中专英语语法知识点总结
中专英语知识点总结归纳
中专英语知识点总结归纳一、词汇1. 动词时态动词时态是英语语法中的基础知识点，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
学生需要掌握每种时态的构成规则及用法，并且能够灵活运用在实际语境中。
2. 名词复数名词复数的构成规则包括直接在词尾加-s、-es、-ies等不规则形式。
学生在学习中需要掌握这些规则，并且注意在实际应用中正确使用名词的复数形式。
3. 形容词比较级和最高级形容词的比较级和最高级分别用于表示两者之间的比较和三者或者三者以上的比较。
学生需要掌握构成规则以及用法，并且能够在实际句子中正确运用。
4. 副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级的构成和用法与形容词类似，也用于表示程度或者差异。
学生需要掌握这些知识点，并且能够在实际中正确使用。
5. 介词和介词短语介词和介词短语是英语中常见的结构，用于表示位置、方向、时间、原因等。
学生需要掌握常见的介词及其搭配的介词短语，以便在实际应用中正确表达。
6. 冠词英语中的冠词包括不定冠词"a/an"和定冠词"the"，学生需要掌握其用法及场合，并且在句子中正确使用。
7. 数词数词在英语中表示数字，包括基数词、序数词等，学生需要掌握其构成规则和用法，并且能够在实际中正确使用。
8. 代词代词是替代名词的词类，包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，学生需要掌握这些代词的构成和用法，并且能够在句子中正确使用。
二、句型1. 主谓一致主谓一致是句子中很基础的语法知识点，学生需要掌握主谓一致的基本规则，并且在实际词汇中正确运用。
2. 宾语与宾语补足语宾语与宾语补足语是句子中的重要成分，学生需要掌握其构成和用法，并且能够在实际中正确使用。
3. 并列句和复合句并列句和复合句是句子中的重要结构，学生需要掌握其构成和连接词的使用规则，并且能够正确运用在实际语境中。
4. 被动语态被动语态是英语中的重要语法结构，学生需要掌握被动语态句子的构成规则及其用法，并且能够在实际中正确运用。
中职英语语法内容总结
课本知识点总结1. volunteer to do sth. 自愿做某事2. forget to do sth. 忘记去做某事（未做要做的事）forget doing sth. 忘记做了某事（做过的事）3. return to + 地点，表示“返回某地”4. what do you think of sth = How do you like sth你认为...如何，对事物的评价5. 形容词修饰不定代词，要放在不定代词的后面，结构：不定代词+ 形容词6. some/something用于肯定句中；any/anything用于否定句或疑问句中注意：some/something也可用在Would/Could引导的委婉语气的问句中eg：Would you like something to eat? 你想要一些吃的吗？7. What about doing sth. = How about doing sth. 表示“...怎么样”，提供建议8. 花费的区别（spend / cost / take / pay）①spend的主语必须是人Sb. spend ...(in)doing sth. 花费（时间或金钱）做某事Sb. spend...on sth. 花费时间或金钱在某事上②cost的主语必须是物Sth. cost sb some money 某物花费某人多少钱③take也可以表示花费，用在以下句型中It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间④pay表示“支付得起”主语是人Sb. pay for sth. 支付得起某物9. one of + the + 最高级+ 名词复数，表示“是最....之一的”10. in front of 表示在外部的前面in the front of 表示在内部的前面11. invite sb to do 邀请某人做某事12. by+交通工具eg：by bus/subway 坐公交车/坐地铁take+a/an/the+交通工具eg：take a bus/subway 乘坐公交车/地铁on foot 步行13. How many+可数名词复数eg：How many apples are there on the tree？How much+不可数名词eg：How much water is there in the cup？不可数名词：water/milk/bread/meat/chicken/juice14. would like to do = want to do 想要做某事15. why don’t you + 动词原形= why not + 动词原形？为什么不做...事呢？16. prefer的用法prefer doing sth. 更喜欢做某事prefer doing A to doing B 比起做B这件事，更喜欢做A这件事prefer to do A rather than do B 宁愿做A，不愿做B17. 喜欢做某事：enjoy/like/love/prefer doinglike doing 习惯性地喜欢做like to do 一次性地喜欢做be crazy about doing 对做某事疯狂痴迷be keen on doing 对做某事着迷18. advise sb. to do sth. 建议某人做某事19. used to do sth. 过去常常做某事be used to do sth. 被用来做某事be used to doing sth. 习惯做某事20. stop to do sth.停下去做另一件事stop doing sth. 停下正在做的事21. decide to do sth. 决定做某事22. since + 从句（从句用一般过去时），主句用现在完成时It has been + 一段时间+ since从句，“自从...以来已经多长时间了”23. need to do sth. 需要做某事（主语一般为人）24. should + 动词原形，应该做某事25. would rather + 动词原形，宁愿做某事26. follow one’s advice 听从某人的建议27. much；a lot用在比较级前加强语气eg：The working hours are a lot longer. 工作时间更长了。
中职英语语法知识点总结
中职英语语法知识点总结As we all know, grammar is the foundation of the English language. It plays a crucial role in effective communication and understanding. There are several key points to remember when it comes to English grammar:Firstly, understanding the parts of speech is essential. Nouns, verbs, adjectives, adverbs, prepositions, conjunctions, and interjections are all important components of sentences.Secondly, subject-verb agreement is vital. This meansthat the subject and verb in a sentence must agree in number. For example, "The dog runs" is correct, while "The dog run"is not.Thirdly, tenses must be used correctly. Whether it's past, present, or future tense, consistency is important within a sentence or paragraph.Additionally, understanding sentence structure is