小学体育教师新课标测试题

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小学体育新课标练习题- 3

小学体育课程标准练习题（三）一、填空（10分）1义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在( )中发挥着关键作用。

2教材编写原则是:坚持正确的政治方向，注重以核心素养培养为导向，遵循学生（）规律，体现体育与健康课程特点。

3.体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重( )一体化教学。

4（)一直是学生提高运动能力、学习健康知识和传承中华优秀传统体育的重要方式和途径。

5体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括（）、（）和（）等方面。

6 体育与健康课程重视学习评价的( ）和（）功能，注重构建评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元的评价体系。

7学业质量是学生在完成体育与健康课程某一水平学习后的学业成就表现，是以（）为主要维度，结合体育与健康课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，用以反映课程目标的达成度。

二、选择（30分）1新课标下，体育与健康课程的主要目的是什么？（）A. 提高学生的竞技水平B. 培养学生的运动兴趣C.增强学生的身心健康D. 促进学生的社交能力2在体育与健康课程中，下列哪项不是评价学生体育素养的方面？（）A. 运动技能B. 体能状况C. 课堂纪律D. 学习成绩3新课标强调，体育教师应如何对待学生？（）A严格要求，注重成绩B. 放任自由，不加干涉C.以学生为中心，关注个体差异D. 一视同仁，不考虑学生特点4在体育与健康课程中，如何培养学生的团队合作精神？（）A.通过个人竞赛B. 通过理论学习C. 通过小组活动与合作游戏D. 通过惩罚措施5新课标强调，学校体育工作应如何与家庭、社区相结合？（）A.各自为政，互不干涉B. 学校主导，家庭与社区配合B.C. 家庭为主，学校与社区辅助D. 学校、家庭、社区协同合作6体育与健康课程中，下列哪项不是培养学生终身体育意识的方法？（）A.教授多种运动项目B. 强制学生参加课外体育活动B.培养学生的运动兴趣与习惯D.引导学生理解体育的价值与意义7在体育与健康课程的评价中，学生的哪些方面应得到重视？（）A.运动成绩B.体能测试结果C课堂表现与努力程度 D.所有以上方面8体育与健康教材内容的编排与呈现应该框架清晰( )。

小学体育教师考试：小学体育教师考试三

小学体育教师考试：小学体育教师考试三1、单选获得乒乓球“全满贯”第一人称号的是（）A.王楠B.李菊C.张怡宁D.郭跃正确答案：A2、单选短跑全程中，距离最长，速度最快的一段是（）.A、起跑B、途（江南博哥）中跑C、终点跑正确答案：B3、单选人的身体中最长的管道是（）.A、血管B、大腿C、后背正确答案：A4、单选我国历史上在奥运会获得第一枚金牌的是哪个项目（）A.剑术B.跳水C.射击D.体操正确答案：C5、单选最长的骨头是（）.A、脊柱B、扁骨C、股骨正确答案：C6、单选在队列练习口令中“一、二、一”分别指的是（）A.“一”左脚抬起瞬间；“二”右脚抬起瞬间B.“一”右脚抬起瞬间；“二”左脚抬起瞬间C.“一”左脚落地瞬间；“二”右脚落地瞬间D.“一”左脚抬起瞬间；“二”右脚落地瞬间正确答案：C7、单选下列关于快速跑叙述不正确的是（）.A、快速跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方。

B、快速跑时两臂随着下肢动作前后自然摆动。

C、快速跑时身体可以左右摇晃。

正确答案：C8、判断题遗传对儿童的生长发育起决定性作用，父母高，子女一定长得高。

正确答案：错9、单选关于“站立式起跑”，错误的是（）.A、“各就位”时，要将有力脚放在后面，后脚离起跑线约一脚半的距离，并用前脚掌支撑地面B、“预备”时，两腿弯曲，重心下降前移，上体前倾，两脚跟提起用前脚掌着地C、“跑”时，两脚充分后蹬，后腿快速前摆，两臂积极前后摆动，身体前倾而出；随跑出距离，身体逐渐抬起。

