体育课程标准试题及答案
体育新课标考试试题及答案
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体育新课标考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 体育新课标倡导的学习方式不包括以下哪一项?A. 自主学习B. 合作学习C. 接受学习D. 探索学习2. 以下哪一项不属于体育新课标的基本理念?A. 健康第一B. 以学生发展为本C. 注重实践能力培养D. 知识传授为主3. 体育新课标将体育与健康课程划分为几个学习领域?A. 四个B. 五个C. 六个D. 七个4. 以下哪个不是体育新课标强调的学习评价方法?A. 过程性评价B. 终结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价5. 体育新课标提倡将哪种教学方法作为主要的教学手段?A. 传授式教学B. 情境式教学C. 探究式教学D. 演示式教学6. 体育新课标要求教师关注学生的个体差异,以下哪一项不是体现这一要求的做法?A. 针对不同学生的特点进行因材施教B. 设置不同难度的教学任务C. 采用统一的教学评价标准D. 为学生提供多样化的学习资源7. 体育新课标强调将哪种课程内容作为核心内容?A. 基本运动技能B. 专项运动技能C. 体育与健康知识D. 体育锻炼方法8. 以下哪项不是体育新课标提倡的体育与健康课程评价原则?A. 客观性B. 科学性C. 有效性D. 主观性9. 体育新课标要求教师关注学生的心理健康,以下哪项不是体现这一要求的做法?A. 培养学生的团队合作精神B. 关注学生的情感需求C. 帮助学生建立正确的自我认知D. 要求学生参加高强度的运动10. 体育新课标将体育与健康课程分为几个水平段?A. 四个B. 五个C. 六个D. 七个二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育新课标的基本理念。
2. 简述体育新课标中体育与健康课程的学习领域。
3. 简述体育新课标中体育与健康课程的评价方法。
三、案例分析题(20分)阅读以下案例,回答问题:案例:某中学体育教师在上体育课时,发现一名学生身体素质较差,无法完成规定的运动任务。
教师针对该学生的情况,调整了教学计划,降低了运动强度,引导学生进行自主锻炼,并在课后对其进行个别辅导。
2024义务教育体育与健康新课标课程标准考试真题带答案
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康中国;体育强国;中华民族伟大复兴。
12.
是指学生增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现。
健康行为包括
.
.
.
四个维度,主要体现在
养成良好的
.
.
.
和
习惯,树立安全
意识,控制体重,远离不良嗜好,预防运动损伤和疾病,消除运动疲劳,保
持良好心态,适应
和
环境等。
答案:健康行为;体育锻 炼 意识与习惯;健康知识与技能的掌握和运用;
情绪调控;环境适应;锻炼;饮食;用眼;作息;卫生;自然;社会。
13. 田径类运动项目可分为
.
.
三类。
答案:跑;跳;投掷。
14. 体育与健康课程坚持
教育理念,以中国学生发展
为引领,重视
.
教育相融合,充分体现
本质特征。
答案:健康第一;核心素养;育体与育心;体育与健康;健身育人。
15. 义务教育体育与健康课程以
统体育类运动;新兴体育类运动。
3. 跨学科融合一直是学生提高 传统体育的重要方式和途径。 答案:运动能力。
学习健康知识和传承中华优秀
4. 根据课程目标的四个水平,设计相应内容。针对水平一目标,专
门设置
的课程内容,为
和
学练奠定基础;针对水
平二.水平三.水平四目标,分别设置
和
的课程内
容;
和
贯穿整个义务教育阶段。
33. 教师应依据
.
.
.
创造性地设计教学和
为主要手段,以体育与健康
.
和
为主要学习内容,以发展学生
和增进
学生
为主要目的,具有
性.
性.
性和
2023年小学体育新课程标准测试题及答案
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2023年小学体育新课程标准测试题及答
案
第一部分:选择题
1. 小明参加晨跑,他全程跑步了2公里,用了15分钟。
请问他的平均速度是多少?
A. 5公里/小时
B. 7公里/小时
C. 8公里/小时
D. 9公里/小时
答案:C. 8公里/小时
2. 在传统游戏中,以下哪个动作属于跳远?
A. 跳高
B. 跑步
C. 跳水
D. 平行靠墙跳跃
答案:D. 平行靠墙跳跃
3. 运动员划船比赛中,谁决定了比赛的节奏和速度?
