盲文数理化符号幻灯片

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《认识数学符号》课件

《认识数学符号》课件

圆(○)
表示一个完整的圆形。
三角函数符号
正弦(sin)
表示直角三角形中锐角的对边 与斜边的比值。
余弦(cos)
表示直角三角形中锐角的邻边 与斜边的比值。
正切(tan)
表示直角三角形中锐角的对边 与邻边的比值。
余切(cot)
表示直角三角形中锐角的邻边 与对边的比值。
概率统计符号
期望值(E)
表示随机变量所有可能取值的平均值。
在同一幻灯片上,应保持符号的格式 一致性,如统一使用斜体或正体等。
对于复杂的数学表达式,应使用括号 或分行的方式进行排版,以提高可读 性。
04
数学符号的应用
在数学证明中的应用
数学证明中的符号主要用于表示逻辑关系和推理过程,如等号(=)、大于号(>) 、小于号(<)、不等于号(≠)等。
数学证明中,符号的使用要准确、规范,符合数学语言的语法和语义规则,以确保 证明的严密性和准确性。
数学符号在数学中的重要性
数学符号是数学表达和交流的重 要工具,能够简化和规范数学表 达,提高数学表达的效率和可读
性。
数学符号的使用有助于培养学生 的逻辑思维和抽象思维能力,帮 助学生更好地理解和掌握数学知
识。
数学符号在科学研究和工程技术 等领域也有广泛应用,是现代科
学和技术发展的重要支撑。
02
常见的数学符号
对于相似的符号,应特别注意 区分,如加号和减号、正号和 负号等。
符号的字体和大小写
01
数学符号应使用专门的数学字体 ,如Times New Roman或Arial 等。
02
符号的大小写应规范,如变量名 用小写字母表示,而函数名用大 写字母表示。
符号的排版和布局

标点符号—常用标点符号(盲文课件)

标点符号—常用标点符号(盲文课件)
(5,23)点位——它的后面不空格。
句号
例如:
○● ○○ ●● ●○ ●● ○● ○○ ●○ ○○ ●● ●○ ○●
人民
●○ ○● ○● ○○ ○○ ○● ○○ ●● ●○ ○● ●○ ○●
群众
●○ ●● ○●

● ○ ●○ ●● ○ ○ ●● ○○ ● ● ○○ ○●
无限
●● ○○ ○● ●○ ○○ ○●
殉身

标点符号
练一练:
1、削减了Cash Back(现金返还)等巨额的促销费。 2、(想不到)小小生灵,(竟)活得(如此)滋润,活得 (如此)有秩序、有意义。 3、学校有50位教师,其中高级教师10人。(另外,退休教 师中有3位高级教师)。 4、学校有50位教师(含退休教师),其中高级教师10人。
●● ○○ ●● ○○ ○● ○● ○○ ●○ ●○ ●○ ●○ ○●


神色

还是
那么
●○ ●○ ●● ○○ ○● ○○ ●● ○○ ●● ○● ○● ○○ ●○ ●● ○○ ○● ●● ○● ○● ●○ ●● ○○ ○○ ○● ●● ○○ ●● ○● ●○ ●○ ○○ ○● ○○ ●● ●○ ○○
欢呼
……
●○ ○● ○●
使
●● ●○ ○● ●● ●○ ●● ●● ○○ ●● ○● ○● ○○ ○○ ○○ ●● ●○ ●● ○○ ●● ○○ ○● ●○ ○○ ●○ ●● ○● ○● ●○ ○○ ○● ●○ ○● ○○ ○● ○○ ○● ●○ ○○ ○○ ●● ○○ ●○



课外延伸
今年暑假里,我遇到一件令我难忘的事。 于是我眯起了眼睛,装作睡觉的样子。 从小到大我拍过许多照片,这些照片记载着我的成长过程。 一个小小的玩笑,引起了我的好奇。 无论是什么东西,都放到垃圾桶里。

