拓展游戏：通天塔.doc
决战通天塔
决战通天塔作者：来源：《科普童话·神秘大侦探》2015年第07期>>>游戏规则通天塔是一个完全考验玩家推理能力的地方，象征着最高的推理荣誉和推理实力。
每一位推理爱好者都可以通过爬塔来测定自己的推理能力和别人的差距。
通天塔每期开放五层，每层都有一个守卫，提出各种各样的谜题，供通天塔玩家前来挑战。
解决掉五层守卫之后，将会出现一个BOSS，只有击败它，才能继续向上攀登。
通天塔禁止互相交流，禁止跳跃层数，禁止各种形式的作弊行为，请玩家严格遵守规则。
我们的口号是：决战到底，永不放弃！接下来，如果你想要证明自己的推理实力，获得侦探的最高荣誉，站在塔顶俯视每一名推理爱好者的话，跟我一起向着塔顶进发吧！第一层呼噜怪【爱好：猜成语，睡觉】「如果你想不到答案的话，就去睡觉吧，但是我是不会让你醒过来的哟。
」谜题>>>请根据这个场景，猜一个四字成语。
第二层绿毛厨【爱好：凶杀案，烹饪】「别以为你是小学生，我就不敢把你给炖了，我的客人可不挑食。
」谜题：某个公寓，一名独身女性在吃了安眠药熟睡后，被人用煤气毒死。
煤气从连接煤气栓的胶管中大量涌出，将她饲养的猫也一块毒死了。
死亡时间推定在晚上十点半左右。
房间门窗紧闭，所以只要打开煤气栓，30分钟之内就会致人死亡。
也就是说，凶手是在晚上十点左右打开煤气栓后逃离的。
然而，警方审问抓获到的犯罪嫌疑人，却得知这个家伙从案发当天的晚上九点到第二天早晨一直没有到过现场，而且还有充分的不在场证明。
难道他没有作案时间？第三层蓝肤人【爱好：数学题，染色】「你想不想变成和我一样的颜色呢？只要答不出问题就可以啦！」谜题：求这个图形的周长。
（单位：厘米）第四层贪吃鬼【爱好：逻辑推理，食物】「你看起来很好吃的样子，要不要到我的肚子里去做客？考虑一下吧。
」谜题：有4只兔子，年龄从1到4岁各不相同。
某一天，它们之中有两只突然会说话了！但是不管谁说话，如果是关于比它大的兔子的话，那么都是假话；相反，提到比它小的兔子，则说的就是真话。
通天塔项目
项目名称：传说中的塔项目性质：团队合作项目（小组PK更有意思）项目任务：每个小组在规定时间内按照规则和要求在一张报纸上建一座通天塔项目时间：40分钟项目布置：首先给学员讲个故事，圣经旧约说人类最早讲一种语言。
他们在底格里斯河和幼发拉底河之间，发现了一块异常肥沃的土地，于是在那里定居下来，修起了城池，建起了繁华的巴比伦城，后来他们日子越过越好，人们为自己业绩感到骄傲，决定在巴比伦城修一座通天的高塔，来传颂自己赫赫威名，并集合全天下兄弟的标记，以免分散。
应为语言相通，同心协力，阶梯式的通天塔修建的非常顺利，很快高耸入云，上帝耶和华知道此事，立即下凡视察，上帝一看又惊又怒，应为上帝是不许凡人达到自己的高度的，他看到人们语言一致又这么团结。
日后还有什么办不成的事情呢？于是决定让人世间语言发生混乱，使人世间互相言语不通。
此后人们各自操起不同语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑，争吵殴斗，这就是人类之间误解的开始。
修建工程因语言纷争而停止，人类力量消失，通天塔终于半途而废。
很荣幸你们公司在这次竞标中标中，你们接下整个工程，由你们来完成没有建好的通天塔。
建塔材料：一张报纸和两副扑克牌。
（建在报纸上可以连报纸横移）。
通天塔评判标准:(1)速度-----最先建好小组可获得100万元，第二名80元万，第三名60万万。
（2）高度-----每造1CM，可获得20万元,塔最高限80CM。
（3）稳定-----塔整体移动每移动1CM可获得20万元，在30秒内最长限即30CM.（4）外观-----第一名400万元，第二名300万元，第三名200万元。
（5）防震----一本书或者别的东西从50CM高度自由落体掉在塔的旁边大约30CM处，完好无损者加200万。
建塔规则：从游戏开始到结束中途不让有语言沟通，发现一次每小组扣10万元,之后成数学倍增。
总结：1.一件事物的成功不仅需要创意还需要其他很多东西，本项目在帮助我们确定一个项目的设计过程中都需要注意什么。
拓展训练项目：通天塔.doc
拓展训练项目：通天塔拓展训练项目介绍——通天塔项目简介：所有团队利用提供的绳子和eva板在规定的40分钟时间里，在人不离地、不借助任何外力的情况下，将箱子尽可能高的垒起来，最低要实现13个箱子的高度。
其意义是在有限资源的情况下，开拓思路，巧想办法，把任务完成地更好。