A. 教练员
B. 裁判员
C. 主办方
D. 运动员自己
答案:D. 运动员自己
第二部分:填空题
1. 1000米长跑的距离是________米。
答案:1000
2. 一个篮球队由________名队员组成。
答案:5
3. 体育锻炼对我们的身心健康有很大的________作用。
答案:积极的
第三部分:解答题
1. 用简短的语言解释什么是体育锻炼。
答案:体育锻炼是指通过参与各种体育活动,运动身体、增强体质,并发展身体和智力的综合活动。
2. 列举一些适合小学生进行的体育锻炼方式。
答案:晨跑、游泳、踢足球、打篮球、跳绳等。
3. 体育锻炼对小学生有哪些好处?
答案:体育锻炼可以增强小学生的体质,锻炼身体各组织器官
的功能,促进身体的正常发育。
同时,体育锻炼还可以培养小学生
的合作精神、团队意识和竞技意识,提高他们的自信心和自尊心。
参考答案仅供参考,请根据实际情况选择正确答案。
体育课程标准试题及答案
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教师课程标准测试(体育)一、选择题:(20 分,每空 1 分)1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段,以增进中小学生__________为主要目的的必修课程。
2、《标准》依照________________的指导思想,将课程学习内容划分为____________、 ___ _________ 、____________、 ____________和 ____________五个学习领域,并依照领域目标建立课程的内容系统。
3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是 ____________ 、 ____________ 、 ____________ 、____________。
4、依照 1~6 年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,采用 _____________、____________、____________等方法,充足发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣。
5 、《标准》把学生的 ____________ 、 ____________ 、 ____________ 、________________________纳入学习成绩评定的范围,并让学生参加谈论过程,以表现学生学习的主体地位。
二、选择题:(10 分,每题 2 分)1、采用单调授课单元进行授课,一般在哪个学段采用比较合适?A、学前段B、1~6年级C、7~9年级D、高中学段2、体育与健康课程目标系统中,三个目标层次的递进关系为:A 、课程目标 -- 水平目标 -- 领域目标;B 、水平目标 -- 课程目标 -- 领域目标;C、领域目标 -- 课程目标 -- 水平目标;D、课程目标 -- 领域目标 -- 水平目标。
3、《体育课程标准》规定1~2 年级每周几个学时?A、1学时B、2学时C、3学时D、4学时4、以下目标属于身体健康领域目标的是:A、用科学的方法参加体育活动;B、发展体能;C、安全地进行体育活动;D、形成战胜困难的刚毅意志质量。
高中体育新课程标准考试题(含答案)
![高中体育新课程标准考试题(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/b83e3be8294ac850ad02de80d4d8d15abf230013.png)
高中体育新课程标准考试题(含答案)一、选择题1. 高中体育新课程标准的基本理念是()A. 健康第一B. 学生发展为本C. 终身锻炼D. 全面发展答案:B2. 高中体育新课程标准强调()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是答案:D3. 高中体育新课程标准将课程内容划分为必修和选修两大类,其中必修课程包括()A. 田径B. 篮球C. 足球D. 以上都是答案:D4. 高中体育新课程标准提倡的教学方法有()A. 讲解法B. 示范法C. 实践法D. 以上都是答案:D5. 高中体育新课程标准评价体系的特点是()A. 多元化B. 标准化C. 定性化和定量化D. 以上都是答案:A二、填空题1. 高中体育新课程标准的基本理念是______。
答案:学生发展为本2. 高中体育新课程标准将课程内容划分为______和______两大类。
答案:必修、选修3. 高中体育新课程标准提倡的教学方法有______、______和______。
答案:讲解法、示范法、实践法4. 高中体育新课程标准评价体系的特点是______。
答案:多元化三、简答题1. 请简述高中体育新课程标准的基本理念。
答案:高中体育新课程标准的基本理念是学生发展为本,注重学生的主体地位,尊重学生的个体差异,培养学生的体育兴趣和体育锻炼惯,提高学生的体育素养和健康水平。
2. 请简述高中体育新课程标准对课程内容的划分。
答案:高中体育新课程标准将课程内容划分为必修和选修两大类。
必修课程包括田径、体操、游泳等,选修课程包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3. 请简述高中体育新课程标准提倡的教学方法。
答案:高中体育新课程标准提倡的教学方法有讲解法、示范法、实践法等。
