标准试题5

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ISO9001：考试题(附答案)

ISO9001:2015版标准培训试题姓名: 工号: 部门:一、单选题（共20题，每题1分）1、关于“适用性”，以下说法正确的是（D）A：对ISO9001标准适用性的说明是质量管理体系范围的内容之一B：组织认为其质量管理体系的应用范围不适用ISO9001标准的某些要求，应说明理由C：那些不适用组织的质量管理体系的要求，不能影响组织确保产品和服务合格以及増强顾客满意的能力或责任D：以上都是2、组织在确定质量管理体系范围时考虑哪些方面？（D）A：组织的环境（各种内部和外部因素）B：相关方的要求C：组织的产品和服务D：以上都是3、对组织面临的内部和外部因素，组织应（D）A：确定B：监视C：评审D：以上都是4、以下哪些能体现“以顾客为关注焦点”的原则？（D）A：确定、理解并持续满足顾客要求以及适用的法律法规要求B：确定和应对能够影响产品、服务符合性以及増强顾客满意能力的风险和机遇C：始终致力于増强顾客满意D：以上都是5、质量目标应(D)。

A：应追求高水平，以提升质量管理B：应体现组织的现时水平，不能过高要求C：应可测量并一定能实现D：既具有先进性，又不能过高要求6、关于质量目标，以下说法不对的是(A)。

A：在所有的职能上建立B：与提供合格产品和服务以及増强顾客满意相关C：定性定量都可以，只要可测量D：与质量方针保持一致7、ISO9001-2015标准对哪些人员的能力提出要求？（D）A：组织内所有员工B：组织的外部供方人员C：在组织控制范围内的人员D：在组织控制范围内从事的工作影响质量管理体系绩效和有效性的人员8、ISO9001-2015标准7.1.3中的基础设施是(D)A：生产设备B：生产场所及设施C：信息系统和通讯技术D：以上都是9、依据ISO9001-2015标准，当要求测量溯源时，测量设备应（D）A：按照规定的时间间隔或在使用前进行校准和（或）检定（验证）B：予以标识，以确定其状态C：予以保护，防止失效D：以上都是10、在确定不合格输出的控制的适当措施时，应考虑（C）A：不合格的性质B：不合格对产品和服务的影响C：A+B D：A或B11、顾客财产不包括( B )。

试题5

无机与分析化学试题5（第一学期）一、是非题（对的打“√”，错的打“×”，）1．精密度好的一组数据，准确度一定高。

（）2．一个反应的△G值越负，其自发进行的倾向越大，反应速度越高。

（）3．已知某反应的Δr H > 0, 则提高反应温度，可加快反应速度，并使反应的平衡常数K 加大。

（）4．化学反应的速率常数k表征化学反应的快慢。

k不随温度的变化而变化，但随反应物的浓度而变化。

（）5．在酸碱质子理论中，仍有盐的概念。

（）6．㏒K MY =10.09的有效数字是四位。

（）二、填空题1、在邻苯二甲酸(H2C8H4O4)溶液中，加入适量KOH溶液, 可能组成的两个缓冲对是__和。

2、标准溶液的配制方法有___________,________________两种。

基准物质必须具备的条件是_________________,________ ______,_____________________,_________ _______。

3、已知E (Fe3+/Fe2+)=0.77V，E (Br2/Br-)=1.1V，E (Cl2 /Cl- )=1.36V，则此三电对组合时，能自发进行的三个化学反应方程式是。

4、根据酸碱质子理论，PO43-的共轭酸是__ _；H2O2的共轭碱是____；O2-的共轭酸是______。

5、在弱电解质溶液中，加入_____ _____，使弱电解质降低的现象，称为同离子效应。

6、系统误差的来源主要有____________,_________________,___ ______, __________.7、对于下列反应：2HBr(g)———H2 (g)+Br2(g) △H=74.4KJ，达平衡时，若体系被压缩一倍，平衡将_______________移动；在温度，体积不变时加入稀有气体氩，平衡将______________移动；若升高温度时，平衡将______________移动。