项目背景：《圣经》中有这样一个故事：上帝的子民们曾企图建造一座通天塔，向仙界"示威"，以显示人类强大的力量。
因为当时的人们说的是同一种语言，因此沟通惊人的顺畅，建设进度一日千里，终于令这项工程惊动了上天。
于是耶和华混淆了人类的语言，使人与人之间的沟通变得困难，高塔工程再也无法继续，种族冲突和仇视也因为误解而从此一发不可收拾......基本规则：在规定时间内看哪个队搭的层数最高，以层数计算各队成绩。
项目目标：以发展的眼光看问题，做到思维创新、方法创新、实践创新、制度创新，从创意到创收的过程所体现的管理学要素;体会和理解合理分工的重要性，并探讨如何进行合理分工;遇到分歧时如何解决问题?如何使合理建议得到采纳;建立团队协作意识、团队自豪感、组织归属感;领导者如何进行组织、协调，如何激励人心;敢于尝试，打破思维定势。
项目意义：无论是企业的领导者、管理者，还是员工，沟通都无时无刻不贯穿于工作与生活之中。
本项目以《圣经》中的古老的巴别塔为背景，以重建企业沟通通天塔为目标，从个人、团队、组织三个纬度着手，从沟通心态、建立信任、沟通技能、沟通渠道、跨越冲突等五个方面进行了深度的剖析和引导，以案例分析、项目体验、测评等多种体验方式作为知识载体，系统的将组织中的沟通问题进行了讲解并提出了切实可行的行动方案。
2018-03-31拓展训练项目介绍——通天塔项目简介：所有团队利用提供的绳子和eva板在规定的40分钟时间里，在人不离地、不借助任何外力的情况下，将箱子尽可能高的垒起来，最低要实现13个箱子的高度。
其意义是在有限资源的情况下，开拓思路，巧想办法，把任务完成地更好。
拓展项目通天塔
拓展项目通天塔
通天塔是一项提高团队协作的拓展训练项目，该项目既提高团队沟通能力，也是一项提高团队学员动手能力的拓展项目。
拓展项目通天塔介绍
各小队按照教练分配好的泡沫垫以及绳索，用固定的物资资源利用团队的智慧去搭建最高层的通天塔。
通天塔搭建完毕，按照教练的要求，通天塔矗立在地面，经受5分钟的考验不倒，则为成功。
考验时间学员不得用手等其它任何道具去扶通天塔，只能依靠绳索的绑定以及绳索的牵制在地面，没有人为的扶助。
按照通天塔的层数给各小队计分，分数最高的则为最优秀的小队。
拓展通天塔照片
通天塔培训目的
1.培养团队的沟通能力，
2.培养团队动手能力
3.开拓团队的方法思维
4.培养团队不可贪婪的思想。
通天塔1~100打法(转)
通天塔1-100层小怪，BOSS整理以及打法小怪非草系小怪：忍者包子熊催眠，开双盾（光之壁垒+反射护盾），换格兰球，棉絮缠绕，寄生种子（记得小怪醒来以后，马上补眠）草系小怪：忍者包子熊催眠，开双盾（光之壁垒+反射护盾），换还原蛇仙，扔臭鸡蛋，然后换回忍者包子熊，避免小怪醒来无法催眠_______________________________________________________________________________ 第一重小怪（1-10）：爬爬多啦多晕晕鸡多孔菇菇十字雀奔乐鹿紫斑虎玩具狮子射手酷儿第一重BOSS：龟圣人：冰封怨灵，冰雹+护盾第二重小怪（11-20）：琉璃水母利灯鱼獠牙猪冷夜狼冥狐鹿角贝贝精灵多哥石化刺蜥蜴上古战龙第二重BOSS：圣雪皇灵：立方人金属噪音卸魔抗，火影冰力十足加魔攻+热力爆弹，灭之第三重小怪（21-30）：火焰喷射龙火爆猴乌拉塔曼陀罗猪神孔明灯怒焰刺蟹海霸星科技艾斯变异小丁第三重BOSS：清水之精：立方人金属噪音卸魔抗，库拉魔法增效加魔攻+电弧，灭之第四重小怪（31-40）：音速犬蓝焰幽灵主雪怪独角兽忍者包子熊独角酷儿霹雳领主小奶牛白金独角兽第四重BOSS：鬼魅雪影：立方人金属噪音卸魔抗，火影冰力十足加魔攻+热力爆弹，灭之第五重小怪（41-50）：布莱克岩罗隐波西多大鼠濑木藤藤霹雳旋风鼠蒸汽神龙麋鹿瓦斯叮当第五重BOSS：火云邪神：立方人金属噪音卸魔抗，金发锡拉阴谋加魔攻+沉没怨灵，灭之第六重小怪（51-60）：扁嘴蝠灵雾梦游飞羽星星恶魔海盗木乃伊幽灵巨魔花楹子噬心魔第六重BOSS：猫老爷：（因为猫老爷4500时会释放天机重伤，所以请注意危险血量）方法1 立方人金属噪音2次，换多灵或者瓦斯3下阴谋恶魔之怒3下，灭之方法2 冰封怨灵，冰雹，4500的时候护盾术避开其他注意补血就行第七重小怪（61-70）：蹦蹦花水泡壳奇丽花卡瓦重深渊蛙触角飞龙狂暴螳螂糯米头领绿衣小葵第七重BOSS：藤蔓巨龙：立方人金属噪音2下，火影冰力十足3下，冰冻打击2下，灭之第八重小怪（71-80）：霹雳金龙肌肉狼炸弹头领雪巨人狂暴熊猫电子超人蓝衣夜灵火焰猴巨石之父第八重BOSS：幻影天主：（因为幻影天主5500-9000随机不敬斩天机重伤加血加防加攻技能，1000以下又会自爆，所以请注意危险血量）方法怨灵6，强力护盾，开始冰冻之风一下，冰雹，加血，护盾，护盾，加血，冰雹（护盾）解决，第二只上来，继续，冰雹，加血，护盾，护盾，加血，冰雹（护盾），就这样OVER第九重小怪（81-90）：骨龙恶魔铃铛恶魔武斗宰相控魂魔爪圣灵蓝涛涛长戟比目金发锡拉邪灵恶羯第九重BOSS：狼烟圣魂：用方方和冰马打塔肯定首发格兰的。
