省教育厅办公室关于2020年办理高校示范马克思(2020)
立德树人 培根铸魂 切实推动学校思想政治工作创新发展
本刊特稿编者按：10月23日，省教育厅组织召开全省高校思想政治理论课座谈会，省委教育工作领导小组副组长、省政府副省长刘涛出席会议并讲话。
会上，青海师范大学党委书记张雄伟、青海大学学生工作处处长张发斌、青海交通职业技术学院教师殷文晶、青海师范大学新闻学院学生靳东升等先后发言，总结宝贵经验和体会。
现将发盲稿予以摘登，供大家学习借鉴.立德树人培根铸魂切实推动学校思想政治工作创新发展青海师范大学党委书记张雄伟近年来，我校紧紧围绕立德树人根本任务，注重马克思主义理论教学，把马克思主义学院作为学校重点学院、把思想政治理论课作为重点课程、把马克思主义理论学科作为重点学科、把思想政治教育专业作为重点专业进行优先建设，取得了积极成效，为做好学校思政工作奠定了坚实基础。
一、建强“主阵地”，夯实育人基础。
我校马克思主义学院承担着向全校284个班级12000余名本科生、研究生学习宣传马克思主义理论和开展理论研究等任务，开设了马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论等11门课程，是开展思政教育的前沿阵地。
校党委高度重视马克思主义学院建设，强化顶层设计，坚持在班子建设、人员配备、教育教学、学科发展等方面给予马克思主义学院优先支持和保证。
学院自成立以来，一直是党委主要负责人的联点单位。
定期赴学院开展工作调研，了解思政课教学情况和师生的学习、工作、思想状态，帮助解决学院工作中遇到的困难和问题，确保学院各项工作顺利开展。
经过努力，马克思主义学院被教育部、我省列为“示范马克思主义学院”，成为全国高校教师基层党组织"样板支部”、党支部书记“双带头人”和省级特色教育培训中心。
二、打造“生力军”，强化人才保障。
要发挥好思政课“关键课”的作用，教师是关键。
校党委坚持对思政课教师队伍建设的领导和把关，始终把教师队伍政治建设摆在首位，制定了思政课教师配备、入职、授课及业务提升等相关制度和规定，在严把思政课教师入口关的同时，积极推进“思政课教学名师”“马克思主义理论骨干”“思政课教学骨干”培养计划，实施“思想政治理论课特聘教授”制度，培养了一批教学名师、学术带头人、骨干教师。
山东省教育厅关于公布2020年度教育综合改革和制度创新典型案例评选结果的通知
山东省教育厅关于公布2020年度教育综合改革和制度创新典型案例评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】山东省教育厅
•【公布日期】2021.01.25
•【字号】鲁教改函〔2021〕3号
•【施行日期】2021.01.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
山东省教育厅关于公布2020年度教育综合改革和制度创
新典型案例评选结果的通知
各市教育（教体）局、各高等学校：
根据年度工作计划，我厅组织开展了2020年度教育综合改革和制度创新典型案例评选活动。
经各市教育（教体）局、各高等学校报送，共有144个案例参加评选。
经评审，评出了“2020年度（市教育行政部门）教育综合改革和制度创新十佳案例”“2020年度（市教育行政部门）教育综合改革和制度创新优秀案
例”“2020年度（高校）教育综合改革和制度创新十佳案例”“2020年度（高校）教育综合改革和制度创新优秀案例”（名单见附件）。
此次评选活动全面展示了我省2020年度教育综合改革和制度创新的成果，推动了教育改革和创新工作的深入开展。
希望获奖单位珍惜荣誉、再接再厉，不断提高教育改革、创新的能力水平，为努力办好人民满意的教育提供新动能，推动全省教育高质量发展。
附件：
1.2020年度（市教育行政部门）教育综合改革和制度创新十佳案例.doc
2.2020年度（市教育行政部门）教育综合改革和制度创新优秀案例.doc
3.2020年度（高校）教育综合改革和制度创新十佳案例.doc
4.2020年度（高校）教育综合改革和制度创新优秀案例.doc
山东省教育厅
2021年1月25日。
山东省教育厅关于印发《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》的通知
山东省教育厅关于印发《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.06.28•【字号】鲁教思发〔2020〕1号•【施行日期】2020.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山东省教育厅关于印发《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》的通知各市教育（教体）局，各高等学校：现将《新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则》印发给你们，请结合本地本校实际，认真贯彻执行。
山东省教育厅2020年6月28日新时代山东高校思想政治理论课教师队伍建设实施细则第一章总则第一条为深入贯彻全国、全省高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课（以下简称思政课）教师座谈会精神，全面推进新时代全省高校思政课教师队伍建设，根据《中华人民共和国教师法》，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（中办发〔2019〕47号）以及《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（教育部令第46号，以下简称《规定》），结合我省实际，制定本细则。
第二条思政课是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程。
思政课教师是指承担高等学校思政课教育教学和研究职责的专兼职教师，是高等学校教师队伍中开展马克思主义理论教育、用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量。
专职思政课教师是指在马克思主义学院、思政部等思政课教学科研单位，承担思政课教学任务（包括本专科、研究生课程）的专任教师。
