“耳边杜鹃啼”阅读答案

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2017高考复习散文鉴赏艺术技巧及专题集训答案

2017高考复习散文鉴赏艺术技巧及专题集训答案

(1)下列对这篇散文思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的 两项是 (5分)( )( ) E.梵高的作品能打动人的灵魂,是因为梵高热爱生命,信念执着, 他火热的心与所画对象结成了不可分割的整体。 我从青少年学画时期起,一见梵高的作品便倾心,此后一直热爱 他,到今天这种热爱感情无丝毫衰退。我想这吸引力除了来自其绘 画本身的美以外,更多的是由于他火热的心与对象结成了不可分割 的整体,他的作品能打动人的灵魂。
(2)梵高为什么会不倦地画向日葵?他的《向日葵》为何能打动人?请简要 分析。(6分)
第一问: 1、因为他眼里的向日葵不是寻常的花朵。 2、向日葵的黄色包含着宗教信仰的感情。 3、黄色是太阳之光,是光和热的象征。 第二问: 1、梵高的《向日葵》色彩朴素,但变化多端。 2、凡是体验过留意过苦难生活、纯朴生活的人们,看到它都会 感到分外亲切,会落泪。(3分)
(4)梵高是享誉世界的绘画艺术大师。请结合文本,分析探究他获得如此艺 术成就的原因。(8分)
①对生活充满了希望,充满了激情。 ②在生活中,以发现美的眼睛,去寻找美,使自己灰暗的生活, 增添更多的亮色。 ③用心去体验生活,表现生活。 ④对绘画极其专注和痴狂,让自己执着的感情,一点点融进每一 幅作品中。(每点2分)
[即时练] 一、阅读下面的文字,完成后面的题目。 辋川尚静 1.举例说明本文是如何将写景和抒情有机结合在一起的。
参考答案: 行文善于寓情于景。 文章两次写到王维栽种的银杏树,虽历经千年,仍然挺立,虽 满身裂纹,却生机葱茏。借对最古老、最高贵的银杏的描写, 对雨中辋川,秀峰沉默,乱石相依,衰柳飘荡,黄叶旋飞,流 水激溅,浅草明灭等景象的描写,表现了作者对王维曾置身的 诗境的向往之情。
类型二 鉴赏表现手法、结构技巧型 例 (2014· 湖南卷)阅读下面的文章,完成15~18题。 粮 食 15.文章第一自然段在写法上有哪些特点?

耳边杜鹃啼 樱桃阅读

耳边杜鹃啼  樱桃阅读

1.文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟” 的故事,请谈谈作者这样写的用意。 (4分) 【答案】①相对诗词、传说的片段引 用,“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整 叙述,丰富了文章内容,增添了杜鹃鸟 传说的美好意义。(内容上) ②“姑嫂鸟”的故事,为下文的议论作 铺垫。(结构上)

2.联系全文,简要分析“杜鹃啼”在 文章谋篇布局中的作用。(4分) 【答案】 ①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的 时间,杜鹃啼叫的悲切状况,以及杜鹃 鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章 以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说 故事,将其融为一个有机的整体。


3.选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样 被美化了几千年”的原因加深探究。(8分) 答案示例二:杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之 情的符号。 杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归 去”的啼鸣声联系在一起。古往今来,大量的文学作 品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。比如本文引用 的唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”, 就鲜明地表现了这一特点。即使在作者看来,杜鹃 鸟的叫声也表达了思归之情。可见,杜鹃鸟作为文 学形象,已经成为中国人表达思归之情的文学符号 。
2.第⑥段画线句子在文中有什么作用 ?(4分) 【答案】 ①转入对樱桃寓意的阐发; ②为樱桃新的寓意做衬托; ③增强了文章的文化气息,丰富了文 章内容。
3.文章以“樱桃”为题,但后三段才集中写“樱 桃”,这样安排的原因是什么?(6分) 【答案】 ①按照游览顺序依次展开,行文舒徐自然。 ②在前五段叙述社会生活变化的基础上,借 樱桃表达自己的认识与思考,丰富文章内涵 。 ③后三段从不同层面揭示樱桃寓意,升华文 章主旨。
《樱桃》把握思路和结构
整体思路把握:①总分结构,有整体 到局部; ②时空转换的顺序来记叙自己的游历 过程,自然引出樱桃。 ③由实到虚,最后升华文章主旨。樱 桃的象征意义。桐庐社会经济文化的 发展,就像最后见到的樱桃一样, “真是一片火红,饱满地孕育着势将 迸裂喷发的生命力”。 ④樱桃三个层面的寓意:古人 我 齐 白石

