2012年黑板报比赛活动方案
黑板报评比活动实施方案
秀水中心学校2011-2012学年度第二学期营养餐“感恩”主题黑板报评比活动实施方案为教育孩子学会感恩，我校决定在全校学生中开展“感恩在心，感谢在行”为主题的感恩教育活动。
通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。
通过感恩教育系列活动，打造学校“感恩文化”。
出一期黑板报：各班出一期黑板报。
让学生了解什么是“感恩”；学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。
班级专刊可由学生查找“感恩”的资料，完成专刊。
完成时间：5月12日——5月15日检查形式：现场检查。
附：关于开展“感恩教育”黑板报评比的通知一、主题：以“感恩教育”为主题，题目可根据本中队实际情况自行确定。
二、时间：4月13日——18日。
三、具体要求：1.各中队以此为契机，对学生加强感恩教育，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。
2. 黑板报应突出主题，内容力求新颖性与教育性相结合，板面整洁，布局合理，色彩和谐。
四、为了在全校师生中营造一种“珍惜拥有、懂得感恩、学会感恩“的氛围，引导大学生形成正确的感恩意识，树立正确的感恩观。
特举办以“感恩”为主题的心理健康黑板报评比活动。
（一）、评比标准：1.主题。
主题鲜明，健康向上，所有文章和图画均能紧扣主题。
（20分）2.内容。
健康、新鲜、充实，具有启发性、引导性。
（30分）3.结构设计。
布局合理，图文并茂。
（10分）4.版面。
整洁，文字工整清晰，字距、行距适当，无错别字。
（10分）5.整体效果。
设计合理，内容丰富，书写清楚，给人美的享受。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书一、背景介绍黑板报是一种用彩色粉笔或粉笔笔尖在黑板上涂写的纸上记录或画报。
随着科技的发展，电子设备逐渐取代了传统的黑板和粉笔，使得黑板报活动逐渐减少。
黑板报作为一种记载信息和传递知识的方式，仍然具有独特的魅力和教育意义。
为了弘扬传统文化和激发学生创造力，我们计划举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 提倡传统文化和手工艺术，让学生了解和尊重传统文化。
2. 激发学生的创造力和学习积极性。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、活动内容1. 主题设定为了增加趣味性和吸引力，我们决定将黑板报大赛的主题设定为“中国传统故事”。
学生可以选择著名的传统故事作为黑板报的内容，如《孙悟空三打白骨精》、《白蛇传》等。
2. 参赛要求每个班级组织一支黑板报制作团队，团队成员不超过5人。
参赛团队要根据主题选择一个传统故事，并在黑板上绘制和书写相关内容。
参赛团队可以使用彩色粉笔或粉笔笔尖，但不能使用电子设备。
3. 活动流程报名阶段：学生报名参加黑板报大赛，确定参赛团队成员。
准备阶段：参赛团队选择故事题材，设计黑板报内容和风格，准备相关资料和工具。
创作阶段：参赛团队在指定时间内在黑板上绘制和书写黑板报内容。
评选阶段：由评委对参赛作品进行评选，评选出优秀作品。
颁奖阶段：在校内举行颁奖仪式，对获奖作品和参赛团队进行表彰。
四、宣传推广为了让更多的学生参与到黑板报大赛中来，我们将采取以下宣传推广措施：1. 班级宣传：在每个班级进行宣传，鼓励学生组队参赛，并向各班级分发宣传海报和宣传册。
2. 校园宣传：在学校的公告栏、电子屏、学校网站等媒介上发布宣传信息。
3. 社交媒体推广：利用公众号、学校微博等社交媒体平台进行宣传推广。
五、预期成果通过举办黑板报大赛，我们期望达到以下预期成果：1. 提高学生对传统文化的认知和了解。
2. 激发学生的学习热情和创造力。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，增加校园文化氛围。
创意黑板报及绘画比赛活动方案
创意黑板报及绘画比赛活动方案一、活动主题“创意无限，色彩斑斓”二、活动目的通过举办创意黑板报及绘画比赛活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术素养和团队合作能力，丰富校园文化生活，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：学校操场或室内体育馆五、活动流程1、报名阶段以班级为单位，每个班级推荐X组参加黑板报比赛，X名学生参加绘画比赛。
参赛选手在规定时间内将报名表交至学生会办公室。
2、比赛阶段黑板报比赛参赛班级在指定区域内进行黑板报创作，创作时间为X小时。
