)}, r=0, 1, …, m-1．我们称K0，K1，…，Km-1为模m 的剩余类．在模m 的m 个剩余类中分别取一个数，共取出m 个，我们把这m 个数成为模m 的一组完全剩余系,简称完系.例如：0,1,2，…,m-1就是一组完系，显然，它们两两对模m 不同余.性质1．每个整数在且仅在模m 的一个剩余类中．性质2．若a0, a1, …，am-1是模m 的一个完系，而(a, m)=1, b ∈Z ，则aa0+b, aa1+b, …, aam-1+b 也是模m 的一个完系．欧拉函数的定义：对每个整数m ，以表示0,1,,m-1当中与m 互素的整数个数，即为欧拉函数。
初三语文说明文阅读(二)知识精讲
初三语文说明文阅读（二）【本讲主要内容】说明文阅读（二）【知识总结归纳】有关知识及考查要点：说明文阅读是近年中考的热门，特别是在改革开放，经济发展的社会主义建设新时期，经济建设日新月异，新产品，新事物，新问题不断涌现。
以传播知识、介绍特征，说明性质的说明文显得尤为突出，因此，我们平时必须加强说明文阅读训练，让学生做到：①多读、多看。
读报纸，读科普知识读物；看电视，看科教片，丰富科学知识。
②多观察、多练习。
观察周围生活的社会问题，对这些问题发表看法，提出合理化的建议，培养分析问题的能力；多精选出有代表性的说明文章加强训练，训练阅读速度，解题方法，让学生养成一种良好的解答阅读题的习惯，使学生做到解答阅读题必须先对文章进行“通读——感知”，加强感性认识，充分发挥主观能动性，然后准确无误的解答问题。
③多归纳、总结。
归纳、总结解题的方法、技巧、提高解题速度。
【中考点拨】【题型展示】一、阅读文段，回答问题：什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、做判断的能力和想像力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理事物的能力，还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。
对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?这取决于脑的发达程度。
脑只是外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了褶皱，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4X打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有lX打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《人脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）1. 选文的说明对象是。
说明文议论文阅读学生版
初二年级说明文议论文阅读训练（一）①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。
真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。
两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。
两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。
②人老了头发变白是一个生理过程。
一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。
随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。
接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。
头发中的液体也越来越少。
最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全被空气所充满，头发也就变白了。
③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。
在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。
许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。
甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。
不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。
1．请给本文加一个标题：2．文中画线句用了说明方法，说明了3．文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。
答：4.班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。
请你根据本文内容分析她早生白发的原因。
答：（二）愉快是基本标准周国平①读了大半辈子书．倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。
一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。
如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。
说明文片段教学模板
说明文第二课时片段教学设计模板介绍：各位评委，我将要进行的是《______》第二课时的教学，下面开始上课。
一、复习导入。
（板书课题）这节课我们继续来学习第___课，谁来响亮地读读课题！（表扬）真不错，全班齐读课题！（表扬）同学们响亮的读书声和自信的目光真让老师倍受鼓舞，相信这节课大家会表现得更加出色！首先要请现在坐姿最棒的同学来回忆一下上节课所学。
