中国书法的认识.ppt
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中国传统文化(书法)PPT课件
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传世的王羲之的字,现存的楷书有 《乐毅注》、《黄庭经》、《东方朔 画赞》等;
行书有《兰亭序》摹本、刻本。
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神采意蕴:
4、神采意蕴
结合作品的背景知识和文辞内容,通过作者 的笔墨所表现出的风格以及带给我们的感受。
同学们,你现在知 道该如何欣赏书法 作品了吗?
神
章
用
采
法
笔
意
结
特
蕴
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5、行书——实用灵活的书体
行书:介于草书和楷书之间的流畅书体。
下面几个“龙”字,哪个是用行书所写?
楷书
行书
行书
特点:笔画间有明显的连带
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草书
——牵丝
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行书是介于草书与楷体之间的一种 书体。自汉代以来一直风行于世。
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笔、墨、纸、砚文房四宝就是独特的 书写工具,直接参与和促成了书法家 的艺术创作。
——杜甫 《饮中八仙歌》
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• 张旭书法得于“二王”而又能独创。狂 草是其在书法上的创新。 其狂草流走快速,连字连笔,一派 飞动,“迅疾骇人”,把悲欢情感痛快 淋漓地倾注在笔墨之间。
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挫《
使肚
转痛
,帖
刚》
柔是
变张
化旭
,书
神法
采代
奕表
奕作
。,
其
字
用
笔
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顿56
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怀素的狂草,用笔圆劲
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中国书法是一门抽象艺术,它的抽象具有 高度的概括性。它是一个从形到线,从具 体到抽象的过程,创造和培育了比较纯粹 的线的结构和形势美。
中国书法文化 ppt课件
唐 初
欧 阳 询 《 九 成 宫 碑 》
颜真卿 《多宝塔碑》 褚遂良 《倪宽赞》
元 赵孟頫 小楷
晚唐 柳公权《玄秘塔碑》
中国书法文化
6、草书
形成于汉代,是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章 草、今草、狂草之分。章草笔划省变有章法可循,是隶书的快写 体。今草由张芝所创,不拘章法,笔势流畅,结构简省、笔画连 绵。狂草出现于唐代,以张旭、怀素为代表,笔势狂放不羁,成 为完全脱离实用的艺术创作。
中国书法文化
2、金文
金文是指铸刻在殷周青 铜器上的铭文,也叫钟鼎文 。 青铜器的礼器以鼎为代表, 乐器以钟为代表,“钟鼎” 是青铜器的代名词。金文笔 道肥粗,弯笔多,团块多 。
中国书法文化
3、小篆
秦统一六国,李斯受命 统一文字,这种文字就是小 篆,也叫“秦篆”。在大篆基 础上发展而来的,字形上呈 长方形,结构往往有左右对 称的现象,笔划较细 ,匀圆 齐整,所以也有“玉箸篆” 之称,给人挺拔秀丽的感觉 。(注:秦统一文字之前的 文字统称大篆。)
(二)、唐人尚法--唐朝人崇尚规则
中国书法文化
(三)、宋人尚意--宋朝人崇尚意境
苏轼 《寒食帖》
中国书法文化
(四)、元明尚态 –元明朝人崇尚形态
元 赵孟頫
明 董其昌
中国书法文化
一、篆刻的起源
篆刻,也叫刻印章,又名治印,因自古以来治印多用篆字,
故称之为“篆刻”。
中国的篆刻与书法、绘画、雕刻一样,在世界艺术之林中具 有独特的艺术特色。
(2)硬笔:“硬性”单一、符号简单、强调形式,如拉丁字母大 小写,黑体,罗马体。
符号形式:(1)中:真、草、隶、篆,形式丰富多样 (2)西:拉丁字母,符号形式单一
作品形式:(1)中:斗方、条幅、扇面、对联、条幅 (2)西:单一
欧 阳 询 《 九 成 宫 碑 》
颜真卿 《多宝塔碑》 褚遂良 《倪宽赞》
元 赵孟頫 小楷
晚唐 柳公权《玄秘塔碑》
中国书法文化
6、草书
形成于汉代,是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章 草、今草、狂草之分。章草笔划省变有章法可循,是隶书的快写 体。今草由张芝所创,不拘章法,笔势流畅,结构简省、笔画连 绵。狂草出现于唐代,以张旭、怀素为代表,笔势狂放不羁,成 为完全脱离实用的艺术创作。
中国书法文化
2、金文
金文是指铸刻在殷周青 铜器上的铭文,也叫钟鼎文 。 青铜器的礼器以鼎为代表, 乐器以钟为代表,“钟鼎” 是青铜器的代名词。金文笔 道肥粗,弯笔多,团块多 。
中国书法文化
3、小篆
秦统一六国,李斯受命 统一文字,这种文字就是小 篆,也叫“秦篆”。在大篆基 础上发展而来的,字形上呈 长方形,结构往往有左右对 称的现象,笔划较细 ,匀圆 齐整,所以也有“玉箸篆” 之称,给人挺拔秀丽的感觉 。(注:秦统一文字之前的 文字统称大篆。)
(二)、唐人尚法--唐朝人崇尚规则
中国书法文化
(三)、宋人尚意--宋朝人崇尚意境
苏轼 《寒食帖》
中国书法文化
(四)、元明尚态 –元明朝人崇尚形态
元 赵孟頫
明 董其昌
中国书法文化
一、篆刻的起源
篆刻,也叫刻印章,又名治印,因自古以来治印多用篆字,
故称之为“篆刻”。
中国的篆刻与书法、绘画、雕刻一样,在世界艺术之林中具 有独特的艺术特色。
(2)硬笔:“硬性”单一、符号简单、强调形式,如拉丁字母大 小写,黑体,罗马体。