第三条思政课教师要努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，坚持把讲好思政课作为首要岗位职责，加强教学研究，深化教学改革创新，抓好理论研究和宣传普及，做学习和实践马克思主义的典范，做为学为人的表率。
第四条全省各级教育行政部门和高等学校要加强思政课教师队伍建设，将其纳入教育事业发展和干部人才队伍建设总体规划，在资金投入上优先保障，在资源配置上优先满足，努力提高思政课教师的政治地位、社会地位、职业地位。
江苏省教育厅关于公布全省高校示范马克思主义学院(思想政治理论
江苏省教育厅关于公布全省高校示范马克思主义学院(思想政治理论课教学科研机构)遴选结果的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】苏教社政[2016]6号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2016.06.27
【实施日期】2016.06.27
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅关于公布全省高校示范马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）
遴选结果的通知
（苏教社政﹝2016﹞6号）
各高等学校：
根据《省教育厅关于开展全省高校示范马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）遴选工作的通知（苏教社政〔2016〕4号）》，经各高校推荐，省教育厅组织专家遴选，确定南京大学马克思主义学院等10个马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）为全省高校示范马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）（详见附件1），南京航空航天大学马克思主义学院等14个马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）为全省高校示范马克思主义学院（思想政治理论课教学科研机构）培育点
（详见附件2）。
现将遴选结果予以公布并就有关事项通知如下。
陕西省教育厅办公室关于组织2020年度陕西高等学校科学技术奖励推荐工作的通知
陕西省教育厅办公室关于组织2020年度陕西高等学校科学技术奖励推荐工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2019.09.29•【字号】陕教技办〔2019〕7号•【施行日期】2019.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文陕西省教育厅办公室关于组织2020年度陕西高等学校科学技术奖励推荐工作的通知各高等学校：为了做好2020年度陕西高等学校科学技术奖励推荐工作，根据《陕西高等学校科学技术奖励办法》（陕教规范〔2017〕4号）的规定，现将2020年度推荐工作有关事项通知如下：一、推荐奖励的范围及要求（一）科学技术奖推荐类别：基础研究、应用基础研究类，技术开发、技术发明、技术推广类，软科学类，科普类共四类。
基础研究、应用基础研究类：重点推荐具有原始创新、对科技发展具有促进作用的科学理论成果。
其相关论文、论著发表或出版一年以上，截止日期为2018年9月30日，并提供研究成果被相关评价、引用、转载或采用等证明。
每项推荐成果的代表作不超过15篇。
技术开发、技术发明、技术推广类：重点推荐具有自主知识产权、对行业技术进步及企业产品开发有积极推动作用的应用技术成果。
推荐成果实际应用必须在一年以上，截止日期为2018年9月30日，并提供技术研究总结报告、技术成果鉴定证书、专利证书以及评价证明、成果应用证明等相关技术资料。
软科学类：重点推荐对推动科技发展、教育改革、科技促进经济增长与社会进步起着重要指导作用，为决策提供科学依据并被相关部门、企业所采用的软科学研究成果。
推荐成果必须实际采纳应用一年以上，截止日期为2018年9月30日，并提供调查、咨询报告及应用单位出具的采纳证明等相关资料。
科普类：重点推荐原创性和科学性突出，出版质量、发行数量和普及程度高，社会效益显著，普及面和范围在国内同类科普作品中处于领先水平，对相关科学技术领域的发展和人才培养起到了直接或者间接作用的科普成果。
教育部关于印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》的通知
教育部关于印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2022.02.19•【文号】教材〔2022〕1号•【施行日期】2022.02.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文教育部关于印发《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》的通知教材〔2022〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：现将《新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
有关落实情况请及时报我部。
教育部2022年2月19日新时代马克思主义理论研究和建设工程教育部重点教材建设推进方案为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，推动马克思主义理论研究和建设工程（以下简称马工程）教育部重点教材建设在已有成就基础上取得更大进展，打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，整体提升高校哲学社会科学教材质量，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》，制定本方案。
一、重大意义马工程重点教材是党的思想理论建设的基础工程，是为党育人、为国育才的铸魂工程，是高校哲学社会科学教材建设的示范工程。
