各级护士能级考核标准
能级护士综合考核评价标准
能级护士综合考核评价标准一、引言为了提高护理质量，保障患者安全，一套科学、合理的护士能级综合考核评价标准至关重要。
本文将介绍一套适用于护士能级综合考核评价的标准，旨在为护理管理工作提供参考和借鉴。
二、评价标准内容1.护士能级评估：通过对护士的学历、工作经验、职称、技能水平等方面进行评估，确定护士的能级等级。
2.岗位职责履行：根据护士在临床工作中的表现，包括护理文件的书写、病人巡视、危重病人护理、健康教育等方面的考核，评价护士的岗位职责履行情况。
3.工作效率：通过对护士工作效率的评估，如完成护理工作的速度、准确性和质量等，反映护士的实际工作能力。
4.患者满意度：通过调查患者对护士的服务态度、专业技能、沟通交流等方面的满意度，评价护士的综合能力。
5.团队协作能力：考察护士在团队中的协作精神，如协助其他护士完成工作、参与团队活动等方面的表现。
6.创新与学习能力：鼓励护士不断学习新知识、新技能，提高护理质量。
因此，我们将考虑护士是否积极参加培训、自学考试等情况，以及在实际工作中是否有创新实践的举措。
三、考核方法与评分标准1.能级评估：根据护士的学历、工作经验、职称等因素，结合医院实际情况，制定相应的评分标准。
2.岗位职责履行：通过查阅护理文件、与患者沟通、观察实际操作等方式，对护士的岗位职责履行情况进行评分。
3.患者满意度调查：通过问卷调查或面对面访谈等方式，了解患者对护士的满意度。
4.自我评价：护士可对自己在某段时间内的表现进行自我评价，为考核提供参考。
评分标准分为五个等级：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。
各项指标的具体评分标准可根据实际情况进行调整。
四、实施与改进1.实施过程：医院应成立专门的考核小组，负责组织、实施和监督护士能级综合考核评价工作。
考核结果将作为护士晋升、奖惩的重要依据。
2.反馈与改进：考核小组应及时将考核结果反馈给护士，指出存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。
护士能级
护士能级管理制度一、N0护士1.准入标准：具备护理中专及以上学历，工作尚不足1年者，或尚未获得资格证书者。
2.职责（1）从事等级护理操作（如鼻饲饮食、口腔、会阴、皮肤护理等）。
（2）测量并记录患者的生命体征（如体温、呼吸、心率、脉搏、血压、体重等）。
（3）在上级护士指导下参与患者入院介绍。
（4）留取、计量患者大小便，测量并记录24h出入量的数值（如鼻饲量、尿量等）。
（5）参加晨晚间护理，铺床、保持床单位整洁，协助病区秩序维护。
（6）进行输液巡视、更换液体并作好记录、协助患者辅助检查（危重患者由注册护士执行）。
（7）深入病房解决患者生活需求，并及时向上级护士汇报。
（8）执行各项消毒隔离、注射治疗前物品准备工作（如浸泡、清洁、消毒，体温表、管道、空气消毒，治疗室、换药室物品准备和处置等）。
3.培训内容：（1）护士职业道德教育，护士条例等。
（2）院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
（3）护理工作程序及各班护士工作职责。
（4）护士礼仪和沟通技巧。
（5）“三基三严”训练，各项基础护理操作规程。
（6）专科护理理论和技能。
内、外、妇、儿常见病的护理常规。
（7）单人徒手心肺复苏技术。
4.培训方法（1）岗前理论培训。
（2）岗前基础护理技能培训。
（3）以内、外、妇、儿四大临床科室轮转学习为主，各科专人负责带教，定期检查和考核，每科轮转结束，根据学习、工作表现进行出科考试，如实填写鉴定表。
（4）自学5.工作标准：（1）严格履行并完成岗位工作任务。
（2）准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成分管患者的基础护理。
（3）病人满意，无投诉及不良事件的发生。
