英语电影欣赏兴趣组活动计划
初中英语电影欣赏教案设计
初中英语电影欣赏教案设计一、教学目标1. 情感目标：通过观看电影，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的文化素养，培养学生的团队协作能力和创新思维能力。
2. 能力目标：提高学生的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力。
3. 知识目标：通过电影学习，使学生掌握一定的电影文化知识，了解电影中的基本情节，理解电影中的对话和字幕。
二、教学内容1. 电影简介：介绍电影的基本情节、主要角色、导演和编剧等相关信息。
2. 电影片段：观看电影中的精彩片段，引导学生关注电影中的语言表达和文化现象。
3. 电影讨论：针对电影中的情节、角色、导演手法等问题进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
4. 电影写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
三、教学步骤1. 课前准备：提前给学生发放电影介绍资料，让学生对电影有所了解。
2. 课堂导入：简要介绍电影的基本情节和主题，激发学生的兴趣。
3. 观看电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看，让学生关注电影中的语言表达和文化现象。
4. 电影讨论：针对观看的片段，引导学生进行讨论，提高学生的批判性思维能力。
5. 电影分析：分析电影中的语言表达和文化现象，引导学生学习电影相关的英语知识。
6. 课堂练习：让学生进行听力练习，提高学生的听力能力。
7. 观后感写作：让学生撰写观后感，锻炼学生的写作能力。
8. 总结与反馈：对学生的讨论和写作进行点评，总结课堂所学内容。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。
2. 听力理解能力：通过课堂练习和课后作业，评估学生的听力理解能力。
3. 口语表达能力：通过课堂讨论和角色扮演等方式，评估学生的口语表达能力。
4. 写作能力：通过观后感写作，评估学生的写作能力。
5. 文化素养：通过课堂讨论和提问，评估学生对电影文化的理解和认识。
五、教学资源1. 电影介绍资料：包括电影海报、剧情简介、导演和演员介绍等。
2. 电影片段：选取电影中的精彩片段进行观看。
英语社团影视欣赏活动策划
英语社团影视欣赏活动策划1. 活动背景随着国际交流的不断加深，英语影视作品已成为大学生获取外国文化、提升英语听说能力的重要途径。
为了丰富我校学生的课余生活，提高同学们的英语素养，英语社团决定举办一次影视欣赏活动。
2. 活动目标1. 提高同学们的英语听说能力2. 增进对外国文化的了解3. 丰富课余生活，培养兴趣爱好4. 促进同学之间的交流与合作3. 活动时间2022年11月15日（星期二）下午6:30-9:004. 活动地点图书馆报告厅5. 活动对象全校学生6. 活动流程1. 签到（6:30-7:00）2. 活动介绍（7:00-7:15）3. 影视欣赏（7:15-8:45）4. 互动环节（8:45-9:00）7. 影视作品选择为了满足不同同学的兴趣，我们将选取一部英语经典电影和一个英语剧集进行欣赏。
电影：《Forrest Gump》（阿甘正传）剧集：《Friends》（老友记）8. 宣传推广1. 制作活动海报，在校内张贴2. 通过校园广播、微信公众号等平台进行宣传3. 组织者亲自邀请有兴趣的同学参加9. 活动物资1. 投影仪、音响设备2. 活动海报、宣传单3. 零食、饮料（自费）10. 活动预算1. 场地费：500元2. 物资费：300元3. 零食饮料费：200元总计：1000元11. 注意事项1. 提前测试设备，确保活动顺利进行2. 活动前向参与者说明活动规则，确保秩序井然3. 活动结束后，组织者对本次活动进行总结，收集参与者意见，为以后的活动提供改进方向通过本次影视欣赏活动，我们希望能为同学们提供一个学习英语、了解外国文化的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中提升自己的综合素质。
社团会员电影赏析活动策划书
【导语】撰写策划书就是⽤现有的知识开发想象⼒，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到⽬标。
以下是整理的社团会员电影赏析活动策划书，欢迎阅读！【篇⼀】社团会员电影赏析活动策划书 ⼀、活动主题：外⽂电影赏析 ⼆、活动⽬的：每周⼀部精彩的外⽂电影赏析，同学们在锻炼⾃⼰听⼒的同时可以更多的了解外国⽂化，风俗习惯等，有助于增长⾃⼰的见识。
三、活动背景：社团有很多外系同学，他们接触英语的时间相对较少，得到的锻炼不够。
外语本来就要多练习，听⼒占了很重要的位置，所以我们为⼴⼤会员提供⼀个训练的平台。
⾯对现在社会激烈的竞争，英语的重要地位越加突出，我们也希望通过这个平台，帮助更多的同学顺利的通过过级考试。
在帮助同学的.同时提⾼学校的过级率，增加学校的名⽓。
四、活动内容：每周⼀部不同类型的电影，全⽅位的展现外国⽂化，风俗习惯，开拓同学们的眼界，使同学们更多的了解外⾯的世界。
五、活动对象：全校英语爱好者 六、资源需要：⼀教致远⼴场，每周⽇晚7：30 七、活动宣传：新欣馨成长学社各部门轮流做宣传，如展板，海报等。
【篇⼆】社团会员电影赏析活动策划书 ⼀、活动背景： 在新媒体⾼速发展的今天，电影作为⼀种历史悠久的传播媒体不但没有衰落，反倒发展地越来越迅速，越来越多的⼈⾛进电*欣赏⾃⼰喜欢的电影。
电影同时作为⼀种产业和⽂化，在⼈们的`⽣活中占据越来越重要的分量。
⼆、活动⽬的及意义： 通过欣赏，讨论，感悟⼀部优秀电影的形式，让⼤学⽣从整体上感悟电影的艺术特⾊和⽂化内涵，从⽽思考我们的现实⽣活，思考⼈⽣；从电影之中了解电影的时代背景、⽂化背景，拓展知识⾯；通过电影放松、娱乐、增加⽣活情趣。
三、活动准备及⼈员安排： 1、时间：20xx年12⽉13⽇晚6：00——9：30 参与⼈员：主持⼈及电影协会会员 2、前期准备： ①申请多媒体教室 ②下载⾼*电影资源《睡前故事》 ③上搜集电影相关资源（电影背景、特定相关⽂化背景、导演及主演信息、电影媒体评论等） ④制作电影主题ppT ⑤于主持⼈交流流程及内容。
英语课外活动方案
英语课外活动方案一、活动名称：英语电影欣赏活动活动内容：1. 选择一部适合年龄群体的英语电影，并提前发放电影简介和剧情介绍给学生。
2. 安排一个合适的时间和地点，组织学生一起观看电影。
3. 在观影结束后，进行相关的讨论活动，引导学生表达对电影的看法、理解剧情和角色。
4. 通过不同的游戏和问答环节，巩固学生对电影中出现的英语对话和词汇的学习。
活动目标：1. 培养学生对英语电影的兴趣和欣赏能力。