大力加强马工程重点教材建设，编写充分反映马克思主义中国化最新理论成果的哲学社会科学系列教材，对于坚持党对教材工作的全面领导、落实教材建设国家事权，对于坚持以马克思主义为指导、加快构建中国特色哲学社会科学教材体系，对于坚持立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的战略意义和深远的历史意义。
党中央高度重视马工程重点教材建设。
自实施以来，教育部马工程重点教材建设始终高扬中国特色社会主义伟大旗帜，贯穿马克思主义立场观点方法，坚持和发展中国特色社会主义理论自信；已规划教材编写工作基本完成，出版近八十种质量上乘的教材在高校广泛使用，引领和带动高校哲学社会科学教材建设，推动哲学社会科学学科体系、话语体系、评价体系建设不断创新；团结和凝聚广大哲学社会科学专家学者，培养了一大批领军人物和中青年优秀人才，进一步壮大了高校马克思主义理论教学研究队伍，有力地推动了党的理论创新最新成果进教材进课堂进头脑，开创了高校马克思主义理论教育新局面。
河南省教育厅关于印发《河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）》的通知
河南省教育厅关于印发《河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.11.02•【字号】•【施行日期】2020.11.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发《河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）》的通知各本科高等学校：为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，健全高等学校教材管理制度，进一步加强我省高等学校教材管理，切实提高教材建设水平，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）等有关文件精神，我厅制定了《河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
执行过程中如有意见建议，请及时反馈。
2020年11月2日河南省普通高等学校教材管理实施细则（试行）目录第一章总则第二章管理职责第三章教材规划第四章教材编写第五章教材审核第六章教材选用第七章支持保障第八章检查监督第九章附则第一章总则第一条为深入贯彻党中央、国务院关于加强教材建设的有关精神，全面加强党对教材工作的领导，落实国家事权，加强普通高等学校(以下简称高校)教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校教材管理办法》等法律法规和政策文件，制定本实施细则。
第二条本实施细则所称高校教材是指供普通高等学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料(如教材的配套音视频资源、图册等)。
第三条马克思主义理论研究和建设工程重点教材（简称“马工程”重点教材，下同）实行国家统一编写、统一审核、统一使用。
第二章管理职责第四条在国家教材委员会指导和统筹下，高校教材实行国务院教育行政部门、省级教育部门和高校分级管理。
省教育厅贯彻落实国家有关高校教材建设和管理政策，负责制定全省高校教材管理基本制度规范，统筹推进全省高校教材建设工作，指导高校做好教材建设工作。
河南省教育厅关于2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知
河南省教育厅关于2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.01.29•【字号】教思政〔2016〕58号•【施行日期】2016.01.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知教思政〔2016〕58号各高等学校：为贯彻落实《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神，深入实施《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，教育部2016年设立高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目。
现将我省推选申报工作的有关事项通知如下：一、项目类别及资助额度本研究项目分为：（1）示范优秀教学科研团队建设项目，包括重点选题和一般选题，研究年限为3年。
“重点选题”主要是开展思政课建设研究和实践探索，资助经费40万元左右，支持建设一批示范马克思主义学院(思政课教学科研组织二级机构)；“一般选题”主要是开展对教学内容中的理论问题研究，资助经费10万元，支持建设一批优秀科研团队。
（2）思政课教学方法改革项目择优推广计划，每项资助经费为5万元，研究年限为1-2年，支持一批优秀教学改革团队。
“示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)”应根据课题指南（附件1）所列题目进行申报。
“示范优秀教学科研团队建设项目(一般选题)”可以根据课题指南所列题目进行申报，也可在符合课题立项范围前提下，结合实际自拟题目。
二、申报条件1.申请者所在单位须为全省普通高等学校。
申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和负责组织项目的实施；每个申请者限报1个项目，所列课题组成员必须征得本人同意，否则视为违规申报。
2.除符合第1项条件外，申报“示范优秀教学科研团队建设项目（重点选题）”，还应需符合以下条件：（1）申报团队必须是独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思政课教学科研组织二级机构，承担全校本、专科学生和研究生思政课教学任务，统一管理思政课教师。
河南省教育厅关于开展河南省深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知
