二升三语文补习之第六章 不平凡的植物
暑假阅读二升三阶语文我们的学校
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我们的校园座落在美丽而古老的国槐街上，那里常年四季风景如画，是一个绚丽多彩的校园。
春天，万物复苏，校门口的木瓜树吐出了嫩绿嫩绿的叶子，几片小叶子抱在一起，像一簇簇多肉植物。
桂花树上绿色的枝叶里又长出新的枝条。
迎春花的枝条开满了黄色的小花，像一条条金光闪闪的瀑布。
蜜蜂闻到这芳香的味道，纷纷赶来采花蜜。
夏天，校园里生机盎然，金色的阳光洒向大地，一切都镀上了一层金黄色。
葡萄藤上一片片如巴掌大的绿叶下结出了一串串又绿又小的葡萄。
密密层层的枝叶把热烈的太阳遮得严严实实，远远望去，像一顶巨大的遮阳伞。
秋天，校园里的果树上缀满了诱人的果实。
葡萄一串串一串串从叶丛间钻了出来。
木瓜也穿上了一件金黄色的衣服，从远处看，像一个个黄澄澄的小灯笼。
樱桃一串一串挂满枝头，好像一个个美丽的珠子。
下课了，总是招引我们和小鸟围观，我们和小鸟围着樱桃转啊转，馋得口水直流。
冬天，校园别有一番韵味。
当云雾飘来，仿佛整个校园在仙境之中，从远处看，有种“云深不知处”的感觉。
在这样寒冷的天气里，校园里还可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排青松。
他们在校园的走道两边，闪动着一个个绿色的身影。
这就是我的校园，一所美丽的校园，一所我们都喜爱的校园。
二升三语文补习之第五、六章 摇啊摇,摇到外婆桥
二升三语文补习之第五章摇啊摇，摇到外婆桥导语：诗是感情的激荡，诗是放飞的理想，腹有诗书气自华，让我们张开诗的翅膀，吐出诗的芬芳，澎湃出诗的海洋！（形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击）（绍兴童谣，曾多次出现在我们眼中。
从口口相传的“摇啊摇，摇到外婆桥”，到周作人、鲁迅、胡兰成等人的文字，都在诉说着绍兴童谣里的童真和难以言喻的乡愁。
）腹有诗书气自华比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
语出宋·苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”读书三境界：书到用时方恨少；书山有路勤为径；腹有诗书气自华。
阅读练习眼睛露珠是花瓣．（bàn ）的眼睛星．（xīng）星是天空的眼睛湖泊．（pō）是大地的眼睛我是奶奶的眼睛我要讲最．（zuì）动听的故事给奶奶听1、查字典，再填空。
（1）“最”用部首查字法，先查曰，再查8画，组词最好。
（2）“睛”用音序查字法，先查音序J，再查音节jīng，组词眼睛。
2、给文中加点的字注音，写在括号里。
3、给下列的字换个偏旁成为另一个字，再组词。
眼根（根本）睛清（清水）空帘（帘子）地他（他们）4、在括号里填上合适的词语。
（略）（）的眼睛（）的天空（）的大地（）的故事能力提升5、为什么说“我”是奶奶的眼睛呢？奶奶年纪大了，看不清东西了。
6、发挥想象，仿照原文填一填。
（略）露珠是（）的眼睛（）是天空的眼睛（）是大地的眼睛我是（）眼睛7、想一想，还有谁是谁的眼睛呢？写一写。
（略）（）是（）的眼睛（）是（）的眼睛（）是（）的眼睛爷爷笑了爷爷笑了额头上的皱纹像一条小溪眯成的眼睛像小溪上的两座桥嘴边的两个酒窝像调皮的孩子往小溪里扔出的石子泛起的阵阵涟漪1、查字典，再填空。
（1）“嘴”用部首查字法，先查口，再查13画，组词嘴巴。
（2）“额”用音序查字法，先查音序E，再查音节é，组词额头。
2、比一比，再组词。
（略）眯（）坐（）蚊（）调（）迷（）座（）纹（）凋（）3、在括号里填上合适的词。
六年级状物作文三叶草600字
六年级状物作文三叶草600字有一种顽强的生命力，使人震撼；有一种坚韧不拔的意志，使人惊叹；更让人讶异的是：一个弱小的身躯里竟然蕴含着巨大的能量。
它就是三叶草。
蓝天白云下的一抹绿色。
贫瘠土地上的一抹希望。
绿茵草地上的一抹身影。
持之以恒的一种坚持，永不泯灭的一种顽强。
它，纵令被折磨，它也会如雨后春笋般成长；它，纵令被忽视，它也会撑起一片蓝天；它，纵令死亡，它也会安然面对。
它的一生，没有富丽堂皇的点缀，没有光鲜亮丽的色彩，只有简单素雅的单纯，只有广袤的天空，无垠的沙漠，亦或，只有荒凉和凄美。
它的一生，不是在浮华中度过；而是用自己对生命的那份感动，拼凑起一番绿色。
