初中八年级语文上册-第1课《新闻两则》课件

特点：新、真、语言准确精炼
新
结构：标题、导语、主体、结语、背
闻
景
六要素：时间、地点、人物、事件发 生的原因、经过、结果
人民解放军百万大军横渡长江
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解 放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅 顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月 20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德 总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于 该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东 同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中 路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日 夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新 闻稿。
一、合作学习 试运用
1.根据新闻的结构，划分本文的结构。
第一层 第二层
概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南 逃的背景和时间。
用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要 战略地位。
第三层
回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃 的变化。
第四层 回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
第五层 预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
• 新闻的特征： 1.真实性：让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。 2.时效性：报道迅速及时。 3.简明性：简明扼要。
消息的结构
• 一、标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个 标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内 容的高度概括。
• 二、导语:一般为消息开头的第一句话或第一段,它 扼要地揭示消息的核心内容。
请归纳出本文的新闻“六要素”？
人物 时间 地点 原因
经过和结 果
人物 时间 地点
中原我军 1948年11月4日下午
南阳
原因
蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以 徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配 合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
经过和 结果
自去年7月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大 并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。南阳守敌 王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点 外，全部为我解放。
放 南
河南全境基本解放
阳 主体 南线解放军 恢复建立了根据地 的伟大胜利 纠正了“左”的错误
敌人弃城逃窜
人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
新闻的特征
• 新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从狭义来讲,就 是指消息。
主体
西路军所向无敌 （祥）
东路军战绩辉煌 （较详）
特点
及时、准确、真实
毛泽东诗歌作品
七律 人民解放军占领南京
1949年4月
毛泽东
钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
地点
西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
人物
人民解放军百万大军
发生的原 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中
因
国而发起渡江战役。
事件的经 过和结果
中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸；西 路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地；东路军三十五万已渡 过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控 制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路。
归纳 两则 新闻 的异 同！
不同
具体写法：第一篇巧用对比； 第二篇妙用暗示。
构思特点：第一篇总括千里战线， 分步叙写，多而不杂； 第二篇勾联历史与现在， 纵横挥写，引而有度。
语言风格：第一篇大气磅礴； 第二篇儒雅含蓄。
导语 概述我军解放南阳
中
原
南阳是兵家必争之地
我 军 解
背景 介绍南阳的背景 蒋先重视后放弃南阳
四、默读课文 小组交流
1.为什么先叙述中路军？ 2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路
军，再说东路军？ 3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，
有什么表达效果？
1.为什么先叙述中路军？ 中路军首先发起渡江作战。
2.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路 军，再说东路军？ 中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。
• 三、主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主 题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。
• 四、背景:指的是消息发生的社会环境和自然环 境。
• 五、结语:是消息的结尾。 背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体 中。
朗读课文
• 听读课文录音。
– 找出概括这则新闻内容的句子。 – 解放军渡江时共分几路大军？找出各路军的渡江地点、时间、战
准确、精炼、鲜明、生动。
标题
人民解放军 百万大军横
渡长江
导语
简述渡 江战役 胜利
我军 中路军
主体
敌军 纷纷溃退
西路军 东路军
毫无斗志
抵抗较 为顽强
中原我军解放南阳
字词积累
一、读一读
è
suí
鄂
绥靖
xiá 管辖
wén 阌乡
yù
è
豫
阻遏
cuàn ɡé 逃窜 阻隔
二、记一记
阻遏： 阻止。 管辖： 管理；统辖。 阻隔： 两地之间不能相通或不易来往。 困守： 在被围困的情况下坚守。 逃窜： 逃跑流窜。
新闻两则
1.了解新闻特点，把握其记叙的六要素和结构的五部分。 2.理清文章思路，品味准确精炼、铿锵有力的语言。 3.感受人民解放军在战略决战阶段的伟大气势和一往无
前、压倒敌人的大无畏精神。
毛泽东，字润之。1893年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976 年9月9日在北京逝世。中国人民 的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。 其主要著作收入《毛泽东选 集》，其他著作有《毛泽东书信选 集》、《毛泽东诗词选》等。
2.思考本文主体可划分几个层次？
第四层可分为三项： 第一，恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区， 极大地扩大了老根据地。 第二，歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装 力量。 第三，纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立 了敌人，巩固了根据地。
二、拓展思考 比异同
相同 文体；作者；大背景；目的；主旨。
时间
战况
中路军 —安芜庆湖 20日夜起的24小时 已渡过30万人
西路军 —九安江庆
21日下午5时—22 日22时
35万大军已 渡过2/3
东路军 —南江京阴 21日到22日
已大部渡过， 余部23日可
以渡完
各用一个四字短语概括各路军的作战情况
中路军 西路军 东路军
首战告捷 所向无敌 战绩辉煌
（略） （祥） （较详）
速读《人民解放军百万大军横渡长江》，高度概括新 闻的内容（何人、何事）。 人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌 阵，横渡长江。
一、听读课文 理清思路
请同学们听读《人民解放军百万大军横渡长江》，找 出新闻的六要素。
项目
时间
地点 人物 发生的原 因
事件的经 过和结果
内容
项目
内容
时间
1949年4月20日夜起至4月22日22时
人民解放军横渡长江
字词积累
一、读一读
ɡuī 瑰宝
kuì 溃退
xiè 泄气
línɡ 高屋建瓴
jiān 歼灭
sài 要塞
pánɡ bó 气势磅 礴
yù yīn
dānɡ
地域 殷家汇 锐不可当
二、记一记
溃 退：军队被打垮而后退。 抵 抗：用力量制止对方的进攻。 锐不可当：锋利无比，不可抵抗。 泄 气：泄劲。 歼 灭：消灭敌人。 击 溃：打垮、打散。 业 已：已经。
二、朗读课文 理解内容
请同学们小组合作，找出本文的导语和主体部分，
讨论：主体部分分为哪几个层次更合理，它们之间的
关系又是如何衔接的呢？
标题
标题
课文 结构
第1、2两句 中路军
其余部分 西路军
导语 主体
东路军
主体部分
中路军
西路军
wenku.baidu.com东路军
议论句（分析原因）
承上启下句
三、自读课文 复述内容
对照地图，复述三路大军的渡江情况。
①时间顺序
②中、西路军所遇抵抗较弱， 东路军所遇抵抗较顽强，所 以先写中、西路军，东路军 后写。而中路军行动在前， 西路军在后，况且新华社此 前已有关于中路军的详细报 道，此处简略交代即可转入 下文，因此先写中路军，后
写西路军。
文章结构
标题
人民解放军百万大军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况
横渡长江
中路军首战告捷 （略）
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分， 有什么表达效果？ “此种情况……都很泄气”。 属“背景”部分。 分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 五、品读课文 体味语言 品读课文，结合具体词句体会新闻的语言特点：
况。
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标题的特点
人民解放军百万大军横渡长江
既交待了渡江部队的数量， 又体现出人民解放军排山 倒海、所向披靡的气势。
“横渡”表现了人民解放军 一往无前、压倒敌人的大
无畏精神。
• 本文的标题只有正题，没有引题、副题。这个标题明确、 简练、突出，传递了全文最主要的信息。
通读课文，完成表格。
渡江区域 地 点