高考语文复习散文阅读专题 散文线索思路及结构作用专项练习一

高考语文复习散文阅读专题     散文线索思路及结构作用专项练习一

高考语文复习散文阅读专题散文线索思路及结构作用专项练习一一、阅读下面的文章,完成问题。

(28分)耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。

年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林,那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死。

三月份姹紫嫣红的“山踯躅”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花。

传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的。

据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其他鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵偷偷放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边声。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时。

杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时。

2020年高考语文二轮复习基础保温作业8(含解析)

2020年高考语文二轮复习基础保温作业8(含解析)

基础保温作业8时间:30分钟分值:50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,古诗中有“”,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树木,那一片树木,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概地发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份的“山踟蹰”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边便有它悲悲啼啼的声音,传到山边。

看来花虽谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的。

( ),据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其他鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵统统放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,本应的,好在它能整天悲悲切切引人同情,所以有人说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!1.依次填入文中横线上的词句,全都恰当的一项是(3分)( )A.杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风B.杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽C.杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风D.杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽答案 D解析本题考查正确使用词语的能力。

①本段强调的是杜鹃鸟夜啼,所以“杜鹃枝上月三更”更合适。

②姹紫嫣红,形容各种颜色的花娇艳美丽,和下文“各色杜鹃花”相照应。

花枝招展,形容女子打扮得十分俏丽,不可用于花本身。

③附会,把没有关系的事物说成有关系;把没有某种意义的事物说成有某种意义。

附和,指追随别人,大多用于贬义。

由语境可知,应用“附会”。

④自惭形秽,因自己不如别人而感到惭愧。

甘拜下风,表示真心佩服,自认不如对方。

由前文所说杜鹃和乌鸦、燕子的母性相比,显得不负责任,可知应用“自惭形秽”。

散文物象作用

散文物象作用

《一座孤傲的庙》作者在第⑤段重点写了“橘和兰草”,这样写有何作用?(4分)
① 刻画了“橘和兰草”高贵的形象特点; ②用橘和兰草的高洁、专一, 远离世俗衬托屈原庙的孤傲, 烘托屈原出类拔萃及高洁的品质; ③表达作者对屈原精神的景仰之情。
对表达主题的作用
次要物象本身的特点 与主要形象的关系
• 沙漠单调(或荒凉、缺乏生机),辽阔(或茫茫)。次要物象本身特点 • 1)为下文写荒漠中的“苇”的坚韧和顽强作铺垫 ;结构 • 2)突出了“苇”生长环境的恶劣, 衬托了“苇”的坚韧和顽强;对主要物象的衬托作用 • 3)歌颂了那些逆境中的生命的伟大。对表达主题的作用
者“情”“志”之所在。不过,有时,在写人散文中会出现物象,在状物散文中也会出现人物形象,答题要充分考 虑两者之间的内在联系。
3.要有整体意识,紧扣文本,合理拓展。 先要整体把握,再对主要段落、关键语句进行筛选、整合和概括,同时要结合写作背景适当拓展。
4. 答题的三个角度: 结构构思作用、内容作用、情感主旨作用。
次要形象本身的特点
与主要形象 的关系
对内容主题的作用
主要物象:莲 次要物象:菊、牡丹 次要物象的作用:用花中隐士的“菊” 作正衬,用追求名利的牡丹反衬,表达 自己洁身自好、不慕名利的生活态度, 含蓄而突出地表达了文章的主旨。
பைடு நூலகம்
文言散文《爱莲说》为例
次要物象本身特点——对主要物象的衬托作用 ——对表达主题的作用
、相濡以沫既独立又相依,表达了一种独立平等、互依互助、坚贞热烈、既尊重对方存在,又珍视自身价值的新时 代崭新的爱情观。
——强化角度意识
1.结合文章内容主旨具体分析的思考角度: ①概括形象特点(内在,外在),对内容的充实作用。 ②寄托作者的思想感情(表达了作者对主要或次要形象的什么感情) ③主旨的深化升华作用(凸显了/深化了主旨) 2.对主要形象的彰显意义的思考角度: ①点明关系(相似性、相反性) ②明确手法对比、衬托、类比、虚实相生,使主要形象更加鲜明突出。 3.对文章结构具体的思考角度: ①开头结尾的策划 ②详略主次的安排③行文线索的贯穿④过渡照应的勾连⑤伏笔悬念的设置

