人教二年级下册数学7.4 10000以内数的读法
二年级下册万以内数的读法人教版
第二页，编辑于星期四：十五点 二十八分。
探究新知
师生互动，老师说数，学生拨数， 在计数
器上拨出3745、2080、6009这三个数
3745
数学
第三页，编辑于星期四：十五点 二十八分。
你知道这些数要怎么读吗？
2080
数学
6009
第四页，编辑于星期四：十五点 二十八分。
例题讲解
先说说计数器上的数各是由几个千、几个百几
2 0 8 0 6 0 0 中间有一个0或两个0，只读一个“0”，末尾不管有几个0，都不读。
从高位读起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
9
师生互动，老师说数，学生拨数， 在计数器上拨出3745、2080、6009这三个数
10000以内数的读法
养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。
10000以内数的读法
养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。 一、活动导入，激趣揭题
从高位读起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。
中 间 有 一 个 0 或 两 个 0 ， 只 读 一 个 10000以内数的读法
先说说计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
人教版二年级数学下册第七单元
由 个千和8 这两2 个数的中间或 2 0 8 0
你知道这些数要怎么读吗？
末个尾十有组0成。。 中间有一个0或两个0，只读一个“0”，末尾不管有几个0，都不读。
养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。 养鸡场一天约收鸡蛋2540 个。 一、活动导入，激趣揭题
由6个千和9 个一组成。
第十一页，编辑于星期四：十五点 二十八分。
人教版二年级下册数学课件-第7单元 第5课时 10000以内数的读法 (共21张PPT).ppt
第5课时 10000以内数的读法
一、活动导入，激趣揭题
从下面6张卡片中任选3张卡片排成一 个三位数，并读出来。
001458
二、探究新知 在计数器上拨出3745、2080、6009这
三个数，并说说是怎么拨的及每个数的组 成。
3745
你知道这些数要怎么读吗？
2080
6009
探究新知
20 80
6009
正确读法二：千二八千十零八六十千九 六千六零千零零九九 ×
中间有一个0或两个0，只读一个“0”， 末尾不管有几个0，都不读。
三、巩固应用，知识内化
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几 个百、几个十和几个一组成的。
7438
3604
读作：七千四百三十八 读作：三千六百零四
4900
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
2 336
读作：二千 三百三十六
10000以内数的读法
从高位读起，按照数位顺序读，千 位是几就读几千，百位是几就读几百， 十位是几就读几十，个位是几就读几。
这两说个说数它有们什的么组特成点。？
20 80
6 009
这由两2个个千数和的8中间 由6个千和9
或个末十尾组有成0。。
个一组成。
自怎己么读一呢读？。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/1
人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》万以内数的读法
这些数该怎样读？
158
203
750
一百五十八 二百零三
七百五十
写出下面各数。
2个千和5个百。
250
0
4个千和4个十。
404
0
7个千、6个百和3个
760
一。 5个千和9个一。来自3 5009连一连。 六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
三百六十六 二千五百四十
连一连。
540 5440 5004 5040 5400
五千四百 五千零四 五千四百四十 五百四十 五千零四十
04课堂小结
Class summary
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的读法
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的读法
谢谢大家
人教版 二年级下册 第七单元 《万以内数的认识》
填空。 （1）一千里面有（10）个一百，一万里面有（ 1）0
个一千。 （2）一个四位数，从右边起，第一位是6，第四位
是3，其余各位都是0，这个数是（ 3）00。6
（3）一个一个地数，3000的前面是（299）9 ， 后面是（ 3）00；1一千一千地数，3000的前 面是（ 2）00，0后面是（ ）4。000
哪种读法是 正确的呢？
二百零八 二零八零 二千零百八十
2 0 8 0 二千零八十
这个数是由2个千和8个十组成的。
23 4
中间的一个 0要读出来
20 8 0
末尾的0不 读
这个数是由2个千和8个十组成的。
读作：二千零八十