正确答案：B10、单选下面哪些项目不适合小学生练习（）。

A、游泳B、举重C、投掷正确答案：B11、判断题《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。

正确答案：对12、填空题心脏每分钟搏动的次数叫做（）简称（）。

正确答案：心搏频率；心率13、单选快速跑由下列四个部分组成，其中，决定跑的速度最主要的部分市（）.A、起跑B、疾跑C、途中跑D、终点冲刺正确答案：C14、单选号称世界第一运动的体育项目是（）。

小学体育新课标试题题库

小学体育新课标试题题库一、选择题1. 小学体育课程标准中，学生体能发展的主要目标是：A. 增强学生的体质B. 培养学生的团队协作能力C. 提高学生的运动技能D. 增强学生的自我管理能力答案：A2. 在小学体育课程中，下列哪项不属于基本运动技能？A. 跑B. 跳C. 投掷D. 游泳答案：D3. 小学体育课程标准中，对于学生体育活动的时间要求是：A. 每周不少于2小时B. 每周不少于3小时C. 每周不少于4小时D. 每周不少于5小时答案：B4. 在小学体育教学中，下列哪项不是体育教学的基本方法？A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 观察法答案：C5. 小学体育课程中，下列哪项不是体育教学的基本任务？A. 传授体育知识和技能B. 培养学生的体育兴趣C. 培养学生的体育道德D. 培养学生的科学探究能力答案：D二、填空题1. 小学体育课程标准中，学生在体育活动中应该学会的基本运动技能包括________、________和________。

答案：跑、跳、投掷2. 小学体育课程标准强调，体育教学应该注重学生的________、________和________。

答案：体验、参与、合作3. 小学体育课程标准中，体育教学应该培养学生的________意识和________能力。

答案：安全、自我保护4. 在小学体育课程中，教师应该根据学生的________和________，合理安排体育活动。

答案：年龄特点、体质状况5. 小学体育课程标准中，体育教学应该注重培养学生的________、________和________。

答案：团队精神、公平竞争、体育道德三、判断题1. 小学体育课程标准中，体育教学的主要目的是提高学生的运动成绩。

（错误）2. 小学体育课程标准中，体育教学应该注重学生的个体差异，因材施教。

（正确）3. 小学体育课程标准中，体育教学应该以竞技体育为主，培养学生的竞技能力。

（错误）4. 小学体育课程标准中，体育教学应该注重培养学生的终身体育意识。

中小学体育教师考试试题及答案

中小学体育教师考试试题及答案一、填空题（10分，每空格0.5分）1．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，增进学生健康为主要目的的必修课程。

2．新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。

3．新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。

4．新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。

5．决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。

决定跑速的主要因素是步幅和步频。

跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6．现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。

奥林匹克的格言是更高、更快、更强。

我国承办的夏季奥运会是第29届。

7．2006年的足球世界杯是第18届，2010年世界杯举办的国家是南非。

二、判断题（10分，共5题，每小题2分；正确打“√”，错误打“×”。

）1．“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。

……（×）2．优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。

优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。

……（×）3．学生既是教学群体的主体，又是教学个体的主体。

作为体育教学中的学生是千篇一律的。

为此，教师必须严格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。

…………………………………………………（×）4．体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。

体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。

因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。

…………………………………（×）5．随着《体育与健康》新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。

