户外体育游戏青蛙捉害虫教案
青蛙捉害虫教案15篇
青蛙捉害虫教案15篇青蛙捉害虫教案1活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、能够遵守游戏规则，体验户外游戏的乐趣。
重点难点1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。
2、难点：能大胆尝试、克服游戏中遇到的困难。
活动准备1、经验准备：幼儿已有跳跃的能力2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。
播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探索1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。
”2、幼儿自由探索双脚跳的方法。
师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本领！”师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意安全，落地时要平稳，不能撞到别人。
”。
3、请个别幼儿示范，教师引导。
师：“在刚在练习的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的'吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、教师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。
）5、现在请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意安全，不到撞到别人（幼儿游戏，教师指导）三、游戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小朋友欢迎你们来帮我捉害虫”。
师：“那我们开始吧！”2、幼儿自由探索、共同制定游戏规则。
师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”师：“刚才我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”（幼儿自由回答）师：“那用我们共同制定的游戏规则再来试一试！。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园大班小青蛙捉害虫教案
幼儿园大班小青蛙捉害虫教案幼儿园大班小青蛙捉害虫教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿园大班小青蛙捉害虫教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班小青蛙捉害虫教案1活动目标：1.乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。
2.锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。
3.练习双脚向前跳跃的技能。
活动准备：1.音乐：大家一起做2.平衡木四个、沙包若干。
活动过程：一、导入教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧!孩子们，出发啦!(1)围绕“池塘”练习走队形。
(2)教师与幼儿一起做准备活动。
(重点活动脚腕和膝关节)二、展开1.训练幼儿跳跃技能。
教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢?(引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河)(1)请幼儿在河边练习跳跃的本领。
(2)教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。
动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。
2.教师讲述游戏玩法：教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧!玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥(平衡木)，跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。
规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。
3.请个别幼儿示范游戏玩法。
教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。
4.幼儿开始游戏。
(1)幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。
(2)可组织进行游戏3-4次。
三、结束教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手!我们一起来鼓掌庆祝吧!活动结束!幼儿园大班小青蛙捉害虫教案2活动目标：1、在游戏中归纳总结学习6以内的组成，知道6分成两份有5种分法。
2、在操作中不断探索数的多种分法，并学会记录。
幼儿园中班健康教案 青蛙捉害虫9篇
幼儿园中班健康教案青蛙捉害虫9篇青蛙捉害虫 1活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）3、单脚跳（幼儿自由练习）4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学目标1.培养幼儿模仿动物的能力，发展动作的协调性和灵活性。