2. 提升学生的听力理解能力和口语表达能力。
3. 增加学生对英语文化和生活的了解。
二、活动名称：英语演讲比赛活动内容：1. 在课堂上组织学生进行英语演讲比赛，主题可以由学生自己选择。
2. 鼓励学生积极准备演讲内容，并提供相关的资料和指导。
3. 分为初赛、复赛和决赛三个环节，评委由英语老师和其他年级教师组成。
4. 在比赛结束后，组织学生进行互评讨论，通过点评和反思进一步提高演讲水平。
活动目标：1. 培养学生自信、流利地运用英语进行演讲的能力。
2. 提高学生的思维逻辑和表达能力。
3. 增强学生对英语口语的兴趣和学习动力。
三、活动名称：英语歌曲翻唱比赛活动内容：1. 学生可以自由选择一首自己喜欢的英语歌曲进行翻唱。
2. 提供歌曲伴奏和相关的歌词给学生，鼓励他们加入自己的风格和创意。
3. 在比赛中，学生需要面对评委和观众进行演唱，可以配备简单的舞台效果和服装搭配。
4. 评委可以评价学生的发音准确性、表演能力和创新程度。
活动目标：1. 提高学生对英语歌曲的理解和表达能力。
2. 培养学生音乐欣赏和表演能力。
3. 加强学生的团队协作和表现力。
四、活动名称：英语阅读小组活动活动内容：1. 按班级或者兴趣小组的方式组织学生进行英语阅读活动。
2. 每个小组选择一本合适难度的英语原版书籍，学生进行轮流阅读。
3. 在阅读过程中，鼓励学生尝试去理解和记忆生词和句型，并进行个人或小组的分享和讨论。
4. 活动结束后，组织学生进行书评和评选最佳小组。
《英语电影欣赏》教学课程及方案
《英语电影欣赏》教学课程及方案一、课程简介本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。
本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。
通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。
内容简介：推荐影片《料理鼠王》二、教学方式方法1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主学习进行。
课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。
在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。
在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参加学习全过程。
同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。
运用多媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。
坚持教师为主导，学生为主体的教学建构。
采用启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力，充分调动学生积极性，发挥学生的能动性和创造性，激发学习兴趣。
2.活动地点：各班教室时间：6月10日晚6:30---8:303.活动形式：各班统一时间观看电影《料理鼠王》4.活动对象：初中部夏令营学生附：妙语佳句1. spit out : 吐出，说出，咒骂出。
“Spit it out！”就是“快说！”，又如：spit out an oath（切齿诅咒）, spit out the pips （吐核儿）.Spit it out! How much do you want to borrow this time 说吧！这次你想借多少钱2. touche : 讲得好！3. check out : 多用于表示“结帐后离开，检查，核查”，也可以表示结果属实、吻合。
英文电影赏析计划书及总结
英文电影赏析计划书及总结英文电影赏析计划书及总结英文电影赏析活动-计划书及总结策划人：邵光阳201*年11月09日山峰英语俱乐部英文电影赏析活动方案活动目的：在通过对英文电影的赏析与理解提高学生的英语文化素质,锻炼学生的组织能力，协调能力以及独立完成任务的能力，并且通过该社团培养兴趣，真正的提高自己的英语语言文化习得及口语表达能力。
活动名称：英文电影赏析设备：电脑投影仪活动策划承办单位：山峰英语俱乐部人员：山峰英语俱乐部全体成员时间与地点：十一月九日晚上6：30-8:001号教学楼C103活动形式与内容：1.电影放映与赏析电影的放映参考社团成员意见而形成最终意见。
放映电影之前由宣组会成员负责对新影片的背景知识、经典对白注意率先进行讲解，并提出观看问题让社员带着问题看影片，找答案。
问题设置以多样化、灵活化为基点，可有线索词寻找、镜头手段、经典语句、主题挖掘、人物分析、画面效果、语言现象等进行揣摩分析。
电影放映结束后，以小组自愿为原则、要求小组内分工合作，指派一人上台做成果汇报，可以回答宣组会一开始PPT中的问题，也可以结合小组智慧形成新的成果汇报，成果回报要求以PPT展示。
宣组会将根据PPT效果、合作程度、内容价值、表达流畅性等角度进行评分。
活动要求1、关于电影要求在电影播放时提供所放电影中有经典对白及台词的中英文对照版。
电影放映前，负责同学提前20分钟到达指定地点，做好放映前的准备工作。
例如电脑及音响设备的检测，电影台词的发放，对观看电影的同学的统筹安排及管理。
电影放映结束后，负责打扫教室及其它善后工作。
英文电影赏析活动总结校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我的能力与发挥创造力的舞台，不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高综合素质，适度的活动可以为我们的生活润滑，娱乐身心，放松心情，同时更重要的是增加知识与能力这次英文电影赏析活动，活动前期做了充分的准备，在活动即将到来时，由于参加报名的人数比较少，所以，我们自己总结了一下，主要的原因是我们宣传的不到位。
英语课外活动小组活动计划
英语课外活动小组活动计划活动名称：英语课外活动小组活动计划活动目的：本次英语课外活动小组活动的目的是提高学生的英语口语能力和团队合作能力，培养学生的创造力和批判性思维能力。
通过丰富多样的活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习效果。
活动内容：1. 活动一：英语角交流会时间：每周三下午3点-5点地点：学校图书馆内容：- 学生自由选择一个话题进行讨论，鼓励使用英语进行交流。
- 每次活动由一名学生担任主持人，负责引导讨论和提出问题。
- 活动结束后，学生们可以互相评价，提出改进建议。
2. 活动二：英语电影欣赏时间：每月第二周的周五晚上7点-9点地点：学校多媒体教室内容：- 每次活动选择一部英语电影，学生们一起观看。