国家开放大学电大《机械制造基础》机考5套标准试题及答案1

国家开放大学电大《机械制造基础》机考5套标准试题及答案1国家开放大学电大《机械制造基础》机考5套标准试题及答案盗传必究考试时长：60分钟总分：100分第一套一、判断题（共15题，共30分）1.屈服强度是表示金属材料抵抗微量弹性变形的能力。

正确答案：F 2.断面收缩率与试样尺寸有关。

正确答案：F 3.对钢进行热处理的目的是为了获得细小、均匀的奥氏体组织正确答案：F 4. 合金钢在工业上应用于制造承受压力、要求耐磨和减振的零件。

正确答案：F 5. 根据药皮所含氧化物的性质，焊条分为酸性焊条和碱性焊条两类。

正确答案：T 6. 实际尺寸较大的孔与实际尺寸较小的轴相装配，就形成间隙配合。

正确答案：F 7. 图纸上没有标注公差的尺寸就是自由尺寸，没有公差要求。

正确答案：F 8. 零件表面越粗糙，取样长度就越大。

（）正确答案：T 9. 背吃刀量指工件上已加工表面和待加工表面间的水平距离。

正确答案：F 10. 刀具后角是主后刀面与基面的夹角，在正交平面中测量。

正确答案：F 11. 合金工具钢常用于制作低速，简单的刀具。

正确答案：F 12. 车床的主运动为主轴的回转运动。

正确答案：T 13. 工件的六个自由度全部被限制的定位，称为完全定位。

正确答案：T 14. 夹紧力的方向应有利于减小夹紧力。

正确答案：T 15. 在机械加工中，加工精度的高低是以加工误差的大小来评价的正确答案：T 二、单选题（共15题，共45分）1.拉伸实验中，试样所受的力为（）。

正确答案：静载荷 2.材料的冲击韧度越大，其韧性就（）。

正确答案：越好3.正火的目的之一是消除过共析钢中的（）渗碳体，为下一步热处理做好准备。

正确答案：网状4.( )主要用于制造刀具、模具、量具。

正确答案：碳素工具钢5.锻造前对金属进行加热，目的是( ) 。

正确答案：提高塑性6.决定配合公差带位置的有( ) 。

正确答案：基本偏差7.同轴度公差属于（）。

正确答案：定位公差8. 能够反映切削刃相对于基面倾斜程度的刀具标注角度为( )。

高中通用技术课程标准试题及答案

高中通用技术课程标准试题及答案1-5每题4分,6-20每题3分1、高中通用技术课程的基本理念包括：着力培养学生所必备的学科核心素养；构建结构合理、满足学生多样化发展需求的课程体系和（）A.选择体现时代特点、与生活密切联系的课程内容(正确答案)B.注重科技与人文的有机融合、突出实践能力、创新思维和工匠精神的培养(正确答案)C.倡导核心素养理念引领下的多样化学习方式(正确答案)D.建立学习结果与学习过程并重的评价机制(正确答案)2、学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。

通用技术学科核心素养主要包括技术意识和（）A.工程思维(正确答案)B.创新设计(正确答案)C.图样表达(正确答案)D.物化能力(正确答案)3、学生在高中通用技术课程的学习中可以经历技术设计的全过程，形成一定的（）A.方案构思(正确答案)B.图样表达(正确答案)C.工艺选择(正确答案)D.物化能力(正确答案)4、高中通用技术课程可以分为哪些模块（）A.校本课程B.必修(正确答案)C.选择性必修(正确答案)D.选修(正确答案)5、《技术与设计1》由（）这几个单元组成。

A.技术及其性质(正确答案)B.技术设计过程(正确答案)C.工艺及方案实现(正确答案)D.技术交流与评价(正确答案)6、会用规范的技术语言与他人交流设计思想和成果,是一个人技术素养的体现。

