优秀是一种习惯高中生学习习惯培养主题班会共39页文档
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）第一篇：高中生习惯养成主题班会播种习惯,收获人生1.班会目的：通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。
通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
2.班会准备：(1)准备小品。
(2)各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。
(3)结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的习惯，给习惯分类，反思班集体存在的行为习惯。
3.班会形式：小品、讨论班会过程一、导入互动：请同学们跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这就是习惯。
故事：曾经看到过这么一则报道：一位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校，哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。
”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”学者的话告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：好的习惯让人终身受益，好的习惯必须从小培养。
今天我们的班会主题就是：习惯成就未来二、表演小品（一）情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）:明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！小品（二）苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。
《让优秀成为一种习惯》主题班会最新模板
《让优秀成为一种习惯》主题班会课题：让优秀成为一种习惯教育专家讲：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
一、让优秀成为一种习惯习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期，独立的人格逐渐形成的阶段。
初中三年最要紧的，是养成好习惯，或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。
汽车在发动的时候很慢的，而后速度会越来越快这就是“飞轮效应”。
为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。
达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。
正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。
古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”而要想让优秀成为一种习惯。
你需要通过下面三关。
第一关：是什么阻碍着我们？飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或许能给我们一些启示：有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克服”凡事提不起劲“的原因，最后终于找到一位大师。
大师听完年轻人的来意后，便带着他来到一个火车头旁边。
大师将一个木块卡住火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。
蒸汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就是不动。
接着，大师拿起了木块，火车头立即动了起来，缓缓加速前进。
大师笑着对年轻人说“就这个小小的木块，让这个时速可达一百公里以上的火车头寸步难行。
主题班会课件-高一主题班会——让优秀成为一种习惯
不断反思与调整
定期反思自己的行为和习惯， 发现问题及时调整，不断完善
自己。
优秀习惯的培养途径
学校教育
通过课堂教育、校园文化活动 等方式，引导学生树立正确的
价值观和行为规范。
家庭教育
家长以身作则，树立榜样，引 导孩子养成良好的生活习惯和 学习习惯。
社会实践
参与社会实践活动，锻炼学生 的组织能力、沟通能力和团队 协作能力。
团队协作
积极参与团队活动，培养合作精 神和领导能力。
优秀习惯在人际交往中的应用
礼貌待人
养成礼貌待人的习惯，尊重他人，建立良好的人 际关系。
有效沟通
学会倾听和表达，提高沟通效果，解决人际问题 。
宽容理解
学会换位思考，理解他人，建立和谐的人际关系 。
05
优秀习惯的长期坚持与持续发 展
优秀习惯的长期坚持方法与策略
增强人际关系
ห้องสมุดไป่ตู้
提升幸福感
优秀的习惯有助于建立良好的人际关系， 为未来人生创造更多机会。
坚持优秀习惯有助于提高个人幸福感，使 自己更加快乐、满足。
06
总结与展望：让优秀成为一种 习惯，共创美好未来
本次班会的总结与回顾
本次班会主题明确，围绕“让优秀成为一种习惯”展开，旨在引导学生树立正确的 学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和行为习惯。
个人修养
加强自我修养，提高自我约束 能力，不断追求进步和完善。
03
高一阶段的学习与生活规划
高一阶段的学习目标与任务
01
02
03
适应高中学习环境
