从生活中学习写作六篇
六年级语文上册第三单元《 让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文（五篇）部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照耀着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的生活变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获快乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让生活更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
生活中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都隐藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版
六年级语文上册第三单元《让生活更美好》范文(五篇)部编版1.阅读，让生活更美好唐代大诗人王维说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”这也确实不错，书读的多了，脑子中的容量就更大了，写点作文随便画几笔也出神入化了。
阅读不仅开阔了我们的视野，还增加了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩。
无聊时，我最爱看书。
每天把作业写完后，我就会毫不犹豫的潜入书海里，在书海里慢慢领略书的奥秘。
《三国演义》让我领略了诸葛亮的“草船借箭”、“空城计”的智慧……各种各样的书籍都让我爱不释手，有时候我读的入迷了，就会随着书中的人物、情节的变化而变化，仿佛自己变成了书中的主角。
读书增长了我的知识。
我知道的有太多知识不是从课堂上、别人的身上是获得的，而是通过读书获得的。
读书不仅可以使我增长知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。
好的词语句子在写作的时候就能派上用场了，真是腹藏诗书气自华。
以前，我最头痛的就是写作文了。
可现在，我的作文水平有了飞跃的提升。
此外，读书还可以调节心情。
有一次，一向数学成绩好的我，在一次数学考试上破天荒的考了六十五分，这对我来说，无疑是一个天大的打击。
我一副苦瓜脸。
回到家里，随手拿起本书，垂头丧气的看着。
谁知，这一看便痴了迷，我也不知什么原因，把一切伤心事都抛到了脑后。
读了这本书之后，困难就是一只拦路虎，我们就学武松一样，把它踩在我们的脚下。
书，就像一盏路灯，照射着我们的路；书，就像一位魔术师，让我们的糊口变得多姿多彩；书，就像一位清洁工，把我们伤心的是清走，让我们收获康乐，收获知识；书就像一杯酒，我们喝完就醉了。
2.爱，让糊口更美好亲人之间有爱，朋友之间有爱，情侣之间有爱，邻居之间有爱，陌生人之间也有爱……爱，无处不在，爱构成了这个世界。
糊口中充满爱，社会中不会缺少爱，每个人心灵深处，都躲藏着爱，爱让世界更温暖。
在我的身边，就有着一位内心充满爱，乐于助人的人，她就是——我的外婆。
我的外婆在我老家，几乎人人皆知，她饱受大家的好评，人人都说，我的外婆，是一位令人敬佩的人。
学习生活作文
学习生活作文
学习是我们每个人成长过程中不可或缺的一部分，它是我们前行道路上的指南针，是我们实现梦想的利剑。
而学习生活更是我们每个人不可或缺的一部分，它承载着我们的希望、梦想和努力。
在学习生活中，我们不仅仅是在课堂上学习知识，更是在生活中学会成长、学会坚强、学会担当。
首先，学习生活是一个不断奋斗的过程。
在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和勇敢。
正如莎士比亚所说，“困难磨砺人，挫折磨练才华。
”只有不断地奋斗和努力，我们才能不断地进步和成长。
其次，学习生活是一个不断积累的过程。
在学习的道路上，我们需要不断地积累知识、经验和技能。
正如一句古话所说，“积土成山，积水成渊。
”只有不断地积累，我们才能在学习生活中不断地进步和提高。
再次，学习生活是一个不断探索的过程。
在学习的道路上，我们需要不断地探索新的知识、新的领域和新的技能。
只有不断地探索，我们才能不断地开拓自己的视野，不断地提高自己的能力。
最后，学习生活是一个不断成长的过程。
在学习的道路上，我们需要不断地成长和进步。
只有不断地成长，我们才能在学习生活中不断地超越自己，实现自己的梦想和目标。
总而言之，学习生活是我们每个人不可或缺的一部分，它承载着我们的希望、梦想和努力。
在学习生活中，我们需要不断奋斗、不断积累、不断探索，不断成长，才能实现自己的梦想和目标。
让我们在学习生活中，不断地奋斗，不断地积累，不断地探索，不断地成长，让我们的学习生活更加精彩！。
生活真好作文（通用36篇）
生活真好作文（通用36篇）生活真好作文（通用36篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的生活真好作文，欢迎大家分享。
生活真好作文篇1书就像知识的一把钥匙，打开知识的锁，推开智慧之门，就能收获到许多令人意想不到的知识。
书，使我们领悟人生道理，让我们带着一双慧眼去领略人世间的“酸甜苦辣”，让我们更多地了解世界的万种风情，见识各地特殊的民族风俗。
书以最美的语言，带给我们最美的享受。
有书真好！我特别喜欢看书，基本上是书不离手。