如图所示为某部件的技术图样，其中尺寸标注正确的是（）A. 45B. 120C. R40D. 100(正确答案)7. 生活中有形态各异的建筑结构，下列建筑物主体结构所属类型不相同的是（）A. 三峡大坝主体B. 长城C. 鸟巢(正确答案)D. 桥墩8.如图所示L型连接构件，通常要在其内角处增加数量不等的肋板。

关于肋板的作用说法合理的是（）A.方便加工B. 增加强度(正确答案)C. 便于安装D. 造型美观9 下列关于流程中环节和时序的说法正确的是（）A. 任何流程环节的时序都可以调整B. 任何流程环节的时序都不能调整C. 有的流程时序可以调整，有的流程时序不可以调整(正确答案)D. 环节多的流程才能调整10高速公路电子收费系统（ETC）涉及了无线电通信、计算机、自动控制等多个知识领域。

高中数学课程标准考试试题(五套)

高中数学《课程标准》考试试题（一）
一、选择题(20 个题，每题 1.5 分，共 30 分)
1.高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是( )
A.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心
B.形成锲而不舍的钻研精神和科学态度
C.开阔数学视野，体会数学的文化价值
D.只需崇尚科学的理性精神
15.算法是一个全新的课题,己经成为计算机科学的重要基础,它在科学技术和____社会发展_______中起着越来起重要的作用。
16.课程目标要求学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用______价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
4.人们在学习数学和______运用数学解决问题________________时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程。
5.高中数学课程标准最突出的特点就是体现了___基础性________、多样性和选择性。 6.为了适应___信息时代__________发展的需要，高中数学课程应增加算法的内容，把最基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能;同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基异化”的倾向。
8.在新课程改革中，受新的理念指导，教师在课堂中的地位、角色发生了较大的变化，
这种变化主要体现在多方面，下面说法中不正确的选项是( )
①教师是数学知识的象征、代表;
②教师是数学探究与创新的先锋
;③教师是数学活动的设计者;
④教师是数学活动的组织者;
⑤教师是学生活动的主体者;

初中英语新课程标准测试题及答案(五套)

初中英语新课程标准测试题（一）一、单选（30分）1、学生学习外语需要大量的（ D ）A. 测试B.翻译C.天赋D.实践2、在我国，英语被列为义务教育阶段的（ C ）A. 必考课程B.网络课程C.必修课程D.选修课程3 、英语教学要始终使学生发挥（ A ）A主体作用 B.主导作用 C.主观作用 D.客观作用4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（ C ）A. 联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（ B ）A. 小学１年级B.小学３年级C.初中１年级D.高中１年级6、国家课程三级管理机制是（A）A. 教育部、省和地区B.国家、地方和学校C.省／自治区、市和县D.地区、学校和教师7、说是运用口语表达思想和（ B ）A. 输入信息的能力B.输出信息的能力C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（ D ）A. 书面语B.口头语C.语言形式D.语言表达9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（ B ）A. 读写B.听说C.画画D.唱歌10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到（ B ）A. 4万词以上B.10万词以上C.15万词以上D.20万词以上11、建立学习档案的主要参与者是（ C ）A. 教师B.家长C.学生D.学校12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（ B ）A. 稳定性B.有声性C.符号性D.语法性13、英语教育的目标是培养学生（ B ）A. 语言理解分析能力B.语言综合运用能力C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（ C ）A. 内在动机B.外在动机C.融入型动机D.附属型动机15、学校的期中或期末考试是（ A ）A. 业绩考试B.水平考试C.分级考试D.诊断考二填空：（20分）1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括语音、词汇、语法、功能、话题等五个方面的内容。

小学英语课程标准试题-附答案(五套)

小学英语新课程标准测试题（一）学校姓名一、填空题（30 分）1、语言技能主要包括_听、说、读、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。

2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_语法_、功能和话题。

3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为九_ 个级别，二_级为6 年级结束时应达到的基本要求。