also critical. Sentences should include a subject, verb, and object and should be properly punctuated.Furthermore, proper use of articles (a, an, the) and understanding the difference between countable and uncountable nouns are important aspects of grammar.Finally, mastering the use of pronouns, determiners, and understanding the difference between active and passive voice are also essential for effective English communication.In conclusion, a solid understanding of grammar iscrucial for anyone looking to effectively communicate in English. By paying attention to these key points and practicing them regularly, one can improve their language skills and become a more proficient English speaker and writer.。
中职英语总结知识点
中职英语总结知识点一、名词1、名词的数名词在句子中的数是单数或复数两种。
由学过的英语课外读物，比如《简爱》《飘》等，可以发现名词的数是单复数两种。
此外常用的规则有：一般加s，以s,x,ch，sh结尾的词加es；以辅音字母+y结尾的词变y为i再加es；以o结尾的名词加es。
如：book-books,box-boxes,watch-watches,hero-heroes。
但是也有不规则变化的名词，如：man-men、woman-women等。
2、名词所有格名词的所有格表示所属关系。
常用词和不规则名词的所有格以s结尾；以s结尾的名词只加撇号；以不规则名词的所有格，如：women's room、men's team。
3、不可数名词不可数名词是不能用来表示复数概念的名词，它通常与用于计数的单位配合使用。
如：milk,paper,clothes等。
其表示数量的词有much, a little, some, a lot of,many, a few等。
4、专有名词专有名词是对人、地名的专有限定。
如：Tom、Beijing、Janet等。
5、可数名词可数名词可以用数量词、数词表示数量。
常见的数词有 a/an, two, three, four, several, many, some, few等。
二、代词1、人称代词人称代词有主格和宾格两种形式，用来替代不同的人称。
2、反身代词反身代词是主宾语中的宾语。
在句子中要用在动词或介词后面。
如：I hurt myself yesterday.3、指示代词指示代词表示离说话者的位置的远近。
常用的有this, that, these和those。
4、疑问代词疑问代词作为主语或宾语出现，提问时要重读它。
5、不定代词不定代词表示数量或程度的概念。
常用的有：some, any, no, every, each, all, few, many, much, little 等。
关于中专英语知识点总结
关于中专英语知识点总结第一部分：语法知识点一、时态英语时态是用动词的变化来表示时间的概念。
英语中的时态分为三大类：一般时态、进行时态和完成时态。
在实际运用中，我们需根据不同的语境来灵活运用时态，以下是几种典型的时态用法：1. 一般现在时：表示一个习惯性、经常性或普遍性的动作，或者个人喜好、经验等。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的事情或者状态。
例如：They visited the GreatWall last year.（他们去年参观了长城。
）3. 一般将来时：表示将来某个时间还未发生的事情。
例如：I will go to the party tomorrow.（我明天会去参加聚会。
）4. 进行时态：表示此时正在进行的动作或者状态。
例如：She is watching TV now.（她现在正在看电视。
）5. 完成时态：表示已经完成的动作或状态。
例如：They have finished the project.（他们已经完成了这个项目。
）二、名词名词指人、事物、地方、时间和抽象概念等概念的名称，它通常用来表示实物的存在。
在英语中，名词的形式和用法非常丰富。
其基本知识点包括名词的复数形式、不可数名词、专有名词等。
1. 名词的复数形式：大多数名词的复数形式在其单数后加-s或-es。
例如：book → books；box → boxes。
2. 不可数名词：不可数名词表示不能分为单个的单位的名词。
例如：water、milk、money等。
不可数名词通常作为整体来看待，不能用于复数形式。
3. 专有名词：专有名词指特指某一人、地点、事物或者机构等，通常首字母大写。
例如：China、Michael、London等。
三、形容词形容词是用来描述名词的词语，它通常用来修饰名词或代替名词。
在中专英语中，我们需要掌握形容词的比较级和最高级、形容词的位置等知识点。
中职生英语知识点总结
中职生英语知识点总结1. Basic GrammarGrammar forms the foundation of any language, and English is no exception. It is important for vocational students to have a strong grasp of basic grammar rules, including sentence structure, verb tenses, subject-verb agreement, and parts of speech. Understanding these fundamental concepts will help students communicate effectively and avoid common grammatical errors in their writing and speaking.2. VocabularyExpanding your vocabulary is essential for improving your English proficiency. As a vocational student, it is important to learn and memorize new words regularly. This can be done through reading, writing, and engaging in conversations with peers and teachers. Building a strong vocabulary will not only aid in better understanding of study materials but also in expressing oneself fluently and accurately.3. Reading ComprehensionBeing able to comprehend written passages is a crucial skill in mastering the English language. Vocational students should practice reading a variety of materials, including textbooks, newspapers, and novels. They should also develop the ability to identify the main idea, supporting details, and inferences in a given