创作内容需围绕活动主题，积极向上，具有创新性和艺术性。
评委在创作结束后进行现场打分。
绘画比赛参赛学生在规定时间内完成绘画作品，绘画形式不限（如水彩画、油画、素描等）。
作品需体现活动主题，具有独特的创意和艺术表现力。
完成作品后，统一交到指定地点，由评委进行评选。
3、评选阶段邀请学校艺术老师、学生会干部等组成评委团，对参赛作品进行评选。
评选标准包括创意、内容、技巧、整体效果等方面。
分别评选出黑板报和绘画比赛的一、二、三等奖及优秀奖。
4、展示阶段将获奖的黑板报作品在学校宣传栏展示，绘画作品在学校美术馆展览。
组织学生参观，互相学习交流。
六、比赛规则1、黑板报比赛参赛班级需在规定时间内完成创作，超时将酌情扣分。
黑板报内容需积极健康，不得涉及违法、违规内容。
参赛班级需保持比赛区域的整洁，结束后自行清理垃圾。
2、绘画比赛绘画作品必须为本人原创，不得抄袭他人作品。
作品尺寸不得小于具体尺寸，不得大于具体尺寸。
绘画工具和材料自备。
七、奖项设置1、黑板报比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
一等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，二等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，三等奖班级获得荣誉证书及具体奖品，优秀奖班级获得荣誉证书。
2、绘画比赛一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖X名。
黑板报比赛方案
黑板报比赛方案一、比赛背景介绍黑板报比赛是许多学校和机构举办的一种传统活动，旨在培养学生的创意和动手能力，提高他们的艺术表达能力和团队合作意识。
通过设计和制作黑板报，学生能够发挥想象力，展示自己的才华，并与他人分享知识和观点。
二、比赛目的和意义1. 培养学生的创意思维和艺术表达能力。
黑板报设计需要学生展示自己的观察力和创造力，培养他们对美术和设计的兴趣。
2. 增进学生对内容的理解和应用能力。
学生需要选择适当的主题和内容，并将其简洁明了地呈现在黑板报上，培养他们对知识的理解和归纳总结能力。
3. 增强学生的团队合作意识。
黑板报比赛多是以小组形式进行，学生需要相互合作，共同完成设计和制作过程，培养他们的团队意识和协作能力。
三、比赛流程和要求1. 报名阶段：- 学校或机构组织老师和学生报名参赛。
- 每个参赛小组由3-5名学生组成，可以跨年级或专业。
2. 主题选择：- 参赛小组可以根据个人或团队兴趣选择主题，也可以由组织方提供主题供选择。
- 主题应具有教育意义、引发思考和讨论的价值。
3. 设计制作：- 参赛小组需要在规定时间内设计和制作自己的黑板报。
- 黑板报的设计应符合美学原则，字迹清晰，布局合理，配色协调。
- 参赛小组可以使用各种绘图工具和装饰材料，但不允许使用电子设备或印刷品。
4. 展示评比：- 比赛期间，参赛小组需要将黑板报挂在指定地点供他人观赏。
- 评委会根据黑板报的美观度、内容的丰富性和观众的反馈评定获胜者。
- 观众也可以通过投票参与评选过程，增加比赛的公平性和参与度。
5. 颁奖和展览：- 比赛结束后，评委会评选出优秀作品，并颁发奖项。
- 奖项可以设立不同类别，如最佳设计奖、最具创意奖等。
- 参赛作品可以在学校或机构的展览中展示，让更多人欣赏和学习。
四、比赛评判标准1. 设计美观度：黑板报的整体设计布局是否合理，色彩运用是否协调，字体是否清晰可读。
2. 内容丰富性：黑板报的内容是否有逻辑性，是否展示了足够的知识和深度。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书1·活动背景本次黑板报大赛旨在激发学生的创造力和表达能力，培养他们的艺术审美能力和团队合作精神。
通过展示和评比，希望能够促进学生的学习兴趣和综合素质的提升。
2·目标与任务2·1 目标●激发学生的创造力和表达能力。
●培养学生的团队合作精神。
●提升学生的综合素质和艺术审美能力。
2·2 任务●组织黑板报设计比赛。
●评选出最佳黑板报作品。
●组织展示活动及颁奖仪式。
3·比赛规则与流程3·1 参赛资格●所有学生均可参加，组队参赛，每组成员不少于3人，不多于5人。
3·2 比赛主题●比赛主题为“科学与未来”。
3·3 比赛要求●参赛作品必须是在指定的黑板上完成。
●使用彩色粉笔进行绘制，不得使用其他材料。
●可以使用文字、插图、图表等形式表达主题。
●参赛作品必须以团队名义提交，包括团队名称、成员名单。
3·4 比赛流程●报名阶段：学生按要求组队并报名参赛。
●初赛阶段：参赛队伍准备黑板报作品并提交给评委进行初评。