2.提高幼儿参与体育游戏的积极性，增强团队协作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，锻炼克服困难的意志。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿小青蛙的动作，学会跳跃和捉害虫的方法。
2.教学难点：动作的协调性和团队协作。
三、教学准备1.害虫模型若干个。
2.小青蛙头饰若干个。
3.音乐CD《小青蛙捉害虫》。
四、教学过程（一）导入1.组织幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
2.教师扮演小青蛙，引导幼儿模仿小青蛙跳跃。
（二）基本环节1.教师出示害虫模型，引导幼儿认识害虫。
2.教师发放小青蛙头饰，让幼儿扮演小青蛙。
3.教师播放音乐《小青蛙捉害虫》，引导幼儿跟随音乐模仿小青蛙捉害虫的动作。
4.教师组织幼儿进行捉害虫比赛，分为两队，看哪队捉到的害虫多。
（三）游戏环节1.游戏一：小青蛙捉害虫（1）教师将害虫模型放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后开始捉害虫。
（2）教师观察幼儿捉害虫的动作，及时给予鼓励和指导。
（3）游戏结束后，教师统计各队捉到的害虫数量，宣布获胜队伍。
2.游戏二：小青蛙跳荷叶（1）教师将荷叶（圆形垫子）放在操场上，幼儿扮演小青蛙，听到指令后跳到荷叶上。
（2）教师观察幼儿跳跃动作，及时给予鼓励和指导。
（四）结束环节1.教师组织幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿表现出很高的积极性，参与度较高。
在模仿小青蛙捉害虫的过程中，幼儿的动作协调性和灵活性得到了锻炼。
同时，团队协作意识也有所提高。
但在活动中，也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在跳跃过程中，动作不够协调，需要加强训练。
2.部分幼儿在捉害虫比赛中，过于兴奋，容易忽略安全。
重难点补充：“小朋友们，你们看到小青蛙是怎么跳的吗？它是不是这样轻轻跳起来的？（教师示范轻盈跳跃）我们一起来试试看。
”“小青蛙捉害虫的时候，它是不是跳到害虫旁边，然后用它的前腿去捉的？（教师示范捉的动作）我们也来模仿一下小青蛙捉害虫吧。
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
中班体育游戏活动捉害虫的能手——青蛙教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解青蛙的生活习性和特点，知道青蛙是捉害虫的能手。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、追逐等基本动作，提高他们的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 青蛙的生活习性和特点2. 体育游戏：捉害虫的能手——青蛙三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解青蛙的生活习性和特点，参与体育游戏。
2. 教学难点：幼儿在体育游戏中能够灵活运用基本动作，达到锻炼身体的目的。
四、教学准备1. 教具：青蛙图片、害虫图片、体育器材（如沙包、圈等）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 导入：教师出示青蛙图片，引导幼儿观察并说出青蛙的特点，如“绿皮肤、大眼睛、长舌头”等。
2. 讲解：教师讲解青蛙的生活习性，如捉害虫、生活在水边等。
引导幼儿认识到青蛙是捉害虫的能手，我们要保护它们。
3. 示范：教师演示捉害虫的体育游戏，讲解游戏规则。
4. 练习：幼儿分组进行体育游戏，教师巡回指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿说出自己在游戏中的收获。
6. 延伸：教师引导幼儿思考如何保护青蛙和生态环境，鼓励他们在生活中行动起来。
六、教学评价1. 幼儿对青蛙生活习性和特点的了解程度。
2. 幼儿在体育游戏中的表现，如动作协调性、团队协作等。
3. 幼儿对保护生态环境的认识和实际行动。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、思维力和动手能力。
3. 鼓励家长参与教学活动，提高幼儿的兴趣和参与度。
八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在体育游戏中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 教学过程中，要注意培养幼儿的团队精神，让他们学会相互帮助、协作。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观青蛙栖息地，让他们更直观地了解青蛙的生活环境。
2. 开展“保护青蛙”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对青蛙的喜爱。
中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》3篇
中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》精选3篇（一）教学目标：1.培养幼儿的协作意识和团队精神。
2.锻炼幼儿的反应能力和动作技巧。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1.游戏道具：一块大地毯（代表池塘）、一些小球（代表害虫）、一些小桶（代表青蛙）、一把叶子（代表捕捉害虫的工具）。