思考：百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读？
哪种读法 是正确的？
[小学生] 人教版二年级数学下册第7单元《万以内数的读法》(P85)图文讲解
![[小学生] 人教版二年级数学下册第7单元《万以内数的读法》(P85)图文讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/568dba792af90242a895e5dd.png)
人教版二年级数学下册第7单元《万以内数的读法》（P85）图文讲解2020-05-20原文电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼微课讲解来源：腾讯视频知识点万以内数的读法：读数时，要从高位起，按照数位顺序读。
千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
参考答案教材P85做一做图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习1.读出下面各数。
3090读作：（）4009读作：（）7800读作：（）5687读作：（）8017读作：（）2. 填空。
（1）万以内数的读法是从（）位起，按照数位顺序读，千位上是几就读（）；百位上是几就读（）……中间有一个或两个0，都（），末尾不管有几个0都（）。
（2）2个千，5个十组成的数是（），读作（）。
3.判断。
（1）7009读作七千零零九。
（）（2）5060中，两个0都要读出来。
（）（3）560和5600两个数中的0都不读。
（）参考答案1. 三千零九十四千零九七千八百五千六百八十七八千零一十七2.（1）高几千几百只读一个0 不读（2）2050 二千零五十3.（1）×（2）×（3）√免责声明：本公众号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用。
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人教版二年级数学下册《10000以内数的读写法》万以内数的认识PPT精品课件
怎么读出计数器上的各数呢？
千位上是3，读作三千； 百位上是7，读作七百; 十位上是4，读作四十; 个位上是5，读作五。
37 4 5
读 作 ：三千七百四十五
怎么读出计数器上的各数呢？
20 8 0
读 作 ： 二千零八十
千位上是2，读作二千； 百位上是0，读作零; 十位上是8，读作八十; 个位上的0不读。
探究新知
7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几 个十和几个一组成的，再读出来。
37 4 5
20 8 0
60 0 9
认识各数的组成。
千位上3有7几个珠4子，5就表示几个2千0；百位8上有0几个珠子，6就表0示几0个百9；
十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一。
认识各数的组成。
人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的读写法
第1课时
复习导入
怎样读千以内的数？下 面 的 数 你 会 读 吗 ？
718
403
950
718读作： 七百一十八
403读作： 四百零三
950读作： 九百五十
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来， 末尾的0不读。
课堂练习 1 读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
7438读作：七千四百三十八 由 7 个千、4 个百 、 3 个十和 8 个一组成。 3604读作：三千六百零四 由 3 个千、6个百和 4 个一组成。
选自教材第83页做一做第1题
人教版数学二年级下册第5课时《10000以内数的读法和写法》教学设计
人教版数学二年级下册第5课时《10000以内数的读法和写法》教学设计一. 教材分析《10000以内数的读法和写法》是人教版数学二年级下册第五课时的内容。
本节课主要让学生掌握10000以内数的读法和写法，能够正确、熟练地读写10000以内的数，为后续学习较大数的读写打下基础。
教材通过实例和练习，引导学生理解数的组成，掌握数的读写规律，提高学生的数感能力。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了1000以内数的读法和写法，对数的组成有一定的了解。
但学生在读写较大数时，容易混淆位数和数位，特别是在快速读写时，容易出错。
因此，在教学过程中，需要帮助学生巩固已学的知识，引导学生通过实践操作，加深对数的读写规律的理解。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确、熟练地读写10000以内的数，理解数的组成和读写规律。
2.过程与方法目标：通过实例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数感能力，提高学生对数学的认识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够正确、熟练地读写10000以内的数。
