2013年二级机动车驾驶教练员教案
驾校教练员教学教案
驾校教练员教学教案一、教学目标让学员熟练掌握驾驶技能，培养安全意识和良好的驾驶习惯，顺利通过驾驶考试并成为一名合格、安全的驾驶者。
二、教学对象初次申领机动车驾驶证的学员，年龄在 18 周岁以上，具备一定的学习能力和身体素质。
三、教学内容1、交通安全法律法规讲解道路交通安全法、交通信号及标志的含义和规定。
强调遵守交通法规的重要性，以及违法违规的后果。
2、汽车基础知识介绍汽车的构造、主要部件的功能和操作方法。
包括仪表盘、挡位、刹车、油门、离合器等的使用。
3、驾驶准备调整座椅、后视镜、安全带的正确系法。
熟悉车辆的点火、启动、熄火等基本操作。
4、基础驾驶技能直线行驶、弯道行驶、换挡操作、刹车与油门的配合。
起步、停车的规范动作和要领。
5、场地驾驶技能倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶等项目的训练。
分析每个项目的难点和易错点，指导学员掌握正确的操作方法和技巧。
6、道路驾驶技能城市道路、乡村道路、高速公路等不同路况的驾驶特点和注意事项。
培养学员的观察能力、判断能力和应变能力。
7、安全文明驾驶行车中的安全距离、超车、会车、让行的规则。
文明驾驶的礼仪和道德规范。
四、教学方法1、理论讲解使用多媒体教学工具，如图片、视频等，辅助讲解理论知识。
结合实际案例，让学员更直观地理解交通法规和驾驶要点。
2、实际操作演示教练员亲自示范驾驶操作，让学员清晰地看到正确的动作和流程。
边演示边讲解，强调关键步骤和注意事项。
3、学员练习学员在教练员的指导下进行实际驾驶练习，逐步掌握驾驶技能。
及时纠正学员的错误动作，给予鼓励和肯定。
4、小组讨论组织学员进行小组讨论，分享驾驶经验和心得。
共同分析驾驶中遇到的问题，探讨解决方案。
5、模拟考试定期进行模拟考试，让学员熟悉考试流程和要求。
根据模拟考试结果，针对性地进行强化训练。
五、教学安排1、第一阶段（1-2 天）理论知识学习：交通安全法律法规、汽车基础知识。
驾驶准备和基础驾驶技能的讲解与演示。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标1.1.1 让学生了解并掌握驾驶理论基础知识1.1.2 使学生理解并能够运用交通规则和法规1.1.3 培养学生安全驾驶的意识和习惯1.2 教学内容1.2.1 驾驶理论基础知识1.2.2 交通规则和法规1.2.3 安全驾驶意识和习惯的培养1.3 教学方法1.3.1 讲授法：讲解驾驶理论知识，交通规则和法规1.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解交通规则和法规的重要性1.3.3 讨论法：引导学生就安全驾驶意识和习惯的培养进行讨论，分享经验第二章：车辆操作技能2.1 教学目标2.1.1 使学生熟练掌握车辆操作的基本技能2.1.2 培养学生正确操作车辆的习惯2.1.3 培养学生应对突发情况的处理能力2.2 教学内容2.2.1 车辆基本操作技能2.2.2 车辆操作注意事项2.2.3 突发情况的应对处理2.3 教学方法2.3.1 实践教学法：让学生在实际操作中掌握车辆操作技能2.3.2 示范教学法：教练员进行车辆操作示范，引导学生正确操作2.3.3 模拟教学法：利用模拟器进行车辆操作训练，提高学生的操作熟练度第三章：场地驾驶训练3.1 教学目标3.1.1 让学生掌握场地驾驶的基本技能3.1.2 培养学生熟练应对各种场地驾驶情况的能力3.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯3.2 教学内容3.2.1 场地驾驶技能训练3.2.2 场地驾驶情况应对策略3.2.3 交通规则和法规的遵守3.3 教学方法3.3.1 实践教学法：让学生在实际场地驾驶中掌握驾驶技能3.3.2 情景模拟法：模拟各种场地驾驶情况，引导学生熟练应对3.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第四章：道路驾驶训练4.1 教学目标4.1.1 让学生掌握道路驾驶的基本技能4.1.2 培养学生熟练应对各种道路驾驶情况的能力4.1.3 培养学生遵守交通规则和法规的习惯4.2 教学内容4.2.1 道路驾驶技能训练4.2.2 道路驾驶情况应对策略4.2.3 交通规则和法规的遵守4.3 教学方法4.3.1 实践教学法：让学生在实际道路上驾驶中掌握驾驶技能4.3.2 情景模拟法：模拟各种道路驾驶情况，引导学生熟练应对4.3.3 讲解法：讲解交通规则和法规，引导学生遵守第五章：安全驾驶教育5.1 教学目标5.1.1 让学生了解并掌握安全驾驶的知识和技巧5.1.2 培养学生安全驾驶的意识和习惯5.1.3 使学生能够正确处理交通事故和紧急情况5.2 教学内容5.2.1 安全驾驶知识和技巧5.2.2 安全驾驶意识和习惯的培养5.2.3 交通事故和紧急情况的处理5.3 教学方法5.3.1 讲授法：讲解安全驾驶知识和技巧5.3.2 案例分析法：分析交通事故案例，引导学生理解安全驾驶的重要性5.3.3 实践教学法：让学生在实际驾驶中体验并掌握安全驾驶的技巧第六章：模拟考试与评估6.1 教学目标6.1.1 使学生熟悉科目一和科目二的考试流程和评分标准6.1.2 帮助学生提高考试技巧，提高通过率6.1.3 评估学生的驾驶技能和理论知识，为学生提供改进建议6.2 教学内容6.2.1 科目一考试流程和评分标准6.2.2 科目二考试流程和评分标准6.2.3 考试技巧和心态调整6.3 教学方法6.3.1 讲解法：讲解考试流程和评分标准6.3.2 模拟考试法：模拟考试场景，让学生进行实战演练6.3.3 评估法：对学生进行驾驶技能和理论知识的评估，提供改进建议第七章：学员管理7.1 教学目标7.1.2 