- 观影后，学生们进行电影内容的讨论，分享自己的观影感受和理解。
- 活动结束后，学生们可以写下自己对电影的评论，并互相交流。
3. 活动三：英语演讲比赛时间：每学期末地点：学校礼堂内容：- 学生们自愿报名参加英语演讲比赛，演讲主题可以根据个人兴趣选择。
- 比赛分初赛和决赛两轮，初赛由小组成员进行评选，决赛由专业英语教师进行评选。
- 比赛结束后，学生们可以相互交流经验，提出互相改进的建议。
4. 活动四：英语课外阅读分享会时间：每月第三周的周六上午10点-12点地点：学校图书馆内容：- 学生们自愿参加阅读分享会，每次活动选择一本英语原版书籍进行阅读。
- 每位参与者准备一个简短的分享报告，介绍自己选择的书籍内容和感受。
- 活动结束后，学生们可以互相借阅书籍，并进行交流和讨论。
活动预期效果：通过以上一系列的英语课外活动，我们期望达到以下效果：1. 提高学生的英语口语表达能力和听说能力，培养他们的自信心。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，鼓励他们共同学习和分享。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性和学习效果。
4. 培养学生的创造力和批判性思维能力，提高他们的综合素质。
活动评估和改进：为了确保活动的有效性和持续改进，我们将进行以下评估和改进措施：1. 每次活动结束后，组织者将收集学生的反馈意见和建议，以便进行改进。
英语电影欣赏的策划方案
英语电影欣赏的策划方案一、背景介绍英语电影作为一种重要的外语学习资源，具有语言地道性、生动直观和多种文化元素的特点，对于提升学习者的听力、口语、阅读和写作能力具有重要作用。
然而，在英语学习过程中，如何正确高效地利用英语电影进行欣赏和学习，是一个值得探索的问题。
本文档旨在提供一份英语电影欣赏的策划方案，通过明确目标、确定方法和评估成效，帮助学习者科学有效地利用英语电影进行语言学习。
二、目标设定1. 主要目标通过英语电影的欣赏，提高学习者的听力理解能力、口语表达能力和文化意识。
2. 具体目标•提高学习者的听力水平，能够准确理解电影中的对话和情节；•提升学习者的口语表达能力，能够模仿电影中的语音语调和表达方式；•培养学习者的文化意识，了解不同国家和地区的文化背景。
三、方法和活动安排1. 电影选择选择适合学习者水平和兴趣的英语电影，建议从简单到复杂逐渐增加难度。
可以根据电影类型、演员阵容、评分等多方面考虑。
2. 预习准备在观看电影之前，学习者需要进行一些必要的预习准备，包括：•阅读电影简介，了解基本情节和主要人物；•查询生词和短语，建立相关词汇基础；•熟悉电影的背景知识，了解相关文化背景和社会环境。
3. 观影过程观影时，学习者可以采取以下方法和步骤：•首先，观看电影时尽量不要使用字幕，力求完全用英语听懂电影的对话内容；•其次，可以多次观看同一部电影，每次关注不同的细节内容，并做好记录；•在观看过程中，可以使用笔记本记录一些重要的词汇、短语和句子，以及对话情节。
4. 后期学习观影后，学习者可以进行一些后期学习和讨论活动：•复述电影情节，用自己的话将电影内容讲述出来；•分析电影中的对话表达方式，学习模仿其中的语音语调和口语表达；•将学习到的词汇、短语和句子应用到自己的写作和口语练习中。
四、评估方法为了评估学习者的学习成效，可采取以下评估方法：•每学习一部电影后，进行口语测试，评估学习者的口语表达能力；•设立听力测验，测试学习者对电影对话的理解程度；•定期进行写作和口语评估，考察学习者是否能够灵活运用电影中学到的词汇和表达方式。
初中英语兴趣小组活动方案
初中英语兴趣小组活动方案一、活动背景和目标随着全球化的不断深入，英语作为一门国际通用语言，越来越受到重视。
在初中阶段，英语学科的学习对于学生的未来发展具有重要意义。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语应用能力，特制定本兴趣小组活动方案。
二、活动内容1.英文歌曲欣赏：选取适合初中生欣赏的英文歌曲，如流行歌曲、儿歌等，让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。
2.英语电影赏析：选择适合初中生观看的英语电影，如《哈利·波特》、《冰雪奇缘》等，让学生通过观看电影了解英语文化和提高听力理解能力。
3.英语角：定期组织英语角活动，让学生用英语交流，提高口语表达能力。
可以设置特定话题，如环保、科技等，让学生有话可说。
4.英语戏剧表演：选取适合初中生表演的英语剧本，如《罗密欧与朱丽叶》、《灰姑娘》等，让学生通过表演提高英语口语表达和舞台表演能力。
5.英语写作指导：针对初中生写作中常见问题，进行指导与训练，提高学生的写作水平。
三、活动时间和地点时间：每周五下午2:00-4:00地点：学校英语角、多媒体教室或室外空地四、活动对象本活动面向全校学生，特别是对英语学习兴趣浓厚的学生。
通过自愿报名的方式组织活动。
五、活动流程1.开场：介绍活动背景和目标，安排活动内容和时间。
2.分组活动：根据活动内容将学生分成不同小组，进行小组活动。
例如英文歌曲欣赏、英语电影赏析可以分别在两个小组进行。
3.集中交流：在活动结束前，安排一段时间进行集中交流，让各小组分享自己的收获和感受。
4.活动总结：对本次活动进行总结，指出活动中存在的问题和不足之处，并提出改进意见。
同时也要肯定活动中取得的成绩和亮点。
5.活动延伸：在活动结束后，可以将活动中出现的问题和不足之处以作业的形式布置给学生，让他们在课后继续思考和探讨；也可以将活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，以激励更多的学生参与今后的活动。
六、活动效果评估1.通过学生的参与情况和反馈意见对活动效果进行评估；2.通过学生的前后对比测试来检验活动效果；3.可以邀请专业教师或专家对活动进行总结和评价建议；。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划介绍：英语兴趣小组是一个为喜爱英语、热爱语言学习的同学们提供交流互动的平台。
通过小组活动，我们将共同探讨英语学习中的困惑，分享学习经验，提高英语口语表达能力，增进彼此之间的友谊。
活动内容：1. 英语口语练习交流会：每周定期举办口语练习交流会，通过情景对话、角色扮演等方式提高口语表达能力，同时认识新朋友，拓展社交圈。
2. 英语电影欣赏会：不定期组织英语电影欣赏会，观看经典英语电影，提升听力水平，了解西方文化背景。
3. 主题讨论活动：不定期举办英语主题讨论活动，围绕热点话题展开讨论，提高逻辑思维能力，拓展视野。
4. 英语沙龙聚会：定期组织英语沙龙聚会，轻松愉快地交流英语学习心得，分享生活趣事，增进友谊。
5. 英语达人挑战赛：定期举办英语达人挑战赛活动，通过游戏问答等形式，检验英语水平，激发学习兴趣，加深对英语学习的热情。