文学类文本阅读题中

文学类文本阅读题中

文学类文本阅读题中作用、意图、效果类试题的应答下面是2012年高考语文湖北卷文学类文本阅读试题:阅读下面的文章,完成16—19题。

耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。

年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林。

那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死。

…………据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时。

杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时。

传说有姑嫂两人善于绣花,工艺精湛,能亲见之花均被绣尽,唯独未见杨梅花的样貌,而杨梅开花在夜间,开完便谢,同时杨梅多种于山林。

封建时代的妇女三步不出闺门,她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾,于是相议于月明之夜,结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状,准备把它绣出来。

当她们到杨梅林时,遇见一只老虎,嫂子惊得昏了过去,及醒来,不见小姑。

于是一路呼唤“姑姑,姑姑”,后来叫得精疲力竭,发现小姑的鞋子,知为虎所噬,于是啼叫“姑姑”变成“姑虎”,“姑虎”,因怕回去婆家责骂,叫至吐血而死,死后化成鸟,在每年杨梅开花时即开始呼叫,一直要叫到端午杨梅过后为止。

潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”,而不说它是与杜宇有关。

2020年上海亭林中学高二语文联考试卷含解析

2020年上海亭林中学高二语文联考试卷含解析

2020年上海亭林中学高二语文联考试卷含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的作品,完成1—4题。

耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。

年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林。

那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去” 的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死。

三月份姹紫嫣红的“山踯躅”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花。

传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候。

像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的。

据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其他鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵偷偷放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣” 哩!据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时。

陆游《鹊桥仙 夜闻杜鹃》阅读答案及翻译赏析

陆游《鹊桥仙 夜闻杜鹃》阅读答案及翻译赏析

陆游《鹊桥仙•夜闻杜鹃》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。

林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇。

催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。

故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅![注]①春晚,即晚春,暮春时节。

②杜宇,杜鹃,总在春末时候叫,叫声似“不如归去”。

③故山犹自不堪听,意思是即便在故乡,听到这杜鹃的鸣声也够难受的。

相关试题及阅读答案⑴这首词的重点是写“夜闻杜鹃”,请分别概括上下两片所写的内容。

(3分)⑵词中“林莺巢燕总无声,但月夜常啼杜宇”两句,采用了怎样的艺术手法?这样写有什么好处?(3分)⑶清人陈廷焯在《白雨斋词话》中,推崇它是一篇“借物寓言”的佳作,说说这首词寄寓了作者怎样的思想感情。

(4分)4、这首词表达了词人怎样一种思想感情?5、为了表达这种思想感情,词人运用了什么艺术手法?简要分析。

6.这首词运用了多种表现手法,试就其中一点作简要分析。

(5分)7.词的最后两句“故山犹自不堪听,况半世、飘然羁旅”表达了诗人怎样的思想感情?(6分)【参考答案】:(1)上片以“茅檐”、“蓬窗”等交待夜闻鹃鸣的环境,(1分)着重于气氛的渲染;(1分)下片主要写啼声触发作者羁旅愁思,表现其内心的痛楚。