提高学生的学习积极性和主动性7.1.3 及时发现和解决学生的学习问题，提高教学质量7.2 教学内容7.2.1 学员守则和纪律要求7.2.2 学习方法和技巧的指导7.2.3 学员问题的发现和解决7.3 教学方法7.3.1 讲解法：讲解学员守则和纪律要求7.3.2 指导法：指导学生学习方法和技巧7.3.3 观察法：观察学生学习情况，及时发现和解决问题第八章：突发情况应对8.1 教学目标8.1.1 使学生了解并掌握突发情况的应对方法8.1.2 培养学生冷静应对突发情况的能力8.1.3 增强学生的心理素质和应变能力8.2 教学内容8.2.1 突发情况的分类和应对方法8.2.2 应对突发情况的注意事项8.2.3 心理素质和应变能力的培养8.3 教学方法8.3.1 讲解法：讲解突发情况的应对方法和注意事项8.3.2 情景模拟法：模拟突发情况，让学生进行实战演练8.3.3 心理训练法：进行心理素质训练，提高学生的应变能力第九章：学员心理辅导9.1 教学目标9.1.2 提高学生应对压力的能力9.1.3 促进学生心理健康，提高学习效果9.2 教学内容9.2.1 学员常见心理问题及其原因9.2.2 学习心态的调整方法9.2.3 心理健康促进策略9.3 教学方法9.3.1 讲解法：讲解学员心理问题及其原因9.3.2 心理辅导法：提供心理辅导，帮助学生调整心态9.3.3 互动交流法：组织学生进行交流互动，分享心理调适经验第十章：教学质量保障10.1 教学目标10.1.1 建立和完善教学质量管理体系10.1.2 提高教学质量，保障学员学习效果10.1.3 持续改进教学方法和教学内容10.2 教学内容10.2.1 教学质量管理体系的建立和完善10.2.2 教学质量评估和监控方法10.2.3 教学方法和教学内容的持续改进10.3 教学方法10.3.1 讲解法：讲解教学质量管理体系和评估监控方法10.3.2 调查法：进行教学质量调查，了解学员需求和反馈10.3.3 改进法：根据调查结果，持续改进教学方法和教学内容重点和难点解析1. 教学理论基础的讲解：这是教学的基石，理解理论知识对于掌握驾驶技能至关重要。
二级教练员教学教案
二级教练员教学教案教学目标：1.让学员了解二级教练员的教学职责和任务；2.帮助学员掌握适合二级学员的教学方法和技巧；3.培养学员的教学能力和团队合作精神。
教学重点：1.让学员了解二级教练员的教学职责和任务；2.帮助学员掌握适合二级学员的教学方法和技巧；3.培养学员的教学能力和团队合作精神。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.利用图片或故事引入主题，让学员了解二级教练员的教学职责和任务。
二、理论讲解（20分钟）1.介绍二级教练员的教学职责和任务，包括课程设置、教材选择、教学目标确定等。
2.讲解适合二级学员的教学方法和技巧，如示范教学、启发式教学、小组合作学习等。
三、案例分析和讨论（30分钟）1.分发二级学员的案例，要求学员分析每个学员的特点和需求，设计相应的教学方法和活动。
2.学员进行小组讨论，并归纳总结出适合二级学员的教学方法和技巧。
四、教学实践（40分钟）1.将学员分成小组，每组由一名学员担任二级教练员，其他学员扮演二级学员。
2.每位二级教练员根据前面的案例分析，设计相应的教学方法和活动，进行教学实践。
3.教学过程中，其他学员扮演二级学员，进行观察和评价。
五、教学总结（10分钟）1.让学员分享教学实践的经验和体会。
2.总结适合二级学员的教学方法和技巧，强调团队合作的重要性。
教学拓展：1.可以邀请一位经验丰富的二级教练员分享他们的教学经验和教学故事。
2.可以组织学员进行教学比赛，评选出最佳二级教练员。
3.可以组织学员进行教学观摩和互相评价，互相学习巩固所学知识和技巧。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级技师)第1单元课件
（6）正确掌握的训练进度和训练的质量要求。
（7）充分发挥教练员的监督和检查作用。
（8）让学员知道每次机训动车练驾驶的教结练员果二级。(技师).一级(高级
技师)第1单元
11
1 教练员的职责和职业道德 单元1 理论教学
一、教练员的职责 2. 理论规范化教学步骤
（1）教练员准备教具及教学资料。
（2）学员按规定和要求签到。
4
1 教练员的职责和职业道德
单元1 理论教学
一、教练员的职责
2. 教练员的职业特点
（1）教学对象、教学内容，还是教学组织、教学环境都 与一般职业学校教师不同，
（2）行业特点：专业性、多样性、同一性、差异性、层 次性、基础性、广泛性、时代性。
（3）职业特点：内容专业性强，教学要求严格、教学组
织特殊性、教学过程风险性。
一、教练员的职责
教练员从事的是专业性较强、风险性较大的教学工作，需要具备
一定的条件和职业素质，认真履行自己的职责，担负起培养安全文明
驾驶员的社会责任。
1. 教练员的基本条件
（1）持有国家统一的教练员证。
（2）符合理论教练员具备的基本条件。
（3）符合驾驶操作教练员具备的基本条件。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级 技师)第1单元
3 模块3 驾驶培训教学大纲
4 模块4 汽车安全装置Βιβλιοθήκη 5 模块5 客运车辆技术要求
6 模块6 安全文明驾驶知识
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级 技师)第1单元
3
1 教练员的职责和职业道德
单元1 理论教学
教练员作为驾驶员培训工作的具体实施者，其自身素质和职业 道德对驾驶学员会产生潜移默化的影响，直接关系到社会驾驶员的 整体素质。一名优秀的教练员，不仅要认真履行职责，还要有高尚 的职业道德。
教练员教案