尽快适应高中学习的节奏 和要求，了解高中学习的 特点和规律。
掌握基础知识
重点掌握高中各科的基础 知识，为后续学习打下坚 实的基础。
培养高中生的优秀学习习惯主题班会
对未来发展的影响
总结词
优秀的学习习惯对学生的未来发展具有积极影响。
详细描述
良好的学习习惯能够使学生在未来的学习和工作中更加出色，更容易获得成功。此外，优秀的学习习惯也能够培 养学生的自信心和自律性，对学生的心理健康发展也有积极的影响。
03
常见的不良学习习惯
拖延症
01
02
03
总结词
缺乏时间观念，总是等到 最后一刻才开始行动。
学习习惯的内涵
包括时间管理、课堂参与、笔记整理、独立思考、主动学习等方面。
班会目的
引导学生认识到优秀 学习习惯的重要性。
激发学生的学习热情 和主动性，培养良好 的学习习惯。
帮助学生分析自身学 习习惯的优缺点，找 到改进的方向。
02
优秀学习习惯的重要性
提高学习效率
总结词
良好的学习习惯能够使学生的学习更 加高效，提高学习效率。
详细描述
优秀的学习习惯，如制定学习计划、 合理安排时间、定期复习等，能够帮 助学生更有效地利用时间，减少无效 学习时间，提高学习效率。
培养自主学习能力
总结词
优秀的学习习惯有助于培养学生的自主学习能力。
详细描述
良好的学习习惯能够使学生在学习过程中更加自主，不需要过多依赖外部因素， 如老师和家长的监督。自主学习能力是学生未来发展的重要基础，能够帮助学生 更好地适应大学和职场生活。
反思和调整学习计划案例
总结词
及时反思，不断完善
VS
详细描述
优秀的高中生不仅会制定学习计划，还会 在每个阶段的学习结束后进行反思和总结 。他/她能够分析自己在哪些方面做得好 ，哪些方面需要改进，并根据反思结果调 整学习计划。这种学习习惯有助于不断完 善自己的学习方法，提高学习效果。
学习习惯养成高中班会
通过班会，让学生有机会分享自己的学习方法和经验，促进同学之 间的交流与合作。
为学生提供学习策略指导
通过班会，教师可以提供一些实用的学习策略和方法，帮助学生更 好地掌握学习技巧。班会参与人员介绍01源自0203班主任
负责组织和主持班会，引 导学生讨论和学习。
科任教师
提供学科学习策略和方法 的指导，帮助学生解决学 科学习中的问题。
学霸的经验具有借鉴意义，能激励学生更好 地学习。
详细描述
班会可以邀请学习成绩优异的学生分享他们 的学习经验和方法。他们的经验可以为学生 提供宝贵的参考，同时也能激发其他学生的 学习热情和进取心。
老师点评与指导
总结词
老师的专业指导能帮助学生纠正不良学习习 惯。
详细描述
在班会上，老师可以针对学生的学习方法和 习惯进行点评和指导。他们可以指出学生在 学习过程中的不足之处，提供改进的建议和 方法，帮助学生纠正不良的学习习惯，提高
希望同学们能够将本次班会的讨论成 果付诸实践，积极培养良好的学习习 惯。
期望同学们能够相互学习、相互借鉴 ，共同进步，形成良好的学习氛围。
鼓励同学们在学习过程中不断探索、 尝试新的学习方法，提高学习效率。
鼓励同学们共同努力，共同进步
强调团队合作和互相支持的重要 性，鼓励同学们在学习过程中互
相帮助、共同成长。
提倡积极向上的学习态度和心态 ，鼓励同学们不断挑战自我、突
破自我。
希望同学们能够将学习作为一种 生活方式，不断追求知识和智慧
的境界。
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学习习惯养成高中班 会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
让优秀成为一种习惯 高中主题班会
培养好习惯：小步子，大目标：每门课每月提高3分
事事首先计划，时时调整计划，时时吸纳新知，决不轻放一时一刻。 哪怕听人闲聊，也要用心记，用脑想，用情感感受，从中悟出哲理。
养成学习好习惯：上课跟着老师走 案例：2019年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成 功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的 时间其实并不多。”
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得 累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间， 最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚 微。
养成学习好习惯：重强项补弱项
案例：2018年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的 时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了
贰 竹子定律 竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的 时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 做人做事亦是如此。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储 备，有多少人，没能熬过那三厘米？
国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”胡适也说：“这个世界聪明人 太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。” 说起钱钟书的满腹经纶，人们往往归功于他的天分高，记忆力强。其实，钱钟书学问博大精深，更多来自后 天手不释卷的苦功。
钱钟书大学同窗许振德这样描述：在校时，以一周读中文经典，一周阅欧美名著，交互行之，四年如 一日。每赴图书馆借书还书，必怀抱五六巨册，且奔且驰。且阅毕一册，必作札记......