text. Moreover, students should practice using context clues to understand the meaning of unfamiliar words.4. Writing SkillsDeveloping strong writing skills is essential for vocational students, as it is a common means of communication and assessment. Students should be able to write coherent paragraphs and essays, organize their ideas logically, and use appropriate grammar and vocabulary. Additionally, mastering different types of writing, such as narratives, arguments, and summaries, is crucial for academic success.5. Listening and SpeakingEffective communication involves not only writing and reading but also listening and speaking. Vocational students should practice active listening to understand spoken instructions and lectures. Furthermore, they should work on their spoken English by participating in class discussions, presentations, and role-plays. Improving listening and speaking skills will help students communicate effectively in academic and professional settings.6. Pronunciation and IntonationDeveloping clear and accurate pronunciation is crucial for effective communication in English. Vocational students should pay attention to the correct pronunciation of words andpractice speaking with the right intonation and stress. This will help them be understood by others and improve their overall fluency in English.7. Idioms and Phrasal VerbsIdioms and phrasal verbs are an important aspect of the English language that can often confuse non-native speakers. Vocational students should familiarize themselves with common idiomatic expressions and phrasal verbs, as these are frequently used in both spoken and written English. Understanding and using idioms and phrasal verbs correctly will make students' English sound more natural and authentic.8. Cultural AwarenessEnglish is not only a language but also a reflection of the culture it represents. Vocational students should learn about the cultural aspects of English-speaking countries, such as customs, traditions, and social norms. This will help them understand the language in its cultural context and improve their cross-cultural communication skills.In conclusion, mastering the above-mentioned English knowledge points is crucial for vocational school students. By developing a strong foundation in grammar, vocabulary, reading comprehension, writing, listening, speaking, pronunciation, idioms, phrasal verbs, and cultural awareness, students will be well-equipped to communicate effectively in English, both academically and professionally. Continual practice and dedication to improving these skills will undoubtedly lead to greater success in the future.。
中职英语语法讲解形容词、副词
四、形容词和副词各等级的基本句型 1.as+形容词或副词原级+as… 表示“一方和另一方一样……。”
Hangzhou is as beautiful as Suzhou. 2.not as/so+形容词原级+as… 表示“不如……那样……。”
He is not as tall as I. 3.形容词或副词比较级+than…（比较级前可加表示程度的状 语，如：much，even，a lot，far等。）
tallest greatest
nicest largest
hottest biggest
easier busier earlier
easiest busiest earliest
多音节 在词前加more，most 词和部 分双音
节词
careful important
more careful more important
( )2.
The photos of Mars taken by satellite are
than those taken from the earth.
A.clearest
B.the clearest
C.much clearer
D.more clearer
【答案】C 【解析】（除固定句型外，than前必须要用比较级，比较级前 可用much来修饰。）
—Yes，it feels very
.
A.soften B.softenly C.soft
D.softly
【答案】C 【解析】该题是系表结构，系动词（feel）+adj.（soft）。
( )4.This term we have learned
中职英语语法知识点总结