4、英语学习具有明显的渐进性和持续性特点。

5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_能根据录音模仿说话_。

6、学生是学习的主体也是评价的主体。

7、义务教育阶段的英语课程具有_工具性_和_人文性_双重性质。

8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_科学性原则_、趣味性原则、_灵活性原则_。

9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_学生_ 资源。

10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。

11、评价体系包括_形成性评价_和终结性评价。

12、评价要_服务教学_、反馈教学、促进教学。

13、综合语言运用能力的形成建立在语言技能、_语言知识、文化意识、情感态度和学习策略和等方面整体发展的基础之上。

14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、_个人评价_与学生互评相结合等。

15、义务教育阶段英语课程应面向全体学生，体现以学生为主体的思想，在教学目标、教学内容、教学过程、教学评价和教学资源的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。

二、多选题（20 分）（）1. 综合语言运用能力包括：A.语言技能B.情感态度C.教学评价D.学习策略E.文化意识（）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为的重要工具。

A.文化意识B.国际交往C.科技交流D.文化交流（）3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件（）4.平时的教学要避免的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。

(精华版)国家开放大学电大《Windows网络操作系统管理》机考5套标准试题及答案 1

(精华版)国家开放大学电大《Windows网络操作系统管理》机考5套标准试题及答案盗传必究第一套试卷总分：100 答题时间：60分钟客观题一、配伍题（共1题，共10分）1. （请为名词①~⑤选择表示其含义的描述，将配对好的a~b填写到括号中，每空2分，共10分）① Windows Server 2016② Windows Server 2003③ Windows 10④ Linux⑤ Windows 7a 能够提供Hyper-V功能b 不能提供Hyper-V功能①：a②：b ③：a ④：b ⑤：b二、判断题（共9题，共18分）1. 一个工作组中可以包含域。

（）F ×2. 内置的用户帐户可以被删除。

（）F ×3. 为了满足最大限度的安全性，应该避免多个用户共享一个用户帐户。

（）T √4. DAS（Direct-Attached Storage，直接附加存储）包括位于服务器内部物理磁盘、直接与服务器连接的外部磁盘，或者通过USB 电缆连接到服务器的磁盘。

（）T √5. 使用直通磁盘的虚拟机支持存储迁移。

（）F ×6. 所谓“交互式访问”，是指用户本地登录到文件资源所在的计算机上直接对它们进行访问。

（）T √7. 在一台DHCP服务器上，针对不同的网络地址可以分别建立多个不同的作用域。

（）T √8. 在未经许可的情况下，用户仍然可以建立一个主要区域的辅助区域。

（）F ×9. Windows Server 2016 支持的身份验证方法有：PAP、CHAP、MS-CHAPv2和RIP。

（）F ×三、单选题（共11题，共33分）1. （），不仅具有客户端操作系统的全部功能而且拥有强大的网络通信、网络管理等功能。

正确答案：服务器操作系统2. 在工作组中，每台Windows计算机的（）帐户能够在本地计算机的SAM数据库中创建并管理本地用户帐户正确答案：Administrator3. （）包含了一份只读的活动目录数据库副本正确答案：RODC4. （）组成员有权修改活动目录架构正确答案：Schema Admins5. 可以将跨区卷扩展到最多（）个磁盘正确答案：326. Windows Server 2016内置的（）角色，能够向用户提供服务器虚拟化功能正确答案：Hyper-V7. 在NTFS分区（卷）中，任何文件和文件夹均具有权限，称为（）正确答案：NTFS权限8. 在安装DHCP服务器之前，必须保证这台计算机具有静态的（）正确答案：IP地址9. 如果希望一个DHCP客户机总是获取一个固定的IP地址，那么可以在DHCP服务器上为其设置（）正确答案：IP地址的保留10. 在DNS服务器上，区域文件中的每一行数据被称为资源记录,简称为（）正确答案：RR11. Windows Server 2016支持的VPN协议有：（）、L2TP/IPSec、SSTP和IKEv2正确答案：PPTP四、多选题（共5题，共15分）1. 以下说法中正确的是（）。