(1分)(2)反衬。

(1分)暮春之时,夜阑人静,村中黄莺、巢里燕子都不飞鸣,只有杜鹃常在月夜悲鸣,(1分)以无声衬有声,从而更突出了杜鹃啼鸣的悲凉和因之勾起的作者的愁绪。

(1分)(3)杜鹃啼鸣悲凉勾起的作者的思念乡土之情;(1分)写作者梦被啼声惊醒,表现诗人形单影只的孤寂;(1分)也写出作者壮志未酬、抱负未展的抑郁感伤。

(1分)总之,整首词由闻鹃感兴,由表及里、由浅入深,曲折婉转地传达了作者内心的苦闷。

(1分)4、表达了诗人岁月蹉跎,英雄迟暮,功业无成的无限感慨和悲叹。

5、铺垫的手法:前三句描绘了晚春寂静、昏暗、风雨凄迷的景象,为杜鹃的出场,为表达飘零身世、凄凉心境作铺垫。

迷路文学作品类阅读原文附答案

迷路文学作品类阅读原文附答案

迷路文学作品类阅读原文附答案篇1:迷路文学作品类阅读原文附答案过了水泥桥,车上的乘客骤然减少。

吴索呆望着窗外的景物,心中想着回家后,如何开口跟妻说,今天四处求取却没有一处成功,再想起孩子的医药费、房租与会钱,吴索不觉叹一口气,合上眼睛……“先生,你知不知道博大街在哪一站下?”吴索张眼一看,前座的男子正指着身旁的幼童,说:“这个小男孩迷路了。

”“这班车不经过博大街。

”吴索说。

“那怎么办?我有急事,再过一站就要下车了。

”“我知道路。

”吴索说。

“先生,就拜托了。

谢谢啊!”前座的男子下车后,吴索扒着前面椅背,问小孩:“到了博大街,你知不知道怎么回家?”小男孩迟疑了一会儿,才说:“我家住博大街三十六号,开电器行。

”好熟的地址。

吴索今天一大早就在求才栏见过它,刚刚才彻底丢掉,想不到又遇上了。

吴索不禁苦笑起来,心中记起那个电器行老板满脸冰霜地摇头对他说:“我不雇用有过前科的人!”难道你不曾犯过错?吴索内心奋力呐喊着,既然你不肯相信我会改邪归正,我就……吴索于是移身坐到前座小男孩的旁边。

下车后,吴索带着小男孩走进一家面店。

“小弟弟,你先在这边吃碗面,我出去打个电话给你的家人;你迷路了,他们一定很着急。

告诉叔叔,你家电话几号?”吴索在巷内的公共电话亭里拨了七个数字。

“嘟——嘟——嘟——”“……喂,老板,你们家小孩在我手上,注意听着,尽快准备好五十万元,今晚等我电话……”吴索心中默念着。

“嘟——嘟——嘟——”依旧没人接。

吴索暗想,小孩会不会记错号码?正想挂电话,却看见巷口有个熟悉的身影,推着水果车,挺着七个月的身孕,缓缓走来……吴索怔住——“嘟——嘟——喂,喂,你找谁啊?这边是博大电器行……”吴索慌忙挂上电话筒,手心尽是汗水。

他紧靠着亭柱,稳住气,重新拨了电话……吴索回到家,妻已经吃过晚饭;他注视着妻子圆凸的腹部,觉得里面的胎儿,似乎又长了许多。

妻问他,怎么这么晚才回来?“今天啊,差点迷路。

”篇2:迷路文学作品类阅读原文附答案1.说说本文以“迷路”为题有什么含意?(4分)答:____________________________2.小说的一自然段看上去与整个迷路事件没有联系,可不可以删去?为什么?(5分)答:______________________________3.有人说这篇小说寓意丰富,试探讨小说的内涵。

2020年高考语文二轮复习基础保温作业8(含解析)

2020年高考语文二轮复习基础保温作业8(含解析)

基础保温作业8时间:30分钟分值:50分一、语用小题(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,古诗中有“”,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树木,那一片树木,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概地发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份的“山踟蹰”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血而亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边便有它悲悲啼啼的声音,传到山边。

看来花虽谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的。

( ),据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其他鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵统统放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,本应的,好在它能整天悲悲切切引人同情,所以有人说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!1.依次填入文中横线上的词句,全都恰当的一项是(3分)( )A.杜鹃花中杜鹃啼花枝招展附会甘拜下风B.杜鹃枝上月三更花枝招展附和自惭形秽C.杜鹃花中杜鹃啼姹紫嫣红附和甘拜下风D.杜鹃枝上月三更姹紫嫣红附会自惭形秽答案D解析本题考查正确使用词语的能力。