符号形式:(1)中:真、草、隶、篆,形式丰富多样 (2)西:拉丁字母,符号形式单一
作品形式:(1)中:斗方、条幅、扇面、对联、条幅 (2)西:单一
书法学习《中国书法》讲座PPT课件
的简化字体,其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文简洁书写。在汉文字进展史上,
它是大篆有隶、楷之间的过渡。
书法的种类
• 行书:介于楷书、草书之间的一种字体。它是为了弥补楷书的书写速度太慢
和草书的难于识别而产生的。笔势不象草书那样潦草,也不要求楷书那样端正。 楷法多于草法的叫“行楷”。草法多于楷法的叫“行草“。行书始于汉未。
• 赵孟坚,南宋画家。书法也很有造诣。 • 有一次乘船出游,船至江心,风起船翻,他和他所带
的财物全部落入水中,眼看性命难保,只见他还舍命 高举一轴字帖露出水面,那是欧阳询的?定武兰亭卷?。 脱险后他说:“性命可以丢掉,这艺术珍品是不能丢 弃的。” •
“第一关”匾额传奇
• 相传明进士肖显给山海关城门楼写匾,当他振笔疾书 地写到“天下第一关”的“关”〔関〕外框末笔钩时, 腕力支持不住。他急中生智,使用右脚灵活地将笔往 左上方一踢,竟使“写”出的钩饱满、锋利,似对整 个门框上的字都有了“扛鼎之力”。
书法的种类
• 草书:为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初。当时通用的是“草隶”,
即潦草的隶书,后来渐渐进展,形成一种具有艺术价值的“章草”。汉未,张芝 变革“章草”为“今草”,字的体势一笔而成。唐代张旭、怀素又进展为笔势连 绵缭绕,字形变化繁多的“狂草”。
书法的种类
• 隶书:也叫“隶字”、“古书”。是在篆书根底上,为适应书写便捷的需要
米芾的故事
• 三天后,秀才来了,见米芾正坐在桌前,手握着笔, 望着字帖出神呢,纸上竟滴墨未沾。便故作惊异地问: “怎么还没写?”米芾如梦方醒,才想到三天期限已 到,喃喃地说:“我怕弄废了纸。”秀才哈哈大笑, 用扇子指着纸说:“好了,琢磨三天了,写个字给我 看看吧!”米芾抬笔写了个“永”字。秀才一看,字 写的遒劲潇洒,便有意问道:“你为什么三年学业不 进,三天却能突飞猛进呢?”米芾想了想说:“由于 这张纸贵,不敢像以前那样任凭写来,而是先专心把 字琢磨透了再写。”“对!”秀才说:“学字不光是 动笔,还要动心,不但要观其形,更要悟其神,心领 神会,才能写好。”说完,挥笔在“永”字后面添了 七个字:志不忘,纹银五两。又从怀里掏出那五两银 子还给米芾,头也不回地走了。
中国传统文化之中国书法ppt课件(1)
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
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楷书脱化于隶书和章草。孕育于汉代,始于三 国,盛行于魏晋南北朝,唐代是鼎盛时期。
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
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行书是介于草书与楷体之间的一种书 体。自汉代以来一直风行于世。
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中国传统文化之中国书法课件
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笔、墨、纸、砚文房四宝就是独特的 书写工具,直接参与和促成了书法家 的艺术创作。
其书法“隶篆参合行楷,非古非今, 非隶非楷,纵横错落,自成体貌”。
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
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郑 板 桥 书 法
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
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郑 板 桥 立 轴
三、书法艺术美
“无声之音,无形之相”, 概括了书法艺术的独特的
抽象精神。
书法美表现在“实”与“虚”两个方 面。
——杜甫 《饮中八仙歌》
• 张旭书法得于“二王”而又能独创。狂 草是其在书法上的创新。 其狂草流走快速,连字连笔,一派 飞动,“迅疾骇人”,把悲欢情感痛快 淋漓地倾注在笔墨之间。
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
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挫《 使肚 转痛 ,帖 刚》 柔是 变张 化旭 ,书 神法 采代 奕表 奕作 。,
中 国 之传 统 中
国 书
文 法
课
件化
一、书法艺术的两个重要基础
其一,书法艺术奠基于方块汉字的造 型基础之上。
其二,独特的书法艺术有赖于独特的 书写工具。
篆书出现最早,又分为大篆和小篆。
隶书首创于秦, 到汉代发展起来。
2024/9/10
中国传统文化之中国书法课件
六年级上册语文课件-中国书法介绍(共20张PPT)-全国通用
草书,是人们为了书写便捷而创造的一种笔 画连绵、结构省简的字体。草之本意,在古时含 有草率、急就、草创、草稿,非正式不成熟的意 思。草书又有章草、今草、狂草之分。代章草而 起的就是今草。习惯上,我们把今草直接称为草 书。据史书记载,今草始创于汉末的张芝。然而, 从流传下来的他的作品来看,不尽可靠。普遍地 认为,晋代的王羲之是草书的集大成者,由于王 羲之在书法史上的功绩,人们将他奉为"书圣"。 他的第七个儿子王献之,也是一位卓有成绩的书 法家,历来将他们父子俩,合称为"二王"。
唐太宗得王羲之《兰亭序》真迹,命欧阳询 临摹,刻石于学士院,拓赐近臣。宋庆历年间 (1041-1048年)碑被发现,置于定州。唐时定州 置义武军,宋避太宗赵光义讳,改义武为定武, 故此石刻被称为《定武本兰亭》。《定武本兰 亭》又有5字损本与不损本之别。宋代以来《兰 亭序》刻本众多,论者多以欧摹定武本为正宗。