英语语法知识点总结第一章：词类、词法、句子成分和句法第二章：名词的数：1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2. 不可数名词没有复数形式3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格第三章：冠词：1. 冠词的分类的基本用法2. 不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法3.一些不加冠词的情况第四章：代词:1.人称代词的主格、宾格2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法第五章：数词：1. 数词的分类: 基数词和序数词2. 数词的几种用法,重点掌握1----9 种第六章：形容词和副词1. 形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰something, everything, anything, nothing 等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the 。
3．比较等级的特殊用法第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般将来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表将来）“一般过去时”，“现在完成时”和“过去完成时”。
要求掌握这六种时态的构成和用法。
现在分词构成和常用不规则动词的过去式，过去分词；弄清楚几种时态所表示的不同时间概念，尤其当不同时态交替所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
中专英语语法知识点总结
中专英语语法知识点总结第一章：词类、词法、句子成分和句法第二章：名词的数：1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2. 不可数名词没有复数形式3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格第三章：冠词：1. 冠词的分类的基本用法2. 不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法3.一些不加冠词的情况第四章：代词: 1.人称代词的主格、宾格2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法第五章：数词：1. 数词的分类: 基数词和序数词2. 数词的几种用法,重点掌握1----9种第六章：形容词和副词 1. 形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰something, everything, anything, nothing等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the 。
3．比较等级的特殊用法第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般将来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表将来）“一般过去时”，“现在完成时”和“过去完成时”。
要求掌握这六种时态的构成和用法。
现在分词构成和常用不规则动词的过去式，过去分词；弄清楚几种时态所表示的不同时间概念，尤其当不同时态交替所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
职高英语知识点
职高英语知识点职高英语知识点概述一、语法基础1. 时态- 一般现在时：表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：预测或计划未来的动作。
- 现在进行时：正在进行的动作。
- 过去进行时：过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时：未来某一时刻将会进行的动作。
2. 语态- 被动语态：强调动作的承受者而非执行者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 分词：现在分词（形容词用法）和过去分词（形容词或名词用法）。
- 不定式：作为名词、形容词、副词使用，表示动作或状态。
4. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：两个或多个简单句通过并列连词连接。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子。
- 复杂句：包含一个主句和多个从句，至少有一个从句是嵌套的。
二、词汇学习1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
- 行业相关词汇：旅游、餐饮、机械、电子等。
2. 词义辨析- 同义词：意义相近的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
- 易混词：拼写或发音相似，但意义不同的词语。
3. 短语和习语- 固定搭配：特定词语组合的固定用法。
- 习语：具有特定文化含义的表达方式。
三、阅读理解1. 快速阅读- 扫读（Skimming）：快速获取文章大意。
- 略读（Scanning）：寻找特定信息。
2. 深度阅读- 理解主旨大意。
- 分析作者意图。
- 掌握细节信息。
3. 批判性阅读- 评估信息的可靠性。
- 识别偏见和假设。
- 形成个人见解。
四、写作技巧1. 句子构建- 明确主题句。
- 使用恰当的过渡词。
- 保持句子结构多样性。
2. 段落结构- 开头：引入主题。
- 主体：展开论述。
- 结尾：总结或提出建议。
3. 文章类型- 叙事文：讲述事件或经历。
- 议论文：表达观点，提供论据。
- 说明文：解释概念或过程。
4. 写作风格- 正式与非正式：根据场合选择合适的语言风格。
职高英语知识点总结职高英语知识点
职高英语知识点总结职高英语知识点职高阶段的英语学习很关键。
有哪些重要的知识点呢？接下来WTT为你整理了职高英语知识点，一起来看看吧。
职高英语知识点【1】1.An用于元音前，注意：auseful book a universitythe+姓氏s 表示一家人谓语用复数乐器前加the (violin guitar piano)2.Too表示也，否定句用either。
Either 表示两者中的一个，any 任一Neither 两者都不 none 三者三者以上Both 两者都 all 三者或三者以上3.Twothirds 三分二，分子大于一，分母加s4.双重所有格a friend of mine/jack’s5.具体某一天/某一天的某个时刻用on时间点用at, 长时间用in6.You’dbetter后面用动词原形you’d better not do7.定语从句找先行词，能直接放后面的用that或which,要加介词的用where,when, why.8.时间状语从句、条状语从句，主将从现;主祈从现;主情从现Eg:If it rains tomorrow, we w on’t go to the park.9.现在完成时have/has+过去分词(v-ed),标志性的词 for, since, already,yet.Since后面跟的谓语用过去时。
10.What/how/when可加todo.11.Whose后面一定加名词12.Mustn’t 表示禁止; 用must 提问，否定回答用needn’t或don’t have to.13.Few可数，几乎没有A few 可数，一些Little 不可数，几乎没有 A little 不可数，一些14.听hear、观see,watch、感feel、使make,have、让let、帮help,后面跟原形动词或v-ing(表示正在进行的动作);被动语态中to要还原。
