串联电路故障分析专题(用)

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电路故障分析专题

课题电路故障分析专题教学目标1、经历思考电路出故障的各种原因的分析活动过程。

2、通过实验认识一些常见的电路故障。

3、通过实验分析总结出电路故障规律。

重点、难点重点：认识常见的电路故障并总结电路故障规律难点：总结电路故障规律电路故障专题复习电路故障题是中考里常常出现，由于学生的电学知识不够扎实、全面，因此失分比较严重。

此类型题在学生心目中就是一道难题，一见到就怕了，根本没法做下去。

本节课通过学生动手、观察一些常见的电路故障，然后分小组讨论分析电路出故障的原因，大胆猜测电路出故障的原因可能有哪些；随后引导学生讨论总结出电路故障做题规律。

知识点一：按要求连接电路图并讨论分析1、串联电路如图：①若电路某处断路，L1和L2会怎样？ ②若L1短路，L1和L2会怎样？ ③同理，将L2短路呢？ 2、并联电路如图：①若干路断路，则L1和L2会怎样？ ②若L1支路断路，则L1和L2会怎样？③若L1短路，则L1和L2会怎样？同理，将L2短路呢？3、含表电路① 如图1，若L1断开时，A 表有示数吗？② 如图2，此时A 表被_____________，所以A 表_________示数L1_______发光？③ 如图，若电路ab 或cd 间有断路时，V 表_____示数？若bc 间的L1断开时，V 表_____示数？ L 1 L 2 L 1A图1 A L 1 图2V L 1c bd a④ 如图３所示，此时V 表被________，所以V 表_________示数，Ｌ１_______发光？⑤ 如图４所示，此时Ｖ表与Ｌ１_______联，灯亮吗？Ｖ表有示数吗？（2）总结规律症状病因病理图串联两灯都灭一光一灭并联两灯都灭一光一灭电流表无示数电压表无示数示数为电源电压（3）例题如图所示电路中：（１）若Ｌ１断路，则Ｌ２____，电流表____示数，电压表____示数。

（２）若Ｌ２断路，则Ｌ１____，电流表____示数，电压表____示数。

专题1 电路故障分析PPT课件(初中科学)

10.(202X，荆州)某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，产生这一现象的原因可能是( B )
A.插座处短路
B.台灯灯头处短路
C.插座处断路
D.台灯灯头处断路
11.(202X，株洲)在家庭电路中，一定不会引发总开关(带有漏电保护器)跳闸的是( C) A.火线和零线直接连通 B.安装用电器时人体接触火线 C.试电笔笔尖接触火线 D.同时使用多个大功率用电器
4.如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表 )指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍
不发光，电流表指针仍然不动，但电压表 )的指针产生了
明显偏转，根据上述信息可以判断(B )
A.灯泡L1的灯丝断了
B.灯泡L2的灯丝断了
示数，电流表无示数，则该电路故障可能是(A )
A.灯泡L1开路
B.灯泡L2开路
C.灯泡L2短路
D.电流表短路
3.(202X，长沙)小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，Uac＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V。如果电路只有一处故障，则故降可能为C( ) A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
C.电源接线处松脱
D.电流表破坏了
5.在如图所示的电路中，电源电压为U，己知电路中仅有一处故障，且只产生在电阻R1、R2上，电键S闭合前后，电压表指针的位置不变，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：

电路故障分析(教学设计)

电路故障分析专题一：串联电路的故障分析宁波市海曙区段塘学校吕淑君【教学目标】：1、掌握串联电路某一用电器发生断路和短路故障时用电器的工作情况以及电流、电压的特点。

2、会用电压表、电流表、导线、灯泡等简单器材进行简单电路检测，能根据现象、电路知识及规律判断出故障所在。

【教学重点】：1、分析串联电路发生故障时的电流、电压特点。

2、掌握电路故障的一般检测方法，对现象进行综合分析。

【教学难点】：对电路进行综合分析，判断出故障所在。

【教学流程】：引入新课【视频】因电路故障引起的火灾提问：这场火灾是因为什么原因引起的？（电路故障）【演示实验】电路短路1、闭合开关，灯泡发光，此时电路没有发生故障。

