标准韩国语第三册语法整理及应用
韩国语全三册语法总结
一．助词1．-가/이(께서) 主格助词显示主语2．-을/를宾格助词显示宾语3．-의属格助词表示所属关系4．-에서副词格助词出发点/进行范围5．-에（다）/에(다가) 副词格助词目的地/确切时间/间接对象(无生命体) 6．-에게(한테/께) 副词格助词间接对象(有生命体)7．-로/으로副词格助词方向/工具手段方式8．-은/는补助词解释说明/强调主宾语9．-만补助词限制“只/就”10．-도补助词包含“也”11．-와/과(하고) 连体词“和”12．-부터助词出发点“从”13．-까지助词终结点“到”/“连”14．-처럼助词比较“象--一样”15．-마다助词“每”16．-나/이나二．句尾1．尊敬句尾-시/으시2．定语词尾-ㄴ(은)/는/ㄹ(을)3．转性词尾-ㅁ(음)/기4．时制词尾-았/었/였/겠5．终结句尾-ㅂ니다/습니다书面语体句尾陈述-ㅂ니까/습니까? 书面语体句尾疑问-ㅂ시다/읍시다书面语体句尾共动-십시오/으십시오书面语体句尾命令-군요感叹-다/ㄴ다/는다书面语体句尾陈述-니? 书面语体句尾疑问-자书面语体句尾共动-아라/어라/여라书面语体句尾命令-구나感叹-아요/어요/여요口语体句尾陈述/疑问/命令/感叹-ㄴ(은)데요/는데요陈述-ㄹ(을)께요表示打算或者计划-ㄹ(을)까요? 表示征求对方同意-지요疑问/陈述-나요? 疑问-ㄴ(은)가요/는가요? 疑问-ㄹ(을)걸요表示推测（陈述句）/后悔惋惜（过去时）-렴(려무나) 表示轻弱命令-ㄴ(은)걸요表示高兴惊奇惊讶感叹-대요(이래요) 表示听说传闻-구요?/이라구요? 表示用对方的话来进行反问-더(군요) 表示自己亲自经历过的事情-거든요表示惊讶感叹欢喜等6．连接句尾-고并列/先后顺序-고(서)-지만-아/어/여서-러/으러(가다/오다等趋向动词)-면/으면-（으）라면/이라면-는데-으려면(으려고하면)-든지-거든表示假设，后接共动句或命令句/用于句末表示惊讶感叹欢喜等-니까表示原因-다가表示动作突然发生或不连接（现在时）/第一个动作结束以后，动作反转，取消或发生没有预料到的结果。
标韩第三册语法
1、自我介绍1. ㄴ걸보면通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”；动词现在时接는걸보면，过去时接(으)ㄴ걸보면，形容词接(으)ㄴ걸보면;2. 았/었더니过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以；3. 다시피하다用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ”4. 면서(요)非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？”向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)形容词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)2、天气预报1. 하도–아/어서“하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）2. (으)ㄹ까봐表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面；3. 에따라用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“다르다,달리”等。
4. 기(를) 바라다（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”）3、家事1. 더라던데요对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成，“던데요”是“더라”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라”，所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。
2. 지그랬어요?用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用지말지그랬어요?3. 면서以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“에따라”较类似；4、长江，中国最大的母亲河1. (으)ㄹ정도로, 정도이다表示到达某种程度。
标准韩国语讲义
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∙Home∙标韩第一册∙标韩第三册∙标韩第二册NEW: 《标准韩国语》第三册中文解释，仅供参考Posted by: admin on Nov 24th, 2008 | Filed under: 标韩第三册2008.11.24 本页内容来自网络，仅供参考。