河南省教育厅关于开展河南省深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.06.02•【字号】教高〔2020〕211号•【施行日期】2020.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于开展河南省深化创新创业教育改革示范高校认定工作的通知教高〔2020〕211号各本科高校：为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国本科教育工作会精神，根据教育部《关于加快建设高水平本科育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号），按照河南省教育厅《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》（豫教高〔2019〕71号）要求，为进一步深化高校创新创业教育改革，加强创新创业示范高校建设，我厅决定启动河南省深化创新创业教育改革示范高校认定工作，现将有关事项通知如下：一、认定范围全省普通本科高校（已获国家深化创新创业教育示范高校的高校不再申报）。
二、认定数量计划分三年认定三批共20所左右河南省深化创新创业教育改革示范高校，其中2020年拟认定8所高校。
三、认定标准及程序（一）认定标准参照《河南省深化创新创业教育改革示范高校认定工作指导标准》进行认定。
（二）认定程序1.各本科高校对照认定标准填报《深化创新创业教育改革示范高校申报表》。
2.在高校申报的基础上，经资格审查、省教育厅组织专家评审、网上公示后，公布省级深化创新创业教育改革示范校名单。
四、工作要求各本科高校要高度重视，把此次认定工作作为推进本校创新创业教育改革的重要契机和有效载体，认真总结近年来本校在深化创新创业教育方面取得的成绩，切实做好申报工作。
申报材料须实事求是、数据详实，如有弄虚作假，将取消认定资格。
五、材料报送请申报高校于7月10日前将申报表（含电子版）和佐证材料各一式两份报送至我厅高教处（如邮寄请用邮政EMS）。
大学生网络思想政治教育的困境与出路
B B 5I E 0I 2020年第19卷第20期大学生网络思想政治教育的困境与出路□吴晓杰【内容摘要】II 前我国高校在实施网络思想政治教育过程中还面临一些困境，需要进一步分析网络思想政治教育的特征，完善教育方法和模式，促进网络思想政治教育质量的有效提高。
高校要将网络技术优势运用在思想政治教育中，不断 创新教育模式，满足当代大学生的学习需求，为大学生提供更优质的网络思想政治教育环境。
【关键词】大学生；思想政治教育；教育模式【基金项目】本文为2018年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“互联网时代下的大学生思想政治工作研究”（编号：2018 -Z Z J H -095)成果。
【作者简介】吴晓杰（1986 ~ )，男，河南郑州人，河南工程学院马克思主义学院教师，硕士；研究方向：大学生思想政治教育当代大学生的生活、学习更依赖于网络，高校要借助现 代化网络技术，深化改革思想政治教育模式。
高校要积极面 对网络思想政治教育困境，改善传统思想政治教育理念，丰 富教学内容和形式，创新思想政治教育网站建设，吸引大学 生的关注度，进而促进网络思想政治教育的深化发展。
—、大学生网络思想政治教育的特征(一） 开放性。
网络教育本身具有开放性特征，在思想政 治教育过程中结合网络应用优势，能够拓展思想政治教育范 围，开展更方便的教育实践。
利用网络实时思想政治教育， 可以丰富教学内容和方式，邀请思想政治教育专家为大学生 提供远程授课，并进行有效的交流互动，能够达到更有效的 教学效果。
网络思想政治教育可充分发挥资源优势,让学生 随时利用网络资源进行学习和交流，学生可以与优秀的思想 政治专家进行网络互动,学生对于教学信息的获取不受空间的限制，凸显了网络教育模式的开放性特征[1]。
(二） 时效性。
随着互联网的迅速普及，高校教育也融合 了网络教学模式，网络信息的传递速度非常快，能够满足当 代思想政治教育的更高要求。
信息网络的最大优势就是速 度快，通过计算机终端设备对信息的传输，能够快速地扩展 至各个信息的接收点，极大地方便了思想政治的教育工作， 学生随时随地都能学习到思想政治知识。
优秀教学团队建设成效特色
优秀教学团队建设成效特色优秀教学团队建设成效特色「篇一」一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。
为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。
每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。
二、教学团队的工作要求1、根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲;2、重视队伍建设，形成合理的队伍结构。
及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选与培养;3、制定青年教师的培养、进修规划，对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教师成长;4、积极申报、承担各级教改项目;5、积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;6、积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材;或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材;7、有科学的发展规划和完整的工作章程;8、教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务;9、团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促教学。
三、教学团队带头人的基本要求与职责1、教学团队带头人原则上应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
2、熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。
3、组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。
4、规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。