2、用导线直接连在灯泡两端，使灯泡短路，请大家观察出现了什么现象？（灯泡熄灭、冒烟、发光、着火……）由此可见，电路发生故障，会使用电器无法工作，甚至引起火灾事故，因此，分析和排除电路故障是十分重要的。

今天，我们就以实验电路中的串联电路为例，分析电路的故障。

进入新课【展示】一个故障的串联电路提问：闭合开关，会出现什么现象？（两灯亮了）操作：闭合开关（发现两灯都不亮）提问：如果在这个故障电路中只有一处发生故障，且这个故障发生在其中一个用电器上，你知道这里发生断路还是短路故障？是哪个灯泡发生故障？要能准确判断出来，我们得先弄清楚串联电路中某一用电器发生断路或短路时用电器的工作情况以及电流、电压的特点。

我们先分析断路时的情况。

一、串联电路中某一用电器断路的特点（板书：一、某一用电器断路时的特点）当L1断路时提问：1、两个用电器的工作情况如何？（两灯都熄灭）2、电路中是否有电流？（没有电流）3、L1两端电压有何变化？4、L2两端电压为多少？提问：有没有不同的意见？大家的说法是否正确呢？我们就通过实验验证一下。

实验之前，我们先解决几个问题：1、这里没有准备电流表，如何判断电路中是否有电流？2、这里电压表只有1个，如何利用仅有的1个电压表，测量L1、L2以及电源电压？【活动一】串联电路某一用电器断路时的特点操作：1、先制造L1断路的故障（简单介绍几种方法：为方便，用小纸片将L1断路）2、闭合开关后，观察两灯的亮灭情况3、利用电压表分别测量L1、L2以及电源电压。

串联并联电路故障分析课件

工厂设备电路故障案例
总结词：影响大
详细描述：工厂设备电路故障对工厂的正常生产和运营产生较大影响，可能导致生产线停滞、产品质量降落等。因此，及时排查和修复工厂设备电路故障非常重要。
工厂设备电路故障案例
总结词
预防与维护并重
详细描述
为了减少工厂设备电路故障的产生，需要定期进行设备的维护和保养，确保电气系统和控制系统的完好性。同时，在设备安装和维护时应该选择质量可靠的电气元件和设备，
避免使用劣质产品。
汽车电路故障案例
总结词：隐蔽性强
详细描述：汽车电路故障比较隐蔽，不容易被发现和诊断。常见的汽车电路故障包括保险丝熔断、导线接触不良等。这些故障可能对汽车的正常运行产生较大影响，如导致发动机无法启动、灯光不亮等。
汽车电路故障案例
总结词
依赖专业检测设备
详细描述
汽车电路故障的排查需要依赖专业的检测设备和工具，如万用表、示波器等。通过检测设备的测量和分析，可以准确地定位故障部位和原因。
使用过程中可能存在误操作，如负载短路、接地不良等。
环境影响
环境因素可能对电路造成影响，如潮湿、腐蚀等。
串联电路故障排除方法
检查设备
对电路中的设备进行逐一检查，查看是否有老化、破坏等现
象。
测量电压
使用万用表测量电路中各点的电压，判断是否正常。
替换元件
对于可疑元件进行替换，以确定是否为故障元件。
示波器
总结词
示波器是一种用来视察电信号波形的仪器，可以显示电压随时间变化的规律，对于分析电路中的信号处理、调试和故障诊断具有重要作用。
详细描述
示波器主要由信号输入、垂直偏转、水平偏转和显示等部分组成，可以用来视察信号的幅度、频率和相位等参数。在串联并联电路故障分析中，示波器可以用来视察信号波形是否正常，从而判断电路是否存在故障。

电路故障分析专题训练

电路故障分析专题训练（一）. 串联电路：1、如图所示是李强同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路2、小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是 ( )A．灯L2断路B．灯L2短路 C．电流表烧坏了D．灯L1断路3、如图所示是某同学做实验时的电路图。

闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（）A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路 C．b、L2、c之间断路D．c与电源负极之间断路4、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。

如图所示是李强同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。

当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路5、如图所示，闭合开关S后，1L和2L两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障 ( ) A、1L灯丝断了 B、2L灯丝断了 C、电流表损坏 D、2L灯口处短路6、如图所示，当闭合开关S后，电路中最容易损坏的是（）A．灯泡L B．电流表A C．电压表V1 D．电压表V27、李强同学按照如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同．当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（）A . L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路8、在右图所示的电路中，电源电压不变。

闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V l的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是( )A、灯L1断路。

专题10电路故障简单分析

专题10 电路故障分析考点解读初中阶段电路故障主要指短路和断路，就具体产生的主要原因有：①元件被短接；②元件断路；一、电路故障描述类题型一、电灯故障类型判断串联电路型：在串联电路中，由于各元件相互影响，因此可以首先通过观察电流表或某一个灯泡是否发光来判断故障类型。

①若其中一盏灯发光或电流表有示数，则电路为局部短路；②若用电器都不工作，电流表无示数，则电路为断路；并联电路型：两灯并联时，如果一盏灯亮，另一盏灯不亮，则不亮的灯一定是断路；如果两灯都不亮（只有一处故障），则是干路断路。

注意：题目中表述“电流表指针几乎不动”指有微弱的电流通过，一般是电流表和大阻值用电器或电压表串联所致。

题型二：电表示数变化故障类型串联电路类型：若电压表示数变大或接近电源电压，则可能是电压表所测用电器R1断路，或者是电压表所测用电器以外的另一个用电器R2短接，即“内断外短”。

若电压表示数变小或接近0，可能是电压表所测用电器R1短路，或者是电压表旁边另一个用电器R2断路，即“内短外断”。

并联电路类型：①电压表示数变为0，很可能是干路断路（不是支路用电器短路）；②电流表示数变为0，若干路电流为零，则干路断路；若支路电流为零，则支路断路。

二、电路故障检测类1.改接电压表检测电路故障：改接后电压表示数为电源电压时，电压表所接部分发生断路。

2.导线检测电路故障：若小灯泡不亮，电表无示数，导线改接在哪个元件两端，电路通路，小灯泡亮，电表均有示数，则这个元件断路。

对点训练1．如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝．接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在接线柱B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A．导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B．熔丝熔断时，C、D间熔丝中的电流大于A、B间导线中的电流C．熔丝熔断，但灯泡依然完好D．若接线柱A、B间是一灯泡，用导线连接B、D后，熔丝不会熔断【答案】B【解析】A．在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡被短路，电路中电流过大，导致熔丝熔断，故A正确，不符合题意；B．C、D间熔丝和A、B间导线串联，通过它们的电流相等，故B错误，符合题意；C．熔丝熔断，灯泡中没有电流通过，因而灯泡依然完好，故C正确，不符合题意；D．若接线柱A、B间是一灯泡，用导线连接B、D后，A、B间灯泡仍可以正常工作，熔丝不会熔断，D正确，不符合题意．2．如图所示的电路图，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S闭合后（）A．L1发光，L2不发光B．L1不发光，L2发光C．L1,和L2都发光D．L1和L2都不发光【答案】D【解析】由图像可知L1和L2串联，若L2的灯丝断了，开关S闭合后，电路为断路，因此L1和L2都不发光，故D符合题意．3．如图的电路中，各元件都完好，但闭合S1、S2后，只有L2发光，故障可能是（）A．干路部分电线断了B．L1被短路了C．L2被短路了D．L1与灯座接触不良【答案】D【解析】闭合开关后L2亮，说明主干路与L2所在的支路没有故障，若L1短路则L2也会被短路，因此可能是L1与灯座接触不良导致断路，故选D。