●决赛阶段：初赛入围队伍展示黑板报作品，并接受现场评委的评审。
●颁奖仪式：公布最佳黑板报作品，并颁发奖项。
4·展示活动4·1 时间与地点●展示活动将在学校大礼堂举行。
●展示时间为下午2点至5点。
4·2 内容安排●展示入围作品。
●设置互动环节，邀请观众进行投票评选观众最喜爱的作品。
4·3 奖项设置●最佳黑板报作品奖·1个。
●优秀黑板报作品奖：若干个。
●观众投票奖·1个。
5·附件本文档涉及的附件如下：●参赛报名表格。
●评审标准表。
6·法律名词及注释●参赛资格：指能符合参加比赛条件的资格要求。
●初赛阶段：指比赛的第一轮选拔阶段。
●决赛阶段：指初赛入围队伍进行展示并接受评委评审的阶段。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、项目概述1.1 项目简介黑板报大赛旨在激发学生对于创作和表达的热情，提升他们的综合素质和才艺表达能力。
本次比赛将邀请各校师生参与，通过黑板报的设计和展示，展现学生的创意和才华。
1.2 目标与意义本次黑板报大赛的目标是：激发学生的创意思维和表达能力，培养他们的综合素质，提高学生对于美的鉴赏能力，增强集体荣誉感和团队精神。
二、比赛分项2.1 主题设计2.1.1 主题确定：根据当前热点话题和学校特色确定比赛主题。
2.1.2 主题发布：发布主题，通知各校参赛要求和时间安排。
2.2 参赛规则2.2.1 报名流程：学校组织学生报名参赛，提交报名表格。
2.2.2 设计要求：提供黑板报设计要求和规格，规定作品形式、风格、色彩搭配等。
2.2.3 评审标准：制定黑板报评审标准，包括创意性、美观度、内容丰富度等。
2.3 比赛安排2.3.1 时间安排：确定报名截止时间、初赛和决赛时间等。
2.3.2 场地准备：配备黑板、粉笔等比赛场地所需的器材。
2.3.3 赛制安排：确定初赛和决赛的方式和规则，制定比赛流程安排。
三、宣传与推广3.1 内部宣传3.1.1 学校宣传：在学校公告栏、电子屏、公众号等渠道发布比赛信息。
3.1.2 班级动员：教师动员班级积极参与比赛，组织学生报名。
3.2 外部宣传3.2.1 媒体合作：与地方媒体合作，发布比赛活动预告和报道。
3.2.2 社区宣传：邀请社区鼓励居民参观比赛作品，提高社区知名度。
3.2.3 社交媒体宣传：通过微博、等社交媒体平台宣传赛事信息。
四、评审与奖励4.1 评审组建4.1.1 评委选拔：邀请相关专家、教师组成评委团队。
4.1.2 评审标准：制定准确的评分标准和打分系统。
4.2 奖项设置4.2.1 一等奖：奖励最具创意、表现力和美观度的作品。
4.2.2 二等奖：奖励创意性和表现力较强的作品。
4.2.3 三等奖：奖励综合素质和表达能力较好的作品。
4.2.4 单项奖：设立最佳创意奖、最佳美术奖等特别奖项。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、活动背景随着科技的发展和智能方式的普及，传统的黑板报在校园中的重要性逐渐降低。
黑板报的艺术性和实用性仍然值得我们去关注和传承。
为了激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养，我们决定举办一场黑板报大赛。
二、活动目标1. 唤起学生对传统黑板报的兴趣和关注。
2. 提升学生的艺术创作能力和设计能力。
3. 加强学生的合作意识和团队精神。
4. 扩大学生的知识面和文化素养。
5. 增强学校的美化形象，打造良好的学习环境。
三、活动内容1. 主题选择：为了引导学生积极参与，我们将确定几个与当前热点相关的主题，如环保、科技、传统文化等。
学生可以根据自己的兴趣和所学知识进行选择。
2. 参赛方式：学生可以个人参赛，也可以组成小组参赛。
每个参赛作品需要在一块标准黑板上完成，不限制使用的材料和工具。
3. 参评标准：创意：作品的独特性和创新性。
表现力：作品的艺术表现力和视觉效果。
规范性：作品的规范程度和表达清晰度。
内容丰富度：作品涵盖的知识面和观点深度。
4. 评选流程：初赛：由学校的艺术教师组成评委会，对所有参赛作品进行初步评选，并选出若干入围作品进入决赛。
决赛：通过展示参赛作品，评委会根据参评标准进行综合评定，并选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 展示和奖励：优胜作品将在学校的主要走廊或教学楼内进行展示，以激励更多的学生参与黑板报制作。
还将颁发奖状和奖品给获奖学生和老师。
四、活动安排1. 策划阶段：确定活动主题、参赛规则和参评标准。
设计活动海报并进行宣传。
2. 报名阶段：各班级组织学生进行报名，并征集参赛作品初选。
3. 初赛阶段：评委会对参赛作品进行初步评选，选出决赛入围作品。
4. 决赛阶段：决赛展示和评选，选出获奖作品。