浙教版八年级科学下2.6表示物质的符号教学课件共15张PPT

浙教版八年级科学下2.6表示物质的符号教学课件共15张PPT
分子中该元素的原子个数 CO2
化合物化学式的读写关系
一般从右到左读“某化某”,当一个 分子中原子不止一个时,要指出一 个分子中的原子个数,读作 “几某化几某”。如“P2O5 ”读作五氧 化二磷。写法与读法顺序相反。
8/24/2021
要求:小组合作,完成合作学习 的第二大题。
小结:
这节课你学到了什么?
• (1)先按照一定顺序写出组成化合物的 要求:仔细研究,并完成合作学习的第一大题中第1小题。
技能目标:初步学会一些常见单质和简单化学式写法,提高自学、语言表述和交流能力。 例举写出氯气的化学式
所有元素符号 (1)先写组成单质的元素符号
⑵再在每种元素符号右下角写出每个化合物
⑴先按照一定顺序写出组成元素符号碳和氧的符号 CO
下列物质的化学式正确了 吗?
【课前自学】
氮气的化学式 N2 ; 氧气的化学式 O2 ; 二氧化碳的化学式 COo22 ; 氩气的化学式 Ar2 ;
水的化学式 OHH22O ;
2例、展举示后引写出新出课:氯气的化学式
(1)先写组成单质的元素符号 (1)先写组成单质的元素符号
水的化学式

(2)再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质 知识目标:知道化学式的写法。
⑵再在每种元素符号右下角写出每个化合物
2、展示后引出新课:
教学重点:化学式的写法和读法。
要求:仔细研究,并完成合作学习的第一大题中第1小题。
一、化学式
概念:用元素符号来表示物质组成的式 子。
物质的化学式不是凭空想象的,而是由实 验确定的,一种物质只有一个化学式。
如二氧化碳的化学式:
• ⑴先按照一定顺序写出组成元素符号碳和氧的 符号 CO
思想情感目标:体验在自学探究过程中获得成功的乐趣,体会同学间协作的意义。 ⑵再在每种元素符号右下角写出每个化合物

盲文-中国盲文的基础学习 PPT

盲文-中国盲文的基础学习 PPT
例如:一般分式的写法
开分式号 闭分式号 分式线 连号 斜分式号 百分号 分隔号
例如: 使用斜分式号:
简单分式写法规则:
复杂分式的表示: 方法一:
方法二:
规则:在不发生混淆的情况下,复杂分式也可省略开分式号和闭分 式号,分子、分母中的运算符号前要加符号4,分式线后不空方。但 如果分式的前面是减号,或分子的第一项带有负号,或分子、分母 中带有点乘号,或者分子、分母中含有简单分式时候,都必须只能 按之前的规则处理。
数字中的分节号和小数点 4,018,273 写作:
1.4142 写作:
0.a(7)
写作: 写作:
基本运算符号 、比较符号、括号
举例:
例题一
25a*7b=175ab 写作:
x≠0 写作:
x:y=a:b 写作:
例题二 41-11=30 写作:
117÷9=13 写作:
例题三:
x=+3 写作:
例题四: x≥3 写作:

in

第六行 st ing ble ar 略字号 com
第七行 重音符号
缩写符号
斜号 字母符号 大写字母
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
三、现行盲文方案
1、数字盲文:
2、英语字母盲文
3、声母:
4、韵母
5、声调 6、标点符号
现行盲文举例:
四、汉语双拼盲文方案
1.字母表
例如: 文字 妨碍(fang ai)
4.标调方法 阴平—韵母或零韵符加第3点。 阳平—韵母或零韵符加第6点。 上声—韵母或零韵符加第3、6点。 去声—韵母或零韵符不加点。 轻声—韵母或零韵符下降一个点位。 —ei的标调方法是:阴平加第5点,阳平加第6点,上声加 第5、6点,去声不加点,轻声去掉第4点。

盲文-中国盲文的基础学习(教学PPT)