它的一生，是在平凡中度过，它不飘逸，也不别致，它不自卑，也不自负。
它不会妄自菲薄，更不会自命不凡，只会，傻傻地，给予，傻傻地，奉献。
或许，它生命的价值，就是把这份执着，传递给需要它的人。
它并不起眼，它没有梅花的剪雪裁冰，一身傲骨，没有兰花的空谷幽香，与世无争，没有竹子的筛风弄月，潇洒一生，没有菊花凌霜自行，不趋炎附势，它们刚直谦逊，它们不亢不卑，它们美丽绝俗，它们恬然自处。
而它只是孤独的，寂寞的……它如坠入凡间的天使，纵令平凡，它仍坚守着那份撼动生命的执着。
现实是残酷的，更是严峻的，上天的冷峻给了它太多的负荷，被摧残的意志，被践踏的尊严，被冷眼的轻视……支离破碎的梦，给了它，更多，撼动生命的理由。
六年级诗歌作文情殇：忧歌华笙300字梦醒，留下满地花泪；长歌，却是星光消散。
绝情的话，纠缠的记忆宛若琉璃，脆弱易碎。
亭前的芍药早已凋零留下那满地的苍凉昔日的欢笑已成现在的伤痛笙箫再次奏鸣夜间的霓裳却是无限华丽舞女的轻歌在殿前回荡穿过那千年的回忆筝筝流水的琴音在心中缠绕跨过那百年的伤痕抚平昔日的不甘烟花绚烂绽放又照耀了谁的笑脸？守护的心亦在咫尺千年的爱情永不止歇金色的夕阳之下熟悉的身影归来遥远的宇宙中星辰依然是那么璀璨旋星边缘命运的齿轮在扭转欢笑依旧愿这成为永恒今生今世我愿为你奉上一切。
不平凡的植物作文800字
不平凡的植物作文800字导语：不平凡的植物作文800字范文有哪些?下面小编为大家整理相关文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!不平凡的植物作文800字(一)在人群中，你不可能一眼就发现她，因为她是那样的平凡而普通，装束简洁大方。
在生活中，你却可以惊奇地感受到：她固执、认真，仿佛一个古怪的精灵;又像一个双面女孩，让你哭笑不得。
她是谁呢?待会你就知道了。
小时侯，她有一个所有女孩都有的一个“坏”毛病R09;R09;R09;R09;爱臭美!呵呵!比如看到漂亮的衣服，她会情不自禁地扑上去，或者是拿着妈妈的化妆品胡乱往脸上擦，最后反而成了一个大花脸，但是那时欣赏水平较低的她，仍然会对着镜子左看右看。
稍微长大后，她小时候爱臭美的“坏”毛病由于学习紧张，反而消失了。
早上她麻利地穿上外套，胡乱的梳几下头发，啃着妈妈给的面包，抱着半瓶牛奶，背起书包就往学校跑。
那样子，活像一个滑稽小丑!坐在教室里的她，是那样乖巧。
一丝不苟地听着老师的讲课，专心致志地记着笔记。
下课了，只要有同学来请教她数学题，她就会像老师一样耐心细致地讲解可她的家人，却笑着说她是一个“小傻瓜”，浪费了自己的学习、休息的时间。
然而她却不以为然，反驳说：“帮助别人，就是快乐自己!我以后还会力所能及地帮助任何一个有困难的人。
”课堂作业，她总是认真地去做。
有同学劝她，完成任务就行了，何必那么认真呢?她却开心地回答：“如果我们每个同学都认真快乐地对待每次的作业，那么就不会把作业当作负担，而是当作一种享受!”她就是这样固执、认真，仿佛像一个古怪的小精灵!回到家里，她是家里的开心果!给劳累的妈妈捏腿捶背，给工作一天回到家的爸爸讲个笑话，甚至会和爸爸摆上五子棋盘，较量几个回合!家里因为有了她这个开心果而其乐融融!面对困难，她总是咬咬牙，微笑着挺过去!她从小体弱多病，吓得家里人有事没事就爱带着她往医院跑!医生经常捏捏她的小鼻头，疼爱地说：“我们的`小班长`又来啦!”四年级时，心肌炎和她开上了玩笑，一感冒就犯了病。
语文版四年级上册语文第六单元试卷提升练习及答案
语文版四年级上册语文第六单元试卷提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
yán sùqīng xīxiōng huái xiào guǒpíng fánnán miǎn rán shāo xùn chìchēng zàn yí huò二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
稻穗．（shuìsuì）田埂．（ɡěn ɡěnɡ）闪烁．（suòshuò）苍蝇．（yínɡyǐnɡ）障．碍（zhànɡzànɡ）荧．光屏（yín yínɡ）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、补充词语，并选词填空。
依（____）傍（____）别有（____）（____）如雾（____）（____）（____）（____）辉煌高楼（____）（____）（____）（____）相闻1.这里______，山清水秀，景色秀丽。