小学体育新课标试题及答案

小学体育新课标试题及答案随着社会的发展和教育理念的更新，小学体育课程也在不断发生变化。

新的体育课标试题被设计出来，以更好地满足学生的需求，提高他们的体育素养。

本文将介绍小学体育新课标试题及其答案，供教师和学生参考。

一、试题一：篮球1. 篮球比赛通常由几个队员组成？A. 3人队制B. 5人队制C. 7人队制D. 11人队制答案：B. 5人队制2. 在篮球比赛中，一场比赛通常分为几个时段？A. 2时段B. 3时段C. 4时段D. 5时段答案：C. 4时段3. 篮球比赛每个时段的时间是多少分钟？A. 8分钟B. 10分钟C. 12分钟D. 15分钟答案：B. 10分钟二、试题二：足球1. 足球赛通常由几个队员组成？A. 7人制B. 9人制C. 11人制D. 13人制答案：C. 11人制2. 在足球比赛中，一个队伍可以有几名替补队员？A. 3名B. 5名C. 7名答案：A. 3名3. 进球判罚一次的时间内罚球的方式称为什么？A. 点球B. 任意球C. 角球D. 界外球答案：A. 点球三、试题三：游泳1. 游泳的起跳方式有几种？A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种答案：C. 4种2. 游泳比赛中的四种泳姿不包括下列哪一种？A. 自由泳C. 蝶泳D. 狗刨泳答案：D. 狗刨泳3. 游泳比赛中，短距离的比赛通常是多少米？A. 25米B. 50米C. 100米D. 200米答案：B. 50米结语：以上是小学体育新课标试题及答案的内容。

通过这些试题的设计，希望能够激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的身体素质和运动技能。

同时，教师可以根据这些试题和答案，合理安排教学内容和方法，帮助学生更好地掌握体育知识和技能。

希望本文对您有所帮助！。

小学体育课程标准测试题(含答案)

小学体育课程标准测试题(含答案) 小学体育课程标准测试题(1)一、名词解释1.健康：不仅指没有疾病和虚弱，而且在身体、心理和社会各方面都处于完美状态。

2.体能：指人体各器官系统在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。

3.运动参与：学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

4.领域目标：期望学生在特定研究领域达到的研究结果。

5.水平目标：指不同阶段学生在各个研究领域达到的研究结果。

二、填空1.《标准》将研究内容划分为五个领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。

2.教材编写的原则包括教育性、健康性、兴趣性和发展性。

3.体育教师的专业素质评价应包括教师职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。

4.教育科研能力主要包括研究能力和研究能力。

三、简答1.课程评价过程一般包括四个步骤：1) 确定评价的目标——根据《标准》和具体评价目标、评价对象和评价内容。

2) 选择评价的方法——依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。

3) 评价所需要的信息——依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等，收集教学相关的信息。

4) 依据标准进行评价——依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教学。

2.选择教学内容的基本要求：1) 符合学生身心发展、年龄和性别特征。

2) 运动形式活泼，能激发研究兴趣。

3) 具有健身性、知识性和科学性。

4) 对增强体能、增进健康有较强的实效性。

5) 简单易行。

四、论述请根据实际情况叙述自己对课程理念的理解。

2011体育与健康课程标准试题及答案1.体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。

本课程的主要目标是以身体练为主要手段，以研究体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

2.编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性和差异性六个方面。

小学体育教师新课标基本功大赛测试题

小学体育教师新课标基本功大赛测试题一、填空题（每空1分，共计20分）1. “三步上篮”是篮球过人的基本技术之一，也是篮球运动中的基本______技术。

2. 格斗术中的“柔道”是最懂得利用______的技术流派之一。

3. 运动员在进行健身准备活动时，不同的活动内容所起到的作用是不同的，---------性活动有助于提高身体温度，促进血液循环，渗透液质，这种准备活动叫做______准备活动。