拓展项目—通天塔-室内活动项目
通天塔名称:通天塔道具:扑克牌2副,写有角色具体信息的纸条（每组一套），计时工具人数:40-50人时间:90分钟步骤:一、开场：（原来天下人的语言都是一样的，他们想看看天上是什么，就商量建一座塔，取名通天塔。
这样惊动了上帝，所以让天下人有很多不同的语言，让他们继续建塔。
）二、分组：每组7-8人，每组需一名助教。
三、宣布规则:1、整个游戏30分钟内完成，最早完成者为优胜队2、不能让其他人知道自己的角色信息3、全程不能发出声音，犯规一次扣除时间10分钟4、全程不允许使用写，短信，电话等方式沟通（可用手势）5、每队有一次换牌的机会，举手示意老师四、分配角色：将课程前准备好的有角色信息的纸条随机分发，每人一个角色，每个角色有不同的信息。
（助教须记住拿角色1、2的人，可以事先确定好人选。
）角色1、你是团队领袖，你们要搭建的塔为3层。
角色2、团队里只有你和团队领袖可以接触扑克牌。
角色3、你们要建的塔第一层是4张牌，有2张红色牌。
角色4、你们要建的塔第二层是3张牌，有1张是梅花牌。
角色5、你们要建的塔第二层有1张是方块牌。
角色6、你们要建的塔第三层是1张牌，必须是花牌。
角色7、你们要建的塔第一层有1张红桃牌，1张黑桃牌。
角色8、你是观察者，整个过程中请保持沉默。
五、给每组发扑克牌10张，叠着扣在桌面上（每组完成任务需8张扑克牌，可以发更多的牌）六、开始游戏（游戏过程中，除了角色1、2可以接触扑克牌，其他人接触一次牌就是犯规一次，犯规一次扣除时间1分钟；开口说话的扣除5分钟。
助教记下负责组的犯规情况并即时大声告知。
）七、完成任务全组举手示意（老师确认并计时）注意事项：1、建塔成功：将扑克牌按要求摆好，牌的数量、颜色、花色正确（如附图）2、助教必须知道1、2号角色具体是谁，其他的可以随机3、发给每组的牌要事先确认，要求牌能满足完成最终任务（除其中一张需举手到老师处换得）4、花牌是指J、Q、K5、尽量让每组都完成任务，即使超过了规定的30分钟时间6、如有人员上的变化可以增加或减少角色8的内容，可以变化塔的层数，可以增减对每层的要求附图：第三层：1张牌，必须是花牌。
4个室内拓展游戏
游戏一：人工机器
参加人数 活动意义
游戏二：齐眉棍
10～20分钟，小组越多，所需 30分钟以上，小组越多，所需 时间越长。 时间越长。 1 ．驱除困倦，使大家活跃起 增强小组成员间的沟通协作精 来。2．培养集体观念。 神，提升团队凝聚力
1．把队员们划分为若干个由8 ～12个人组成的小组。 2．给每个小组5分钟的时间设 计出一台人工机器，小组中的 每个队员都是机器的一个组成 部分，各个组成部分相互关 活动规则 联，一个组成部分的活动会引 发其他组成部分的相关活动。 3．5分钟后，让各个小组依次 展示自己设计的人工机器。 4．全体队员一起选出最佳设 计。
（1）给队列最后一位同学一 个数字，通过按摩中的仅有两 个动作“捏”与“敲”传递给 前一个人，从而传递到队列的 第一个人，传递中不可发出任 何声音，不可以回头，否则视 为游戏失失败。观察员注意： 不可以顶天立地，要分出层次 各组数字传到哪，你必须跟到 和结构，每个人都要参与，发 哪。各组传递结束后，举手示 意，观察员3秒内递上纸如 现不参与者扣分 笔，答案写在观察员的纸上。 观察员得到答案后站在原地不 动。游戏时间3分钟。时间到 后，我会宣布立即停止。注意 此时仍不可讲话，我会请观察 员向大家报告你们各组的答案 。 （2）给4分钟给各个小组准备 讲师：请各组队列最后一位上 讲台来看数字，第1次数字“0 ”；（成功的组计5分） 等队列最后一位回位后，讲师 宣布计时开始。第一次游戏结 束后让大家总结没有成功的原 因（代表发言），下一次游戏 只可以利用分配到的资源，不 前给2分钟再讨论如何完成游 可以从其他地方自寻材料 戏。 第2次的数字是“900”。游戏 结束后总结成功或失败的原 因，下一次游戏前给1分钟时 间讨论如何完成下一次游戏. （成功的组计8分） 第3次的数字是：0.03.（成功 的组计10分） 评分标准：1层数2高度3稳定 性4美观度
