作文应试技巧之一改头换面
改头换面亦经典,旧瓶新装酿华章
改头换面亦经典，旧瓶新装酿华章作者：唐惠忠来源：《作文评点报·初中版》2018年第48期【导语】故事新编作为小小说的特殊形式之一，顾名思义就是利用某一部文学名著或某一则历史传说、寓言故事作为底子，重新编述出一个故事，赋予其新的内容和新的意义。
【技法解析】在近几年异彩纷呈的考场作文中，故事新编独树一帜，惹人注目，深受评卷老师的青睐。
写好故事新编，应注意以下几点：一是扩大知识积累，丰富文学素养。
多读多思，是编写新故事的源头活水。
特别是翻新名著，要求作者首先要熟读名著、消化名著，具备较为深厚的文化底蕴。
二是巧妙构思，折射出现代生活的面貌。
一方面，新编的故事比起原作，骨架可以不变，即人物不一定有变化，主要情节也应当有那么一个影子;另一方面，历史是现实的镜子，故事新编无非让读者对现实社会有所对照，有所联想，所以其最终的归宿应该是当代，写作时就要用当代人的眼光来观察古人古事，用现代意识加以改造、生发。
最好能从独特的角度切入，在常人意想不到之处挖掘出新的内涵，从而使作文产生独特的魅力。
比如有一篇时文《龟兔赛跑续篇》，描写了这样一个故事：兔先生因比赛途中抢救心臟病“发作”的松鼠小姐，再次名落孙山。
而他对松鼠小姐做口对口人工呼吸的照片，第二天就被报纸登了出来，并配了标题《比赛途中也风流，再次败北兔先生》。
后来才知道，松鼠小姐和拍照的新闻记者，都是龟先生事先买通的。
如果转换一个角度，我们还可以作如下构思：比赛前，乌龟拿出一沓钱，笑吟吟地对兔子说：“只要你肯睡一会儿，这钱就归你！”于是，比赛结果是兔子再次“落败”。
三是有一个发人深省的主题。
故事新编应当追求较深的意蕴，或揭露假、丑、恶，或歌颂真、善、美，或对一些落后的传统意识展开反思，从而使读者有所感悟，获得一定的启迪。
四是要掌握一定的分寸。
故事新编的文笔不妨洒脱自由一些，穿古人衣服，说现代人的话，也未尝不可。
还要有点生动的细节描写，把人性中的善良、乖张、残暴、软弱等各个层面都表现出来。
面试前怎么给自己改头换面
面试前怎么给自己改头换面递出一张漂亮的名片求职时，借助一定技巧，将自己的知识、能力、技能充分展现出来，是一门艺术。
要达到这个目的，需要研究着装风格，注意细节修饰，适当进行形象设计，演练谈吐和问答等。
三位专家从各自研究领域出发，分别为求职者作了详细讲解。
形体语言案例：小王走进应聘现场，在考官对面坐定，身体往背椅上一靠，二郎腿翘起，两手交叉胸前，眼睛紧盯着考官，眼神局促不安。
点评：求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。
这里给出几条建议，求职者可以对照着自己演练。
眼神：眼睛是心灵的窗户，恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对公司的向往和热情。
正确的眼神表达应该是：礼貌地正视对方，但应避免长时间凝视对方，否则易给人咄咄逼人之感；目光可三秒钟移动一下，注视的部位最好是考官的鼻眼三角区（社交区）；目光平和而有神，专注而不呆板，眼神不要因紧张而飘忽不定；切忌斜视、下视、仰视，更不能有飘荡、心不在焉、甚至挑逗眼神。
手势：有些求职者由于紧张，双手不知道该放哪儿，而有些人过于兴奋，在侃侃而谈时舞动双手，这些都不可取。
不要有太多小动作，这是不成熟的表现，更切忌抓耳挠腮、耸肩、为表示亲切而拍对方的肩膀等。
坐姿：良好的坐姿也是给面试官留下好印象的关键要素之一。
可全身稍稍放松，否则会显得坐姿僵硬；坐椅子时最好只坐2／3，不要靠着椅背；上身挺直，这样显得精神抖擞。
女生最好两腿并拢，身体可稍稍倾斜，别抖动双腿或将双手叉于胸前。
服装饰品案例：染过头发的小张着一身休闲装走进了应聘现场，双肩包上挂满了各式小铃铛，颈部及手腕上的饰品闪闪发亮。
点评：服装及饰品是求职者留给面试考官的第一印象，良好的穿着打扮、发型设计能为求职加分不少。
同时，得体的穿着打扮能增加自信，从而在接下来的面试中发挥更好。
服装：选择服装的关键是看职位要求。
应聘银行、政府部门、文秘，穿着偏向传统正规；应聘公关、时尚杂志等，则可以适当地在服装上加些流行元素，显示出自己对时尚信息的捕捉能力。
改一改调一调平时佳作考场巧变身
改一改调一调平时佳作考场巧变身在平时的作文训练中，同学们都会有一些得意之作，这些佳作可不是“一次性用品”，在不同的文题下，自己平时的某篇优秀习作，改一改，调一调，就能适应新文题的要求，从而造就一篇新的考场作文。
那么，怎样才能“微调”出一篇优秀的考场作文呢？常见的方法有以下几种：1.扣题改头法。
“头”即作文的开头。
“改头”就是要紧扣新文题，对原作的开头进行适当地修改，甚至重新写作。
2.扣题换尾法。
“换尾”就是根据新文题，对原作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，用简洁的语言点出作文主题。
3.删补〔改写〕词句法。
原作主体局部，有些词语或句子不符合新文题的要求，如果去掉不影响意思的表达，那么去掉;反之那么要修补调换。
4.添加重点内容补写法。
文题的关键词，是作文描写的重点，而不同的文题，描写的重点也不同。
写作时，需结合具体文题及文章所要表现的主题，有目的地添加重点内容描写。
5.修改感悟法。
叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而升华作文的主题。
同一件事情，可以从不同的角度得出不同的感悟。
因此，原作的结尾要针对新作文的主题做适当调整，甚至重新写作。
6.添加语句法。
原作中，已有的句子不能够很明确地表达新文题的要求，就要添加相应的语句，使得文章段落、句子表达的意思更符合新文题的思想，可根据文意酌情添加。
7.调整写作顺序法。
一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间开展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，那么更能吸引阅卷老师的兴趣;如果将事情变得一波三折，那么更能增添作文的生动性;如果巧设伏笔，那么更能彰显叙事的技巧。
●例文●严肃的脸在近期的学习中，王老师的那张严肃的脸给我留下了很深的印象。
〔非常好，开头见脸，直接点题。
〕王老师板着脸站在讲台上，穿着笔直的西装，衬衫的风纪扣系得很紧，不紧不慢地做着自我介绍。
〔肖像描写和语言描写足见其严肃，非常好！〕直至今日，我没记住王老师的自我介绍，却记住了那张严肃的脸。
中考作文要学会变脸
中考作文要学会变脸“变脸”，这是川剧表演中一种绝技，演员在刹那间可以瞬息万变奇异莫测的脸谱，令观众赞叹不已！“变脸”时下已成为一个时髦的字眼，被影视作品所运用又展现出独有的艺术魅力。
那么中考作文的“变脸”是指什么呢？中考作文属于应试作文，是一次“带着镣铐跳舞”的考历。
作文要得高分，除了要“吃透题意，敢于出新”的基本要求之外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，学会把自己的作品包装成一部“精品”。
在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番“随机应变”，从而契合文题要求，让你的作文得到评卷人的青睐，把作文的“变脸”玩到评卷人心跳而心甘情愿地给你打个高分。
我看中考作文的“变脸”的目的就在于此。
如何学会“变脸”呢？关键要加强考前的训练。
下面笔者就一次作文“变脸”训练过程，具体说说须掌握的几个要点。
训练作文题：之美。
半命题的形式给我们创设了广阔的选材空间，凡“天时、地利、人和”都可涉及。
生活中美好的事物无处不在，其实美即是真，真即是美，才令人可爱。
关键在于你的发现。
要写好这篇文章，就需要在点题、构思、角度和创新上去学会“变脸”，以生活的演绎，情感的冲击去展示自己的才华。
由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。
考生则应把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而给人离题、偏题或不知所云的感觉，造成评分的误差。
如例文《秋叶之美》，作者用托物言志的手法，描写了枫树的刚毅与柔和的美感，给人以可爱的感觉。
为了突显主旨，直抒胸臆来点明尤爱枫叶之美在于它的坚毅刚强、无私地孕育着新的生命和柔美谦逊的品格。
综观全文，点题放在总结收尾处，水到渠成。
当然有的用题记放在文首也是一种形式。
例文一：秋叶之美“我家屋后有个美丽的园，相传叫做百草园。
”路边的一个大花园是我的百草园，从儿时直到现在……花圃里种很少的花，而且总是枯着，即使是在春天，也只懒洋洋地探一探头。
改头换面美文出
改头换面美文出《女娲造人》是人教版七年级上第六单元的一篇神话故事。
童话、神话一般被称作想像和幻想类作品，许多老师也会进行一些像续写类的培养学生联想和想像能力的训练，比如续写《皇帝的新装》。
而我在上课时选择了“改写”的方式。
不仅是因为想选择一条别人“未选择的路”，更是因为通过这种练习，不但可以使学生对文章有更深入的理解，而且还可以提高学生的语言组织水平和材料的整合能力，促进学生思维想象能力的发挥。
如果把一篇文章比作一个人的话，改写相当于是对这个人进行“改头换面”的整容。
一、保留原文的心脏所谓保留原文的“心脏”指的是改写后的文章应保持原文的主题思想，人物形象等核心内容不能变，仍要体现原文的基本精神。
改写有它特殊的要求和难处。
它主要不在“缩”“扩”方面下功夫，而是从“破”字入手，改写《女娲造人》一课时，要求学生以课文为依托，加入自己的想象，以女娲造的第一个人的角度来改写这个故事。
改写时强调想象要以课本为依托，不能胡思乱想。
还要有不同的侧重点。
经过探究，发现根据文章的主题有两个方面的可以作为改写的突破点：一是女娲的形象，二是人类诞生时的喜悦。
有同学改写时重点突出女娲形象中勤劳的一面。
像“天上的星星渐渐多了，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。
月亮也出来了，大地已经沉睡了。
妈妈仍是全神贯注地工作着。
她时不时地用微笑安抚着我们，又投入到工作中去了。
直到深夜，妈妈已经疲惫不堪了，她终于放下手头的工作，浅浅地睡去。
”“她工作着，工作着……待到勾月上升，太阳西下时，都不曾休息过。
每当我半夜从梦中醒来时，总能见她只是微微地靠在山崖上，闭上眼，略睡一小会儿。
到了第二天，太阳都没爬上山头时，她便又开始工作。
”这两个同学显然是围绕文章的13小节进行改写的。
改写时，第一个同学对夜色进行了生动地改写，从侧面突出了女娲的辛劳。
