教科版五年级科学上册《蚯蚓的选择》_课件
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秋教科版科学五上.《蚯蚓的选择》ppt课件
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
您生活愉快! 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此 尊重，最后一页，最后祝 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
您生活愉快! 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。
湿润土壤 实验说明 的蚯蚓数
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
己先查看一遍，把用不上的部分页面 其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此 尊重，最后一页，最后祝 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
2、在盒底放入塑料薄膜，以保护 蚯蚓，方便它爬行。
五年级上册科学课件-《蚯蚓的选择》教科版
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间，盖好盖子，5分钟以后，打 开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现 。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
说说这些动物适应什么样的环境。
大雁适应性强，属杂食
性水禽，常栖息在水生植物丛 生的水边或沼泽地。大雁每年 春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。
环境。
狼栖息于森林、沙漠、山
地、寒带草原、针叶林、草地 。除南极洲和大部分海岛外， 分布全世界。由于寒冷地区年 温差大，为了适应环境变化， 会出现换毛现象。
蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿 、富含有机物的环境中，适 于生活在15℃～28℃，湿度 在60%～70%的疏松土壤中。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并
且皮下脂肪厚达二至三公分 ，这种特殊的保温设备，使 它在摄氏零下六十度的冰天 雪地中，仍然能够自在生活 。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地带， 主要以水生植物为食。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一
生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天，青蛙会 寻找地方冬眠。
其他动物与环境
五年级上册科学课件-《 蚯蚓的选择》教科版
2020/9/6
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥 土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2.将捉来的蚯蚓10条一组放在盒 子中间，盖好盖子，5分钟以后，打 开盒盖观察，做好记录。
3.反复做几次，交流我们的发现 。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
说说这些动物适应什么样的环境。
大雁适应性强，属杂食
性水禽，常栖息在水生植物丛 生的水边或沼泽地。大雁每年 春分后飞回北方繁殖，秋分后 飞往南方越冬。
环境。
狼栖息于森林、沙漠、山
地、寒带草原、针叶林、草地 。除南极洲和大部分海岛外， 分布全世界。由于寒冷地区年 温差大，为了适应环境变化， 会出现换毛现象。
蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓与环境
通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿 、富含有机物的环境中，适 于生活在15℃～28℃，湿度 在60%～70%的疏松土壤中。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
企鹅全身羽毛密布，并
且皮下脂肪厚达二至三公分 ，这种特殊的保温设备，使 它在摄氏零下六十度的冰天 雪地中，仍然能够自在生活 。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
天鹅是一种冬候鸟，喜
欢群栖在湖泊和沼泽地带， 主要以水生植物为食。
其他动物与环境
说说这些动物适应什么样的环境。
青蛙皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一
生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天，青蛙会 寻找地方冬眠。
其他动物与环境
五年级上册科学课件-《 蚯蚓的选择》教科版
2020/9/6
教科版科学五年级上册《蚯蚓的选择》教学课件
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1
小Hale Waihona Puke 组2干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 湿润土 的蚯蚓数 壤的蚯
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁 徙
狼
夏季换成短毛装， 冬季换成长毛装。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1