活动时间及地点：1. 活动时间：每周固定两次活动时间，具体时间根据参与人员的实际情况确定。
2. 活动地点：校内图书馆自习室或者学生活动中心多功能厅，具体地点将提前通知参与成员。
参与方式：1. 欢迎对英语学习有兴趣的同学积极参加，注册加入英语兴趣小组，领取小组活动通知。
2. 参与成员可以在活动通知中报名参加具体活动，也可以自愿组织或者建议新的活动内容。
3. 参与成员应积极配合组织者进行活动策划和准备工作，共同营造良好的学习氛围，促进团队合作。
期待目标：通过英语兴趣小组活动，我们期望能够提高英语口语表达能力，拓展学习视野，增进友谊，共同进步。
希望每一位参与成员都能够在活动中收获知识，找到学习的乐趣，努力提升自身的英语水平。
总结：作为英语兴趣小组的一员，我们将共同努力，积极参与各项活动，相互学习、交流，共同进步。
希望我们的小组能够成为一个温馨互助的大家庭，在英语学习的道路上相互扶持，共同成长。
欢迎更多喜欢英语、热爱学习的同学加入我们的英语兴趣小组，让我们一起在英语学习的路上继续前行！第2篇示例：英语兴趣小组活动计划一、活动简介英语兴趣小组是为了提高成员对英语学习的兴趣和热情，促进英语口语和写作能力的提升而设立的。
英语电影欣赏教案
英语电影欣赏教案【篇一：英文电影欣赏校本课程】英文电影欣赏校本课程教案执教人：何菲课时说明：一、教学目标在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认识能力，从而树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点与难点通过观看电影中的其精彩部分（highlight），在“质感”的英语中感受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生大胆表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内涵。
三、教法、学法及教学手段1. 学情分析从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的查找材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。
在此基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考，能积极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引导。
2. 教法（1）采用问题教学法采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅资料、分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演（2）谈话教学法设置情境——引导思考——交流互动3. 学法自主探究学习法，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮演学生领路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构。
引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。
4. 教学手段多媒体教学四、课时安排本课程共4课时。
欣赏4部影片：《里约大冒险1》、《冰河世纪2》《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手2》课程内容：第一时《里约大冒险1》电影欣赏2. plot outline（故事梗概）《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。
直到有一天，一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所就有一只母蓝色金刚鹦鹉。
《英语电影欣赏》教学课程及方案
《英语电影欣赏》教学课程及方案一、课程简介本课程的教学目标在于进一步培养中学生研究英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。
本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。
通过本课程的研究，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，研究地道的英语口语。
内容简介：推荐影片《料理鼠王》二、教学方式方法1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主研究进行。
课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主研究能力。
在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。
在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的研究动机，最大限度地让学生参加研究全过程。
同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。
运用多媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。
坚持教师为主导，学生为主体的教学建构。
采用启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力，充分调动学生积极性，发挥学生的能动性和创造性，激发研究兴趣。
2.活动地点：各班教室时间：6月10日晚6:30---8:303.活动形式：各班统一时间观看电影《料理鼠王》4.活动对象：初中部夏令营学生附：妙语佳句1. spit out :吐出，说出，咒骂出。
“Spit it out！”就是“快说！”，又如：spit out an oath（切齿诅咒）, spit out the pips （吐核儿）.Spit it out! How much do you want to borrow this time?说吧！这次你想借多少钱？2. XXX :讲得好！3. check out :多用于表示“结帐后离开，检查，核查”，也可以表示结果属实、吻合。
英语社团活动经典英文电影欣赏方案及记录、总结
英语社团活动经典英文电影欣赏方案及记录、总结活动时间：2019年11月10日
活动地点：多媒体教室
活动内容：经典英文电影欣赏
活动目的：
旨在培养学生对英语的学习兴趣和理解能力，提高学生的听力和口语，提高学生对经典英语电影作品的鉴赏水平，加强学生对西方社会的了解。