盲文-中国盲文的基础学习(教学PPT)
27
例如:(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd 写作:
4{(P+Q)O-2PO} 写作:
规则:括号前后一般不空方,如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中,则字母“O”前必须加字母号。
28
例如: 多行式子的表示:
29
分数与分式符号
例如:一般分式的写法
开分式号 闭分式号 分式线 连号 斜分式号 百分号 分隔号
点字符号的单位结构——“方”。六个点子所占有的位置及不足六个点子所占 位置——“一方”;满方——六个点子所占有位置;隔方(跳方)——“一方 后空一方再出现“一方”;连方——两个以上的“一方”连在一起;
如:
记作 b (1,2)
读作:1,2点
5
二、布莱尔盲文体系
第一行 a/1 b/2 c/3 d/4
e/5 f/6 g/7 h/8 i/9 j/0
盲字的点字形式,六个凸起的点,在纸上有凸起和不凸起之分, 从而形成了63种变化,即63个点符或者字符。
每个字符的结构如下所示: 每个字符各有各有三个点,从左边自上而下叫做1、2、3点,从 右边自上而下叫做4、5、6点。这些都统称为点位。
1● ●4 2● ●5 3● ●6
4
读法与写法: 什么叫“方”、“一方”、“满方”、“连方”、“隔方”?
缩写符号
斜号 字母符号 大写字母
7
三、现行盲文方案
1、数字盲文:
9
2、英语字母盲文
10
3、声母:
11
4、韵母
12
13
5、声调 6、标点符号
14
现行盲文举例:
15
四、汉语双拼盲文方案
1.字母表

盲文-中国盲文的基础学习 PPT

盲文-中国盲文的基础学习 PPT
点字符号的单位结构——“方”。六个点子所占有的位置及不足六个点子所占 位置——“一方”;满方——六个点子所占有位置;隔方(跳方)——“一方 后空一方再出现“一方”;连方——两个以上的“一方”连在一起;
如:
记作 b (1,2)
读作:1,2点
二、布莱尔盲文体系
第一行 a/1 b/2 c/3 d/4
e/5 f/6 g/7 h/8 i/9 j/0
第二行 k l
m
n
o
p
q
rst
第三行 u v
x
y
z and for of the with
第四行 ch gh
sh th
wh ed
er ou
ow
w
第五行 ea be,bb con,cc dis,dd en ff ( ),gg

in

第六行 st ing ble ar 略字号 com
第七行 重音符号
缩写符号
中国盲文的基础学习
生活中的盲文
盲文奥指可刷站菜电领医手运路乐卡牌单梯带药机
主要内容
一、盲文点字符号的结构 二、布莱尔盲文体系 三、现行盲文的简介 四、双拼盲文的简介 五、盲文数学基本符号及简单的运算
一、盲文点字符号的结构
●●
盲文又称点字,国际通用的点字由六个凸起的圆点(
● ●
● ●
)为基字符号 ----------------
大写罗马数字符号 ----------------
小写罗马数字符号 ----------------
分节点
---------------- ,
小数点
---------------- ·
循环小数标识符 ---------------- .

盲文中国盲文的基础学习ppt课件

盲文中国盲文的基础学习ppt课件

罗马数字上方短横线 ---------------- ˉ
无穷号
---------------- ∞
(3456) (6) (56) (3) (2) (5) (45,25) (3456,123456)
22
举例:阿拉伯数字号1: 大写罗马数字Ⅰ: 小写罗马数字i: 数字50: 小于100的质数是:2、3、5、7、11、13、17、 19、23……97 写作:
缩写符号
斜号 字母符号 大写字母
7
三、现行盲文方案
1、数字盲文:
9
2、英语字母盲文
10
3、声母:
11
4、韵母
12
13
5、声调 6、标点符号
14
现行盲文举例:
15
四、汉语双拼盲文方案
1.字母表
以两方盲符拼写汉语的一个实有音节,即带调音节。声方在左,韵方在右。
声方有声母、半声母、零声符和声介和母;韵方有带调的韵母和零韵符。 1.声母和零声母: b(bu) p(pu) m(mu) f(fu) de te ne le ge ke he
zhi chi shi ri zi ci si
注:韵母自成音节的时候,在声方需配写零声符( )。 举例:妨碍(fang ai)
17
2.半声母和介母:
半声母 成
—y (i) w (u) yu,可配写零韵符( )自
音节,或与韵母相拼。
介母 介
—i u ü本身不是独立的字母,它和声母共同组成声
和母后,方能配写零韵符自成音节或与韵母相拼。
33
34
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《有趣的符号》幼儿园大班科学PPT课件