2.教学难点：学生对较大数的读写规律的理解和运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，引导学生理解数的组成和读写规律。
2.小组讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作交流能力。
3.实践操作法：学生动手操作，加深对数的读写规律的理解。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示数的读写规律和实例。
2.学习材料：准备练习题，巩固学生的学习成果。
3.教学设备：投影仪、计算机等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的数的实例，如超市商品的价格、学校的人数等，引导学生关注较大数的读写。
教师提问：“你们注意到这些数有什么特点吗？它们是怎么读写的？”从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解10000以内数的读法和写法，引导学生理解数的组成和读写规律。
二年级下册数学教案-第七单元第5课时 10000以内数的读法-人教新课标
二年级下册数学教案第七单元第5课时 10000以内数的读法人教新课标一、教学内容本节课主要教学10000以内数的读法。
学生将学习如何正确、快速地读取四位数，并理解数的组成和位值概念。
教学内容包括：复习1000以内数的读法，引入10000以内数的概念，学习四位数的基本读法规则，以及进行相关练习。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握10000以内数的读法，能够正确、快速地读取四位数。
2. 过程与方法：通过小组讨论、游戏和练习，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，增强学生自信心和自主学习意识。
三、教学难点教学难点在于学生理解和掌握四位数中每一位数的位值概念，以及如何正确、快速地读取四位数。
四、教具学具准备1. 教具：计数器、数字卡片、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过复习1000以内数的读法，引入10000以内数的概念。
2. 新课导入：讲解10000以内数的读法规则，通过实例演示和小组讨论，让学生理解和掌握。
3. 练习：进行10000以内数的读法练习，巩固所学知识。
5. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 10000以内数的读法2. 内容：10000以内数的读法规则、示例、练习题。
七、作业设计1. 基础题：读出给定的10000以内数。
2. 提高题：读出并写出给定的10000以内数。
3. 拓展题：解决实际问题，应用10000以内数的读法。
八、课后反思1. 教学效果：观察学生在课堂上的表现，了解学生对10000以内数的读法的掌握程度。
2. 教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 教学内容：根据学生的掌握情况，适当调整教学内容，确保学生能够理解和掌握。
教学难点的详细补充和说明位值概念的理解1. 位值的定义：需要明确地向学生解释什么是位值。
位值是指一个数中每一位所代表的大小，例如在四位数中，1代表1000，2代表100，3代表10，4代表1。
二年级数学(人教版)下册第七单元第5课：10000以内数的读法
中间有一个0或两个0，只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。
1.读出下面的数，再说说各是由几个千、几
个百、几个十和几个一组成的。
【选自教材P85 做一做 第1题】
7438
3604
读作：七千四百三十八 读作：三千六百零四
4900
读作：四千九百
5002
读作：五千零二
1050 读作：一千零五十
7438
二年级数学(人教版)下册
第七单元 万以内数的认识
第5课 10000以内数的读法
从下面6张卡片中任选3张卡片排成一 个三位数，并读出来。
001458
在计数器上拨出3745、2080、6009这三 个数，并说说是怎么拨的及每个数的组成。
3745
你知道这些数要怎么读吗？
2080
6009
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的，再读出来。
3604 5002
4900 1050
7438是由7个千、4个百、 3个十和8个一组成的。
3604是由3个千、6个 百和4个一组成的。
7438
3604
4900
5002
1050
4900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。
1050是由1个千和5个十组成的。
2.读出下面各数。【选自教材P85 做一做 第2题】
二千零一十六
一千四百九十二
3745
2080
读作：三千七百四十五 二千零八十
6009
六千零九
读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几 百……中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0不读。