韩国新网官方讲义近期开放以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释：第一课：1. ㄴ걸보면通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”；动词现在时接는걸보면，过去时接(으)ㄴ걸보면，形容词接(으)ㄴ걸보면;2. 았/었더니过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以；3. 다시피하다用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ”4. 면서(요)非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？” 向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)形容词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)第二课1. 하도–아/어서“하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）2. (으)ㄹ까봐表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面；3. 에따라用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“다르다,달리”等。
4. 기(를) 바라다（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”）第三课1. 더라던데요对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成，“던데요”是“더라”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라”，所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。
标准韩国语册语法总结知识点汇总修订稿
标准韩国语册语法总结知识点汇总集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]1./体词后面，表示主语，有指定的意思。
2. --------------/将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.-------------表示拥有或存在。
“有”“在”。
---------4.//是指物依存名词//是冠词5.///- -/- -6.//处所代词。
7.四种基特殊敬称-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/-----------/----------9.?补助词。
（1）表示包含、包括。
“也”“还”（2）强调。
11.--------/ “和”(1)连接助词。
用于体词后面，连接两个体词。
“和”.(2)/连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。
“和”无收音用，有收音用/ 一起进行某一行为。
12./13.补助词。
体词和部分助词、词尾后面。
表示主题，句子陈述的中心。
（1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。
（2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
.13.数词固有数词(20) (30) (40) (50) (60) (70) (80) (90) (100),和一个辅音是“”，“”的量词连接时，会变成“”，“”概数：(一两个)（两三个）（三四个）（四五个）（五六个）固有量词/（斤） (月)汉字数词（亿）年月日、分钟、韩元、百分比、重量(月) (分) (kg) (页码)14.?表示将来时，谓语后，根据主语的不同意思不同，可以表示意志、推测和可能、预期。
15.?接续词尾。
谓词后，将其变为副词。
15.-------可用于各种句型当用于疑问句时，表示说话者对所提问的问题已有所致，只是希望得到对方的确认。
《标准韩国语第三册》第4课：长江,中国最大的母亲河
《标准韩国语第三册》第4课：长江，中国最大的母亲河제4과장강,중국최고의젖줄【课文】（1）홍단:강이참거대하지요?지영:정말그렇네요.장강이거대하다는말을듣기는했지만이정도인지는상상도못했어요.우리가중겨을출발한지벌써이틀이지났지요?홍단:네,이제몇시간후면의창에도착할거예요.지영:와!저기저봉우리좀보세요.마치학이날아갈것같은모양이잖아요.정말경치가너무아름답고변화무쌍해서넋을째앗길정도예요.선주:저는유람선을타고오면서한국에서한강이갖는외미만큼이나중국에서장강이갖는의미가클거라는생각을했어요.홍단:그래요.한강이한국문명발상지로서의의미가있듯이장강도중국문명발상지로서의의미가있어요.주변에평야가발달하고강에어류가풍부해일찍부터장강유역에사람들이살기시작했거든요.지영:그런데요즘에는장강유역이근대화의중심이되는것같아요.