《我是谁》我的角色与责任课件PPT
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我是谁-1
我们在现实生活中的不同角色
“出去旅游， 我是谁？”
我们在现实生活中的不同角色
“在超市, 我是谁？”
我们在现实生活中的不同角色
“在电影院， 我是谁？”
我们再来看看身边的人，在不同的场合，他们又是谁
不同的角色承担不同的责任
第1课 我是谁
我们每个人在不同 的 生活场所，都在 不断地改变着自己 的 社会角色 。人们 对不同的 角色 ，有 着不同的要求。
第四单元
我的角色与责任
社会生活中，我们每个人在不同场 合下的社会角色是不同的。不同的角色， 有不同的社 师 的 责 任
医 生 的 责 任
交 警 的 责 任
有人认为：“我是谁？” 这个问题太 回答，我 就是 呗。其实并不 是这么简单。
?”
?”
?”
“怎样做好 小观众？”
怎样做好小观众？
小观众要做到按次序买票，按 号入座，不大声喧哗，不乱起 哄，入场、散场不拥挤，演出 结束鼓掌致谢等。
总而言之，在不同的场 所，都要当好自己 的角色 。
“怎样做好 小游客？”
怎样做好小游客？
小游客要主动购票，按顺序排 队，不拥挤，遵守旅游景点的 规定，不乱扔果皮、垃圾，不 乱折花草，不在文物上乱写乱 画等。
“怎样做好 小顾客？”
怎样做好小顾客？
小顾客要做到懂礼貌，讲文明 ，挑选商品时要注意轻拿轻放 ，选后不买的东西要放回原处 ，不随意拆开商品的包装，发 现营业员多给了商品或多找了 零钱要及时退回等。
《我是谁》优秀教学课件
第四单元 我的角色与责任
是
小 脑 瓜 转 一 转
两个妈妈加上两个孩子 为什么只有三个人？
小 脑 瓜 转 一 转
面对姥姥时是……
面对孙女时是……
超 级 大 变 身
面对学生时，我是…… 面对儿子时，我是 …… 面对同事时，我是…… 面对丈夫时，我是…… 面对医生时，我是…… 面对好朋友时，我是……
超 级 大 变 身
角 色 大 发 现
找一找这个同学去了哪 儿？当了哪些角色？
角 色 大 发 现
找一找这个同学去了哪 儿？当了哪些角色？
时 空 大 转 盘
启动\停止
小 法 官 判 一 判
小明排队，有序上车
小 法 官 判 一 判
小明激动地把头手、伸出窗外
小 法 官 判 一 判
小明起身离开座位，把香蕉皮扔进 前门的垃圾筒中。
我的调查报告
调查地点 调查对象调查内容小 表 格 填 一 填
小 演 员 演 一 演
小 记 者 来 访 谈
小 画 笔 画 一 画
童 谣 唱 一 唱
我是谁，我是谁， 问题虽小需智慧。 环境变化角色多， 不同责任都做对。 敬老孝亲爱团队， 心有他人学换位。
不管我是谁或谁，
做好角色心无愧。
心 无 愧！
生 活 小 调 查
作业：请同学们看一看我们周围的人，他们当好自己 的角色了吗？做个调查，完成下面调查报告。
是
小 脑 瓜 转 一 转
两个妈妈加上两个孩子 为什么只有三个人？
小 脑 瓜 转 一 转
面对姥姥时是……
面对孙女时是……
超 级 大 变 身
面对学生时，我是…… 面对儿子时，我是 …… 面对同事时，我是…… 面对丈夫时，我是…… 面对医生时，我是…… 面对好朋友时，我是……
超 级 大 变 身
角 色 大 发 现
找一找这个同学去了哪 儿？当了哪些角色？
角 色 大 发 现
找一找这个同学去了哪 儿？当了哪些角色？
时 空 大 转 盘
启动\停止
小 法 官 判 一 判
小明排队，有序上车
小 法 官 判 一 判
小明激动地把头手、伸出窗外
小 法 官 判 一 判
小明起身离开座位，把香蕉皮扔进 前门的垃圾筒中。
我的调查报告
调查地点 调查对象调查内容小 表 格 填 一 填
小 演 员 演 一 演
小 记 者 来 访 谈
小 画 笔 画 一 画
童 谣 唱 一 唱
我是谁，我是谁， 问题虽小需智慧。 环境变化角色多， 不同责任都做对。 敬老孝亲爱团队， 心有他人学换位。