隶书正统地位,经过长期的试用证明了它是
实用性和艺术性结合较好的一种书体。千年
来一直是官方所采用的正式字体,也成为书
法史上的一大宗。我们常说的“真、草、隶、
篆”四体,楷书居四体之首。
•
行书,是在楷书基础上产生的一种书体 ,行书是实用 性与艺术性结合得最好的字体。所以,行书从产生到现在, 上下一千多年,一直盛行不衰。王羲之的《兰亭集序》被 称为天下第一行书。颜真卿的《祭侄文稿》,有天下第二 行书之称。在书法艺术中,篆、隶、楷、草各种书体,都 各有一定的规则,惟独行书没有一定的写法。行书是一种 可以灵活多变的字体,在书写中含楷书的成分多一些,俗 称“行楷”;含草书的成分多一些,俗称“行草”。行书 没有固定的模式,但有着共同的特点,那就是:下笔收笔 处多露锋、少藏锋;笔画转换处多圆转,少方折。
书法学习《中国书法》讲座PPT课件
纸张的纹理也会影响书写的流 畅度和字迹的效果,一般来说 ,纹理较粗的纸张更适合表现 粗犷豪放的书法风格,而纹理 较细的纸张则更适合表现细腻 精致的风格。
砚法
总结词
砚法是关于砚台的选择和使 用的方法,砚台是研磨和储 存墨汁的工具,对墨汁的质 量和书写效果都有影响。
砚台的材质
砚台的材质有很多种,如石 砚、陶砚、瓷砚等,不同材 质的砚台会影响墨汁的性质 和效果。
隶书
总结词
方正而刚劲
详细描述
隶书起源于秦代,是古代书法的又一重要流派。其字形方正,笔画有粗细之分,结构严谨,刚劲有力。隶书的出 现标志着古代书法从篆书的繁复向更为简洁的书写形式转变,对后世的楷书、行书等书体产生了深远的影响。
楷书
总结词
规范而秀丽
详细描述
楷书是现代书法的代表之一,其字形端正,笔画规范,结构严谨,给人以秀丽之感。楷书在唐代得到 了空前的发展和繁荣,成为唐代文化的代表之一。楷书的出现标志着古代书法向现代书法的转变。
沙孟海
沙孟海的书法气势磅礴,笔力千钧,其作品既有传统的功底,又有 现代的创新,是中国现代书法的代表人物之一。
当代书法作品欣赏
1 2
总结词
当代书法作品风格多样,既有对传统的继承,也 有对现代的创新,展现了当代书法家的风采。
启功
启功的书法以楷书、行书见长,其作品结构严谨, 笔法精妙,是中国当代书法的代表人物之一。
篆书
篆书是秦代官方书体,其笔画 圆润,结构严谨,风格典雅, 代表作品有《泰山刻石》等。
隶书
隶书是汉代通行书体,其笔画 方折,结构扁平,风格庄重,
代表作品有《礼器碑》等。
现代书法作品欣赏
总结词
现代书法作品在继承传统的基础上,不断创新和发展,展现出新 的艺术魅力。
书法概述.ppt
碑文多为表功颂德或祭祀、记事等,书法庄重 整齐,不是以传承书法为目的,书写者可以不是名 家;其文字有一定的格式和内容;书体多庄重肃穆 的篆、隶、楷书;竖长方形,碑正、碑侧、碑阴都 刻字;书丹上石;气刚,重风骨,线条质朴,沉劲 厚重。
字体和碑帖
碑帖
帖《说文解字》解释为“帛书也”。古人把书 写在竹、木片上的字迹,称之为简牍,书写在丝织 品上的字迹,称之为帖。最早的帖为书札,逐步发 展为刻于木、石上的丛帖、集帖,拓本、影印本等。
❖ 行书-----汉隶的变体,产生在章草之后,始于汉末, 流行至今。
❖ 楷书-----也称正书、真书,在隶书和草书基础上形 成,始于汉末,流行至今。
字体和碑帖
碑帖
碑的含义经过引申,可以是刻石、碑、墓志、 塔铭、刻经、造象、石阙、摩崖、题名、桥柱、井 栏、祠堂、界石、画像题字等等,是一切刻有文字 的石刻(除刻帖外)的总称。
学习书法的意义和途径
途径
◆培养兴趣,逐步入门。多看书法作品,参观展览, 参加笔会,经常观察品味。 ◆认真练写,持之以恒。对每个字一笔一划地分析练 习,坚持每天练习。 ◆先工后险,循序渐进。点画、结构、章法逐步练习; 先楷书、再行书、再草书;先工整、再险奇;先专 后博。
◆深入浅出,学用结合。练习与日常应用结合。
书法与传统文化
书法与中国画
书画同源。汉字源于象形;同样是用毛 笔,以自然客体为表现对象,用笔原理相通; 审美观念都讲究气韵,追求意境美,“书为 心画”;相互融合,如题画、画艺书法。
学习书法的意义和途径
意义
◆ 有利于继承和发扬书法艺术 ◆ 有利于工作和社会交往 ◆ 有利于培养持之以恒的意志品质,促进其他课程 和知识学习。 ◆ 有利于培养爱国主义精神。国际交往。 ◆ 有利于身体健康 ◆ 有利于培养审美观念,陶冶情操
字体和碑帖
碑帖
帖《说文解字》解释为“帛书也”。古人把书 写在竹、木片上的字迹,称之为简牍,书写在丝织 品上的字迹,称之为帖。最早的帖为书札,逐步发 展为刻于木、石上的丛帖、集帖,拓本、影印本等。
❖ 行书-----汉隶的变体,产生在章草之后,始于汉末, 流行至今。
❖ 楷书-----也称正书、真书,在隶书和草书基础上形 成,始于汉末,流行至今。
字体和碑帖
碑帖
碑的含义经过引申,可以是刻石、碑、墓志、 塔铭、刻经、造象、石阙、摩崖、题名、桥柱、井 栏、祠堂、界石、画像题字等等,是一切刻有文字 的石刻(除刻帖外)的总称。
学习书法的意义和途径
途径
◆培养兴趣,逐步入门。多看书法作品,参观展览, 参加笔会,经常观察品味。 ◆认真练写,持之以恒。对每个字一笔一划地分析练 习,坚持每天练习。 ◆先工后险,循序渐进。点画、结构、章法逐步练习; 先楷书、再行书、再草书;先工整、再险奇;先专 后博。
◆深入浅出,学用结合。练习与日常应用结合。
书法与传统文化
书法与中国画
书画同源。汉字源于象形;同样是用毛 笔,以自然客体为表现对象,用笔原理相通; 审美观念都讲究气韵,追求意境美,“书为 心画”;相互融合,如题画、画艺书法。
学习书法的意义和途径
意义
◆ 有利于继承和发扬书法艺术 ◆ 有利于工作和社会交往 ◆ 有利于培养持之以恒的意志品质,促进其他课程 和知识学习。 ◆ 有利于培养爱国主义精神。国际交往。 ◆ 有利于身体健康 ◆ 有利于培养审美观念,陶冶情操
中国书法教学ppt课件
36
[思考与练习]
1.为什么中国的汉字书写能成为 一门独特的艺术?
2.循序渐进的书法学习方法包括 哪凡个方面的内容?
3.如何加强书法“字外功夫”的 修养?