상해나중경,남경등의도시가다장강유역에있는도시잖아요.(2)장강은길이가6,300킬로미터에달하는겨대한강으로,아시아에서는가장길고,세계에서도세번째로긴강이다.그러나외국인들은장강이라는이름대신양자강이라는이름으로많이부른다.장강유역에는평야가발달하고,어류가풍부하여일찍부터인간의거주가시작되었다,호모에렉투스외화석과호모사피엔스외유물을비릇한몇몇유적지가장강유역에서발견되었다.장강유역은중국최대의곡창지대로,중국에서나는곡물의절반정도가여기서생산된다.그가운데쌀이70%에달하고,목화,보리,밀,옥수수,콩,대마와같은작물도믾이생산된다.대운하가만들어진것도장강유역에서생산된곡물을북부에있는여러대도시들로수송하기위해서였다.상해,남경,무한,중경과같은대도시가장강유역에자리잡고있어며,강어귀에있는생해는당시에19세기말부터주요한외국의통상기지가되었다,1950년이래장강과그유역은중국경제근대화에중심이되고있다.【课文翻译】홍단:강이참거대하지요?洪丹：江很浩大吧？지영:정말그렇네요.장강이거대하다는말을듣기는했지만이정도인지는상상도못했어요.智英：真是这样啊，听说过长江的浩大，但没想到会大到这种程度。
标准韩国语第三册 修订版
标准韩国语第三册修订版
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标准韩国语讲义
以下是对《标准韩国语》第三册中出现的语法的中文解释：第一课：1. ㄴ걸보면通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”；动词现在时接는걸보면，过去时接(으)ㄴ걸보면，形容词接(으)ㄴ걸보면;2. 았/었더니过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以；3. 다시피하다用在动词词干后面，表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都…… ”4. 면서(요)非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说…… ？” 向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)形容词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)第二课1. 하도–아/어서“하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）2. (으)ㄹ까봐表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面；3. 에따라用在名词后面表示“按照……（而不同）”，后面通常接“다르다,달리”等。
4. 기(를) 바라다（以前上课时提到的语法，表示“希望……，祝愿……”）第三课1. 더라던데요对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆；本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成，“던데요”是“더라”的尊敬体；所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라”，所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。
2. 지그랬어요?用在动词词干后面，翻译成中文可以为“早就应该……”或者“本不应该……”等；表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定的时候用지말지그랬어요?3. 면서以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行；本课中的意思是“随着（时间的推移）”，多用在自动词后面；意思与“에따라”较类似；第四课1. (으)ㄹ정도로 , 정도이다表示到达某种程度。
标准韩国语-第三册语法
第一课：자기소개1. - ㄴ걸보면“从……可以看出""从……看来.....”通过某种行为得出相关的判断；译成中文是“从……可以看出，从……看来”；动词现在时接는걸보면，过去时接(으)ㄴ걸보면，形容词接(으)ㄴ걸보면예: 싱글벙글하는걸보면좋은일이있나본다.문수씨는매일늦은걸보면아침잠이많은것같다.2. -았/었더니“由于我.....导致...""因为我...所以...."过去的某个动作行为引起后面的结果；本语法注意：一定是过去的动作，也就是只能用在动词过去式，形容词等不可以.由于第一人称先行的动作而导致后行的结果。
예: 어제맥주를마시고잤더니얼굴이부었다.하루종일컴퓨터앞에앉아있었더니눈이아프다.3. -다시피하다“几乎都……”用在动词词干后面，表示某状态虽不是那样的事实但也几乎达到了那种程度。