“浅浅地睡去”中的“浅浅”一词写出女娲连睡觉都是“浅”的，感觉比原文的“略睡一睡”更让人体会到女娲的不辞辛劳的精神。
改头换面2
——议论文写作入门的一个捷径
三明市实验中学 郑新贤 请多多指导！
初学写字：描红
初学写作：改头换面
改头换面：
一、改换事例论据 二、改换论据和论点之间的过渡句 三、改换结构上的过渡句 四、改头换尾 五、改换论点
一、改头换面，改换事例论据。
改换事例--概括举例
圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限 的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某 种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在 爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便 是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的 寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息， 任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。” 梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们 付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追 求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的 爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日 葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎 湃的激情，穿越千古破空而来？ ---2011年福建高考优秀作 文《热爱诞下创造的婴孩》 第三段
改换事例--概括举例
是因为希望再续经典传奇，卡梅隆才 能全心创作，震撼推出《阿凡达》；是因 为希望圆梦奥运，冰坛伉俪申雪和赵宏博 才能不离不弃共同奋斗了十三个春秋；是 因为希望能在NBA上创造一番佳绩，乔丹 才能在投失几千个球之后，仍旧毫不气馁 地执著于篮球梦。--2011年高考优秀作文《梦想为帆，
---2011年福建高考优秀作文《热爱诞下创造的婴孩》 第1-2段
材料作文之材料类型
换开头---比兴手法
这也是一种永恒
永恒，不只在于时间从洪荒而来的脚步；也 不只在于风声从亘古而至的呢喃。一个瞬间， 往往也能成就永恒 。 昙花从不为她鲜艳的短暂而暗自哀怜，因 为她将自己怒放的那一刻写进了天地的长卷， 万物无一不记得这瞬间但永恒的娇美；朝露从 不为她光华的瞬息而顾影悲叹，因为她用自己 闪耀的那一秒照亮了世界的一隅，众生无一不 怀想这瞬间而永恒的清丽。
中考作文要学会变脸
中考作文要学会变脸“变脸”，这是川剧表演中一种绝技，演员在刹那间可以瞬息万变奇异莫测的脸谱，令观众赞叹不已！“变脸”时下已成为一个时髦的字眼，被影视作品所运用又展现出独有的艺术魅力。
那么中考作文的“变脸”是指什么呢？中考作文属于应试作文，是一次“带着镣铐跳舞”的考历。
作文要得高分，除了要“吃透题意，敢于出新”的基本要求之外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，学会把自己的作品包装成一部“精品”。
在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番“随机应变”，从而契合文题要求，让你的作文得到评卷人的青睐，把作文的“变脸”玩到评卷人心跳而心甘情愿地给你打个高分。
我看中考作文的“变脸”的目的就在于此。
如何学会“变脸”呢？关键要加强考前的训练。
下面笔者就一次作文“变脸”训练过程，具体说说须掌握的几个要点。
训练提示训练作文题：之美。
半命题的形式给我们创设了广阔的选材空间，凡“天时、地利、人和”都可涉及。
生活中美好的事物无处不在，其实美即是真，真即是美，才令人可爱。
关键在于你的发现。
要写好这篇文章，就需要在点题、构思、角度和创新上去学会“变脸”，以生活的演绎，情感的冲击去展示自己的才华。
学会点明题意由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。
考生则应把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而给人离题、偏题或不知所云的感觉，造成评分的误差。
如例文《秋叶之美》，作者用托物言志的手法，描写了枫树的刚毅与柔和的美感，给人以可爱的感觉。
为了突显主旨，直抒胸臆来点明尤爱枫叶之美在于它的坚毅刚强、无私地孕育着新的生命和柔美谦逊的品格。
综观全文，点题放在总结收尾处，水到渠成。
当然有的用题记放在文首也是一种形式。
例文一：秋叶之美“我家屋后有个美丽的园，相传叫做百草园。
”路边的一个大花园是我的百草园，从儿时直到现在……花圃里种很少的花，而且总是枯着，即使是在春天，也只懒洋洋地探一探头。
初一作文叙事作文_“改头换面”的“江淮汽车”_1000字