2.音乐播放器。
教学步骤：引入活动：1.创建一个池塘的场景，将大地毯摊在地上。
2.带着幼儿们坐在地上，与他们一起欣赏池塘边的风景，描述一下池塘里有很多害虫，它们会危害花草植物的成长。
3.让幼儿们观察池塘中的害虫，并提问：“我们要怎么做才能抓到这些害虫呢？”引导幼儿们提出抓害虫的方法。
活动展开：1.把小球散落在地毯上，它们就是池塘中的害虫。
2.把小桶分发给每位幼儿，它们就是青蛙。
3.播放音乐，幼儿们模仿青蛙跳跃到地毯上，用叶子捕捉害虫。
4.当音乐停止时，青蛙停止跳跃，把捕捉到的害虫放入自己的桶里。
5.再次播放音乐，幼儿们继续捕捉害虫，直到所有害虫都被捕捉完毕。
总结：1.与幼儿一起回顾游戏过程，询问他们是否喜欢这个游戏，并从中学到了什么。
2.引导幼儿发表自己的想法和感受，鼓励他们分享自己在游戏中的经历。
延伸活动：1.可以尝试增加难度，让幼儿们用更快的速度捕捉害虫。
2.可以引入更多的道具，如蝌蚪、青蛙模型等，让幼儿们更加真实地体验青蛙捉害虫的过程。
中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》精选3篇（二）教案：青蛙跳跳跳教学目标：1. 锻炼幼儿的灵活性和身体协调能力。
2. 提高幼儿的跳跃能力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：1. 羽毛球或其他具有一定弹性的球。
2. 画有青蛙形象的球或小纸片。
3. 带有目标区域的游戏场地。
教学步骤：1. 引入游戏：老师先向幼儿介绍青蛙跳跳跳这个游戏，并展示一下如何玩。
然后，将幼儿分成若干组，每组三至四人，各组站在游戏场地的起点线上。
2. 游戏规则：每个小组的成员分别代表一个青蛙，等待老师示意后，将球或小纸片抛起，青蛙要尽量用双脚跳起来捕获球或小纸片，然后再用双脚跳回起点，把球或小纸片交给下一个成员。
大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》3篇
大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选3篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年级：大班幼儿园教学目标：1.培养幼儿的身体协调能力和敏捷性。
2.培养幼儿的团队合作意识。
3.认识和区分不同的虫子。
教学准备：1.教室或操场空地。
2.一些塑料虫子、小青蛙标志或头饰。
3.计分牌。
教学过程：1.引入游戏：教师将小青蛙标志或头饰发给幼儿，告诉他们今天他们要变成勇敢的小青蛙，要去捉害虫。
同时教师展示一些塑料虫子，让幼儿一起认识虫子的形状。
2.组织游戏：教师将教室或操场空地分为两个区域，一边是害虫区，一边是小青蛙的家。
教师将一些塑料虫子隐藏在害虫区中。
教师指定一个幼儿开始捉害虫的游戏，幼儿会穿上小青蛙标志或头饰。
其他幼儿在小青蛙的家中等待。
被指定的幼儿必须在规定时间内捉到尽量多的虫子并放入他们家的容器中。
其他幼儿需要鼓励和欢呼。
规定时间过后，教师统计每个小青蛙所捉到的虫子数量。
3.游戏结束：结束游戏后，教师根据每个幼儿捉到的虫子数量给予相应的奖励。
教师可以鼓励幼儿分享他们的捉虫经历，一起讨论有关虫子的知识，并鼓励幼儿保存他们所捉到的虫子。
教学延伸：1.可以让幼儿互换角色，增加游戏的乐趣和体验。
2.可以使用不同形状、颜色的塑料虫子，让幼儿在游戏中学习并区分不同的虫子。
3.可以组织幼儿合作捉虫，通过交流和协作提升团队合作能力。
评估与反思：观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们的身体协调和敏捷性发展情况。
评估幼儿对虫子的认识和区分能力。
根据观察结果，进行针对性的教学调整，以促进幼儿的发展。
大班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选3篇（二）教学目标：- 提供一个愉快的体育游戏环境，增强学生的体育兴趣和运动能力。
- 培养学生的团队合作精神和互助意识。
- 增加学生对自然环境的认识和热爱。
教学准备：- 校园场地：操场或运动场。
- 道具和装备：小球、跳绳、袋鼠袋、套环、小旗等。
- 教学资源：音乐播放器、音乐CD、喇叭等。
中班体育课教案《青蛙捉害虫》3篇
中班体育课教案《青蛙捉害虫》中班体育课教案《青蛙捉害虫》精选3篇（一）课程名称：中班体育课教案《青蛙捉害虫》教学目标：1. 培养幼儿对青蛙的认知和兴趣。
2. 培养幼儿动手能力和自主学习能力。
3. 培养幼儿良好的团队合作意识。
教具准备：1. 一块绒布（代表草地）2. 图画或小塑料虫子（代表害虫）3. 彩色球若干个（代表青蛙）活动内容与步骤：1. 游戏引入：老师向幼儿介绍青蛙是一种生活在草地上的小动物，它们很喜欢吃害虫。
然后，老师展示绒布和虫子的图片，告诉幼儿绒布代表草地，虫子代表害虫。
接着，老师将绒布放在地上，让幼儿围成一个圈坐在绒布的周围。
2. 游戏规则说明：老师将彩色球放在绒布上，每个球代表一个青蛙。
幼儿分成若干小组，每组有一定数量的彩色球。
幼儿需要将球当作青蛙，用双手轻轻按压球，模拟青蛙跳跃的动作，捉住绒布上的害虫。
规定时间结束后，看哪个小组捉到的害虫最多。
3. 游戏进行：倒计时开始，幼儿开始捉害虫的游戏。
老师可以适时给予幼儿鼓励和指导。
4. 游戏结束：时间到后，老师根据每个小组捉到的害虫数量进行评比，表扬表现优秀的小组。
5. 活动总结：老师让幼儿围成一个圆圈坐在地上，回顾本次活动中幼儿的表现和经验。
引导幼儿总结出：青蛙是怎样捉害虫的？如何才能抓住更多的害虫？给予幼儿鼓励和赞扬。
教学延伸：1. 可以通过观察真实的青蛙图片或视频，让幼儿更深入了解青蛙的特点和生活习性。
