高二十班家长会ppt

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透过成绩找问题:
有些学生作业马虎,作业差错多,选择题 乱猜,计算题只有答案没有过程或不规范; 老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到 难题不是去思考,而是乱猜。 作业时,懒得翻书,再看一眼,只求任务 完成。如果有同学已经完成时,要么拿起来 就抄,否则就随便乱写搪塞老师。
7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验;
8.增强学生时间观念; 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导; 10.老师们全力以赴,精心备课。和学生同甘共 苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。
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孩子不愿意家长来参加家长会的原因:
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三、展望篇
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期中考试之后我们老师要做的:
1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科 目,确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生 给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时 时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 3.更加进一步的关注特长生的成绩,使特长生的 成绩能有突飞猛进的进步,在15年的高考中取 得优异的成绩。
在学习方面:我们注重培养学生 的自主学习能力,让每个人都能认真 自觉地对待学习,以促成良好学习氛 围的形成。 在纪律方面:我们班每天都有值 班干部,以保证同学们有良好的学习 环境。
开学以来学生的总体表现:
优势:学生们的集体荣誉感较强, 同 学之间团结互助,能较好地遵守校纪 班规。 不足:部分同学学习效率低下,个别 学生自控能力差,对自身要求不高, 不能认真完成作业,上课做小动作、 睡觉,玩手机,并多次被发现玩手 机。
高二十班家长会
尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加这次家长会,关心、帮助、督 促贵子女是我们共同的心愿!您的 孩子能取得进步,获得全面发展是 我们共同的目标!
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召开这次家长会的目的:

为了加强老师与家长、家长与家长、 家长与学生之间的联系,相互交流一下学 生在校及在家的情况,以便老师能够更有 针对性地实施教育,使各位家长能够更好 教育自己的子女成人与成材。
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给家长的几点建议
1、最好多关心子女的思想动态,多观察, 少评价;多沟通,少批评。多教做人 的道理,提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子,要善于发现他们的闪光点,及时 给予鼓励,以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待, 客观平等多沟通。 4、要关照他们上学、放学路上的安全问 题,节假日的安全问题。
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获得单科状元的学生有:樊智全 数学115分,生物83分 进步较大的学生有:李玉娇、宋营 辉、杨宝宝、崔随萌、刘志文、郭 文豪、禹梦圆、李重阳、张向伊、 孙朝辉等。
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* 期望值过低或没有:尚不自觉的孩 子缺少外在精神支持,认为不重视、 无所谓。
* 适当的期望值:在原有基础上适当拔 高,不操之过急,高不可攀,否则可能大 家都失望。
家长工作:
孩子是你们的希望,也是我们的希望. 千万别抱有这样的想法:就是吃的、喝的、 用的都给足了,任务就完成了.孩子成绩掉 下来,或做错了事不是打就是骂,缺乏感 情交流。作为家长,不能光给他们吃的、 喝的、用的,更应该对孩子进行感情交流,
透过成绩找问题:
学校教育离不开正确家庭教育的配合, 一分耕耘,一分收获。倘若没有良好,正确 合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都 不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监 督其学习的时间和学习的自觉性。 教育是双向的,必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。
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数学:樊智全
生物:樊智全
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1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的
4、不以成绩论英雄
学生代表向家长 汇报
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孩子们说:
爸爸、妈妈: 你们辛苦了! 我们平时忙于学习,因此和你们交流得机会很少, 但是作为你的儿女,我们深知你们很辛苦,也很累。 我们回报您的唯一办法就是好好学习,不虚度光阴, 争取考取理想大学。 爸爸妈妈你们千万要注意身体! 儿女在这里真诚地道一声:谢谢你们!
1、本学期期中成绩汇总 2、本学期学生基本情况分析
一、汇报篇
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我班在这次考试中,继前几次考试 后又一次取得较好的成绩,年级前50名占27 人,但各科发展不平衡,尤其是中等学生的学 科发展不平衡现象较严重,主要表现在数学等 学科上。 在这次考试中取得优异成绩的学生有:樊 智全499分,第一名;杨红晓481分,第四名; 杨鹏昌475分,第五名;侯吉锋437分,第六 名;田银花416分,第十名;李重阳415分, 十一名;支宇坤413分,十二名;郭英浩408 分,十五名;张路路399分,十九名;杨宝宝 398分,二十名。
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田 侯 杨 杨 樊 银 吉 鹏 红 智 花 锋 昌 晓 全
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杨 张 郭 支 李 宝 路 英 宇 重 宝 路 浩 坤 阳
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反思二:本次考试显露出的问题:
1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不 了,究其原因,偏科太厉害!尤其要引起重 视的是英语、数学,因为这两科拉的分数最多. 但部分学生在语文、物理、化学等学科也存 在较大问题,由于各个方面的原因,很多同 学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。
给孩子多一点鼓励,少一点批评,
平时要经常过来看看他们,同时和老师保持 联系,让他们觉得父母对我这么好,我不好好 学习对不起他们呀!