37
38
第一节 汉字的起源与书法的产生 八卦说 结绳记事和契刻说 仓颉造字说
39
在汉字的初始阶段,“书法”仅 表现为古人写汉字的技巧,还称不上 艺术。但在甲骨文中已经明显地包含 了书法的三要素:用笔、结字与章法。 正是这种追求完美的实践,却为后来 书法艺术的正式产生及发展奠定了基 础。
21
汉字是由象形文字发展而来的方块文字, 它是民族文化精神、民族情性与智慧的产物, 是充分体现了民族哲学、美学意识的文字形态。 它是书法艺术造型的基础。
我国汉字经过长期演变,虽然日趋抽象化, 但仍然具有“因形见义”的表意性质,其丰富 的点画线条和复杂的形体结构可以产生无穷无 尽的变化。正是由于汉字本身具有造型美的因 素,汉字书写才有可能成为一种线条造型艺术。
44
第二节 汉字的构造
汉字的构造,历来有“六书”之 说。许慎在《说文解字·叙 》中说: “一曰指事,二曰象形,三日形声, 四日会意,五日转注,六日假借”
45
1、象形
象形是描摹自然物象形状的造字 方法。“画成其物,随体诘诎 ”。象 形文字与图画文字相比,它比图画文 字更简练更图案化抽象化。
46
2、指事
32
先专攻一种字体,再博学多家: 就是要先集中力量专攻一种字体,融 洽贯通。在此基础上,再举一反三, 学习别的字体。
但是博学多家也很重要。凡有成 就的书法家无一不是取众家之长,融 为一炉,才能写出具有自己个性特点 的高水平的书法作品。当然,博学多 家必须以专攻一体,掌握扎实的基本 功为前提。
[思考与练习]
1.为什么中国的汉字书写能成为 一门独特的艺术?
2.循序渐进的书法学习方法包括 哪凡个方面的内容?
3.如何加强书法“字外功夫”的 修养?
37
38
第一节 汉字的起源与书法的产生 八卦说 结绳记事和契刻说 仓颉造字说
39
在汉字的初始阶段,“书法”仅 表现为古人写汉字的技巧,还称不上 艺术。但在甲骨文中已经明显地包含 了书法的三要素:用笔、结字与章法。 正是这种追求完美的实践,却为后来 书法艺术的正式产生及发展奠定了基 础。
21
汉字是由象形文字发展而来的方块文字, 它是民族文化精神、民族情性与智慧的产物, 是充分体现了民族哲学、美学意识的文字形态。 它是书法艺术造型的基础。
我国汉字经过长期演变,虽然日趋抽象化, 但仍然具有“因形见义”的表意性质,其丰富 的点画线条和复杂的形体结构可以产生无穷无 尽的变化。正是由于汉字本身具有造型美的因 素,汉字书写才有可能成为一种线条造型艺术。
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第二节 汉字的构造
汉字的构造,历来有“六书”之 说。许慎在《说文解字·叙 》中说: “一曰指事,二曰象形,三日形声, 四日会意,五日转注,六日假借”
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1、象形
象形是描摹自然物象形状的造字 方法。“画成其物,随体诘诎 ”。象 形文字与图画文字相比,它比图画文 字更简练更图案化抽象化。
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2、指事
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先专攻一种字体,再博学多家: 就是要先集中力量专攻一种字体,融 洽贯通。在此基础上,再举一反三, 学习别的字体。
但是博学多家也很重要。凡有成 就的书法家无一不是取众家之长,融 为一炉,才能写出具有自己个性特点 的高水平的书法作品。当然,博学多 家必须以专攻一体,掌握扎实的基本 功为前提。
中国书法概述PPT
三
"五体"名作一览
《十七帖》是著名的
王羲之草书代表作,因卷
首由“ 十 七”二字而得名 。 原墨迹早佚,现传世《十 七帖》是刻本。其全部法 书内容有二十八帖。
三
"五体"名作一览
张旭《古诗四帖》
三
"五体"名作一览
怀素《自叙帖》
四
五字执笔法
1.擫:大指。紧贴笔管内方。 2.押:食指。押字有约束的意思。 3.钩:中指。第一二节弯曲处钩着笔管 外面。 4.格:无名指。挡住,向外推。 5.抵:小指。垫着、托着。无名指力量 小,不能独当一面。
目 录
一 “书法” 的界定
二
三 “五体” 名作一览
四 五字 执笔法
文房用品
一
“书法”的界定
?
什么是书法
书法是一门关于书写的学问。
书法是先贤总结出来的一套关于书写体系的完 备的学问。
一
“书法”的界定
?
写好字有没有诀窍
1 好的老师:取法乎上的字帖 2 正确的学习方法:钩摹临 3 书写工具:笔、墨、纸、砚……
练习用纸:有吸水性,略松软。 大字纸不可太光滑,常用有:元书纸、毛边纸、土报纸等手工纸。 书写作品:宣纸为宜。 生 宣:能使笔墨变化莫测。初用难以掌握。 熟 宣:胶矾制过的宣纸,不化水,宜小字。 煮捶宣:介于生宣和熟宣之间的半生半熟的宣纸,兼两者之 长。
二
文房用品
二
文房用品
砚
砚心较深,石质光滑,带盖子。 5寸左右
三坟记>>
三
"五体"名作一览
·“隶书者,篆之捷也。”——西晋·卫恒《四体书势》 ·特点:“蚕头雁尾”、“一波三折” ·起源于秦朝,由程邈整理而成,在东汉时期达到顶峰,对后世书法有不
中国书法PPT课件
颜真卿<颜家庙碑>
欧阳询(557—641)
柳公权(778年-865年),字诚悬,唐朝京 兆华原人,官至太子太师,世称「柳少 师」。由於他也被皇帝封为河东郡公,因 此後人也称他「柳河东」。他是颜真卿的 後继者,後世以「颜柳」并称他们,成为 历代书法的楷模。
柳公权<金刚经>
中国书法是一门古老的汉字的书写艺术,从甲骨 文、石鼓文、金文(钟鼎文)演变而为大篆、小 篆、隶书,至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、 行书等,书法一直散发着艺术的魅力。中国书法 是一种很独特的视觉艺术,汉字是中国书法中的 重要因素,因为中国书法是在中国文化里产生、 发展起来的,而汉字是中国文化的基本要素之一。 以汉字为依托,是中国书法区别于其他种类书法 的主要标志。
中国书法
刘宇轩
书法概论