评标专家培训考试试题5

省交通工程评标专家培训考试试题（五）一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。

每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.评标委员会推荐的中标候选人应当限定在（）人。

AA、1～3B、1～5C、1～7D、2～32.《招标投标法》规定，评标专家占评标委员会总人数的（）以上，对评标委员会的整体水平有至关重要的影响。

CA、1/3B、1/2C、2/3D、3/43.评标委员会成员的名单在（）之前保密。

CA．合同签订 B．开标C．中标结果确定 D．评标报告备案4.《评标委员会和评标方法暂行规定》规定，评标委员会应当根据（）规定的评标标准和方法，对投标文件进行系统的评审和比较。

AA、招标文件B、行政监督部门C、法律法规D、评标委员会5.《招标投标法》规定，评标委员会成员如果发现存在依法不应参加评标工作的情况应立即（）。

CA、提出质疑B、披露并提出质疑C、披露并提出回避D、提出质疑并回避6.一个招标项目发生法定情况，无法继续进行评标推荐中标候选人，当次评标时评标委员会应（）。

BA、废标B、否决所有投标C、重新招标D、备案申请继续评标7.关于联合体投标，下列说法中不正确的是（）。

DA、两个以上法人或者组织可以组成一个联合体B、联合体成员不得在同一项目再以自己名义单独投标C、必须以一个投标人的身份共同投标D、招标人可以根据项目需要要求投标人组成联合体8.依法必须招标的项目，评标委员会成员未在评标报告中陈述不同意见和理由，也拒绝签字的，视为（）。

AA、同意评标结论B、评标结论待定C、弃权D、保留意见9、每次评标结束后（），评标专家应及时对招标人或招标代理机构招标工作情况进行客观评价。

CA、1/2B、1/3C、1/4D、2/310.根据《江西省交通运输厅评标专家库管理办法》的规定，评标专家连续（）次被抽中均未参加的，暂停其评标专家资格一年。

DA、2B、3C、4D、511.关于评标价的偏差率计算公式正确的是（）。

酸洗工高级标准化试题及答案5

正确答案:√ 您的答案:
34 、停车斑点的严重程度取决于停车时间的长短
正确答案:√ 您的答案:
35 、卧式酸洗机组工艺生产线的没备一般划分为三大部分，即生产线进口段的设备、生产线工艺段的设备和生产线出口段的设备
正 B.2.0 C.2.5 D.2.8
正确答案:A 您的答案:
44 、
我厂酸洗线1号酸罐铁离子浓度约为 g/L
A.110～130 B.130～150 C.90～110 D.140～160
正确答案:A 您的答案:
正确答案:√ 您的答案:
20 、带钢在酸洗后表面出现深陷的星罗棋布的黑点疵病称为夹杂
正确答案:√ 您的答案:
21 、 No3纠偏辊·纠偏能力：±150mm；纠偏精度：±5mm
正确答案:√ 您的答案:
22 、带钢表面的压印深度不大于带钢厚度负公差一半时，轧制可以消除
A.4 B.6 C.8 D.10
正确答案:C 您的答案:
66 、
盐酸中氯化氢的蒸发量随着酸和氯化物的含量的增大而。
正确答案:√ 您的答案:
39 、随着板卷单重的增加，小时产量可无限增加
正确答案:× 您的答案:
40 、 .出现松卷的主要原因是卷曲张力不足造成的
正确答案:√ 您的答案:
41 、
1#酸槽自由酸的浓度为时，1#酸罐应该排酸。
A.70～100g/l B.30～45g/l C.30～50g/l D.75～90g/l
A.说明焊缝质量很差 B.定为合格焊缝 C.定为优质焊缝
正确答案:C 您的答案:
53 、
由于焊件温度低，而且电压高，所以闪光不稳定，

国家开放大学电大《机械制造基础》机考5套标准试题及答案2

国家开放大学电大《机械制造根底》机考5套标准试题及答案2国家开放大学电大《机械制造根底》机考5套标准试题及答案考试时长：60分钟总分：100分第一套一、判断题〔每题2分，共30分〕1.硬度是指金属材料抵抗其他物体压入其外表的才能。