养成学习好习惯：抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状 元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他 的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上 十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎 么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路 走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻 炼。
主题班会课件-高一主题班会——让优秀成为一种习惯
3. 不断学习和提升自己的能力，不断拓展自己的视野和 思维方式。
4. 保持积极的心态和良好的行为习惯，做到言行一致 、表里如一。
THANK YOU
感谢聆听
04
优秀习惯的具体表现
良好的时间管理习惯
时间管理计划
制定每日、每周和每月的学习计 划，合理分配时间，确保完成学
习任务。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要程度， 合理安排时间，提高工作效率。
坚持计划
遵循学习计划，克服拖延和浪费时 间的习惯。
高效的学习方法与技巧
01
02
03
主动学习
积极参与课堂讨论，主动 请教老师和同学，及时解 决问题。
班级优秀习惯实践案例分享
合作学习
责任担当
分享班级中如何进行有效的合作学习 ，提高学习效率，促进同学之间的互 助与交流。
分享班级中如何明确责任分工，相互 信任，共同承担班级事务和目标。
主动学习
分享班级中如何培养主动学习的意识 ，寻找学习资源，积极拓展知识面和 技能。
优秀习惯对个人成长的积极影响
提高学习效率
坚持不懈地执行计划
总结词
坚持不懈地执行计划是培养优秀习惯的关键。
详细描述
在制定明确的目标和计划后，要坚定信心，持之以恒地执行计划。遇到困难时 ，要积极寻找解决问题的方法，并不断鼓励自己，以实现最终目标。
及时调整和改进计划
总结词
及时调整和改进计划是培养优秀习惯的源自要环节。详细描述在实施计划的过程中，要根据实际情况及时调整和改进计划。这有助于确保计划的可行性和有效性，以达到更好 的效果。同时，也要不断总结经验教训，不断完善自我监督与评估机制。
总结本次班会的主要内容与收获
高二主题班会课件：让优秀成为一种习惯
欢迎大家来参加今天的高二主题班会！在本课件中，我们将探讨如何让优秀 成为一种习惯。一起开启这个精彩的学习之旅吧！
高二主题班会的重要性
1 提高学习效果
通过主题班会，我们可以 激发学生的学习热情，提 高他们的学习效果。
2 促进班级凝聚力
主题班会可以增强同学之 间的交流与合作，培养良 好的班级凝聚力。
培养优秀习惯可以帮助我们取得优质的学习结果，为未来的发展打下坚实基础。
培养优秀习惯的方法
1
营造积极的学习环境
2
创造一个积极向上的学习环境，与同学
一起分享学习心习计划
学会制定合理的学习计划，合理规划时 间，提高学习效率。
养成坚持和毅力
通过持之以恒的努力，养成坚持不懈、 百折不挠的学习习惯。
激发学生的自我管理能力
1 培养时间管理技巧
学会有效地管理时间，合 理安排学习和休息，提高 自我管理能力。
2 建立目标设定意识
帮助学生明确目标，并为 实现目标制定明确的计划 和行动步骤。
3 培养自我反思习惯
鼓励学生对自己的学习进 行反思，认识到自身的不 足，并采取积极的改进措 施。
总结
高二主题班会的重要 性
提高学习效果 促进班级凝聚力 塑造积极学习氛围
让优秀成为一种习惯 的含义
持久的自我驱动 稳定的学习态度 优质的学习结果
培养优秀习惯的方法
建立良好的学习计划 营造积极的学习环境 养成坚持和毅力
了解更多
阅读
合作学习
阅读是培养优秀习惯的重要途径， 通过读书可以拓宽视野、丰富知 识。
通过合作学习，学生可以相互借 鉴、互相学习，共同进步。
积极参与
积极参与班级和校园活动，培养 学生的领导能力和团队合作意识。
高中主题班会我要上进班会课：让优秀成为一种习惯
表达技巧
清晰、准确、有条理地表达自己 的想法和感受。
有效沟通技巧分享
尊重他人
尊重他人的观点和感受，避免攻击性言辞。
避免误解
确保信息传递准确，避免产生误解。
积极反馈
给予积极反馈，鼓励他人表达自己的想法。
团队协作精神培养
共同目标
明确团队共同目标，激发团队成员的积极性。
分工合作
合理分工，发挥各自优势，提高团队协作效率。
总结回顾与展望未来
本次班会课收获总结
学生们认识到自己的不足
01 ，并制定了改进计划。
学生们明确了学习目标，
03 并制定了实现这些目标的
计划。
学生们增强了自信心，相
02
信自己能够取得进步和成
功。
学生们学会了如何与他人
04
合作，共同实现目标。
对未来学习生活规划展望
学生们将按照自己的计划 ，努力提高自己的学习成 绩。
坚持锻炼和健康生活方式
锻炼的重要性
了解锻炼对身体健康、心理状态 和学习的积极影响。
养成锻炼习惯
选择适合自己的锻炼方式，如跑步 、游泳、瑜伽等，并坚持每周至少 三次锻炼。