我废寝忘食地看书，即使是在车上，也能看个津津有味的。
有时别人会在我看书时，打断了我，我就会变得非常愤怒，心想：我的故事结尾还没看完呢！这样贸贸然打断我看书好吗。
我经常找同学借书，或去书店看书，一般我都会一口气看完整本书。
这些事迹，使得老师给我冠以了一个“小书虫”的称号。
书令我更多的积累词语，应用到作文上。
也让我的知识面扩展起来，诗词歌赋，我都略懂一些。
一些作家的写作手法，我也能利用起来。
外国的有趣见闻，我都会告诉同学们听。
我对古时候的事情很感兴趣，什么中华上下五千年，什么史记故事，我都看过。
如果给我出关于古代的事的题目，我一定能对答如流。
读书给我带来的好处还有许多，书就像一个挖也挖不完的宝藏，源源不断地给人知识的享受，让人变得有智慧。
书就像一幢黄金屋，里面蕴含着许多珍贵的东西，要靠自己动脑筋思考才能得到。
书就像一片海洋，海底的东西最宝贵。
要在里面待得久，坚持下去才能收获到宝贵的东西。
书就像一块荒凉的土地，要经过不断的开垦，才能等来收获。
在书中，能收获到许许多多有价值的东西，能打开知识的宝藏，能给人以最美的享受。
有书真好！生活真好作文篇2就寝前，我总喜欢躺在床头，顺手抽出一本书，在灯光下随意翻阅。
我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾品着《围城》，询问为什么城外的人想进去，城里的人却想出来；曾伴着遥远的绝响，和余秋雨一起搜寻文明的碎片……把书拿起来，淡淡地墨香便溢满心胸。
生活万花筒四年级上册第五单元作文（精选35篇）
生活万花筒四年级上册第五单元作文（精选35篇）生活万花筒四年级上册第五单元作文（精选35篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的生活万花筒四年级上册第五单元作文（精选35篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活万花筒四年级上册第五单元作文篇1这么久以来，我的视线不得不为一把蓝伞所牵绊……那蓝伞，美极了……色泽虽淡却透着几分光泽，像天空的颜色，上面还绣着几朵浅紫色的小花儿。
其实倒也真没什么特别的。
儿时的雨天，妈妈总是乘着它来学校接我，我头顶一片蓝，笼罩着一片蓝，触目所及都是一片蓝色无雨的天空。
那日，矮小的我抬头与妈妈说话，却发现妈妈的世界阴沉沉地，风雨交杂着落入妈妈的世界，妈妈浑身湿透了。
而我，依旧置身于那片蓝色无雨的天空。
“妈妈，伞歪了！”我指了指伞柄。
“哪有？”妈妈轻轻地抚摸着我的头。
“真的歪了！”我又看了看那倾斜的伞柄。
“没有歪啊！”妈妈固执地说……后来我大了，不再让妈妈接我了，那把蓝伞就在柜子里慢慢地褪色，我也渐渐忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，还是那把蓝伞，伞下我和妈妈肩并肩走着，块和妈妈一样高得我撑着伞。
我不由自主地将伞轻轻地向妈妈那边歪去，霎时间，我体会到了妈妈当年的感受。
“乖，伞歪了！”妈妈试图想将伞扶正。
“没有！”我摇了摇头。
“真的歪了！”妈妈将手伸了过来。
“真的没有！”我紧紧握住伞柄。
伞下是许久的沉默，妈妈的脸上流过晶莹剔透的泪珠。
这把伞，又重现当年那美丽的色彩。
这么多年以来，妈妈都为我撑起了一片蓝色无雨的天空，我多想也给妈妈撑起一片美丽的天，用我的‘寸草心’去报妈妈的‘三春晖’。
这把爱的蓝伞，使我的视线不敢移开……生活万花筒四年级上册第五单元作文篇2以前，我一直不敢进厨房，因为厨房里面的火苗总是冲我“滋滋”叫，浓烟也呛得我喘不过气儿来。
有一天中午，妈妈正勤劳地做着午饭，我捂着被子远远地待在一旁看电视。
有关学习经历作文六篇范文精选
有关学习经历作文六篇在一个炎热的下午，妈妈要带我去学游泳，听完后的我的心里就像有十五个吊桶似的七上八下，虽然心里有千百个不愿意，但是，在母命难违的情况下，我也只能容许了。
还记得第一天上课，是练习水中走路和换气，听起来简单做起来却不容易，尤其是对于旱鸭子的我来说更是难上加难了，虽然教练讲解得很仔细，但我还是喝了很多水，呛得鼻子很不舒服，但是教练仍然很有耐心，且不厌其烦一遍又一遍的教导，终于我学会了，对于下水也不再感到害怕了。
最让我印象深刻的是：有一次课程的内容是蹬墙漂并配合踢水，因为我只顾着和同学玩，没听从教练的指示，竟然漂到了游泳池最深的地方，剎那间我吓呆了，在载浮载沉的情况下我急得嚎啕大哭，接着池水就不停地灌进我的嘴巴，当时我想：糟糕了！就在这千钧一发之际，突然出现一双有力的手，将我腾空抱起，顿时我松了口气，坐在池边惊魂甫定的我仍旧脸色发白，此时，教练正用关心的口气问我：感觉好点了吗？听到后我不禁深感惭愧心中便暗自决定，以后我一定要认真上课，才不会辜负师长的苦心。
“游泳〞已经成了我暑假当中非常学游泳至今也已过了两个暑假，期待的一件事，也感谢妈妈让我学了这有益身心的运动，今后我更要向蝶式迈进，做个样样泳姿难不倒的小朋友。
语文是我一生中得伴侣，它陪着我度过了每一天，它让我得到了快乐。
记得有一次，我们要测验，当我在写作文得时候，我可能因为很紧张，写了很多得错字，平时得我不多看课外书，写作得水平一般般，那次就是因为写错了很多字我扣了很多分，当时我哭了，妈妈抚慰我说：“这次是因为你平时总不爱看课外书造成得，这次是一次经验得教训。
你要明白书籍是进步得阶梯。
这一句话。
〞我明白了学习里是不可以缺少书籍得，我们就是小草需要水得滋润。
就像学习一样。
我听了妈妈得话以后，就去新华书店买了很多类型得书籍，例如：写景得,写事得，观察日记……我读完那些书以后，我深受了教育。