3、挂1档,起步,左右小幅修正方向使车身尽量在甲库中间,离甲库前方边线一定距离时停车。
4.挂倒档,起步,左右小幅修正方向使车身尽量在甲库中间,倒入库底停车。
3.在各种情况下使用制动跳板:
（1）需要降低车速时应先轻后重缓慢踏下；
（2）需要停车时,除按减速要领操作外,在车辆即将停止时放松踏板再缓慢踏下；
（3）需要紧急制动时,应迅速有力将踏板踏到底。
（4）放松踏板也应根据需要操作可以一次放松,也可以分次逐渐放松。
（4）放松踏板也应根据需要操作可以一次放松，也可以分次逐渐放松。
5、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以与判断离合器联动点的三种现象:（1、听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭抖动的感觉。）
5、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停顿”操作要领以与判断离合器联动点的三种现象：（1.听发动机声音变化；2、凭脚感；3、凭抖动的感觉。）
教学方法
多媒体讲解、实车讲解、示范和练习
教学工具
多媒体、教练车（C1）在实车场地操作
教案十一
教学科目
上坡路定点停车与坡道起步
教学时间
5学时
教学目的
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领,熟悉上坡路定点停车与坡道起步的考核要求。
教学要求
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领
教学内容
1.听到“上坡定点停车”指令后,打右转向灯,右打方向盘使车辆向右侧靠。
驾校教练员规范化教学教案
二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第四阶段实际操作注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
3、教练员C1、B2理论学时教案分配表理论教案1：道路交通安全法律、法规和规章理论教案4：安全行车、文明驾驶知识理论教案7：伤员自救、急救及危险物品知识4 5 61 2 3实线表示前进；虚线表示后倒。
、操作要领：、倒入已库：、当驾驶者看见A点和5号杆三点一线时向右把方向打死。
、当从左后视镜中看到4号杆时回一圈方向。
、当从左后视镜中看到左边线与车平行时回正方向。
、回正方向后，迅速看车后窗的边框与1号、2号杆之间的横向距离，保持距离俗称对称)。
若两边距离不等时，那边距离大方向就向那边打。
、当驾驶者看见车后窗的右下角与2号杆三点一线时停车。
乙甲侧方移库一进 侧方移库一倒 19 1 13 21乙 甲乙甲实操教案3：侧方停车位实操教学教案4：起伏路行驶实操教案6：通过单边桥实操教案11：上、下车及驾驶姿势实操教案12：操纵装置的规范操作方法---转向盘实操教案13：变速操纵杆实操教案14：驻车制动器、离合器踏板、。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级技师)第2-1单元
教学方法 理论教练员讲解
教学工具 多媒体课件
8 驾驶培训教案 单元2 专业知识应用教学
1. 理论教案编写
教学科目：驾驶操纵机构理论知识。 教学学时：1 教学目的：系统学习驾驶操纵装制的基本原理，培养安全规范使用各驾驶操纵 装置的意识。 教学要求: 了解驾驶操纵装置的基本原理；掌握驾驶操纵装置的作用。 教学内容: （1）转向盘的的基本原理和作用； （2）加速踏板的基本原理和作用； （3）制动踏板的基本原理和作用； （4）变速器操纵杆的基本原理和作用； （5）离合器踏板的基本原理和作用； （6）驻车制动操纵装置的基本原理和作用。 重点难点: 转向盘、离合器、行车制动、加速装置、变速器、驻车制动器操纵 机构的作用 教学方法: 理论教练员课堂讲解 教学工具：多媒体课件
单元2 专业知识应用教学
2. 实际操作教案编写
8 驾驶培训教案
教学科目 教学目的 教学要求
教学内容
重点难点 教学方法 教学工具
课题二 变速、加挡、减挡
教学学时 3
培养学员平稳变速、正确加减挡的能力
掌握加速、减速行驶和换挡、倒车的安全操作要领
（1）挡位的选择 （2）加速 （3）加挡 （4）减速 （5）减挡
8 驾驶培训教案 单元2 专业知识应用教学
三、驾驶培训教案编写方法 2. 实际操作教案编写
（1）教学科目：《教学大纲》中设置的模拟或实际操作教学内容； （2）教学目的：《考试大纲》中设置的实车考试目标； （3）教学要求：《教学大纲》中设置的实际操作教学目标； （4）教学内容：《考试大纲》的考试要点和教材中具体训练方法； （5）教学学时：《教学大纲》中规定的实际操作教学学时； （6）重点难点：驾驶教学中的重点内容和难度大操作； （7）教学方法：驾驶训练的具体教学方法； （8）教学工具：训练使用的教学工具、设备。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级技师)第1单元课件
一、教练员的职责
教练员从事的是专业性较强、风险性较大的教学工作，需要具备
一定的条件和职业素质，认真履行自己的职责，担负起培养安全文明
驾驶员的社会责任。
1. 教练员的基本条件
（1）持有国家统一的教练员证。
（2）符合理论教练员具备的基本条件。
（3）符合驾驶操作教练员具备的基本条件。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级 技师)第1单元
（3）教练员按教学要求进行授课。
（4）教练员对学员的学习情况讲评。
（5）布置课后作业。
（6）填写《教学日志》。
（7）学员按规定机和动车要驾驶求教练签员二退级(。技师).一级(高级
技师)第1单元
12
1 教练员的职责和职业道德 单元1 理论教学