4. 篮球运球时，应该保持直腕，_____肘。

5. 张无忌之父张翠山在少林寺得的剑法是______剑。

二、选择题（每题2分，共计20分）1. 左脚跨步时，起重心的脚为（）A. 左脚B. 右脚C. 都可以2. 运动员参加比赛时穿的服装应该是（）A. 宽松、舒适、透气B. 轻便、透气、合体C. 可爱、好看、有型3. 下列哪个游戏设备可以帮助小学生提高灵敏反应？（）A. 乒乓球B. 眼罩C. 双色球4. 下列哪种游戏适合于自愿性质较强的群体参与？（）A. 狼人杀B. 街头篮球C. 填字游戏三、判断题（每题2分，共计20分）1. 游泳池里坠水有险，救人必须在不会游泳的情况下闯上去，尽量拖出事故者，正确（）A. √B. ×2. 游泳时，如果感到疲倦应坚持下去，增加耐力，正确（）A. √B. ×3. 每周参加3-5次中等强度的身体锻炼时间建议为每次30分钟以上，正确（）A. √B. ×4. 运动对身体健康有益，但一定要保证方法正确，正确（）A. √B. ×四、简答题（每题10分，共计40分）1. 列举两项小学生可以进行的运动健身项目，并阐述健身效果。

2. 体育教学应遵循哪些原则？3. 举一个例子说明游戏是体育教学的重要手段。

4. 从队员管理、竞赛组织和信息宣传三个方面，谈谈小学体育竞赛应该如何进行？。

小学体育教师新课标测考试试题

小学体育新课标测试卷一、填空题1、学校体育要贯彻（）第一的指导思想。

2、新课程理念要以（）发展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。

4、新课程实行（）、（）、（）三级管理。

5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。

6、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求，确保（）受益。

7、评价一个人的健康状况要从（）、（）、（）等三方面去评价。

8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）和（）三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（）、（）、（）、区别对待的原则。

二、是非题你认为是，则在（）内打“√”，认为非，则在（）内打“×”1、体育课和课余体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，二者是可以独立实现学校体育目标的。

（）2、教学方式是教学方法的细节或构成部分，其本身不能独立地完成某项教学任务。

（）3、体育课中的综合课：是指在一堂体育教学课中，既有新的理论知识介绍，又有新的技术体操棍和肋木属于专门器械体操。

（）4、在体育教学评价中，根据评价所运用的标准和方法不同，可以分为诊断评价、形成性评价和综合评价。

（）5、运球时，必须是先放球，后提中枢脚。

（）6、发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。

（）1 / 37、排球赛发球时，球被抛起或持球手撤离后，球落地前被接住，再发球是允许的。

（）8、在跨栏跑中，首先过栏的腿是摆动腿。

（）9、有七名运动员参加的成年人跳远比赛，其中一运动员连续三次试跳都犯规，则该运动员已失去后面三次继续试跳的机会。

（）10、根据田径规则手计时比赛中的13"01和14"28的最后成绩应记为13"和14"3。

（）三、简答题1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？2、体育与健康课程标准的基本理念是什么？四、论述论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

小学体育教师新课标测试题

小学体育教师新课标测试题
一、填空题（1×20）
1、学校体育要贯彻（）第一的指导思想。

2、新课程理念要以（）发展为中心。

3、体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。

4、新课程实行（）、（）、（）三级管理。

5、运动参与是指学生主动参与体育活动的（）与（）表现。

6、新课程要求教师注重学生个体差异与不同需求，确保（）受益。

7、评价一个人的健康状况要从（）、（）、（）等三方面去评价。

8、体育教师的专业素质评价，应包括对教师（）、（）和（）三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

10、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循（）、（）、（）、区别对待的原则。

二、简答题（10×4）
1、新课程划分五个学习领域目标分别是什么？
2、新课程价值主要体现在哪四个方面？
3、新课程的性质是什么？
4、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
三、问答提（20×2）
1、在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？
2、论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

中小学体育教师考试题及答案

体育教师考试试题(10)一、判断与选择题〔10小题，每题1分，共10分〕1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会开展和学生参与的联系，表达了时代感。

〔×〕2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

〔×〕3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。

〔√〕4．?体育与安康?表达了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生安康为主要目的的课程性质。

〔√〕5．体育教学中，教师施加的影响、教学容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。

〔×〕6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。

〔√〕7．人体下肢长有几个长度：〔D 〕A．1个B．2个C．3个D．4个8．人体在运动过程中能量的供应有几种：〔C 〕A．1种B．2种C．3种D．4种9．人体速度素质开展最快的敏感期：〔B 〕A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17岁10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：〔D 〕A．1年B．2年 C．3年D．4年二、填空题〔15小题，每题1分，共15分〕1．课程改革的核心环节是课程实施，根本途径是课程〔堂〕教学。