小Hale Waihona Puke 组2干燥土 壤的蚯
蚓数
盒子中间 湿润土 的蚯蚓数 壤的蚯
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁 徙
狼
夏季换成短毛装， 冬季换成长毛装。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
五年级上册科学课件 - 4《蚯蚓的选择》 (共17张PPT) 教科版
青蛙
幼体就是蝌蚪，生 活在水里，用鳃呼吸。 成体是青蛙，用肺呼 吸。由于肺吸取的氧 气不能满足需要，因 此要靠皮肤帮助呼吸。 蛙类的皮肤是裸露着 的，没有鳞片或者羽 毛，皮肤很容易干燥 而影响呼吸，甚至造 成死亡。所以，它们 生活在靠近水的阴湿 环境里，以便保持皮 肤湿润，便于呼吸。
大雁
有名的候鸟，它们的老家是在北方西伯利 亚一带。每年三四月间，它们从南方飞向老 家；一过十月份，它们便成群结队地飞向温 暖的南方。
一般生活
在大草原和山
林。通常夜行，
冬季有时白天
也活动。他们
不食比他们大
的动物。狼性
凶悍、残忍，
在食物极度缺
乏的情况下，
狼
他们有伤害同
类的现象。
五、畅谈收获
大家有什么收阅读 善于观察 勤于实验
观察和记录蚯蚓适宜的环境（一）
实验 呆在明亮 呆在盒子 呆在黑暗 我们的解释
次数 一端的蚯 中间的蚯 一端的蚯
蚓数
蚓数
蚓数
1 2 3
三、实验证明
实验二：蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的对比实验 怎样设计实验来证明呢？
我们提出的问题： 蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境？
我们的推测： 蚯蚓喜欢潮湿的环境。
我们要改变的条件： 湿度
我们的实验方法：
1.找一个盒子，在盒子两端分别铺上同样土质的泥土，不同的 是一端干燥，一端湿润。
2.把蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.3分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。 4.再做2次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
本1
小 组
2
3
干燥土壤 的蚯蚓数
盒子中间 的蚯蚓数
湿润土壤 实验说明： 的蚯蚓数
五年级上册科学课件-1.4 蚯蚓的选择｜教科版 (共8张PPT)
蚯蚓的选择
五年级科学上册
蚯பைடு நூலகம்介绍
• 蚯蚓是一个总称。它是寡毛冈中陆生环节动物中的任何一种。体 形圆长而柔软，外表呈褐色较浅，由体节组成，是无脊椎变温动 物。
• 中医药名叫地龙。
蚯蚓生活在什么样的环境中呢
蚯蚓生活的环境是黑暗温暖湿润的土壤
蚯蚓的生活习性
• 六喜 • 1阴暗2潮湿3静4酸甜5温暖6独居 • 六畏 • 1光2震3浸性4盐5辣6冷热20℃-27℃
蚯蚓的作用
• 1医学-药用价值 • 清热.止喘.通络。 • 风湿.心脑血管等病。 • 2环境-改良土壤-分解者 • 分解人类产生的有机物，使其变成无机物，供植物等利用。 • 能改良土壤，让土地肥沃。
候鸟迁徙
课堂练习
• 1.蚯蚓有哪些作用举例说明？ • 2.候鸟为什么迁徙？
五年级科学上册
蚯பைடு நூலகம்介绍
• 蚯蚓是一个总称。它是寡毛冈中陆生环节动物中的任何一种。体 形圆长而柔软，外表呈褐色较浅，由体节组成，是无脊椎变温动 物。
• 中医药名叫地龙。
蚯蚓生活在什么样的环境中呢
蚯蚓生活的环境是黑暗温暖湿润的土壤
蚯蚓的生活习性
• 六喜 • 1阴暗2潮湿3静4酸甜5温暖6独居 • 六畏 • 1光2震3浸性4盐5辣6冷热20℃-27℃
蚯蚓的作用
• 1医学-药用价值 • 清热.止喘.通络。 • 风湿.心脑血管等病。 • 2环境-改良土壤-分解者 • 分解人类产生的有机物，使其变成无机物，供植物等利用。 • 能改良土壤，让土地肥沃。
候鸟迁徙
课堂练习
• 1.蚯蚓有哪些作用举例说明？ • 2.候鸟为什么迁徙？
4.蚯蚓的选择 ppt课件
40
PPT课件
41
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小结
像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活 在一定的环境里，不同的动物对环境有 不同的需求。
PPT课件
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像蚯蚓一样,各种动物都喜欢生活 在一定的环境里,不同的动物对环境 有不同的需求.
当环境不适应动物生存的时候,它 们会重新选择合适的环境生活.
PPT课件
44
课堂练习
选择题。 ⑴ 蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应
（） A、黑暗的环境 B、干燥的环境
⑵ 不同的动物对环境有（ ） A、相同的需求 B、不同的需求
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⑶生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（） 的。 A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色
⑷鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡 。这说明生物（） A.能影响环境 B.能改变环 C.依赖环境
2、蚯蚓喜欢生活在潮湿、 阴暗的环境中。 3、生活在青山中的青蛙体色是绿色的,而生
活在沙漠中的青蛙的体色是灰色的.
PPT课件
48
扩充题: 1、动物和人类会对外界的变化和刺激作出反
应,这是生物( )的结果。
PPT课件
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扩充题: 1、动物和人类会对外界的变化和刺激作出
反应,这是生物( 适应环境)的结果.