表示某个动作重复进行；翻译成中文“几乎都……”예: 태풍때문에이번주에매일비가오다시피한다.처음에당구를배울때는매일당구장에서살다시피했다.4. -면서(요) "听说...."非常口语化的表达方式，翻译成中文“听说……？”向别人确认自己已经知道的事情；按照词性和时态分为以下几种情况：动词：现在时（包括将来时）：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)形容词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)예: 수미씨가다음주에결혼하신다면서요?문수씨, 이번주토요일이네생일이라면서?第二课:일기예보1. 하도–아/어서”因为太...所以““하도”表示非常，“아/어서”表示原因；本语法翻译成中文是“因为太……所以”也就是在原来表示原因“아/어서”的句型基础上引出的另一个句型；（注意：“하도”一定要用在“아/어서”句型中才可以表示非常的意思；）예: 날씨가하도추워서밖에안나가고집에만있을것이다.어제술을하도마셨더니어지럽고속이쓰린다.2. -(으)ㄹ까봐"恐怕/担心....所以..."表示“恐怕……（所以……）”，或者“担心……（所以……）”；可用于动词和形容词后面.예: 눈길에미끄러질까봐다리에잔뜩힘을주었더니다리가아프다.늦을까봐일찍나왔다.3. -에따라“按照……（而不同）”“因....（而不同）”用在名词后面表示因前面的名词后面的内容也变得不同。
韩国语教程第三册
제21과하숙생활1.-을/ㄹ텐데（1）惯用型，表示推测性原因、理由、根据；（2）用于谓词词干和体词谓词形后；（3）终结谓语用表示祈使的命令式、共动式。
2.–기는–지만（1）惯用型，表示强调性转折；“做是做，但是…”；（2）用于谓词词干和体词谓词形后；（3）–기는–지만前面要使用相同的单词。
3.–만못하다（1）惯用型，用于体词词干后，表示比较。
（2）–만못하다表示“不如…”，–만하다表示“和…一样“。
4.군말（1）赘词，又称口头语，在口语中使用；独立成分，不是句子成分。
（2）两种类型：①一种是无意识地使用，不表示任何意义的语音符号，如“그, 저”。
②另一种是有意识地使用，表示一定语感地词或词组。
如“글세,뭐, 음, 뭐”。
5.–싶다（1）补助形容词;（2）表示强烈愿望。
-고싶다, -었으면싶다;（3）表示推测。
-을까싶다, -은가싶다, -지싶다;6.–어높다（1）惯用型，强调动作结束以后，其状态继续持续着；（2）只用于他动词词干后。
7.–거든（1）惯用型，表示假定性条件。
“如果…”；（2）用于谓词词干和体词谓词形后；（3）终结谓语用命令和共动。
제22과바쁜하루1.–조차（1）补助词，表示包括，用于体词后，“连…也…”；（2）一边用于消极的现象，表示不利、不满。
예: 너조차나를못믿어?세민조차숙제안했어?2.–거나（1）补助词。
用于谓词词干和体词谓词形后，表示二选一，“或者”。
예: 모르는게있으면사전찾거나선생님에게물어봐.（2）疑问词+거나=包括。
“无论…”，“不管…”。
예: 어디에가거나돈이있어야해요.그아이는무서을하거나다잘해요.다른사람들이무슨말을하거나그는신경을안쓰인다. （3）-거나-거나, -거나–말거나, 表示无条件包括，“不论…”。
예: 그남자는방이있거나말거나내가결혼할거야.3.–자마자（1）接续词尾，表示动作的紧密连接，“一…就…”。
（2）用在动词词干后面，前面不能用时制词尾。
韩语语法教程（三）
格式：
人称名词＋ / （ ） 动词
39、— / ：非格式体尊敬阶终结词尾
用于谓词词干后，它是由尊敬词尾“ ”和“ ( , )”组合而成的。
40、格式：
时间名词＋ ( ) 这一格式主要用于表示营业部开、关门时间。
例：
? 银行晚上几点关门？
41、格式：
体词＋ /
相当于汉语的“利用……”、“使用……”。
36、— / 连接词尾
用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。相当于汉语的“如果……就”、“若是……的话”。
格式：
谓词词干／体词的谓词形＋ / 例：
. 有疑问请随时问。
. 如果有我那本书我就借。
37、— :表示选择的连接词尾
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示选择，在任何人情况下其结果都是一样的。相当于汉语的“不管……或者”、“总
例：
. 应该很好的利用这个图书室。
42、格式：
动词词干＋
相当于汉语的“……的地方”。
例：
? 复印的地方在哪？
8
43、— :副词格助词
用于场所地点名词后，表示行为，动作进行的场所，构成表示地点的状语。相当于汉语的“在……”。
格式：
场所、地点名词＋ 动词
例：
7
35、— ( / ):连接词尾
用于谓词词干和体词的谓词形后，表示动作或情况形成的方式、方法、手段等多种意义。在— ( / )前不使用时制词尾 ( / )
或。
格式：
以元音 ， 等结尾的谓词干＋
以其他元音结尾的谓词词干 ＋ +分句
以 结尾的谓词干 + 例：
. 一直向前走。
. 填写好拿来。
不完全名词“ ”接在定语词尾“ / ( / ) ”之后，后面与他动词“ ”、“ ”相结合，表示对某些事实，方法等“知道不知道”、“会不
《标准韩国语第三册》第6课：物品交换