书法是中国特有的艺术.中国的历史文明是一个历时性、线性的过程,中国的书 法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。在书法的萌芽时期(殷 商至汉末三国) ,文字经历由甲骨文、古文(金文) 、大篆(籀文) 、小篆、隶(八 分) 、草书、行书、真书等阶段,依次演进。在书法的明朗时期(晋南北朝至隋 唐) ,书法艺术进入了新的境界。由篆隶趋从于简易的草行和真书,它们成为该 时期的主流风格。大书法家王羲之的出现使书法艺术大放异彩,他的艺术成就 传至唐朝倍受推崇。同时,唐代一群书法家蜂拥而起,如:虞世南、欧阳询、 褚遂良、颜真卿、柳公权等大名家。在书法造诣上各有千秋、风格多样。经历 宋、元、明、清,中国书法成为一个民族符号,代表了中国文化博大精深和民 族文化的永恒魅力。
石鼓文
石鼓文,是我国最早的石刻文字,世称“石刻之 祖”。石鼓文处于承前启后的时期,承秦国书风, 为小篆先声。石鼓文刻于十座花岗岩石上,因石 墩形似鼓,故称为“石鼓文”。石鼓文与金文有 较大差别,具有明显的动感。现存的石鼓文是宋 朝收集的十石鼓,上面刻有文字,当时认为是描 述周穆王出猎的场面,后来的考古考证认为是秦 穆公时代的作品,有的字已经残缺不全。当时由 于尚没有发现甲骨文,所以被认为是中国最古老 的文字。
《中国书法五体》课件
工具选择
选用适当的毛笔、纸张和墨汁 ,以保证书写效果的最佳呈现
。
PART 04
隶书
特点与风格
特点
隶书字形扁平,笔画波磔分明,结构多取横势,与篆书相比 ,书写更加便利和快捷。
风格
隶书风格多样,既有典雅端庄的《史晨碑》,又有厚重沉着 的《张迁碑》。
代表作品与作者
代表作品
《乙瑛碑》、《礼器碑》、《曹全碑》等。
柳公权《玄秘塔碑》
此作品笔画瘦硬,结构紧凑,是柳公 权晚年的代表作,也是学习楷书的重 要范本。
楷书练习技巧
选帖与临帖
坚持练习
选择适合自己的楷书字帖,通过临帖 掌握基本笔画和结构。
练习楷书需要持之以恒,不断反复练 习,才能逐渐提高自己的书法水平。
注重基本功
练习楷书需要注重基本功的训练,如 笔画、笔顺、结构等。
PART 06
行书
特点与风格
流畅自然
行书字体流畅,笔画间连贯自然,整 体给人以行云流水之感。
变化多端
行书在书写过程中,笔画常有变化, 或粗或细,或轻或重,展现出丰富的 艺术效果。
节奏感强
行书注重节奏感,通过笔画的快慢、 轻重、提按等变化,形成独特的韵律 。
气韵生动
行书强调整体气韵的和谐统一,字与 字之间、行与行之间相互呼应,形成 生动活泼的氛围。
PART 02
中国书法概述
起源与发展
起源
中国书法起源于甲骨文和金文, 距今已有三千多年的历史。
发展
随着时间的推移,书法逐渐发展 出篆、隶、楷、行、草五种书体 ,每种书体都有其独特的风格和 特点。
书法五体简介
隶书
隶书是继篆书之后兴起的书体 ,其特点是字形扁方,笔画横 平竖直。
《中国书法介绍》课件
章第 一
章
节 标 题
的中 第 二
历国 章 史书
法
起源与演变
起源:甲骨文、金 文、小篆等早期文 字形式
演变:隶书、楷书、 行书、草书等不同 书体的形成与发展
历史时期:秦汉、魏 晋南北朝、隋唐、宋 元明清等各个时期的 书法风格与代表人物
文化内涵:中国书 法所蕴含的文化内 涵与精神追求
重要书法家及其作品
广泛的实用性:书法作品具有广泛的实用性,可以用于书写、装饰、礼品等多种用途。
中国书法的教育意义
培养审美能力:通过欣赏和创作书法作品,提高对美的感知和欣赏能力 陶冶情操:书法创作需要耐心和专注,有助于培养良好的心态和情操 传承文化:学习书法可以了解中国传统文化,传承民族精神 培养创造力:书法创作需要发挥想象力和创造力,有助于培养创新思维 提高文化素养:学习书法可以了解历史、文学等方面的知识,提高文化素养
王羲之及其《兰亭序》 颜真卿及其《多宝塔碑》 柳公权及其《玄秘塔碑》 米芾及其《蜀素帖》
书法流派与风格
篆书:笔画流畅,结构匀称,具有古朴典雅的风格 隶书:笔画粗细均匀,结构严谨,具有端庄秀丽的风格 楷书:笔画规范,结构匀称,具有端庄秀丽的风格 行书:笔画流畅,结构灵活多变,具有生动自然的风格 草书:笔画连绵不断,结构简练概括,具有豪放不羁的风格
感
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中国书法具有 悠久的历史和 深厚的文化底
蕴
中国书法在文 化传承中扮演 着重要的角色中国书来自在当 代社会仍然具 有广泛的应用
和价值
评的中
第 五
价欣国 章
赏书
与法
书法作品的欣赏角度
笔法:观察书法作品的笔法是否精妙,笔画是否流畅自然 结构:分析书法作品的结构是否合理,字形是否美观大方 墨色:观察书法作品的墨色是否丰富,层次是否分明 神韵:感受书法作品的神韵是否生动,是否具有艺术感染力
中国书法书法艺术(PPT)课件
备墨
墨块需研磨成墨汁,可选 择不同硬度的墨块以调整 墨色的浓淡干湿。
选笔
毛笔是书法创作的主要工 具,根据字体大小和风格 选择不同型号和种类的毛 笔。
创作过程中的心态调整与技巧运用
心态调整
保持平和、专注的心态,避免浮躁和急于求成。
技巧运用
掌握正确的握笔姿势和运笔方法,注重笔画的起笔、行笔和收笔过程,合理运用提按、顿挫等笔法。
隶书:端庄秀丽,如《曹全碑》
风格特点
隶书字形扁平、笔画波磔分明,具有端庄秀丽之美。在书写时,强调笔画的起伏 变化和波磔的运用。
代表作品
《曹全碑》是隶书的代表作之一,其字形优美、笔画流畅,展现出隶书的独特韵 味。此外,《乙瑛碑》、《礼器碑》等也是隶书的代表作品。
楷书:工整规范,如《颜勤礼碑》
风格特点
侧锋
行笔时笔尖偏向一侧,线条一侧光一 侧毛。
墨法:浓淡干湿、墨色变化等
01
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浓墨
墨色深重,适用于厚重有力的 笔画。
淡墨
墨色清淡,适用于轻盈飘逸的 笔画。
干墨
墨中水分较少,笔触干枯,适 用于飞白、枯笔等效果。
湿墨
墨中水分较多,笔触润泽,适 用于渲染、泼墨等效果。
结构:章法布局、字形结构等
书法艺术还与音乐、舞蹈等艺术形式有相通之处,它们都以节奏、韵律和线条为表 现手段。
书法艺术在现代社会中的传承与发展
随着社会的现代化进程,书法艺术在民间和专业领域仍然得到广泛的传承和发扬 ;另一方面,现代科技手段为书法艺术的传播和创新提供了新的可能。
代表作品
《自叙帖》是草书的经典之作,其字 形狂放、笔画纵横交错,展现出草书 的独特魅力。此外,《古诗四帖》、 《肚痛帖》等也是草书的代表作品。
中国书法简介 PPT