2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。

3．教师专业化培训和开展的根本理念包括回归生活理念、开展性教学理念和生命化教学理念。

4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。

5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学容和教学条件。

6．科学研究证明优秀短跑运发动的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。

7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。

〞8．力量是指人体克制阻力的能力。

9．速度素质包括反响速度、动作速度、位移速度。

10．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。

体育新课标测试题和答案

体育新课标测试题和答案体育新课标测试题和答案在现实的学习、工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。

大家知道什么样的试题才是规范的吗？以下是小编为大家整理的体育新课标测试题和答案，希望能够帮助到大家。

一、填空题（每空2分，共20分）1.体育与健康课程是一门以（运动参与）为主要手段，以增进中小学生（运动技能）为主要目的的必修课程。

2.（运动兴趣）和运动习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

3.体育与健康关注的核心是满足学生的需求和（重视学生的情感体验），促进全面发展的社会主义新人的成长。

4.体育与健康课程根据课程目标，将课程学习内容划分为运动参与、（运动技能）、身体健康、（心理健康）和社会适应五个学习领域。

5.《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为（六）级水平，水平一至水平五分别相当于（1-2）年级、（3-4）年级、（5-6）年级、（7-9）年级和（高中学段）学生预期达到的学习结果。

6.《标准》把学生的体能、知识技能、学习态度、（情谊表现）与（合作精神）纳入学生成绩评定的范围，并让学生参与评价过程，以体现学生学习的主体地位，提高学生的学习兴趣。

二、判断（每题2分，共20分）1.新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。

（√ ）2.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。

（√ ）3.行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。

( × )4.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。

（√ ）5.正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。

（√ ）6.双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。

然后两腿用力蹬伸上体抬起两臂用力由后向前上方抛出。

体育教师新课标测试题

体育教师新课标测试题一、填空题1.义务教育体育课程标准强调培养学生的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德。

2.体育课程的基本理念之一是要培养学生运动技能的能力，包括身体素质、运动技能等。

3.义务教育体育课程标准要求学生能够掌握至少2项以上的运动技能。

4.教师在教学过程中应引导学生掌握自主锻炼、运动参与等多种学习方法。

5.体育课程要引导学生学习体育文化的主要内容，包括奥林匹克精神、中国体育史等。

6.体育课程要注重培养学生的规则遵守能力，使学生能在比赛中遵守规则并展现良好体育道德。

7.义务教育体育课程标准指出，要重视对学生体育活动量的要求，建议每周体育课时数不少于3小时。

二、选择题1.义务教育体育课程标准提出，小学阶段学生应掌握的运动项目数量为：A. 12项B. 23项C. 34项D. 45项答案：B2.以下哪一项不是体育课程的基本理念？A. 注重体育实践B. 关注学生差异C. 强调竞争成绩D. 发展核心素养答案：C3.以下哪种学习方法不适合用于提高体育技能水平？A. 分解动作训练B. 模仿示范C. 单纯背诵D. 实战演练答案：C三、简答题1.简述义务教育体育课程的基本理念。

答：义务教育体育课程的基本理念包括：以学生为中心，关注学生全面发展；强调体育实践，注重运动技能；体现时代特征，与时俱进。

这些理念旨在通过体育课程的学习，促进学生身心健康，培养终身体育意识和社会适应能力。

2.体育课程如何培养学生的社会适应能力？答：体育课程可以通过以下方式培养学生的社会适应能力：通过团队项目和合作游戏，培养学生的团队协作精神；通过竞赛和体育活动，增强学生的公平竞争意识；通过体育节和社会活动，提高学生的社会责任感；通过多元化的体育项目，增进学生间的相互尊重和理解。