《标准韩国语第三册》第6课：物品交换제6과물건교환【课文】(1)홍단:며칠전에여기서이바지를샀거든요.그런데허벅지부분이너무꼭끼는것겉아서바꾸고싶어요.점원:영수증은가지고오셨나요?홍단:네,여기있어요.점원:그옷허리치수가어떻게되지요?혿단:26인치인데요.한치수큰걸로주세요.점원:잠깐만기다리세요.(잠시후)점원:손님,죄송합니다.그디자인으로한치수큰건지금없는데요.꼭그디자인으로가져가야하겠습니까?홍단:네,저는이게마음에드는데요.점원:그러면맞는치수를갖다놓을테니이틀후에다시들러주십시오,보관증을써드리겠습니다.(2)문수:여기서한달전에녹음기를한대샀는데아무래도불량품인갓같아요,새것으로교환해주세요.점원:어떤문제가있는지좀자세히설명해주시겠습니까?문수:일단녹음을할때잡음이너무많이들어가고테이프돌아가는소리끼지녹음이돼요.그리고테이프를들을때가끔테이프가갑자기반대방향으로돌아가기도해요.점원:혹시제품을높은곳에서떨어뜨리거나분해해서부품을건드리지는않으셨나요?문수:그런일은없었습니다.점원:녹음기가처음부터그랬습니까?문수:처음일주일정도는괜찮았던것같아요.그런데그이후부터계속문제가생겼어요.점원:잘알겠습니다.확인해보고바꿔드리테니이쪽으로오십시오.【课文翻译】(1)홍단:며칠전에여기서이바지를샀거든요.그런데허벅지부분이너무꼭끼는것겉아서바꾸고싶어요.洪丹：前几天在这里买的裤子，大腿部分太紧了想换一条。
점원:영수증은가지고오셨나요?售货员：发票带来了吗？홍단:네,여기있어요.洪丹：是的，给你。
점원:그옷허리치수가어떻게되지요?售货员：请问你的腰围是多少？혿단:26인치인데요.한치수큰걸로주세요.洪丹：是26英寸，请给我拿尺寸大点的。
점원:잠깐만기다리세요.售货员：请稍等一下。
(잠시후)一会以后점원:손님,죄송합니다.그디자인으로한치수큰건지금없는데요.꼭그디자인으로가져가야하겠습니까?售货员：你好，对不起，这种样式大点的尺寸没有了。
标准韩国语第三册笔记(整理版)
标准韩国语第三册学习笔记第1课자기소개（自己绍介[自我介绍]）一、-는/ㄴ(은) 걸보면1、前面是动词现在时的话，属于“和型”；前面是形容词、动词过去时的话，属于“将来时型”2、意思是“从……来看”，后面常接“알다”（从……来看就知道）、“것같다”（从……来看像是……）、“는가/나보다”（从……来看，看来是……）等搭配3、补充说明：讲解部分里的“어떤행동이나상태를보고화자가어떤판단을함을나타낸다.”这一句，“화자”是“话者”，即说话人；함是하다这一动词的名词化二、-았/었더니1、属于“谓词简体型”2、더니本身就有“先做……继而又……”的意思，这里是指先做了某一动作，然后发生什么样的结果3、与나까等表示因果关系的区别：더니既含有因果关系，又有含有时间上先后发生的顺序关系；此外，더니只能用在第一人称为主语的情况里4、当더니前面的动词是汉字词时，不能使用하다型，而要使用“을/를하다”的结构5、补充说明：（1）讲解部分里的“선행절”、“후행절”中的절是“节”，即句节；因此这里是指前句、后句之意（2）例句部分的第（1）句里的“부었어요”，“부”是“붓다”（肿），属于ㅅ韵尾的不规则变化，后面跟元音时ㅅ脱落三、-다시피하다1、属于“和型”2、表“几乎……”之意，常与거의（几乎）这个副词一起使用（讲解的意思是：虽然事实上不是那样，但几乎是那样严重的程度）3、补充说明：例句（6）中的“부부싸움은칼로물자르기”，直译是“夫妻吵架是用刀断水”，因为刀一离开水又会继续流，所以用来比喻夫妻即使吵架也很容易就和好四、-면서(요)1、表“听说……”之意，因此前面的动词、形容词、名词（现在时）都适用间接引语的连接规则，即：（1）形容词用原形（2）动词元音结尾的加ㄴ韵尾、辅音结尾的加는（3）名词（现在时）是-(이)라2、这一句型只用在口语里，因此后面都用简体句尾요3、补充说明：讲解中的“……단, 명사현재의……”的단是“但”的意思五、其它需要解释的内容1、课文第一篇第三句的“……사투리를거의안쓰네요”中的“사투리를쓰다”是“使用方言”的意思2、课文第二篇最后一句的“……나이를묻는것은……”中的“묻는”要变音为“문는”3、补充单词里的“복무하다”要变音为“봉무하다”第2课일기예보（日气豫报[天气预报]）一、하도 -아/어서1、属于“谓词简体形”2、表示“太……，所以……”之意，有点类似于英语里的“too……to……”，只能用在说明理由的句子里3、补充说明：讲解里的문장对应的汉字是“文章”，但意思是指“句子”二、-(으)ㄹ까봐1、属于“将来时型”2、表“担心会……”，后面常跟걱정하다（句末）/걱정(을)해서（句中）3、补充说明：例句（1）“늦을줄알았는데……”中的“줄알다”是一个惯用型，表“以为会……”三、-에따라1、表“根据……（而不同）”之意2、后句常用动词다르다或其副词形式달리，表“不同”四、-기(를) 바라다1、属于“和型”中的“기类句式”2、表“望……”，表希望对方做到某事，也可译成请句（祈使句）3、补充说明：（1）例句（1）、（2）、（4）、（6）中都有前句交代原因，以니作句尾，那其实是以前已经学过的。
标准韩国语第三册课文
标准韩国语第三册课文
韩国语是世界上使用人数较多的语言之一，其独特的语音、语法和词汇系统吸引了越来越多的人学习。
