高标准、严要求

高标准、严要求

——南漳职教中心用“四好”和“五步筛选法”在学生中发展党员

南漳职教中心于2004年创办业余党校，利用业余党校这个阵地培养学生入党积极分子，已培训8期500多名学员，在业余党校学生中发展党员15名，今年讨论通过3名学生预备党员待上报批准。具体做法是“四好”和“五步筛选法”：

一、用“四好”标准把关：

学生年龄轻，各方面还未完全定型，可塑性大，针对学生上述特点，职教中心党委在发展学生党员时，非常慎重，并大胆创新，积极探索出“四好”的标准来选择学生纳新对象，即思想品德好、学习成绩好、组织能力好、发展潜力好。第一，思想不好是危险品，因此，把思想品德好不好摆在首位。第二，学生就是要以学为主，学生党员要有表率性，因此，成绩必须名列前茅。第三，能力是适应社会、展现自己、与人相处最重要的要素，能力不好是庸才，只有能力好，才能更好起到表率作用，发展其为学生党员才有代表意义。第四，发展学生党员还要看其是否有发展前途，也就是还要看是否有潜力，学校培养的学生党员，要力争成才，对其他学生要有引领作用，对后来的学生要有学习的意义。多年来，职教中心党委一直坚持“四好”标准，在学生中发展党员，发展的15名学生党员，无论是当时在校还是后来离开了学校的发展，都证明了我们这“四好”标准的正确。

二、用“五步筛选法”筛选：

“五步筛选法”，实际上就是五个方法步骤。第一步，业余党校摸底筛选。看学生是否满18岁，并用“四好”标准，摸清学生出生时间、成绩、名次、担任学生干部情况、

受表彰情况等，把所有符合的同学，用表格形式一一列举出来，然后再优先出各班1—2名，上报校党委研究。第二步，班主任推荐。根据业余党校提供名单，要求班主任推荐出所在班级最好的同学1名。推荐会学校班子成员，两办（党办校办）主任，业余党校负责人参加，听取班主任汇报，班主任也从“四好”的四个方面来介绍和展望所推荐的学生情况。第三步，党政主要负责人和学生座谈。由业余党校负责人把班主任推荐的学生召集起来，学校党政主要负责人与他们座谈，主要听取学生自己介绍，主要看他们介绍是否与业余党校摸底、班主任推荐一致，同时也要看学生的推介能力、表达能力。第四步，党委会讨论。之前，党政主要负责人先行交流沟通，达成一致意见，报党委会讨论。党委会一般由校班子成员、两办主任参加，展开充分讨论达成一致意见后，提交在职党员大会讨论。第五步，党员大会讨论、表决。由在职全体党员参加，由党委书记主持，一是由介绍人介绍纳新对象的基本情况，学生由班主任介绍，二是书记介绍纳新的过程和方法，三是展开讨论，四是表决。

二0一二年四月十七