一、教练员的职责
3. 实际操作规范化教学步骤
（1）教练员到教练车等侯学员。 （2）学员按规定和要求签到。 （3）教练员带领学员检查车辆。 （4）教练员宣布训练科目。 （5）教练员进行动作示范或讲解。 （6）学员在教练员指导下进行练习。 （7）教练员对训练情况讲评。 （8）教练员预告下次训练科目或内容。 （9）填写《教学日志》。 （10）学员按规定和机要动求车驾签驶教退练。员二级(技师).一级(高级
B1 21～50岁
3年以上
2.C3.C4
周期内没有记满12分记录
B1.B2 A1 26～50岁
A2
5年以上 申请前最近连续五个记分 2年以上 周期内没有记满12分记录
持有A1、A3、B1驾驶证,在一年实习期内记6分以上但未达到12
分的，实习期限延长一年。在延长的实习期内再次记6分以上但未达
到12分的，注销其实习机动的车准驾驶驾教练车员型二级驾(技驶师).一资级格(高级。
二级机动车驾驶员考试教材及实操教案两篇.doc
二级机动车驾驶员考试教材及实操教案两篇第1条中级机动车驾驶教练(技师)、教练职责和职业道德1.的职业特征是什么？机动车驾驶教练和普通学校的教师有什么区别？整个教学过程并不局限于课堂。
大多数情况下，实际操作教学应该在一定的危险环境中进行。
教学过程是危险的。
因此，它具有教学对象多样化、教学内容专业化、教学要求严格的专业特点。
2.汽车驾驶教练应具备哪些专业素质？作为驾驶专业学生的第一任教师，机动车驾驶员教练肩负着为社会提供安全、合格的驾驶员以确保道路交通安全的社会责任。
为了培养学生正确的学习目标和学习态度，教练必须带头学习、永不厌倦、不知疲倦地教人。
因此，驾驶培训教练员应具备良好的道德素质和职业道德，丰富的文化和专业知识，较强的安全和风险防范意识，优秀的操作技能和应急反应能力，以及综合管理和教学能力。
3.机动车驾驶教练员的基本职责什么样的机动车驾驶培训教练员必须重视学生的素质教育，才能为社会培养合格的驾驶员。
为了提高机动车驾驶员培训的整体质量，保证驾驶培训的质量，教练员的作用至关重要。
对驾驶员实施素质教育不仅是对学生驾驶技能的培养，也是安全驾驶知识和应对交通状况能力的传授，培养学生的安全意识和遵纪守法意识，增强学生的社会责任感，引导学生树立“安全第一、珍惜生命”的驾驶理念，养成良好的驾驶习惯，最终达到独立驾驶车辆、安全驾驶的能力。
这不仅是社会的迫切需要，也是教练员的根本责任。
4.如何理解机动车驾驶教练的职业化？机动车培训与驾驶教练员职业化是为了从根本上解决国家认可的教练员的社会地位和职业资格，并成为一种固定职业。
根据不同的专业岗位等级制定不同的专业标准。
教练员职业化是驾校生存和发展的需要，也是稳定教练员队伍、提高教练员教学水平、培养教练员职业化、消除教练员临时观念、立足本质、爱与尊重、诚信的需要。
因此，大力倡导多种形式的教练员教育、职业培训、职业培训、职业评价，是教练员真正成为专业教学团队的重要途径。
二级教练员考试教程教案
6.仪表、报警灯的作用是用于帮助驾驶人观察和掌握汽车及各系统的工作情况，提示异常现象和故障，以便及时消除安全隐患。
7.ABS防抱死制动系统：作用是在汽车紧急制动时，防止车轮抱死，最大限度的发挥制动效能，同时能保证车辆的转向性能。
4、离合器踏板：发动机与变速器之间的动力传递的分离或结合。踩下离合器踏板，离合器分离，动力被切断，抬起离合器踏板，离合器结合，动力被传递。
5、制动踏板:制动踏板用于车辆行驶中减速和停车。踏下制动踏板，产生制动作用，抬起制动踏板，解除制动。
6、加速踏板：加速踏板用于控制发动机气缸内燃油和空气的量。踏下加速踏板，发动机转速提高，动力增加。抬起踏板，发动机转速和动力下降。
教具准备
多媒体
教学场所
多媒体教室
教学方法
讲解
教学内容
1、转向盘：通过转向盘控制方向机，通过连接机构转动转向轮。改变或保持车辆的行驶轨迹。
2、变速器操纵杆：操纵变速杆变换变速器内不同大小齿轮的齿合，以改变汽车的动力、速度和方向，使汽车前进、后退、加速、减速。
3、驻车制动器操纵杆：驻车制动器使静止的汽车可靠的停住而溜滑。
3)夜间避免超车，需超车时，在跟近前车后，连续地变换远、近光灯对前车驾驶员进行提示。在确认前车减速让路后，方可超越。
2.夜间通过坡路、通过拱桥、通过人行横道灯光的使用：交替使用远光灯、近光灯。
3.夜间通过没有交通信号灯控制的路口时灯光的使用：交替使用远光灯、近光灯
总结
总结夜间驾驶操作要领、注意事项。让学员下课后复习
教学方法
讲解
教学内容
1.雨天，在雨水路面上，轮胎的附着力降低，制动距离延长，车辆容易侧滑和失控，风险加大，尤其紧急制动时容易出现车辆侧滑。
二级教练员复习资料
二级教练员复习资料：实际操作训练教案一、坡道定点停车和起步教学科目：坡道定点停车和起步教学时间：1个小时教学目的：培养机动车驾驶人在坡道上准确判断停车的位置，平稳起步的能力。
教学要求：掌握上坡路定点停车和坡道起步的方法，准确判断停车的位置，正确使用驻车制动器、挡位和离合器在上坡路段能准确停车和平稳起步的能力。
1、图形设计定点停车桩杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30米。
教学重点难点：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。
手刹、油门、离合器之间的配合。
教学方法：坡道定点停车的训练方法如图5-12所示，具体操作要求如下。
1、上坡前开启右转向灯，先观看坡度的长短，选择减挡时机减为一挡，将右侧车身距路边缘线不大于30厘米；2、上坡路慢速迫近停车点，使用离合器控制减速停车，前保险杆垂直线与中间白线垂直时停车，拉手刹(听到2响为止)、关闭转向灯；3、坡道起步前，挂1挡、开启左转向灯左脚抬至离合器触点位置(即半联动，车微有振动感为宜)稳住不动，右脚轻加油(根据坡度的大小决定加油量的多少)稳住不动，松手刹时两脚保持不动，待车平稳起步后再慢抬离合器轻加油至坡顶，当车头下沉时顺势增至二挡，利用二挡的牵制作用缓慢下坡，关闭左转向灯。