5、组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。
6、重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施。
教育部办公厅关于印发《高校思想政治理论课管理工作会议纪要》的通知
教育部办公厅关于印发《高校思想政治理论课管理工作会议纪要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.03.22•【文号】教社政厅[2005]1号•【施行日期】2005.03.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于印发《高校思想政治理论课管理工作会议纪要》的通知（教社政厅[2005]1号）各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，教育部属各高等学校：2005年3月11日，教育部在京召开高校政治理论课管理工作会议。
为做好会议精神的学习、传达，现将《高校思想政治理论课管理工作会议纪要》印发给你们，请认真组织学习传达贯彻。
同时，要认真组织学习《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政［2005］5号）精神，落实好《中共中央宣传部教育部关于印发＜中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见＞实施方案》（教社政［2005］9号）的各项工作部署，做好本地本校的实施工作，并将有关情况及时报我部。
附件：高校思想政治理论课管理工作会议纪要教育部办公厅二〇〇五年三月二十二日附件：高校思想政治理论课管理工作会议纪要为贯彻落实《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（以下简称《意见》），研究部署《意见》的有关实施工作，3月11日，教育部在京召开高校思想政治理论课管理工作会议。
教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。
全国31个省（区、市）党委教育工作部门、教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局的主管负责人和职能部门负责人参加了会议。
教育部社政司负责人出席了会议。
会议认真学习了《意见》精神，并围绕袁贵仁副部长的讲话，结合工作实际，就贯彻落实《意见》要求，进一步加强和改进高校思想政治理论课教育教学进行了研讨和部署。
现将会议主要内容纪要如下：会议通报了去年以来在高校思想政治理论课方面开展有关工作进展情况。
吉林省教育厅关于印发吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案的通知
吉林省教育厅关于印发吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2020.11.26•【字号】吉教高〔2020〕25号•【施行日期】2020.11.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文吉教高〔2020〕25、号关于印发吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案的通知吉教高〔2020〕25号各高等学校：现将《吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
吉林省教育厅2020年11月26日吉林省全面推进高等学校课程思政建设工作方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）精神，全面推进全省高校课程思政建设，有效发挥各类课程育人作用，提升立德树人成效和人才培养质量，结合我省实际，制订本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，切实发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，使思想政治教育贯穿人才培养全过程，促进各类课程与思想政治理论课程同向同行，进一步完善吉林特色高水平人才培养体系，构建全员全程全方位育人大格局，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、工作目标——高质量落实立德树人根本任务。
以全面提高人才培养能力为核心，促进课程思政理念形成广泛共识，在所有高校和所有学科专业全面推进，广大教师开展课程思政的意识和能力全面提升，建立健全协同推进课程思政建设的体制机制，高校立德树人成效进一步提高。
——构建完善的课程思政体系。
将思想政治工作贯通于人才培养体系建设中，科学构建课程思政工作体系、教学体系、内容体系和评价体系，努力形成全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。
四川考多少分能上海口经济学院附2023-录取分数线
四川考多少分能上海口经济学院附2023-录取分数线根据最新四川招生考试院公布的数据，海口经济学院在四川招生录取数据显示，四川考生上海口经济学院的分数在151至247分，位次为262698至62901位次区间内，所以我们预测2023年四川高考考生需要考在151至247区间才能上海口经济学院。