专题09串联电路故障分析-上海市2024年中考复习资料汇编(培优专用)2

专题09 串联电路故障分析一、串联电路故障简介1．串联电路发生的故障在大多情况下，都是用电器（小灯或电阻）出现了短路和断路。

短路实际上就是它的电阻减小变为零（相当于一条导线）；断路就是该处电阻变为无穷大（相当于断开的开关），该处无电流通过。

2．串联电路的单故障如下图所示，小灯与电阻串联，发生单故障时（即“一好一坏”）有四种情况：R断路；R短路；L断路；L短路。

3．串联电路的双故障（一般情况下不考）串联电路双故障有3种情况：R和L都断路；R断路且L短路；R短路且L断路。

二、常用到的分析方法1．在分析时，电流表的电阻可以认为是零（即把它当作一条导线处理）；电压表的电阻可以认为为无穷大（即把它当作断路处理）。

2．利用欧姆定律和串、并联电路规律分析，电源电压可以认为是不变的。

3. 注意在写电表示数情况时，有两种典型情况：一是根据题目要求写变化情况，如“变大”、“变小”或“不变”等；二是要写示数具体多大，通过计算得出，大多用给出的已知字母表示。

4. 大多数题目，根据电表示数的变化情况或小灯的发光情况进行分析判断。

三、电路故障对于电流表、电压表示数的影响如图所示，电源电压为U0，电阻R和电灯串联接入电路，闭合开关后，电路正常工作，小灯发光；过一段时间，R1或R2有一个出现故障，分析电流表、电压表示数的变化情况。

（1）当电灯L短路时，此时的电路等效于图1；此时R L=0，电流表A的示数为：I=U/R，电压表V的示数为电源电压U0，小灯不发光；（2）当电灯L断路时，此时的电路等效于图2；此时电路断开，所以电流表A的示数为0，电压表V的示数为0，小灯不发光；（3）当电阻R短路时，此时的电路等效于图3；此时R=0，电流表A的示数为I=U/R L；电压表被短路，示数为0，小灯发光。

（4）当电阻R断路时，此时的电路等效于图4；电压表与灯串联在电路中，因为电压表V自身的电阻很大，几乎不通电，所以电路中无电流，电流表A的示数为0；电源电压基本被电压表分掉，可以认为电压表的示数为电源电压U，此时小灯不发光。

(完整word)串联电路故障分析(第一次定稿)

故障分析方法总结故障分析是上海中考压轴选择题的常考题型，出题概率超过90%。

其中又以对串联电路的故障分析更具有逻辑思维性，从而成为了考试的重点和难点。

那么我们首先来分析一下串联电路的特点,以及讨论下如何处理串联电路的故障分析. 一. 串联电路单故障分析例题一:(12虹口一模）在图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电键S ，电路正常工作。

一段时间后，发现电表的示数发生了变化,已知电路中只有一处故障,且只发生在电阻R 1或R 2上,则下列判断中正确的是( ) A ．若电压表V 示数变小，一定是电阻R 1短路。

B ．若电流表A 示数变小,一定是电阻R 2断路。

C ．若电压表V 与电流表A 示数的比值不变，一定是电阻R 2D ．若电压表V 与电流表A 示数的比值不变，一定是电阻R 1在解决串联电路的问题时，我们要牢记一个核心规律，即串联电路的分压原理。

因此，当某个用电器断路后，相当于其电阻变成无穷大，那么它两端的电压变成电源电压；当某个用电器短路后，相当于其电阻变成零，那么它两端的电压变成零。

而电流表的情况则简单一点，如果有用电器短路，总电阻变小，电流表的示数则会变大；如果有用电器断路，总电阻变大，电流表的示数则会变小。

（实际上是变成零）因此,我们可这张表主要针对串联电路中两个用电器只有一个发生故障的情况，在大部分题中会出现“已知电路中只有一处故障”,或者是“L 或R 发生故障”。