健康饮食
均衡饮食，摄入足够的营养物质， 避免过度摄入糖分和加工食品。
培养良好心态与情绪管理
积极心态
保持乐观、自信和积极的心态，面对 挑战和困难时能够积极应对。
高中主题班会：我要 上进班会课
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录
• 主题导入 • 学习方法与技巧分享 • 优秀习惯养成实践 • 团队协作与沟通技巧提升 • 激励自己不断前进动力源泉 • 总结回顾与展望未来
01
主题导入
班会目的与意义
是一种习惯——高中生学习习惯的培养主题班会
——高中生学习习惯的培养
1
全世界最快乐的人是非洲人，非洲有我们的祖 先：黑猩猩。黑猩猩只要一高兴，就会做个动 作：用双手拍打胸膛。有一次一个猎人拿了两 支飞镖准备捕捉黑猩猩。一只飞过去，它用左 手接住了，另一只飞过去，它用右手接住了。 猎人没办法了。黑猩猩很得意，为了庆祝胜利， 结果用双手拍打胸膛死掉了。请问为什么啊？ 因为它养成了一个习惯。
（1）时间：当天学的东西当天就进行复习，时间拖 得越晚，遗忘率就越高。复习时一方面通过看书、 看笔记来回忆重点；另一方面通过做相应的练习题 来巩固强化。若五、六门甚至更多的功课需要复习 时，怎样才能使有限的时间在众多科目之间得到合 理的配置呢？通常要在完成老师任务的前提下，在 自己精力允许的范围内，扬长补短，即加强弱科， 巩固优科，争取发展一、两个强科。制定计划时不 要把时间安排的太紧，因为要留出机动时间来应付 “突发事件”或临时任务，防止计划被打乱。
14
2、上课积极回答问题是吸收知识的有效途径
上课时不仅要听老师讲思路，同时还要想一想，有 没有别的做法，如果能找到更好的方法就应该举手 告诉老师，这样上课就能够主动接受和吸收知识， 把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。有利 于提高课堂学习积极性和表达能力，对于答主观题 来说也是很有帮助的，上课也就变成很有乐趣的学 习活动了。
38
2、自习时一定要讲究效率。
要注意留心自己最兴奋、状态最好的学习时段。自习时段 分为在学校的自习和在家里的自习。无论在学校自习还是 在家里自习，都应该抓紧时间，高效率地完成学习任务。 在学校的自习时间，一般都会有各个科目的老师来班里辅 导，因此这个时段是非常宝贵的，就应该解决比较难的问 题，抓紧时间问老师或同学，及时解决可以节省很多时间。 回家之后的自习时间由自己灵活支配。要复习当天的功课， 预习明天的课程，如有时间还可以读一些课内外读物，增 长自己的知识。课外书籍往往有着生动易学、内容广泛的 特点，通过阅读拓展自己的视野，开阔思路。 自习过程中，由于在思考问题上投入了大量时间，从而锻 炼了自己的思考能力，这种能力的习得与增强不但对本学 科学习有利，而且对学习其他内容也是大有裨益的。
高中主题班会我要上进班会课：让优秀成为一种习惯
，丰富学生的课余生活。
活动参与度提升
鼓励学生积极参与班级活动，发挥 自己的特长和兴趣，增强班级的活 力。
活动成果分享
引导学生分享活动成果和心得体会 ，促进相互学习和交流，增强班级 的凝聚力。
05
个人与集体共同进步
个人目标与集体目标的统一
总结词
身体健康。
适度运动
定期进行适量的体育锻炼，增 强体质，缓解学习压力。
情绪管理
学会调节情绪，保持乐观积极 的心态，避免过度焦虑和压力
。
积极的心态习惯
目标明确
树立明确的学习目标，激发学 习动力，保持积极向上的心态
。
自信心培养
培养自信心，勇于面对挑战和 困难，不轻易放弃。
团队协作
学会与他人合作，共同完成任级凝聚力的提升
01
02
03
班级目标明确
设定共同的目标，如班级 荣誉、学业成绩等，激发 班级成员的集体荣誉感。
班级文化培育
通过班级活动、班规制定 等方式，形成积极向上的 班级文化，增强班级凝聚 力。
班级互动交流
鼓励班级成员之间的互动 交流，增进彼此了解和信 任，提高班级凝聚力。
管理能力。
有助于增强班级凝聚力和向心力 ，促进师生之间的交流和互动。
有助于提高学生的心理素质和应 对能力，为学生的未来发展奠定
基础。
02
优秀习惯的培养
良好的学习习惯
制定学习计划
制定明确的学习计划有 助于提高学习效率，合 理安排时间，避免拖延
。
主动学习
养成主动学习的习惯， 积极寻求知识，不等待 老师灌输，主动提问和
责任心培养
养成良好的学习习惯主题班会（精选五篇）
养成良好的学习习惯主题班会（精选五篇）第一篇：养成良好的学习习惯主题班会良好的学习习惯一、班会的目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
二、班会的准备课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的好习惯。
多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
三、班会过程：1。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
那么一个比较好的同时也适合自己自身的学习姿势，也决定着学习效率。
