湖北版二年级音乐下备课教案
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第一单元五彩的梦
教学目标:
1.欣赏《梦幻曲》,感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。
2.欣赏《童年的梦》,感受乐曲愉快的情绪,并能选择合适的颜
色来表达自己对音乐的体验。
3.演唱《梦中的白鸽》,正确表现“中速稍慢”,学习用唱名试
唱歌曲旋律。
教学重难点:
学习用唱名试唱歌曲旋律。
教学课时:2课时
教学用具:教科书、录音机、磁带、教学光碟
第一课时
教学内容:《梦幻曲》和《童年的梦》
教学过程:
一.教师引入新课,讲述有关梦境的小故事,以此引入梦的知识。
(学生讨论,得出梦境是怎么产生的)
二.教师讲述自己童年时的梦想,调动学生的兴趣。学生讲述各自
的梦想以及新学期的心愿。教师给予鼓励。
三.歌曲《童年的梦》
1.学生浏览歌词,感受歌曲欢快的风格。
2.播放音乐,让学生沉浸在乐曲中。在歌声中去联想自己多彩
的梦。
3.再次播放音乐。学生通过颜色的选择来描绘自己童年的梦。
(学生自我创作时间)
四.钢琴作品《梦幻曲》
1.教师介绍作品的作者.创作时间.创作背景。
2.教师用描述性的语言将学生引入欣赏。完整播放音乐。(第二
遍欣赏时学生可边听边想,感受音乐,回忆自己美好的梦境。
五.教师启发学生,指导学生对《梦幻曲》和《童年的梦》进行比
较。并说出自己对音乐的感受。(可在速度.节奏等方面来区别两者的不同)
六.小结。师生再见。
第二课时
教学内容:《梦中的白鸽》
教学过程:
一.教师:上次我们聆听了两首描写梦境的作品。今天我们又要学习一首,相比而言,这首会更加的好听(引述,调动学生的兴趣)。
二.熟悉曲调,随着琴声唱歌词。并把握演唱的速度。
三.播放歌曲,让学生在音乐的带动下感受梦的意境。
四.学生自己创编动作,进行歌表演。(教师鼓励)
五.学生演唱(可分多种形式)。
六.进行唱名视唱,学生练习。并用学会的唱名对歌曲的旋律进行视唱。
七.小结.师生再见。
第二单元我爱大自然
教学目标:
1.随音乐唱一唱《大自然是我美丽的家》,感受大自然的美。
2.欣赏《百鸟朝凤》,感受乐曲表现百鸟朝凤时的热闹情景和鸣
叫声。
3.欣赏小小音乐剧《小鸟又笑了》。并进行相应的表演活动。
4.听一听,学一学《咱们同住地球村》,感受童声齐唱所表现的
愉快情绪。
教学重难点:
节奏的把握情绪的理解
教学课时:3课时
教学用具:教科书、录音机、磁带、教学光碟
第一课时
教学内容:《大自然是我美丽的家》
教学过程:
一、《大自然是我美丽的家》
1.导入新课,教师出示相关的动物图片。(学生讨论,我们的
大自然都有哪些可爱的动物,它们都生活在什么地方)
2.聆听歌曲。教师布置任务。(你们能听清楚里面的歌曲在唱
什么吗?可以跟着音乐做一些简单的动作吗?)
3.教师出示歌词,再次播放歌曲。
4.教师示范演唱。并请部分学生上台表演自己想好的动作。(可
以分几组进行)
5.歌曲播放,师生齐唱。(可组织多种演唱形式)
二、《送小动物回家》
1、新课导入:我们生活的世界里有很多的小动物。如果有一天它们迷路了,它们会怎么样?(学生讨论)我们可以帮助它们吗?
2、听!它们来了!教师出示动物图片。(小熊猫、小象、小企鹅、小鲸鱼)并画出四种不同的节奏形式。
3、教师指导,启发学生将迷路的小动物带回家。
三、小结,下课。
第二课时
教学内容:《咱们同住地球村》《百鸟朝凤》
教学过程:
一.《咱们同住地球村》
1.地球上除了一些可爱的小动物,还会有什么(学生回答,
让学生自由想象)
2.引入主题。我们自己也是生活在这个世界里,我们是中国
人。你还知道哪些国家。(学生讨论,看哪个小组想的最
多)
3.播放歌曲。感受其优美的旋律。
4.跟着音乐轻轻哼唱。可加入一些自我的动作。
5.播放其它的歌曲。如《我和你》加深对世界的了解
二.《百鸟朝凤》
1.小鸟在一起鸣叫时会怎样?你知道有哪些小鸟(学生回答,教师综述,可进行叫声的模仿)
2.音乐世界里有很多的乐器,它们也会说话,听听看,它们在说些什么?
3.教师播放音乐。并发动学生来找找小鸟鸣叫的声音。看谁找的多。
4.再次欣赏音乐,感受乐器奇妙的演奏效果。
三.音乐对比,感受音乐的不同。
四.小结,下课。
第三课时
教学内容:《小鸟小鸟又笑了》
教学过程:
一.《小鸟小鸟又笑了》
1.教师展示动物的图片,询问其居住地。当它们居住的地方被
破坏之后,它们会怎样?它们伤心吗?
2.教师播放相关的Flash视频,让学生提前进入小鸟们的世界
里。
3.教师讲述小鸟的故事。(为了不让小鸟伤心,我们会怎么做。
教师提问,学生回答,可讨论)
4.对故事中好的行为进行表扬,对不好的行为进行批评。(为
后面的表演做铺垫)
5.分角色进行表演。教师引导,学生自由编创。
6.分小组进行表演,评选出表演最好的同学。
7.小结,下课。
第三单元美丽的童话世界
教学目标:
1、欣赏交响童话《彼得与狼》,明白团结就是力量的道理;在
欣赏中培养音乐欣赏能力,并引导学生提高想象能力。2、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》,学习小乌鸦爱妈
妈的行为和思想品格。
3、欣赏《渔夫和金鱼的故事》,并对本故事进行角色表演。教学重难点:情绪的理解对故事内容的理解
教学课时:3课时
教学用具:教科书、录音机、磁带
第一课时
教学内容:《小乌鸦爱妈妈》
教学过程:
一、《小乌鸦爱妈妈》
1、教学导入:大自然里有很多可爱的小动物,哪些是最勤劳的呢?(学生讨论,怎样才算是勤劳的)
2、教师出示乌鸦的图片,询问学生对它的认识,对它熟悉吗?它是不是勤劳的?
3、播放视频,感受歌曲其优美的旋律。
4、教师范唱,学生在聆听时可做一些简单的节奏和动作模仿。