拓展训练项目：通天塔
拓展训练项目：通天塔拓展训练项目：通天塔随着社会的不断发展，加之竞争越来越激烈，个人能力的提升成为越来越多人们关注的话题。
而拓展训练项目，作为一种提升个人能力及团队合作效率的训练方式，越来越受到人们的关注。
其中，通天塔作为拓展训练项目中的一种，受到了越来越多的重视。
本文将对通天塔拓展训练项目进行详细分析。
一、通天塔的概念及发展通天塔，是一种体验式的团队互动拓展活动，一般由10-30人组成一个团队，旨在通过参与者的体验来达到个人和团队成长的目的。
随着拓展训练项目的广泛开展，通天塔已经成为了其中一个非常重要的项目。
在这个项目中，参与者需要分工合作，通过搭建制高点，提升互相的信任感，增加合作能力，同时也感受到了团队之间的重要性，达到团队合作的最佳效果。
通天塔项目源自于美国，最早出现在1970年代，在欧美、日韩等地都有很高的流行率。
这种拓展训练项目，通过一个团队的合作、沟通、互动，来提高成员的自信、团结与互助能力，使其达到更高的工作产出和更快速的团队合作，因此在实践中受到极为广泛的推崇。
二、项目的具体过程1、准备阶段：准备会场、器材，有关负责人参考不同团队的人员、年龄、性别等组成情况，选择合适的安全飞行绳，搭建起安全感极强，能够给参与者足够的安全保障的斜坡，最后统计参加者的数量，让每一位参与者都清楚自己的任务。
2、互动阶段：团队成员互相协作，用绳子、木板、滑索等器材，搭建制高点，并夹紧或拴绳索，保证安全，这个过程需要所有组员协力完成，其中每个人都要切实体验到团队精神的重要性。
3、比赛阶段：在完成高点后，每个团队的成员爬上制高点，并和队友交换位置，完成各项任务。
三、拓展效果通天塔作为一种拓展训练项目，其效果虽然不能事先预测，但是其积极意义却是明确的。
通过参与这种项目，首先是在进入新的环境下获得成长的机会，探索新的资源，挑战自我并未知的极限；革新传统的社会价值观，通过新的价值体系进行重新评估；同时也有助于搭建高效协作的团结机制，对团队合作具有一定的较强的鞭策和提升。
企业团队拓展训练的29个常见项目
企业团队拓展训练的29个常见项目1、拓展训练项目同心协力团队所有人站成一个圈，每个人手上拿一个白色的管子(其中一个管子标记数字1，拿到此管子的人手背也标记1)，将管子竖立在地上，用手按住使其不倒，教练说开始后即计时，团队所有人顺时针移动用手去按住临近队友的管子，使管子不要倒地，直到最后大家手上按的管子都是自己，游戏结束，如游戏中管子倒地，+5秒/根，计时不暂停，本游戏用时短的队伍获胜。
游戏道具：pvc管12根(1米/根)、记号笔1个、计时器奖励：第1名队伍+10分第2名队伍+5分第3名队伍+3分游戏形式：分队进行工作人员：1名，负责计时及规则判定练习时间：3分钟考验团队协作能力2、拓展训练项目摸石过河全队成员参与，均等的分别站在AB两点，游戏开始后由1人从A点出发，通过脚踩块砖形泡沫进行移动，A地点的人移动至B地点后，由B地点人接力移动至A地点，接力过程中，移动的人需要将砖型泡沫最后一个移至线外，并与接力的人击掌后，接力人方可接力移动，完成接力的小伙伴，需要迅速撤离A地点或B地点，直到最后一个人达到B地点，游戏结束。
游戏过程中，人的身体任何一个部位触碰地面，则加时5秒，裁判会吹哨提醒，游戏计时不暂停，整个游戏用时短者胜。
游戏道具：计时器(可用手机代替)，砖形泡沫6个奖励：第1名队伍+10分第2名队伍+5分第3名队伍+3分游戏形式：2队同时进行练习时间：1分钟工作人员：2名，分队计时及规则判定考验耐力和技巧3、拓展训练项目极限挑战参赛队伍站成一圈，从1开始顺时针数，最后一名选手报完，比赛结束。
比赛过程中，虚报、漏报、抢报都需要重新开始，时间不暂停。
游戏有三轮，耗时短的一方获胜。
游戏道具：计时器奖励：第1名队伍+10分第2名队伍+5分第3名队伍+3分游戏形式：分队进行工作人员：3名，负责计时练习时间：2分钟/轮4、拓展训练项目隔空接球由队长挑选1人站在A地点负责接球，其余成员站在B地点负责抛球，站在B地点每个人有10次抛球机会，抛球的人需要背对接球人盲抛乒乓球，站在B地点的人可以移动进行接球，接球过程中，球落地或接球人身体的任何一个部分不允许触碰球，如触碰，则此球无效，不计入成绩，最终以接球数量最多的队伍获胜。
扑克牌通天塔.doc