这就表示可以使用这张表。

而在有些题目中没有这样的字眼，就有可能出现两个用电器都损坏的情况。

关于双故障的问题,我们放到后面讨论。

首先排除A 和B ，因为如果仅仅给出A 表和V 表示数变化的信息，从表格中可以看到,都会有两种可能出现的故障，所以不能说一定.而C 和D 选项指出，如果V 表和A 表比值不变,那么意味着它们同变大或者同变小，从表格中可以看到，一定时R 2的故障,所以选C 。

当然，C 和D 也可以用另外一个方式来判断:因为V 表和A 表的比值不变,所以电阻R 1的阻值不变，那么故障一定是出在R 2上。

串联电路故障分析

二、判别故障：电流表示数（或现象）断路（哪断哪有电压） L２断路
3、在图示电路中，电源电压为6伏。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 -----------------------------（ D ）（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。一、识别电路：
串联电路（仅一处故障）
V１
V２
A
L1
L2
现象：电流表示数为０（两灯都不亮）故障：断路哪断哪有电压现象：电流表有示数（一灯亮）故障：短路哪短哪没有电压电流表A 电压表V1 电压表V2 变小为０变大变小为0 变小为０变小为0 变小为０变大变大变大
S
故障灯L1断路灯L2断路灯L1短路灯L1 熄灭熄灭熄灭变亮灯L2 熄灭熄灭变亮熄灭
二、判别故障：电流表示数（或现象）短路（哪短哪没电压） L1短路
2、在图示的电路中，电源电压不变。闭合电键S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，若两灯突然熄灭，而电压表V的示数变大，则产生这一现象的原因是-------------------------------------------------------------（ B ）（A）灯L1断路。（B）灯L2断路。一、识别电路：（C）灯L1短路。（D）灯L2短路。 V测
V L R A K
16．2004年五（A组 25）在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（ D ） A 电阻R一定断路。 B 电阻R一定短路。 C 灯L的亮度可能不变。 D 灯L可能变亮。

初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)

专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析考点2 并联电路故障分析考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。

该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路；（2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。

【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意．故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。

本章专题复习3.2 串联电路单、双故障分析判断(解析版)

本章专题复习三电路故障分析判断 02 串联电路单、双故障分析判断【知识梳理】一、串联电路中的双故障1．串联电路双故障有3种情况（以图1为例）：R 和L 都断路；R 断路且L 短路；R 短路且L 断路。

常见文字描述：“R 、L 出现故障”等。

①在双故障电路中，电路是断路的，电流表A 是无示数的。

②若电压表V 有示数，则故障为：R 断路且L 短路；③若电压表V 无示数，则故障为：R 和L 同时发生断路；R 短路且L 断路；【基础练习1】如图1所示，闭合电键后电路正常工作，过一会若R 1、R 2两个都出现故障，请你分析：①当R 1短路且R 2断路时，电流表及电压表示数的变化情况：__________________________。

②当R 1断路且R 2短路时，电流表及电压表示数的变化情况：__________________________。

③当R 1与R 2都断路时，电流表及电压表示数的变化情况：____________________________。

【答案】①电流表A 的示数变小；电压表V 的示数变小。

②电流表A 的示数变小；电压表V 的示数变大。

③电流表A 的示数变小；电压表V 的示数变小。

【解析】①当R 1短路且R 2断路时，电路图等效于图1A ，电路是断路，所以两个电表的示数为0；图1②当R1断路且R2短路时，电路图等效于图1B，此时电流表A的示数变小；电压表V的示数变大（等于电源电压）。

③当R1与R2都断路时，电流表及电压表示数的都为0，变小。

【基础练习2】如图2所示的电路，闭合电键后电路正常工作，过一会R1、R2两个都出现故障，请你分析：①若电流表A与电压表的示数都变小，则发生的故障情况：_____________________________。

②若电流表A的示数变小，电压表V的示数变大，则发生的故障情况：__________________。

③若电流表A与电压表V的示数一个变大，一个变小，则发生的故障情况：______________。

专题：电路故障分析(原卷)-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习(人教版)