2013-12-5 孩子的成长需要你我共同的提携!
寄语家长
学生的成功=40%(学生的自 身努力)+30%(教师的力量) +30%(家长的推动力)
——孩子的健康ห้องสมุดไป่ตู้长, 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
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4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和 成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学 们加油鼓劲;
5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规 班纪,稳定学习秩序;
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6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生 确定目标;
有些学生学习没有预习,上课注意力不集 中,做小动作、讲闲话睡觉,玩手机,看窗 外,不愿意做笔记,课堂效率低。
透过成绩找问题:
在学校里,有些学生自觉性比较差,没 有充分利用正课和自习课时间学习。
饭后不能尽快来到教室,在外玩,很晚 才进入学习状态。做完作业后不注意复习、 预习。
周末、假期时间过于放松。先玩再学习。 只玩不学习。前松后紧,不松不紧,效果差。
给家长的几点建议 5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、绝对不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、坚决杜绝抽烟喝酒等不良嗜好。 9、零用钱要适度,不宜一次多给。 10、周末要注意孩子活动的情况。如无特 殊情况,不要请假。 11、至少每月和班主任进行一次信息交流, 家庭教育和学校教育的和谐配合,会产生 1+1≻2的效果。
刻苦努力,不断拼搏,是我们奋进的号角, 坚忍顽强,超越自我,是我们追求的品格, 克服困难,励志向前,是我们不改的信念, 乌鸦反哺,回报父母,是我们不变的誓言, 健康成长,创造辉煌,是我们共同的心愿!
雪莱说“冬天到了,春天还会远吗?” 春天是万物复苏的季节,我们仍在快乐的 播种!
迎接高考一路坎坷,我们已感受到夏 雨的清凉。当两年后的六月来临,我相 信我们已经做好了准备。这应该是一条 通向成功的道路!
反思三:
个别学生目前存在的问题
1、学习目的不明确,甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差,自我中心。 4、学习方法需要调整,没有计划。 5、心理素质,适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。
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透过成绩找问题:
某些家长在会后控制不住自己的情绪, 把参加家长会后的紧张、忧郁、愤怒第一 时间就不折不扣的倾倒给孩子。
家长对孩子的期望太大,看到小孩成 绩退步就发火或者长嘘短叹,给懂事的他 们带来更沉重的心理负担,让他们更不知 所措,更没有信心。
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家长适当的期望值
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请家长配合的事情 1、协助学校落实学生行为规范 (头发、首饰、手机等)
2、以身作则,在家庭中培养良好学习 氛围。
3、经常和班主任和科任老师沟通,多 了解孩子的在校情况; 4、多关注孩子周末的生活和学习。
我们重视学生的成长,而不仅仅是 成功;我们重视学生的人格,而不仅仅 是成绩;我们重视学生的创新,而不仅 仅是接受;我们重视学生的终身,而不 仅仅是现在。
家长十问
1、在外留宿要问。 2、回家很晚要问。
3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长,次数多要问。
5、受伤回家要问。 6、超消费要问。
7、超出友谊要问。 8、成绩突然下降要问。 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言要问。 10 、上网的频率过高、时间过长及其上网内容 要过问。
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我们的努力+您的关爱=孩子的成功
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家长会议程
1、家长会召开的意义 2、班级基本情况 3、学生在校表现 4、期中考试成绩分析 5、存在的问题及下一阶段工作思路 6、需要家长配合的工作 7、给家长的一些建议 8、共同交流
我们班级从组建至今已将近一年时间,在 这期间,我们的同学和老师通过不断地探 讨、交流、沟通、磨合,教学已经步入正 轨。进入高二,我们加强了对学生的管理。 在卫生常规工作方面:我们完善了常规 卫生工作分工职责,宿舍教室每天都有值 日生,让每个成员都清楚地认识到,一个 团队要进步,要发展,必须从自身做起, 尽到自己的责任和义务。
秋天是收获的季节,我们却在播种。 道路可能很艰苦,但我们是朝着太阳的 方向前进!
二、反思篇
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反思一:
1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的 变化,如一些同学退步了,原因为何? 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量 精力,但未收到如期效果。 3、考试是冶炼,心态最重要。经历是最好的 老师。
孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。
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* 期望值过高:孩子拼命按家长的意 愿生活、学习,也许父母感到满足,但 孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健 康。尽力后仍达不到家长的要求,双方 均失望,可能导致孩子自暴自弃。
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我们重视学生的成长,而不仅仅是 成功;我们重视学生的人格,而不仅仅 是成绩;我们重视学生的创新,而不仅 仅是接受;我们重视学生的终身,而不 仅仅是现在。
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