要领：两脚不动松手刹。
即左脚抬至左脚抬至离合器半联动触点位置不动，右脚适度加油后不动，慢放手刹。
教学标准：机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小、长短及路宽等道路情况，采取正确的操作方法，控制车辆平稳停车和起步。
做到转向正确，换挡迅速，操纵加速踏板、驻车制动器和离合器踏板的动作准确协调。
教学工具：教练车二、直角转弯教学内容：直角转弯教学时间：1个小时教学目的与要求：培养驾驶准驾车型在运动中正确操纵转向盘在直角路段，准确判断内外轮差的能力。
1、图形设计尺寸：（1）路长：大于等于1.5倍车长；（2）路宽：小型车辆为轴距加1米，半挂牵引车为牵引车轴距加3米，其他车辆为轴距加50厘米。
11453-机动车驾驶教练员二级(技师)
单元3 教学管理
14 教学实施设备管理
二、常用教学设备的特点及应用 1．多媒体教学工具 多媒体教学工具，可以把教学内容通过文字、图形、 图像、声音、动画生动和直观的展现出来，是保证理论教 学质量和提高教学效率的有效手段。 2．教学磁板 将需要的文件投影到屏板工作区，利用磁板笔直接进 行标注、修改、擦除、保存等操作，起到了“教学平台” 的作用。
2
4
4
4
学员签字
教练员评价 及签字
考核意见：×××良好 ×××来自×××良好 ×××
×××
良好 ×××
完成所有课程，同意参加考试。
×××
良好 ×××
考核人签字：×××
培训机构审 核意见
（盖章）
13 教学车辆和场地管理 单元3 教学管理
一、教学车辆管理 1. 教练车档案建立与管理 教练车档案管理是驾校常规管理重要的组成部分， 是提高教育质量，办好学校的基础。 2. 教练车使用前的管理 （1）选购经济性、可靠性好车辆的做教练车。 （2）安装辅助操作装置。 （3）认真进行磨合期维护。 （4）选择优质润滑油。 （5）正确选用燃油。 （6）新车避免发动机高速运转。
12 从业资格培训《教学日志》 单元3 教学管理
二、《教学日志》的填写
教学项目
教学目标
应用能力 学时：10
1．车辆安全检视 2．旅客急救 3．危险源辨识与防 御性驾驶 4．节能驾驶 5．综合复习与考核
1．掌握车辆外观、发动机舱、客车车厢（客）、发动机起动后及行车 中、收车后的车辆安全检视内容和方法；
经验、决策、驾驶行为风格等心理活动的规律及其影响因素的科学。
1. 影响驾驶安全的生理因素
影响驾驶安全的生理因素包括年龄、疲劳程度和药物影响等。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)章节一：教学理念与方法教学目标：1. 了解驾校教练员的职责和教学理念。
2. 掌握有效的教学方法，提高教学质量。
教学内容：1. 教练员的职责：传达交通法规、教授驾驶技能、培养安全驾驶意识。
2. 教学理念：以人为本，因材施教，注重实践，培养学员独立驾驶能力。
3. 教学方法：示范教学、模拟教学、实际操作教学、分组教学等。
教学活动：1. 讲解教练员的职责和教学理念。
2. 讨论并分享有效的教学方法。
3. 观看示范教学视频，分析其教学效果。
章节二：车辆构造与驾驶操作教学目标：1. 了解车辆的基本构造和功能。
2. 掌握正确的驾驶操作方法，提高驾驶技能。
教学内容：1. 车辆构造：发动机、变速箱、制动系统、转向系统等。
2. 驾驶操作：起步、换挡、制动、转向、倒车等。
3. 安全驾驶：遵守交通规则、保持安全距离、注意观察周围环境。
教学活动：1. 讲解车辆的基本构造和功能。
2. 演示正确的驾驶操作方法。
3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。
章节三：交通法规与安全驾驶教学目标：1. 熟悉交通法规，提高安全意识。
2. 掌握安全驾驶技巧，减少交通事故的发生。
教学内容：1. 交通法规：交通信号、交通标志、交通规则等。
2. 安全驾驶：遵守交通法规、保持安全距离、正确使用安全带等。
3. 应急处理：交通事故的处理方法、紧急情况下的驾驶技巧。
教学活动：1. 讲解交通法规和安全驾驶的重要性。
2. 讨论并分享安全驾驶的经验和技巧。
3. 观看交通事故案例，分析其原因和教训。
章节四：科目二训练与考试教学目标：1. 掌握科目二训练的内容和要求。
2. 熟悉科目二考试的评分标准。
教学内容：1. 科目二训练：倒车入库、侧方停车、直角转弯、坡道定点停车与起步等。
2. 科目二考试：考试内容、评分标准、考试流程等。
教学活动：1. 讲解科目二训练的内容和要求。
2. 演示科目二训练的操作方法。
3. 学员实际操作，教练员指导并纠正错误。
二级机动车教练员申报合格教案
二级机动车教练员教案车辆安全装置理论知识教学科目车辆安全装置理论知识教学学时 1教学目的：正确认识安全装置的作用，培养安全驾驶的意识教学要求熟悉各主要安全装置的配置；掌握各主要安全装置的作用教学重点和难点安全头枕、安全带、安全气囊对驾乘人员的安全保护作用的关系教具准备多媒体教学场所理论教室教学方法讲解教学内容1. 车辆主要安全装置包括：头枕、安全带、安全气囊、ABS防抱死制动系统。
2. 头枕的作用是在汽车发生追尾碰撞时保护颈椎调整的高度应与头平齐。
3. 安全带的作用是在汽车发生碰撞事故时有效的保护身体。
4. 安全气囊的作用是在汽车前端受到强大冲击力时，减轻驾驶人员或乘车人的伤害必须与安全带配合使用才能发挥其功能。
5. 灯光、喇叭的作用驾驶人根据需要和规定发出的灯光和音响信号，警告行人并引起其他车辆注意，保证行车安全。
6. 仪表、报警灯的作用是用于帮助驾驶人观察和掌握汽车及各系统的工作情况，提示异常现象和故障，以便及时消除安全隐患。