6.考核方法：（1）每轮转结束，由病区护士长进行护理理论及技术操作考核。
（2）参加护理部每年两次的护理理论及技术操作考核（CPR急救技术考核为必考项目），成绩归档。
（3）参与所在病区护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
（4）护士长经常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
各级护士能级考核标准
主任、副主任护师职责1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
护士考核标准
护士考核标准标题：护士考核标准引言概述：护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，其职责涵盖了病人的护理、医疗协助以及健康教育等多个方面。
为了确保护士的专业水准和服务质量，制定了一系列的护士考核标准，以评估护士的工作表现和能力水平。
一、专业知识与技能1.1 护理知识：护士需要具备扎实的护理理论知识，包括疾病诊断、治疗方案、药物使用等方面的知识。
1.2 技能要求：护士需要具备一定的操作技能，如采血、换药、插管等，能够熟练应对各种护理操作。
1.3 专业素养：护士需要具备良好的职业道德和沟通能力，能够与病人、家属及医疗团队有效沟通和协作。
二、责任心与工作态度2.1 专注细致：护士需要具备细心、耐心的工作态度，对病人的情况和需求能够及时发现和处理。
2.2 团队合作：护士需要具备良好的团队合作精神，能够与医生、其他护士和医疗人员协作，共同完成工作任务。
2.3 主动学习：护士需要不断学习进步，关注最新的医疗知识和技术，提高自身的专业水平。
三、安全意识与风险管理3.1 安全知识：护士需要了解医疗安全相关法规和标准，确保医疗操作的安全性和有效性。
3.2 风险评估：护士需要具备风险评估的能力，能够及时发现和处理患者可能面临的风险，并采取相应的措施。
3.3 突发事件处理：护士需要具备处理突发事件的应急能力，能够冷静应对各种突发情况，保障患者的安全。
四、继续教育与职业发展4.1 持续学习：护士需要不断学习和进修，提高自身的专业水平和服务质量。
4.2 职业规划：护士需要制定个人职业规划，明确职业发展方向和目标，努力实现自我提升。
4.3 参与培训：护士需要积极参加各类培训和学术交流活动，不断拓展专业视野和交流经验。
五、患者关怀与服务质量5.1 人文关怀：护士需要关注患者的身心健康，提供温暖的护理服务和情感支持。
5.2 服务态度：护士需要友善、耐心地对待患者，解答疑问，提供专业的护理建议。
5.3 服务质量：护士需要确保护理操作的准确性和有效性，提高服务质量和患者满意度。
护士岗位能级评定与晋级统计
序 号
科室ห้องสมุดไป่ตู้
护士岗位能级评定与晋级统计
年月
姓名
护士晋级条件
工作年限 是否符合 能级要求
职称符合能级要 求
能独立完成 相应岗位能
工作 年限
符合 要求 与否
职称
力要求相关 符合要 工作 求与否
本年度系 统接受中 医药知识 和技能培 训时间≥ 35学时
本年度休 假是否符
合要求
护理服务中无 患者、家属投 诉及医疗纠纷
护士分层级管理领导小组成员签名（组长：
副组长：
）
未发生 护理事
故
理论 考核
操作 考核
年度 考核 等级
能级综合 评定得分 （ 年）
考核 综合 评价
原层 级( 年1月 评定)
是否 晋级
现层级 （年 1月评 定）
备注