2. 可以引导幼儿制作青蛙形象的手工艺品，增强动手能力和创造力。
3. 可以设计更多样的青蛙捉害虫的游戏，激发幼儿的思维能力和创造力。
中班体育课教案《青蛙捉害虫》精选3篇（二）中班体育课教案：小青蛙运输队教学目标:1.培养幼儿的动作协调能力。
2.锻炼幼儿的肌肉力量。
教学准备:1.教室或操场。
2.印有小青蛙图案的彩色纸张。
3.音乐播放器。
教学过程:引入活动:1.教师介绍游戏名称和规则，告诉孩子们今天的游戏是《小青蛙运输队》。
2.教师表演示范——踩着印有小青蛙图案的纸张，像青蛙一样跳跃。
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《小青蛙捉害虫》教学目标1.学会模仿小青蛙的跳跃动作，提高儿童的协调能力和身体控制能力；2.学习认识昆虫，并鼓励儿童接触自然；3.通过游戏，培养儿童的合作和团队精神。
教学准备1.小青蛙捉害虫游戏道具：8个彩虫绳、8张昆虫图片；2.教具：播放音乐的音响；3.常规准备工作：清扫教室、准备茶歇、保护好儿童的安全。
课程时间约为30分钟。
教学内容导入1.师幼互动：师幼对话，询问儿童是否喜欢小动物，有什么小动物让他们最感兴趣。
2.对话引导：教师给儿童出示昆虫的图片，让孩子们猜一猜，这是一种小动物，我们见过它吗？教师引导孩子们认识昆虫，了解它们。
3.活动安排：教师引导儿童分成两个小组，每个小组先选出一名代表，一人拿着彩虫绳上跳，上跳时学习小青蛙的动作，手用双膝支撑，两手置于前肢，两膝微弯，尽量去模仿小青蛙的跳跃。
其他孩子则观察，并在代表跳跃时加油。
主要活动1.游戏规则：儿童手持着自己班级里的彩虫绳，两端的空中一直跳动，两小组的孩子交替着上来，轮流抢夺对方班级里的昆虫，昆虫被抢夺后，需要继续上手进行抢夺，直到所有的昆虫被抢完。
被挡住的孩子，则会掉进“沼泽地”，获得扣分，这个环节请老师最好提前解释好规则，更好进行游戏当中。
看看哪个小组先抢夺到所有昆虫，哪个小组赢得了游戏胜利。
2.活动启示：教师通过游戏启示儿童了解昆虫，正视昆虫生存的艰辛，学会保护昆虫，爱护自然，建立环保意识，培养儿童的社会责任感。
收场1.整个活动结束后，教师播放优美的童歌音乐，带领儿童完成放松的体操动作，释放身体的疲劳，让孩子们陶醉在音乐中，全身放松。
2.反思教案：教师与幼儿一起反思本次体育活动，共同总结本次活动中的收获和经验，以便更好地指导后续教学。
反思和总结本教案综合了体育和自然知识，通过活动提高儿童的协调能力和身体控制能力，同时让孩子们认识昆虫，建立环保意识。
游戏规则是由两个小组抢夺昆虫，加强了孩子们的合作和团队精神，让孩子们成为一个努力攀爬的小青蛙。
大班体育游戏活动-青蛙捉害虫
大班体育游戏活动-青蛙捉害虫一、概述青蛙捉害虫是一款适合大班幼儿开展的体育游戏活动。
通过模拟青蛙捉食的过程，让幼儿在活动中锻炼协调能力、敏捷性和团队合作精神。
二、活动目标1.培养幼儿的大运动技能，如跳跃、奔跑等；2.提高幼儿的协调能力和反应速度；3.培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备1.场地准备：最好选择宽敞、平坦的活动场地，用彩色绳子或标志物划定活动区域；2.道具准备：准备一些玩具青蛙，可使用洞洞板等道具代替虫子。
四、活动步骤1.解释规则：引导幼儿坐在活动区域边上，解释游戏规则-青蛙捉害虫。
告诉他们，每个人将扮演一只青蛙，他们需要在规定的时间内尽量多地“吃掉”虫子。
虫子可以是洞洞板上的洞，也可以是其他形状的道具；2.平行奔跑：将幼儿分为两队，站在活动区域的两端。
每队选择一名幼儿作为首先跳跃的对象。
教师喊“跳”，两名幼儿同时开始向中间奔跑并跳跃，尽量靠近虫子。
跳跃时，幼儿注意保持正确的跑步姿势，如踝关节弯曲、髋关节前伸等；3.跳跃捕捉：当两名幼儿同时到达虫子所在的位置时，他们利用双手或小球等捕捉虫子。
首先捕捉到虫子的幼儿可以拿到一分，如果两个幼儿同时捕捉到虫子，则不给分。
幼儿捕捉后迅速跳回原位，继续下一轮比赛；4.连续比赛：一轮比赛结束后，教师再次喊“跳”，选择新的两名幼儿开始下一轮比赛。
比赛结束后，分别统计每队幼儿的得分，取两轮比赛的总分，分数高的队伍获胜。
五、活动延伸1.改变游戏难度：在幼儿掌握基本规则后，可以适当增加游戏的难度。
比如增加虫子数量、改变虫子形状等，让幼儿在游戏中面临更大的挑战；2.团队合作：在游戏中，鼓励幼儿之间进行沟通和合作。
可以设置小组比赛，让小组成员互相配合，共同争取更多的分数；3.引导反思：在活动结束后，与幼儿进行简单的反思，询问他们在游戏中遇到的困难和解决方案。
引导幼儿总结出一些有关团队合作和反应速度的经验。
六、注意事项1.活动区域要保证幼儿的安全，避免有障碍物和危险的地方；2.活动前要给予幼儿足够的热身，预防运动伤害；3.在游戏中，注意鼓励和肯定幼儿的努力，提高他们的自信心；4.适度控制游戏时间，避免幼儿过度劳累。
大班体育《青蛙捉害虫》（通用5篇）
大班体育《青蛙捉害虫》（通用5篇）大班体育《青蛙捉害虫》篇1活动准备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐（甩葱歌）活动目标：1.锻炼幼儿的双脚跳跃能力。
2.锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3.培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的快乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领活动过程：一、开始部分（1）队列队形练习（2）随音乐热身活动（呼啦圈）（3）探索呼啦圈的玩法两人一组，我们的呼啦圈可以怎么玩。
（幼儿探索跳法）四人一组，还能怎么玩。
（幼儿探索跳法）总结：小朋友都有自己不同的玩法。