另外通过一些教育方面和名著改编系列电影，也让学生了解一些教育思想和学习了解一些文学名
活动内容：
1、播放经典名著改编电影《鲁滨逊漂流记》《雾都孤儿》;
2、英语电影欣赏与提升师生语言运用能力（特别是听说技能）之间的关系；
3、英语电影欣赏对学生文化背景知识学习的促进作用
社团活动记录
活动时间：2019年11月10日
活动地点：多媒体教室
活动内容：经典英文电影欣赏
活动目的：
旨在培养学生对英语的学习兴趣和理解能力，提高学生的听力和口语，提高学生对经典英语电影作品的鉴赏水平，加强学生对西方社会的了解。
另外通过一些教育方面和名著改编系列电影，也让学生了解一些教育思想和学习了解一些文学名
活动内容：
1、播放经典名著改编电影《鲁滨逊漂流记》《雾都孤儿》;
2、英语电影欣赏与提升师生语言运用能力（特别是听说技能）之间的关系；
3、英语电影欣赏对学生文化背景知识学习的促进作用活动总结：
通过赏析经典英语电影作品，让学生领悟到丰富而真实的英语语言精华，从而调动他们学习英语的兴趣，提高其英语学习水平，有益于听力和口语的提高。
同时引导学生通过英语电影了解西方文化，在提高英语语言水平的同时加深对西方电影和社会文化的了解，拓展视野，提高人文素养，提高审美鉴赏水平，培养积极向上的人生观和价值观。
英语电影欣赏兴趣班方案
英语电影欣赏兴趣班方案嘿，亲爱的朋友们，今天我要跟你们分享一份精心策划的“英语电影欣赏兴趣班方案”。
这可不是一般的方案哦，是结合了我10年方案写作经验的结晶，绝对让你眼前一亮！一、兴趣班背景现如今，英语已经成为全球通用语言，看电影学英语已经成为一种时尚。
通过观看英语电影，不仅能提高英语水平，还能拓宽视野，了解不同文化。
所以，我们决定开设这样一个英语电影欣赏兴趣班，让大家在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、兴趣班目标1.提高学员的英语听力、口语表达能力。
2.培养学员对英语电影的兴趣，拓宽文化视野。
三、兴趣班内容1.电影筛选我们将挑选一些具有代表性的英语电影，涵盖不同类型、不同国家、不同年代的电影。
例如，《泰坦尼克号》、《阿甘正传》、《狮子王》等。
这些电影不仅故事精彩，而且语言地道，适合学习。
2.观影活动我们将安排每周一次的观影活动，学员们可以齐聚一堂，共同观看电影。
在观影过程中，我们会设置一些互动环节，如角色扮演、情景对话等，让学员们在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.课后讨论观影结束后，我们会组织学员进行课后讨论。
大家可以分享观影心得，讨论电影中的经典台词，分析电影角色等。
通过讨论，学员们可以加深对电影的理解，提高英语表达能力。
4.作业布置四、兴趣班安排1.课程周期：共12周，每周一次课，共计12次。
2.课程时间：每周六下午2:00-5:00。
3.课程地点：待定。
五、兴趣班师资我们将邀请具有丰富教学经验的英语老师担任主讲，他们不仅具备扎实的英语功底，而且擅长运用生动形象的教学方法，让学员们在轻松愉快的氛围中学习英语。
六、兴趣班费用1.学费：1000元/人。
2.材料费：200元/人（包括电影票、学习资料等）。
七、报名方式1.电话报名：拨打我们的报名，留下姓名、联系方式等信息。
2.网络报名：通过我们的官方网站或公众号报名。
亲爱的朋友们，赶快加入我们的英语电影欣赏兴趣班吧！让我们一起在光影的世界里，感受英语的魅力，拓宽国际视野，结交志同道合的朋友。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划第一节：团队建设活动时间：1小时目标：通过团队建设活动增强小组成员之间的合作和沟通能力活动内容：小组成员分成若干小组，进行一系列团队建设活动，如团队拼图、合作传球等，通过合作完成任务，增强团队凝聚力。
第二节：英语口语交流活动时间：1小时目标：提高小组成员的英语口语表达能力和听力理解能力活动内容：小组成员采用角色扮演、情景模拟等方式，进行英语口语交流活动，通过与他人交流，提高英语口语表达和听力理解能力。
第三节：英语歌曲演唱比赛时间：1小时目标：提高小组成员的英语歌曲演唱能力和舞台表现能力活动内容：小组成员自由选择英语歌曲进行演唱比赛，在比赛中展示自己的音乐才华和舞台表现能力，增强自信心。
第四节：英语文化分享活动时间：1小时目标：了解和分享英语国家的文化和风俗习惯活动内容：小组成员分享自己了解的英语国家的文化和风俗习惯，如美国的感恩节习俗、英国的下午茶文化等，增进对英语文化的了解和兴趣。
第六节：英语游戏竞赛时间：1小时目标：通过英语游戏竞赛增加小组成员的英语词汇和语法知识活动内容：组织英语单词接龙、英语谜语猜等游戏竞赛，增加对英语词汇和语法的认识，提高学习兴趣。
第七节：英语读书分享活动时间：1小时目标：增强小组成员的英语阅读能力和阅读兴趣活动内容：小组成员分享自己喜欢的英语书籍，进行读书心得分享和讨论，推荐适合的英语读物，提高阅读能力和兴趣。
通过以上七个环节的英语兴趣小组活动计划，可以全面提高小组成员的英语口语表达能力、听力理解能力、舞台表现能力、英语文化和影视作品的欣赏能力、词汇和语法知识、阅读能力和兴趣。
希望能够通过活动，让小组成员对英语学习更加感兴趣，提高学习效果，共同进步。
第2篇示例：英语兴趣小组活动计划在当今社会，学习英语已经成为了一种必备的能力，无论是学业上还是工作上，掌握好英语都能给我们带来更多的机会。
为了提高大家的英语水平，我们计划成立一个英语兴趣小组，定期举办各种英语学习活动，让大家在轻松愉快的氛围中提高自己的英语能力。
英语电影欣赏兴趣班方案
活动方案——英语电影欣赏兴趣组一、课程目的通过精选的英语电影，让学生在轻松的氛围中，除了感受英语学习的趣味性，增进学生对英语国家文化的了解外，也让学生们通过优秀的英语电影这一融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术，感受电影的思想性、故事性、艺术性、社会性.此外，学生们也能够通过观看影片,了解社会、感悟心灵、理解人性。
（一）知识目标：1、通过欣赏优秀的英语电影,引导学生以轻松的方式欣赏电影，以有趣的方式学习英语。
2、通过英语电影，领略英语国家的文化，激发学生对于未知领域的求知欲，并引导学生阅读相关的影评、及其他相关文学作品，引导学生增加课外阅读。
（二)能力目标：1、提升学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性、积极性。