一、四川考多少分能上海口经济学院1、2023年四川考生上海口经济学院：理科最低分需要426分，录取最低位次为186000名;2、2023年四川考生上海口经济学院：理科最低分需要151分，录取最低位次为258412名;3、2023年四川考生上海口经济学院：理科最低分需要453分，录取最低位次为161207名;4、2023年四川考生上海口经济学院：理科最低分需要220分，录取最低位次为256657名;5、2023年四川考生上海口经济学院：文科最低分需要466分，录取最低位次为74577名;6、2023年四川考生上海口经济学院：文科最低分需要272分，录取最低位次为198356名;7、2023年四川考生上海口经济学院：文科最低分需要264分，录取最低位次为187344名;8、2023年四川考生上海口经济学院：文科最低分需要463分，录取最低位次为62901名;二、海口经济学院在四川的2023-2023录取分数线和录取位次1、2023年海口经济学院在四川的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2022 四川理科本二426 186000 省教育厅2022 四川理科专科300 262698 省教育厅2022 四川文科本二466 74577 省教育厅2022 四川文科专科272 198356 省教育厅2、2023年海口经济学院在四川的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2021 四川理科本二430 176326 省教育厅2021 四川理科专科151 258412 省教育厅2021 四川文科本二474 67553 省教育厅2021 四川文科专科264 187344 省教育厅3、2023年海口经济学院在四川的录取分数线和位次年份招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次率属于2020 四川理科本二453 161207 省教育厅2020 四川理科专科220 256657 省教育厅2020 四川文科本二463 62901 省教育厅2020 四川文科专科247 197529 省教育厅高考350分能上哪些本科大学录取分在350分左右的部分本科大学名单大学录取批次录取最低分西安财经学院行知学院本科350分辽宁师范大学海华学院本科350分天津大学仁爱学院本科350分辽宁何氏医学院本科350分河北联合大学轻工学院本科350分北京工业大学耿丹学院本科351分中国地质大学长城学院本科351分大连科技学院本科351分江西理工大学应用科学学院本科351分电子科技大学成都学院本科352分中国地质大学江城学院本科352分郑州升达经贸管理学院本科352分华东交通大学理工学院本科353分四川外语学院重庆南方翻译学院本科354分重庆大学城市科技学院本科354分电子科技大学成都学院本科355分河北工程大学科信学院本科355分郑州大学本科355分高考211院校好考吗不好考。
教思政[2020]1号 教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见
![教思政[2020]1号 教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见](https://img.taocdn.com/s3/m/7dc04bf60740be1e640e9ab0.png)
教思政〔2020〕1号教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见指导思想目标任务7大体系的构建组织领导和实施保障思想为指导，党教育方针、领导，社会主义为办学方向，立德树人为根本，理想信念为核心，核心价值观为主线，三全育人为关键健全立德树人体制机制，构建目标明确，内容完善，标准健全，运行科学，保障有力，成效显著的高校思想政治工作体系1. 理论武装体系2. 学科教学体系3. 日常教育体系4. 管理服务体系5. 安全稳定体系6. 队伍建设体系7. 评估督导体系加强政治引领厚植爱国情怀强化价值引导如何开展爱国主义教育运用各种载体（开展培训、出版读物，打造示范课堂），让习思想三进（教材、课堂、头脑）理想信念教育常态化、制度化，各历史发展史，“三主义”（爱国、集体、社会主义）教育，增强四个自信推动领导干部、专家学者，各方面精英模范人物进校园开展教育贯彻落实《爱国主义实施纲要》打造爱国主义文化作品定期举行升国旗、唱国歌仪式利用重大活动、开学典礼、毕业典礼、重大纪念日、主题党团日等契机和重点文化基础设施制定体现社会主义核心价值观要求的行为规范组织国家荣誉获得者、最美奋斗者、改革先锋、时代楷模等人物走进校园开展先进典型的宣传（教育育人楷模，十佳大学生，年度人物等）办好思想政治理论课强化哲学社会科学课推进所有学科课程思政发挥科研育人功能8个相结合6个创优新媒体技术引入教学，打造资源平台和集体备课平台政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性、理论性与实践性统一性与多样性、主导性与主体性、灌输性与启发性、显性与隐性教育思路、师资、教材、教法、机制、环境创优学术诚信体系深化实践教育繁荣校园文化加强网络育人促进心理健康社会实践，志愿服务，实习实训，创建”行走课堂“，加强劳动教育培育优良校风教风学风，开展文明校园创建活动建设一批高校思政类公众号，创作文化作品，建立高校网络文化评价中心，将成果纳入科研成果评价体系网络思政工作专项经费≥30元/生/年心理健康教师1：4000，至少2名/校（组织员1~2名/学院）提高管理服务水平加强群团组织建设推动一站式学生社区建设完善精准资助育人，健全四级资助认定工作制度学校领导小组监督认定学校管理机构组织审核院系组织审核本院系认定工作年级评定小组开展民主评议高校政治安全，防止传教，宗教活动加强国家安全教育，三进（进学校、教材、头脑）筑牢校园安全防线健全安全责任体系建设高水平教师队伍打造高素质思想政治工作和党务工作队伍加大马克思主义学者和青年马克思者的培养力度专门力量建设队伍专项经费≥20元/生/年构建测评体系推进落实机制完善问责机制多元多层，科学有效的测评指标体系明确责任分工，细化实施方案全面加强党的领导，领导班子“七进”（进课堂、班级、宿舍、食堂、社团、讲座、网络）加强基层党建强化工作协同保障，形成学校-家庭-社会教育协同育人机制。
新乡医学院三全学院康复征集志愿
新乡医学院三全学院康复征集志愿1月6日，学院召开河南省基层卫生人才医学教育协同发展联盟年会筹备会。
副校长邱永健出席会议，各学院及相关职能部门负责人参加了会议。
会议由产教结合办公室主任助理王真真主持。
当天，副校长袁磊带队，教务处相关安全领导和实验室安全检查组组成联合检查组，对各教学学院(系、部)实验室进行安全检查。
1月7日，学院召开校级科技创新团队答辩会，副校长邱永健参加。
河南师范大学教务处主任聂国兴、河南师范大学教授张桂生、生命科学与技术学院院长卢龙斗、基础医学院院长杨宝生、药学院院长严福林担任评委。
会议由科研部主任助理朱星海主持。
2020年1月11日，学院召开学院领导班子和领导干部2020年度考核会。