从高位读起，按照数位顺序读，千 位是几就读几千，百位是几就读几 百，十位是几就读几十，个位是几 就读几。
二年级数学下册教学课件《10000以内数的读法》
个一组成。
状元成才路
自怎己么读一呢读？。
20 80
6009
正确读法二：千二八千十零八六十千九 六六千千零零零九九 ×
中间有一个0或两个0，只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。
状元成才路
1.读出下面各数，再说说它们分别是由几个
千、几个百、几个十和几个一组成的。
பைடு நூலகம்
【选自教材P83 做一做 第1题】
4 835
读作：四千八百三十五
状元成才路
10000以内数的读法 从高位读起，按照数位顺序读； 千位上是几就读几千，百位上是几就 读几百，十位上是几就读几十，个位 上是几就读几。
状元成才路
这两个说数说有它什们么的特组点成？。
20 80
6 009
这由两2个个千数和的8中间 由6个千和9
或个末十尾组有成0。。
读作：二千五百四十
状元成才路
3.读出下面各数。【选自教材P86 练习十七 第5题】
名 称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
海拔/米
1533
1300
2155
2016
1492
一千五百三十三 一千三百 二千一百五十五
二千零一十六
一千四百九十二
状元成才路
读数从高位读起，按照数位顺序读；千 位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不 管有几个0，都不读。
4900 1050
4900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。
1050是由1个千和5个十组成的。
状元成才路
2.读出下面各数。【选自教材P83 做一做 第2题】
二年级数学下册7万以内数的认识第5课时10000以内数的读法课件新人教版
这节课我们一起学习 万以内数的读法。
二、自主探究
7 说说计数器上的数各是由几个千、几个百、几
个十和几个一组成的。
怎么读呢？
3745
这个数是由3个千、7个百、 4个十和5个一组成的。
3745
读作：三千七百四十五
你是怎么读的？
从高位读起，千位上是几， 就读几千，百位上……
说说这个数的组成，再读一读。
第5课时 10000以内数的读法
R·二年级下册
学习目标
1.掌握万以内数的读法，能正确读出万以内的数。 2.通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读法，加 深对四位数的认识和理解。 3.培养学生自主归纳、概括能力和知识迁移能力。
一、复习导入
读出下面各数。
306
428
390
500
三百零六 四百二十八 三百九十 五百
3.填一填。
这个数是由( 1 )个千，( 2 )个百，( 3 )个十和 ( 0 )个一组成的。
把这个数在计数器 上表示出来。
四、课堂小结
3745
2080
读作：三千七百四十五 二千零八十
6009
六千零九
读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读 几百……中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0不读。
7438
3604 5002
4900 1050
4900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。 1050是由1个千和5个十组成的。
2.读出下面各数。
柳河公园共有 柳树560棵。
读作：五百六十
这一年共有 养鸡场一天约
366天。
收鸡蛋2540个。
读作：三百六十六 读作：二千五百四十
人教版数学二年级下-7.7 万以内数的读法
4500
末尾的0 不读
读作：四千五百
探究新知
万以内数的认识
交流：你能说一说，万以内的数应该怎样读吗？
读数时， 从高位起；
千位上是几就读 几千，百位上是
几就读几百…
中间有一个0或两个0， 只读一个“零”，末尾 不管有几个0，都不读；
探究新知
万以内数的认识
读出下面的数，再说说各是有几个千、几个百、几 个十和几个一组成的。
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的读法
课后作业
万以内数的认识
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
123 4
探究新知
万以内数的认识
中间的一个 0要读出来
20 8 0
末尾的0不 读
这个数是由2个千和8个十组成的。
读作：二千零八十
探究新知
万以内数的认识
思考：百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读？
哪种读法 是正确的？
6 009
六百零九 六零九 六零零九 六千零零九 六千零九
这个数是由6个千和9个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050
读作：（ 七千四百三十八 ）
读作：（ 三千六百零四 ）
读作：（ 四千九百
）
读作：（ 五千零二
）
读作：（ 一千零五十