2、提高学生对于影视艺术的欣赏与评判能力，引导学生在良莠不齐的电影作品中学会甄别与欣赏；2、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情,开拓学生阅读的广度与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近.3、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指导他们对资料进行有效的整合.（三）人格目标:1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、科技的探究兴趣,培养学生良好的阅读习惯与对文学艺术由衷的亲近。
2、开启学生文学的灵性与艺术的悟性，培养学生的人文修养，提高学生的综合素质，营建校园的人文氛围。
二、课程设置此课程共12课时,涉及4部电影,每部电影3课时。
在选片,课堂进程，还是评价机制三方面,都以启发与研讨结合、自主与合作并重,争取在有限的电影观赏中,激发学生的兴趣，提高学生求知探索的积极性，同时学会欣赏影片,从中感受生活、体悟人生.（一)在选择影片时，注重趣味性、故事性、观赏性、思想性，故所选电影既有趣味性的动画电影如UP（飞屋环游记)等，也有启发思索的科幻电影如Doomsday（世界末日）等，希望学生在电影这种直观艺术中激发兴趣，培养鉴赏及独立思考探索的能力。
（二)在课堂进程中，主要包括以下几个环节：1．影片背景及故事情节简介2。
英语课外活动小组活动计划
英语课外活动小组活动计划活动名称：英语电影欣赏与讨论会活动目的：通过观看英语电影，提高学生的英语听力、口语和阅读能力，培养学生对英语文化的兴趣和理解。
活动时间：2022年5月15日下午2:00-4:00活动地点：学校多媒体教室活动对象：初中二年级及以上学生活动人数：估计参预人数为30人活动流程：1. 活动开场（15分钟）- 主持人介绍活动目的和流程- 简单介绍电影的背景和主题2. 观看电影（60分钟）- 播放一部经典英语电影，如《Forrest Gump》- 提供中文字幕以匡助学生理解电影内容3. 讨论与分享（45分钟）- 分组讨论电影中的主题、情节和角色- 鼓励学生用英语表达自己的观点和感受- 每一个小组选出代表分享讨论结果4. 小组活动（30分钟）- 将学生分成小组，每一个小组选择一部英语电影- 小组成员共同制定观影计划和讨论问题- 每一个小组设计一份小组活动报告，包括电影介绍、主题讨论和学习收获5. 活动总结（10分钟）- 主持人总结活动内容和学生的表现- 鼓励学生继续参预英语课外活动活动准备：1. 选择合适的英语电影，确保电影内容适合学生年龄和英语水平。
2. 准备多媒体教室，确保设备正常运行并提供良好的观影环境。
3. 打印电影讨论问题的参考指南，以便学生在观影后进行讨论。
4. 准备小组活动报告的模板，并向学生解释报告的要求和评分标准。
5. 安排主持人和小组代表，确保活动顺利进行。
活动评估：1. 观察学生在观影和讨论过程中的参预度和表现。
2. 采集学生的小组活动报告，并根据报告质量进行评分。
3. 听取学生对活动的反馈和建议，以便改进未来的课外活动计划。
活动效果：1. 提高学生的英语听力、口语和阅读能力，培养学生对英语文化的兴趣和理解。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的自信心和表达能力。
3. 激发学生对英语学习的热情，促进英语学习的积极性和主动性。
活动宣传：1. 在学校公告栏、班级群等途径宣传活动的时间、地点和目的，鼓励学生积极参预。
英语电影欣赏活动方案
英语电影欣赏活动方案Proposal for an English Movie Appreciation EventIn today's increasingly globalized world, the appreciation and understanding of different cultures has become more important than ever before. One of the most effective ways to explore and engage with diverse cultures is through the medium of film. English-language movies, in particular, offer a rich and multifaceted window into the perspectives, values, and experiences of the English-speaking world. By organizing an English movie appreciation event, we can provide a platform for our community to delve into the cinematic artistry and cultural insights offered by these films.The primary objective of this event is to foster a deeper understanding and appreciation of English-language cinema among our audience. Through a carefully curated selection of films, we aim to showcase the diverse genres, styles, and thematic explorations that characterize the vibrant world of English movies. From classic Hollywood masterpieces to thought-provoking independent productions, the event will offer a comprehensive and engagingcinematic experience.One of the key components of the event will be a series of film screenings. We will carefully select a range of films that represent the breadth and depth of English-language cinema. These selections will include both contemporary releases and timeless classics, ensuring that the audience is exposed to a diverse and representative sample of the cinematic landscape. Each screening will be accompanied by a brief introduction