讲解法是通过教师的口头讲解,使学生了解和掌握体育知识和技能;示范法是通过教师的动作示范,使学生直观地研究和模仿;实践法是通过学生的亲身实践,培养学生的体育技能和锻炼惯。
4. 请简述高中体育新课程标准评价体系的特点。
小学体育课程标准测试题(含答案)
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小学体育课程标准测试题(含答案) 小学体育课程标准测试题(1)一、名词解释1.健康:不仅指没有疾病和虚弱,而且在身体、心理和社会各方面都处于完美状态。
2.体能:指人体各器官系统在身体活动中表现出来的能力。
体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。
3.运动参与:学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4.领域目标:期望学生在特定研究领域达到的研究结果。
5.水平目标:指不同阶段学生在各个研究领域达到的研究结果。
二、填空1.《标准》将研究内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
2.教材编写的原则包括教育性、健康性、兴趣性和发展性。
3.体育教师的专业素质评价应包括教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。
4.教育科研能力主要包括研究能力和研究能力。
三、简答1.课程评价过程一般包括四个步骤:1) 确定评价的目标——根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。
2) 选择评价的方法——依据评价目标、评价内容,确定评价的指标和评价的方法。
3) 评价所需要的信息——依据评价目标、评价方法的要求,具体进行观察、测量等,收集教学相关的信息。
4) 依据标准进行评价——依据一定的标准,对所收集的信息进行价值判断和解释,并及时反馈给评价对象,用于改进和指导以后的教学。
2.选择教学内容的基本要求:1) 符合学生身心发展、年龄和性别特征。
2) 运动形式活泼,能激发研究兴趣。
3) 具有健身性、知识性和科学性。
4) 对增强体能、增进健康有较强的实效性。
5) 简单易行。
四、论述请根据实际情况叙述自己对课程理念的理解。
2011体育与健康课程标准试题及答案1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。
本课程的主要目标是以身体练为主要手段,以研究体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
2.编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性和差异性六个方面。
2022小学体育课程标准测试题及答案(三套)【2024版】
![2022小学体育课程标准测试题及答案(三套)【2024版】](https://img.taocdn.com/s3/m/0dfcce464a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311c1.png)
一、填空1、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
2、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
3、肌肉工作时的直接能源是ATP,它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。
4、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。
5、体育锻炼之所以能够增强体能,主要是由超量恢复的生理机制决定的。
6、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
7、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。
8、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
9、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。
10、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心里和社会各方面都处于完美的状态。
国家、地方、学校三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
体育与健康课程标准中安全教育始于水平二的运动技能领域。
11、新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
12、《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为3项。
13、人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。
14、学校体育目标的结构由条件目标、过程目标和效果目标方面组成。
15、体育教学内容是反映为了达到_体育教学目标_而选用的体育知识和技能的体系。
16、现代教学手段在体育教学中常用方法主要有_传统型_和_现代型__两种。
1新课改中要求教师角色应当如何转变?⑴、从知识的传递者向知识的启发者转变。
⑵从以教师为中心向以学生为中心转变。