从而引入到下一个点：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。
记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。
我们必须坚定意志去执行我们的计划。
希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。
第二篇：养成良好的学习习惯主题班会活动主题：好学习，好习惯活动班级：五年级2班活动目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
活动准备：课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的学习好习惯。
2 多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
活动过程：一、学习姿势在平时看书，学习，听课，考试，做作业的时候常使用的一个姿势，找三个同学出来示范一下他们平常最“优美”的姿势。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
（播放平时拍到的学生读书、写字姿势。
让优秀成为一种习惯主题班会
02 未来的探索
勇往直前
03
希望
前行的希望
前方是光明的未来 希望永远存在
未来的惊喜
每一次努力都有回报 惊喜等着你
努力
勤奋的努力
努力不会被辜负
前进的脚步
一步一个脚印
传承
文化传承和价值传承是我们责无旁贷的使命，只有传承才能让我们保 持根基，只有传承才能让我们不忘初心，不断前行。
愿景
宏伟的愿景和坚定的信念是我们前行的动力和目标。只有有了愿 景，我们才能不忘初心，坚定前行。
提高学习兴趣和动力的方法和技 巧
激发学习热情，保持学习动力
养成每日学习和总结的好习惯
坚持每天学习和总结所学内 容
生活中的优秀习惯
在生活中，养成良好的习惯和作息规律对身心健康至关重要。同时， 保持良好的社交技能和人际关系也是关键。
总结与展望
总结优秀成为一种习惯的重要性和 方法
回顾个人成长过程，总 结形成优秀习惯的关键
REPORTING
希望大家能够将优秀进 行传承和发展
让我们共同创造更加美 好的明天
共同努力
祝愿我们实现优秀成为习惯 的目标 让我们一起努力，创造更美 好的未来
参考文献
在学习的道路上，这些书籍是我们的指引和财富，希望大家能够 从中获得启发和帮助。
REPORTING
附录
补充资料1
详细内容
补充资料2
进一步资料
致谢
讲师名1
持续获取新知识和技能
适应变化和发展
更新思维和观念
自我提升与管理
完善个人能力和素质
坚持追求卓越与创新
01 追求卓越的品质
不满足于现状，超越自我
02 提倡创新与突破
优秀是一种习惯主题班会
优秀是一种习惯（主持人甲）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！高一（10）班主题班会《优秀是一种习惯》现在开始。
（PPT—班会主题）（主持人乙）优秀，是每个人都想达到的一种目标，是每个人都羡慕的，而对于有些人来说又是可望而不可及的。
（主持人甲）当看到：“优秀是一种习惯”时，我们也许会感到疑惑，脑子里充满着对“优秀是一种习惯”的质疑，优秀也能成为习惯？（主持人乙）什么是习惯呢？请同学们看这样一则小故事。
（PPT—故事1：在一个小山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山。
下山途中要经过一个弯道，因为路不好走，每次儿子都提醒父亲，“爹，转弯了”。
有一次，父亲生病了，儿子独自一人赶牛车下山。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，又推又拉，牛还是不肯转弯。
无奈之下，儿子灵机一动，对着牛的耳朵大声的叫着，“爹，转弯了”，牛应声而动。
）（学生发笑）（主持人乙）看了刚才的这个故事，让我们思考一下，是什么让牛应声而动呢？（学生回答：）习惯。
（主持人甲）对。
是习惯，是条件反射。
牛已经习惯了主人的吆喝，因为儿子在每次转弯时都会说“爹，转弯了”，牛听到这句话后，就应声而动。
这就是一个习惯的结果。
习惯是一个人的资本，有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；有了坏习惯，你一辈子都有偿还不完的债务。
下面我们再看看这样几个例子。
（PPT—故事2：当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。
”记者不理解“在幼儿园学到了什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……）（主持人乙）这位科学家出人意料的回答，讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。
（主持人甲）1961年4月12日，是人类第一次踏上太空的日子。
同学们知道第一个踏上太空的人是谁吗？（学生回答：）加加林。
《培养良好学习习惯》主题班会