二、基本部分1.魔术导入（毛巾穿越），其实老师是一个魔术师，现在请小朋友学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。
小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。
双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。
超级魔术、变变变，小朋友现在看看你们都变成什么了？老师说小小青蛙，你们说呱2.接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看可以怎么玩？总结：但是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。
接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏2遍）（将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。
幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫）四、整理场地、结束放松游戏：我是机器人大班体育《青蛙捉害虫》篇2【活动目标】1.通过游戏，帮助幼儿练习双脚纵跳触物。
2.锻炼幼儿的体质，培养幼儿克服困难的精神。
3.培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米)。
【活动过程】一、开始部分教师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
《青蛙捉害虫》教案(精选12篇)
《青蛙捉害虫》教案（精选12篇）《青蛙捉害虫》教案篇1【活动目标】1.通过嬉戏，关心幼儿练习双脚纵跳触物。
2.熬炼幼儿的体质，培育幼儿克服困难的精神。
3.培育幼儿的尝试精神。
4.知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动预备】青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米)。
【活动过程】一、开头部分老师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分1.老师告知幼儿今日的嬉戏内容。
师：今日我们来做一个嬉戏叫“小青蛙捉害虫”，小青蛙有什么本事?这里有很多害虫，你有什么方法捉到它?2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：跳起来捉害虫最好。
师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，假如你捉到了，请你告知我你是怎么跳的。
3.老师请尝试胜利、动作正确的幼儿告知大家是怎么跳起来的并示范给大家看，老师小结纵跳触物动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。
4.老师请全体幼儿用正确的方法练习。
老师巡察，请动作正确的幼儿关心动作不正确的幼儿。
师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们兴奋吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对!用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们动身!5.幼儿进行嬉戏，当幼儿把虫子全部捉完嬉戏结束。
三、结束部分老师布置课后尝试内容。
师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本事好吗?活动反思：本节课以嬉戏化贯穿始终。
我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好预备。
然后在此基础上，通过嬉戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的.动作要领，最终用垫子当荷叶进行放松活动。
户外体育游戏青蛙捉害虫教案
户外体育游戏青蛙捉害虫教案一、教学目标：1. 让学生了解青蛙捉害虫的游戏规则，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
2. 通过游戏，锻炼学生的身体，提高学生的运动能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的观念。
二、教学内容：1. 青蛙捉害虫游戏规则讲解2. 游戏场地和器材布置3. 游戏进行过程中的注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：青蛙捉害虫游戏的规则和玩法。
2. 教学难点：学生在不受伤的情况下，熟练掌握游戏技巧。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解青蛙捉害虫游戏的背景和意义，引起学生兴趣。
2. 游戏规则讲解：详细讲解游戏规则，让学生充分理解游戏的目的。
3. 场地和器材布置：根据班级人数和场地情况，合理布置游戏场地和器材。
4. 游戏进行：学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
5. 游戏总结：游戏结束后，组织学生进行总结，分享心得体会。
五、教学评价：1. 学生对游戏规则的掌握程度。
2. 学生在游戏中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3. 学生对户外体育活动的兴趣和参与度。
4. 学生对保护生态环境的观念认同程度。
六、教学准备：1. 教学场地：一片开阔的草地或操场，确保安全无障碍。