柳字的刚劲遒美过于瘦硬骨节突出、 剑拔弩张。从后世学书者的选择可 以看出,对颜的尊崇远多于柳,且 学柳成功的寥若晨星,师颜出类拔 萃者不乏其人。柳字不容易写出来 是不争的事实。
行书
介于楷书、草书之间的一种字体, “行”是“行走”的意思,因此它不像草 书那样潦草,也不像楷书那样端正。 实质上它是楷书的草化或草书的楷化。 楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷 法的叫“行草”。
2.竖画 竖画写法与平画相同,只是方向由水平改为垂直。如图 “中”、“陵”、“京”、“华”中的竖画,起笔藏锋逆入,落 笔处不可有顿头,行笔中间笔势不可断,收笔时笔锋自然上提回 收。注意要用竖锋行笔,犹如锥画沙,十分劲挺。
3.折法 折画的写法是先作平画,到转折处提笔换锋再下按 行笔。
4.波画 《礼器碑》中,字的波画用笔起落十分明显。如图中 “二”、“百”、“乐”、“世”字。这些字中的波画,逆锋 入笔,向左下方斜落,再提笔向右运行,即“逆入乎出”,过 中段后,笔锋逐渐按下,到波尾处迅速向右上方提锋收笔,形
《九成宫醴泉铭》充分体 现了欧阳询的书法结构严 谨、圆润中见秀劲的特点, 此碑书法,高华庄重,法 度森严,笔画似方似圆, 结构布置精严,上承下覆, 左揖右让,局部险劲而整 体端庄,无一处紊乱,无 一笔松塌。用笔方整,紧 凑,平稳而险绝。明陈继 儒曾评论说:“此帖如深 山至人,瘦硬清寒,而神 气充腴,能令王者屈膝, 非他刻可方驾也。”
中国书法简介
中国书法,艺苑菁华,历数 千年,面目多端,难以尽举。依 时序,分作八段:先秦、秦汉、 魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金、 元、明、清。
一 、为中国书法奠定基础的先秦 书法
(一) 商和西周甲骨文
甲骨文,甲骨文的笔划以直为 主、笔划两端尖细中部略粗;章 法安排纵有列、横无行;结构也 以纵向取势为主。使得甲骨文形 式虽然略显单调,但意趣仍然极 为动人——古朴简捷、锐利坚峭、 挺拔峻健。
小学书法课件-什么是中国书法-全国通用版(共10张PPT)
全包围 左包右 左上包右下 右上包左下 左下包右上 上包下 下包上
汉字的历 毛公鼎及铭文
汉 字 笔 画 名 称
汉字笔顺基本规则
为了方便、流畅地 书写汉字,根据汉 字结构特征、常用 书写工具、书写姿 势、书写时的肢体 动作及书写笔程, 人们从历代书写经 验中总结归纳出了 汉字笔顺基本规则。
汉字的结构
结构,即间架结 构。指一个字的 点画安排和形式 布局。 从结构上说,汉 字有独体字和合 体字之分
书法 —— 是中国特有的一种传统文化及艺术;
—— 是汉字书写的一种法则。
中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具材料,通过 汉字书写,在完成信息交流实用功能的同时,以特 有的造型符号和笔墨韵律,融入人们对自然、社会、 生命的思考,从而表现出中国人特有的思维方式、 人格精神与性情志趣的一种艺术实践。历经3000多 年的发展历程,书法已成为中国文化的代表性符号。
结 构 方式
独体结构 品字形结构
上下结构
上中下结构 左右结构
左中右结构 全包围结构 半包围结构
例字
米、日 品、森 思、华 霜、花 基、想
意、 褒、裹 村、联 伟、搞 刚、郭 街、坳 滩、傲 圆、国 医、叵 庆、尾 匀、句 遍、建 闻、闲 函、凶
间架比例
方正 各部分相等 上下相等 上小下大 上大下小 上中下相等 上中下不等 左右相等 左窄右宽 左宽右窄 左中右相等 左中右不等
一、书法艺术以汉字为载体。 二、书法是指以文房四宝为工具抒发
情感的一门艺术。 三、书法艺术的背景是中国传统文化。 四、书法艺术本体包括笔法、字法、
章法、墨法、笔势等内容。
汉字产生与发展是中国书法产 生与发展的基础。
书法是在写字的基础上高度发 挥的艺术作品,因此,了解汉 字的演变及其规律并写好汉字 是认识书法的重要一步,在汉 字发展的基础上理解书法,理 解汉字演变中各阶段不同字体 所体现的书法艺术风格,对我 们掌握汉字演变与书法的关系 有重要意义。
汉字的历 毛公鼎及铭文
汉 字 笔 画 名 称
汉字笔顺基本规则
为了方便、流畅地 书写汉字,根据汉 字结构特征、常用 书写工具、书写姿 势、书写时的肢体 动作及书写笔程, 人们从历代书写经 验中总结归纳出了 汉字笔顺基本规则。
汉字的结构
结构,即间架结 构。指一个字的 点画安排和形式 布局。 从结构上说,汉 字有独体字和合 体字之分
书法 —— 是中国特有的一种传统文化及艺术;
—— 是汉字书写的一种法则。
中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具材料,通过 汉字书写,在完成信息交流实用功能的同时,以特 有的造型符号和笔墨韵律,融入人们对自然、社会、 生命的思考,从而表现出中国人特有的思维方式、 人格精神与性情志趣的一种艺术实践。历经3000多 年的发展历程,书法已成为中国文化的代表性符号。
结 构 方式
独体结构 品字形结构
上下结构
上中下结构 左右结构
左中右结构 全包围结构 半包围结构
例字
米、日 品、森 思、华 霜、花 基、想
意、 褒、裹 村、联 伟、搞 刚、郭 街、坳 滩、傲 圆、国 医、叵 庆、尾 匀、句 遍、建 闻、闲 函、凶
间架比例
方正 各部分相等 上下相等 上小下大 上大下小 上中下相等 上中下不等 左右相等 左窄右宽 左宽右窄 左中右相等 左中右不等
一、书法艺术以汉字为载体。 二、书法是指以文房四宝为工具抒发
情感的一门艺术。 三、书法艺术的背景是中国传统文化。 四、书法艺术本体包括笔法、字法、
章法、墨法、笔势等内容。
汉字产生与发展是中国书法产 生与发展的基础。
书法是在写字的基础上高度发 挥的艺术作品,因此,了解汉 字的演变及其规律并写好汉字 是认识书法的重要一步,在汉 字发展的基础上理解书法,理 解汉字演变中各阶段不同字体 所体现的书法艺术风格,对我 们掌握汉字演变与书法的关系 有重要意义。
中国书法的认识.ppt
• 练好字主要有三个方面,第一握笔,第二恒心,第三细 心。 • 练字不仅仅是一门艺术也是一种境界,笑而 过,也让我们的友谊地久天长。最后祝福大家找到自己心 中的那个她(他),也许就在你面前,请你不要错过她 (他)。因为大学渐渐的离我们而去 。也希望你们找到 好的工作,前程似锦。杨立强敬上! ! !