《有趣的符号》幼儿园大班科学PPT课件
风险评估等方面。
04 科学实验中的符 号
实验器材与符号标识
实验器材
介绍实验所需的器材及其对应的符号 标识,如烧杯、试管、酒精灯等。
符号含义
安全标识
介绍实验器材上的安全标识,如易燃 、易爆、有毒等,提醒幼儿注意安全 。
解释每个符号在实验器材中的具体含 义,如表示加热、冷却、搅拌等。
实验步骤与注意事项中的符号
实验步骤
详细列出实验步骤,并用符号表 示出关键步骤和注意事项。
操作规范
介绍实验过程中的操作规范,如正 确使用实验器材、遵守实验顺序等 。
注意事项
强调实验中的安全注意事项,如避 免触碰高温物体、不随意品尝实验 药品等。
实验结果与数据分析中的符号
实验数据
展示实验过程中收集的数据,如 温度、时间、颜色变化等。

其他符号
如根号(√)、百分号(%) 等,在数学中也有特定的含义

数学符号在日常生活中的应用
购物计算
在购物时,使用加减乘除等运 算符号来计算商品的总价和折
扣后的价格。
时间表示
使用数学符号来表示时间,如 小时、分钟和秒。
图表分析
在图表中,使用数学符号来表 示数据的比例、平均值和趋势 等。
金融计算
在金融领域,数学符号被广泛 应用于计算利息、投资回报和
通过观察和猜测,培养幼儿的观察力 和思维能力。
游戏规则
将符号图片或实物展示给幼儿,让他 们猜测这是什么符号,并说出符号的 含义和作用。
游戏过程与互动环节
教师展示符号
教师逐一展示符号图片或实物,让幼儿观察 。
互动讨论
教师引导幼儿讨论符号的含义和作用,鼓励 幼儿发表自己的见解。
幼儿猜测符号

中 国 汉 语 盲 文

中 国 汉 语 盲 文

中国汉语盲文甘昭良编泉州师范学院小学教育与特殊教育系目录第一章盲文的历史 (4)一、盲文的含义二、世界盲文的历史三、中国盲文的历史第二章点字符号的系统结构 (8)一、点字符号的基本结构二、布莱尔盲文体系三、点字符号的逻辑结构第三章现行盲文 (10)一、现行盲文出现的背景及产生二、现行盲文方案第四章汉语双拼盲文方案 (20)一、字母表二、整体认读音节三、标点符号四、轻声的“的”的分化及常用同音同调词的写法五、运用第五章中国汉语盲文的分词写法 (27)一、分词连写的意义二、分词连写的基本原则三、分词连的一般规则四、各类词和词组的写法第六章点字的摸读和书写 (30)一、点字的摸读二、点字的书写第七章点字的数理化符号 (32)一、数字符号二、字母号、字母和字体符号三、常用计量单位符号第八章点字的音乐符号 (37)一、音符的写法二、音名与唱名第九章英语点字 (39)一、英语点字母表二、英语点字标点符号三、英语点字简写第十章盲文现代手段及其盲文资源 (42)一、盲文打字机二、盲文电脑三、盲文资源第一章盲文的历史教学目标:通过教学,使学生了解世界盲文发展的历史(特别是布莱尔盲文)和我国盲文发展的历史(康熙盲文、福州盲文、心目克明盲文、现行盲文、汉语双拼盲文)。

教学要点:一、盲文的含义(一)盲文的含义1.盲文2.点字3.点字与盲文的关系(二)学习盲文的意义1.普及盲人教育的需要2.进行交流的需要:(1)也是人类的一种文字(2)盲人专用文字二、世界盲文发展史1.400多年的历史2.线型盲文:3.Moon type(盲文):4.Braille(盲文):(1)Louis Braille(人)1809年1月4日生于法国巴黎。