⑶从单一的体育教学向多方面素质培养转变。
⑷从传统的师道尊严向朋友、伙伴转变。
2、选择教学内容的基本要求?(1)符合学生身心发展、年龄和性别特征。
(2)运动形式活泼,能激发学习兴趣。
最新2022版体育与健康课程标准试题及答案
![最新2022版体育与健康课程标准试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/3b52052b2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d25.png)
最新2022版体育与健康课程标准试题及答案一、最新2022版体育与健康课程标准试题(一)选择题1. 以下哪项不是《体育与健康课程标准》中体育与健康课程的基本理念?()A. 增强学生体质,增进学生健康B. 培养学生终身体育的意识C. 激发学生运动兴趣,培养学生运动习惯D. 提高学生体育成绩答案:D2. 《体育与健康课程标准》规定,初中阶段体育与健康课程的必修必学内容包括()。
A. 体能、健康教育、运动技能B. 体能、健康教育、心理素质C. 体能、运动技能、心理素质D. 体能、健康教育、心理素质、运动技能答案:A3. 以下哪个不是《体育与健康课程标准》中的学习领域?()A. 运动参与B. 运动技能C. 身体健康D. 社会适应答案:D(二)填空题4. 《体育与健康课程标准》将体育与健康课程划分为______、______、______三个学习领域。
答案:运动参与、运动技能、身体健康5. 根据《体育与健康课程标准》,体育与健康课程的总目标为______。
答案:培养学生终身体育的意识,提高学生健康水平(三)判断题6. 《体育与健康课程标准》强调以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生都能在体育与健康课程中得到充分发展。
()答案:正确7. 《体育与健康课程标准》要求教师在教学过程中,要关注学生的运动技能,忽略学生的身体健康和心理素质。
()答案:错误(四)简答题8. 简述《体育与健康课程标准》中体育与健康课程的基本理念。
答案:①增强学生体质,增进学生健康;②培养学生终身体育的意识;③激发学生运动兴趣,培养学生运动习惯。
二、最新2022版体育与健康课程标准试题答案解析1. 试题1答案解析:选项A、B、C均为《体育与健康课程标准》中的基本理念,而选项D提高学生体育成绩并不是课程的基本理念。
2. 试题2答案解析:根据《体育与健康课程标准》,初中阶段体育与健康课程的必修必学内容包括体能、健康教育、运动技能。
体育新课标理论试题及答案
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体育新课标理论试题及答案一、单项选择题1. 体育新课程标准的核心理念是什么?A. 增强学生体质B. 全面发展学生身心C. 提高运动技能D. 培养学生体育兴趣答案:B2. 体育新课程标准提倡的教学方式是什么?A. 教师主导,学生参与B. 学生自主,教师引导C. 完全学生自主D. 完全教师主导答案:B3. 体育新课程标准中,学生体育活动的时间要求是多少?A. 每周至少1小时B. 每周至少2小时C. 每周至少3小时D. 每周至少4小时答案:B4. 体育新课程标准中,如何评价学生的体育学习?A. 只看运动技能B. 只看体质测试结果C. 只看学生参与度D. 综合评价,包括运动技能、体质、兴趣和态度等答案:D5. 下列哪项不是体育新课程标准中提倡的体育活动?A. 田径B. 游泳C. 电子竞技D. 球类运动答案:C二、判断题6. 体育新课程标准只适用于中学阶段。
(对/错)答案:错7. 体育新课程标准鼓励学生在体育活动中体验团队合作。
(对/错)答案:对8. 体育新课程标准中,学生的体育成绩只由体质测试决定。
(对/错)答案:错9. 体育新课程标准要求学校必须开设游泳课程。
(对/错)答案:错10. 体育新课程标准强调学生体育兴趣的培养比技能训练更重要。
(对/错)答案:错三、简答题11. 体育新课程标准中,如何理解“健康第一”的教育理念?答:在体育新课程标准中,“健康第一”的教育理念强调的是体育教学应以促进学生身心健康为核心目标,不仅仅关注学生的体质增强,也关注学生的情感、意志、合作精神等非身体因素的培养。
这意味着体育教学应该全面考虑学生的身心发展,通过多样化的体育活动,培养学生的健康生活方式和积极的生活态度。
12. 体育新课程标准提倡的“学生中心”的教学模式有哪些特点?答:体育新课程标准提倡的“学生中心”的教学模式具有以下特点:- 学生自主选择体育活动,教师提供指导和帮助;- 重视学生的个体差异,鼓励学生根据自己的兴趣和能力选择合适的运动项目;- 强调学生的体验和感受,让学生在体育活动中体验成功和挫折,从而增强自信心和抗挫能力;- 教师角色转变为引导者和促进者,而非单纯的指令者;- 通过小组合作、竞赛等形式,培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
体育课标试题及答案
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体育课标试题及答案一、选择题1. 体育锻炼对青少年的身体健康有以下哪些积极影响?A. 提高心肺功能B. 增强肌肉力量C. 促进骨骼生长D. 以上都是答案:D2. 以下哪项运动属于有氧运动?A. 举重B. 短跑C. 游泳D. 跳高答案:C3. 体育锻炼中,正确的呼吸方式是:A. 鼻子吸气,嘴巴呼气B. 嘴巴吸气,鼻子呼气C. 鼻子和嘴巴同时呼吸D. 憋气答案:A4. 体育锻炼后,应立即进行的恢复活动是:A. 立即坐下休息B. 立即大量饮水C. 进行轻松的慢跑或步行D. 立即进食答案:C5. 体育锻炼中,以下哪项是预防运动损伤的措施?A. 运动前不做热身B. 运动时穿高跟鞋C. 运动后不做拉伸D. 运动时佩戴护具答案:D二、判断题1. 运动时,出汗越多,说明运动效果越好。