扑克牌通天塔作者：于清化麦建华来源：《学生天地·初中》2008年第05期还在玩“拖拉机”、“斗地主”、“21点”吗？除了抓牌、出牌、算分，流传了千百年的扑克牌永远都有新酷玩法。
扑克们“头”对“头”、“脚”碰“脚”，不靠任何黏结物，居然能在平地上搭起高楼，这种挑战耐心极限、考验手工技巧的“变态”游戏叫“扑克塔”，这种玩法还创造了一项吉尼斯世界纪录呢。
怎样才能把薄薄的扑克牌搭成通天塔？除了把“定心丸”准备好，还有一些力学规律需要遵循。
扑克高塔平地起尽管爱因斯坦小时候做不好小板凳，但是据说他却擅长搭建大规模的扑克塔。
扑克塔，顾名思义，就是用扑克牌作为“砖”，搭就成的“另类建筑”。
规模庞大的扑克宫殿楼台，能成为精美的艺术品。
最为神奇的是，这项“手艺”是不允许用任何黏结物的，吉尼斯世界纪录——7.7米的扑克塔就是这样搭起来的。
标准扑克牌，尽管为了耐用，一般会采用厚而结实的纸材，但毕竟只是一张纸——特别是其厚度，从几何学上讲，是不能成为有效的荷载面的。
单张扑克固然不能“茕茕孑立”，但两张或者多张，却可以“相依为命”——两张牌的短边相互倚靠，可以与其下平面构成一个闭合的三角形结构，这是扑克塔的“基本单元”。
多个基本单元并列，就有能力负荷其上的第二层结构。
假如三张或更多的牌，能搭造出更坚固的结构单元，也就能造出更高大的扑克塔。
别对这些纸片的承重能力心存疑虑，理论上只要把握好两条定律，就一定能成功。
第一是要让上一层中的每张纸牌都将自身重量均匀分布到下一层；第二是每搭好一层，就要尽量让这些结构单元的顶点在同一个水平面上。
坚固与稳定，不仅仅适用于扑克塔——也恰恰是世界上所有高层构筑物在设计过程中都必须遵循的规律。
17岁的布莱恩·伯格已经创造出他的第一个吉尼斯世界纪录——4.7米的扑克塔。
自那以后，他便一发不可收拾，15年中连续打破了自己的纪录，作为可能是世界上最有耐心的人，他至今无人能敌。
伯格最新的纪录是2007年10月，在美国一个博物馆的大厅中搭建了7.7米高的“摩天大楼”。
制作通天塔游戏教案
制作通天塔游戏教案一、教学目标。
1. 了解通天塔游戏的背景和规则；2. 学习通天塔游戏的基本操作方法；3. 培养学生的逻辑思维和团队合作能力；4. 提高学生的手眼协调能力。
二、教学重点和难点。
重点，通天塔游戏的规则和基本操作方法；难点，学生对通天塔游戏规则的理解和运用。
三、教学准备。
1. 通天塔游戏的游戏规则和操作方法；2. 游戏设备，手机、平板电脑或电脑；3. 游戏场地，教室或室外空地；4. 学生分组情况，每组4-6人。
四、教学过程。
1. 游戏背景介绍。
向学生介绍通天塔游戏的背景和规则，让学生了解通天塔游戏是一个团队合作的益智游戏，需要队员之间紧密合作，共同解决问题。
2. 游戏规则说明。
详细介绍通天塔游戏的规则，包括游戏的目标、游戏的操作方法、游戏的难点等内容。
让学生对游戏有一个整体的认识。
3. 游戏操作演示。
老师向学生演示通天塔游戏的基本操作方法，包括移动、跳跃、攻击等操作，让学生对游戏的操作有一个直观的了解。
4. 学生分组。
根据实际情况，将学生分成若干个小组，每个小组4-6人，确保每个小组中有一定数量的男生和女生，以及不同能力的学生。
5. 游戏实践。
让学生按照分组情况，进行通天塔游戏的实践操作。
鼓励学生之间相互合作，共同解决游戏中的难题。
6. 游戏总结。
在游戏结束后，老师对学生的表现进行总结，肯定他们的合作精神和团队意识，同时指出他们在游戏中存在的不足之处，鼓励他们继续努力。
五、教学反思。
通过本次通天塔游戏教学，学生在游戏中得到了很好的锻炼，不仅提高了他们的团队合作能力，还培养了他们的逻辑思维和手眼协调能力。
但是也发现了一些问题，比如有些学生在游戏中表现得过于个人主义，缺乏团队合作精神，这需要在今后的教学中加以引导和培养。
同时，也需要更多地丰富游戏教学的形式，让学生在游戏中得到更多的乐趣和收获。
六、教学延伸。
1. 鼓励学生自主制作通天塔游戏的关卡，培养他们的创造力和动手能力；2. 组织学生进行通天塔游戏比赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神；3. 鼓励学生结合通天塔游戏的规则和操作方法，进行游戏策略的分析和讨论，培养他们的思考能力和分析能力。
团建通天塔文案
团建通天塔文案大家好，欢迎来到团建通天塔！在这里，我们将带领您和您的团队一起体验一次令人难忘的团队建设之旅。
通天塔坐落在青山环绕的美丽风景区，拥有迷人的自然风光和令人惊叹的全景。