(2)5岁双目失眠。

(3)10岁进入巴黎皇家盲人学校(4)受1821年巴比埃(Capt Charles Barbier)“夜文”启发,试验6点制盲文(5)1824年6点制文体系基本形成(6)1828年留校任教(7)1829年将方案交给校方,校方未采纳(8)1838年出版《初学者在数学方面的运用》(9)1839年出版《实用凸点表示明眼字母、地图、几何图形、音乐符号等的新方法》(10)1944年2月22日,迁新校典礼,其同事作题为《盲人书写凸点体系的报告》,介绍布莱尔盲文,使大众第一次接受其盲文体系。

《语言学纲要》课件第二章

《语言学纲要》课件第二章
起必须三语言系统的秩序特点?语言系统的组成规则主要表现为结构的层次性?语言是一种分层的装置可以从低到高或者从下到上分出若干个层次使音义以及由音义相结合而次使音义以及由音义相结合而组成的符号各就各位各得其所但每一种现象又不是孤立的相互之间处于一种互相依存彼此制约的关系之中形成一个严密的系统
第二章
语言是符号系统
• 这个组合过程体现了语言符号的层 级性,如汉语中的“语素→词→短 语→句子”的层级关系。 • 当然这种组合必须遵循既定的语言 规则。正由于符号在交际中可以重 复使用,人们才能根据交际的需要 将有限的符号排列组合,说出无限 的话。
(三)稳定性和强制性
• 由任意性、约定性决定的。
• 社会约定,无所谓好坏→不轻易变 化→个人来说强迫接受
• 据说.以前人们认为各种病症都是符号。 医生诊病时,只要掌握了这些符号 (就是我们所说的征候),便可推断 出病因。因而古希腊名医希波克拉底 被公认是“符号学之父”。 • 再如宋代学者沈括在太行山上发现贝 壳化石,得出太行山曾经被海水淹浸 过的正确结论。这些,可归入痕迹学, 而不能归入符号学。
• 它们并不是符号,它们与所代表的 事物有自然或本质的联系,本身就 是事物的特征。 • 所以,征候与符号的主要区别在于: 前者是无意中传递信息, 而后者则是有意地传递信息。
例如:
• 音位:/m/、/t‘/、/t/—/A/ • 语素:马(mǎ);他(tā);打 (dǎ) • 词(词组):枣红马;他们;鞭打。 • 句子:他们鞭打枣红马。
1.语言的层级体系:
• 语言中的各种单位相互间紧密联系, 彼此依存,组成一个系统。 • 语言可以分为不同的层级单位,如语 素、词、词组、句子,语言系统就是 由音位、语素、词、词组、句子等结 构单位组成的一种层级体系。 • 低一级的层级单位组成高一级的层级 单位,最后组成语言这个复杂的系统。

中国盲文的基础学习

中国盲文的基础学习

举例:
满足于---man
zu
yu
3.韵母和零韵符
a
e(o)

ao
ei
ou
an
ang
en
eng
零韵母
例如: 文字 妨碍(fang ai)
4.标调方法 阴平—韵母或零韵符加第3点。 阳平—韵母或零韵符加第6点。 上声—韵母或零韵符加第3、6点。 去声—韵母或零韵符不加点。 轻声—韵母或零韵符下降一个点位。 —ei的标调方法是:阴平加第5点,阳平加第6点,上声加 第5、6点,去声不加点,轻声去掉第4点。
4{(P+Q)O-2PO} 写作:
规则:括号前后一般不空方,如果波形括号和拉丁字母“O” 出现在一个表达式中,则字母“O”前必须加字母号。
例如: 多行式子的表示:
分数与分式符号
开分式号 闭分式号 分式线 连号
斜分式号
百分号 分隔号
例如:一般分式的写法
例如: 使用斜分式号:
简单分式写法规则:
复杂分式的表示: 方法一:
方法二: 规则:在不发生混淆的情况下,复杂分式也可省略开分式号和闭分 式号,分子、分母中的运算符号前要加符号4,分式线后不空方。但 如果分式的前面是减号,或分子的第一项带有负号,或分子、分母 中带有点乘号,或者分子、分母中含有简单分式时候,都必须只能 按之前的规则处理。
, · . ˉ ∞
举例:阿拉伯数字号1:
大写罗马数字Ⅰ: 小写罗马数字i: 数字50: 小于100的质数是:2、3、5、7、11、13、17、 19、23……97 写作:
数字中的分节号和小数点 4,018,273 写作:
1.4142
写作:
写作: 0.a(7) 写作:
基本运算符号 、比较符号、括号