正确答案：F 2.冲击韧性是指金属材料在静载荷作用下抵抗破坏的才能。

正确答案：F 3.钢淬火后在300℃左右回火时，易产生不可逆回火脆性，为防止它，一般不在250~350℃范围内回火。

正确答案：T 4.灰铸铁在工业上应用于制造承受压力、要求耐磨和减振的零件。

正确答案：T 5.焊条的直径和长度是以焊芯的直径和长度来表示的。

正确答案：T 6.平键与键槽和轮毂槽的配合采用基孔制配合。

正确答案：F 7.除轮廓度以外，各种形状公差带的位置都是浮动的。

正确答案：T 8.外表粗糙度对配合没有影响。

正确答案：F 9.进给量指工件或刀具每转一转时，两者沿进给方向的绝对位移。

正确答案：F 10.刀具寿命是指一把新刀从开场切削到第一次刃磨时之间的切削时间。

正确答案：F 11.材料的切削加工性是指对某种材料进展切削加工的难易程度。

正确答案：T 12.特种加工中工具的硬度可以低于被加工材料的硬度。

正确答案：T 13.在一定条件下是允许采用过定位的。

正确答案：T 14.夹紧力应尽可能靠近加工外表。

正确答案：T 15.加工高精度外表时所用的定位基准称为精基准。

正确答案：F 二、单项选择题〔每题3分，共45分〕1.常用的塑性判断根据是〔〕。

正确答案：伸长率和断面收缩率 2.在小能量屡次冲击条件下，其冲击抗力要取决于材料的〔〕。

正确答案：强度和塑性 3.正火与退火相比〔〕，节约能，操作方便，并可获得较好的力学性能。

正确答案：周期短 4.灰铸铁中的碳主要是以形式存在。

正确答案：片状石墨 5.锻造前对金属进展加热，目的是。

正确答案：进步塑性 6.配合是指根本尺寸一样的，互相结合的孔、轴的之间的关系。

正确答案：尺寸公差带 7.位置度公差属于〔〕。

抽样标准试题

抽样标准试题部门：_______姓名：________工号：_______ 得分：________一.填空题（每题5分，共6题）1.GB/T 2828.1—2012中Ac 代表2.GB/T 2828.1—2012中Re 代表3. GB/T 2828.1—2012中AQL代表4. GB/T 2828.1—2012中N 代表5. GB/T 2828.1—2012中n 代表6.在GB/T 2828.1—2012正常检验一次抽样方案表中，AQL=1.0，N=13，样本量n= 。

二.选择题（每题5分，共6题，其中1-2为单选，3-6为多选）1. 一般检验水平判断能力排序正确的是A.Ⅲ＞Ⅱ＞ⅠB. Ⅰ＞Ⅱ＞ⅢC. Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅰ2. 特殊检查水平判断能力排序正确的是A. S-1 ＞S-2 ＞S-3 ＞S-4B. S-4 ＞S-2 ＞S-3 ＞S-1C.S-4 ＞S-3 ＞S-2 ＞S-1D. S-1 ＞S-3 ＞S-2 ＞S-143.抽样方法根据抽样检验的数量分为A 全检B抽检C免检4.抽样方法根据检验的严格程度分为A 正常检验B加严检验C放宽检验5.抽样方法根据检验次数分为A 单次抽样B双次抽样C多次抽样6.抽样方法根据检验对象的属性分为A 计数型抽样B计量型抽样C正常检验三.案例分析题（每题20分，共2题）1. 在某电子厂的来料检验中采用GB/T2828.1抽样检验标准，规定外观AQL=1.0，检验水平为Ⅱ，求N=2000时的正常检验一次抽样方案。

n =Ac=Re=2. 在某电子厂的来料检验中采用GB/T2828.1抽样检验标准，规定外观AQL=1.0，检验水平为Ⅱ，求N=2000时的放宽检验一次抽样方案。

n =Ac=Re=参考答案：一.填空题1.Ac 接收数2.Re 拒收数3.AQL 接收质量限4.N 批量5.n 样本量6.n=13（需全检）二.选择题1.A2.C3.A,B,C4. A,B,C 5 .A,B,C 6.A,B三.案例分析题1. n =125Ac=3Re=42. n =50Ac=2Re=3。