备住：1.0.5-3年注册护士或1-2年护师,能级综合评定501-550分为N1B，4-5年注册护士或3年护师，能级综合评定551-600分为N1A，6-9注册护士或4年护师，能级综合评定601-650分为 N2B，10年及以上注册护士或5年护师，能级综合评定651-700分为N2A，6-9年以上护师或1-5年主管护师，能级综合评定701-725分为N3B，10年及以上护师或6-9年主管护师，能级综合评 定726-750分为N3A，10年及以上主管护师或1-5年的副主任护师并从事临床护理工作13年以上，能级综合评定751分以上为N4B，6年及以上的副主任护师或主任护师，并从事临床护理工作 18年以上，能级综合评定800分以上为N4A。2.院级理论考核合格成绩≥60分。3.院级技能考核合格成绩≥90分。4.学习频次合格次数：N0-N1≥10次 ；N2-N4≥9次。5.科室考核评价得分 ≥80分。6.2022年01月—2022年12月休假（病、事、产假）符合要求：工龄＜10年，病假＜2个月；工龄10-20年，病假＜3个月；＞20年，病假＜4个月；事假＜20天/年或者连续少于15 天。7.每项合格方可晋级。8.与医院签订正式合同护士需能级评定。
护士晋升能级考核标准
符合要求得7分
认真完成教学任务
3分
符合要求得3分
参与科研工作及论文写作
12分
项目负责人加5分
主要成员加2分
省级论文加1分
国家级论文加2分
核心期刊论文加3分
得 分
权重得分
总得分
护士晋升层级量化考核标准
项目
考核内容
分值
评分标准
科室
考核
护理部
考核
岗位
8分
临床护理岗位
8分
一线8分
二线4分
实际工
作能力
10分
护士长、护理骨干、专科护士、带教老师
10分
符合要求10分
不能合理处理工作问题扣2分/次
工作质量、数量
30分
日常工作质量考核
10分
根据工作存在问题扣1—10分
完成上级安排的夜班工作及其他工作
技能考核
10分
合格得7分
大于95分得10分
医德医风
5分
严谨慎独、团结协作
5分
符合要求的3分,获院级表彰得1分,获市级以上表彰得2分
劳动纪律
5分
迟到、早退；年内事假超过 天、病假超过3个月
5分
年内迟到早退3次以上包括3次扣2分；年内事假超过 天、病假超过3个月不得分
教学与科研
22分
积极参加规定的业务学习及护理查房
5分
不完成护士长安排的夜班工作及其他工作扣5分
完成
发生护理缺陷
投诉、纠纷满意度测评 Nhomakorabea25分护理缺陷扣1分/系；
护理投诉扣2分/例；
护理差错扣3分/例；
护理事故及造成社会影响的护理纠纷不得分
收到表扬信加1分/次
护士能级评定标准
护士能级评定标准主要包括以下几个方面：
1. 工作能力：包括护理人员的临床护理能力、护理技术操作能力、健康教育能力等。
护士需要能够熟练掌握各种护理技能，包括给药、输液、急救、手术配合等，并能够根据患者的病情和护理需求进行针对性的护理操作。
2. 专业知识：护士需要具备扎实的医学基础知识，掌握相关疾病的诊断、治疗和护理等方面的知识，能够根据患者的病情和护理需求进行科学合理的护理计划和措施。
3. 沟通能力：护士需要具备良好的沟通能力，能够与患者及其家属进行有效的交流和沟通，了解患者的需求和病情，向患者提供正确的健康知识和护理指导。
4. 应对突发事件的能力：护士需要具备应对突发事件的能力，包括急救技能、紧急处理能力等，能够在紧急情况下迅速采取正确的应对措施，保障患者的安全。
5. 团队协作能力：护士需要具备良好的团队协作能力，能够与其他医护人员密切配合，共同完成患者的诊疗和护理工作。
6. 职业素养：护士需要具备高度的职业素养，包括责任心、诚信度、职业道德等，能够为患者提供专业、周到的护理服务。
以上是护士能级评定标准的主要内容，具体评定标准可能因医院和地区的不同而有所差异。
护士晋升能级考核标准
10分
合格得7分
大于95分得10分
医德医风
5分
严谨慎独、团结协作
5分
符合要求的3分，获院级表彰得1分，获市级以上表彰得2分
劳动纪律
5分
迟到、早退；年内事假超过 天、病假超过3个月
5分
年内迟到早退3次以上（包括3次）扣2分；年内事假超过 天、病假超过3个月不得分
教学与科研
22分
积极参加规定的业务学习及护理查房
护士晋升层级量化考核标准
项 目
考核内容
分值
评分标准
科室
考核
护理部
考 核
岗位
8分
临床护理岗位
8分
一线 8分
二线 4分
实际工
作能力
10分
护士长、护理骨干、专科护士、带教老师
10分
符合要求10分
不能合理处理工作问题扣2分/次