还记得有一次，我在做语文练习得时候，有一题是问(然)字得部首是什么，我连也不想，就填了下去。
从生活中学习作文
从生活中学习作文从生活中学习。
生活是我们成长的舞台，每一天都是一堂生动的课程。
在日常生活中，我们可以从各种各样的事物中学到很多东西，这些东西对我们的成长和发展都有着重要的作用。
在生活中学习，可以让我们更好地理解世界，提高自己的综合素质。
下面，我将从生活中的各个方面谈谈我所学到的一些东西。
首先，我从家庭中学到了关爱和责任。
家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲密的伙伴。
在家庭中，我学会了关心父母，尊重长辈，照顾弟弟妹妹。
在与家人相处的过程中，我懂得了关爱和责任的重要性。
当父母生病时，我会主动照顾他们，当弟弟妹妹遇到困难时，我会给予他们帮助。
这些经历让我明白了家庭的温馨和亲情的可贵，也让我懂得了如何去关爱他人，承担起自己的责任。
其次，我从学校中学到了知识和技能。
学校是我们求知的殿堂，老师是我们学习的引路人。
在学校里，我学到了很多知识，掌握了许多技能。
我学会了阅读、写作、数学、科学等各门学科的知识，也学会了团队合作、沟通技巧、解决问题的能力等各种技能。
这些知识和技能在我日常生活中都能派上用场，让我更加自信和独立。
再次，我从社会中学到了人情和处世之道。
社会是我们生活的舞台，我们需要与各种人打交道。
在社会中，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。
我学会了尊重他人，理解他人，包容他人。
我也学会了如何表达自己，如何处理矛盾，如何解决问题。
这些经验让我更加成熟和稳重，也让我更加懂得了人情世故，明白了处世之道。
总之，生活是我们最好的老师，我们可以从生活中学到很多东西。
家庭教会了我们关爱和责任，学校教会了我们知识和技能，社会教会了我们人情和处世之道。
这些东西都是我们成长道路上宝贵的财富，也是我们未来成功的基石。
让我们珍惜生活中的一切，不断学习，不断进步，让自己变得更加优秀。
因为生活，让我们变得更加美好。
【6篇】新版部编版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)
【6篇】新版部编版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1．社会是一所学校，生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。
【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。
可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。
其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。
正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。
2．任选一题作文。
（一）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。
在你的生活中，给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享你的故事，题目自拟。
大学学习总结范文6篇
大学学习总结范文6篇大学学习总结范文 (1) 四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
时间如此的短暂，四年的大学学习生活就要告别了，毕业之即，对自已四年来的大学校园生涯作一个鉴定。
一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。
品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学习方面上，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。
通过四年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。
性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。
工作计划详细分明，协助老师和同学。
做好班集体工作。
积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。
在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
这是我四年学习以来的个人总结，毕业了，我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。
大学学习总结范文 (2)物华苒苒，岁月无痕。
弹指一挥间，转眼就到大四了，又到了人生中的重要关口，于今想要说些什么，我却突然不知从何开口。
四年对于一个人来说，说短不短，说长不长，但对于每个大学生来说当是人生中最风华正茂、最完美、最值得怀念的时光。
(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)
三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。
一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。