）
课堂练习 读出下面的数。
万以内数的认识
一千六百
四千零六
四千零二十
课堂练习 读出下面各数。
万以内数的认识
某公园共有柳树 560棵。
五百六十
读数时，从高位起；
千位上是几就读几千，百位上是几就 读几百,十位上是几就读几十，个位上 是几就读几。
3486 读作：（ 三千四百八十六 ）
人教部编版二年级数学下册《第7单元第5课时 10000以内数的读法》精品PPT优质课件
2. 9348是由（ 9 ）个千、（ 3 ）个百、 （ 4 ）个十和（ 8 ）个一组成的。
3.一台液晶电视的售价是2019元。横线上的 “2019”是由2个（ 千）、（ 1 ）个十和 （ 9 ）个一组成的，读作（二千零一十九）。
二、读出下面横线上的数。
1.文峰小学有2389名学生。读作二__千__三__百_八__十__九_。
2.长江是我国最长的河流，全长6300千米。 读作__六__千_三__百_____。
万以内数的读法:从最高位起，按照数
位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就 读____几__百________······中间有一个0或两个0,只读 一个“零”；末尾不管有几个0，都__不__读____。
三、用四张数字卡片 5 9 0 0 ，按要
求组成不同的四位数。 1.只读一个零的四位数：5_00_9_，__9_0_0_5，__9_0_5_0_，_5_0_9_0_。
2.一个零都不读的四位数：___59_0_0_，__9_5_00__。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
从高位读起，按照数位顺序读，千 位是几就读几千，百位是几就读几百， 十位是几就读几十，个位是几就读几。
这两说个说数它有们什的么组特成点。？
20 80
6 009
Hale Waihona Puke 这由两2个个千数和的8中间 由6个千和9
或个末十尾组有成0。。
个一组成。
自怎己么读一呢读？。
20 80
6009
正确读法二：千二八千十零八六十千九 六千六零千零零九九 ×
这个数是由3个千、 7个百、4个十和5个 一组成的。
2023人教版二年级数学下册 10000以内数的读法
5002
读作：五千零二
1050 读作：一千零五十
状元成才路
7438 5002
3604
4900 1050
7438是由7个千、4个百、 3个十和8个一组成的。
3604是由3个千、6个 百和4个一组成的。
状元成才路
7438
3604 5002
4900 1050
4900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。
人教版二年级下册
10000以内数的读法
状元成才路
从下面6张卡片中任选3张卡片排成一 个三位数，并读出来。
001458
状元成才路
在计数器上拨出3745、2080、6009这三 个数，并说说是怎么拨的及每个数的组成。
3745
状元成才路
你知道这些数要怎么读吗？
状元成才路
2080
6009
探究新知
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的，再读出来。
1050是由1个千和5个十组成的。
状元成才路
2.读出下面各数。
（1）某公园共有柳树560棵。
读作：五百六十
（2）某一年共有366天。
读作：三百六十六
（3）某养鸡场某一天收了2540个鸡蛋。
读作：二千五百四十
状元成才路
3.读出下面各数。
名 称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
海拔/米
这个数是由3个千、 7个百、4个十和5个 一组成的。
3745
读作：三千七百四十五
状元成才路
说说这个数的组成，再读一读。
是由4个千、8个 百、3个十和5个 一组成的。
4 835
读作：四千 八百三十五
最新人教版二年级下册数学《10000以内数的读法》教学课件
2080
读作：三千七百四十五 二千零八十
6009
六千零九
读数从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读 几百……中间有几个0都只读一个“零”，末尾的0不读。
1.读出下面的数
7438
3604
读作：七千四百三十八 读作：三千六百零四
4900
读作：四千九百
5002
读作：五千零二
1050 读作：一千零五十
2.一个零都不读的四位数：___59_0_0_，__9_5_00__。
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获吧！
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
二千零一十六
一千四百九十二
万以内数的读法:从最高位起，按照数
位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就 读____几__百________······中间有一个0或两个0,只读 一个“零”；末尾不管有几个0，都__不__读____。
三、用四张数字卡片 5 9 0 0 ，按要
求组成不同的四位数。 1.只读一个零的四位数：5_00_9_，__9_0_0_5，__9_0_5_0_，_5_0_9_0_。
R·二年级下册