7. ABS防抱死制动系统：作用是在汽车紧急制动时，防止车轮抱死，最大限度的发挥制动效能，同时能保证车辆的转向性能。
总结总结车辆主要安全装置的配置、作用。
让学员下课后复习。
侧方停车教学科目侧方停车教学学时 2教学目的：掌握正确停入道路右侧车位的技能教学要求掌握在运动中操纵车辆正确停入右侧车位的方法教学重点和难点观察参照物，正确把握方向盘的打和回正的时机教具准备教练车教学场所场地教学方法示范讲解教学内容. 将停到容易倒车的位置，倒车时确认车辆前后安全，控制好车速，选好参照物，把握好打回方向的时机，以及入库后停车位置，停车时机的把握。
2. 注意事项：训练本科目时，方向打到极限位置时，回点自由行程，以免损伤转向部过机件。
总结总结侧方停车操作要领、注意事项。
让学员下课后复习夜间安全驾驶教学科目夜间安全驾驶教学学时 2教学目的：掌握夜间在实际道路行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光的能力。
机动车驾驶教练员教学教案
机动车驾驶员教学教案科目：上下车动作及驾驶姿势目的：使学员掌握安全上下车的方法及正确的驾驶姿势重点：安全检视和观察时间：1 学时方法：讲解、示范要求： 1、认真听，仔细看，反复练。
2、练习积极主动 3、注意训练安全教学过程：一、上下车动作（一）上车前的安全检视及顺序我们上车前要对车辆进行安全检查，就是我们常说的“三检”中的上车前的检查，我们不仅要掌握上下车的动作要领，更要的是培养安全意识，养成良好的安全检视和观察习惯。
上车前，我们要检查车辆的安全状况，包括轮胎的气压、螺丝是否松动、灯光是齐全等，减少我们行车中不必要的麻烦，给我们安全出行增添保障。
车辆的安全检查是逆时针进行的，我们首先从驾驶的左侧开始，检查左前轮的轮胎气压是否符合规定的校准，如果气压不足我们就需要加气和进一步检查是否存在漏气或者轮胎是否被扎入了铁钉等杂物，除去轮胎纹路间的杂物，轮胎螺栓是否紧固；检查后视镜是否完好无损，镜面有无污染；用先前同样的方法检查左后轮；来到车身正后方，检查灯光是否齐全，牌照是否清晰，我们应当随时保持各灯光完好无损和牌照清晰无污损。
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第 11 条、第 95 条以及《中华人民共和国道路交通安全实施》第 35条有关规定，机动车应当保持号牌清晰，不得故意污损。
对故意遮挡、污损号牌的作了相应处罚；用先前同样的方法检查右侧的车轮和后视镜；来到车辆正前方，用同样的方法检查灯光和牌照，然后，弯下腰，查检车底有无漏水漏油现象。
检查安完后我们回到驾驶室左侧，准备上车。
（二）、上车动作及顺序面向车门，向右侧头，再次观察交通情况，左手打开车门，先将车门打开车门距车身约 10cm，确定安全后再将车完全打开。
左手扶在车门把手上，右手握转向盘，右脚迈入驾驶室，接着腰部、上身跟着顺势而入，正坐在驾驶座椅上，收左脚关车门。
当车门关到离车身 10cm 左右再用力，确定车门是关好，务必用右手锁好车门锁扣。
（三）、下车动作及顺序当需要下车时，我们务必将车辆停好，拉紧驻车制动器，如果有关闭发动机，还应将变速挡杆置于低速挡或倒挡。
二级机动车驾驶教练员教案
训练场
教学步骤
一、导入新课（5分钟）：
离合器踏板是汽车的六大操纵机件之一，是离合器的操纵装置；它的功用是控制发动机与传动装置的连接与脱离，实现动力的传递与切断，以保证车辆起步，换挡，控制车速停车等。
二、讲解动作要领（25分钟）
1、左脚前脚掌踏在离合器踏板上，以膝关节和踝关节的自然伸曲踏下或放松。操作时，脚后跟不要靠在驾驶室底板上。踏下离合器踏板要迅速，一踏到底。
机动车驾驶培训教案
教学科目
离合器踏板的识别与操作方法
教学学时
1
教学目的
通过学习，熟练掌握离合器踏板的规范操作方法及注意事项
教学要求
熟悉离合器的功用，掌握离合器踏板的操作及半联动的使用
教学重点和难点
1、离合器半联动的操作要领，
2、离合器与变速杆及加速踏板的配合
教学方法
讲解、示范、实车练习
教学手段
教练车
2、抬离合器踏板时，分为自由行程，结合行程和有效行程；掌握好离合器的自由行程，抬起时，快慢有层次，按快，停，慢的要领来实现动力的平稳结合。开始抬起时，稍微快点以克服离合器踏板的无效行程；当空行程结束后，动力处于半结合状态，此时稳住离合器，稍作停顿；让动力平稳结合，最后脚抬起，放在离合器踏板左下方。
3、离合器半联动的使用
离合器半联动是指离合器踏板在有效行程停顿是处于半结合动力不完全传递的状态，只在起步，需要降低车速时做短暂使用。
ห้องสมุดไป่ตู้三、注意事项（5分钟）
1、起步换挡时，不得猛抬离合器踏板。
2、踏踏板要一脚到底，脚后跟不要放在底板上。
3、行驶中，不要长时间把脚放在踏板上，防止长时间半联动造成机件磨损。
4、不得踏下离合器踏板滑行减速。
驾校教练员教学教案(新)
驾校教练员教学教案(新)第一章：教学理论基础1.1 教学目标使学员掌握汽车驾驶的基本技能，了解交通规则和驾驶礼仪，培养安全驾驶的意识和习惯。
1.2 教学方法采用理论教学与实践操作相结合的方法，通过讲解、示范、模拟、实习等环节，帮助学员掌握驾驶技能。
1.3 教学内容1.3.1 驾驶理论车辆的基本结构与功能交通信号灯、标志、标线的含义驾驶操作的基本要领1.3.2 交通法规交通法规的基本要求违法行为及处罚安全行车常识1.3.3 驾驶礼仪行车礼貌相互尊重安全文明驾驶第二章：场地驾驶训练2.1 教学目标使学员熟练掌握车辆的基本操作，提高驾驶技能，增强安全意识。
2.2 教学方法采用实地操作与指导相结合的方法，通过模拟训练、实际驾驶等环节，帮助学员掌握驾驶技巧。