无论是俯瞰山峦起伏的壮丽景色，还是感受自然奇观中蕴含的力量，您都将在此次团建活动中找到答案。
第一章：探求团队的力量在通天塔的团建活动中，我们注重团队的凝聚力和合作精神。
通过一系列有趣的团队合作项目，我们将激发每个成员内在的潜能，并向大家展示团队的力量。
我们相信，只有团队合作的力量，我们才能攀登到更高的峰顶。
第二章：培养团队的沟通能力无论是在工作中还是生活中，良好的沟通都是团队成功的关键。
在通天塔团建活动中，我们将通过特殊的项目挑战，培养团队成员之间的沟通技巧。
在这个过程中，每个团队成员不仅可以学到如何表达自己的观点，还能学会倾听和理解他人的需要。
第三章：打造团队的领导力在通天塔的团建活动中，我们也注重培养团队成员的领导能力。
我们相信每个人都可以成为出色的领导者，只需要发掘内在的潜力。
通过挑战性的游戏和项目，我们将帮助每个团队成员发展自己的领导风格，并在团队中发挥重要的作用。
第四章：挑战自我，突破极限在通天塔团建活动的最后一章中，我们将给予每个参与者一个机会挑战自我，突破个人极限。
从攀爬通天塔的高度，到勇闯峡谷的刺激体验，我们将通过极限运动项目来激励和激发团队成员的潜能。
结语：通过参与团建通天塔，您将与团队成员共同度过一个难忘的时光，建立紧密的团队关系，并培养出色的团队能力。
无论您是希望加强团队凝聚力，提高团队的沟通效果，还是培养团队成员的领导力，通天塔团建活动都将为您带来非凡的体验。
欢迎您和您的团队加入我们，一起开启一段令人兴奋又充满挑战的团队建设之旅！让我们一同攀登团队的高峰，创造属于我们的奇迹！。
通天塔玩具教案
通天塔玩具教案实际操作目标：认识彩虹通天塔，探索彩虹通天塔的多种玩法。
思维训练：能在搭建过程中思考组块位置变化给彩虹通天塔造成的影响，感受平衡，握保持高塔平稳的操作技能。
情感态度：在游戏中体验合作与竞技、成功与失败的乐趣。
活动重难点重点：认识彩虹通天塔。
难点：探索彩虹通天塔的多种玩法经验准备经验准备：物质准备：彩虹通天塔10套，搭建造型图片4张情境儿歌《玩具进行曲》活动过程1.谈话导入师：小朋友们，今天老师请大家来当大建筑师，搭建好看的通天塔。
2.观察彩虹通天塔师：请小朋友们观察图片，看一看彩虹通天塔是什么样的，猜一猜它是怎样搭出来的呢师：请小朋友看一看，通天塔的每一层都是什么形状的呢？教师出示通天塔俯视图。
(彩虹通天塔的每一层都是正方形。
)3.幼儿操作：单一材料拼组教师引导幼儿只用一种形状的积木块拼出一层塔，巩固数形，并学会拼组正方形。
(1)师：请小朋友们想一想，只用小棒棒能不能拼出来一层方方正正的塔呢？请你试试看。
(2)师：请小朋友们想一想，只用小积木片能不能拼出来一层方方正正的塔呢？(注：有的幼儿将4个积木片平铺在桌面上，有的将8个积木片立起来也可以拼得方正正的。
(3)师：请小朋友们想一想，只用小棒棒能不能拼出来一层方方正正的塔呢？请你试试看。
(4)师：请小朋友们想一想，只用小积木片能不能拼出来一层方方正正的塔呢？(注：有的幼儿将4个积木片平铺在桌面上，有的将8个积木片立起来也可以拼得方方正正的。
)(5)师：请小朋友只用小块块能不能拼出来一层塔呢？4.幼儿操作：两种材料拼组教师引导幼儿用两种形状积木块拼组一层方方正正的塔，巩固数形关系，探索多种拼组正方形的方法。
5.幼儿操作：三种材料拼组教师引导幼儿用三种形状的积木块拼组一层方方正正的塔，巩固数形关系，探索多种拼组正方形的方法。
6.探索搭建多层方形的通天塔师：小朋友们，刚刚我们搭出来的是一层塔，通天塔有好多好多层呢，现在就让我们当一回大建筑家，一起搭建高高的彩虹通天塔吧！7.欣赏图片教师出示三种积木块拼搭的各种通天塔造型图案，启发幼儿发挥自己的想象力自由拼摆。
益智游戏展示课 【完整版】
益智游戏《通天塔》《七巧板》展示课教案赵永梅益智器具介绍：1、通天塔是一种可单人玩，也可多人玩的趣味益智学具，由60块五颜六色的木条组成。
该游戏亦如“釜底抽薪”，孩子们不仅要在本已岌岌可危的大厦底下智取木料，还得小心翼翼地放在建筑顶端。
2、七巧板是一种智力游戏，故名思义，七巧板是由七块板组成的。
而这七这块板可拼成许多图形(千种以上)，无论在现代或古代，七巧板都是用以启发幼儿智力的良好伙伴。
能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养学生的观察力、想像力、形状分析及创造力。
一、教学目标：1、通过游戏增强学生的动手能力，增强同学之间的协作意识。
激发学生学习的兴趣，体验成功的快乐。