工作质量、数量
30分
日常工作质量考核
10分
根据工作存在问题扣1—10分
完成上级安排的夜班工作及其他工作
7分
符合要求得7分
认真完成教学任务3分Fra bibliotek符合要求得3分
参与科研工作及论文写作
12分
项目负责人加5分
主要成员加2分
省级论文加1分
国家级论文加2分
核心期刊论文加3分
得 分
权重得分
总得分
5分
不完成护士长安排的夜班工作及其他工作扣5分
完成
发生护理缺陷
投诉、纠纷
满意度测评
25分
护理缺陷扣1分/系；
护理投诉扣2分/例；
护理差错扣3分/例；
护理事故及造成社会影响的护理纠纷不得分
护士能级管理制度
护士能级管理制度在医疗机构中，护士是承担着重要职责的医务人员，在提供护理服务的过程中，他们需要具备一定的专业能力和技术水平。
为了更好地管理护士团队，实现护理工作的有效组织和协调，护士能级管理制度逐渐受到重视并被广泛应用。
一、概述护士能级管理制度是指根据护士个人的专业水平和工作经验，将护士分为不同的能级，从而实现护士队伍内部的分工和层次化管理。
通过护士能级管理制度，可以更好地发挥护士个人的专长，提高团队的整体绩效。
二、分类标准1. 技术能力根据护士的专业技术能力，将护士分为不同的能级。
这包括掌握的护理知识和技能、是否具备特殊护理技术（如手术室、重症监护室护理等）以及专业培训等方面的条件。
2. 工作经验护士的工作经验也是衡量其能级的重要标准。
工作经验丰富的护士往往能够更好地处理各种突发情况，提供专业的护理服务。
3. 学历与证书护士的学历和持有的证书也是能级分类的依据之一。
不同的学历和证书能够反映护士在不同领域的专业知识和能力。
三、能级分类护士能级管理制度一般分为几个级别，如初级护士、中级护士、高级护士等。
每个级别对应着不同的工作职责和要求。
1. 初级护士初级护士是护理团队中的基础力量。
他们在护理操作上具备一定的基本技能和知识，主要负责常规的基础护理工作。
2. 中级护士中级护士在基础护理的基础上，具备更加高级的技术能力。
他们可参与一些复杂病例的护理工作，并协助医生进行一些小型手术或治疗操作。
3. 高级护士高级护士是护理团队中的骨干力量，具备较高的护理技能和专业知识。
他们可以独立处理复杂的护理问题，并在危急情况下提供紧急救护。
四、实施方法1. 能力评估通过对护士的培训成果、工作经验、学历和持证情况进行评估，确定其能级。
2. 能级晋升护士可以通过参加继续教育、参与学术交流以及取得更高级别证书等方式，提升自己的能级。
3. 能级差异化管理针对不同能级的护士，医疗机构应制定相应的岗位职责、考核标准和薪资待遇，以保证护士团队的稳定与发展。
护士能级评定实施方案
护士能级评定实施方案一、前言。
护士作为医疗团队中不可或缺的一员，其能力和水平的评定对于提高医疗质量、保障患者安全至关重要。
因此，建立科学、合理的护士能级评定实施方案，对于规范护士队伍建设、提高护理质量具有重要意义。
二、护士能级评定的目的。
护士能级评定的目的在于全面、客观地评价护士的专业技能、临床经验、职业素养等方面的水平，为护士的职业发展提供依据，促进护理质量的提升，提高医疗服务水平。
三、护士能级评定的内容。
1. 专业技能评定，包括护理常规操作、急救护理、患者安全管理等方面的技能水平评定。
2. 临床经验评定，评价护士在临床工作中的实际操作能力、临床问题处理能力等。
3. 职业素养评定，评价护士的职业道德、沟通能力、团队协作精神等。
四、护士能级评定的实施方法。
1. 组织评定考核，由医院护理部门组织专业护士进行评定考核，采用实际操作、案例分析、面试等方式进行评定。
2. 设立评定标准，制定详细的评定标准和评分细则，明确各项评定内容的要求和标准，确保评定的客观性和公正性。
3. 定期评定，每年或每两年进行一次护士能级评定，确保护士的能力和水平与时俱进，保持专业竞争力。
五、护士能级评定的意义。
1. 促进护理质量提升，通过评定，发现护士存在的不足之处，有针对性地进行培训和指导，提高护理水平。