2.过去，这里一片荒凉，如今却_______，成了繁华的城市。
3.将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_______的装饰。
五、选择合适的关联词语填空。
即使……也如果……就尽管……也不是……而是(1)（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。
(2)蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
(3) （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。
(4)（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。
三年级状物秋天的植物——七草
秋天的植物——七草
秋天已经来了，秋天虽然很美丽、不过天气也随着季节在改变了，有时会很冷，有时会很热、、冷的时候要多加几件衣服，才不会感冒喔！秋天的花花草草也都很漂亮，例如说：枫叶ㄚ、还有秋天的七草、等，七草这东西我虽然没有亲眼见过、不过电视上有看过(卡通)、、我也不知道是真是假，七草有七种草、(卡通上很美)他们的名称我已经忘了，不过你有空的话你可以去找百科全书或上网查寻就可以找到了吧！如果是枫叶ㄚ！应该人人都知吧！我就有一片枫叶喔！那是人家给我的！不过已经蛮干了、很容易就破了，枫叶有很多种颜色，有红的、绿的等，我的是绿色的喔！。
二升三语文大自然的教科书
1）把文章分好自然段，画出自己认为 优美的句子。
2）文章写了哪几种昆虫？圈一圈
学习课文
根据文章内容填空，并说说是在哪几 个自然段找到答案的？
虫子
桑树 2 苍蝇、蜜蜂 3-10
天牛、绿虫 11-13
蜘蛛、苍蝇 14-16
蚕、蚕茧 17-21
启示
启蒙老师 外表相似、实质却不同 学会了思索 世界变得复杂 稚嫩走向成熟
总结
1.通过填空文章是按什么结构填 写的？
2.我们从文章中学习到了什么？
巩固提升——一读写训练
重难点分析 把反问句改成疑问句的小方法： 1.疑问词去掉（吗、呢...） 2.把？改成。 3.能改成不能 不能改成能 练一练： 直到今天，谁读了这个故事不会感动呢？ 去就去，你不怕，我还能怕吗？
写一写
大自然的教科书+写一写你的新发现 小潼老师列昆虫
蜜蜂
猜猜下列昆虫
屎壳郎
猜猜下列昆虫
刺儿虫
学习文章
1.标注生字
偏僻[piān pì]：距离市中心很远。
桑[sāng] 酿[niàng]
点缀 [ diǎn zhuì ]：加以衬托或装饰 。 缝隙 [ fèng xì] 2.自读课文
写一写你的新发现，以这个发现为题目， 如我发现...
开头：写一写你要描写这个发现（例：在 我们生活中，有许许多多的新发现，我也 不例外。在____那天，我发现了_____。）
中间：你是怎么观察？看到什么？想到什 么？把经过详细写一写(神情、动作、语 文、心理)
结尾：这件事情给你带来了什么启发、思 考？
小学六年级状物作文：三叶草_2
三叶草
本文是小学关于小学六年级状物作文的三叶草，欢迎阅读。
黧色的泥土还弥漫着湿润的腥香之气，桔黄色低矮的篱笆下面是覆盖在不平坦的青红石砖的一层充斥着陈杂物质的鸦青色雨水，头顶青碧的树叶滴着清莹的水珠，落到地面的水膜上微溅起环状的涟漪，耸起、坠落，一浪一浪向外扩散，越来越无力，越来越难以察觉，恢复平静后又会有新的水珠滴下，循环直至树叶上的雨水蒸干化为另一场雨。
酡红的砖角边缁色的浆泥上生长松花绿色的三叶草。
心形的三片叶拥在一起，盈盈的挂着晨雨一簇一簇的反射着暖阳的馈赠，有些大叶的还有水绿色不规则的弧形条纹，有大有小有高有低隐隐的带着不明显的层次，静静的生活在这种质朴的巷子几乎无人来扰。
春天时，安适中在无人知晓的地方开着丁香色的花瓣细长的五瓣花。
美丽，见过的人不在少数，但能细细品观其幽香的花身的行者却少之又少。
小径幽长。
中指和大拇指捏住其中一片的三片复叶，稍稍用力却发现坚韧的茎只是变换了一个角度弯下了腰，并没有想象的那么脆弱。
加大力量扯下来，轻轻拭去叶片上的雨水与尘沙抿入口中竟会有一阵酸甜。
三叶草柔而不嫩，舌尖上变成一丝回味却即刻就消失了。
再选择一片复叶取下、对折，像三年前一样放到嘴边可吹出清亮的声响，在这条无人的巷子里回荡、缠绵，响彻了宁静且明净的天空，即使只有一两个音声
音彷佛也能在清晰的视野中闪过美妙的光烁。