15.被动语态be+过去分词(v-ed)现在进行时 be+v-ing16.Howlong 多久 how often 问频率 How far 多远17.Spend....indoing sth/on sth.花...做某事18.Finish/keep/bebusy/mind/look forward to/suggest + v-ing Eg.Ispend two hours (in) finishing doing my homework.19.agree,ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like后都可以加to do sth.want/ask/tell sb.(not)to do sth.20.祈使句的否定句为Don’t do sth.21.Notonly...but also; neither...nor;either...or, there be 句型就近原则22.It’s+adj+for/ofsb.Todo sth.对某人而言做某事很...23.It/This/That is +名词+that...强调句24.It takes/took sb.Sometime to do sth.花某人多长时间做某事职高英语知识点【2】25.句中出现than用比较级The more..., the more....越来越Better and better 越来越26.两者之间进行比较，比较级前面有要加the.Eg.My bag is the smaller of that two.27.Toomany/much+名词 Much too+形容词28.Threethousand 三千 thousands of 成千上万同理的有hundred million29.Thenumber of 后面的谓语动词用单数A number of 后面的谓语动词用复数30.系动词后面跟形容词(be,bee, feel, get, keep, look, seem,smell, sound，turn)31 反义疑问句前肯后否，前否后肯，特别注意主句是否含有否定的词，如no, never, hardly.Let’s引导的句子的反义疑问句用shallwe? 注意包含have的句子的反义疑问句Eg.Theyhave bread for breakfast today, don’t they?They have been to Shanghai, haven’t they?32.too...to+原形动词so...that+句子太...而不能33.表示到达的三个词，get to; arrive at/in; reach.34.stopto do sth.停下来去做某事Stopdoing sth.停止做某事35.so do I 我也是 so I do 是啊 Neither do I 我也不 36 有连字符的词为形容词，不加s.atwo-year-old girl37 带有-ed的形容词，表示人的内在;-ing的形容词，用来形容事物。
中职英语知识点全总结
中职英语知识点全总结一、名词名词是表示人、事物、地点、感情、概念等的名称。
在句子中担任主语、宾语、定语、表语等成分。
英语中的名词分为普通名词和专有名词。
普通名词又可分为可数名词和不可数名词。
1.1 可数名词可数名词是指可以用数目来计算的名词，如：book（书）、table（桌子）、student（学生）等。
可数名词有单数和复数之分，通常在名词后面加-s或-es表示复数形式。
1.2 不可数名词不可数名词是指不能用数目来计算的名词，如：water（水）、milk（牛奶）、money （钱）等。
不可数名词没有复数形式，通常与不可数名词连用的量词有：some, any, much, little, a lot of等。
1.3 名词所有格名词所有格表示名词所有关系的一种语法形式，一般在名词后面加-apostrophe-s（’s）或者仅加-apostrophe（’），如：Tom's book（汤姆的书）、the students' books（学生们的书）等。
二、代词代词是用来替代名词的词语，可以在句子中起名词的作用。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词和关系代词等。
2.1 人称代词人称代词用来指示说话的人、听话的人和受话的人。
包括主格、宾格和所有格三种形式。
主格用作句子的主语，宾格用作句子的宾语，所有格用作名词的所有者。
如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）。
2.2 物主代词物主代词表示所属关系的代词，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用来修饰名词，如：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）。
名词性物主代词本身可以在句子中作主语、宾语或表语，如：mine（我的）、yours（你的）、hers（她的）、ours（我们的）、theirs（他们的）。
中专英语语法知识点总结
中专英语语法知识点总结一、基础语法知识点1.词性和词序：英语词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词等。
在英语中，词序是非常重要的，主语在前，谓语在后。
2.句子结构：英语句子的结构一般包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
句子的基本结构为主谓宾。
3.时态：时态是指动词表示的动作或状态发生的时间。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
4.人称：人称是指动词的形式与主语的人称和数的一致性。
5.语态：语态是指动词所表示的动作或状态发生时主语的活动程度或受动程度的不同。
二、名词1.可数与不可数名词：可数名词可以用来计数，不可数名词不能计数。
2. 单数与复数：名词有单数和复数形式。
大部分名词复数形式加-s或-es。
3.所有格：表示名词所有关系的格称为所有格。
名词的所有格一般在名词后面加-s或-’s。
三、冠词1. 定冠词：用于特指其中一个人或事物。
定冠词有the，表示特指。
2. 不定冠词：用于泛指人或事物。
不定冠词有a，an，表示不特指。
四、代词1.人称代词：用于代替人的名词，有主格和宾格两种形式。
2.物主代词：用于表示所有关系的代词。
3.反身代词：表示动作的主体和承受者是同一个人或事物。
4.指示代词：用于指示特定的人或事物。
五、形容词和副词1.形容词：用于修饰名词或代词，表示人或物的性质、特征或状态。
2.副词：用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间或地点。
六、动词1.动词的时态和语态：动词的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
动词的语态有主动语态和被动语态。
2.动词的非谓语形式：动词的非谓语形式有不定式、动名词和现在分词。
七、介词和连词1.介词：用于表示时间、地点、原因、目的、方式等。
2.连词：用于连接句子或句子中的词语。
八、从句1.名词性从句：用来充当主语、宾语、表语、同位语或定语等。
2.定语从句：用来修饰名词或代词，相当于一个定语。
3.状语从句：用来修饰动词、形容词和副词。
中职英语语法各种时态复习讲解
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
2．特殊结构的被动形式
华森英语教育华森职校英语教
(1)“be＋过去分词＋不定式”式的被动结构 She is said to know three languages. 据说她懂三门语言。 (2)“it＋be＋过去分词＋从句”式的被动结构 It's reported that they have discovered a new star. 据报道他们已发现一颗新恒星。
HHUUAASESENNEENNGGLLISIHSHLLEEAARRNNININGG
(4)表示委婉的请求
When shall we be meeting again?
华 森 英 语 教
我们什么时候将会再见面？ (5)表示对将来的打算(区别于对将来的预测) My duties will end in July，and I'll be returning
(3)与always，constantly等连用，表示感情色彩。 如：
华
He is always helping others.
森 他总是帮助别人。
英 语
另外“系动词＋介词或副词”，也表示进行时的 意义。如：
教
The bridge is under construction.
育 桥梁正在建设中。
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(2)现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到
现在，也许还会持续下去。常与for...和since...