（师边说板书）本课主要描写了哪些景物（动物/植物）？从哪几个方面来描写的？看来大家上节课掌握得不错！下面我们就来进一步理解课文！二、精读感悟。
1、明确事物特点请同学们快速默读第___自然段，说说你认识到一个怎样的______？（板书：特点）（第<1>人）你的回答非常有意思，不过，如果能换一个角度来思考问题就更棒了！（第<2>人）你真会读书！（第3人举手）你有不同的理解，请你说。
老师仿佛看到了你们思维的火花在碰撞，你们认真的思考样子是最可爱的，把掌声送给你们自己2、指出事物的说明方法方法点拨：同学们，为了说明一个事物的特点，我们学习了一些学习方法。
谁来说说？（举例子，打比方，列数字，作图表，作比较。
）接下来，请同学们再次自由朗读第___自然段，画出描写__特点的词语或句子，看看都用到了哪些方法？不动笔墨不读书，一边读，同时在旁边做好批注。
（提问n人）我们现在交流一下答案。
（第<1>人）请你（第～句，用～的方法说明了事物的。
）（板书：说明方法）（表扬）大胆举手，首先就是个进步！老师还要表扬你读书认真！（第<2>人）你也很了不起！——（朗读指导）试试看，能不能把它读好！（表扬）已经有感觉了，谁能读得更好？指名读（味道全出来了！），集体读。
（第<n>人）（第～句，用～的方法说明了事物的。
）（板书：说明方法）你有一双善于发现的眼睛，掌声送给他！全班齐读这一段（部分）。
（鼓励）看着同学们的进步，老师打心底里感到高兴！3、说明文的用词的准确性读完了，同学们还有什么疑问吗？老师有点想不通，某句话的某概数能不能换成确数？或某个表示程度的词可不可以去掉？（不能，换了或去掉以后，句子意思就不准确了。
第二讲：说明文的语言特点
中考第一轮复习说明文说明文的语言分析中考速递（2023·山东菏泽·统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国石拱桥（节选）茅以昇①为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，修建于700多年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样ān （）装上去的，至今还不完全知道。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高，再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
②两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
解放后，全国大规模兴建起各种形式的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。
1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。
近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。
我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
【题目】第②段画线句子中的“新”字能否去掉？请说明理由。
【答案】不能去掉。
“新”的意思是“刚出现的”，表明“双曲拱桥”是我国劳动人民刚刚创造出来，是世界上所仅有的，有力地说明了新中国成立以后我国拱桥的新发展、新成就，体现了说明文语言的准确性、严谨性，因此不能去掉。
【解析】本题考查说明文词语的作用。
根据下文“我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越”可知，“在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中双曲拱桥是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的”一句的“新”的意思是“刚出现的”，表明“双曲拱桥”是我国劳动人民刚刚创造出来，是世界上所仅有的，不仅有力地说明了新中国成立以后我国拱桥的新发展、新成就，还体现了说明文语言的准确性、严谨性，因此不能去掉。
小学作文-说明2-指导课件
2
1 说明是用言简意明的文字， 把事物的形状、性质、特 征、成因、关系、功用等 等，解说清楚；或者把人 物的经历、特征等表述明 白的方法。
不同类型的文章，说明的 作用是不相同的。例如： 在议论文中用它交待论据； 在记叙文中用它起注释作 用；在新闻中，用它介绍 背景材料，加强内容表达； 在科学报告或教科书中， 用它表述科学知识或事物。
接下来该制面皮了，和面的水可是很讲究的，要求冬热、夏凉、春秋温。发酵后要不停的揉，这样面 的口感会很筋道，制出的面皮也会晶莹剔透。都说南方小吃精致，正是因为每个细节都一丝不苟，才能做 出精致的佳肴。包子包好后就该上锅蒸了，大约蒸十分钟就可以出锅了。 作为芜湖的名小吃，小笼汤包已经有一百多年的历史了。经过多次改良，越来越符合现代人的口味。而且， 它被《舌尖上的中国》第二期重点推出，成为了芜湖这座城市的名片。美食总会让人心情舒畅，回味无穷， 芜湖的小笼汤包更是让我流连忘返。因为一种美食，我爱上了一座城！
引用说明
下午，妈妈买菜回来，还带了点东西。我 好奇地问妈妈:“这是什么东西啊?” 妈妈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ： “这是水菱，那尖尖的东西就是水菱，也叫菱 角。”我不禁想起小时候猜的谜语：“小小船儿 两头尖,水里生长不露脸。骨头黑黑镶在外,白 色元宝藏里面。”以前没有见过，今天总算见
到它的“庐山真面目”了。
数字说明
三鲜面不仅受人喜爱，做法也比较奇特。 首先准备：姜1小块，鸡蛋1个，小黄鱼1条， 蛏子3只，白虾3条，蛤蜊5个，葱半根，小青 菜2两。
比喻说明
热气腾腾的鸭血粉丝汤上桌啦！此时的我恨不 得把自己变成一个超清晰的照相机，把眼前这碗美 食深深刻在脑海里：碧绿的香菜犹如细细长长的 “绿叶艇”一般漂浮在水面上；暗红色大小不一的 “鸭血小鱼”从绿叶下探出脑袋，仿佛在和我打招呼； “池塘”边的“大石头”——油果子格外引人注目；大 团打团的粉丝晶莹剔透；还有灰白色的“鸭肝轻 舟”……