专题：电路故障问题考点1：故障问题基础知识1.故障类型：短路和断路，区别------①断路：没有电流 ②短路：有电流且电流很大2.串并联电路故障特点：①串联电路：1断全断，1短1通②并联电路：1断1通，1短全短3.电压表串联在电源两极上---测电压电压（此时串联在电路中的用电器不工作）如下图：4.检测故障（断路或者短路）位置：①电压表②电流表或者导线考点2：串联电路故障分析---先根据有无电流判断故障类型，再根据电压表有无示数判断故障位置1. 断路故障，如右图判断步骤：（1）无电流（L 1和L 2灯都不亮或者电流表无示数）断路（2）断路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 1 断路（圈内断路----与电压表并联的用电器断路）②电压表无示数，则 L 2 断路（圈外断路----并联之外的用电器断路） 2.短路故障（1）有电流且电流变大（其中一盏灯亮或者电流表有示数）短路（2）短路位置---------看电压表有无示数①电压表有示数且接近电源电压，则 L 2短路（圈外断路----与电压表并联之外的用电器短路） ②电压表无示数，则L 1 短路（圈内短路----与电压表并联的用电器短路）2. 实验电路的故障分析--如图2根据电表判断故障问题（1）电流表无示数断路判断故障类型判断故障类型图1①电压表有示数且接近电源电压：定值电阻R 1断路②电压表无示数：滑动变阻器R 断路（2）电流表有示数且示数变大短路考点3：并联电路故障分析----只考断路问题（1断1通）如图4：R 1、R 2并联，发现只有一盏灯发光电压表示数不变------谁不工作谁断路（1）电流表有示数，L 1工作，说明L 2断路（2）电流表无示数，L 2工作，说明L 1断路考点4：用导线检测故障例题1：如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S ，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab 、bc 、cd 和ac 两点，灯L 1、L 2均不发光，再用导线连接到bd 两点时，灯L 1发光，L 2不发光，由此判定电路的故障可能是（）A ．开关S 断路B ．灯L 1与开关S 均断路C ．灯L 2断路D ．灯 L 2与开关 S 均断路方法：用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，被短路的用电器中无电流通过。

九年级物理电路故障分析专题(有答案)

四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。

断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。

现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。

灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。

灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。

滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。

滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。

开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。

滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。

电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。

电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。

滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。

说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。

上海中考物理电路故障分析专题(有解析)[1]

上海中考物理电路故障分析专题(有解析)[1]授课主题电路故障分析教学内容一、直击中考二、考点解读一、容易电路故障分析总体来说，故障分析题主要分成：串联、并联电路中的短路、断路，所以万变不离其宗，只要认清电路类型，这类题目其实就变得很容易。

注重：1、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和同学共同研究此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的现象和两个电表的变化，并以表格的形式列出来。

2、在串联电路中，题目还会将电阻换成灯泡，即两个灯泡的电路故障问题，可以告知同学，电阻和灯泡的区分就是电阻式不会发光的，并和同学研究，两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化，并以表格的形式列出来。

第1页/共13页3、并联电路基本上不考短路故障，由于题目逻辑性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分析上来，但不行忽视。