新乡医学院副院长朱武灵带领学校评估组组长、公共卫生学院党委书记崔新宇；单世东，纪委办公厅(监察专员办公室)副主任；党委宣传部(媒体中心)精神文明创建科科长常飞；党委组织部(党校)干部科副科长王宏云。
各学院领导、中层专职(副主持)管理人员、副职以上职称人员参加。
会议由市委书记杨洁主持。
党委副书记、校长胡世坤代表领导小组作了述职报告。
1月12日，学院党委班子召开2020年度民主生活会。
会议由党委书记杨捷主持，胡仕坤、王志凯、张钢、石永立、吕莎、马波、邱永建、薛宏、顾欢、袁磊出席。
新乡医学院副校长朱武凌、人事处处长崔金奇参加会议并进行现场督导。
当天，学院召开了产教融合报告会和2020年校企合作单位类型认定评审会。
专家小组由河南邦尼生物工程董事长王伟、中国人民健康保险股份有限公司河南分公司总经理助理王卫国、基础医学院院长杨宝生、护理学院院长薛松梅、智能医学工程学院副院长金瑞霞组成。
学院副院长邱永健出席会议，相关部门负责人出席。
会议由产教结合办公室主任助理王真真主持。
同日，学院举行与河南邦尼生物工程、中国人民健康保险股份河南分公司战略合作签约仪式。
河南邦尼生物工程董事长王威、副总经理胡宗杰，中国人民健康保险股份河南分公司总经理助理王卫国、健康管理部负责人谢卫萍、人事行政部负责人郝博，学院副院长邱永建出席，相关部门负责人参加。
山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知
山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2020.12.04•【字号】鲁教高字〔2020〕3号•【施行日期】2020.12.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文山东省教育厅关于公布山东省高水平大学和高等学校高水平学科建设名单的通知各普通高等学校、独立学院：为贯彻落实省委省政府关于推进全省高等教育高质量发展的决策部署，根据《山东省人民政府办公厅关于印发<山东省高水平大学建设实施方案>的通知》（鲁政办字〔2020〕79号）、《山东省教育厅山东省财政厅关于印发山东省高等学校高水平学科建设实施方案的通知》（鲁教高发〔2020〕1号）精神，结合我省产业发展需求，经学校申报、材料审核和专家评审等环节，并报省领导同意，确定省属高校“高水平大学”建设单位15个、“高水平学科”建设项目51个，由省财政安排专门经费重点建设；参照省属高校学科建设标准，从驻鲁部属高校和省委党校中，确定“高水平学科”建设项目51个，指标单列，建设经费由学校在省部共建支持经费和省财政支持的专项经费中统筹安排。
现将建设名单予以公布（见附件），并提出如下要求：一、加强组织领导列入高水平大学和高等学校高水平学科（以下简称“双高”）建设计划的高校，要高度重视“双高”建设工作，全面加强党的领导和党的建设，坚持正确办学方向，强化立德树人根本任务，统筹学校整体建设和学科建设，切实把“双高”建出水平、建出成效。
要加强组织保障，成立建设工作领导小组，建立工作机制，统筹和实施相关工作，学校党委书记、校长为“双高”建设第一责任人，学科带头人为学科建设直接责任人。
要深化综合改革，破除体制机制障碍，动员各方力量积极参与“双高”建设。
二、明确建设目标与任务建设高校要选择一所国际或国内同类型领先高校，从办学理念、学科专业、师资队伍、人才培养、科研创新、成果转化与社会服务、治理体系、质量文化、传承创新优秀文化、国际交流与合作等各个方面全面对标，聚焦学校的特色与优势，研究制定学校建设方案和学科建设规划；高水平学科要选择一个国际或国内领先学科，从研究方向、学科团队、人才培养、学科平台、科研创新、成果转化与社会服务、国际交流与合作等各个方面全面对标，聚焦学科特色与优势，研究制定学科建设实施方案。
浙江省教育厅办公室关于开展2019-2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目申报工作的通知
浙江省教育厅办公室关于开展2019-2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2020.09.02•【字号】浙教办函〔2020〕202号•【施行日期】2020.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文浙江省教育厅办公室关于开展2019-2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目申报工作的通知浙教办函〔2020〕202号各高等学校：为进一步加强我省高校哲学社会科学建设，推进研究成果转化应用，为政府和行业、企业提供战略咨询服务和决策依据，根据工作安排，现就2019—2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目（以下简称项目）申报工作通知如下。
一、类别和申报限额（一）2019—2020年度项目分为规划重点项目和青年重点项目。
（二）规划重点项目和青年重点项目采取限额申报。
其中，浙江大学各限额申报6项、12项，其他本科高校各限额申报3项、6项，独立学院以及高职高专院校（含职教本科院校）各限额申报1项、3项。
二、申报学科范围根据《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》（2018年4月）和我省高校人文社会科学发展实际，本次项目申报的学科范围包括：1.哲学；2.理论经济学；3.应用经济学；4.法学；5.政治学；6.社会学；7.民族学；8.马克思主义理论；9.教育学；10.心理学；11.体育学；12.中国语言文学；13.外国语言文学；14.新闻传播学；15.考古学；16.中国史；17.世界史；18.统计学；19.管理科学与工程；20.工商管理；21.农林经济管理；22.公共管理；23.图书情报与档案管理；24.艺术学理论；25.音乐与舞蹈学；26.戏剧与影视学；27.美术学；28.设计学。
三、申报要求（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密聚焦国家和全省经济文化社会事业发展等重大理论和现实问题，为实现“两个一百年”奋斗目标、建设新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口、率先高水平实现教育现代化开展全局性、战略性、前瞻性研究。