《培养良好学习习惯》主题班会《培养良好学习习惯》主题班会（精选11篇） 在我们上学期间，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之⼀，通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育。
那么，主题班会需要如何准备呢？下⾯是⼩编精⼼整理的《培养良好学习习惯》主题班会，希望对⼤家有所帮助。
《培养良好学习习惯》主题班会篇1 活动⽬的： 1、通过学习，使学⽣进⼀步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作⽤，提⾼⾃觉性。
2、让学⽣能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提⾼⾃我控制能⼒。
班会形式： 叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程： （⼀）、猜迷语导⼊：请同学看⼤屏幕，你能⽤⼆个字的词来说⼀下这是什么吗？我不是你的影⼦，但我与你亲密⽆间。
我不是机器，但我全⼼全意听命于你。
对成功的⼈来说，－－我是功⾂； 对失败的⼈来说，－－我是罪⼈。
培训我，－－我会为你赢得整个⼈⽣； 放纵我，－－我会毁掉你的终⾝。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（习惯） 以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 （⼆）“学习习惯”⼩测验。
判断以下⾏为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写） 1、学习时间不固定（） 2、课堂上注意⼒不集中；（） 3、学习⽬标不明确；（） 4、不爱⽤⼯具书，马马虎虎地应付学习；（） 5、不懂不会也不问；（） 6、学习时沉迷于空想；（） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（） 8、做作业前不温习，做完作业不相信⾃⼰，总要找⼈对对答案；（） 9、作业本、作⽂本、考试卷发到⼿，看看分数，扔到⼀边，不认真分析检查；（） 10、做作业或复习时，常做⼀些⼩动作；（） 11、遇到好电视，或者⼀玩起来，就忘记做作业；（） 12、边做作业，边听⾳乐或者看电视；（） 14、学习⽤具乱扔，⽤时找不到；（） 15、平时不复习；（） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（） 17、情绪波动⼤，因喜怒哀乐的情绪⽽影响学习；（） 5个以下√，要引起注意，⽴即改正 5—10个√，得赶快制定计划，⾃⼰改正 10个以上√，问题严重，请别⼈帮助⾃⼰改正。
“让优秀成为一种习惯”主题班会课件
纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是 与他们的良好习惯分不开的。 大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使 他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克· 吐温坚持每天清晨默读墙 上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作 品打下了坚实的基础； 马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算 数学题，以培养其逻辑思维能力； 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会， 为他的科研工作积累了大量的第一手资 料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着 拥有一个成功的人生。
这也是学习的基本过程，问问自己， 有没有做到？千万不要小看这几个步骤， 也不要怕麻烦，这是无数成功学子的经 验之谈。要知道，一旦你坚持这样做了， 你就是已经在转动“飞轮”，接下来的 学习就会变得高效而轻松。
让优秀成为一种习惯
什么是学习？简单一句话，就是 养成习惯。找到令自己满意的方法， 并且坚持下去，成为习惯。 这样你就过了第二关。
苏联教育家苏霍姆林斯基有 一个习惯，那就是在清晨尽 早开始一天的工作，他每天 五点半起床，做早操，喝杯 牛奶吃块面包，然后就开始 工作，当他习惯了六点钟开 始工作以后，又努力再提早 十五到二十分钟，几十年如 一日，从不间断。他三十几 本教育方面的书和三百多篇 学术论文都是在早上五点到 八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和 教育学家。
做习惯的主人 做成功的自己
பைடு நூலகம்
美国心理学家威廉· 詹姆斯说： “播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 习惯是可以决定一个人命运的。
让优秀成为一种习惯
你一定熟悉这样的现象：骑自 行车的时候，刚开始是不是很费力 气？而一旦骑起来以后，就会感到 轻松多了。汽车在发动的时候很慢， 而后速度会越来越快……