我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。
我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。
闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。
奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。
有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺微微只吃一点点，没有事情的。
”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。
语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
生活中的语文作文
生活中的语文作文
标题，我的暑假生活。
暑假即将来临，我迫不及待地期待着这段美好的时光。
在这个漫长的假期里，
我将有充足的时间去享受生活，去体验不一样的生活。
首先，我计划要充实自己的生活。
我会利用暑假的时间，多读一些好书，提高
自己的语文水平。
我会找一些有趣的语文作文进行阅读，学习其中的写作技巧和表达方法。
我还会多写一些作文，不断地提高自己的写作能力，让自己在语文方面更加出色。
其次，我还会积极参加一些社会实践活动。
我可以去当地的图书馆或者文化馆
参观，了解更多关于语文的知识和历史。
我还可以参加一些语文比赛或者朗诵比赛，锻炼自己的表达能力和演讲技巧。
通过这些活动，我可以更好地理解语文的魅力，同时也能够结交更多志同道合的朋友。
最后，我还会和家人一起度过愉快的时光。
我会和父母一起去旅行，领略不同
地方的风土人情，增长见识。
我还会和家人一起做一些有趣的语文游戏，例如猜字谜、写对联等，增进家庭的感情，同时也能够在游戏中学到更多的语文知识。
总之，我的暑假生活将是充实而有意义的。
我会通过不断学习和实践，让自己
在语文方面更上一层楼。
同时，我也会和家人一起度过快乐的时光，让生活充满阳光和温馨。
相信在这个美好的假期里，我一定会有很多收获和快乐的回忆。
我的学习生活范文(6篇)
我的学习生活范文(6篇)我的学习生活1 日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场重量级的考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，必须要巩固复习，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复习，为以后的学习来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自己的`学习方法，当然，我也知道，初一时我并没有十分努力的学习，自主学习时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。
但是我相信通过自己的不懈努力与拼搏就一定会成功的。
回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。
在初一打好基础，以后的学习也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。
这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。
所以我们应该从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。
我的学习生活2 在我人生的每一个阶段，学习生活都不一样，小学时，我不喜欢学习，只喜欢玩，每次只是按照老师的安排，被动地完成一些作业。
有时候看看课外书，也只是自己的兴趣罢了。
小时候也从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学习的时候就学习。
到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。
于是学习压力就开始加重了，课程的设置也越来越多了，每天都有大大小小的测试和做不完的作业。
那时候，我就开始制定学习计划，每天都要求自己完成自己定下的计划。
让生活更美好六年级作文精彩7篇
让生活更美好六年级作文精彩7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一作文200字6篇
初一作文200字6篇初一作文200字6篇作为一名初中生，每天的学习和生活都非常丰富多彩。
在我们的日常生活中，作文是一项非常重要的任务。
在这篇文章中，我将为大家分享六篇初一作文，希望对各位读者有所帮助。
1. 《我的校园生活》初中是一个新的开始，我的校园生活也变得非常有趣。
我喜欢上学，因为我可以和我的同学一起学习、玩耍，还可以参加各种活动。
我喜欢上课，因为老师总是会给我们带来新鲜的知识和思考。
此外，我还喜欢校园里的风景，这里有美丽的花园、宽敞的操场和漂亮的图书馆。
我的校园生活充满了欢声笑语和精彩的回忆。
2. 《我的假期计划》暑假即将到来，我已经制定了自己的假期计划。
首先，我将花费一些时间和家人一起度过，去一些美丽的地方旅游，感受大自然的美丽。
其次，我会读一些书，学习一些新知识，提高自己的阅读和写作能力。
最后，我还会参加一些夏令营和社会实践，结交新朋友，锻炼自己的独立和团队合作能力。
我的假期计划充满了丰富多彩的活动和挑战。