2. 激励护士积极进取，评定结果作为护士职业发展的依据，对于优秀护士来说，可以获得晋升和奖励，激励护士不断提高自身能力。
3. 保障患者安全，评定结果可以作为患者选择护士的参考依据，提高患者满意度，保障患者安全。
六、护士能级评定的保障措施。
1. 健全评定制度，建立健全护士能级评定的相关制度和规范，确保评定程序的公正、透明。
2. 加强培训指导，针对评定中发现的问题，加强相应的培训和指导，提高护士的综合素质。
3. 完善激励机制，建立激励机制，对于评定合格的护士给予奖励和晋升机会，激发护士的积极性。
七、结语。
建立科学、合理的护士能级评定实施方案，是提高护理质量、保障患者安全的重要举措。
护士能级
×××医院护士能级评选标准一级：（0-10分）1、刚入院，未取得执业证书的轮转护士。
2、服从护士长及上级护士的管理。
3、能认真执行各项护理工作制度和技术操作流程等规范4、掌握基础护理理论知识和技术。
5、在进行操作时能与患者进行沟通交流。
向患者讲解操作的目的，注意事项，配合要点等。
6、发现患者有病情变化能及时向责任护士汇报。
7、与同事能相互帮助相互协调，尊敬老师。
8、日常工作、各种公益、各种应急、临时调配9、有良好地团队精神10、节省财物，避免浪费11、着装整齐，行为规范12、手术室：能进行常见手术的配合，如剖宫产、阑尾切除术、疝气修补术等二级：(30分)1、取得护士资格1-2年，按护理部制定的轮转计划实行轮转，能积极完成护士规范化培训者。
2、能遵守医院及科室的各项规章制度。
不迟到不早退，不擅离职守，能服从护理部及护士长的调动，积极参加医院及科内组织的各项活动。
3能掌握各种基础如静脉输液，注射法，生命体征的测量，口腔护理，口服给药，无菌技术等，从操作的目的，准备，流程，到终末处置，必须到达85分方属及格。
4、能掌握科内常见疾病的护理常规，考核在85分以上。
5、能应用计算机处理医嘱，能掌握本单元的护理文书的书写且书写要规范。
6、掌握整体护理和优质护理服务内涵，并能应用到实际的护理当中去。
7、能管理好本病区的一般病人的护理，对所分管的病人全面负责，做到九知道并能做好健康教育。
8、能与同事相互帮助相互照应。
9、发现患者有病情变化能及时向上级责任护士汇报。
10、从事基础护理工作，晨晚间护理、翻身、卧有病人更换床单元11、ICU：掌握基础操作包括呼吸机管路的拆卸，有慎独精神，爱伤观念12、手术室：需掌握无菌技术操作和专科技术操作，如外科洗手、戴无菌手套等；对各种常见手术能熟练配合三级：（40分）1、取得护士资格3-5年，未取得护师资格。
2、具备二级护士的（2-12条）的能力。
3、能做好病区管理，对所负责的病房保持清洁、整齐、安静、舒适。
护士能级评定细则
护士能级评定细则
1.全院护士层级分为：NONlN2N3N4o
2.各层级资质及晋级：
N0：应届毕业新入职护士。
晋升要求：通过护士职称考试和晋级考试方可晋升为N1；
N1：通过NI考核的护士。
晋升要求：工作经验2~3年护士晋级考试方可晋升N1。
N2：通过N2考核的护士。
晋升要求：工作经验4~8年护士晋级考试方可晋升N2。
N3：通过N3考核的护师。
晋升要求：通过护师职称考试及晋级考试方可晋升N3。
N4：通过N3考核的主管护师。
晋升要求：(1)经高级职称评委会评审为主管护师可直接晋升N4；(2)专科护理工作25年护师，任该职期间完成专业进修3个月，通过进级考试方可晋升N4；(3)专科护理工作25年主管护师，具有专科护士证书，通过进级考试可晋升N4。
3.院内岗位调动、系统内轮转、科间支援按原科室层级任用。
4.≥2年以上工作经历新入职护士完成新入科3个月培训后，科室按照晋级条件完成定级考核。
护理部
20XX年12月30日。
各级护士能级考核标准
主任、副主任护师职责1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
3、参与病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、参与拟定病区护理工作计划，参与病区管理工作。