职高英语语法知识点
职高英语语法知识点一. 主谓一致1. 当主语是单数时，谓语动词要用单数形式。
例如：- My friend is a doctor.（我的朋友是医生。
）is a doctor.（我的朋友是医生。
）- The dog barks at night.（狗晚上会叫。
）barks at night.（狗晚上会叫。
）2. 当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
例如：- My friends are doctors.（我的朋友们是医生。
）are doctors.（我的朋友们是医生。
）- The dogs bark at night.（狗晚上会叫。
）bark at night.（狗晚上会叫。
）二. 代词的使用1. 人称代词- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them2. 反身代词- myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves3. 物主代词- 形容词性：my, your, his, her, its, our, their- 名词性：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs三. 时态1. 一般现在时：表示经常性动作、普遍真理、客观存在等。
例如：- I study English every day.（我每天研究英语。
）study English every day.（我每天学习英语。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：- I visited my grandparents last week.（我上周去拜访了我的祖父母。
中职英语语法规则总结详解版
中职英语语法规则总结详解版一、名词(Nouns)名词是指代人、事物、地点或抽象概念的词语。
根据其在句子中的作用，名词可以分为以下几种类型：2. 专有名词(Proper Nouns)：用于指代具体的人、地点或组织等。
如：John（约翰）、London（伦敦）等。
专有名词(Proper Nouns)：用于指代具体的人、地点或组织等。
如：John（约翰）、London（伦敦）等。
3. 可数名词(Countable Nouns)：表示可以计数的人或物。
可数名词有单数形式和复数形式。
如：car（车）- cars（车辆）。
可数名词(Countable Nouns)：表示可以计数的人或物。
可数名词有单数形式和复数形式。
如：car（车）- cars（车辆）。
4. 不可数名词(Uncountable Nouns)：表示无法计数的物质、抽象概念或集合。
不可数名词通常没有复数形式。
如：water（水）、knowledge（知识）等。
不可数名词(Uncountable Nouns)：表示无法计数的物质、抽象概念或集合。
不可数名词通常没有复数形式。
如：water（水）、knowledge（知识）等。
5. 抽象名词(Abstract Nouns)：表示无法触摸或具体感知的概念，如：love（爱）、happiness（幸福）等。
抽象名词(Abstract Nouns)：表示无法触摸或具体感知的概念，如：love（爱）、happiness（幸福）等。
6. 集体名词(Collective Nouns)：用于指涉一组人或物的整体。
如：team（团队）、family（家庭）等。
集体名词(Collective Nouns)：用于指涉一组人或物的整体。
如：team（团队）、family （家庭）等。
二、代词(Pronouns)代词是用来代替名词或名词短语的词语。
代词可以根据其在句子中的作用分为以下几种类型：1. 人称代词(Personal Pronouns)：用来代替人或物。
中职英语重要知识点总结
中职英语重要知识点总结中职英语是中职教育中的一门重要课程，是培养学生英语综合运用能力和满足其实际需求的一门课程。
在中职英语教学中，我们需要重点掌握一些重要的知识点，才能更好地掌握英语，提高英语水平。
下面就是中职英语的重要知识点总结：1. 语法知识语法知识是学习英语的基础，包括词法、句法和语法。
在中职英语教学中，要重点掌握英语的基本语法知识，如动词的时态、语态、语气等；名词的单数和复数形式；形容词和副词的用法等。
同时，要学会灵活运用这些语法知识，进行语言的表达和沟通。
2. 词汇知识词汇是语言的基本单位，是语言表达的基础。
在中职英语教学中，要注重学习英语的基本词汇，如常用词汇、专业词汇等。
还要学会积累词汇，扩大词汇量，提高词汇的运用能力。
3. 句型知识句型是语言的基本结构，是语言表达的基础。
在中职英语教学中，要学会掌握不同类型的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
还要学会运用这些句型，进行语言的表达和沟通。
4. 阅读技能阅读是学习语言的重要途径，是提高语言能力的重要手段。
在中职英语教学中，要注重培养学生的阅读能力，如快速阅读、精读、泛读等。
还要学会理解文章的主旨和要点，提高阅读的效率和准确性。
5. 听力技能听力是学习语言的重要途径，是提高语言能力的重要手段。
在中职英语教学中，要注重培养学生的听力能力，如听力理解、听力分辨等。
还要学会听懂不同类型的对话和文章，提高听力的效率和准确性。
6.口语技能口语是语言交流的重要方式，是提高语言能力的重要手段。
在中职英语教学中，要注重培养学生的口语能力，如语音、语调、语速等。
还要学会流利地表达自己的想法和观点，提高口语的准确性和自信心。
7.写作技能写作是语言表达的重要方式，是提高语言能力的重要手段。
在中职英语教学中，要注重培养学生的写作能力，如语法、词汇、句型等。