3. 《我的偶像》我的偶像是一位非常出色的人。
他是一名优秀的运动员，拥有强壮的身体和出色的运动技能。
他还是一位勤奋的学生，总是能够取得优异的成绩。
此外，他还非常善良和乐于助人，总是关心他人。
我非常钦佩他的品质和能力，希望将来能够成为像他一样优秀的人。
4. 《我的梦想》我的梦想是成为一名科学家。
我对科学非常感兴趣，喜欢研究自然现象和探索未知的领域。
我希望能够通过自己的努力和创造力，为人类的发展和进步做出贡献。
我相信只要我坚持不懈地追求自己的梦想，一定会取得成功。
5. 《我的父母》我的父母是我最亲密的伙伴。
他们总是在我需要他们的时候陪伴着我，给我鼓励和支持。
我的父母非常关心我的学习和生活，总是为我提供最好的条件和机会。
他们教育我要努力学习，要诚实守信，要关心他人。
我非常感激我的父母，他们是我生命中最重要的人。
6. 《我的未来职业》我的未来职业是一名医生。
我希望可以通过自己的努力和专业技能，为患者提供最好的医疗服务和治疗方案。
公文写作学习总结范文(精选6篇)
公文写作学习总结范文（精选6篇）一、公文写作的重要性公文是机关、团体和企事业单位内部沟通的一种重要方式，良好的公文写作能力对于高效的工作沟通和正式事务进行具有重要意义。
因此，学习并掌握公文写作技巧是现代职场中的必备能力。
二、公文写作技巧与要点1.明确写作目标：在撰写公文之前，应明确自己的写作目标和意图，确保内容准确、表达清晰、语调得体。
2.格式要规范：公文写作具有一定的格式要求，包括信头、标题、主送、抄送、附件等要素，务必按照规范要求进行排版。
3.语言简洁明了：公文写作应力求简明扼要，避免冗长的措辞和复杂的表达方式，以确保信息的传达和理解的高效性。
4.逻辑结构清晰：公文需要具有良好的逻辑结构，内容之间应有明确的先后关系，思路清晰，以便读者能够迅速理解文意。
5.注意使用专业术语：公文写作中应注意使用专业术语，以充分展示自己的专业水准和工作经验。
6.审慎使用修辞手法：公文写作中一般不宜使用夸张修辞、感情色彩浓厚的表达方式，要以客观、冷静的语言表达事实，并注意注意语气把握。
三、围绕写作要点的学习心得1.明确写作目标：写公文之前，首先要明确写作的目标，明确自己要传达的信息，并在写作过程中持续关注这个目标，确保自己的表达能够准确、清晰地传递给读者。
2.提升技术素养：掌握公文写作的基础知识，包括公文的格式、写作要求、常用功用语的运用等。
通过阅读相关的书籍和学习教程，提升自己的写作技巧和素质。
3.积累语言材料：要加强语言的积累，并进行分类整理。
通过多读多写多积累，使自己对词汇、句型的运用能够达到熟练的水平。
4.注意观察与思考：进一步提高写作能力的方法是通过观察和思考。
在工作和生活中，要学会用观察和思考的眼光去看待事物，这样在写作时才能更加客观、细致。
5.多加练习与反思：写作的能力需要通过不断地练习和反思来提升。
通过写作训练，反思自己写作中的不足和错误，找准问题所在，不断改进自己的写作技巧和水平。
6.借鉴优秀范文与经验：在学习公文写作过程中，要多关注一些优秀的范文和成功案例，通过借鉴他人的经验与技巧，提高自己的写作水平。
2024年大学生个人自我总结优秀范文6篇
2024年大学生个人自我总结优秀范文6篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
作为新时代的大学生，我在2024年这一年里经历了无数挑战与成长。
通过不断的学习和实践，我在知识、技能、思想等方面都有了显著的进步。
在此，我对自己过去一年的学习、生活、实践等方面进行全面而深刻的总结。
二、学习方面的自我总结1. 学术成果这一年里，我始终坚持以学习为本，努力拓宽知识面。
在专业课程的学习上，我不仅认真听讲，及时完成作业，还积极参与课堂讨论，与同学们共同交流学习心得。
此外，我还主动参加了学术竞赛，并取得了一定的成绩。
2. 学习方法我注重学习方法的改进和创新。
面对大量的学习内容和复杂的学科体系，我不断调整学习策略，尝试使用思维导图、小组讨论等方式提高学习效率。
同时，我还充分利用课余时间进行自主学习，不断提升自己的学习能力和综合素质。
3. 学科交叉与综合素质我意识到在信息化时代，单纯的学科知识已不能满足社会的需求。
因此，我积极拓宽学习领域，加强学科之间的交叉学习。
通过参加校内外的各类讲座、研讨会，我不断提升自己的综合素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
三、生活方面的自我总结1. 生活习惯在生活中，我注重培养良好的生活习惯。
我坚持规律的作息时间，保证充足的睡眠和适当的运动。
此外，我还注重饮食健康，保持良好的心态和充沛的精力。
2. 社交能力大学是一个大家庭，我积极与同学、老师、校友交流，扩大自己的社交圈子。
通过参加各类活动、社团组织，我不仅结交了许多志同道合的朋友，还锻炼了自己的组织协调和沟通能力。
3. 心理素质面对学习和生活的压力，我注重心理素质的培养。
通过参加心理辅导讲座、阅读相关书籍，我学会了如何调整心态、应对挫折。
现在，我能够保持积极乐观的态度，面对困难时能够迅速调整状态，保持旺盛的斗志。
四、实践方面的自我总结1. 实践活动我积极参与各类实践活动，如志愿服务、社会调研等。
通过实践活动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还增长了社会经验，培养了团队合作精神。
读书让生活更美好作文（精选10篇）