①本段强调的是杜鹃鸟夜啼,所以“杜鹃枝上月三更”更合适。

②姹紫嫣红,形容各种颜色的花娇艳美丽,和下文“各色杜鹃花”相照应。

花枝招展,形容女子打扮得十分俏丽,不可用于花本身。

③附会,把没有关系的事物说成有关系;把没有某种意义的事物说成有某种意义。

附和,指追随别人,大多用于贬义。

由语境可知,应用“附会”。

④自惭形秽,因自己不如别人而感到惭愧。

甘拜下风,表示真心佩服,自认不如对方。

由前文所说杜鹃和乌鸦、燕子的母性相比,显得不负责任,可知应用“自惭形秽”。

杜鹃啼血阅读答案

杜鹃啼血阅读答案

耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦城》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林,那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份姹紫嫣红的“山踟蹰”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的,据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其它鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵统统放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时,杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时,传说有姑嫂两人善于绣花,工艺精湛,能亲见之花均被绣尽,唯独未见杨梅花的样貌,而杨梅开花在夜间,开完便谢,同时杨梅多种于山林。

《耳边杜鹃啼》阅读答案

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什么样的阅读答案才是好阅读答案呢?下面是小编整理的《耳边杜鹃啼》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《耳边杜鹃啼》阅读答案1耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有杜鹃枝上月三更,年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林。

那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的不如归去的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份姹紫嫣红的山踯躅,有人叫映山红,更多人则叫它为杜鹃花,传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使蜀人悲子鹃鸟鸣哩!据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到不如归去,不如归去,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是姑姑,姑姑,也有人听出是姑乎,姑乎,而潮州人则听出是姑虎,姑虎,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时,杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时。

传说有姑嫂两人善于绣花,工艺精湛,能亲见之花均被绣尽,唯独未见杨梅花的样貌,而杨梅开花在夜间,开完便谢,同时杨梅多种于山林,封建时代的妇女三步不出闺门,她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾,于是相议于月明之夜,结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状,准备把它绣出来。

2022高考语文二轮复习专项卷-散文阅读(25)

2022高考语文二轮复习专项卷-散文阅读(25)

2022高考语文二轮复习专项卷-散文阅读(25)(2020湖北卷)阅读(共20分,共4小题)阅读下面的文章,完成16-19题。

耳边杜鹃啼罗琅午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时刻无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。

年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地点邻近,有一片树林。

那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大致也发自那儿。

据说杜鹃啼到吐血而死。

三月份姹紫嫣红的“山踯躅”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花。

传奇是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最辉煌的时候。

像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是漂亮的附会。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的。

据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其它鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵偷偷放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,因此有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情能够想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大致在不同地点有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时。

组合练10语言文字运用+名篇名句默写+实用类文本阅读

组合练10语言文字运用+名篇名句默写+实用类文本阅读

练习10语言文字运用+名篇名句默写+实用类文本阅读一、语言文字运用(15分)阅读下面的文字,完成1~3题。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,古诗中有“________”,年年二月起,它凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林,那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死,三月份姹紫嫣红的“山踟蹰”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花,传说是杜鹃啼叫吐血而亡后化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边便有它悲悲啼啼的声音,传到山边。

看来花虽谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的________。

(),据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其他鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵统统放进别人巢中,等别的鸟代它________。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,本应________的,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!1.依次填入文中横线上的词句,全都恰当的一项是(3分)(D)A.杜鹃花中杜鹃啼附会抚育甘拜下风B.杜鹃枝上月三更附和抚育自惭形秽C.杜鹃花中杜鹃啼附和孵育甘拜下风D.杜鹃枝上月三更附会孵育自惭形秽解析:本段强调的是杜鹃鸟夜啼,所以“杜鹃枝上月三更”更合适。

附会:把不相联系的事物说成有联系。

附和:对别人的言行因赞同而表示应和、追随,也指随和别人的言行。

大多用于贬义。

孵育:孵化。

抚育:照料、教育儿童。

根据上下文的意思可知这里是说杜鹃让别的鸟孵化卵,所以选“孵育”。

自惭形秽:因为自己不如别人而感到惭愧。

甘拜下风:表示真心佩服,自认不如。

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(A) A.杜鹃鸟开始啼叫,正是各色杜鹃花开得最灿烂的时候,像现在虽已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

6、探究题

6、探究题

(12湖北耳边杜鹃啼罗琅)19.选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。

示例一:文学可以化腐朽为神奇。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的凡鸟,但在文学中却发生了变化。