二、双故障推断在电路故障问题的某些题型中存在两个用电器均有故障，那么绝大多数状况下，分三种分析：R 故障、L 故障、R 和L 同时故障。

所以题型中均以可能存在的形式浮现选项。

题干中会以顿号衔接说明，如“电阻R 、灯L 可能浮现故障”等，这类题目往往是多故障问题，普通是两个用电器同时浮现故障。

1.串联电路双故障2.并联电路双故障两个灯泡一起断路，惟独电压表有示数，电流表均无示数。

3.电表推断电路故障1、用电压表推断（电路已有故障）如图所示，可先让电压表与L1并联，若无示数，则电源可能损坏，或电源处断路，若和L,并联时无示数，则可能从b 经L2、开关、电源再到a 的这部分电路中浮现断路；若有示数且临近电源电压则应是从a 到b 的这部分电路浮现断路近三年中考考题分布202220222022挑选题第8题考查串联电路双故障第2页/共13页填空题第15题考查并联电路双故障填空题第15题考查串联电路添加导线避开电源短路故障缘由电流表A 电压表V灯LR 断路、L 短路无示数（变小）有示数（变大）不亮R 断路、L 断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R 短路、L 断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R 短路、L 短路烧坏无示数不亮2、用电流表推断（电路已有故障）若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流表（或导线）逐个与小灯泡并联，若另一个灯发光则和电流表（或导线）并联的部分有断路，若电流表无示数或另一个仍不亮，则可能是通向电源的部分（除和电流表（或导线）并联部分的余下部分）有断路三、一模真题汇编1.（2022年1月崇明区第7题）在图1所示的电路中，闭合电键S ，电路正常工作．一第3页/共13页段时光后灯L 熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合电键S ，两个电表指针均发生显然偏转．若电路中惟独一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则故障是（）A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路2.（2022年1月闸北区第7题）如图2所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时光后灯L 熄灭。

人教版九年级物理第十七章欧姆定律-电路故障分析(含答案)

人教版九年级物理第十七章欧姆定律-电路故障分析（含答案）电路故障分析串联电路故障分析电路故障分析常结合电路图以选择题的形式进行考查，电路故障主要考查方式是分析串联电路中某个元件断路或是短路，具体方法如下：并联电路故障分析并联电路一般只会出现断路故障（若出现短路，则整个电路被短路，电源会被烧坏），在判断断路时，只要看哪条支路的电流表示数减小（即为零），或者看哪条支路的用电器不工作，那么就是哪条支路所在的用电器断路。

类型一简单电路故障分析题型1 电路故障分析—断路◆方法技巧◆电路中出现无电流的电路故障，一定是因为断路造成，可以用电压表确定断路的位置，电压表有示数则与之并联的电阻断路了。

【例1】如图所示，闭合开关，小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有明显的示数。

若电路只有一处故障，则故障可能是（）A.L断路B.R断路C.R短路D.电流表断路【例2】在如图所示的电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮；若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。

则故障一定是（）A.灯泡断路B.灯泡短路C.电阻R短路D.电阻R断路题型2 电路故障分析—短路◆方法技巧◆电路中出现电路故障，但表现出有电流的现象，一定是因为短路造成，可以用电压表确定短路的位置，电压表无示数时其并联的电阻短路。

【例3】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L 发光，电流表有示数，电压表的示数几乎为零，则下列判断中正确的是（）A.电阻R断路B.电阻R短路C.灯L断路D.灯L短路【巩固训练】1.如图所示的电路中，当开关S闭合时，发现小灯泡L1、L2都不发光，电流表的示数为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（）A.L1断路B.L1短路C.L2断路D.L2短路2.如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为0V。

串联电路双故障分析(沪教版)--精练题(含答案与解析)

串联电路双故障分析电表示数变大/变小1．串联电路中当有两个或者两个以上用电器的时候，短路和断路故障都有可能发生（如右图分析）。

（1）“电压表示数变大”：可能为电压表以外部分短路，也可能为电压表以内部分断路；即内断，或外短，或内断且外短； （2）“电压表示数变小”：可能为电压表以外部分断路，也可能为电压表以内部分短路；即外断，或内短，或外断且内短；（3）“电流表示数变大”：与电流表串联的电路中至少有一个用电器短路； （4）“电流表示数变小”：与电流表串联的电路中至少有一个用电器断路；或者一个用电器短路，另一个用电器断路。

2．巧妙分析双故障题型：○A表，○V表同向变化：外部故障：——○A大○V大，外短；——○A小○V小，外断；○A表，○V表反向变化：内部故障：——○A大○V小，内短；——○A小○V大，内断。

备注：内部指电压表测量的用电器；外部指电压表测量用电器之外的其他用电器。

开关前后断闭导致电表变化根据右图分析，当开关从断开到闭合时：（1）“电流表有示数”：与开关并联的用电器短路，即内短；（2）“电流表无示数”：开关并联之外的用电器断路，即外断。