to provide context and enhance the viewing experience.In addition to the film screenings, the event will also feature a series of interactive workshops and panel discussions led by experts in the field of English-language film. These sessions will delve into various aspects of filmmaking, such as directing, cinematography, scriptwriting, and acting. Participants will have the opportunity to engage in discussions, ask questions, and gain insights into the creative processes and cultural influences that shape English-language cinema.To further enrich the experience, we will invite renowned filmmakers, actors, and film scholars to serve as guest speakers and panelists. These esteemed guests will share their personal experiences, insights, and perspectives on the art of English-language filmmaking. This will not only provide the audience with a unique opportunity to learnfrom industry professionals but also foster a sense of community and engagement among the attendees.Another key aspect of the event will be the inclusion of film-related workshops and activities. These hands-on sessions will allow participants to explore various aspects of filmmaking, such as screenplay writing, storyboarding, and even short film production. By actively engaging in these workshops, attendees will gain a deeper understanding of the technical and creative aspects of the filmmaking process, further enhancing their appreciation for English-language cinema.To ensure the event's accessibility and inclusivity, we will offer a range of ticket packages and pricing options. This will include discounted rates for students, seniors, and community members, as well as free admission for those facing financial constraints. By making the event accessible to a diverse audience, we aim to foster a inclusive and welcoming environment that encourages the exploration and appreciation of English-language films.The marketing and promotion of the event will be a crucial component of its success. We will utilize a multi-pronged approach, including targeted social media campaigns, partnerships with local media outlets, and outreach to educational institutions and community organizations. By effectively spreading the word aboutthe event, we can attract a wide and diverse audience, ensuring that the English movie appreciation experience reaches the broadest possible community.To further enhance the event's impact, we will also explore opportunities for collaboration with local businesses and organizations. This may include partnerships with independent cinemas, art galleries, or cultural centers, where we can organize joint events or cross-promote the English movie appreciation experience. By fostering these collaborative efforts, we can not only expand the reach of the event but also create a more vibrant and interconnected cultural landscape.In terms of the event's logistics, we will ensure that all necessary preparations are