浙教版八年级下册科学26 表示物质的符号共43张45页PPT

浙教版八年级下册科学26 表示物质的符号共43张45页PPT

41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35Байду номын сангаас不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
浙教版八年级下册科学26 表 示物质的符号共43张
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

盲文数理化符号幻灯片

盲文数理化符号幻灯片
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
(三)字体号符号 直体细体——A(1246)

直体粗体——A(12456)

斜体细体——A(146) 例如: 斜体粗体——A(1456) 例如: 手写体细体——(346) 例如: 手写体粗体——(3456) 例如:

三、常用计量单位符号
(一)长度单位符号
公里(km)——(13,134) 百米(hm)——(125,134) 十米(dam)——(145,1,134) 米(m)——(134) 分米(dm)——(145,134) 厘米(cm)——(14,134) 毫米(mm)——(134,134) 丝米(dmm)——(145,134,134) 忽米(cmm)——(14,134,134) 微米(μ)——(46,134) 毫微米(mμ)——(134,46,134)
(二)罗马数字符号 大写—————小写—————数目 I(6,24)——I(56,24)——1 V(6,1236)——V(56,1236)——5 X(6,1346)——X(56,1346)10 L(6,123)——L(56,123)——50 C(6,14)——C(56,14)——100 D(6,145)——D(56,145)——500 M(6,134)——M(56,134)——
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L (6,123)——L(56,123) M (6,134)——M(56,134) N (6,1345)——N(56,1345) O (6,135)——O(56,135) P (6,1234)——P(56,1234) Q (6,12345)——Q(56,12345) R (6,1235)——R(56,1235) S (6,234)——S(56,234) T (6,2345)——T(56,2345) U (6,136)——U(56,136) V (6,1236)——V(56,1236) W (6,2456)——W(56,2456) X (6,1346)——X(56,1346) Y (6,13456)——Y(56,13456) Z (6,1356)——Z(56,1356)