在学习韩国语的过程中，课文是非常重要的一部分，通过课文的学习，我们可以了解韩国语的基本语法结构、常用词汇和表达方式，从而提高自己的语言水平。
本册课文是标准韩国语第三册，共包括多篇课文，每篇课文都涵盖了不同的话题和语言点。
通过学习这些课文，我们可以逐步提高自己的听、说、读、写能力，更好地理解和运用韩国语。
在第三册的课文中，我们将学习到更加丰富和实用的韩国语知识。
比如，我们将学习如何用韩国语介绍自己的家庭成员，如何在韩国语中表达时间和日期，如何用韩国语描述日常生活中的活动等等。
这些内容都是我们在日常生活中经常会用到的，通过课文的学习，我们可以更加自然地运用这些知识，提高自己的语言表达能力。
此外，第三册的课文还将带领我们了解更多关于韩国文化和风俗习惯的内容。
通过学习这些课文，我们不仅可以学习到韩国语言知识，还可以了解到韩国人民的生活方式、价值观念和传统习俗，这对于我们更好地融入韩国社会和了解韩国文化都是非常有帮助的。
总之，标准韩国语第三册课文是我们学习韩国语的重要教材，通过认真学习和掌握这些课文，我们可以提高自己的韩国语水平，更好地与韩国人沟通交流，同时也能更好地了解和体验韩国文化。
希望大家能够认真对待这些课文，坚持学习，不断提高自己的语言能力，让韩国语成为我们的一门好朋友。
topik三级语法总结
topik三级语法总结
韩语考试TOPIK三级考试需要掌握一定的语法知识，下面是TOPIK三级语法总结：
1. 动词时态
- 现在时态：V(词干)+-()/
- 过去时态：V(词干)+-()/
- 未来时态：V(词干)+-()
2. 代词
- 主格：, , , , ,
- 宾格：, , , , ,
- 所有格：, , , , ,
3. 形容词和形容词后缀
- 形容词后缀：-（动词变形容词）、-（表示“像..的”）
- 形容词比较级：更+形容词+一点儿（+形容词+）、更+形容词（+形容词）、最+形容词（+形容词）
- 形容词最高级：最+形容词（+形容词）
4. 介词
- 位置：在+地点+、从+地点+、到+地点+、与+人或物+一起
- 时间：在+时间+、从+时间+开始/结束、到+时间+为止、在+时间+内
以上就是TOPIK三级语法总结，希望能对考生有所帮助。
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《标准韩国语第三册》第7课：韩国的节日
《标准韩国语第三册》第7课：韩国的节日제7과한국의명절【본문】（1）세민:문수씨,다음목요일이설날인데뭐할거예요?문수:글쎄요,특별한계획은없는데요.세민:그럼,떡국드시러저회집에오세요.문수:그날은친척들이다모이실텐데제가가서폐를끼치는건아닌지모르겠어요.세민:별말씀을다하세요.와서떡국도드시고윷놀이도하면서한국사람들이설날을어떻게보내는지느껴보세요.문수:그런데한국은많은것들이서양식으로바뀌었는데도불구하고명절은음력으로지내네요.세민:수천년을지켜온건데바꾸기가쉽겠어요?문수:세민씨는고향에안내려가는걸보니고향이서울이신가봐요.세민:고향은경남진주인데,제가어렸을때서울로이사를했어요.친척들도다서울에계시고요.(2)한국의가장큰명절중하나인설날은음력1월1일로,한해를시작하는의미를갖는아주중요한날이다.설날한국사람들은대부분고향을찾아간다,대부분의관공서나화사가설날을전후하여3일이상쉬고,가게들도대부분문을닫는다.그래서고속도로를비롯한모든도로및철도가고향에내려가는사람들로가득찬다.그래서고향에가는데에는시간이평소보다3배에서5배까지더걸리자만,고향을찾아가는이들의마음은가족들을만난다는생각에줄겁기만하다.설날아침에사람들은새옷으로갈아입고정성껏준비한음식으로돌아가신조상을기리는차례를지낸다.옛날에는남자들만차례에참석했지만요즘들어서는여자들도함께차례를지내는가정이늘고있다.차례가끝난다음에는부모님을비롯한웃어른께세배를하고그분들의건강과행복을기원한다,아랫사람의세배를받은어른들은덕담을하고,아이들에게는세뱃돈을준다.차례와세배가끝나면아침으로떡국을먹는다,그리고는온가족이모여윷놀이등을하며즐겁게하루를보낸다.【발음】설날(설랄)웃어른(우더른)비롯한(비로탄)윷놀이(윤노리)【새단어】ㅡ걸보니（惯用型）从......看来기리다 (他)赞美,赞颂ㅡㄴ데도불구하고 (惯用型)不顾......덕담 (名)德谈,吉言,吉利话명절 (名)节日모양이다(词组)......的样子,......的模样세배하다(自)拜年ㅡ어서그런지 (惯用型)也许因为......웃어른(名)长者,老人음력 (名)阴历제사를지내다 (词组)祭祀차례 (名)祭祀관동서 (名)机关기원하다 (他)祈愿,祝愿ㅡㄹ텐데 (惯用型)会...,可能...세뱃돈(名)压岁钱윷놀이 (名)掷정성껏 (副)精心,竭诚조상 (名)祖上,祖先폐를끼치다(词组)添麻烦语法学习【기본문형】1.(으)을텐데요동사나형용사뒤에연결되어추측의의미를나타낸다,'아마ㅡㄹ거예요.그런데'의의미이다.(1)ㄱ:내일아침7시까지서울역으로나오세요.늦으면안돼요.明天早晨7点之前请到汉城站来,晚了不行。