5. 颁奖和展示：颁发奖状和奖品，并将优胜作品进行展示。
五、预期效果通过举办黑板报大赛，我们希望能够达到以下效果：1. 增加学生对传统艺术的了解和兴趣。
2. 发现和培养学生的艺术潜力和创造力。
2012～2013学年度第二学期板报评比计划书
2012～2013学年度第二学期板报评比计划书2012—2013学年度第二学期“雷锋精神新演绎薪火相传显真情”板报评比活动计划书为纪念"向雷锋同志学习"题词50周年，并以全国两会顺利召开为契机，在新时代发扬学习雷锋精神，从一点一滴的小事做起，将雷锋精神继续传扬下去。
院学生会宣传部特组织开展以“雷锋精神新演绎薪火相传显真情”为主题的全院黑板报评比活动，希望全院12届各班级能够根据活动主题要求，完成一次高品质高要求的主题黑板报。
一、活动目的：弘扬雷锋精神，进行社会主义精神文明建设，打造良好的校园文化，树立和谐校园的典型，通过黑板报这种形式，传播助人为乐的道德品质，激发同学们帮助他人的积极性。
二、活动主题：“雷锋精神新演绎薪火相传显真情”三、活动对象：院12届各个班级四、活动时间：3月18日~3月30日五、评比时间：4月1日19:00六、评比人员：为了板报评比的公正公平，此次板报评比活动系部评选人员由各系部团总支学生会宣传部全体成员和院学生会随机一名学干组成。
院级板报评比由各系部团总支学生会宣传部部长和院学生会全体成员组成。
七、评比规则：以弘扬雷锋精神，进行社会主义精神文明建设为主旨，结合“雷锋精神新演绎薪火相传显真情”的主题，展现和谐校园的风采。
1、报头（20分）报头是体现板报主题的核心所在，要求简洁明了，艺术表现力突出，设计新颖，紧密契合主题，醒目，突出。
2、版面设计（25分）版面的设计代表了整个板报的框架，指把内容用艺术的手段进行编排与表现。
要求能直接使观看者感受到要传递的意思，框架结构不死板，有活力，有创新。
3、色彩与插图（30分）插图和色彩的运用很大程度决定了板报的质量好坏，要求色彩运用深浅适当，契合主题，充满青春活力，插图内容健康向上，有创新，布局合理。
4、书写与文字内容（20分）书写与文字内容占整个板报绝大部分，书写的好坏直接关系到板报质量。
要求书写字迹工整，清晰，无错别字，字体可以适当的做创新。
黑板报评比活动方案
黑板报评比活动方案一、活动目的:为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高禁毒意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下:二、活动主题:庆祝教师节三、评比时间: 2012 年9月18日中午1:30. 四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求:1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理; 六、评审:每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。
七、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案:获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
黑板报评比活动细则评比规则:主题:标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料( 10 分)字迹:字迹端正，清晰，认真。
( 10 分)绘画:能够体现主题，健康积极向上( 10 分) 版面:版面设计合理，总体感觉良好( 10 分) 色彩:线条分明能突出主标题( 10 分)清洁:版面干净整洁( 10 分)创意:自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。
( 20 分)美化:板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
( 20 分) 注:总评 100 分黑板报评比活动细则蒋村镇张贾店小学2012年9月黑板报评比活动方案蒋村镇张贾店小学2012年9月黑板报评比活动总结为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，9月26日，我校开展了黑板报评比活动。
各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。
2012年国庆节板报活动比赛方案