最后一片在雨水中漂洗、擦净，从左边的口袋里取出一个小小的本子，将他夹入随身的书册化为标本。
虽然没有第四叶的幸运但并没有什么遗憾的。
三年级状物普通而不平凡的白杨树
普通而不平凡的白杨树
我心目中的“树王”茅盾先生在《白杨礼赞》中，曾写到一种树，这种树是既普通又不平凡的。
它的干和枝都是笔直的，枝丫向上，力争上游。
它的皮既粗糙又光滑，带着些圆晕。
它不折不挠，参天耸立，哪怕只有碗口粗细，也顽强的抵抗着凌冽的西北风。
它，就是茅盾先生心目中的树王——白杨树。
我心目中的树王高大耸立，应该是一棵参天大树。
它也许外表很平凡，干是笔直的，枝杈很多，叶子十分茂盛，几乎遍布了树枝的每个角落，而且叶子十分大。
它的皮很粗糙，带着些圆晕。
它春天可以为人们遮风避雨，夏天可以为人们遮阴挡阳。
秋天，变成了金色，结出了许多毛茸茸的果实，仿佛一个个小铃铛在风中欢快地舞蹈、歌唱。
冬天，整个世界都银装束裹，它也承载着风雪融入这一道风景。
它死后，树干可以做成带着清香的家具；树枝可以制成铅笔、当做柴火；叶子可以做成美丽的标本；树根，还可以雕成根雕，成为艺术品。
这就是我心中的树王。
三升四补习第二章：那些不平凡的植物
第二章那些不平凡的植物导语：从题目上看，这像是描写状物的文章。
但仔细想一想，这其实是介绍自己的一种写作方式。
所不同的是，要将自己的某些特点与果蔬产生联系。
比如，如果你的笑容很甜，那就像苹果一样；如果你的性格软弱，那就像柿子一样；如果你的体形修长，那就像黄瓜似的；如果你的脾气很大，那就像辣椒似的……阅读练习流泪的苦瓜1泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。
2苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。
望文生义（仅从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
），苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜（上天都妒忌美貌的女子。
），泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，它发了脾气，锦荔枝就阴差阳错地变成了苦瓜。
苦瓜流泪了——为命运的不测。
3一旦泥土动了怒，苦瓜就遭了殃。
同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角形，还散发出一股黏腥的气味。
不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。
看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了——为不公平的待遇。
4长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。
喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。
我不像暗藏杀机的苦瓠（hù）子、苦黄瓜，人一旦吃了，那是有生命之虞的！但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下——餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！5苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。
被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！6从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。
哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！7回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。
二升三补拼音安排
二升三补拼音安排摘要：一、背景介绍二、升三补拼音的重要性三、具体补拼音方法四、实用建议五、总结正文：随着我国教育制度的不断完善，拼音作为汉语学习的基础，其重要性不言而喻。
许多家长在孩子二年级升三年级的阶段，都会选择让孩子补习拼音，以便更好地应对接下来的学习任务。
本文将详细介绍升三年级补拼音的必要性，并提供一些实用的方法和建议。