不管我是谁或谁，
做好角色心无愧。
心 无 愧！
生 活 小 调 查
作业：请同学们看一看我们周围的人，他们当好自己 的角色了吗？做个调查，完成下面调查报告。
《我是谁》我的角色与责任PPT(上课用)2
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
精确的 拘谨的 沉着的 不重实际的 爱反思的
节约的 悲观的 有野心的 有效率的 喜欢表现的
真诚的 细心的 急躁的 理想主义的 兴趣广泛的
心理小知识：周哈里窗
自己知道
别
人
知
开放我
道
（公众我）
他人愿意给我们 回们自馈对己，自不以己知增的道加了我解
盲目我 （背脊我）
别
隐藏我
未知我
人
（逃避我）
（潜在我）
不
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
《我的角色_我的责任》(课件)
(三)责任与角色同在
爸爸
阿姨
我 同学
老师
在社会的舞台上，,每种角色往往意味着不同的责任。随 着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承 担着不同的责任。
我的角色，我的责任！
角色 1、学生 2、子女 3、朋友 4、同桌 5、哥哥（姐姐） 责任
说一说：
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
孝敬父母 忠诚、互助互谅 团结友爱，互相帮助 关心、照顾好弟弟（妹妹）
不应该做的事情
用粗鲁的态度对待父母 对父母提出过分的要求 逃避打扫教室卫生 抄袭作业 偷别人的东西
社 会
在公交车上给老人让座 随地吐痰
2008年5月12日,一场突如其来的地震，使四川汶川整个城市变成了一片废 墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员 正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做 手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动… 许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱 捐出去吧。
一位年轻的护士为一位赫赫有名的外科专家做手 术的助手。 有一个复杂的外科手术，专家和护士们艰苦地干 了一天，那位年轻护士从清晨到黄昏，一刻也没有离 开手术台。在即将对伤口作最后缝合时，护士突然严 肃地盯着专家说：“大夫，我们用了12块纱布，可您 只取出了11块。” “不会的，我已经随时取出来 了。”专家断言道，“手术已经一整天了，大家都累 了，立刻开始缝合伤口！” “不行！我记得清清楚 楚，手术中我们用了12块纱布。”护士抗议。专家不 理睬，命令缝合伤口。护士毫不示弱，大声喊起来： “您是医生，您不能这样做！” 直到这时，专家才举起左手握着的第12块纱布向 在场的人宣布：“她是我的合格助手。”
我是谁我想成为什么样的人班会课件
活动二：议一议，你是谁
活动二：议一议，“我是 谁”
我是谁
温馨提示： 1、认真听小组同 学介绍，可相互补
充。 2、不要影响别人。 3、尽量不与别人重复。
你都到过哪些地方，那时的你担当着 什么角色？请你介绍介绍自己。
我叫_________ 在___________ ， 我是________ 在___________ ， 我是________
活动一：猜一猜，我是谁
活动一：说一说，“他是谁”
孙大我家是悟好…!空
徒弟
师兄
美猴 王
孙悟空
徒弟（师傅面前） 师兄（师弟面前） 美猴王（猴群面前）
……
面对不同的人时， 他有不同的角色。
学生
顾客
乘客
孙悟空
学生（学校） 顾客（商店） 乘客（公共汽车上）
……
在不同的生活场所， 他有不同的角色.