69
PPT课件
70
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71
PPT课件
72
PPT课件
73
我 是 谁 ？
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俺可不是牛！
PPT课件
75
今 儿 个 是 你 先 惹 我 ！
PPT课件
76
我家P都PT课件是大花脸
77
我的戒指掉哪儿哪？
五年级上册科学课件-1.4蚯蚓的选择 ｜教科版(共13张PPT)
• 不要使蚯蚓沾上干燥的泥土，这样不利于 它的爬行。不要太用力弄伤了蚯蚓。
• 我们这个盒子分成了两边可以一次进模拟潮湿和干燥两种环境的情况时， 大多数蚯蚓选择了潮湿的环境，所以得出结 论蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境之中。
总
1、用什么方法：
结
模拟实验
a.在盒子的中间位置放置5条蚯蚓，盒子两 端一边放置干燥的泥土，另一边放置潮湿的泥土。 过5分钟，观察蚯蚓的位置，通过发现蚯蚓爬行 之后的位置来判断蚯蚓的喜欢。是干燥还是潮湿。
b.设计记录表格，见书本！
进行实验
• 注意事项：选择大小适合的蚯蚓，太小了 爬的慢，太大了盒子放不下。
• 不要嫌弃蚯蚓恶心，用科学的心态去看待， 它们只是我们的研究对象。
• 不要使蚯蚓沾上干燥的泥土，这样不利于 他的爬行。不要太用力弄伤了蚯蚓。
• 我们这个盒子分成了两边可以一次进行两 次实验，节约了我们的时间。
分析并得出结论
• 在模拟明亮和黑暗两种环境的情况时， 大多数蚯蚓选择了黑暗的环境，所以得出结 论蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境之中。
2、探究蚯蚓在潮湿和干燥两种环境下的选择的实验
提出猜想： 1、喜欢比较暗的环境。 2、喜欢比较潮湿的环境。
猜想只是我们通过生活经验判断出来的假设， 既然是假设就不一定正确，为了得到更准确的结 论我们该怎么办了？
做模拟实验
设计实验方案 进行实验并记录实验数据 分析数据并得出实验结果
讨论结论总结所得
设计并实验方案 提供的工具：
模拟纸盒
专用蚯蚓
泥土：干燥、 潮湿两种
镊子
1、模拟蚯蚓在明亮和黑暗两种环境中的选择实验
a.在盒子的中间位置放置5条蚯蚓，过一定的时 间，观察蚯蚓的位置，通过发现蚯蚓爬行之后的位 置来判断蚯蚓的喜好。是黑暗还是明亮。
• 我们这个盒子分成了两边可以一次进模拟潮湿和干燥两种环境的情况时， 大多数蚯蚓选择了潮湿的环境，所以得出结 论蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境之中。
总
1、用什么方法：
结
模拟实验
a.在盒子的中间位置放置5条蚯蚓，盒子两 端一边放置干燥的泥土，另一边放置潮湿的泥土。 过5分钟，观察蚯蚓的位置，通过发现蚯蚓爬行 之后的位置来判断蚯蚓的喜欢。是干燥还是潮湿。
b.设计记录表格，见书本！
进行实验
• 注意事项：选择大小适合的蚯蚓，太小了 爬的慢，太大了盒子放不下。
• 不要嫌弃蚯蚓恶心，用科学的心态去看待， 它们只是我们的研究对象。
• 不要使蚯蚓沾上干燥的泥土，这样不利于 他的爬行。不要太用力弄伤了蚯蚓。
• 我们这个盒子分成了两边可以一次进行两 次实验，节约了我们的时间。
分析并得出结论
• 在模拟明亮和黑暗两种环境的情况时， 大多数蚯蚓选择了黑暗的环境，所以得出结 论蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境之中。
2、探究蚯蚓在潮湿和干燥两种环境下的选择的实验
提出猜想： 1、喜欢比较暗的环境。 2、喜欢比较潮湿的环境。
猜想只是我们通过生活经验判断出来的假设， 既然是假设就不一定正确，为了得到更准确的结 论我们该怎么办了？
做模拟实验
设计实验方案 进行实验并记录实验数据 分析数据并得出实验结果
讨论结论总结所得
设计并实验方案 提供的工具：
模拟纸盒
专用蚯蚓
泥土：干燥、 潮湿两种
镊子
1、模拟蚯蚓在明亮和黑暗两种环境中的选择实验
a.在盒子的中间位置放置5条蚯蚓，过一定的时 间，观察蚯蚓的位置，通过发现蚯蚓爬行之后的位 置来判断蚯蚓的喜好。是黑暗还是明亮。
(教科版)五年级科学上册课件_蚯蚓的选择
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯 蚓，方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
迁徙
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 8:59:20 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
五年级上册科学课件- 4 蚯蚓的选择 教科版(共13张PPT)
900—1600（不含） 毫升
1.怎样提升肺活量？ 2.肺活量的比较——
男生和女生 大人和小孩 运动员和非运动员
关于肺活量，你还想知道什么？
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
其他动物与环境
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
我的等级
第1次 第2次 第3次
取值方法：A平均数 B中位数 C众数
用简易肺活量测量袋测量肺活量
我的肺活量 （毫升）
我的等级
第1次 第2次 第3次
肺活量等级
男生
女生
优秀
2400—2600毫升
1800—20 毫升
1100—1900（不含） 毫升
1600—1800（不含） 毫升
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验次 干燥土壤的 盒子中间的蚯 湿润土壤的
数
蚯蚓数
蚓数
蚯蚓数
本1 小 组2
实验说明
其 他 组
教科版四年级上册第二单元第3课
测量肺活量
肺是身体气体交换的（ 中转站）。 什么是肺活量？ 肺活量会影响什么？
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平？ 活动步骤：猜测——实测——分析
1.怎样提升肺活量？ 2.肺活量的比较——
男生和女生 大人和小孩 运动员和非运动员