一、背景介绍在二年级结束时，孩子们已经完成了小学阶段的拼音基础学习。
然而，在面对三年级的学习任务时，许多学生由于拼音基础不牢固，导致学习成绩受到影响。
因此，家长在孩子升三年级时，有必要关注孩子的拼音水平，并采取措施进行补充。
二、升三补拼音的重要性1.提高阅读能力：拼音是汉字的基础，掌握好拼音，有助于孩子更好地识别汉字，从而提高阅读能力。
2.提升写作能力：拼音熟练的学生，在遇到生字时，可以自主拼音，方便查找字典，进而提高写作能力。
3.影响其他学科学习：拼音是语文学习的基础，如果拼音不过关，会直接影响到语文学科的成绩。
而语文学科的成绩，又会对其他学科产生影响。
4.升学压力：随着学习难度的增加，升三年级的学生需要应对更多的学科，拼音基础好的学生在应对这些学科时会显得更加游刃有余。
三、具体补拼音方法1.增加拼音练习：通过增加拼音练习，让孩子熟练掌握拼音规则，提高拼音水平。
2.听录音跟读：让孩子多听录音，模仿标准的拼音发音，提高发音准确性。
3.创设语言环境：家长可以和孩子一起进行拼音游戏，让孩子在生活环境中自然地运用拼音。
4.学习拼音表：通过学习拼音表，让孩子熟悉拼音字母的排列顺序，加深对拼音的认识。
四、实用建议1.家长要关注孩子的拼音学习，及时发现并弥补不足。
2.合理安排学习时间，确保孩子有足够的时间进行拼音练习。
3.鼓励孩子多阅读，提高拼音实际运用能力。
4.寻求专业辅导，有针对性地进行拼音辅导。
五、总结在孩子升三年级的关键阶段，补习拼音至关重要。
家长要关注孩子的拼音学习，通过多种方法和途径，提高孩子的拼音水平。
语文三年级下册第六单元作文我们班的小花农
语文三年级下册第六单元作文我
们班的小花农
星期六阳光明媚，妈妈带我去济南，我们在市场上看到了琳琅满目的花种子，有薰衣草|薄荷、草莓……经过我的一番精心挑选，最终妈妈给我买了1盒小番茄，1盒薄荷。
回到家，我迫不及待地打开包装，拿出说明书。
按照要求，我先把压缩好的土块放在固定的容器里，然后撒上适量的水。
耐心等待一分钟后，压缩的土块开始膨胀，分解成松软的营养土。
我满怀期待地播下种子，四处撒上肥料，开始了漫长的等待。
过了两天，我在给薄荷浇水的时候，发现它已经长出了一个小芽，一根白茎，两片绿叶，放在花盆里格外的嫩。
我高兴极了，每天都给它浇水，希望它早日长出茂密的枝叶。
没过多久，小番茄的嫩芽破土而出。
虽然小番茄发芽很慢，但它们比薄荷长得快得多。
现在，它们比薄荷高出一头。
也许好吃的小番茄可以比薄荷更早成熟。
我真的很期待！。
第三单元多彩的植物
第十一课 特色植物知多少
热情的朱槿花 朱槿花又名扶桑、佛槿、中国蔷薇。 由于花色大多为红色，所以中国岭 南一带将之俗称为大红花。作为南 宁市的市花，南宁国际会展中心主 建筑穹顶造型便是一朵硕大绽放的 朱槿花，12瓣花瓣意喻广西12个少 数民族团结在一起。
第十一课 特色植物知多少
可口的菠萝蜜 盛产于广西的菠萝蜜，有着”热带 水果皇后“的美称
阳而得名。
第九课 开心植物园
含羞草（学名：Mimosa pudica Linn. ）：为豆科多年生草本或亚灌木，
由于叶子会对热和光产生反应，受到
外力触碰会立即闭合，所以得名含羞 草。形状似绒球。开花后结荚果，果 实呈扁圆形。
第九课 开心植物园
舞草（学名：Codariocalyx motorius (Houtt.) Ohashi）：直立小灌木，叶
片两侧生有大量的线形小叶，对声波
非常敏感，在气温不低于22℃时，特 别是在阳光下，受声波刺激时会随之 连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻 舞双翅的蝴蝶，又似舞台上轻舒玉臂
的少女，因此而得名。
第九课 开心植物园
白睡莲（学名：Nymphaea alba L.）： 又名欧洲白睡莲，是一种源自于欧洲
的睡莲属植物。睡莲一般都在九月份
第十二课 我和植物做朋友
第十二课 我和植物做朋友
我爱每朵花 我爱每棵草 我给花儿来施肥 我把草坪保护好
我爱每株小树苗
不摘坛中花
我为小树把水浇
环境美，空气好
不踏坪上草
不抓小树胡乱摇
花草树木立功劳
大家创模多自豪！
第十二课 我和植物做朋友
试一试，做一做 动起手来和爸爸妈妈们一起把家里
的阳台绿化起来吧！
下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其
植物作文三年级272字
植物作文三年级272字我家养了一盆仙人掌,我非常喜欢它。