都要做到这些...... 1、有责任心 2、讲诚信 3、有正义感 4、积极向上 5、学习进步 6、有思想
活动•人四的做：人一生演个观什一、么演价样，值的观当人的，好问也自题是己。一没的个 角色
有统一的模板，也没有固定的答 案。不同人、不同民族、不同国 家、不同时代都会有自己不同的 做认准则和要求。“勿以善小而不 为勿以恶小而为之”想做什么样的 人，你就会成为什么样的人，请 我们共同努力，做一个最好的自 己吧！
我叫_________ ， 面对__________， 我是________ ……
活动四：演一演，当好自己的角色
思考：想成为一个什么样的 人，走什么样的路，是每一个 人不可回避的问题，这个问题 虽然普通平常，但却困扰着每 个人的一生。
你究竟想成为一个什么样的 人？
医生？ 教师？
《我的责任》我的角色与责任PPT课件
人教新课标 《品德与社会》三年级上册
我的责任
想想该谁做
在我们的学习与生活中，要做许许多多的事情，请
同学们说说，在平时的生活中，这些事情是谁做的：
自己的事情，能做的应该自己 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
做；集体的事情大家都来做;家中、 学校、社区的事情应该积极参与。我有好Biblioteka 主意自己不会做的事情要学着做。
我给自己找岗位
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
教 师 的 责 任
交 警 的 责 任
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
我的责任
想想该谁做
在我们的学习与生活中，要做许许多多的事情，请
同学们说说，在平时的生活中，这些事情是谁做的：
自己的事情，能做的应该自己 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
做；集体的事情大家都来做;家中、 学校、社区的事情应该积极参与。我有好Biblioteka 主意自己不会做的事情要学着做。
我给自己找岗位
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
教 师 的 责 任
交 警 的 责 任
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
《我是谁》ppt
松桃县一 完小 杨亚芬
活动一：说一说，“我是谁”
当你面对别人的时候，你能说说你是谁吗？为什么有 那么多的称呼。
温馨提示：
1、认真听小组同学介绍，可相互补充。 2、不要影响别人。 3、尽量不与别人重复。
活动二：说一说，“我是谁”
你到过哪些地方，那时的你担当着什么 角色？请你介绍自己。
在学校，我是谁？
角色：妈妈、孩子。
情景二：公交车上来一位老奶奶…… 角色：老奶奶、乘客。 情景三：下雨天，盲人过马路…… 角色：盲人、行人。
不同的角色担任不同的责任
场所 学校 旅游区 超市 公交车 角色 学生 游客 顾客 乘客 怎么做
超越自我 我们要以高度的责任感担当好生活中的各种 角色，做一名让人
喜欢的
好孩子！
在学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我是谁？
在家里，我是谁？
在超市，我是谁？
在公交车，我是谁？
在旅游景点，我是谁？
场所不同，角色不同
场所 学校 旅游区 角色
超市
公交车 家里
……
活动三：说一说，演一演
提示：
1、小组先分角色，再讨论每个人应该如何做？最后表演。
2、表演完后，说说他们谁演得最好，好在那里。 情景一：放学回家，发现妈妈病了……
谢谢大家！
再 见！
活动一：说一说，“我是谁”
当你面对别人的时候，你能说说你是谁吗？为什么有 那么多的称呼。
温馨提示：
1、认真听小组同学介绍，可相互补充。 2、不要影响别人。 3、尽量不与别人重复。
活动二：说一说，“我是谁”
你到过哪些地方，那时的你担当着什么 角色？请你介绍自己。
在学校，我是谁？
角色：妈妈、孩子。
情景二：公交车上来一位老奶奶…… 角色：老奶奶、乘客。 情景三：下雨天，盲人过马路…… 角色：盲人、行人。
不同的角色担任不同的责任
场所 学校 旅游区 超市 公交车 角色 学生 游客 顾客 乘客 怎么做
超越自我 我们要以高度的责任感担当好生活中的各种 角色，做一名让人
喜欢的
好孩子！
在学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，我是谁？
在家里，我是谁？
在超市，我是谁？
在公交车，我是谁？
在旅游景点，我是谁？
场所不同，角色不同
场所 学校 旅游区 角色
超市
公交车 家里
……
活动三：说一说，演一演
提示：
1、小组先分角色，再讨论每个人应该如何做？最后表演。
2、表演完后，说说他们谁演得最好，好在那里。 情景一：放学回家，发现妈妈病了……
谢谢大家！
再 见！
《我的责任》我的角色与责任课件
书 包 该 谁 收 拾
家 务 该 谁 来 做
教 室 该 谁 打 扫
讨论：在家里，在班级里，在社会上，我 们应该 做些什么？ １、在家里：
学会自己收拾房间，整理学习用品······
２、在班级里： 学会关心集体，热爱劳动，团结同学 ······
３、在社会上： 学会尊老爱幼，遵守交通，爱护公 共设施······
老师说的话
请同学们记住:
讨论
在日常生活中，我们会遇到一些具体 问题。面对这些问题，我们该怎么办呢？
问题一
问题二
问题一
问题二
我给自己找岗位
我 在 家 负 责 浇 花
我
负 责 管 理 班 里 的 钥 匙
我 在 家 负 责 倒 垃 圾
我 在 班 里 负 责 图 书 角
Байду номын сангаас
第四单元 第2课 我的责任
不同岗位的责任
在社会生活中，不同的角色有着不 同的责任，让我们来说一说他们的责任 是什么？
教师
医生
交通警察
教 师 的 责 任
医 生 的 责 任
交 警 的 责 任
这些事情该谁做
在我们的学习与生活中，会发生许 许多多的事情，下面就请大家来分析一 下，这些事情该谁做：
房 间 该 谁 收 拾
《我是谁》我的角色与责任PPT课件2 (共10张PPT)
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
我是谁.PPT课件
人教新课标 三年级品德与社会上册
1
我们在现实生活中的不同角色
2
我们在现实生活中的不同角色
?”