关于肺活量，你还想知道什么？
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
其他动物与环境
企鹅
体形肥大，在南极 低温环境下可以减 少热量的散失。
脂肪积厚，在极夜 缺少食物的情况下， 能以此维系生命。
我的等级
第1次 第2次 第3次
取值方法：A平均数 B中位数 C众数
用简易肺活量测量袋测量肺活量
我的肺活量 （毫升）
我的等级
第1次 第2次 第3次
肺活量等级
男生
女生
优秀
2400—2600毫升
1800—20 毫升
1100—1900（不含） 毫升
1600—1800（不含） 毫升
建议实验步骤
1、在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥 土，不同的是一边干燥，一边湿润。
2、把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3、5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4、再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验次 干燥土壤的 盒子中间的蚯 湿润土壤的
数
蚯蚓数
蚓数
蚯蚓数
本1 小 组2
实验说明
其 他 组
教科版四年级上册第二单元第3课
测量肺活量
肺是身体气体交换的（ 中转站）。 什么是肺活量？ 肺活量会影响什么？
吹哨子比赛——谁的时间长
怎样做到比赛公平？ 活动步骤：猜测——实测——分析
五年级上册科学课件蚯蚓的选择教科版 共张PPT
观察，做好记录。 3.反复做几次，交流我们的发现。
第七页，湿润的环境？
第八页，共15页。
蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓与环境 通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿 、富含有机物的环境中，适 于生活在15℃～28℃，湿度 在60%～70%的疏松土壤中。
发现。
第五页，共15页。
蚯蚓与环境 实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
第六页，共15页。
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥土 ，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2. 将 捉 来 的 蚯 蚓 10 条 一 组 放 在 盒 子 中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖
植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？
第一页，共15页。
蚯蚓与环境
其他动物与环境
第二页，共15页。
蚯蚓与环境
在什么地方容易找到蚯蚓？
黑暗
明亮
干燥
潮湿
第三页，共15页。
蚯蚓与环境
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？怎样设计实验来证明呢？
实验中只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
需要用多少条蚯蚓？ 多长时间进行观察？
只做一次实验可以得出结论吗？
第四页，共15页。
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块， 在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中
间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观
察，做好记录。 3.反复做几次，和同学交流我们的
第十三页，共15页。
其他动物与环境
第七页，湿润的环境？
第八页，共15页。
蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓与环境 通过实验，说一说蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？
蚯蚓生活在阴暗、潮湿 、富含有机物的环境中，适 于生活在15℃～28℃，湿度 在60%～70%的疏松土壤中。
发现。
第五页，共15页。
蚯蚓与环境 实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
第六页，共15页。
蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓与环境
实验二：蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境？
1.在盒子的两端分别铺上一层泥土 ，一端铺湿润的，一端铺干燥的。
2. 将 捉 来 的 蚯 蚓 10 条 一 组 放 在 盒 子 中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖
植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？
第一页，共15页。
蚯蚓与环境
其他动物与环境
第二页，共15页。
蚯蚓与环境
在什么地方容易找到蚯蚓？
黑暗
明亮
干燥
潮湿
第三页，共15页。
蚯蚓与环境
蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？怎样设计实验来证明呢？
实验中只能改变哪些条件？不改变哪些条件？
需要用多少条蚯蚓？ 多长时间进行观察？
只做一次实验可以得出结论吗？
第四页，共15页。
蚯蚓与环境
实验一：蚯蚓喜欢明亮还是黑暗的环境？
1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块， 在盒子底部铺上吸水纸。
2.将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中
间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观