仙人掌的外表是圆形的,浑身都是刺,仙人掌的刺可尖了, 稍不留心,手便会被它刺得流出血来。
仙人掌一般生长在沙漠中,所以养仙人掌的盆里全都是沙子,这样,就不会让仙人掌死掉了。
仙人掌和别的植物不同,别的植物需要每天都浇水,可是仙人掌却不需要每天都浇水。
那是因为仙人掌长期生活在沙漠里，纪习惯了旱,水分多了,它反而会死掉。
如果你每天都给它浇水,不到两个月它的根就会烂掉。
我觉得仙人掌是一种坚强的植物。
它克服了困难--炎热的天气,不管有多热,它仍然在坚持,绝不放弃。
慢慢地，它便习惯了沙漠里的炎热,使我非常佩服它,它这种精神值得我们学习,也使我明白了做人一定得坚强。
自从养了仙人掌以后,我明白了两个道理:我明白了如果不按大自然的规律办事,往往会产生与我们愿望相反的结果。
我还明白了世上无难事,只怕有心人。
任何困难都不怕,只怕你克服不了。
植物作文三年级272字世界上的花有很多,我喜欢色彩艳丽的牡丹,喜欢芬芳吐艳的月季,喜欢名贵文雅的......可我最喜欢的却是那不起眼的仙人掌。
仙人掌是热带植物，样子像一个个手掌,故名仙人掌。
它不畏酷暑,就这样，它天、月、年都要经受着烈日的考验,终于百炼成钢，快活地生长着。
仙人掌不但有坚韧不拔的毅力,且还能解除痛苦,是良好的中药材。
记得小时候,我得了腮腺炎,脸肿得老高老高,还发烧了,真是疼痛难忍。
后来,妈妈把家中的仙人掌剪下来几片加上矾捣碎,贴在我脸上。
过去了,我的腮腺炎居然痊愈了,我可感谢它了。
我不仅感叹仙人掌的用途可真大呀!它不仅能供人观赏,还能给人们治病,谁能不喜欢它。
啊!美丽又实用的仙人掌,多么令人钦佩啊!植物作文三年级272字有人喜欢美丽的桃花,有人喜欢高大的松树,而我最喜欢枫树。
我的校园里有一棵枫树, 它非常美丽,第一次我见到它时喜欢上了它。
它火红火红的,从远处看真像- -团火,怪不得杜牧写下，“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
小学六年级作文《我家的仙人掌》600字(共9页PPT)
开花落，四季更替。
关键词：我们,仙人掌,不是,仙
人掌,这个,名字,不管,盛夏,还是, 严冬,不管,强烈,阳光,还是,纷飞, 大雪,始终,挺立,花盆里,有时,放在, 温度,35,天气,一个月,浇水,依然, 色欲,一年四季,花开花落,仙人掌, 永远,矗立,属于,那片,土地,只有, 才能,看着,花开花落,四季,更替。
小学六年级作文《我家的仙人 掌》
最引人注目的还是仙人掌的那一
颜色 根根刺，那些刺有长有短，
红色 呈金
，如果不注意的话，碰
上去会非常的疼痛。在恶劣的环
境下，刺就是它防身的武器。
故 关于仙人掌的刺还有一个小
事呢！故事中说：仙人掌本来不是
沙漠 生活在
，而是生活在一块生
机勃勃的地方。
关键词：引人注目,还是,仙人
喜欢,国色天香,牡丹花,喜欢,四里, 迎春花,喜欢,出淤泥而不染,荷花, 喜欢,生活,大自然,一隅,仙人掌,荒 无人烟,沙漠,万物,生灵,无法,立足, 黄沙,满天,恶劣,环境,仙人掌,不卑 不亢,生存,下来。
小学六年级作文《我家的仙人 掌》
我家阳台上，也有一盆仙
人掌，它虽然不像迎春花那么高
尚，但是却非常铿锵有力：青绿
小学六年级作文《我家的仙人 掌》
我们家的仙人掌也不是徒有
名字 仙人掌的这个
，不管在盛夏
还是在严冬，不管是在强烈的阳光下，
大雪 还是在纷飞的
中，始终挺立
温度 在花盆里，有时把它放在
35
天气 度的
中，一个月不给它浇水，
色欲 它依然翠
流。一年四季花开
花落，仙人掌却永远矗立在属于它的
土地 那片
，也只有它才能看着花
的叶片实在太多了，从上到下浑
一升二讲义：阅读状物类文章之植物篇
小朋友，上课之前，让我们端du ān 端du ān 正正写下自己的名字吧！阅读状zhu àng 物w ù 类l èi 文章zh āng ：植zh í 物w ù 篇pi ān植zh í物世sh ì界ji è是一个庞p áng 大复f ù杂z á的生态t ài 系x ì 统t ǒng ，占zh àn 据j ù了生物圈面积的大部分。
而植物文阅读指的就是阅读写植物的文章，如花草树木等，都属sh ǔ 于y ú 植zh í物范f àn 围w éi 。
阅读这一类l èi文章应该从哪n ǎ里下手呢？1、弄n òng 清q īng 所su ǒ写的是什么植物。
一般b ān 文章zh āng 标bi āo 题或hu ò开头都会清q īng 楚ch ǔ明白地告诉读者所写的是什么植物。