3
我们在现实生活中的不同角色
?”
4
我们在现实生活中的不同角色
?”
5
我们在现实生活中的不同角色
“活中的不同角色
“在超市, 我是谁？”
7
2020/1/15
8
我们在现实生活中的不同角色
“在电影院， 我是谁？”
9
不同的角色承担不同的责任
10
不同的角色承担不同的责任
11
让我们一起来表演
1、今天我当值日生 2、在公共汽车上 3、在商店买文具 4、游公园 5、快乐的一家人 6、影剧院看演出
12
我的调查报告
• 调查报告:公共汽车 • 调查对象：售票员、乘客 • 调查内容：他们是不是当好了自己的角色 • 售票员阿姨在买票、查票时对人特别
和气，还不停地提醒人们按顺序上下车。 大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱 挤。只有一位叔叔不守规则，下车不主动 出示车票。
13
小记者在行动
• 我们到商店里看一看，顾 客和售货员是怎么做的，他们 当好自己的角色了吗？
14
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1
我们在现实生活中的不同角色
2
我们在现实生活中的不同角色
?”
3
我们在现实生活中的不同角色
?”
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我们在现实生活中的不同角色
?”
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我们在现实生活中的不同角色
“活中的不同角色
“在超市, 我是谁？”
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我们在现实生活中的不同角色
“在电影院， 我是谁？”
9
不同的角色承担不同的责任
10
不同的角色承担不同的责任
11
让我们一起来表演
1、今天我当值日生 2、在公共汽车上 3、在商店买文具 4、游公园 5、快乐的一家人 6、影剧院看演出
12
我的调查报告
• 调查报告:公共汽车 • 调查对象：售票员、乘客 • 调查内容：他们是不是当好了自己的角色 • 售票员阿姨在买票、查票时对人特别
和气，还不停地提醒人们按顺序上下车。 大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱 挤。只有一位叔叔不守规则，下车不主动 出示车票。
13
小记者在行动
• 我们到商店里看一看，顾 客和售货员是怎么做的，他们 当好自己的角色了吗？
14
2020/1/15
15
《我的角色我的责任》课件
分析问题并寻求解决方案
在解决问题时，要深入分析问题的根源，寻找有效的解决方案，并 采取行动。
不断学习和提高自己
通过不断学习和提高自己的能力，增强解决问题的能力和信心。
05
个人成长与责任
个人成长与角色变化
个人成长
随着年龄的增长和生活环境的变化，每个人都会经历不同的角色和身份的转变， 如学生、员工、父母等。
角色转变与责任变化
角色转变
随着个人成长、职业发展或环境变化 ，角色也会发生转变，相应的责任也 会发生变化。
责任变化
随着角色转变，责任的范围、内容和 重要性也会发生变化，需要重新审视 和调整。
角色与责任的平衡
平衡的重要性
保持角色与责任的平衡有助于个人和组织的和谐发展，避免过载或不足。
平衡的实现
通过合理分配时间和资源，调整角色和责任，实现个人和组织的可持续发展。
持续改进
在完成任务的过程中不断寻求 改进和提升，是责任感的表现 。
保持诚信
在言行上保持一致，遵守承诺 和规则，是实践责任感的基石
。
03
角色与责任的匹配
角色与责任的关系
角色是责任的基础
每个人在社会、组织或家庭中担 任不同的角色，这些角色赋予了 相应的责任。
责任是角色的体现
承担责任是角色扮演的一部分， 通过履行责任来体现角色的价值 。
承担责任，实现个人价值
承担责任
承担责任是实现个人价值的重要途径 ，只有通过承担责任，才能展现个人 的价值和意义。
个人价值
个人价值是指个人对社会的贡献和影 响，通过承担责任，个人可以更好地 为社会做出贡献，实现个人价值。
THANKS
感谢观看
立良好的人际关系。
提高效率
在解决问题时，要深入分析问题的根源，寻找有效的解决方案，并 采取行动。
不断学习和提高自己