文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”,烘托了杜鹃鸟啼的凄美。

啼血化花的传说,用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。

杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说,则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。

上述诗词和传说,赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格,美化了杜鹃鸟。

把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象,显示了文学的力量。

示例二:杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。

杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。

古往今来,大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。

比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,就鲜明地表现了这一特点。

即使在作者看来,杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。

可见,杜鹃鸟作为文学形象,已经成为中国人表达思归之情的文学符号。

示例三:契合了中国人独特的民族文化心理。

杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富:杜宇望帝的传说表达了爱国思想;“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想;唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,表达了思乡之情。

这些丰富意蕴,寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往,契合了中国人独特的民族文化心理。

(12北京心灵的篝火)19.中国古代神话中有“夸父追日”的故事:“夸父与日逐走……道渴而死,充其仗,化为邓林(树林)。

”有人认为,文中殉难的登山者有如追日不得的夸父,是当代社会中的悲剧英雄。

结合原文并联系现实,谈谈你自己的看法。

(不少于200字)(本题首先要联系原文,谈谈对殉难登山者的身份性质的感受,然后再联系现实,对“当代社会悲剧英雄”进行一番理解,由此,我们可以将二者进行比较,并得出结论。

题干中的“有人认为”只是一种观点,考生可以选择支持也可以选择反对,只要通过上文的二者比较能够言之成理地得到自己的答案即可。

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午夜梦回,睡不着觉时,我通常起身看书或写稿,醒的时间无定时。

近来醒来常听见悲切鸟啼,像贺铸词《忆秦娥》句:
三更月,中庭恰照梨花雪。

梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。

杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼,唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。

年年二月起,它的凄厉悲切的啼声,时近时远。

我住的地方附近,有一片树林。

那一片树林,晨昏可听到各种鸟鸣,自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫,夜半鹃啼大概也发自那里。

据说杜鹃啼到吐血而死。

三月份姹紫嫣红的“山踯躅”,有人叫“映山红”,更多人则叫它为杜鹃花。

传说是因杜鹃啼叫吐血亡后,这花便是它的血化成的。

杜鹃鸟开始啼叫,正是杜鹃花开得最灿烂的时候。

像现在已四月立夏,我在浅水湾头,耳边还有它悲悲啼啼的声音,传自山边。

看来花虽已谢而鸟未亡,可见啼血化花只是美丽的附会。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的。

据说它不自己营巢,产卵在地上,等到其它鸟类出去觅食,剩下空巢,它就把卵偷偷放进别人巢中,等别的鸟代它孵育。

这自然不是一位好母亲所为。

想来小鸟孵出来后,可能还要别人代它喂养到毛翼丰满,能自行觅食为止。

这鸟比起乌鸦燕子的母性,显得不负责任,好在它能整天悲悲切切却引人同情,所以有说它是杜宇望帝的化身,使“蜀人悲子鹃鸟鸣”哩!
据说逆旅中的游子,听到这种啼声,常常动起思家归心,唐代无名氏《杂诗》云:
早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。

有家归不得时,整天却听到“不如归去,不如归去”,心中的烦躁牵挂之情可以想象。

杜鹃啼声凄厉悲切,古今公认,但它的声音大概在不同地方有不同的附会。

有人听出它是“姑姑,姑姑”,也有人听出是“姑乎,姑乎”,而潮州人则听出是“姑虎,姑虎”,且凭这啼声,编织成一个动人的故事叫做《姑嫂鸟》,潮州家喻户晓,还在舞台演出。

潮州旧历四月盛产杨梅,到了端午便过时。

杨梅开花在初春,也正是杜鹃启啼之时。

传说有姑嫂两人善于绣花,工艺精湛,能亲见之花均被绣尽,唯独未见杨梅花的样貌,而杨梅开花在夜间,开完便谢,同时杨梅多种于山林。

封建时代的妇女三步不出闺门,她们两人深以未能亲见杨梅开花为憾,于是相议于月明之夜,结伴离家到杨梅林中观赏杨梅花开的形状,准备把它绣出来。

当她们到杨梅林时,遇见一只老虎,嫂子惊得昏了过去,及醒来,不见小姑。

于是一路呼唤“姑姑,姑姑”,后来叫得精疲力竭,发现小姑的鞋子,知为虎所噬,于是啼叫“姑姑”变成“姑虎”,“姑虎”,因怕回去婆家责骂,叫至吐血而死,死后化成鸟,在每年杨梅开花时即开始呼叫,一直要叫到端午杨梅过后为止。