2.3 教学内容2.3.1 基本驾驶技能起步、停车、倒车直线行驶、曲线行驶转向、变道、超车2.3.2 特殊驾驶技巧上下坡驾驶窄路驾驶紧急情况处理2.3.3 安全驾驶注意事项遵守交通规则保持安全车距注意观察周围环境第三章：道路驾驶训练3.1 教学目标使学员熟悉道路驾驶环境，提高应对各种道路条件的能力，培养安全驾驶习惯。
3.2 教学方法采用实际道路驾驶与指导相结合的方法，通过实习教学，帮助学员掌握道路驾驶技巧。
3.3 教学内容3.3.1 城市道路驾驶市区道路驾驶环岛、立交桥驾驶隧道、桥梁驾驶3.3.2 乡村道路驾驶乡村道路特点应对livestock 和野生动物陡坡、弯道驾驶3.3.3 高速公路驾驶高速公路驾驶规则保持车距、车速紧急情况处理第四章：模拟考试与实际考试指导4.1 教学目标使学员熟悉考试流程，提高考试通过率。
4.2 教学方法采用模拟考试与实际考试指导相结合的方法，帮助学员熟悉考试内容、流程和评分标准。
4.3 教学内容4.3.1 模拟考试模拟考试系统介绍考试试题解析考试技巧指导4.3.2 实际考试指导考试流程介绍考试注意事项应对考试紧张心理第五章：学员管理与服务5.1 教学目标提供优质的教学服务，提高学员满意度。
机动车驾驶教练员二级(技师).一级(高级技师)第2-1单元
9
伤员急救处置知识 二、 伤员心肺复苏 2. 胸外心脏按压
单元2 专业知识应用教学
进行胸外心脏按压时，向下按压和放松的时间必须相等，
手掌根不要抬起离开胸壁，以免改变正确的按压位置，按压 深度是胸廓前后径的1/3～1/2（4～5cm），按压频率为每 分钟100次。
19
9
伤员急救处置知识 3.心肺复苏
2. 实际操作教案编写
教学科目：夜间安全驾 教学学时：2 教学目的：培养夜间在实际道路行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光的能力 教学要求：掌握夜间起步、会车、超车、通过急弯、通过坡路、通过拱桥、通过人行横道 或者没。有交通信号灯控制的路口时正确使用灯光的驾驶方法 教学内容： （1）灯光和信号装置的作用； （2）夜间起步、会车、超车时灯光的使用和驾驶方法； （3）夜间通过急弯、坡路、通过拱桥灯光的使用和驾驶方法； （4）通过人行横道灯光的使用和驾驶方法； （5）夜间通过没有交通信号灯控制的路口时灯光的使用和驾驶方法 重点难点： （1）正确使用灯光和信号装置； （2）对路面的识别和判断； （3）夜间驾驶方法。 教学方法：在实际道路训练，教练员随车讲解、指导。 教学工具：教练车（可借助驾驶模拟器或多媒体进行教学）。
1. 理论教案编写
8
驾驶培训教案
2. 实际操作教案编写
单元2 专业知识应用教学
三、驾驶培训教案编写方法
（1）教学科目：《教学大纲》中设置的模拟或实际操作教学内容； （2）教学目的：《考试大纲》中设置的实车考试目标； （3）教学要求：《教学大纲》中设置的实际操作教学目标；
（4）教学内容：《考试大纲》的考试要点和教材中具体训练方法；
9
伤员急救处置知识 三、 伤员创伤止血
单元2 专业知识应用教学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要领：两脚不动松手刹。即左脚抬至左脚抬至离合器半联动触点位置不动，右脚适度加油后不动，慢放手刹。
3、人行横道信号灯：人行横道灯由红色、绿色灯组成。
道路与铁路平面交叉道口信号灯：两个红灯交替闪烁或者一个红灯亮时，禁止车辆、行人通行；红灯熄灭，允许车辆、行人通行。
总结
总结交通信号灯种类和作用。让学员下课后复习。
曲线行驶
教学科目
曲线行驶
教学学时
1
教学目的
培养驾驶准驾车型在运动中操纵转向盘在曲线路段，控制车辆曲线行驶的能力
总结
总结车辆操纵机构的作用。让学员下课后复习。
坡道定点停车和起步
教学科目
坡道定点停车和起步
教学学时
1
教学目的
掌握在实际道路坡道上判断停车位置，平稳起步的能力
教学要求
坡道定点停车和起步掌握上坡路定点停车和坡道起步的方法，准确判断停车位置，正确使用驻车制动、档位和离合器，在坡道路段准确停车和平稳起步
教学重点和难点
在设定目标定点停车的准确性，起步时制动、档位和离合器的配合
教具准备
教练车
教学场所
场地
教学方法
示范讲解、指导
教学内容
1、上坡前开启右转向灯，先观看坡度的长短，选择减挡时机减为一挡，将右侧车身距路边缘线不大于30厘米；
2、上坡路慢速迫近停车点，使用离合器控制减速停车，当左侧后视镜下边缘与定点中间白线重合时停车，拉手刹、关闭转向灯；
雨天安全驾驶
教学科目
雨天安全驾驶
教学学时
1
教学目的
掌握雨天道路条件下能够根据不同的道路交通状况安全驾驶的能力
教学要求
掌握雨天道路条件下灯光和刮水器的正确使用，路面的现在和速度的控制方法，会车、跟车、制动和停车的安全驾驶方法
教学重点和难点
对雨天道路的险情预测，雨天安全驾驶方法
教具准备
多媒体
教学场所
多媒体
3)夜间避免超车，需超车时，在跟近前车后，连续地变换远、近光灯对前车驾驶员进行提示。在确认前车减速让路后，方可超越。
2.夜间通过坡路、通过拱桥、通过人行横道灯光的使用：交替使用远光灯、近光灯。
3.夜间通过没有交通信号灯控制的路口时灯光的使用：交替使用远光灯、近光灯
总结
总结夜间驾驶操作要领、注意事项。让学员下课后复习
机动车驾驶教练员二级
考试教案
2013/10/8
车辆安全装置理论知识
教学科目
车辆安全装置理论知识
教学学时
1
教学目的
正确认识安全装置的作用，培养安全驾驶的意识
教学要求
熟悉各主要安全装置的配置；掌握各主要安全装置的作用
教学重点和难点
安全头枕、安全带、安全气囊对驾乘人员的安全保护作用的关系
教具准备
多媒体
教学场所
教具准备
教练车
教学场所
实际道路
教学方法
讲解指导
教学内容
1.变更车道时应注意选择恰当的时机，提前开启转弯灯，在不影响其他车辆正常行驶的情况下安全汇入。
2.汇入车流后，为了适应交通状况，不影响其他车辆应保持合理的车速和车距。