新发展阶段应用型本科高校教师教学能力提升研究——以吉林省23所应用型大学为例
AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育新发展阶段应用型本科高校教师教学能力提升研究——以吉林省23所应用型大学为例党的十九届五中全会的核心要义集中体现在新发展阶段、新发展理念、新发展格局[1]。
同时也提出要分类建设一流大学和一流学科。
“双一流”建设过程中的重要任务是加强“一流本科”建设，“一流本科”建设又是为了培养一流人才，教师是人才培养的关键，一流人才的培养需要一流的教师，一流的教师应该有一流的教学能力[2]。
新时代，无论从国家战略还是从新经济发展对人才的需求，高等教育必须要立足新发展阶段，在把握历史方位中强化使命担当。
坚持立德树人，健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教学能力，推动高等教育的高质量发展[3]。
1 核心概念厘定1.1 扎根理论扎根理论是指在经验资料的基础上建立理论，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升为理论。
经过该方法的不断应用与创新，强调基于调查和访谈方式，归纳总结形成理论的一种定性研究方法。
本文通过该方法探究新发展阶段应用型本科高校教师教学能力构成要素。
1.2 高校教师教学能力国内学者对教学能力进行研究始于上世纪80年代。
本研究中将教师教学能力定义为以核心知识为基础，以育人能力为核心，在教学活动实践中体现出来的教学设计能力、教学管理能力、教学监控能力、教学研究能力、教学沟通能力、终身学习能力、教育技术应用能力以及育人能力等综合性能力。
1.3 一流教学能力一流即是高水平和高层次，一流教学能力体现在教师教学水平的高低。
高水平的教师需要具备良好的师德、师风，还要具备学科前沿知识和高超的信息技术应用能力。
本研究中借鉴前人研究的基础，初步认为一流教学能力的构成应该包含一流的教学理念，一流的教学理论、一流的教学技艺和一流的教学行为。
2 新发展阶段的教学能力重构与特征分析2.1 新发展阶段的教学能力要素探究教师教学能力主要体现在教学上，按照教师教学上取得一定成绩和成果来探究教学能力构成要素。
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省教育厅办公室关于2020年办理高校示范马克思（2020）
根据《教育部社科司关于2017年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知》（教社科司函〔2017〕13号）、《教育部社科司关于2018年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知》（教社科司函〔2018〕47号）、《教育部社科司关于2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目申报工作的通知》（教社科司函〔2018〕142号），为加强对“高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设”研究项目的管理，根据教育部社科司统一要求，现就建设项目结项工作有关事项通知如下。
一、结项范围
1.2019年“示范优秀教学科研团队建设”项目一般选题项目；
2.2018年“思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划”项目；
3.2017年“高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目”重点选题、一般选题、思政课教学方法改革项目择优推广计划的团队及负责人项目。
二、结项要求
1.请各高校按照《教育部人文社会科学研究项目管理办法》和《教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法》（简称《结项办法》）中有关要求组织项目成果鉴定及结项事宜。
2.入选教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目负责人需对照立项时承诺的任务，撰写团队建设情况总结报告（主要包括：三年来团队所在学校执行《高等学校思想政治理论课建设标准》、优先支持思想政治理论课建设情况，团队在组织管理、教育教学、学科建设、社会服务、党建思政、特色项目等方面的建设成果，以及项目成果、同行评价、社会影响等内容）并提交纸质版。
3.请各高校积极组织好结项工作，项目负责人要按照有关要求认真总结研究工作，进一步提升高校思想政治理论课教学质量和水平，增强大学生对思想政治理论课的获得感。
三、材料报送
本次结项范围所涉项目按照《结项办法》的规定程序和要求登录教育部社科司（略）“教育部人文社会科学研究管理平台”育以下简称“管理平台”理，在项目中后期管理系统中在线提交结项申请，填报并在线生成《教育部人文社会科学研究项目终结报告书》（以下简称《终结报告书》）提交成果电子版、团队总结报告及有关结项材料。
通过鉴定的项目报送下列纸质结项材料：
（1）《入选团队建设情况总结报告》1份；
（2）项目《终结报告书》1份；
（3）《鉴定意见书（汇总用）》原件1份；
（4）项目成果原件1套（成果为期刊论文可报送复印件，含期刊的版权页、目录页、论文正文并加盖学校科研处公章;未出版的书稿报送装订好的打印稿，正式出版后补报）。
符合免予鉴定条件的项目报送下列纸质结项材料：
（1）《入选团队建设情况总结报告》1份；
（2）项目《终结报告书》原件1份；
（3）项目成果原件1套（成果为期刊论文可报送复印件，含期刊的版权页、目录页、论文正文并加盖科研处公章）。
报送时间：2020年9月25日——2月25日。
纸质材料报送地址：北京市海淀区新街口外大街19号，北京师范大学科技楼C区1001室，北师大社科研究管理咨询服务中心。
邮编100875。
联系人：范明宇，电话（略）。
省教育厅联系人：林老师、李老师
电话（略）
省教育厅办公室
2020年9月30日
（非正式文本，仅供参考。
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