普通生态学试题5参考答案

云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC005)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Adaptive suites：适应组合；生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应，即适应组合。

Plant Community:群落；在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。

2、Fitness：适合度；一种生物对生境的适合程度，以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度高低的指标。

3、Ecological Balance：生态平衡；在一定时空条件下，生态系统的结构与功能表现为相对稳定，能量与物质的输入、输出接近相当，外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初的稳定状态，生态系统的这种状况即为生态平衡。

5、Predation：捕食；一种生物摄取其它生物个体的全部或部分为食。

评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。

二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种；在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。

2.原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段；次生裸地指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。

原生裸地没有植物繁殖体，次生裸地存在一些植物的繁殖体。

3.总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量，称为初级生产量；包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量，去除植物本身呼吸消耗部分的称为净初级生产量。

评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题（请对下列论断做出判断，对的打“√”，错的打“×”。

医院感染诊断标准试题

医院感染诊断标准试题
一、选择题（每题 5 分）
1. 下列哪种情况不属于医院感染（）
A. 患者在住院期间发生的感染
B. 患者在医院内获得出院后发生的感染
C. 入院时已处于潜伏期的感染
D. 在医院内获得，在出院后 48 小时内发病的感染
2. 医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生（）例以上同种同源感染病例的现象。

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
二、填空题（每题 5 分）
1. 医院感染按病原体来源分为____感染和____感染。

2. 下呼吸道感染包括____、____等。

三、判断题（每题 5 分）
1. 手术切口的感染只包括表浅切口感染和深部切口感染。

（）
2. 患者留置导尿管后发生的泌尿系统感染属于医院感染。

（）
四、简答题（每题 10 分）
1. 简述医院感染诊断的基本原则。

2. 简述血液感染的诊断标准。

五、案例分析题（每题 20 分）
患者男性，因骨折入院治疗，术后 5 天出现发热，体温38.5℃，咳嗽、咳痰，肺部可闻及湿啰音。

血常规示白细胞计数升高。

问题：该患者是否发生了医院感染？如果是，属于哪种类型的医院感染？请说明理由。

《义务教育语文课程标准》(2022年版)测试题答案5

《义务教育语文课程标准》（2022年版）测试题答案
新课标测试卷五及答案
2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案（五）
一、填空题
“五四”学制第三学段（6~7年级）在“六三”学制第三学段（5〜6年级）基
7.第三学段（5-6年级）对与识字与写字要求：有较强的。

累计认识常用汉字个左右，其中个左右会写。

感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。

8.第三学段（5-6年级）对与识字与写字要求：写字姿势正确，有良好的书写习惯。

硬笔书写楷书，，力求美观，有一定的速度。

能用书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

二、简答题
（一）课程目标的学段要求中每个学段分为哪几个部分？
1.识字与写字
2.阅读与鉴赏
3.表达与交流
4.梳理与探究
（二）在落实学段要求的四项基本要求时，还要注重和体会什么？
1.注重理解中华优秀传统文化蕴含的核心思想理念、中华人文精神和传统美德，表达自己作为中华民族一员的归属感和自豪感；
2.体会中国共产党在长期奋斗历程中培育形成的崇高精神和人格风范；
3.体认英雄模范忠于祖国和人民的优秀品质，培育民族气节和爱国主义情怀。

填空题答案见《义务教育语文课程标准》2022版“课程性质”部分。

高层建筑设计考试试题5

一、判断题（共31道小题，共62.0分）1. (错误)高层建筑宜选用风作用效应较小的平面形状。

（）A. 正确B. 错误2. (错误)某对称配筋矩形框架柱，有两组内力（M 1，N 1），（M 2，N 2），当N 1＞N 2，M 1=M 2时，第一组内力作用下的柱子所需配筋较多。