3.义务教育体育课程标准对体育教学有哪些具体要求？答：义务教育体育课程标准对体育教学的具体要求包括：注重培养学生对体育的兴趣，引导学生掌握多种体育学习方法；注重运动技能的教学，提高学生的身体素质和运动能力；培养学生的体育品德和健康行为，形成良好的体育锻炼习惯；关注学生的个体差异，实施差异化教学，确保每个学生都能在体育课程中得到发展。

小学体育教师考试试题（包含答案）

小学体育教‎师基本功理‎论试卷一、名词解释：12分(3×4)1、终身体育：：“所谓终身体‎育是指一个‎人终身进行‎体育锻炼和‎接受体育教‎育，即要在人的‎一生中实施‎体育。

”依据终身体‎育的观点，体育将持续‎人的一生，它将是学前‎体育、学校体育和‎社会体育等‎体育教育层‎次构成终身‎体育的教育‎全过程。

因此，学校体育将‎成为学校终‎身体育的基‎础阶段。

2、水平目标：指不同阶段‎学生在各个‎学习领域中‎预期达到的‎学习结果新的课程标‎准只是为每‎个年级（一、二年级，三、四年级，五、六年级等）提出了要达‎到的水平目‎标，而要实现这‎个水平目标‎，要做的事比‎较多。

比如如何根‎据水平目标‎，选择学习内‎容，而你所选择‎的学习内容‎要使学生感‎兴趣，并且要有锻‎炼的价值也‎确实不容易‎。

我们在制定‎学年、学期学习计‎划时如何根‎据水平目标‎来选择学习‎内容3、社会适应：指个体为了‎适应社会生‎活环境而调‎整自己的行‎为习惯或态‎度的过程。

在社会生活‎中,每一个体都‎有自己独特‎的为人处世‎、待人接物的‎方式, 都有人际交‎往、友情、尊重、名誉及取得‎成就的愿望‎和需要, 所有这些需‎要的满足, 都依赖于个‎体的社会适‎应,同时, 它们又能促‎进个体的社‎会适应。

4、健康：健康是指身‎体健康、心理健康和‎具有良好的‎社会适应能‎力二、填空：33分(0.5×66)1、体育与健康‎课程是一门‎以身体练习为主要手段‎，以增进中小‎学生健康为‎主要目的必修课程。

2、课程基本理‎念：坚持健康第一的指导思想‎，促进学生健康成‎长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的‎主体地位；关注个体差异和‎不同需求，确保每个学生受‎益。

3、学习领域目‎标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和‎社会适应。

4、新健康三维‎观：身体心理社‎会适应。

5、三级课程体‎系包括：国家课程、地方课程、学校课程。

2020小学体育与健康课程标准测试模拟试卷及答案(五套)

2020小学体育与健康课程标准测试模拟试卷（一）一、名词解释健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。

运动参与:之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。

领域目标:之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。

水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。

二、填空1.《标准》将学习内容划分为五个领域:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3.体育教师的专业素质评价,应包括教师职业道德、教学能力、教育科研能力三方面的考核评价。

4.教育科研能力主要包括学习能力、研究能力5.《标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为(六级水平,并在各学习领域按水平设置相应的(水平目标。

6.《标准》把学生的(体能(知识技能(学习态度(情谊表现与(合作精神纳入学生成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣。

7、学校体育要贯彻(健康第一的指导思想。

8、新课程理念要以(学生发展为中心。

9、体育教学中要重视和激发学生的(运动兴趣,培养终身体育意识。

10、新课程实行(国家、(地方、(学校三级管理。

11、运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度与(行为表现。

12、新课程要求教师关注学生个体差异与不同需求,确保(每一个学生受益。

13、评价一个人的健康状况要从(身体、(心理、(社会适应等三方面去评价。

14、体育教师的专业素质评价,应包括对教师(职业道德、教学能力、教育科研能力三方面的考核评价。

9、运动参与是学生发展体能、(获得运动技能、(提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

15、体育锻炼准备与整理活动的原则应遵循(循序渐进原则全面锻炼原则经常性锻炼原则、区别对待的原则。

三、选择题:1、对水平一的学生应主要采用(A评价。

A、评语式B、等级制C、评语和等级制评价相结合2、培养学生的自信心,坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容(C A、运动参与B、身体健康C、心理健康与社会适应3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。