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授课学案学生姓名陈翰授课教师周艾班主任黄丽上课时间_10_月_18日__16:30___时—_18:00__时主任审批授课标题说明文阅读第二讲学习目标1.在掌握说明文基础知识之后，加强对重点知识的理解和记忆2.进一步总结固定的答题模式和答题技巧，并能够灵活运用，举一反三重点难点1.掌握对说明对象及其特征的把握2.理清说明顺序的答题模式，能准确辨别三种顺序之间的差别一、知识回顾与练习1.说明文的常见说明顺序3.说明文方法及其作用4.说明文语言的特点二、作业批改与评讲笔记记录：三、知识讲解与练习1、段落作用2、引用作用[实战演练]植物的抗旱本领①有人在亚里桑那的沙漠里做过一项有趣的实验：把一棵37公斤重的仙人球放在室内，一直不浇水。
经过六年，它依然活着，而且还有26公斤重。
植物的这种抗旱本领，真是令人称奇！植物经过漫长的进化和繁衍，不仅有着适应干旱环境的非凡能力，而且具有种种神奇的抗旱本领。
②减少水分蒸腾是植物抗旱的有效方式。
为了节省水分，有的叶子退化成针状或棘刺，有的生有茸毛，有的体表披上一层角质或蜡质，有的叶子还会蜷曲、闭合。
这样，就会减少水分蒸腾。
生长在我国北方草原小野莴苣，为了减少水分的散失，叶片不是以平面向着太阳，而是像刀刃似的向上，叶子与地面垂直。
由于这类植物的叶片的背面，腹面几乎受到等量的光照，所以两面都能进行光合作用。
更为有趣的是，树姿奇特的光棍树终年不长叶子，只有光溜溜的树杈。
这是因为该树的故乡在炎热的非洲干旱地区，那里常年无雨，异常缺水，为了减少水分的散失，它们叶子逐渐变小，甚至消失，而树枝变成绿色，以代替叶子进行光合作用。
③。
有些植物的叶子不但退化成针状或棘刺状，以减少蒸腾，而且营养器官变得肥厚多汁，以便自身贮藏水分。
猴面包树生长在非洲东部的热带草原里，成龄大树一般高约 25米，而直径却达5米，有的甚至超过10米。
远远望去，犹如巨大的酒瓶。
在干旱的时候，树上不长叶子；到了雨季，才开始长叶、开花、结果。
同时大量吸收水分，贮藏在肥胖的树干里，以备旱季之用。
生长在墨西哥沙漠的仙人掌像一座座巨大的烛台，通常有10—15米高，粗得一个人都难以合围，体内水分竟达95%以上。
在它巨大的身躯里，能贮藏一吨以上的水。
当旅行者缺水时，打开它的躯干，就可以饮到清澈的淡水。
因此，它享有“沙漠里的甘泉”之美名。
④强大多样的根系是植物抗旱的保证。
干旱的草原降水量极少，水分蒸发极快，雨水往往只能湿润土壤的表面，下层的土壤却很干燥。
这些地方生长的根茅、隐子草和沙蒿，都长着入土不深、分枝极多、平铺在土表层的根系。
沙拐枣的垂直根系较浅，水平根系则长达十几米，只要地面有一点点水分，它就能充分吸收。
在干旱的沙漠地区，有的植物地面部分大大缩小，地下部分却大大增加，主根扎得很深。
一株不到半米高的白刺，主根长13米多，侧根长6米以上，根幅14米，相当于冠幅的30多倍！⑤忍耐干旱的植物的抗旱生理物征。
有了这样的生理特征，才使得有些植物在严酷的干旱面前，表现出异常顽强的生命力。
15选文第一段写“一项有趣的实验”，其用意是什么？（2分）答：打雷时你敢打手机吗？①有多少人打雷时使用手机，被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，却被雷电击中？有多少人打雷时使用手机，却没有被雷电击中？有多少人打雷时没有使用手机，也没被雷电击中？②手机内有各种电子元件，包括可以接受无线电波的天线，它们都是金属导体，雷电叔叔会放过它们吗？我们现在所使用的手机又称无线电话，与雷电一样，都有“电”字，人们不由得担心它们两个会有关联。
面对雷公的咆哮，媒体常常会给出雷雨天防范雷电的“指南”“贴士”“备忘”，其中常见的一条就是：下雨打雷的时候一定不要用手机接听电话，最好关闭手机。
但手机真的会引来雷电吗？③其实，手机里的这些电子元件都非常微小，手机内的电路依靠电池来驱动，接收的是微弱的无线电波，电路中产生比较小的工作电流。
手机使用的无线电波的强度只有雷电电场强度的几十万分之一，不会引起雷电的注意。
此外，手中握着几厘米长的手机也不会让使用者的高度增高，不会像避雷针吸引雷那样增加被雷击的风险。
④有人认为手机会主动“勾引”雷电，理由是手机使用的电磁波会让空气发生电离，增加空气的导电性。
事实上，这种事并不会发生。
刚才已经说过，手机的无线电波能量太低，其电磁波波段也不具备影响空气导电性的能力。
一般来说，电磁波的频率越高，电离作用就越强。
频率很高的宇宙射线对空气有很强的电离作用，太阳紫外线也可以使空气电离产生臭氧，而比紫外线频率略低的可见光就做不到这一点了。
手机无线电波的频率更．低，显然更加．．无法使空气电离。
⑤面对媒体关于“手机与雷电亲密接触”的报道，美国国家海洋和大气管理局的专家曾公开表示，手机和小金属物体都不会吸引雷电，人们在打手机时被雷电击中只是因为他们在错误的时间站在了错误的地点。
⑥不过，对于有线电话来说，情况就不同了。
在打雷时接听有线电话的确会增加雷击风险。
电话线将室外与室内连接到一起，室外的物体与室内相比更容易被击中。
如果电信设备或者周围的物体被雷电击中，确实有可能危及电话的使用者。
这样说来，在雷电天气，不使用固定电话而使用手机通话，反而是一个安全的选择。
★2.第5节在文中的作用是什么？（4分）3.如果说雷雨天可以打手机，请根据本文内容说明理由。
（3分）怪风揭秘邓万祥(1)风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。
(2)有一句俗语："清明前后刮鬼风"，这种所谓的"鬼风"能转着圈跟着人走。
世界上当然是没有鬼的，这种风其实是一种尘卷风，它一旦遇到障碍物，便会改变前进的方向，在一个地方打转，有时它还挟带着泥沙、纸屑旋转上升。
(3)有一种叫"焚风"的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。
它的特点是热而干燥。
实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。
焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。
当受阻气流上升到山脊附近后，变得干燥，然后在背风坡一侧顺坡下降，气温常有太幅度的升高，从而形成焚风。
阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅热，而且十分干燥，易引起森林火灾，遇特定地形，还会引起局地风灾，造成人员伤亡和经济损失。
(4)在怪风家族里，还有一种叫"布拉风"的风，这种风具有飓风力量而且无比寒冷。
经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。
布拉风的风力可以达到12级，甚至更高，具有极强的摧毁力与破坏力。
约10年前，俄国黑海舰队的四艘舰艇停在海岸边，忽然刮来一阵枉风，卷起千层巨浪，刹那问船被冻成了一座冰山，最后全部沉没。
(5)对人类危害最大的还得算台风。
它既大刚又大柔，一边画圈一边大呼大啸大跃进。
台风是一种形成于热带海洋上的风暴。
太阳的照射使海面上的空气急剧变热、上升，冷至气从四面八方迅速赶拢来，热空气不断上升，直到到达高空变为冷空气为止。
这些热空气冷凝后，立即变为暴雨，四面八方冲来的冷空气夹着狂风暴雨形成了一个大漩涡，从而形成台风。
它对人类危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶救掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。
海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。
翻一翻苍茫历史，可知1970年11月13日，台风曾"叩问"孟加拉湾，飓风上岸潮高约6米，顷刻之间20多万人成鱼鳖，100多万人无家可归。
(6)如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，这是一种强烈的小范围旋风，其破坏力远远大于台风。
上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。
(7)怪风家族里的一些"微风"也具有一定的破坏力。
一个晴朗的夏夜，一座70米高的铁塔在一声巨响中轰然倒塌了。
当时除了阵阵微风外，没有任何异常情况，人们不知道铁塔为何而塌。
后来，人们才发现当气流贴着物体流动时，会形成一个个小旋涡，这旋涡会产生一种使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。
建筑物的设计师们没有注意到这种微风的破坏力，那座铁塔就是被这微风吹倒的。
(8)怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。
比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，便可利用焚风带来的热量来促进植物的生长，从而使当地也可种植一些原本要栽在南方的植物。
同时，作物和水果的品质也得到了改善。
由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。
(选自《生命与灾害》2011年第1期有删改)1．阅读文章(3)-(5)段，请用短语完成填空。
(3分)作者都是从怪风名称、、、这四个方面对焚风、布拉风、台风进行揭秘的。
2．根据文中第(3)段内容，给"焚风"下一个定义。
(不超过35个字)(2分)地震与海啸的关系①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。
历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。
因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。
但地震是否一定引起海啸？地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？②海啸是一种具有极强破坏力的海浪。
海水剧烈的起伏形成强大的波浪，向前推进。
有时浪高可达数十米。
这种"水墙"内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。
1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。
海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。
其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。
③大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为"亚延地带"。
海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。
这时部分海底会突然上升或下降。
海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生"圆形波纹"，故而引发海啸。
④此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。
比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。
当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。
⑤不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。
中国地震局提供的统计资料显示，在1.5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。
一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6.5级以上，震源深度在25公里以内。