读书让生活更美好作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的读书让生活更美好作文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读书让生活更美好作文1书，是一条小船，载着我飘荡于知识的海洋；书，是一把钥匙，为我打开智慧的大门。
书是我的良师益友，就像笛卡尔所说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
”读书是一种乐趣，是一种习惯，也是一种令人难忘的感觉。
暑假里的一天，我在书房里看书，明媚的阳光照进屋内，任谁都会心情舒畅。
突然妈妈走了进来，递给我一杯水，可是却一不小心洒在了我的书上。
“呀！”我叫了一声，然后不停的抱怨着，妈妈皱着眉头，说我不懂事，小题大做。
等妈妈出去后，我随便翻开一页，我读着读着，仿佛已经进入书中描绘的情景里了，刚才不好的心情立刻烟消云散。
书中的一个个文字都吸引着我，使我忘记一切烦恼、一切悲伤。
阅读能使你海阔天空，放飞自由，经常阅读的人永远不会感到孤独。
阅读就像一个心理医生，与你谈心，解开你心中那把怪锁，使你阳光快乐。
阅读能让你拥有智慧，让你的生活更加美好，更加灿烂。
阅读不仅可以带给我们丰富的知识，还可以带给我们无穷的力量，带给我们美好的梦想。
一页页的文字，不时地展现在我的眼前；一摞摞的书本，不断地来到我的身旁；一缕缕的书香，让我嗅到生活的美好……阅读，让我的生活变得更美好，变得更精彩！读书让生活更美好作文2书是人类进步的阶梯、是我们的良师益友、书却也是我们生活更美好的精神食粮。
俗话说：“读万卷书、行万里路”所以书是让我生活更美好的精神食粮，因为书里有丰富的知识，能开阔我的视野，因为多读书能让我足不出户就能够了解大千世界，所以只要你读书你就会发现书是奇妙无比的、是无所不能的。
记得有一次，在学校上课的时候，老师提出了一个问题，在少数民族有什么风俗习惯、特产是什么……一连串的问题可把同学们给难住了，老师又给了奖励性的分数——5分，面对这个诱人的分数同学们还是一个也没有举手，这时我想到了我曾经看的《天下奇闻》于是我把手举得高高的，并轻轻松松的把问题回答上来，同学们一个个目瞪口呆的，都向我投来羡慕的眼光，这时我感到书是我的朋友、是我的良师益友、是我的精神食粮、是我生活中不可缺少的一部分，书可以让我心情愉快、生活美好。
微笑让生活更美好作文六篇
微笑让生活更美好作文六篇作文一：微笑是最美好的语言生活中，微笑是一种可爱的语言。
它可以不言而信地表达我们的感情，给我们生活带来更多的美好。
首先，微笑可以传递友善的信息。
在我们的日常生活中，我们常常会遇到陌生人，如果我们不会主动微笑，那么我们就很难建立一个友好的氛围，这可能会影响我们的相处。
而一个简单的微笑，可以让我们感受到亲切和谐的关系，从而让人感到舒适和放松。
其次，微笑可以改善人们的心情。
当我们处于情绪低落或焦虑的情况下，用微笑来对自己微笑时，会有一种治愈的感觉。
当然，这只是暂时的，但是如果能经常练习微笑，它也会影响到我们长期的情绪。
最后，微笑能让我们感到开心。
我们用微笑来表示我们的喜欢，我们的快乐，我们的感激。
当我们看着别人用微笑来回报我们的微笑，我们开始感到更加满足，我们感到生活中的美好。
在生活中，微笑的力量是无穷的。
所以，我们应该尽量多地微笑，让微笑成为我们生活的一部分。
写作重点：本文通过分析微笑在生活中的作用，阐发了微笑的重要性。
用语清晰，句子结构简单明了。
用词分析：本文用词并不太多，但很精准。
例如，“微笑可以传递友善的信息”，“微笑能让我们感到开心”等都是十分精良的用词。
作文二：微笑的回报人们常常说，“微笑是一个最简单的合法传递。
”微笑作为最美好的语言，既是一种礼貌，也是一种热情，更是一种朴素的幸福来源。
首先，微笑可以让我们更美丽。
当我们在生活中微笑时，我们的面部肌肉在运动，皮肤因此变得更加亮丽，更加年轻。
与此同时，微笑也会引导我们一个积极的心态，让我们更美丽地面对每一天。
其次，微笑可以达成自我价值的实现。
我们必须承认，我们每个人都可以通过微笑的力量，去感动别人，去影响别人。
一次次的微笑，是我们自身价值的体现，体现在我们的真心，行为和态度等方面。
最后，微笑可以回报别人的微笑。
微笑传递了爱和热情，它具有无限的感召力和美好。
以微笑相待，也会得到别人的微笑回报，更重要的是，这种微笑的回报不仅是对我们本人的回报，也是对我们周围美好环境的回报。
多彩的学习作文范文600字六年级点面结合集合4篇
多彩的学习作文范文600字六年级点面结合集合4篇文章一：我的梦想我的梦想是成为一名科学家。
我喜欢探索未知的世界，解决难题。
我希望通过科学研究，为人类的进步做出贡献。
对我而言，实现梦想需要努力研究。
我每天把时间用在研究上，尤其是数学和科学。
我参加一些科学实验课程，亲自动手进行实验研究。
我也喜欢阅读科学杂志和书籍，了解最新的科研成果。
除了研究，我还要培养好的品德与惯。
科学研究需要耐心和恒心。
我要坚持不懈地努力，克服一切困难。
我相信只要我付出努力，我的梦想一定能实现。
文章二：我的偶像我的偶像是我的父亲。
他是一位非常有才华的作家。
我喜欢他的文章，每次读到他的作品，都能从中学到很多东西。
他的写作风格生动有趣，文字流畅。
他还经常参加写作比赛，获得过很多奖项。
除了写作，我的父亲还非常努力。
他从不言弃，总是坚持自己的梦想。
他对待工作认真负责，是一个值得我研究的榜样。
我希望将来能向我的父亲一样，成为一位优秀的作家。
我会努力研究写作技巧，写出优秀的作品，为社会做出贡献。
文章三：研究中的困难与克服研究中有很多困难，但只要我们用心去克服，就能取得好的成绩。
有时候我会遇到理解题意困难的问题。