换用电器根据右图分析：（1）用电器更换电压表并联之外的用电器①“电压表示数不变”：电压表并联的用电器短路，即内短；②“电压表示数变大”：电压表并联之外的用电器断路，即外断。

（2）用电器更换与电压表并联的用电器①“电压表示数不变”：与电压表并联之外的用电器断路，即外断；②“电压表示数变大”：与电压表并联的用电器短路，即内短；③“电压表示数变小”：与电压表并联的用电器断路，即内断。

互换用电器根据右图分析（用电器互换，在互换之前电压表有示数，互换之后电压表示数发生变化）互换后“电压表示数=电源电压”：互换前与电压表并联的用电器短路或互换前并联之外的用电器断路，即内短或外断。

1．在如图所示的电路中，闭合开关S后，至少有一个电表发生变化，已知电路中只有一处故障，且发生在电阻R1或R2上。

串联电路故障的分析(第一次定稿)

故障分析方法总结故障分析是上海中考压轴选择题的常考题型，出题概率超过 90%。

其中又以对串联电路的故障分析更具有逻辑思维性，从而成为了考试的重点和难点。

那么我们首先来分析一下串联电路的特点，以及讨论下如何处理串联电路的故障分析。

一. 串联电路单故障分析例题一： (12 虹口一模 )在图所示的电路中，电源电压保持不变。

闭合电键S，电路正常工作。

一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻 R1或 R2上，则下列判断中正确的是( ) R1 R2 A．若电压表 V 示数变小，一定是电阻R1 短路。

B．若电流表 A 示数变小，一定是电阻R2 断路。

V C．若电压表 V 与电流表 A 示数的比值不变，一定是电阻R2短路。

AS D．若电压表 V 与电流表 A 示数的比值不变，一定是电阻R1 断路。

在解决串联电路的问题时，我们要牢记一个核心规律，即串联电路的分压原理。

而电流表的情况则简单一点，如果有用电器短路，总电阻变小，电流表的示数则会变大；如果有用电器断路，总电阻变大，电流表的示数则会变小。

（实际上是变成零）因此，我们可以得到如下总结：电压表变大（电源电压）电压表变小（为零）电流表变大非电压表所测的用电器短路电压表所测用电器短路电流表变小（为零）电压表所测的用电器断路非电压表所测的用电器断路这张表主要针对串联电路中两个用电器只有一个发生故障的情况，在大部分题中会出现“已知电路中只有一处故障”，或者是“ L 或 R 发生故障”。

这就表示可以使用这张表。

而在有些题目中没有这样的字眼，就有可能出现两个用电器都损坏的情况。

关于双故障的问题，我们放到后面讨论。

首先排除 A 和 B，因为如果仅仅给出 A 表和 V 表示数变化的信息，从表格中可以看到，都会有两种可能出现的故障，所以不能说一定。

串联电路故障分析专题(用)ppt

a、与电压表并联的用电器断路； b、与电压表串联的用电器短路；
-
6
3、电路故障分析的步骤：
（1）化简电路（把电流表看成导线，把电压表擦掉），分析好电路是串联电路还是并联电路；
（2）再把电表复原，看准电表分别是测哪个用电器的电流或电压的；
（3）看电表读数时，先看电流表有否读数，把故障范围缩小到短路还是断路；
无无
电压表示数
有无
L1短路
有
短路
L2短路
有
-
无有
5
实验后我的收获：
1、电表无读数的原因：
（1）电流表无读数：
a、
断路
；
b、电池没电了
；
（2）电压表无读数原因：
a、与电压表并联的用电器短路； b、与电压表串联的用电器断路；
c、电池没电了
；
2、电压表读数变为电源电压的原因：
（4）再看电压表有否读数，从而确定好到底是“谁”短路了或“谁”断路了。
-
7
真题赏析：电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析
[例1]如图所示，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能
有： L2 短路或L1 断路。
-
8
[变式训练题1]
在如图所示的电路中，电源电压等于 6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：R断路或L短路-Leabharlann 9[变式训练题2]
在右图5所示的电路中，电源电压为6伏。当电键K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可

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