通过不断学习和提高自己的能力，增强解决问题的能力和信心。
05
个人成长与责任
个人成长与角色变化
个人成长
随着年龄的增长和生活环境的变化，每个人都会经历不同的角色和身份的转变， 如学生、员工、父母等。
角色转变与责任变化
角色转变
随着个人成长、职业发展或环境变化 ，角色也会发生转变，相应的责任也 会发生变化。
责任变化
随着角色转变，责任的范围、内容和 重要性也会发生变化，需要重新审视 和调整。
角色与责任的平衡
平衡的重要性
保持角色与责任的平衡有助于个人和组织的和谐发展，避免过载或不足。
平衡的实现
通过合理分配时间和资源，调整角色和责任，实现个人和组织的可持续发展。
持续改进
在完成任务的过程中不断寻求 改进和提升，是责任感的表现 。
保持诚信
在言行上保持一致，遵守承诺 和规则，是实践责任感的基石
。
03
角色与责任的匹配
角色与责任的关系
角色是责任的基础
每个人在社会、组织或家庭中担 任不同的角色，这些角色赋予了 相应的责任。
责任是角色的体现
承担责任是角色扮演的一部分， 通过履行责任来体现角色的价值 。
承担责任，实现个人价值
承担责任
承担责任是实现个人价值的重要途径 ，只有通过承担责任，才能展现个人 的价值和意义。
个人价值
个人价值是指个人对社会的贡献和影 响，通过承担责任，个人可以更好地 为社会做出贡献，实现个人价值。
THANKS
感谢观看
立良好的人际关系。
提高效率
我是谁社会ppt课件
家庭背景
工作经历
教育经历
我是一个乐观、积极、有责任心的人，善于与人沟通，乐于助人，有耐心和毅力。
优点
有时候过于追求完美，容易焦虑，需要学会更好地放松和调整心态。
缺点
1
2
3
家庭观
家庭是人生最重要的财富，要珍惜和感恩家人的陪伴和支持。
人生观
人生短暂，要珍惜当下，追求内心的平静和幸福。
事业观
工作不仅仅是为了生存，更是实现自我价值和梦想的舞台。
亲情关系建立在血缘关系和长期共同生活中形成的情感纽带上。
朋友是人们生活中重要的社交关系之一，是在共同兴趣、经历和价值观基础上建立的亲密关系。
朋友定义
友谊特点
友谊建立
友谊具有平等、互助、信任和支持等特点，有助于人们缓解压力、增强自尊和幸福感。
建立良好的友谊关系需要时间、耐心和沟通，通过共同活动和分享经历来增进了解和信任。
强调不同文化之间的交流与融合，促进文化创新与发展。
文化多样性
重视传统文化的保护与传承，弘扬民族优秀文化传统。
文化传承
推动文化产业的发展，提高文化产业的国际竞争力。
文化产业发展
市场经济体制
完善市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。
经济发展战略
制定科学的经济发展战略，推动经济持续健康发展。
创新驱动发展
鼓励创新，推动产业升级和转型发展。
05
个人发展与社会责任
总结词：个人成长规划是个人发展的重要组成部分，它涉及到个人的职业发展、技能提升、知识学习等方面。
社会责任是指个人或组织对其所处社会环境所承担的责任和义务。
总结词
社会责任涉及到环境保护、公共安全、公益事业等多个方面。个人或组织应该意识到自己的行为对社会的影响，并积极履行自己的责任和义务，为社会做出积极的贡献。同时，社会责任也要求个人或组织关注社会问题，积极参与社会公益事业，推动社会进步和发展。
工作经历
教育经历
我是一个乐观、积极、有责任心的人，善于与人沟通，乐于助人，有耐心和毅力。
优点
有时候过于追求完美，容易焦虑，需要学会更好地放松和调整心态。
缺点
1
2
3
家庭观
家庭是人生最重要的财富，要珍惜和感恩家人的陪伴和支持。
人生观
人生短暂，要珍惜当下，追求内心的平静和幸福。
事业观
工作不仅仅是为了生存，更是实现自我价值和梦想的舞台。
亲情关系建立在血缘关系和长期共同生活中形成的情感纽带上。
朋友是人们生活中重要的社交关系之一，是在共同兴趣、经历和价值观基础上建立的亲密关系。
朋友定义
友谊特点
友谊建立
友谊具有平等、互助、信任和支持等特点，有助于人们缓解压力、增强自尊和幸福感。
建立良好的友谊关系需要时间、耐心和沟通，通过共同活动和分享经历来增进了解和信任。
强调不同文化之间的交流与融合，促进文化创新与发展。
文化多样性
重视传统文化的保护与传承，弘扬民族优秀文化传统。
文化传承
推动文化产业的发展，提高文化产业的国际竞争力。
文化产业发展
市场经济体制