这时，我会仔细阅读题目，反复思考，寻找线索。
如果还是不明白，我会主动向老师和同学请教，他们会给我带来很多的帮助。
有时候我会遇到研究进度紧张的问题。
这时，我会制定合理的研究计划，充分利用时间。
我还会利用研究网站和教育软件，帮助我更好地掌握知识。
有时候我会遇到对研究缺乏兴趣的问题。
这时，我会尝试寻找研究中的乐趣。
我会与同学一起研究，互相鼓励。
我还会找到自己喜欢的学科，在其中发展兴趣。
研究中的困难是难免的，但只要我们勇于面对并努力克服，我们就能取得好的成绩。
文章四：提高研究效果的方法提高研究效果是每个学生都追求的目标。
以下是一些帮助我提高研究效果的方法：1. 制定研究计划：在每天开始研究之前，制定一个研究计划，包括研究的时间和内容。
这样可以让我更有目标地研究，提高效率。
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从生活中学习写作六篇从生活中学习写作范文1【关键词】学校；语文习作；提高；教学有效性习作力量是语文综合素养的体现。
习作教学应贴近同学生活实际，教学中要不断转变习作教学的观念，改进习作教学的方法，从而提高习作教学的有效性。
下面笔者结合自身教学时间深化探讨了提高学校语文习作教学有效性的实施策略。
一、拓宽习作素材猎取渠道解决习作无内容的障碍常言道“巧妇难为无米之炊”。
同学可怕习作的根本缘由是无内容可写。
通过长期的尝试和讨论，我认为老师可引导同学从以下渠道去捕获习作素材，解决习作无内容可写的问题。
1.从各种媒体上猎取素材为了解决同学对有的事物不行能去观看和对有的事物没有细致观看的冲突，一是可拍摄和通过网络查找资料照片用投影放大后让同学反复观看，然后让同学写作。
二是通过课前拍摄录像资料，课中播放给同学观看，然后依据录像写作。
如，有的动物、人物、景物是无法搬进课堂让同学观看的，录像就解决了这一问题。
三是利用教材上的插图，指导同学观看后练习说话和写作。
如，在教学课标版二班级语文上册“我会写”时，先指导同学把握看图的方法，通过认真看图，推断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容；接着引导同学围绕画面按观看挨次进行说话练习。
说清晰是什么时间？在什么地点？有哪些动物？它们分别在做什么？再让同学在仔细观看的基础上，绽开想象的翅膀，去想象猴子的动作、形态，使画面“活”起来，“动”起来。
最终，练习用几句话或一段话写出来。
2.从现实生活中猎取素材生活中的习作素材是取之不尽、用之不竭的。
我们要引导同学留心观看家庭生活、学校生活、社会生活中的人和物。
原来学校生的生活是丰富多彩的，可是有的同学平常对四周的环境、事物没有留心，缺乏细致的观看，以致“身在此山中”却“不识真面目”。
同学每时每刻都在接触一些人和事，关键在于老师要引导他们走进生活、观看生活和感受生活，教给同学一些观看的方法，如观看人物，可抓住肖像、衣着、神态和言谈举止进行观看，去体会人物的内心活动等；如观看植物，可通过视觉了解外形、颜色、姿势等，可通过嗅觉去闻它的气味等等。
另外，老师还可引导同学准时捕获同学感爱好的生活现象，作为习作的材料。
3.从学科课堂中猎取素材同学的课堂除了语文课堂，更多的是各具特色的其它学科课堂，只要稍加留意，课堂中的美无时不在，激情无时不有，我们要擅长发觉，专心捕获，奇妙引导，就会自然地捕获到写作素材，激发起写作激情。
比如，从音乐观赏课上捕获孩子们那张开想象的翅膀尽情驰骋的情景；从欢乐体育课中捕获孩子们那忘我活动的场面；从美术课上捕获孩子们的妙笔生花；从品德与社会课上捕获孩子们撞击出的一个个思维火花；从科学课上的一个个小制作、一个个小创造、一次次养蚕经受、一次次播种过程、一次次观看发觉中猎取习作材料。
让同学尽情享受其中，同时不断积累写作素材，并准时引导，让同学在激情满怀中欢乐作文。
4.从组织活动中猎取素材要使同学习作有话可写，又能写出真情实感，必需有意识的把习作训练与组织同学活动结合起来，让他们走出课堂、走出学校、接触自然、接触社会，参与丰富多彩的课外活动和有益身心健康的各种社会实践活动来拓宽视野，不仅丰富了习作素材，又培育了习作的爱好。
依据同学的年龄特征和心理特点，我常常有方案地组织开展一些有意义的活动，让同学体验和感受。
如结合学校课程资源，在校内组织开展打篮球、拔河、滚铁环、跳绳等竞赛活动；到校外组织参观、访问、春游、秋游、扫墓、卖报纸、公益宣扬等活动。
在活动中引导同学认真观看、仔细体验感受，尽可能让同学多收集一些原始材料，习作时，同学就会有话想写，有话可写，并能写出真情实感。
二、创新习作训练方式改进习作教学指导方法1.让阅读和习作有机结合我们要重视读中悟写，读中学写，体现读写结合。
读写结合是提高语文教学质量的一个重要举措。
读是理解汲取的过程，写是表达输出的过程，二者关系亲密。
读是写的基础，由于运用语言文字反映生活、表达思想感情的方法是从阅读中猎取的。
只在习作课上讲写作、学写作是远远不够的，同学的习作力量提高也是没有保证的。
必需把练笔贯穿到阅读教学中，延长到生活之中，因需要而写，形式要敏捷多样。
2.让说话和写话有机结合要想写好作文，首先得从练习说话开头。
对低段同学来说，说好话也并非一件简单的事。
有的同学遇事没话说，有的说话过于简洁，有的怕在同学面前说，有的声音小、结结巴巴、语无伦次……因此，在教同学识字和阅读时应充分利用和发挥教材的内容进行说话练习。
其次要多开展丰富多彩的活动，让同学在活动中获得说话的素材，丰富他们的生活和情感，为说话和写话训练打下基础。