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标准韩国语第三册语法整理及应用第一课③4 -ㄴ걸보면动词形词后=从…看来(看出)通过某行为(状态)得出相关判断动词现在-는걸보면过去-(으)ㄴ걸보면形容词接-(으)ㄴ걸보면사람들이우산쓰고가는걸보면(비가) 아직오나봐요.从人们都打着伞走路，看来雨还在下。
③5 -았/었더니动词后第1人称过去的某行为引起的现在或过去的某后果뛰어왔더니숨이차요.跑着来的，所以气喘吁吁的③6 -다시피하다动词干后=几乎(都)…表示某动作(重复)程度高요즘은주말마다비가오다시피하네요.最近几乎每个周末都下雨③7 -면서(요) 动词形词名词后=听说…？非常口语化向别人确认自己已经知道的事情按词性和时态分为：动词：现在/将来时：词干(으)ㄴ다면서(요)过去时：词干았/었다면서(요)形词：词干다면서(요)名词：(이)라면서(요)수미씨, 다음주에결혼하신다면서요?秀美，听说你下周要结婚？왕단씨, 고향이천진이라면서요?王丹，听说你老家是天津？第二课③16 하도–아/어서(惯用) 因为太…所以…하도表示非常아/어서表示原因(注:하도不单用)딸기가하도비싸다 (X) 草莓太贵了(错)딸기가하도비싸서안샀다草莓太贵了就没买③18 -(으)ㄹ까봐动词形词后表示”恐怕/担心…(所以)…”늦을까봐퇴근시간 10분전에나왔어요.担心晚了,下班10分钟前出来了③19 - 에따라名词后, 后常接다르다,달리表示”按照…(而不同)”국가에따라음주운전에대한처벌이다릅니다(按)国家不同,对酒后驾车的处罚也不同.③20 -기(를) 바라다动后表示“希望/祝愿…”내일모임에늦지말기바랍니다.希望明天聚会不要迟到.第三课③28 -어디,누구,무엇,언제疑问词活用不需要或不想详细说明时，可以活用疑问词不确指어제어디갔었어요?전화했는데안받던데요.昨天去哪儿了？打电话没人接。
네, 오후에어디좀잔깐다녀왔어요是的，昨天下午出去了一会儿。
③30 －더라, －던데요“던데요”是尊敬体表示对过去所见所闻或感受的事情的回忆所述事情正在进行直接用词干接"던데요/더라"所述事情已经结束时用"았/었던데요或았/었더라" 30분쯤전에(수미를) 봤는데, 도서관에서책읽고있던데요.大约30分钟前见过(秀美),在图书馆读书.③31 －지그랬어요? 动词后表示“早就应该…/本不应该…”等表达话者对别人没有做某事的遗憾；注意：否定时用지말지그랬어요?저지난주말에이사했어요. 我上周搬家了.저한테연락해서도와달라고하지그랬어요?你本应该告诉我帮忙的.③32 －면서动词后连接词尾“一边…一边”表示两动作同时进行.本课表示“随着(时间推移)”多用在自动词后面与“…에따라”类似세월이흐르면서인심도많이바뀌었다随着岁月流逝,人心也变了许多.第四课③42 －ㄹ/을정도로, －－ㄹ/을정도이다动词后表示到达某种程度밥먹을시간도없을정도로많이바빴어요.(忙的程度) 忙得连吃饭的时间都没有.③43 －잖아요动形词后口语表示反问: 不是…吗?이집에음식은너무비싸요这家的饭菜太贵了그렇지만맛있잖아요可是味道不挺好嘛③44 －(으)로名词后表示以某资格/身份저를반장으로뽑아주시면우리반을위하여열시히일하겠습니다如果选我为班长.,我会为我们班努力工作③45 －아/어오다动词后表示某种行为从过去持续到现在이것들은제가초등학교때부터써온일기장입니다这些是我自小学时起写的日记第五课③52 －더니表示过去行为状态现在有变化或相反注: 本连接词尾用在动词形词后,主语只能二三人称며칠전까지는아침저녁으로쌀쌀하더니이제덥네요. 就在前几天,早晚还挺凉,现在热起来了③53 －얼마나다고요表示感叹“多么…啊”与以前学过的“②133얼마나ㄴ지”类似얼마나예쁘다고요. 多么漂亮啊얼마나예쁜지몰라요. 不知道有多漂亮얼마나예뻐요. (×) (错句子)③54 －시지요动词后表示委婉劝诱是对长辈或上级的命令式的一般用语이쪽으로앉으시지요. 请坐这边③55 －줄알다/모르다动词形词后[$常用式－줄알았어요/몰랐어요]表示“以为…,不知道, 没想到”按照事态和词性分为以下情况：形容词：ㄴ/은줄알다/모르다.形容词(也用)ㄹ/을줄알다/모르다(猜测更多)动词现在时：는줄알다/모르다动词将来时：ㄹ/을줄알다/모르다动词过去时：ㄴ/은줄알다/모르다30분지났는데도안와서안오는줄알았어요过了30分钟还没来, 以为你不来了第六课③63 －다면动词形词后表示假设. －(이)라면名词后但与“-(으)면”相比，其假设更不切实际, 是几乎不能实现的假设。
(승객들) 만일구명조끼를입고있지않았다면많은사람이죽었을거예요(乘客们)要是没穿救生衣, 可能会死很多人.이몸이새라면날아가리.如果我是小鸟, 一定要飞走③64 －거든요动词形词后[$自然地说明背景情况, 以引出下文. 非常口语化.]오래간만에고향친구를만났거든요.그런데아주많이변해있었어요见到了久别的故乡朋友, 变化太大了.③65 －것같다表示推测，现在时 –- 는것같다过去时 - ㄴ/은것같다将来时 - ㄹ/을것같다注意: ㄹ/을것같다也可以用于现在或过去时此时表示根据不足的模糊的推测即는/은것같다表示有根据比较确切的推测过去时-았/었을것같다.아직기다리고있을까? 还会在等吗？갔을것같아. 可能走了③66 －아/어다주다与“아/어주다”都表示请求别人为自己做某事，区别是：“아/어주다”没有场所的转变，而“아/어다주다”是要求别人在另外的地方为自己做某事。