(错误)2. 运动后立即洗澡可以快速恢复体力。
(错误)3. 运动时,应选择适当的运动强度,避免过度疲劳。
(正确)4. 运动后,立即躺下休息是正确的恢复方式。
(错误)5. 运动时,应避免空腹或饱腹进行。
(正确)三、简答题1. 请简述体育锻炼对心理健康的影响。
体育锻炼不仅对身体健康有益,对心理健康也有积极作用。
它可以帮助缓解压力,提高情绪,增强自信心。
通过运动,人们可以更好地控制情绪,减少焦虑和抑郁的症状。
同时,运动还能促进社交互动,增加与他人的联系,从而提升社交技能和团队合作精神。
2. 描述一下运动前热身的重要性。
运动前的热身对于预防运动损伤至关重要。
热身可以逐渐提高心率,使身体进入运动状态,减少肌肉拉伤的风险。
热身还能提高关节的灵活性,减少关节受伤的可能性。
此外,热身可以帮助提高运动表现,使运动更加顺畅。
因此,无论是进行有氧运动还是力量训练,热身都是不可或缺的一部分。
四、论述题1. 论述体育锻炼在青少年成长过程中的作用。
体育锻炼在青少年的成长过程中扮演着多重角色。
首先,它有助于青少年的身体发育,促进骨骼和肌肉的健康生长。
其次,体育锻炼可以提高青少年的身体素质,增强免疫力,预防疾病。
2023年小学体育新课程标准考试题及答案
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2023年小学体育新课程标准考试题及答
案
1.选择题
1. 下列哪项属于常见的球类运动?
A. 排球
B. 乒乓球
C. 游泳
D. 跳绳
答案:A
2. 以下哪项不是田径项目?
A. 跑步
B. 跳远
C. 拔河
D. 投掷
答案:C
3. 下面哪种运动可以提高身体的灵敏性和协调性?
A. 瑜伽
B. 篮球
C. 足球
D. 高尔夫
答案:A
2.填空题
1. 乒乓球比赛中,每方派上___名选手参赛。
答案:2
2. 跳绳的训练有助于提高___。
答案:心肺功能
3. 游泳可以锻炼全身的___。
答案:肌肉
3.简答题
1. 简述足球比赛的规则和比赛时间。
答案:足球比赛分为两个45分钟的半场,每个半场之间有15分钟的中场休息时间。
比赛时,每支队伍派上11名球员,目标是将球踢进对方球门,比赛结束时得分多的一方获胜。
2. 举例说明体育锻炼对健康的好处。
答案:体育锻炼可以增强心肺功能,提高身体素质,增强免疫力,预防疾病,促进身体发育,提高注意力和研究能力,增强自信心等。
4.判断题
1. 羽毛球比赛中,球落在边线上也算出界。
- 正确
- 错误
答案:正确
2. 游泳时可以穿着衣服下水。
- 正确
- 错误
答案:错误
3. 跳高比赛中,使用的杆子越高,越容易翻越杆子。
- 正确
- 错误
答案:正确。
义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试题库及答案
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义务教育体育与健康新课标课程标准2022年版考试题库及答案A卷一、单选题(共计110题,每题1分)1. 义务教育课程的根本任务是什么?( )。
A.立德树人(正确答案)B.提高国民素质C.素质教育D.培养时代新人2. 以下( )项不是学科本位体育课程的评价特点。
A.严格的评价标准B.重视结果忽视过程C.注重教师和学生对课程的主观评价(正确答案)D.不考虑学生的个体差异和进步幅度3. 以下( )项不是学生本位体育课程评价的特点。
A.关注学生学习进步幅度B.采用多快.多变.多远的绝对评价方法来衡量学(正确答案)C.采用多元评价方式D.关注学生个体差异4. 体育与健康教材内容的编排与呈现应该框架清晰( )。
A.内容编排合理(正确答案)B.内容新颖C.内容复杂多样D.内容简答易懂5. 逐渐养成校内锻炼( )小时.校外锻炼()小时的习惯。
A.1.5.1B.2.1.5C.0.5.1D.1.1(正确答案)6. ( )是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术。
A.教学管理(正确答案)B.教学能力C.教学手段D.教学反思7. 一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准( )。
A.对B.错(正确答案)8. 培养目标不包括以下哪一项( )?A.有理想B.有本领C.有担当D.有学识(正确答案)9. ( )是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂。
A.教学方法B.教学重点C.教学过程D.教学目标(正确答案)10. 职业倦怠是指从业者因不能有效缓解由各种因素所造成的工作压力.深感付出与回报不对等.对所从事的工作没有兴趣或缺乏动机却又不得不为之时,产生厌倦情绪,身心陷入疲惫状态,工作绩效明显降低,从而表现出对所从事职业的消极态度和行为。
根据以上定义,下列不能有效应对职业倦怠的一项是( )。
A.将负担过重的工作适当减轻,由多人分担B.学校组织教师进行的心理学.教育学和职业道德等培训C.对连续三次月度绩效考核不合格的教师实行处罚制度(正确答案)D.邀请心理专家定期为教师做心理辅导和咨询11. 田径比赛中推铅球.掷铁饼投掷圈内沿直径分别为( )米。