5、参加本科室护理查房、会诊和病例讨论及差错事故分析。
护士能级划分考核
护士能级划分考核
护士能级划分考核是根据护士的职业技能、职业道德与职业发展需要，将护士划分为不同的能级，并进行相应的考核评估。
常见的护士能级划分包括初级护士、中级护士和高级护士。
护士能级的考核主要包括以下几个方面：
1. 技术能力考核：通过对护士的专业技术知识与技能的测试来评估其在临床实践中的操作水平和能力。
技术能力考核一般包括模拟操作、案例分析和考试等形式。
2. 临床实践能力考核：通过对护士在实际临床工作中的表现进行评估，包括病情观察、诊断与治疗方案制定、患者护理与教育等方面的能力。
3. 护理管理能力考核：对护士在护理团队中的组织、协调、指导和监督等方面的能力进行评估，包括团队协作能力、人员管理能力和资源管理能力等。
4. 职业道德考核：评估护士的职业道德与职业道德素养，如尊重患者权益、保守患者隐私、正确使用职业知识等。
5. 职业发展考核：评估护士在个人职业发展方面的成就和规划，包括进修学习背景、科研成果和学术交流等。
以上为常见的护士能级划分考核内容，不同地区和医疗机构可能会有所差异。
护士可以通过参加培训课程、职称评定、专业
考试等方式提升自己的能级，从而不断提高自己的职业水平和发展空间。
能级护士标准
姓名1 12 1 1 2 4 4 4 4 4 43 3 3 34 1 1 1 1 1.有效地与医生交流病人的病情与需要，能热情接待，做好 入院接待、健康教育。
2.各项操作先后做好解释工作 3.与病人及家属保持治疗的人际关系 1.虚心学习，主动提问2.认真参加病区护理查房，业务学习3.完成岗位自学内容、读书笔记4.参加护理部跟踪、三基考核及轮转科室理论操作考核5.参加静脉输液 500 针培训及考核6.参加吸氧、吸引器、简易呼吸器， CPR 、口服给药及输血 操作考核7.参加护理部指定的培训课程1.义工 15 天以上2.入院前操作考核≥85 分 以上 2 项，若有 1 项未完成考核总分必须≥85 分1.浮现纠纷能自行解决，病人及家属满意2.浮现纠纷能承认错误但无法解决3.浮现纠纷无法解决且不能承认错误1. 浮现普通差错事故者根据实际情况酌情扣分2. 浮现“四不许”差错者1.语言文明，礼貌待人2.遵守院纪、院规及各项规章制度3.尊重领导，服从分配4.仪表端庄、慷慨、按规定着装，清洁整齐5.不留长指甲，不浓妆6.按规定办理请假手续，不擅自离岗 1.工作主动、认真、塌实，有慎独精神2.对上级布置的任务能认真执行3.掌握各班职责，岗位职责完成好，与同事团结协作4.主动巡视病房，为病人热忱服务5.能在工作繁忙时，情绪稳定1.能确实做好病人基础护理，注意病人的安全2.学会按护理程序方法采集资料展开护理工作3.能正确执行护理操作标准4.能正确、无遗漏地书写护理记录5.能了解病区常见疾病，检查及治疗6.能正确执行医嘱，按规定给药 1.能维护单位环境，清洁舒适与安全 2.能正确使用各项医疗仪器和设备 3.能了解本院计价方式，确实计价无漏帐 4.能执行每班财产清点工作月33 2 6 5 6 6 6 5 6科室100 -3 -5 - 10年科室姓名年月1.廉洁行医，拒收红包2.语言文明，礼貌待人3.遵守院纪、院规及各项规章制度4.尊重领导，服从分配5.仪表端庄、慷慨，按规定着装，清洁整齐6.不留长指甲，不浓妆7.按规定办理请假手续，不擅自离岗1.工作主动、认真、塌实、有慎独精神2.对上级布置的任务能认真贯彻执行3.岗位职责完好，与同事团结协作4.主动巡视病房，热忱为病人服务5.能在工作繁忙时，情绪稳定，显示出适当的应急能力1.能评估病人护理问题与需要，拟订及实行适当的计划/措施2.能掌握护理质量标准知识与概念，参预护理质量的落实3.能正确执行护理常规与技术4.清晰、完整、及时地书写护理记录，体现病情动态变化5.按照分级护理要求实施基础护理，注意病人的安全6.能掌握病区常见疾病、检查与治疗7.工作安排有秩序，轻重缓急分清，熟悉各种预案1.