made to provide a seamless and enjoyable experience for the attendees. This includes securing appropriate venues, arranging for high-quality audio-visual equipment, and coordinating the schedules of guest speakers and panelists. We will also establish a dedicated team of volunteers and staff to assist with event management, customer service, and the overall coordination of the various program components.The success of the English movie appreciation event will be measured not only by the number of attendees but also by the depth of engagement and the lasting impact on the community. Wewill collect feedback from participants through surveys and focus groups, and use this information to continuously improve and refine the event in the future. Additionally, we will explore ways to extend the event's reach and impact, such as organizing traveling screenings or collaborating with local schools and educational institutions to integrate the event into their curricula.In conclusion, the proposed English movie appreciation event represents a unique and valuable opportunity to foster a deeper understanding and appreciation of English-language cinema within our community. By providing a platform for the exploration of diverse cultural perspectives, the event will not only enrich the lives of the attendees but also contribute to the overall cultural vibrancy and global awareness of our community. We are confident that this event will be a resounding success and look forward to the opportunity to bring this vision to life.。
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英语电影欣赏兴趣组活动计划
一、课程目的
通过精选的英语电影，让学生在轻松的氛围中，除了感受英语学习的趣味性，增进学生对英语国家文化的了解外，也让学生们通过优秀的英语电影这一融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术，感受电影的思想性、故事性、艺术性、社会性。
此外，学生们也能够通过观看影片，了解社会、感悟心灵、理解人性。
(一）知识目标：
1、通过欣赏优秀的英语电影，引导学生以轻松的方式欣赏电影，以有趣的方式学习英语。
2、通过英语电影，领略英语国家的文化，激发学生对于未知领域的求知欲，并引导学生阅读相关的影评、及其他相关文学作品，引导学生增加课外阅读。
(二）能力目标：
1、提升学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性、积极性。
2、提高学生对于影视艺术的欣赏与评判能力，引导学生在良莠不齐的电影作品中学会甄别与欣赏；
3、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。
4、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指导他们对资料进行有效的整合。
(三）人格目标：
1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、科技的探究兴趣，培养学生良好的阅读习惯与对文学艺术由衷的亲近。
2、开启学生文学的灵性与艺术的悟性，培养学生的人文修养，提高学生的综合素质，营建校园的人文氛围。
二、课程设置
此课程共12课时，涉及4部电影，每部电影3课时。
在选片，课堂进程，还是评价机制三方面，都以启发与研讨结合、自主与合作并重，争取在有限的电影观赏中，激发学生的兴趣，提高学生求知探索的积极性，同时学会欣赏影片，从中感受生活、体悟人生。
（一）在选择影片时，注重趣味性、故事性、观赏性、思想性，故所选电影既有趣味性的动画电影如UP（飞屋环游记）等，也有启发思索的科幻电影如Doomsday（世界末日）等，希望学生在电影这种直观艺术中激发兴趣，培养鉴赏及独立思考探索的能力。
（二）在课堂进程中，主要包括以下几个环节：
1．影片背景及故事情节简介
2. 基础词汇学习
3. 影片观赏
4. 角色扮演或配音
5. 小组讨论或观后感的展示交流
希望这五个环节能让学生有所收获，可以是欢笑，可以是泪水，可以是反思，可以是质疑。
争取让学生充分感受每部电影的精彩，发掘每
部电影的价值，激发每位学生对于相关话题的思索，这些都是每个环节的职能或目的所在。
（三）在评价方式上，不给学生硬性的课业任务，在引发学生对课程的兴趣的基础上，以观后感等灵活的考查方式为主。
此次兴趣课程的特点是观赏、阅读、查询、交流兼备，既有教师的评点、又有学生自己的评价，既推崇自我的感悟、又强调互动的沟通交流，既有自主探究、又有合作提升。
关键是培养学生兴趣及独立思考的能力及自主性。
指导教师孙娜
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