还要学会写出不同类型的文章，如日记、作文、报道等，提高写作的准确性和流畅度。
总之，中职英语是中职教育中的一门重要课程，是培养学生英语综合运用能力和满足其实际需求的一门课程。
中职英语语法知识点总结
中职英语语法知识点总结作为中职英语学习的基础，语法是学习者必须掌握的知识点之一、下面是针对中职英语语法知识点的总结，希望能帮助学生们更好地理解和掌握英语语法。
一、名词名词是指表示人、事物、地点、概念等的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词可数名词可以单数和复数形式。
复数形式的变化规则有：加-s/-es、以“辅音字母+y”结尾的变成-ies、以“o”结尾的变成-es等。
2.不可数名词不可数名词表示不可数的概念，如水、食物、空气等。
不可数名词没有复数形式。
二、代词代词是用来代替名词的词语。
1.人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。
如I、you、he、she、it等。
2.物主代词物主代词用来表示所有关系。
如my、your、his、her、its等。
3.反身代词反身代词用来表示动作的反身或者强调。
如myself、yourself、himself、herself、itself等。
4.指示代词指示代词用来指示特定的人或物。
如this、that、these、those等。
5.不定代词不定代词代表不明确的人或物。
如somebody、anybody、everybody、nobody、something、anything等。
三、动词动词表示动作、状态或存在。
动词分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词及物动词需要接受动作的对象。
如throw、give、buy等。
2.不及物动词不及物动词没有直接的宾语。
如run、sit、sleep等。
3.动词的时态动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
四、形容词形容词用来描述名词的性质或特征。
1.形容词的比较级和最高级形容词的比较级用来表示两者之间的比较，最高级用来表示三者或三者以上的比较。
2.形容词的位置形容词通常位于名词之前。
五、副词副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
1.副词的比较级和最高级副词的比较级和最高级的构成规则与形容词相同。
2.副词的位置副词通常位于动词之后。
职高语法知识点总结
职高语法知识点总结语法是语言的骨架，是为了使人们更容易理解语言，使语言更丰富多彩而存在的。
在英语学习中，语法是非常重要的一部分，掌握好语法知识可以帮助我们更准确地理解和表达意思。
在职高教育中，语法知识也是必不可少的一部分。
下面我们将对职高语法知识点进行总结，帮助大家更好地掌握这些知识。
一、名词名词是指人、事物、地点、时间等事物的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
（一）可数名词可数名词指的是可以数的事物，如book、apple、student等。
在句子中要和数量词连用，如a、an、some等。
可数名词可以用来表示单数或复数。
1. 单数名词前面要用a或an来修饰，表示“一（个）”，用于泛指。
2. 复数名词前面不需要用a或an修饰，表示“多个”事物。
（二）不可数名词不可数名词指的是不能数的事物，如water、milk、information等。
不可数名词不可以用在复数形式的句子中。
1. 不可数名词前面不可以用a或an，而用some来修饰。
2. 不可数名词不可以用在复数形式的句子中。
二、冠词冠词是修饰名词的词，分为定冠词和不定冠词。
（一）定冠词定冠词分为the和that。
1. the用于特指的名词前。
2. that用于特指的远处的名词前。
（二）不定冠词不定冠词分为a和an。
1. a用于辅音开头的名词前。
2. an用于元音开头的名词前。
三、代词代词是代替名词的词，在句子中可以用来代替特指或不特指的名词。
（一）人称代词人称代词分为主格和宾格。
1. 主格代词用在做主语的位置。
2. 宾格代词用在做宾语的位置。
（二）物主代词物主代词是指表示所有关系的代词，用来表示事物归属关系。
1. 形容词性物主代词用在名词前，相当于形容词修饰名词。
2. 名词性物主代词用在名词后，相当于名词。
（三）指示代词指示代词用来指示特指或不特指的事物。
1. this用于指示近处的名词。
2. that用于指示远处的名词。
四、动词动词是表示行为、状态或感情的词, 在句子中是最重要的成分之一。
苏教版英语中专知识点总结
苏教版英语中专知识点总结一、基础知识1. 词汇苏教版英语教材中专词汇主要包括基础词汇、高级词汇和常见短语。
基础词汇包括日常生活中常见的词汇和表达方式，学生需要掌握这些词汇以便能够进行基本的日常交流。
高级词汇包括一些较为复杂和抽象的词汇，学生需要通过阅读和写作来积累和运用这些词汇。
常见短语则是广泛运用于英语语境中的固定搭配，学生需要通过大量的练习来熟练使用这些短语。
2. 语法苏教版英语中专教材涉及到的语法知识主要包括基本句型、动词时态、语态、语气、从句和非谓语动词等。
学生需要掌握不同的句型结构，并能够根据不同的语境和情境来使用正确的句型。
此外，学生还需要掌握动词的时态、语态和语气，以及从句和非谓语动词的使用方法。
3. 阅读技巧苏教版英语中专教材中包括了大量的阅读题材，学生需要通过阅读来积累词汇和语法知识，同时还需要培养阅读理解能力。
为了提高学生的阅读理解能力，教材中也提供了一些阅读技巧，比如如何根据上下文来推测词义，如何抓住文章的主题和关键信息等。