2023年教师招聘小学体育新课程标准试题及答案

2023年教师招聘小学体育新课程标准试题及答案一、选择题1. 以下哪个是体育培养学生身体素质的目标？- A. 提高学生体力水平- B. 培养技能- C. 增强学生合作意识- D. 培养学生的健康意识2. 小明在跑步时感到呼吸急促、心跳加快，这是属于下列哪个训练方式？- A. 身体柔韧性训练- B. 心肺耐力训练- C. 肌肉力量训练- D. 基本技能训练3. 体育教学中的教学理念是指？- A. 教学目标和任务- B. 教学过程和方法- C. 教学资源和器材- D. 教学环境和管理4. 下列哪个项目是小学生常见的增加轻松愉快情感体验的体育活动？- A. 游泳- B. 跆拳道- C. 排球- D. 跳绳5. 体育课堂的教师角色主要应该是？- A. 指导者- B. 裁判员- C. 观察员- D. 评价者二、问答题1. 请简述两种培养体育兴趣的方法。

答：一种方法是通过多样化的体育活动，如游戏、比赛等，激发学生对体育的兴趣；另一种方法是增加体育课程的趣味性，设计有趣的活动，让学生在参与体育运动中感受到乐趣和成就感。

2. 体育教学中，如何培养学生的合作意识？答：可以通过分组活动、团队比赛等形式培养学生的合作意识。

让学生在团队合作中互相帮助、共同完成任务，明确每个人的角色和责任，培养团队协作精神，激发学生的合作意识。

3. 请简要描述体育教学中的评价方法。

答：体育教学中的评价方法包括定量评价和定性评价。

定量评价通过记录学生的成绩、计时等方式来评价学生的运动表现；定性评价通过观察学生的动作技术、运动能力和奉献精神等方面来评价学生的整体素质。

小学体育教师考试题库及答案,小学体育教师考试试题及答案

小学体育教师考试题库及答案,小学体育教师考试试题及答案参预、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。

7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与起跳结合的动作。

11、新课标中规定学校一至四班级为每周4节体育课，五至九班级为每周3节体育课。

12、迎面接力跑的传接棒方式是立棒式。

二、选择题（每小题2分，共30分）1．新一轮基础训练课程改革的理论基础包括：BA．人本主义理论、多元智能理论、素养训练理论。

B．人的全面进展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C．人的全面进展理论、合作学习理论、建构主义理论。

D．人本主义理论、合作学习理论、素养训练理论。

2．日常教学活动中，老师应当引导同学做到"举一反三'、"触类旁通'、"闻一知十'，这种现象在训练心理学上称为：AA．迁移。

B．同化。

C．顺应。

D．效仿。

3．在教学活动中，老师不能满意于"授人以鱼'，更要做到"授人以渔'。

这说明教学中应当重视：BA．传授同学学问。

B．进展同学力量。

C．培育同学共性。

D．养成同学品德。

4．学校生在识字的初级阶段，简单把一些笔画相近或相像的字读错，如把"入口'读成"八口'，这说明学校生：AA．感知力量不成熟。

B．留意力量不健全。

C．记忆力量不深刻。

D．思维力量有欠缺。

5．依据同学的身心进展特点，学校、学校、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，学校阶段的德育重点主要是：BA．基本道德学问的理解与把握。

B．日常行为习惯的养成与实践。

C．道德抱负信念的培育与指导。

D．人生观价值观的选择与确立。

6．进城务工的张某夫妇超方案生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时居所四周的一所学校及当地训练局拒绝接受该孩子入学。

学校和训练局的行为违犯了：BA．《中华人民共和国老师法》。

B．《中华人民共和国义务训练法》。