2、弄n òng 清q īng 所su ǒ写植物的描写顺sh ùn 序x ù。
状zhuàng 物wù要有顺sh ùn 序x ù。
描写顺sh ùn 序x ù，可以从概g ài 括ku ò到具j ù体，可以从整zh ěng 体到部b ù分，可以按àn 总分总的顺sh ùn 序x ù。
就全篇pi ān 来说，一般b ān 按àn 照zh ào 样y àng 子、结ji é 构g òu 、用y òng 途t ú的顺sh ùn 序x ù写；也可按àn 照zh ào 春、夏、秋、冬的四季变化写，或是按àn 照zh ào根、茎、叶、花、果的顺序来写。
初二状物作文《无名的小草》600字(总8页PPT)
初二状物作文《无名的小草》
也许没有人欣赏过它的美丽、它的顽
精神 强
，如今的我却觉得它比任
植物 何一种
都还要高贵，虽然它
只是一株无人问津的小草！
第二天起床看向窗外，发现小草 的叶子已慢慢变黄了。看来，它的
季节快过了。它就像梅花一样，
生长 只在冬天才开始
，不同的是，
它只是一株小草！
关键词：精神,植物,小草,季节,
是一株小草！
关键词：小草,生气,精神,院子,
梧桐树,孤叶,感觉,玫瑰,菊花,暗香, 蔬影,原因,没有,想到,发芽,知名, 看见,开出,抬起,看看,顽强。 词语：小草 拼音：xiǎo cǎo 解释：草本植物中小弱者的统称。 《乐府诗集·清商曲辞二·前溪歌 之五》：“黄瓜是小草，春风何 足叹。”明杨慎《续百一诗》之 十五：“葛藟縈樛木，兔丝...
初二状物作文《无名的小草》
白花在冬天凋谢、小草在
冬天沉睡，只有它，一颗不知名的小
草在与冬天的寒风做斗争！ 天空飘着的雪掉落在小草的
身上再轻轻的滑落，留下的却是它与
世无争的痕迹！即使它的身躯 已经被冬天的低气压冻得像冰 棍一样，它依然没有倒下，还是那
样坚强的活着！
关键词：白花,小草,寒风,天空,
痕迹,身躯,低气压,冰棍,凋谢,沉睡, 知名,飘着,滑落,留下,冻得,没有, 倒下,坚强,活着。 词语：白花 拼音：báihuā 解释：白色的花或白色纸花。常 用以表示悼念。《晋书·后妃传 下·成恭杜皇后》：“先是，三吴 女子相与簪白花，望之如素柰， 传言天公织女死，为之著服，至 是而后崩。”曾...
初二状物作文《无名的小草》
当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上， 不能往下!
再见
2019年7月10日星期三
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二升三语文补习之第六章不平凡的植物
导语：
在我们身边有很多植物，你有仔细观察过它们吗？你最喜欢的植物又是什么呢？下面我们先来了解几种植物吧！
阅读练习
花朵、叶子、根
①春风徐徐吹来，各种野花争先恐后地开了（争着向前，唯恐落后。
）。
一棵蒲公英生长在了土岗的最高处，茎上开了一朵黄灿灿的花朵。
花朵向四周看了看，扬扬自得地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，谁能说我不漂亮呢？（蜜密）蜂不辞辛苦地为我唱歌，蝴蝶不知疲倦地为我跳舞，我是多么了不起呀！我使没有味道的春风变得香甜，我还赠给子孙每人一把‘降落伞’，把它们送向四面八方，为下一个春天增色添香。
绿叶子，你的本领有我的这么大吗？”
②绿叶听了连连摇头说：“别不害羞了！如果没有我们的叶绿素来接（收受）阳光，进行光合作用，给你制造了生存的养料，你的香味从哪里来呢？再说，如果没有我们绿叶的（陪培）衬，你就会孤单单的，不仅不美，也经不起风吹雨打呀！想想吧，谁的本领最大，当然非我们绿叶莫属了。
”
③绿叶正在滔滔不绝地自吹自擂，埋在地下的根说话了：“这都是谁在自我标榜呀！你们想过吗？如果没有我们根为你们吸收水分和养分，你们早就枯死了！你们在地上只有三寸高，而我们呢？埋在地下却有三尺长，否则，你们怎能经得起风吹日晒呢？我们终生见不到蜂蝶，看不到阳光。
是我们整日整夜不声不响地、竭尽全力地顶着坚石和硬土，为你们的生命提供了必不可少的条件啊！谁的本领大？可要饮水思源啊！”
④花朵和绿叶，都惭愧地低下了头，沉默呀沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒。
1、画去文中括号里不正确的字。
2、照样子写词语。
黄灿灿白花花绿油油红彤彤
四面八方三言两语七上八下五颜六色
3、写出下列词语的近义词。
惭愧——（羞愧）害羞——（害臊）本领——（本事）4、用“如果……就……”写一句话。