举例：“아이스크림을사주세요 ”表示“请给我买个冰淇淋”(没有场所的变化)“아이스크림을사다주세요 ”表示“请去给我买个冰淇淋”(请去别的地方买回来）미안하지만이가방좀저기까지들어다주시겠습니까? 对不起,能不能把这个包给拿到那儿?미안하기는요.들어다드리겠습니다.没什么，我帮你拿过去.第七课③75 –ㄹ/을텐데动形词后表示“可能,大概”类似“아마~ㄹ/을거예요”영미씨한테는얘기안했죠? 영미씨도알면같이갈턴데요.还没跟永美说吧? 永美知道了也会一起去的③76 -모양이다动形词后表示推测-看来/好像但不能用于第一人称비가올모양입니다. 看来要下雨了③77 -아/어서그런지动形词后=可能是因为…连接词尾출근시간이라서그런지길이많이막히네요可能是因为上班时间，路上堵车严重③78 -ㄴ/은데도불구하고动形词后表示转折“尽管…”或“虽然…”돈이많은데도불구하고쓸줄을몰라虽然很有钱，却不懂得花第八课③86 – 려다가动词后-本想…表示原计划行为改为别的计划应该用“안”不能用“못”, 但如果是突发的事件不得已被迫改变原计划也可用“못”산에가려다가비가와서안가고하루종일집에있었습니다.本想去爬山, 因为下雨没去, 一整天都在家里③87 – 만하다名词后表示到达某种程度흥단씨방은얼마나커요? 洪丹的房间多大?이교실반만해요. 像这个教室一半大③88 – 이기때문에, 때문에名词后表示原因注意两个句子的区别：일요일이기때문에집에서쉽니다.因为是星期天所以在家休息. (强调“是”)독감때문에고생많이했어요.因为感冒, 吃了不少苦头。
③90 – 면动词形词后表示“当…的时候”与以前学过的表示假设的用法不同저는시간이나면영화를보러가요.我有时间就去看电影第九课③98 – 웬(?) 名词前表示惊讶相当于“哪来的…啊”或“什么…啊”웬꽃이에요? 哪来的花?비도안오는데웬우산이에요?又不下雨, 带什么伞啊?③99 – 다니(요) 动词形词后与“기는요”类似. – (이)라니요名词后表示否定对方意见아이가예의바르네요孩子真懂礼貌예의바르다니요? 매일말썽만부리는데요.懂礼貌? 每天都闯祸③100 – 답다名词后转为形容词表示“像…的”常见形式: 명+답게+동 ; 명+다운+명이영화배우어때요? 참남자답게생겼지요?这个电影演员怎么样? 长得很有男子汉样吧?요즘은남자다운남자찾아보기힘들어요现在很难找到有男人味的男人③101 차라리 – ㄴ게낫다=倒不如…更好도시락을싸는데힘이너무많이들어요.准备盒饭太费事了차라리시켜먹는게낫겠어요. 倒不如点菜吃好第十课③110 – ㄹ수밖에없다动词后-不得不,只好表示除此之外, 没有别的选择부모님너무강하게반대하셨기때문에그사람하고헤어질수밖에없었어요.因为父母强烈反对, 不得不和那个人分手了.③111 – ㄹ/을지도모르다动词形词后表示“有可能, 说不定”저녁에모임이있어서조금늦을지도모르겠어요晚上有聚会, 说不定会晚一点③112 – 길래动词形词后表示原因只能用在过去式,并且原因部分是第2,3人称，而结果是第1人称；非常口语化.[$理解为:由于已发生或存在的某种原因, 我(说话者)如何做了.用以说明情况]비가오길래귀찮아서안갔어요.因为下雨,(我)觉得烦就没去.③113 – 아/어봤자动词形词后表示让步表示“即使…(也没有什么用)”부탁해봤자도와주지도않을거예요(即使)请他帮忙, 他也不会帮的.第十一课③122 – 고말고요动词形词后表示“当然…”是终结词尾내일이제생일이에요. 꼭와주세요明天是我生日,请你一定来啊가고말고요. 몇시까지가면됩니까?当然要去. 几点去好呢?③123 – 데다가动词形词后译为“再加上,并且”连接词尾，表示补充说明动词后 "- 는데다가" 过去式“ㄴ/은데다가”形词后"ㄴ/은데다가"오늘왜이렇게늦었어요? 今天怎么来这么晚?비가오는데다가길이막혀서늦었어요.又下雨又堵车, 所以晚了.③124 –이,-히,-리.-기. 表示“被动词尾”常见被动式:–이보이다쓰이다쌓이다섞이다놓이다看见写着积压混合搁置–히먹히다닫히다잡히다막히다밟히다被吃被关上被抓堵塞被踩–리들리다열리다물리다밀리다풀리다听见打开被咬积压解开–기찟기다안기다끊기다담기다빼앗기다被撕被抱中断装.含被夺잠기다(锁上.扣上)第十二课③133 -ㄹ/을지경이다动后表示达到一定程度略夸张，多用于消极状况(사업)불경기라죽을지졍입니다.(生意)不景气，都要愁死了。
③134 -아/어놓다动词后表示动作后状态持续(책)책꽂이에꽂아놓았어요.(把书)插到书架上了。
③135 -며名词后在罗列事物时使用–顿号나는봄이좋아요. 봄에는개나리며진달래며아름다운꽃들을많이볼수있으니까요.我喜欢春天, 因为春天可以看到迎春花、杜鹃花等很多漂亮的花。
③136 -ㄹ/을만큼动词后 =(已)达到…(程度)表示达到先行动词的数量或程度이젠벌써키가제어깨에닿을만큼컸어요个子已经长到我肩头了第十三课③145 -ㄹ/을수록动词后表示“越来越”经常与 -(으)면连用(한국말) 공부하면할수록더재미있어요.(韩国语)越学越有意思。