（）A. 正确B. 错误3. (错误)“小震不坏，中震可修，大震不倒”是建筑抗震设计三水准的设防要求。

所谓小震是指50年设计基准期内，超越概率大于10％的地震。

（）A. 正确B. 错误4. (错误)框架-剪力墙结构中框架的抗震等级划分比纯框架结构的抗震等级低。

（）A. 正确B. 错误5. (错误)B级高度高层建筑的楼层抗侧力结构的层间受剪承载力不应小于其相邻上一层受剪承载力的75%。

（）A. 正确B. 错误6. (错误)抗震设计时，框架-剪力墙结构中的剪力墙布置宜使结构各主轴方向的侧向刚度接近。

（）A. 正确B. 错误7. (错误)框架-剪力墙结构中与剪力墙重合的框架梁可保留，亦可做成宽度与墙厚相同的暗梁。

（）A. 正确B. 错误8. (错误)某对称配筋矩形框架柱，有两组内力（M 1，N 1），（M 2，N 2），当N 1=N 2，M 1＞M 2时，第一组内力作用下的柱子所需配筋较多。

（）A. 正确B. 错误9. (错误)防震缝宜沿房屋全高设置，地下室、基础也应由防震缝分开。

（）A. 正确B. 错误10. (错误)抗震设计时，计入受压钢筋作用的二级框架梁端截面混凝土受压区高度与有效高度之比值不应大于0.25。

（）A. 正确B. 错误11. (错误)随着高层建筑高度的增加，水平荷载对结构起的作用将越来越大。

（）A. 正确B. 错误12. (错误)抗震设计的混凝土高层建筑，平面长度不宜过长。

（）A. 正确B. 错误13. (错误)当存在相邻建筑物时，新建建筑物基础的埋深一般不宜大于原有建筑基础的埋深。

（）A. 正确B. 错误14. (错误)结构抗震性能目标分为1、2、3、4、5五个等级。

yct标准教程5测试题

yct标准教程5测试题《YCT标准教程5》是一本用于准备汉语水平考试（YCT）的教材，其中包含了丰富的学习材料和测试题。

以下是关于《YCT标准教程5》测试题的回答：1. 《YCT标准教程5》的测试题主要包括哪些内容？《YCT标准教程5》的测试题主要涵盖了听力、阅读和写作等方面的内容。

听力部分包括听力理解和听力选择题，要求学生根据听到的对话或短文选择正确的答案。

阅读部分包括阅读理解和阅读选择题，要求学生根据所给的文章回答问题或选择正确的答案。

写作部分要求学生根据提供的题目或情景写出准确、连贯的句子或短文。

2. 这些测试题的难度如何？《YCT标准教程5》的测试题根据YCT考试的要求，难度逐渐增加。

初级的测试题主要涉及基础词汇和简单句子的理解和运用，中级的测试题涉及较复杂的语言结构和篇章理解，高级的测试题则涉及更高级的词汇和语法知识，并要求学生进行更复杂的交际和写作。

3. 如何备考《YCT标准教程5》的测试题？要备考《YCT标准教程5》的测试题，建议从以下几个方面进行准备：首先，熟悉教材中的各个单元内容，掌握词汇、语法和句型的用法。

其次，多进行听力训练，提高听力理解能力，注意听清关键信息。

第三，进行阅读练习，提高阅读理解和阅读速度，注意抓住文章的主旨和关键细节。

最后，多进行写作练习，积累常用的句型和表达，注意语法和拼写的准确性。

4. 《YCT标准教程5》的测试题对于汉语水平考试有何帮助？《YCT标准教程5》的测试题是为了帮助学生准备汉语水平考试（YCT）而设计的。

通过做这些测试题，学生可以了解考试的题型和难度，熟悉考试的要求和流程，提高自己的汉语水平，为参加YCT考试做好充分的准备。

总结起来，《YCT标准教程5》的测试题涵盖了听力、阅读和写作等方面的内容，难度逐渐增加。

备考时，建议熟悉教材内容，进行听力、阅读和写作的练习，并注意提高语言表达和理解能力。

这些测试题对于准备汉语水平考试有很大的帮助。

希望以上回答能满足你的需求。