完善市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。
经济发展战略
制定科学的经济发展战略，推动经济持续健康发展。
创新驱动发展
鼓励创新，推动产业升级和转型发展。
05
个人发展与社会责任
总结词：个人成长规划是个人发展的重要组成部分，它涉及到个人的职业发展、技能提升、知识学习等方面。
社会责任是指个人或组织对其所处社会环境所承担的责任和义务。
总结词
社会责任涉及到环境保护、公共安全、公益事业等多个方面。个人或组织应该意识到自己的行为对社会的影响，并积极履行自己的责任和义务，为社会做出积极的贡献。同时，社会责任也要求个人或组织关注社会问题，积极参与社会公益事业，推动社会进步和发展。
《我是谁》PPT
• 遵守公共秩序，不喧哗吵闹，不在公共场合高声交谈。 • 保护生态环境，不践踏绿地，不摘折花木和果实。
《治安管理处罚法》规定，刻
画、涂污等故意损坏国家保护
文物；在文物单位附近进行爆
破、挖掘等危及文物安全等活
动的，将处以警告或者200元以 在旅游景点随意乱涂乱画
下罚款；情节较重的，处以5日 以上10日以下拘留，并处200元 以上500元以下罚款
勤学习 懂安全 能自护 学习好
不同场合，不同角色承担着不同的责任
超市
顾客
• 挑选商品时注意将商品摆整齐，不要损坏商品。 • 注意手推车的停放位置，不妨碍他人。
• 人多时自觉排队结账
• 购物完毕后向工作人员道谢
不同场合、不同角色承担着不同的责任
公交车
乘客
• 在站台或者指定位置等车，按顺序排队上车，不拥挤，不嬉戏打闹。
作业： 想一想在其他的场合里我们还有哪些角色？
我们都应该肩负起哪些责任？
场合
角色
责任
医院
电影院 博物馆
我们要抱有高度的责任感，
完美的面对生活中的每一种角色
扮演最好的自己
动动脑
2+2=
3
《我是谁？》
呼兰区顺迈小学 王薏涵
他是谁？ 大家好，我是
孙悟空
同时： 在花果山， 在唐僧面前，
他是 徒弟 他是 齐天大圣、
在猪八戒面前，
他是
美猴王
师兄
徒弟（在师傅面前） 师兄（在师弟面前）
孙悟空
齐天大圣、美猴王 （在猴群面前）
…… 面对不同的人，他有不同的角色
学生（在学校里）
• 车厢内禁止吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑，不兜售和散发小广告。
《治安管理处罚法》规定，刻
画、涂污等故意损坏国家保护
文物；在文物单位附近进行爆
破、挖掘等危及文物安全等活
动的，将处以警告或者200元以 在旅游景点随意乱涂乱画
下罚款；情节较重的，处以5日 以上10日以下拘留，并处200元 以上500元以下罚款
勤学习 懂安全 能自护 学习好
不同场合，不同角色承担着不同的责任
超市
顾客
• 挑选商品时注意将商品摆整齐，不要损坏商品。 • 注意手推车的停放位置，不妨碍他人。
• 人多时自觉排队结账
• 购物完毕后向工作人员道谢
不同场合、不同角色承担着不同的责任
公交车
乘客
• 在站台或者指定位置等车，按顺序排队上车，不拥挤，不嬉戏打闹。
作业： 想一想在其他的场合里我们还有哪些角色？
我们都应该肩负起哪些责任？
场合
角色
责任
医院
电影院 博物馆
我们要抱有高度的责任感，
完美的面对生活中的每一种角色
扮演最好的自己
动动脑
2+2=
3
《我是谁？》
呼兰区顺迈小学 王薏涵
他是谁？ 大家好，我是
孙悟空
同时： 在花果山， 在唐僧面前，
他是 徒弟 他是 齐天大圣、
在猪八戒面前，
他是
美猴王
师兄
徒弟（在师傅面前） 师兄（在师弟面前）
孙悟空
齐天大圣、美猴王 （在猴群面前）
…… 面对不同的人，他有不同的角色
学生（在学校里）
• 车厢内禁止吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑，不兜售和散发小广告。
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家、我是舞蹈家、我是钢琴 家……)
我们在现实生活中的不同角色
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学习永远不晚。 JinTai College
我们在现实生活中的不同角色
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/k生活中的不同角色
?”