“改头换面”的“江淮汽车”今天，我怀着一激动的心情，迎着光芒四射的太阳，来到了心目中梦想已久且令我骄傲的地方，它那神奇的经历，勾起了我内心的好奇。
很高兴能有这次机会参观，了解它的历史，它就是——安徽江淮汽车股份有限公司。
刚走到公司的大门口，就感觉到满满的都是豪华气派，我走了进去，看见了远处一排排庞大而又壮丽的生产江淮汽车的厂房，在阳光的映照下闪耀夺目，好似遮住了半边天。
以前，我一直以为江淮汽车公司就是生产一种普通的安徽品牌的汽车。
直到今天来到了这个公司，我才知道江淮汽车不仅畅销国内，还且在国外也有一定的市场，转变了我以前的观念。
一会就来到了生产汽车的厂房里，看见工人们忙碌的身影与一辆辆汽车的生产过程，不知不觉太阳已经从刚刚的偏东瞬间就挂在了中间，我入迷了。
是对着汽车？不！是对这汽车严密而又精细的生产过程。
我走了进去，问了一位阿姨这江淮汽车的质量问题，这位阿姨推了推鼻梁上的眼镜后毫不犹豫的说：“我们的江淮汽车是拥有优质底盘的汽车，我们把质量作为责任，视质量为生命，靠质量获得尊严，以质量塑造品牌！”我被震撼了，这一辆辆江淮汽车是这17000余员工如同用生命塑造的，这里面包含的不仅是视质量为生命，而且还有这些员工的责任，一种品质，我想基层人员如此注重品牌，注重质量，注重责任。
那么江淮的灵魂更是应该让我们去寻味其中的真谛。
1990年产销汽车不足千辆，销售收入仅有3000万元。
企业几乎陷入谷底，举步维艰，许多人都失去信心，纷纷离开了江淮，而留下来的创业者们仍然坚守着自己的梦想，在夹缝中寻找生机，在品牌和质量上寻求突破。
而正是这种精神使得江淮汽车在中国甚至在国际上拥有如此之大的认可与支持。
江淮汽车现年销量已突破160万辆，和当初的“不足千辆”是一个多么显着的对比啊。
这源于那17000余名员工和江淮魂是分不开的，正是他们的付出，才有了今天的江淮汽车，也正是他们的经营使江淮汽车有了如此之好的口碑，更是因为他们的精神，让以前那了“不足千辆”变成了如今的160万辆。
考试作文有妙招——作文的迁移
考试作文有妙招——作文的迁移考试作文有妙招——作文的迁移作文太阳部落考试作文有妙招——作文的迁移考场上，八仙过海各显神通，各有各的妙招，各有各的窍门，有的同学写作文惯写新的素材，有的同研究惯用写过的素材。
写过的素材，精选，熟悉，得心应手，考场上，比新素材强百倍。
一个素材可以适应很多的作文命题，当然，一个命题也可以用不同的好多素材来完成。
为此，同学或家长总好问我同样的问题：这篇作文还能写那些题目？我觉得好无奈。
无奈的不是我，而是家长和同学，我们试想一下，中考作文题目积累了一年一年又一年，有成百上千个，一个写过的素材都适合那些作文命题，实在点不过来，也许某一篇适合100个命题，也许更多。
如果你准备了10篇作文，我把这些都点出来，学生也不可能都记住，反倒很麻烦，事倍功半。
况且，知道了适合的这些命题，也不一定就能写好。
以是，授人以鱼不如授之以渔，我们不如换一个思维，研究一下作文迁移的方法。
一、总体想法总体说，一个写过的素材，在你心里是胸有成竹的，完全可以用在其他很多作文命题中。
而在考场上，能否实现这种素材与命题的互动，完全取决于你的头脑是否灵秀，是否聪明。
1、首先要有“互动”意识，平时多想想我这个素材可以用到哪些命题中；那个命题可以写我写过的那个素材。
2.考试前，对自己写过的作文心中有数，我写了哪些篇目，素材是什么，那些素材的写作应用价值更高。
不一定要背下来，但是要心中一目了然，不要提啥啥不知，一概不知道，或者只知其一，不知其二。
还要多了解一些近一两年考过的作文命题。
自己可以随意地做做“头脑运动”——如果把我写过的摸个素材用在摸个命题中，应该怎么办？3、在考场上，做好作文的迁移，要有灵光的、聪明的头脑。
命题说的是什么？要的是什么？有那些限定？适合的文体是什么？适合的写法是什么？审题的说道很多。
比如，“_____也是幸福”、“这也是课堂”、“这也是一堂语文课”，带“也”字的命题是怎样回事儿？在弄清楚这些问题的前提下，开始考虑我写过的哪篇作文的素材（注意，一定是素材，而不是那篇作文。
高考作文写作指导：改头换面展新颜(附：写法指导及实战演练)
高考作文写作指导：改头换面展新颜（附：写法指导及实战演练）改写，是对原作的“再创作”，是一个新的构思过程。
改写既要遵循原作、把握原作的意境，又要合理想象，灵活运用多种表达方式。
文明珠老师在引导学生进行改写时，又有哪些思考呢？改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。
改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。
改写常见的形式有三种：一是可以改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本；二是可以改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改写为口语；三是可以改变叙述方式，比如将第一人称改成第三人称，或将顺序改为倒叙、插叙。
总之，可以从各个角度进行改写。
写法指导：同样的作品可以从各个角度进行改写，在改写的时候要做到“三要”：1、改写要以原作为基础，把握原文的内容。
不能背离原作“戏说”，这就要求在下笔前深入体会原作，把握其内容精神。