2. 教学器材：青蛙玩偶、害虫玩偶、标志物、计时器等。
3. 安全措施：检查场地器材安全，准备急救包以备不时之需。
4. 教学PPT：准备游戏规则和注意事项的PPT，以便讲解和展示。
七、教学方法：1. 讲解法：教师详细讲解游戏规则和注意事项。
2. 示范法：教师亲自示范游戏步骤和技巧。
3. 互动法：鼓励学生提问，教师解答，增加学生参与度。
4. 小组合作法：学生分组进行游戏，培养团队协作能力。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过PPT展示青蛙捉害虫的意义，引起学生兴趣。
2. 游戏规则讲解：详细讲解游戏规则，让学生充分理解游戏的目的。
3. 游戏示范：教师亲自示范游戏步骤和技巧，让学生直观学习。
4. 分组进行：学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
《青蛙捉害虫》幼儿园体育教案
《青蛙捉害虫》幼儿园体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫，保护农作物。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然生态的兴趣，提高他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过游戏体验捉害虫的乐趣，培养他们的手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中能够快速反应，捉到更多的害虫。
三、教学准备：1. 教具准备：青蛙玩偶、害虫玩偶、绳子、圈圈等。
2. 场地准备：宽敞的场地，适合幼儿奔跑和游戏。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍青蛙和害虫的特点，让幼儿了解青蛙是益虫，能够捉害虫，保护农作物。
b. 教师演示如何模仿青蛙捉害虫的动作，并教幼儿学习这个动作。
c. 教师组织幼儿进行捉害虫的游戏，让幼儿在游戏中体验捉害虫的乐趣，培养他们的手眼协调能力。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 通过直观演示和模仿练习，帮助幼儿掌握捉害虫的动作要领。
3. 设置丰富的游戏场景，激发幼儿的想象力和创造力。
4. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，使他们在游戏中都能得到锻炼和提高。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们捉害虫的动作技巧和手眼协调能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情感体验，了解他们对自然生态的认知和环保意识的培养。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观农田，让他们亲眼看到青蛙捉害虫的场景，增强他们的实践体验。
2. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同体验捉害虫的乐趣，培养家庭环保意识。
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户外体育游戏青蛙捉害虫教案
户外体育游戏青蛙捉害虫教案
活动目标：
1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：
自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：
一、开始部分
老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分
1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）
2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）
3、单脚跳（幼儿自由练习）
4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》
1、交代游戏名称和玩法
师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？（幼儿自由发言）
师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫
四、结束部分
师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！
活动反思:
这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。
基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。
运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。
活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了**。
整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。
通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。
本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。
不足：
1、过平衡桥时教师没有示范，幼儿比较三随意。
2、语言不够童趣化。
3、害虫贴的太高了，幼儿很难捉到，应该降低高度。