再次是和家长协作，要求家长引导孩子多看各种有益的课外书、影片，多参与各种有益的活动，多和孩子沟通，训练孩子大胆说话，渐渐训练同学表达清晰。
同学只有说得好，才能写得好。
说为写作了预备，同学写起来就会简单多了。
因此，每次写话和习作之前，老师最好都要留出肯定的时间启发同学先说说，说好了再动笔写。
3.让记实与想象有机结合从生活中学习写作范文2在高中语文教学中，写作教学始终是教学重点，也是对同学综合学问运用力量考查的一种好方法。
因此，在高中语文的写作教学中，对加强同学自主学习作文的力量有了进一步的要求。
本文分析了高中写作教学含义以及与自主学习的关系，且具体地阐述了自主学习策略在高中语文写作教学中的运用措施。
【关键词】自主学习高中语文写作教学策略高中语文作为培育同学人文素养、综合素养的一门重要课程，在日常教育教学过程中备受关注。
高中语文写作教学在语文教学中发挥着不行替代的功能和作用，在高考中也占据肯定的重量；语文写作教学对于培育同学的学习素养、陶冶同学的思想情操有着不行替代的功能和作用。
但是，写作教学涉及到较多的学问，高中生要学会自我探究、自主学习，只有充分熟悉到写作的重要性，才能够获得更好的学习效果。
写作教学作为高中语文教学活动中的主要构成部分，主要表示针对性地对同学写作力量进行训练的活动，同学在这种训练下能够更好地利用语言来对自身认知力量进行表达，从而提升自我综合素养、实现全面进展。
新课程标准明确规定写作表示同学通过书面语言来进行情感沟通和语言表达，也是同学自我认知的过程。
但是，在当前高中语文教学活动中，受到各种因素的影响，写作教学效果并不明显，同学学习乐观性较低。
本文主要从高中语文同学写作教学中运用自主学习策略的方法进行探讨，从而保证同学的写作综合素养得到提升。
一、写作教学含义以及与自主学习的关系分析（一）写作教学概念分析写作教学是对同学学习力量进行训练的活动之一，同学通过系统的训练能够实现全面进展。
写作力量也就是同学通过语言来对认知进行表达的力量。
现阶段的《语文课程标准》提出写作就是通过使用书面语言来进行制造性表达的一个过程，通过书面语言来对事物存在的客观规律进行反映、表达自己的思想情感。
写作教学的主要目的就是提升同学使用文字的技能。
由于写作教学有着较高的抽象性。
所以，写作教学也是高中语文教学的重点和难点所在。
作文教学之所以存在难度，是由于其需要花费较长的时间，难以在短时间内获得显著效果，有的老师大都是选择“背文”的教学策略，这就让同学难以领悟到语文写作的精髓所在。
所以，老师在开展语文写作教学时，要能够对过去的教学活动进行反思和总结，并讨论和分析来把握写作教学的特点以及规律，针对性地开展教学，从而保证高中写作教学质量能够得到提升。
（二）写作教学和自主学习的关系分析高中生写作力量要能够在经过长期训练之后才能够产生显著的效果。
写作训练包括较多的内容，例如观看力量、思索力量、表达力量等，也包括立意、审题、修改、遣词造句、谋篇布局等力量。
高中语文老师要想提升同学的写作力量，就要能够从其个体差异、写作教学规律来对其进行训练，而同学自主学习力量的培育一般是自己来进行，首先，同学要能够合理支配并划分自己的学习内容；其次，需要严格评价与审核自己需要学习的各种学问和内容；最终，需要把自己学习得来的内容进行调整以及掌握。
自主学习能够达到共性化学习的要求，在这种学习思想指导下，同学会获得更多科学有效的学习方法。
写作教学涉及到的内容相对较多，这就要求同学在平常要能够进行积累和观看，也就是只有自主学习才能够把握更多科学有效的方法，并在日常生活中更好地探究，为课堂教学奠定坚实的基础。
二、自主学习策略在高中语文写作教学中的运用措施要想保证同学能够在高中语文写作教学中进行自主学习，老师首先要能够通过有效的方法来激发同学产生深厚的学习爱好，对其观看生活的力量进行培育。
只有让同学带着爱好来进行生活和学习，才能够获得更加显著的效果。
所以，老师在作文写作教学过程中，要能够从同学学习现状动身，若他们没有对写作产生半点爱好，只是将其看成一个学习任务，则这种状态下完成的文章不会产生较大的价值。
例如，老师在完成对同学关于“人生感悟”专题教学工作之后，就可以引导他们从现实生活中常见的现象来将自己的人生感悟与之融合，不要限制他们所写的内容，要能够真正以自己的生活为素材，激发他们的写作思维、制造力以及想象力。
然后通过其他不同的文章内容作为引导，激发他们的写作热忱。
在日常作文教学过程中，语文老师还要能够使用周边事物来激发同学的写作乐观性，并引导同学在文章写作过程中融入自己的真实情感。
其次，高中语文老师要能够乐观拓展同学的视野，语文学习并非是孤立静止的，而是具有宽阔的外延。
所以，老师要能够乐观拓展高中生视野，并且引导他们主动乐观的收集语文课外资源，并让他们阅读和积累语文课外资源，从而能够实现自我视野拓展的学习效果，不断提升自我写作水平。
包括观看一些综艺节目、新闻节目等，让同学在普及学问的过程中更加深刻全面地了解生活，充实写作素材的积累。
最终，高中语文老师要能够对同学主动探究意识进行培育，所以，语文老师可以选择探究学习、小组合作的方式来对同学的自主学习意识进行培育。
这样不仅能够拉进师生之间的距离，还能够让同学在扮演教学活动参加者角色的同时乐观评价教学效果，让他们明确自己的优势和不足，让老师更加针对性地开展相应的教学活动，保证自己的写作力量得到提升。
总之，高中语文写作教学作为一项系统的工作，老师要能够引导同学进行自主学习，通过科学有效地使用这种教学模式来引导他们更好地观看生活、积累素材、拓展自我视野，从而保证其综合素养能够得到提升。
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