当然改写不是原封不动地照搬，要根据改写的目的，进行适当在创作。
比如，将情节复杂、人物众多的长篇小说改编为戏剧或影视文学剧本，往往就会简化情节，缩减场面，突出主要人物的活动；把古典文学名著改写成通俗的少儿读物，就要选择恰当内容，简化故事情节，用浅近易懂的语言来讲述。
2.改写要注意行文协调，要理解原文的意境。
不要各种文体、语体混杂。
比如，文章主体部分是现代书面语，中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子，也不要随意杂糅。
还要注意避免人称不统一和情节上的混乱。
比如，改写后的文章是用第三人称写的，就要避免混入第一人称的叙述；如果改变了原作的记事顺序，就要精心安排叙事结构，还要有适当的过渡。
3、改写要展开合理的想象，灵活运用多种表达方式。
改写和扩写、缩写，都是以原作为基础来写作的。
改写时常常会用到扩写和缩写的一些方法，可以根据需要灵活选用。
总之，改写有助于培养文体常识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。
改头换面青于蓝，脱胎换骨锦添花——作文升格策略
改头换面青于蓝，脱胎换骨锦添花——作文升格策略作者：赵福海来源：《作文与考试（高中版）》 2020年第34期河北省唐山市开滦第二中学赵福海作文，让很多高中生感到头疼。
手中拿起笔，大脑空荡荡。
看那些擅长写作的同学笔下生花，感慨自己的基因缺少写作细胞。
其实，作文与天赋虽然有一定的关系，但后天努力才是提升写作水平的关键。
好作文确实可能来自灵感一闪，但对大多数考生来说，修改作文是不断提升写作水平的最佳途径。
每一篇作文都不可能十全十美，升格的过程，就是写作思维完善的过程。
一、立意升格千古文章意为先。
观点鲜明，体现了“符合题意”这一高考基本要求。
然而，一些考生在写作时对材料的审读不够充分，从而出现立意不当的现象。
立意不当，包括以下几处情况：另起炉灶型，即脱离材料内涵，自说自话，完全跑题；南辕北辙型，即对材料中的观点倾向理解错误，立意出现偏差；剑走偏锋型，即虽然把握住材料内涵，但中心不突出。
失误片断：（2020年全国新高考I卷）这是一个特殊的新年，这是一个不凡的冬季。
起初只是一座城、几个数字、一条条不可捉摸的信息，而后我们困守一隅，关注着方寸屏幕那端的世界：地图上那些陌生的地域被标注，病例数字随着时间过去而攀升……当一切堆积、迫近，势不可回时，我们每个人都已身在其中。
评点：第一段虽然表达很生动，但是，未能开篇点题，而是对疫情进行了更多解读，可以适当压缩原有内容，并恰当引出写作中心。
升格片断这是一个特殊的新年，这是一个不凡的冬季。
疫情的蔓延，让每个人都置身在其中。
人民至上、生命至上，全国上下统一行动，首先采取的措施就是居家隔离。
然而，隔离的只是疫情，全民抗疫的热情才是抗疫战斗中最耀眼的体现。
评点：删掉了疫情到来时的情形，增加了对距离与联系的理解，中心突出，主旨明确。
策略小结：立意一定从材料整体内容出发，并从材料提炼出具体而准确的写作方向，写作过程中可以选择不同的写作角度构思，但每一个角度都要指向中心。
二、内容升格议论文，应该做到言之有物，无论古代，这在古今写作中都是基本要求。
应对高考作文命题“变脸”的策略
作文、材料作文和话题作文等多种题
型的作文。
、
度的考生都有内容可写。中学生的生 活范畴 ， 不外乎家庭 、 学校和社会。 正 在备考的同学们不妨自问 ：“ 我是否 对生活 的各种现象有 广泛细致的观
察甲对 生活的本质有正确 深刻的认
童夔蜜髓查壁丝窒墅
储备 ，让 可写的观点和材料纷至沓． 来。例如 ２ ０ 年上海春考卷作文题 ， ０６ 材料中弓 古诗 “ 佣 一种春声浑难忘 ，
最是长安课归时” 然后说 ：今天 ， ， “ 我
又具 有一定 饕 、 性。 是 有效方法是多方提问 ，自问自答。例 的曦 可控 于 “ 材料性的话题作 ¨ （ ！ ＝ 有人称之 ： 如骂对 ， ： 流行 文化的“ 视与 审 辨析”可 ，
就有了不同的色彩， 人生的舞台上便 － 髟魄宁我对当前的文化生活有哪些深
演绎出各不相同的故事。请你结合自 ・ 层的理性思考 宁电视连续剧的清宫
雨 宁是 新岁的爆竹 ，还是梦 中的短
笛甲或者 ，那是……”考生根据话题 材料所提供的四种声音和省略号的启
己的感受 。 写一篇１ ０ 字左右的文章 ： ０ ０ 戏、 武侠戏应该怎／看宁流行文化与 厶 （ 不要写成诗歌） 。题目自拟。
“ 届话题作 文” ）应运而 生了。例瓣
们周围的声音多得让人应接不暇 ，可
是 ，哪一种才是真正牵动你内心深处 的呢宁是校园的课钟 ， 还是窗外的风
婀： 我对广角镜中哪个 “ 镜头”特别 暖宁流行文化为什 ／能风靡盛行宁 厶 ２０年春考作文隧＃ ０５ 心是一扇无形的 。 窗。 有的人紧紧关闭， 有的人半虚半 它为什／能吸弓和打动青年学生的 厶 ｌ 掩， 有的人全然敞开， 于是心灵世界 ： ． 心 流行文化有哪些积极作用和消极
中考突击满分作文方法讲解 改头换面发
中考突击满分作文方法讲解改头换面发一、移花接木法就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。
)二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)三、将错就错法有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