2、学会模拟拼图，并在规定时间内伴随音乐完成拼组。
二、重点，难点：1、通过同学间共同协作，完成通天塔的共同搭建，来进行游戏。
2、学会模拟拼图，让孩子们在动手和动脑的过程中体会七巧板的神奇之处，能让学生进一步了解平面几何图形的特征，激发学生对七巧板的喜爱程度，体会其中的乐趣。
三、教学内容：（一）通天塔的展示（二）七巧板的展示四、教学方法：趣味性教学、互动式教学、竞争式教学、自由发挥式教学和协作配合式教学。
五、教学过程：（一）通天塔的展示1、利用通天塔的木块，配合音乐敲击，培养学生节奏感。
2、伴随节奏完成通天塔的个人摆放，同桌合作搭起器具，准备游戏。
3、在音乐的配合下，同桌两人先拍手，再轮流抽木块，如果一人不小心碰倒了，则另一个人赢。
游戏中增进了孩子们间友谊和情感，促进孩子们的交往能力、竞争协作能力及逻辑思维能力，促进了孩子们手部肌肉的灵活应用，提高手眼协调能力、专注能力、平衡能力、耐力和自制力，也促进了孩子们的想象力和创造力。
培养学生良好的协作能力和意识。
培养学生良好的行为、生活、学习习惯。
培养学生认知能力和科学素养。
（二）七巧板的展示1、在美妙的音乐伴奏下，同学们先随音乐做运动，放松身心。
2、集体用七巧板展示数字“2”拼搭过程。
彩虹通天塔教案
彩虹通天塔教案一、蒙氏走线活动目的：1、帮助宝宝稳定情绪，以便更好地状态进入到课堂中来。
2、培养宝宝的专注力和秩序感活动准备：1、放轻音乐。
教师在前面师范。
家长鼓励宝宝跟随老师一起走线。
教师在走线的过程中讲解走线目的。
活动过程：1、导入活动，宝宝的小脚丫在哪里?来，我们一起站在线上，我们跟着音乐的节奏一起按照顺时针的方向走一走。
2、教师示范。
家长和宝宝并排走：家长宝宝拉手走——双手叉腰或双手侧平举。
3、走线的过程中教师以轻柔的声音讲解走线的目的。
提示家长们给宝宝做榜样，引导宝宝抬头、挺胸、目视前方。
培养正确的走路姿态。
家庭延伸。
在家时。
家长可以试着拍手，让宝宝跟着节奏一起走一走。
，跑一跑，让宝宝用身体感受音乐的节奏。
二、问好活动过程：1、教师导入：宝宝们听，咦?音乐的声音没有了。
请宝宝们每人找个位置坐下来，宝贝们好!我是XX老师，这位是老师，下面我们要来做自我介绍了，叫到名字的宝宝小手举高高说到后就到老师这里来介绍自己哦。
活动目的：1、宝宝可以通过自我介绍，相互认识。
培养宝宝的语言社交能力。
手指操：爸爸瞧，妈妈看;三、教师操作：(精细动作：彩虹塔)活动目的：认识大小及红色，训练宝宝手眼协调的能力和专注力活动准备：1、托盘、工作毯、彩虹塔教具2、教师接下来是老师的工作时间，宝宝的学习时间。
请宝宝认真看。
教师取工作毯。
将工作毯铺开。
四、幼儿操作：1、幼儿领取教具2、开背景音乐3、教师引导幼儿操作五、音乐欣赏六、再见歌。
通天塔游戏
➢ 系统抽取服务费
平台服务 （接入合作分成等）
➢ 服务费用（提现） ➢ 游戏合作分成
界 面 截 图
界 面 截 图
界 面 截 图
The End！Thanks！
代号：通天塔
— —简单接入即能大幅增加营收
网龙公司（主板股票代码：00777.HK）
通天塔是用于植入手机游戏和应用的SDK，通过进行抽奖、博彩
产
等操作，对用户代币数量的读取、增加、扣除，达成用户娱乐和提升
品
盈利的目的。
简
介
通天塔不是一个游戏，而是多种博彩类型小游戏集合，如色子、
跑马、抽奖。
简单接入即能实现提升盈利
通过小游戏消耗第三方货币进而盈利。
产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
品
玩法简单、用户参与无门槛
特
点
多种游戏，增加游戏和应用的趣味性，延长体验。
产 品 核 心 需 求
盈 核心：通过渠道提高用户数赚取基本用户收入
再细分用户，通过产品运营，提升每用户平均收入（ARPU）
利
模
式
人机博彩
➢ 系统抽取奖池利润
（通天塔赛马，抽签）
互动博彩 （德州扑克等）
通天塔玩具教案
通天塔玩具教案教案标题：通天塔玩具教案教案目标：1. 通过使用通天塔玩具，激发学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生培养空间意识和手眼协调能力。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学习如何正确组装通天塔玩具。
2. 发展学生的空间思维和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 通天塔玩具套装。