略
5、联系上下文，解释下列词语。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
6、从文中找出合适的词语填空。
（徐徐）地吹（争先恐后）地开
（黄灿灿）的花朵（嫩绿）的叶子
能力提升
7、花朵的本领是使春风变得香甜，把子孙送向四面八方，为春天增色添香；叶子的本领是接受阳光，进行光合作用，给花制造生存的养料，还给花做陪衬。
8、花朵和绿叶都“在沉默中思索，在沉默中觉醒”，它们应当醒悟到什么呢？
不该自以为是，因为自己的美丽和有用离不开别人的帮助与配合。
会动的豌豆
①圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！（biǎn用竹蔑编成的器具，圆形平底框很浅，用来养蚕或盛粮食）
②忽然，一粒豌豆动了动，同伴被它碰醒了，（滴嘀）咕起来：“别影响别人休息好不好！”
③“我就是要动！”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”
④大家奇怪地（瞪澄）大了眼睛。
⑤“我（不但）要动，（而且）要跳舞。
”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。
大家更惊讶了。
⑥“我（不仅）要跳舞，我（还）……”不等会动的豌豆说完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。
⑦会动的豌豆不再动，也不（在再）说话了。
⑧大家看看它肚皮上的圆眼儿，说：“唉，多可怜呀！”
1、划去文中括号里不正确的字。
2、比一比，再组词。
（略）
豌（）匾（）摘（）触（）
碗（）遍（）滴（）解（）
3、照样子填空。
（略）例：一（粒）豌豆
一（）太阳一（）竹匾一（）电视机
一（）黑壳虫一（）星星一（）蓝天
4、写出下列词语的近义词。
舒服——（舒适）奇怪——（古怪）
惊讶——（惊奇）摇摆——（摆动）
能力提升
5、用下面的词语造句。
（略）奇怪：忽然：
6、从下面选择合适的关联词，填在文中的括号内。
7、给第3和第9自然段加上标点符号。
8、按要求改写句子。
（1）同伴被豌豆碰醒了。
（改成“把”字句）豌豆把同伴碰醒了。
（2）你们会自己动吗？（改成陈述句）你们不会自己动。
（3）黑壳虫把豌豆蛀空了。
（改成“被”字句）豌豆被黑壳虫蛀空了。
9、那个会动的豌豆之所以能动，是因为什么？有一只黑壳虫在它的肚子里。
作文练习
【题目要求】
大自然，万紫千红。
春，桃花朵朵开放，如朝霞般灿烂；夏，清清池塘，荷花摇曳多姿；秋，丹桂盛开，芳香馥郁；冬，白雪皑皑，蜡梅独自俏丽。
请你以“我最喜欢的一种植物”为题，写写你喜欢的植物。
【提示小语】
在大自然里，最夺人眼球的要数那姹紫嫣红的花。
有的颜色丰富，多姿多彩，白的如雪，粉的似霞，红的像火，黄的赛金；有的千姿百态，引人驻足，或含笑
娇羞，或风姿绰约，或亭亭玉立；有的芳香四溢，沁人心脾，淡雅的水仙，浓郁的金桂，清新的百合……
植物园中，也有些植物，虽然看似普通，但其坚韧的品格却深受人们的喜爱。
如小草、翠竹、仙人掌……它们不畏环境的险恶，顽强地与风雨、干旱、严寒做斗争。
古往今来，许多文人墨客为之赋诗赞叹。
描写植物的佳句：
野火烧不尽，春风吹又生。
-----白居易
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
-----郑燮
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
-----元稹
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
-----王安石
满树如娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。
----吴融
【指导构思】
1.每种植物，都有它特殊的生长规律，你可以依时间顺序分阶段对植物进行描写。
春天写叶，夏天写花，秋天写果，冬天写落叶。
每个时间段各有侧重。
2.按空间顺序，从整体到局部。
局部描写一般按照根、茎、叶、花、果的顺序，写其形、色、味等。
还有不同的视角描写，如远观近视、正面侧面、俯视仰看等等。
3.在写物的特点时，运用多种修辞手法对物的特点做形象、生动的描写，如以排比铺写柳树的婀娜多姿，以比喻描写青松的苍翠挺拔，通过引用古诗词强调荷花的出污泥而不染。