改头换面重新做人的作文
改头换面重新做人的作文英文回答：Changing my identity and starting anew is a daunting task. It requires careful planning and execution to ensure a successful transformation. The reasons for wanting to reinvent oneself can vary from person to person. It could be due to dissatisfaction with one's current life, a desire for personal growth, or the need to escape from past mistakes. Regardless of the motivation, the process of becoming a new person involves several steps.Firstly, it is essential to reflect on the aspects of one's current identity that need to be changed. This could include personality traits, habits, or even physical appearance. For example, if someone wants to become more confident, they might work on improving their public speaking skills or taking on leadership roles. It iscrucial to set clear goals and determine the necessary actions to achieve them.Next, it is important to surround oneself with a supportive network of individuals who can provide guidance and encouragement throughout the transformation process. These could be friends, family members, or even mentors who have successfully reinvented themselves in the past. Their presence can be instrumental in providing motivation and accountability.Furthermore, acquiring new knowledge and skills is crucial in the journey of becoming a new person. This could involve enrolling in educational courses, attending workshops, or even seeking professional guidance. For instance, if someone wants to transition into a new career, they might need to acquire specific qualifications or gain relevant work experience. Continuous learning and self-improvement are key components of personal growth and reinvention.In addition to personal development, it is also important to make practical changes in one's life. This could involve relocating to a new city, changing jobs, oreven altering one's daily routine. For example, if someone wants to adopt a healthier lifestyle, they might start by incorporating exercise into their daily routine or making healthier food choices. These practical changes can have a significant impact on one's overall well-being and contribute to the process of reinvention.Finally, it is crucial to maintain a positive mindset throughout