第5课时 10000以内数的读法
我们已经认识了哪 些数位？
数位顺序表 万千百十个 …… 位 位 位 位 位 万千百 十一
这个数由哪几部分 组成？
45 89
读作：四千五百八十九
这个数由哪几部分 组成？
4 5 8 9 米 读作：四千五百八十九 6 7 7 2 米 读作：六千七百七十二
2.读出下面各数。
柳河公园共有 柳树560棵。
最新人教版数学二年级下册《10000以内数的读法》优质教学课件
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
ห้องสมุดไป่ตู้
6
0
0
9
3745 是由( ) 个千、 ( )个百、( )个十和( )个一组成的。
3
7
4
5
读数时，从高位起；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读十……
读作：三千七百四十五
2080 是由( ) 个千、 ( )个百、( )个十和( )个一组成的。
7.4 10000以内数的读法
876 读作：___________308 读作：___________580 读作：___________
八百七十六
三百零八
五百七十
知识点
万以内数的读法
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
3
7
4
5
2 0 8 0
万以内数的读法和千以内数的读法相同，都是从高位读起，中间不管有几个0都只读一个零，末尾的0都不读。
课后小结
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
小结与思考
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
（选自教材P83 做一做）
读出下面各数，再说说它们分别是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
7438是由7个千、4个百、3个十和8个一组成的；
3604是由3个千、6个百和4个一组成的；
7438 3604 4900 5002 1050
4900是由4个千和9个百组成的；
2
0
8
0
读作：二千零八十
中间有一个0，读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
最新人教版小学二年级下册数学《10000以内数的读法》教学课件
2.读出下面各数。
柳河公园共有 柳树560棵。
读作：五百六十
这一年共有 养鸡场一天约
366天。
收鸡蛋2540个。
读作：三百六十六 读作：二千五百四十
3.读出我国五岳的高度。
名称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
高度/米
1533
1300
2155
2016
1492
一千五百三十三 一千三百 二千一百五十五
2.一个零都不读的四位数：___59_0_0_，__9_5_00__。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
R·二年级下册
第5课时 10000以内数的读法
我们已经认识了哪 些数位？
数位顺序表 万千百十个 …… 位 位 位 位 位 万千百 十一
这个数由哪几部分 组成？
45 89
读作：四千五百八十九
这个数由哪几部分 组成？
4 5 8 9 米 读作：四千五百八十九 6 7 7 2 米 读作：六千七百七十二
10000以内数的读法
从高位读起，按照数位顺序读，千 位是几就读几千，百位是几就读几百， 十位是几就读几十，个位是几就读几。
10 000
读作：一万
2 080
二千零八十
6 009
六千零九
10 000
读作：一万
2 080
二千零八十
6 009
六千零九
读作：一千零一十 读作：一千一百
3745
2080
读作：三千七百四十五 二千零八十
6009
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410000以内数的读法
项目内容
1.填空。
(1)8476是()位数,是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。
(2)3个千、5个百、7个十和2个一组成的数是()。
(3)一万里面有()个千,一千里面有()个百。
2.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再写出并读出
来。
写作:()写作:()写作:()
读作:()写作:()写作:()
3.万以内数的读法,从()位读起,千位上是几就读()千,中间有一个0或两个0,
只读()个“零”;末尾不管有几个0,都()。
4.读万以内的数,从()位读起,中间不管有几个0,只读()个“零”;末尾不管有几
个0,都()。
5.读出下面各数。
(1)滨河公园共有柳树560棵。
(2)2014年共有365天。
(3)养鸡场一天约收鸡蛋2540个。
温馨提示知识准备:1000以内数的读法。
学具准备:计数器。
参考答案
1.(1)四8476(2)3572(3)1010
2.组成略3745三千七百四十五2080二千零八十6009六千零九
3.高几一不读
4.高一不读
5.(1)五百六十(2)三百六十五(3)二千五百四十。