中国文化之书法
• 楷书又称正书,或称真书。其 特点是:形体方正,笔画平直, 可作榜样,故名。始于东汉。 楷书的名家很多,如“欧体” (欧阳询)、“虞体”(虞世 南)、“颜体”(颜真卿)、 “柳体”(柳公权)、“赵体” (赵盂附)等。 初期“楷书”,仍残留极少的 隶笔,结体略宽,横画长而直 画短,在传世的魏晋帖中,如 锺繇的《宣示表》(左图)、 《荐季直表》、王羲之的《乐 毅论》《黄庭经》等,可为代 表作。观其特点,诚如翁方纲 所说:“变隶书之波画,加以 点啄挑,仍存古隶之横直”。
• 毛体书法是以行草为 主,布局严谨,用笔恣 肆,浑然天成,遒劲刚 健,纵逸奔放,大气磅 礴,刚劲挺拔,苍劲有 力具有个人独特风格的 书法艺术。毛泽东的狂 草也是毛体书法极其重 要的组成部分。毛体书 法章法纵横驰骋,笔墨 潇洒淋漓。
中国文化之书法
• 字是人的第二面容,是社会交往的见面礼,是学习、工 作的实力和优势写一手漂亮的字,是每一个人的心愿, 也是每个现人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的 自我推介和名片。有些人尝试着把自己的字练好,但每 一次都失败了,因为他们缺少恒心和心静两个方面。我 认识一个我们学校的一个后勤部人,他坚持每天练字, 尽管时间不多,他却有这颗心,也是最值得我们去学习 的地方。
中国文化之书法
• 行书:介于楷书、 草书之间的一种字 体,可以说是楷书的 草化或草书的楷化。 它是为了弥补楷书 的书写速度太慢和 草书的难于辨认而 产生的。笔势不象 草书那样潦草,也 不要求楷书那样端 正。楷法多于草法 的叫“行楷”。草 法多于楷法的叫 “行草”。行书大 约是在东汉末年产 生的。
中国文化之书法
• 楷书又称正书,或称真书。其 特点是:形体方正,笔画平直, 可作榜样,故名。始于东汉。 楷书的名家很多,如“欧体” (欧阳询)、“虞体”(虞世 南)、“颜体”(颜真卿)、 “柳体”(柳公权)、“赵体” (赵盂附)等。 初期“楷书”,仍残留极少的 隶笔,结体略宽,横画长而直 画短,在传世的魏晋帖中,如 锺繇的《宣示表》(左图)、 《荐季直表》、王羲之的《乐 毅论》《黄庭经》等,可为代 表作。观其特点,诚如翁方纲 所说:“变隶书之波画,加以 点啄挑,仍存古隶之横直”。
• 毛体书法是以行草为 主,布局严谨,用笔恣 肆,浑然天成,遒劲刚 健,纵逸奔放,大气磅 礴,刚劲挺拔,苍劲有 力具有个人独特风格的 书法艺术。毛泽东的狂 草也是毛体书法极其重 要的组成部分。毛体书 法章法纵横驰骋,笔墨 潇洒淋漓。
中国文化之书法
• 字是人的第二面容,是社会交往的见面礼,是学习、工 作的实力和优势写一手漂亮的字,是每一个人的心愿, 也是每个现人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的 自我推介和名片。有些人尝试着把自己的字练好,但每 一次都失败了,因为他们缺少恒心和心静两个方面。我 认识一个我们学校的一个后勤部人,他坚持每天练字, 尽管时间不多,他却有这颗心,也是最值得我们去学习 的地方。
中国文化之书法
• 行书:介于楷书、 草书之间的一种字 体,可以说是楷书的 草化或草书的楷化。 它是为了弥补楷书 的书写速度太慢和 草书的难于辨认而 产生的。笔势不象 草书那样潦草,也 不要求楷书那样端 正。楷法多于草法 的叫“行楷”。草 法多于楷法的叫 “行草”。行书大 约是在东汉末年产 生的。
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中国文化之书法
• 中国汉字主要有8大字体,即甲骨文 ﹑金文﹑大篆 ﹑小篆﹑隶书﹑楷书﹑ 草书﹑行书 。后来很多书法家自成一 体,最出名的有毛泽东的毛体。我们 一起来认识一下这些字体
中国文化之书法
• 甲骨文是中国已发现的古代 文字中时代最早、体系较为 完整的文字。甲骨文主要指 殷墟甲骨文,又称为“殷墟 文字”、“殷契”,是殷商 时代刻在龟甲兽骨上的文字。 19世纪末年在殷代都城遗址 被今河南安阳小屯发现,继 承了陶文的造字方法,是中 国商代后期(前14~前11世 纪)王室用于占卜记事而刻 (或写)在龟甲和兽骨上的 文字。殷商灭亡周朝兴起之 后,甲骨文还延绵使用了一 段时期。
中国文化之书法
• 楷书又称正书,或称真书。其 特点是:形体方正,笔画平直, 可作榜样,故名。始于东汉。 楷书的名家很多,如“欧体” (欧阳询)、“虞体”(虞世 南)、“颜体”(颜真卿)、 “柳体”(柳公权)、“赵体” (赵盂附)等。 初期“楷书”,仍残留极少的 隶笔,结体略宽,横画长而直 画短,在传世的魏晋帖中,如 锺繇的《宣示表》(左图)、 《荐季直表》、王羲之的《乐 毅论》《黄庭经》等,可为代 表作。观其特点,诚如翁方纲 所说:“变隶书之波画,加以 点啄挑,仍存古隶之横直”。
• 毛体书法是以行草为 主,布局严谨,用笔恣 肆,浑然天成,遒劲刚 健,纵逸奔放,大气磅 礴,刚劲挺拔,苍劲有 力具有个人独特风格的 书法艺术。毛泽东的狂 草也是毛体书法极其重 要的组成部分。毛体书 法章法纵横驰骋,笔墨 潇洒淋漓。
中国文化之书法