the journey of becoming a new person. This involves embracing change, staying resilient in the face of challenges, and celebrating small victories along the way. It is important to remember that reinventing oneself is a continuous process and not a one-time event. It requires patience, perseverance, and a willingness to adapt to new circumstances.中文回答：重新塑造自己的身份并重新开始是一项艰巨的任务。
改头换面用检讨书创造新生
改头换面用检讨书创造新生目录：1. 引言2. 发现自身不足之处3. 缺乏批判思维的反思4. 优秀文章的基本要素5. 潜心修炼写作技巧6. 感受优秀作品的魅力7. 反思与自我超越1. 引言作为一名优秀的文章写作家，不仅需要拥有扎实的写作功底，还需要保持持续的学习和反思。
本文通过写检讨书的形式，探索自身不足之处，并明确提升的方向，以期创造新生的作品。
2. 发现自身不足之处自我认知是提升的起点，我在文章写作中发现了自身的不足之处。
首先，我的论证能力不够扎实，常常缺乏充分的逻辑推理和论据支撑。
其次，我对于取材和写作素材的选择不够独特，缺乏新颖的观点和独到的见解。
3. 缺乏批判思维的反思一篇优秀的文章需要展现批判性思维，对问题进行深入的思考和分析。
在我的写作中，我发现自己往往缺乏对观点的透彻剖析，过于依赖表面的陈述和肤浅的认知。
因此，我需要加强对问题的深度思考，培养批判性思维能力。
4. 优秀文章的基本要素为了成为一名优秀的文章写作家，我理解到文章要具备一定的基本要素。
首先，必须明确的主题和中心思想能够贯穿全文，使文章有层次和逻辑。
其次，要注意语言的准确性和表达的清晰度，避免模糊和冗长的叙述。
最后，要注重结构的安排，合理分段，使读者易于理解和接受。
5. 潜心修炼写作技巧要成为一名优秀的文章写作家，只有潜心修炼写作技巧才能不断提升自己的作品水平。
我计划加强对写作规范的学习，提高句子的表达能力和段落的过渡处理。
同时，积极参与写作训练和交流，从他人的作品中学习经验和技巧。
6. 感受优秀作品的魅力阅读优秀的作品对于提升自己的写作能力有着重要的影响。
我将深入研读一些经典的文学作品和优秀的文章，学习其中的写作技巧和思维方式。
同时，积极参与文学交流和写作社群，与其他优秀的写作家互相切磋，共同进步。
7. 反思与自我超越成为一名优秀的文章写作家需要不断反思，承认自身的不足，并积极追求自我超越。
我将定期回顾自己的作品，找出其中的不足之处，并寻找改进的方法。
初二叙事作文：是该改头换面了_1000字
是该改头换面了_1000字虽说好汉不提当年勇，但我想起以前的时候还是感叹不已。
想当年我可是课堂上的“活跃分子”，提问什么的我都不怕，回答问题的时候镇定自若，对答如流[注: 对答：回答。
回答问话象流水一样快。
形容口才好，反应快。
]。
那高高举起的总有我的一双手。
惋惜的是现在已经今非昔比[注: 现在不是过去能比得上的。
多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。
]，我失败的蜕变成了一个懒到骨子里的人，是班里那种默默无闻，打死都不起来举手的类型。
对老师的提问总是唯恐避之，倒不是不会，一来是缺少了一份淡定，一站起来，在众目睽睽[注: 睽睽：张目注视的样子。
许多人争着眼睛看着。
指在广大群众注视之下。
]之下舌头直打结。
二来是自我认为无所谓，觉得用成绩说话最实在。
不过最近愈来愈感觉的自己的不对，似乎课堂“活跃分子”更受老师的青睬，更能锻炼自己，有着多多少少的好处！这不由得让我开始反省自己，纵观我这半学期的表现，作为一名初来乍的学生，在第一堂的英语课上背课文时，殊不知我竟腿软了！明明已经把颤抖的声音调到最大的音量，无语的是老师对我说声音太小，大点声……作为班里的优秀带头人物之一，我却一直没有以身作则[注: 则：准则，榜样。
以自己的行动做出榜样。
]，雷打不动的坐在那不举手，一副事不关己高高挂起的样子。
最让我哭笑不得的是一次老师又在和同学们唠嗑，扯到我了，说我学习挺好的，怎么那么腼腆，课堂发言不积极，多说话才行！老师刚说完，浑身立马感觉到无数道怀疑的目光，“你还腼腆！”死党一脸诧异，跟看见妖怪似得。
我承认我外在形象很腼腆啦。
无数次的扪心自问，我也想过改变现状，只是无奈于自己越长越小的胆子。
一点都没有当年的风范，这令我百思不得其解，苦苦寻不到原因。
按理说我也不是内向腼腆的人，一下课那疯起来都没个形象，常常一句话逗的同学。
【初中语文】不断翻新的记忆
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
【初中语文】语文教育家于漪老师
初中语文作文7大答题技巧技巧点拨1. 换标题法：标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。
因此，作文换标题是最基本的方法。