2. 学生分组名单。
3. 计时器。
4. 白板和标记笔。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示通天塔玩具，并提出问题：“你们知道通天塔是什么吗？它是如何工作的？”2. 引导学生讨论并分享他们对通天塔的了解。
主体活动：3. 将学生分成小组，每组分发一套通天塔玩具。
4. 解释通天塔的组装步骤，并向学生展示示范。
5. 让学生根据示范开始组装通天塔，鼓励他们在组装过程中发挥创造力，尝试不同的设计和结构。
6. 设定一个时间限制，看哪个小组能在规定时间内完成组装。
团队合作：7. 强调团队合作的重要性，并提醒学生在组装过程中进行有效的沟通和合作。
8. 每个小组完成后，让他们分享他们的设计和组装过程。
反思讨论：9. 引导学生回顾整个组装过程，让他们讨论他们遇到的困难和如何解决问题。
10. 鼓励学生分享他们从这个活动中学到的新知识和技能。
拓展活动：11. 鼓励学生在通天塔的基础上设计和构建其他建筑物或结构，展示他们的创造力和想象力。
评估：12. 观察学生在组装过程中的参与程度、团队合作和沟通能力。
13. 给予学生积极的反馈和鼓励，并提供建议改进的地方。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续探索通天塔玩具，发挥他们的创造力。
2. 引导学生通过观察真实的建筑物和结构来深入了解空间和设计的原理。
教案扩展阅读：1. 《建筑设计：从概念到实践》2. 《创造力的力量：激发你的想象力和创造力》希望这份教案能够帮助你有效地引导学生使用通天塔玩具，并促进他们的创造力和团队合作能力的发展。
祝你的教学工作顺利！。
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拓展游戏：通天塔游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。
他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。
他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。
他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。
他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
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他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。
上帝得知此事.立即从天国下凡视察。
上帝一看，又惊又怒。
因为上帝是不允许凡人达到自己的高度的。
他看到人们这样统一强大，心想："他们语言相通，同心协力，以后会不可限制。
"于是，上帝决定让人世间的语言发生混乱。
使人们互相言语不通。
人们操起不同的语言，感情无法交流，思想很难统一，就难免出现互相猜疑的情况。
人类之间的误解从此开始。
修造过程因语言纷争而停止，人类的力量消失了，通天塔终于半途而废。
2、每组分别用模型建造一座塔。
第一次允许大家相互交流。
3、第二次让大家不要说话，也不许发出任何提示性的声音，再分别建造一座模型塔，观察不同的反应。
【游戏心理分析】交流可以拉近人们之间的距离。
不交流人们之间就会疏远.心理也会产生隔膜。
人们心理的距离需要一些言语和行为来拉近，所以，如果无法进行情感上的交流，同一件事情，在相互交流的状态下和不交流的状态下得出的结果是不一样的。
人们在交际中，想要达到某一种结果，首先要保持心理上的平衡，这样才能做到彼此之间和谐的交流，事情才会更容易成功。
游戏目的：用故事激发人们的工作热情。
游戏准备：人数：不限，5-6人一组。
时间：15分钟。
场地：室内。
材料：无。
游戏步骤：1、主持人给大家讲述下面的故事：人类的祖先最初讲的是同一种语言。
他们在两河流域发现了一块异常肥沃的土地，于是就在那里定居下来，修起城池，建造起了繁华的巴比伦城。
后来。
他们的日子越过越好，人们为自己的业绩感到骄傲，他们决定在巴比伦修一座通天的高塔，来传颂自己的赫赫威名，并作为集合全天下弟兄的标记，以免分散。
因为大家语言相通.同心协力.阶梯武的通天塔修建得非常顺利，很快就高耸入云。