我们在现实生活中的不同角色
?”
我们在现实生活中的不同角色
“出去旅游， 我是谁？”
我们在现实生活中的不同角色
“在超市,我 是谁？”
不同的角色承担不同的责任
不同的角色承担不同的责任
不同的角色承担不同的责任
角色互换
• 1、假如你是老师，你会怎样对待学习上 的后进生、顽皮生、家庭困难生。
人教新课标 三年级品德与社会上册
• 镜子里的“我”
• 老师叫“我”回答问题时， 为什么其他同学不起来？
• 姓名可以代表“我”吗？
我到底是谁呢？
是那个戴眼镜的女孩？ 是那个喜欢哭的男孩？ 还是那个喜欢欺负同学，上课 不认真听讲、爱做小动作的男 生？
我是······
• 我是谁：给自己起一个名字 (如：我是妈妈的儿子、我是小画
• 2、假如你是家长，谈谈你对孩子的希望 是什么？如果孩子顽皮，学习退步，你 会怎样做？
要做到
• 1、在家庭孝顺父母，关心亲人， 勤俭节约，热爱劳动的小帮手
• 2、在社会做热爱祖国，文明礼 貌，诚实守信，遵纪守法的小标 兵
• 3、在学校做团结友爱，尊重他 人，善于合作的小伙伴
小结
• 在家里我们是父母的儿女，在学校 我们是学生，在商店里我们是一个 小顾客，在车上我们是一个小乘客， 根据不同的场合和不同的参照对象， 我们要不断的变换自己的角色，每 一种角色都有自己的权利和义务， 我们要以高度的责任感当好生活中 各种不同的角色
我们在现实生活中的不同角色
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我们在现实生活中的不同角色
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?”
我们在现实生活中的不同角色
?”
我们在现实生活中的不同角色
“出去旅游， 我是谁？”
我们在现实生活中的不同角色
“在超市,我 是谁？”
不同的角色承担不同的责任
不同的角色承担不同的责任
不同的角色承担不同的责任
角色互换
• 1、假如你是老师，你会怎样对待学习上 的后进生、顽皮生、家庭困难生。
人教新课标 三年级品德与社会上册
• 镜子里的“我”
• 老师叫“我”回答问题时， 为什么其他同学不起来？
• 姓名可以代表“我”吗？
我到底是谁呢？
是那个戴眼镜的女孩？ 是那个喜欢哭的男孩？ 还是那个喜欢欺负同学，上课 不认真听讲、爱做小动作的男 生？
我是······
• 我是谁：给自己起一个名字 (如：我是妈妈的儿子、我是小画
• 2、假如你是家长，谈谈你对孩子的希望 是什么？如果孩子顽皮，学习退步，你 会怎样做？
要做到
• 1、在家庭孝顺父母，关心亲人， 勤俭节约，热爱劳动的小帮手
• 2、在社会做热爱祖国，文明礼 貌，诚实守信，遵纪守法的小标 兵
• 3、在学校做团结友爱，尊重他 人，善于合作的小伙伴
小结
• 在家里我们是父母的儿女，在学校 我们是学生，在商店里我们是一个 小顾客，在车上我们是一个小乘客， 根据不同的场合和不同的参照对象， 我们要不断的变换自己的角色，每 一种角色都有自己的权利和义务， 我们要以高度的责任感当好生活中 各种不同的角色