若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。
若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了。
2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。
让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。
3. 扣题换尾法：“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。
这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。
4. 描写内容增删法：写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。
要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。
总之，一切要为表现作文的主题服务。
5.修改感悟法：叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。
同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。
因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。
这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。
6. 调整写作顺序法：一个好的材料，叙写的方式多种多样。
按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师；如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性；如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。
当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。
7. 题记揭示主旨法：题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。
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作文应试技巧之改头换面
陆丰市碣北中学曾燕年
教学目标：
1、培养学生积累丰富材料的习惯。
2、教会学生如何应试作文的的方法，以便提高学生中考作文分数的能力。
3、让学生树立考场的自信心，充分发挥学生的实际能力。
教学重点：教会学生如何应试作文的的方法，并能在实际当中灵活运用。
教学过程：
一、导入新课：
开场白：重点强调写好作文的重要性，进而引入本文的话题。
板书：作文应试技巧之改头换面。
开场白：面对中考，大家此时此刻争分夺秒的目的，就是打中考这一仗。
考个好好成绩。
对语文而言，占有半壁江山的作文就显得举足轻重了。
作文写得怎样，关系着语文成绩的高低优劣。
而应试考场之中，要在一个小时之内，甚至更短的时间内写好作文，实属不易，除非天纵英才，聪明绝顶。
那么到底有没有好方法在有限的时间内取得高分呢?而且轻松自在，游刃有余。
这就是今天我们探讨的一个话题。
（板书）作文应试技巧之改头换面
二、参照范文，思考问题（理论指导）
1、这三篇作品有什么相同之处？
（内容：1、讲叙了是我成长过程中的三个片段：友情、亲情、师生之情；2、都是与“笑”有关。
主题：以积极乐观的精神来面对人生。
）
2、这篇作品有什么不同之处？
（看标题：笑容是收藏的，笑容是表现出来的，笑容与人生的因果关系。
结论：从不同角度来叙述笑容。
）3、从中给我们的写作带来怎样的启示？
指导：内容有什么联系？标题有什么联系？结论：同样的内容，不一样的标题，开头结尾灵活变通，就能够把合并在一起。
这就是套用技巧，这就是本文所重点探讨的作文应试技巧之一改头换面。
有一句话，巧妇难为无米之炊。
所以要能够灵活运用这种套用技巧，首要条件就是要丰富的题材。
积累的题材越丰富，就能够伸手摘来，就地取材，下笔如有神，文思如泉涌。
这也是为什么老师要求同学们坚持写读书笔记的最主要的原因。
对于这样的应试技巧，可能被认为是一种投机取巧的小聪明，但我想说，这样的技巧方法，不仅在考验着我们的考场的应变能力，也是考验自己丰富题材的积累沉淀。
希望大家平常多练笔，积累丰富的题材，才能在中考取得好的成绩。
]
4、这样的作文应试技巧关键讲究什么要求?（扣题）
（指导：看一下开头与结尾处的言语表达与标题有什么内在联系。
）
三、仿写范文，实践练习（实践活动）
以“伴我成长”为题写一篇作文。
示例：
笑容伴我成长
开头：成长中有了笑容，如同人们心中种了一朵花，带给人们以温馨芬芳，怡人心志；
成长中有了笑容，如同人们心中洒满阳光，驱散人们心中的阴霾，空灵亮堂；成长中有了笑容，如同人们心中淌着一泓清流，洗濯人们心灵上的尘埃，纯净透澈。
而我的成长过程中因有了笑容这伴而变得舒心精彩，少了一些烦闷和阴暗，多了一些开朗和阳光。
结尾：微笑无时不在，成长过程中有了笑容，才让我处处都充满了自信和温馨。
我的人生也因有了笑容为伴而变得更加的精彩无比。