潮州人叫这种鸟为“姑嫂鸟”,而不说它是与杜宇有关。

一种鸟有这样那样的传说,自然是各地有不同人创造的故事。

文学作品是人创造出来的,故事同环境、时间相结合,可以编成动人的作品。

即使像杜鹃这样不值得恭维的鸟,一样可以附会成凄婉哀伤的故事。

当我们听到这些故事,甚至读到前人写的诗词时,我们同情其故事,就自然忘记了这种鸟的恶行止,可见文学手段可以化腐朽为神奇。

人们也喜欢把一些耳闻眼见的事物,与美好的传说结合在一起。

杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年,而且还会继续下去。

1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是(4分)
A.文章开头部分引用贺铸的词句,烘托了杜鹃鸟的凄美形象,引发了人们对杜鹃鸟的同情,也增强了文章的抒情意味和文学性。

B.关于杜鹃鸟啼血化花的传说,作者对其事实依据不以为然,对其文化内涵和文学意蕴也并不认同。

C.作者介绍动物学上的杜鹃鸟,其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者,以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识。

D.文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句,渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切,进一步
加深了游子“有家归未得”的思想愁绪。

E.文章融叙事、抒情、议论为一体,让个人情思和哲理意蕴相互映衬,形象鲜明,内涵丰富,可读性强。

【答案】B C
【解析】B关于杜鹃鸟啼血化花的传说,作者对其事实依据“不以为然”,对其文化内涵和文学意蕴也“并不认同”,与原文不符;C杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的凡鸟,但在文学中却发生了变化,作者是为了突出文学可以化腐朽为神奇的魔力。

2.文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事,请谈谈作者这样写的用意。

(4分)
【答案】①相对诗词、传说的片段引用,“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述,丰富了文章内容,增添了杜鹃鸟传说的美好意义。

②“姑嫂鸟”的故事,为下文的议论作铺垫。

3.联系全文,简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。

(4分)
【答案】①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间,杜鹃啼叫的悲切状况,以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。

②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事,将其融为一个有机的整体。

4.选取一个角度,结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。

(8分)
【答案】答案示例一:文学可以化腐朽为神奇。

杜鹃这种鸟在动物学上,是不值得恭维的凡鸟,但在文学中却发生了变化。

文章引用贺铸词《忆秦娥》句“梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血”和唐人诗句“杜鹃枝上月三更”,烘托了杜鹃鸟啼的凄美。

啼血化花的传说,用杜鹃花的美丽衬托了杜鹃鸟的美好。

杜宇望帝和“姑嫂鸟”的传说,则赋予杜鹃鸟道德和情感意义。

上述诗词和传说,赋予杜鹃鸟美好外形和高尚品格,美化了杜鹃鸟。

把不无恶名的凡鸟提升为具有美好色彩的文学形象,显示了文学的力量。

答案示例二:杜鹃鸟已成为中国文学中表达思归之情的符号。

杜鹃鸟的文学形象总是或隐或显地与“不如归去”的啼鸣声联系在一起。

古往今来,大量的文学作品经常用杜鹃鸟啼来表达思归之情。

比如本文引用的唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,就鲜明地表现了这一特点。

即使在作者看来,杜鹃鸟的叫声也表达了思归之情。

可见,杜鹃鸟作为文学形象,已经成为中国人表达思归之情的文学符号。

答案示例三:契合了中国人独特的民族文化心理。

杜鹃鸟这一文学形象蕴含丰富:杜宇望帝的传说表达了爱国思想;“姑嫂鸟”故事表现了求真求美的理想;唐人诗句“早是有家归未得,杜鹃休向耳边啼”,表达了思乡之情。

这些丰富意蕴,寄托着中国人对高尚的道德情操的追求和对美好情感的向往,契合了中国人独特的民族文化心理。

(如考生从其他角度作答,只要言之成理即可正常评分)。

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