察，做好记录。 3.反复做几次，和同学交流我们的
第十三页，共15页。
其他动物与环境
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2.在盒底放入塑料薄膜，以保护蚯 蚓，方便它爬行。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯பைடு நூலகம்适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
10 20
0 0
5 5
教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓喜 欢黑暗 的环境。
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土， 不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热 量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能 以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
本1
小 组
2
干燥土壤 的蚯蚓数
0
0
盒子中间 的蚯蚓数
0
0
湿润土壤 实验说明
的蚯蚓数
5 蚯蚓喜
5
欢湿润 的环境。
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
结论
1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的 环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定 的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
结论
3、动物适应环境的例子： ①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境
条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地
方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身
体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛
以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水
的地方。
3.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖 好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察 和记录。
5.再把5条蚯蚓放在中间，再做1次。
观察和记录蚯பைடு நூலகம்适宜的环境（一）
实验 明亮一端 盒子中间 黑暗一端 我们的解释
次数 的蚯蚓数 的蚯蚓数 的蚯蚓数
10 20
0 0
5 5
教科版五年级上册科学
蚯蚓的选择
大家好，我就是 传说中的蚯蚓。
你一般在什么地方能看到我？ 你知道我喜欢怎样的生活环境吗？
实验主题： 蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？
该怎样设计这个实验呢？ 对比实验。改变条件：光亮。 放多少蚯蚓？多少时间查看？ 蚯蚓体壁上有许多感觉细胞。
建议实验步骤
1.把长方形盒子一端剪去一部分， 盖上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
蚯蚓喜 欢黑暗 的环境。
实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境。
蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境呢？
建议实验步骤
1.在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土， 不同的是一边干燥，一边湿润。
2.把几条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。 3.5分钟以后打开盒盖观察，记录。 4.再做1次。
观察和记录蚯蚓适宜的环境（二）
实验 次数
企鹅
体形肥大，在南极低 温环境下可以减少热 量的散失。
脂肪积厚，在极夜缺 少食物的情况下，能 以此维系生命。
天鹅
一是随环境气候变化有迁徙的习性。 二是在深水环境中演化出的喙和蹼能适应其游禽的生活。
青蛙
变温动物随着气温的 降低有冬眠的习性。
青蛙的体色与周围环 境的颜色相协调，有 保护作用。
大雁
本1
小 组
2
干燥土壤 的蚯蚓数
0
0
盒子中间 的蚯蚓数
0
0
湿润土壤 实验说明
的蚯蚓数
5 蚯蚓喜
5
欢湿润 的环境。
其 他 组
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境。
蚯蚓生活在阴暗潮 湿、富含有机物的 环境中，15℃-25℃ 为最佳温度，土壤 的含水量一般在60% 以上的环境中生存。
各种动物都喜欢生活在一定的环境中 不同的动物对环境有不同的要求
迁徙
狼
夏季换成短毛装，冬季换成长毛装。
结论
1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的 环境中。
2、各种动物都喜欢生活在一定 的环境里，不同的动物对环境 有不同的需求。
结论
3、动物适应环境的例子： ①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境
条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地
方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身
体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛
以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水
的地方。