• 字是人的第二面容,是社会交往的见面礼,是学习、工 作的实力和优势写一手漂亮的字,是每一个人的心愿, 也是每个现人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的 自我推介和名片。有些人尝试着把自己的字练好,但每 一次都失败了,因为他们缺少恒心和心静两个方面。我 认识一个我们学校的一个后勤部人,他坚持每天练字, 尽管时间不多,他却有这颗心,也是最值得我们去学习 的地方。
中国书法
弘扬书写艺术。它不仅是中华民族 的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异 采。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方 面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用, 另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。 近代经过考证,关于中国文字起源,一般认为在 距今约5000、6000年左右中国黄河中游的"仰韶 文化时期",已经创造了文字。仰韶文化因1921 年首先在河南绳汕仰韶村发现而得名的。近40余 年,又陆续有许多发现。
中国文化之书法
大篆西周后期,汉字发 展演变为大篆。大篆的 发展结果产生了两个特 点:一是线条化,早期 粗细不匀的线条变得均 匀柔和了,它们随实物 画出的线条十分简练生 动;二是规范化,字形 结构趋向整齐,逐渐离 开了图画的原形,奠定 了方块字的基础。大篆 是对后来的小篆而言的。
中国文化之书法
• 小篆是在秦始皇统一中国后(前221 年),推行“书同文,车同轨”, 统一度量衡的政策,由宰相李斯负 责,在秦国原来使用的大篆籀文的 基础上,进行简化,取消其他六国 的异体字,创制的统一文字汉字书 写形式。一直在中国流行到西汉末 年(约公元8年),才逐渐被隶书所 取代。但由于其字体优美,始终被 书法家所青睐。又因为其笔画复杂, 形式奇古,而且可以随意添加曲折, 印章刻制上,尤其是需要防伪的官 方印章,一直采用篆书,直到封建 王朝覆灭,近代新防伪技术出现。
中国文化之书法
• 行书:介于楷书、 草书之间的一种字 体,可以说是楷书的 草化或草书的楷化。 它是为了弥补楷书 的书写速度太慢和 草书的难于辨认而 产生的。笔势不象 草书那样潦草,也 不要求楷书那样端 正。楷法多于草法 的叫“行楷”。草 法多于楷法的叫 “行草”。行书大 约是在东汉末年产 生的。
中国文化之书法
中国文化之书法
• 中国也独有的文书工具,即笔、 墨、纸、砚。文房四宝之名,起源 于南北朝时期。历史上,“文房四 宝”所指之物屡有变化。在南唐时, “文房四宝”特指诸葛笔、徽州李 廷圭墨、澄心堂纸,江西婺源龙尾 砚。自宋朝以来“文房四宝”则特 指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(安徽 省徽州)、宣纸(安徽省宣州)、端 砚(广东省肇庆,古称端州)。
中国文化之书法
• 草书:汉字的一种书体。形成于汉 代,是为书写简便在隶书基本上演 变出来的。有章草、今草、狂草之 分。章草笔划省变有章法可循,代 表作如三国吴皇象《急就章》的松 江本。今草不拘章法,笔势流畅, 代表作如晋代王羲之《初月》、 《得示》等帖。狂草出现于唐代, 以张旭、怀素为代表,笔势狂放不 羁,成为完全脱离实用的艺术创作, 从此草书只是书法家临摹章草、今 草、狂草的书法作品。代表作如张 旭《肚痛》帖、怀素《自叙帖》。 草书为书写便捷而产生的一种字体。 始于汉初。当时通用的是“草隶”, 即潦草的隶书,后来逐渐发展,形 成一种具有艺术价值的“章草”。 汉末,张芝变革“章草”为“今 草”,字的体势一笔而成。唐代张 旭、怀素又发展为笔势连绵回绕, 字形变化繁多的“狂草”。
• 练好字主要有三个方面,第一握笔,第二恒心,第三细 心。 • 练字不仅仅是一门艺术也是一种境界,要达到境界必须 付出努力。
大学两年过去了,无论你我是否有误会,让我们一笑而 过,也让我们的友谊地久天长。最后祝福大家找到自己心 中的那个她(他),也许就在你面前,请你不要错过她 (他)。因为大学渐渐的离我们而去 。也希望你们找到 好的工作,前程似锦。杨立强敬上! ! !
中国文化之书法
• 金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文, 也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代, 青铜器的礼器以鼎为代表,乐器以钟 为代表,“钟鼎”是青铜器的代名词。 所谓青铜,就是铜和锡的合金。中国 在夏代就已进入青铜时代,铜的冶炼 和铜器的制造技术十分发达。因为周 以前把铜也叫金,所以铜器上的铭文 就叫作“金文”或“吉金文字”;又 因为这类铜器以钟鼎上的字数最多, 所以过去又叫作“钟鼎文”。 金文 应用的年代,上自商代的早期,下至 秦灭六国,约1200多年。金文的字数, 据容庚《金文编》记载,共计3722个, 其中可以识别的字有2420个。