一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
Ν(456,1345)——ν(46,1345)——(niu) Ξ(456,1346)——ξ(46,1346)——(kesei) Ο(456,135)——ο(46,135)——(oumikrong) Π(456,1234)——π(46,1234)——(pai) Ρ(456,1235)——ρ(46,1235)——(rou) Σ(456,234)——σ(46,234)——(seigama) Τ(456,2345)——τ(46,2345)——(tao) Υ(456,136)——υ(46,136)——(ypuseilong) Φ(456,124)——φ(46,124)——(fai) Χ(456,12346)——χ(46,12346)——(kei) Ψ(456,13456)——ψ(46,12356)——(pusai) Ω(456,2456)——ω(46,2456)——(oumiga)
1000
二、字母号、字母和字体符号 (一)字母号 小写拉丁字母号(56) 大写拉丁字母号(6) 小写希腊字母号(46) 大写希腊字母号(456)
(二)字母
拉丁字母表
大写—————小写 A(6,1)——A(56,1) B(6,12)——B(56,12) C (6,14)——C(56,14) D (6,145)——D(56,145) E (6,15)——E(56,15) F (6,124)——F(56,124) G (6,1245)——G(56,1245) H (6,125)——H(56,125) I (6,24)——I(56,24) J (6,245)——J(56,245) K (6,13)——K(56,13)
(五)时间单位符号
年(y)——(13456) 月(mth))——(134,1456) 星期(wk)——(2456,13) 日(dy)——(145,13456) 小时(hr)——(125,1235) 分(min)——(134,24,1345) 秒(sec)——(234,15,14)
(四)重量单位符号
吨(t)——(2345) 千克(kg)——(13,1245) 百克(hg)——(125,1245) 十克(dag)——(145,1,1245) 克(g)——(1245) 分克(dg)——(145,1245) 厘克(cg)——(14,1245) 毫克(mg)——(134,1245) 微克(μg)——(46,134,56,1245)
公里(km)——(13,134) 百米(hm)——(125,134) 十米(dam)——(145,1,134) 米(m)——(134) 分米(dm)——(145,134) 厘米(cm)——(14,134) 毫米(mm)——(134,134) 丝米(dmm)——(145,134,134) 忽米(cmm)——(14,134,134) 微米(μ)——(46,134) 毫微米(mμ)——(134,46,134)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
(一)阿拉伯数字符号
1——(3456,1) 2——(3456,12) 3——(3456,14) 4——(3456,145) 5——(3456,15) 6——(3456,124) 7——(3456,1245) 8——(3456,125) 9——(3456,14) 0——(3456,245)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
(六)非公制计量单位符号
1.长度符号 英里(mi)——(134,24) 码(yd)——(13456,145) 英尺(ft)——(124,2345) 英寸(in)——(24,1345) 海里(nm)——(1345,134)
2.面积符号 平方英寸(in2)——(24,1345,34,23) 平方英尺(ft2)——(124,2345,34,23) 平方码(yd2)——(13456,145,34,23) 平方英里(mi2)——(134,24,34,23) 英亩(a)——(1)
希腊字母表
大写——————小写————读音 Α(456,1)——α(46,1)——(arfa) Β(456,12)——β(46,12)——(beita) Γ(456,1245)——γ(46,1245)——(gama) Δ(456,145)——δ(46,145)——(deirta) Ε(456,15)——ε(46,15)——(eipuseilong) Ζ(456,1356)——ζ(46,1356)——(zeita) Η(456,156)——η(46,156)——(eita) Θ(456,1456)——θ(46,1456)——(seita) Ι(456,24)——ι(46,24)——(youta) Κ(456,13)——κ(46,13)——(kappa) Λ(456,123)——λ(46,123)——(lamuda) Μ(456,134)——μ(46,134)——(miu)
(三)字体号符号 直体细体——A(1246)

直体粗体——A(12456)

斜体细体——A(146) 例如: 斜体粗体——A(1456) 例如: 手写体细体——(346) 例如: 手写体粗体——(3456) 例如:

三、常用计量单位符号
(一)长度单位符号
(二)罗马数字符号 大写—————小写—————数目 I(6,24)——I(56,24)——1 V(6,1236)——V(56,1236)——5 X(6,1346)——X(56,1346)10 L(6,123)——L(56,123)——50 C(6,14)——C(56,14)——100 D(6,145)——D(56,145)——500 M(6,134)——M(56,134)——
3.重量符号 盎司(oz)——(135,1356) 磅(lb)——(123,12) 英吨(t)——(2345) 美吨(t)——(2345)
4.其它计量单位符号 度(°)——(5,353) 分(′)——(5,35) 秒(″)——(5,35,35) 弧度(Rad)——(1235,1,145) 摄氏度(℃)——(5,356,6,14) 华氏度(°F)——(5,356,6,124) 美元($)——(4,234) 美分(¢)——(4,14) 英镑(£)——(4,123)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
一、数字符号
阿拉伯数字符号(3456) 大写罗马数字符号(6) 小写罗马数字符号(56) 分节号“,”(3) 小数点“·”(2) 循环小数点“.”(5) 罗马数字上方短横线“—”(45,25) 无穷号“∞”(3456,123456)
(二)面积单位符号 公项(ha)——(125,1) 公亩(a)——(1) 平方公里(km2)——(13,134,34,23) 平方米(m2)——(134,34,23) 平方厘米(cm2)——(14,134,34,23)
(三)体积与容积单位符号
立方米( m3)——(134,34,25) 立方厘米(cm3)——(14,134,34,25) 立方毫升(mm3)——(134,134,34,25) 百升(hl)——(125,123) 十升(dal)——145,1,123) 升(l)——(123) 毫升(ml)——(134,123)
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