保持病室环境的清洁、整齐、安全、舒适，做好陪客管理2.正确使用、保养各项医疗仪器与设备3.能正确完成计价无遗漏4.能执行每班财产清点工作，并对存在问题提出报告5.合理利用医疗资源，杜绝浪费，爱护公物、1.能够与医生交流病人的病情与需要及建议2.与病人及家属保持治疗性人际关系，做好健康教育3.能做好科室、同事、上下级之间的沟通1.具有学习成长的意愿，接受指导及建议并不断改进2 参预组织科内多媒体业务讲座或者护理查房至少一次3.护理部及科内三基考核≥85 分考核总分必须≥85 分1.浮现纠纷能自行解决，病人及家属满意2.浮现纠纷能承认错误但无法解决3.浮现纠纷不能承认错误且无法解决1.科内案例综合考核分必须≥85 分。
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主任、副主任护师职责
1、在护理部主任（总护士长）的领导下，指导本科室护理业务技术、科研、教学工作。
2、指导参与检查本科室急、重、疑难患者的护理计划、护理会诊及抢救危重患者的护理。
3、了解国内外护理发展动态，并根据本院及本科室具体情况不断引进先进技术应用于临床。
4、指导和主持本科室的护理大查房、护理病案讨论。
参加护理会诊。
5、对本科室护理差错、事故提出技术鉴定意见。
6、参与指导各级护理人员的业务学习、继续教育工作。
拟定教学计划，参与编写教材，并负责讲授。
7、承担并指导护理教学工作。
8、协助护理部对主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对各级护理人员的培养。
9、制定本科护理科研、开展新技术计划，并负责指导实施。
参与护理论文和科研、新技术的结果评价。
10、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部对全院护理工作进行指导。
主管护师职责
1、在护士长领导下和本科室主任护师指导下进行工作。
2、参加病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
3、督促检查下级护士工作质量，参与解决本科室护理业务的疑难问题，指导危重患者、疑难患者护理计划制定及实施、护理记录书写。
4、协助护士长对本科室发生的护理差错、事故进行分析鉴定，提出纠正预防措施。
5、参与指导本科护理科研和新技术的开展。
指导本科室护士开展科研工作。
6、协助拟定教学计划，指导、监督并参与各项教学活动的实施与评价。
7、配合护士长拟定护士业务培训计划，组织教材，负责具体实施并承担授课任务。
8、负责指导参与本科室护理查房和护理会诊。
护师职责
1、在本科室护士长领导下和上级护理人员指导下进行工作。
2、参加病区的护理临床实践，正确执行医嘱及各项护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
3、参与病区危重、疑难患者护理工作及难度较大的护理技术操作。
带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、参与拟定病区护理工作计划，参与病区管理工作。
5、参加本科室护理查房、会诊和病例讨论及差错事故分析。
6、参与本病区护士和进修护士的业务培训，计划制定和实施，并担任讲课。
参加临床教学，带领护生临床实习。
7、应用护理程序的工作方法对患者进行身心的、社会的、文化的全方位护理。
8、参与本病区的科研、新技术开展等工作。
护士职责
1、在护士长领导下和上级护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，认真执行护理查对制度及交接班制度，防止差错、事故的发生。
3、协助上级护师应用护理程序的工作方法，对患者进行身心的、社会的、文化的全方位的护理。
4、做好基础护理，密切观察病情，记录病情变化，如发现异常情况须及时报告。
5、认真做好危重患者的护理及抢救工作、各种抢救物品和药品准备工作。