3.躲避障碍物变更车道：若对面有车来时，要看清对面车辆的速度和距离，判断是先行还是等待（降低车速或停车让行）。如果来车离障碍物较近，车速又快时，应及时降低车速或停车，让来车优先通行；需要绕过前方停止的车辆或障碍物时，应在对面无来车的情况下，提前变更车道，不得在临近障碍物时突然转向绕行。
总结
总结坡雪天驾驶操作要领、注意事项。让学员下课后复习
安全会车
教学科目
安全会车
教学学时
1
教学目的
培养在实际道路上正确判断会车地点，与对方车辆保持安全间距的能力
教学要求
掌握正确判断会车地点，会车有危险时，控制车速、提前避让、调整会车地点与对方车辆保持安全间距的驾驶方法
教学重点和难点
会车是车速的控制，横向间距的掌握，会车地点的合理选择
教学重点和难点
灯光的使用和信号装置，对路面的判断，夜间驾驶方法。
教具准备
教练车
教学场所
实际道路
教学方法
讲解指导
教学内容
示范夜间驾驶的操作方法，动作要领和注意事项：
1.夜间起步、会车、超车时灯光的使用：
1)起步：先开车灯，看清道路及周边情况，确认安全后再起步；
2)会车：夜间会车应当在距对向来车150米以外改用近光灯，若对方不关远光灯，应连续变光提示对向来车，同时，减速靠右行驶或停车。在窄路，窄桥与非机动车会车时应当使用近光灯。
总结
总结坡道定点停车和起步操作要领、注意事项。让学员下课后复习
安全变更车道
教学科目
安全变更车道
教学学时
1
教学目的
掌握在实际道路上合理选择变道时机，正确使用转向灯，安全变更车道的能力
教学要求
掌握变更车道时观察、判断安全距离，控制行驶速度，使用灯光信号的驾驶方法
教学重点和难点
变更车道时速度的控制和时机的掌握，变更车道是道路情况的观察
1、交通信号灯的分类
交通信号灯按照不同的功能，可分为以下几类：机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示信号灯（箭头信号灯）、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。
2、不同类型交通信号灯的作用
闪光警告信号灯：为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人通行时注意瞭望，确认安全后通过。
2.曲线行驶的操作要领和方法：
1)根据道路情况和弯道的大小，在进入弯道前提前减速换挡，控制好车速。
2)根据道路情况和弯道的大小，正确的运用方向即打回方向的弧度，快慢、时机。
3)注意观察弯道内侧的后轮，及时准确的调整方向。
总结
总结曲线行驶操作要领、注意事项。让学员下课后复习。
模拟城市街道驾驶
教学科目
模拟城市街道驾驶
2.注意事项：训练本科目时，方向打到极限位置时，回点自由行程，以免损伤转向部过机件。
总结
总结侧方停车操作要领、注意事项。让学员下课后复习
夜间安全驾驶
教学科目
夜间安全驾驶
教学学时
2
教学目的
掌握夜间在实际道路行驶中根据各种照明情况和道路情况正确使用灯光的能力。
教学要求
掌握夜间起步、会车、超车、通过急弯、通过坡路、通过拱桥、通过人行横道或者没有交通信号灯控制的路口正确使用灯光的方法。
3.看到车头对准出口，就迅速将方向回正。
总结
总结直角转弯操作要领、注意事项。让学员下课后复习
驾驶操纵机构理论
教学科目
驾驶操纵机构
教学学时
1
教学目的
系统学习驾驶操纵装置的基本原理，培养安全规范使用各驾驶操纵装置的意识
教学要求
了解驾驶操纵装置的基本原理；掌握驾驶操纵装置的作用
教学重点和难点
转向盘、变速器操、驻车制动器操、离合器踏板、制动踏板、加速踏板操纵机构的作用。
教具准备
多媒体
教学场所
多媒体
教学方法
讲解
教学内容
1.雪天，在冰雪路面上，轮胎的附着力降低，制动距离延长，车辆容易侧滑和失控，风险加大，尤其紧急制动时容易出现车辆侧滑。
2.驾驶员的视线因日光的反射，影响视力，容易造成炫目。
3.保持低速行驶，加大安全间距，注意观察，提前采取措施，避免猛打方向和紧急制动，以防止侧滑，诱发事故。
直角转弯
教学科目
直角转弯
教学学时
教学目的
掌握在运动中正确操纵转向在直角路段，准确判断内外轮差。
教学要求
在急转弯路段正确操纵转向，准确判断内外轮差
教学重点和难点
转向盘的准确运用和时机的把握，车轮内外轮差的判断和控制
教具准备
教练车
教学场所
场地
教学方法
讲解指导
教学内容
1.挂一挡怠速通过，不要加油。
2.进人直角前，让车尽量靠右（左）边线慢速行驶车头挡住正前边线时方向向左（右）打到底。
2.通过学校区域、居民小区，看到警告和提示标志时，提前减速，有学生、居民过往时，要停车让行。
3.通过公交车站、看到车站警告和指示标志时，要减速行驶，不得占用车道，不得在车站停车、换档。
4.通过医院、商店，看到指示标志，提前减速避让，做好随时停车准备。
教具准备
教练车
教学场所
实际道路
教学方法
讲解指导
教学内容
1.会车地点的选择：选择较宽阔、坚实的路段靠右侧缓行会车，避免在桥梁、隧道、涵洞、急转弯处会车。
2.会车时的安全间距：掌握好横向距离，保持与其他车辆、行人或者非机动车横向的安全距离；
3.会车有危险时的车速控制、提前避让、地点调整：当会车困难时应做到减速礼让或停车让行。
教学学时
2
教学目的
培养在城市街道安全驾驶的能力
教学要求
掌握通过城市街道典型路段安全驾驶的操纵要领
教学重点和难点
对城市典型路段的观察和判断，通过城市街道典型路段时的车速控制，城市街道典型路段危险因素的预测
教具准备
教练车
教学场所
城市道路
教学方法
讲解、指导
教学内容
1.通过人行横道，看到人行横道警告标志、标线时，提前减速。遇行人、非机动车通过时停车让行。
理论教室
教学方法
讲解
教学内容
1.车辆主要安全装置包括：头枕、安全带、安全气囊、ABS防抱死制动系统。
2.头枕的作用是在汽车发生追尾碰撞时保护颈椎调整的高度应与头平齐。