体育新课标测试题——附答案
![体育新课标测试题——附答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c52e0a09b4daa58da0114a36.png)
体育新课标测试题一、填空题(1×20)1、学校体育要贯彻(健康)第一的指导思想。
2、新课程理念要以(学生)发展为中心。
3、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣),培养终身体育意识。
4、新课程实行(国家)、(地方)、(学校)三级管理。
5、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。
6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生)受益。
7、评价一个人的健康状况要从(身体)、(心理)、(社会适应)等三方面去评价。
8、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力)三方面的考核评价。
9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能)、(提高健康水平)、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。
10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则)、区别对待的原则。
二、简答题(10×4)1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么?2、新课程价值主要体现在哪四个方面?3、新课程的性质是什么?4、体育与健康课程标准的基本理念是什么?三、问答提(20×2)1、在体育与健康课程的五个领域目标里,各个领域目标又包含哪些方面?2、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。
二、简答题第一题、新课程划分五个学习领域目标分别是什么1、运动参与2、运动技能3、身体健康4、心理健康5、社会适应第二题新课程价值主要体现在哪四个方面?1、增进身体健康2、提高心理健康水平3、增强社会适应能力4、获得体育与健康知识技能第三题新课程的性质是什么?体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。
是对原有体育课进行重大改革,突出健康目标的一门课程。
第四题体育与健康课程标准的基本理念是什么1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。
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教师课程标准测试(体育)
一、选择题:(20分,每空1分)
1、体育与健康课程是一门以______________为主要手段,以增进中小学生__________为主要目的的必修课程。
2、《标准》根据________________的指导思想,将课程学习内容划分为____________、___ _________、____________、____________和____________五个学习领域,并根据领域目标构建课程的内容体系。
3、编写中小学体育与健康教材的四条原则是____________、____________、____________、____________。
4、根据1~6年级学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,采用_____________、____________、____________等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣。
5、《标准》把学生的____________、____________、____________、___________________ _____纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位。
二、选择题:(10分,每题2分)
1、采用单一教学单元进行教学,一般在哪个学段采用比较合适?
A、学前段
B、1~6年级
C、7~9年级
D、高中学段
2、体育与健康课程目标体系中,三个目标层次的递进关系为:
A、课程目标--水平目标--领域目标;
B、水平目标--课程目标--领域目标;
C、领域目标--课程目标--水平目标;
D、课程目标--领域目标--水平目标。
3、《体育课程标准》规定1~2年级每周几个学时?
A、1学时
B、2学时
C、3学时
D、4学时
4、下列目标属于身体健康领域目标的是:
A、用科学的方法参与体育活动;
B、发展体能;
C、安全地进行体育活动;
D、形成克服困难的坚强意志品质。
5、小学阶段采用的教学形式主要是:
A、按行政班上课;
B、按年级男女生分班上课;
C、按年级分专项班上课;
D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课;
三、简答题:(45分,第一题20分,第二题25分)
1、根据体育与健康课程的基本理念,教师在制订教学方案时所选择的教学内容
要符合哪些要求?
2、体育健康课程的课程目标是什么?。