4. 写作技巧苏教版英语中专教材中也包括了一些写作题材和范文，学生需要通过模仿和练习来提高自己的写作能力。
教材中也提供了一些写作技巧，比如如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句型等。
5. 口语表达苏教版英语中专教材中也包括了一些口语对话，学生需要通过模仿和练习来提高口语表达能力。
同时，教材也提供了一些口语表达技巧，比如如何流利地表达自己的意思，如何根据情境和对象来选择合适的口语表达方式等。
二、听力技巧苏教版英语中专教材中也包括了大量的听力材料，学生需要通过听力练习来提高听力水平。
教材中提供了一些听力技巧，比如如何根据语音和语调来理解对话的语境，如何根据关键词来获取必要的信息等。
三、写作能力苏教版英语中专教材中也包括了一些写作题材和范文，学生需要通过模仿和练习来提高写作能力。
教材中也提供了一些写作技巧，比如如何组织文章结构，如何运用丰富的词汇和句型等。
四、口语交流苏教版英语中专教材中也包括了一些口语对话，学生需要通过模仿和练习来提高口语表达能力。
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中专英语语法知识点总结
第一章：词类、词法、句子成分和句法
第二章：
名词的数：1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2．不可数名词没有复数形式
3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。
4.名词的所有格
第三章：
冠词:1. 冠词的分类的基本用法
2. 不定冠词(a，an )和定冠词(ｔhｅ)的基本用法
3．一些不加冠词的情况
第四章：
代词： 1.人称代词的主格、宾格
２.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法
3.自身代词、指示代词（thｉs,thaｔ,ｔhese，ｔhose,ｉt)和不定代词(some，anｙ，no，noｎe,many,muｃｈ，feｗ,liｔｔｌe,ｅach,evｅｒy，one，all，boｔｈ,ｎｅitheｒ,ｏｔｈe ｒ，anｏther)的构成及用法
第五章:
数词：1. 数词的分类: 基数词和序数词
2. 数词的几种用法，重点掌握1－－--9种
第六章:
形容词和副词1．形容词和副词基本用法: “tｈe＋形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰sｏmｅｔhing, everythinｇ，anythｉng, ｎothing等不定代词
时的位置，副词在句中的位置,常见副词短语。
２．形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方;在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语,而且在最高级的前面要有定冠词thｅ。
３．比较等级的特殊用法
第七章:
动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”,“现在进行时”,“一般
将来时”（bｅgoinｇ+动词不定式,bｅ+动词不定式表将来）“一般
过去时”,“现在完成时”和“过去完成时”。
要求掌握这六种时态的
构成和用法。
现在分词构成和常用不规则动词的过去式,过去分词；
弄清楚几种时态所表示的不同时间概念,尤其当不同时态交替所用
时，要注意对比,在使用中加深理解。
时间状语往往对于时态有提示
作用,但在没有明确时间状语的情况下,学生应能根据上下文及所要表
达的意思选用适当的时态。
其余六种时态做一般性了解。
第八章:
动词的被动语态 1.被动语态构成以及用法２.注意主动结构与被动结构之间的相互转换
第九章:
虚拟语气虚拟语气的构成及用法,并且要求学生了解除条件句以外的其它特殊用法
第十章：
情态动词ｃaｎ，coulｄ, may, ｍｉgｈｔ和mｕst，need的基本用法以及情态动词ｂe a ｂle ｔｏ和ｃａn的比较，oｕghｔto与sｈoｕld的比较
第十一章:
动词的非谓语形式 1.不定式和不定式短语
２. 动名词和动名词短语，不定式和动名词的区别
３. 分词（现在分词、过去分词)的用法及区别
第十二章
介词掌握表示地点、方向及时间的常用介词
第十三章：
简单句陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成及用法首先掌握句型转换中由陈述肯定
句变成否定句，陈述句变成一般疑问句，进而掌握特殊疑问句的
构成及用法，能就句中划线部分提问。
第十四章：
反意疑问句和选择疑问句反意疑问句和选择疑问句的结构及用法
第十五章:
由therｅ引导的句子结构“Ｔhere＋be + (ｎot）”结构表示存在,“有（没有)某人或某物”
thｅｒe 是无词义的引导词，ｂｅ是谓语动词，必须和
后面的主语数上的一致。
要求掌握该句型的肯定式,否定
式,一般疑问式和特殊疑问式。
第十六章:
It的用法 1. It作形式主语
２. Iｔ用于强调结构Ｉt+动词ｂe+被强调部分＋ｔhat +其他部分如果强调部分是
人,可用wｈo, whoｍ来代替thａｔ
第十七章:并列句
第十八章:
主从复合句要求学生初步理解复合句的概念，掌握这几种从句的构成及用法,重点掌握状语从句,定语从句(限定性定语从句和非限定性定语从句）的构成和用法。
第十九章：直接引语和间接引语重点掌握直接引语和间接引语的转换
第二十章：独立主格结构
第二十一章:倒装结构倒装结构的基本用法
第二十二章：插入语常用插入语
１、认真复习各章语法知识，突出学习重点和难点，做到全面与重点相结合。
2、认真完成各章要求的练习内容，处理好知识与能力，基础与综合的关系。