2012年国庆节板报活动比赛方案第一篇：2012年国庆节板报活动比赛方案武宣县桐岭中学关于举办庆祝“国庆”班级板报设计比赛的方案一、指导思想：在国庆节到来之际，通过庆祝活动的开展，了解新中国的成立与革命史，展示新中国成立后特别是改革开放以来的成就，充分发挥展现同学们的爱国热情，综合展现学生的各种特长；锻炼学生的自主管理能力，增强班级凝聚力，达到让广大师生员工受到爱国主义教育，更加勤奋工作，刻苦学习的目的。
二、活动主题：庆祝国庆节三、活动对象：全校各班四、活动地点：各班教室（初一、初二用教室后面的黑板，初三用教室后面的学习园地）五、活动时间：2012年9月20日——2012年9月29日六、活动形式：板报设计评比（初一、初二、初三）七、参赛要求：（1）作品必须是围绕着活动主题进行创作。
还可以结合本班设计。
（2）作品版面设计美观，整体效果优雅，色彩搭配大胆、合理，字迹工整、清晰，图文并茂，所运用的材料有创意。
（3）内容积极向上，尤其是展示新中国成立和改革开放成就，突出时代精神和中华使命。
八、评比时间：2012年9月29日下午第五、第六节。
评比地点：各班教室。
团委成员、各年级主任、各班班主任（初一评初三、初三评初二，初二评初一）九、评奖：七年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名八年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名九年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名十、备注：1、初一、初二用粉笔在教室后的黑板上设计黑板报，初三用画纸在教室后的墙上设计墙报。
2、所需材料自备。
3、板面尺寸：各班自定4、评委名单：团委成员、各年级主任、各班班主任（初一评初三、初三评初二，初二评初一）十一、活动主办单位：由学校党支部牵头主办，由学校政教处和团委组织承办。
武宣县桐岭中学党支部、政教处和团委二0一二年九月十九日第二篇：国庆节诗朗诵比赛活动方案济南第六职业中专国庆节诗朗诵比赛活动方案一、活动目的：为了庆祝建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
黑板报活动策划方案
黑板报活动策划方案一、活动背景与目的校园黑板报作为学校精神文化建设的一部分，具有宣传、教育和交流的功能，能够激发师生的学习兴趣，培养学生的综合素质和创新能力。
本次活动旨在通过举办黑板报活动，提升学生们的综合素质和创新能力，营造浓厚的学习氛围，展示学生们的才艺和创意。
二、活动时间和地点时间：本活动将在一个学期内进行，具体时间可根据学校的课程安排来确定，并分阶段进行。
地点：学校各班级教室内的黑板。
三、活动内容1. 主题确定：每个学期开展两次校园黑板报比赛，每次比赛都设定一个主题，主题由活动组委会确定，并及时通知学生和教师。
2. 队伍组建：每个班级组建一个黑板报创作小组，由班主任或教师负责组织。
每个小组成员由学生自愿报名，并选取其中最具潜力的学生作为主创。
3. 黑板报创作：小组成员根据主题进行创作，可以是绘画、文字、图表、摄影等形式的表达。
要求创作内容具有思想性、艺术性、科技性，并注重环保，不得破坏教室环境。
4. 黑板报展示：每次展示时，每个班级选取一到两个黑板报进行展示，学生可以通过口头、书面的形式，介绍和说明自己的创作思路和成果。
5. 班级评选：每次展示完毕后，由全体班级学生投票选出最受欢迎的黑板报，并进行奖励。
6. 校级评选：每个学期结束后，由学校组织专家评审团对所有班级进行全面评选，选出校级优秀黑板报，并举行颁奖典礼。
四、活动流程1. 主题确定：活动组委会确定主题，并及时通知每个班级。
2. 队伍组建：班主任或教师负责组织学生自愿报名组成黑板报创作小组。
3. 黑板报创作：小组成员根据主题展开创作，将自己的想法进行组合和融合，形成创作方案。
4. 创作方案审核：活动组委会组织专人对每个班级的创作方案进行审核，给予指导和建议。
5. 创作执行：小组成员按照创作方案开始绘制黑板报，注意时间和质量的把控。
6. 黑板报展示：每次展示时，根据活动日程安排，学生进行黑板报展示和介绍。
7. 班级评选：每次展示结束后，进行班级内最受欢迎黑板报的评选，给予奖励。
黑板报活动方案
黑板报活动方案黑板报活动方案活动名称：黑板报创作比赛活动目的：通过黑板报的方式，增强学生对知识的积累，提高综合素质，培养学生的创新思维和团队合作精神。
活动时间：每周一次，持续一个学期。
活动地点：学校教室的黑板上。
活动人群：全校学生。
活动内容：每周给出一个主题，学生们组成小组，自由选择参与。
每个小组在给定的时间内，用黑板上的粉笔、糖色等材料创作一副黑板报。
作品主题可以是学科知识、热点事件、社会实践等。
评选方式：活动结束后，由同学共同评选，主要评选标准包括创意性、内容完整、清晰明了、美观等。
评选出优秀组织奖、最佳创意奖、最佳团队奖等多个奖项。
活动结束后，将获奖的黑板报集中贴在公共区域，供全校师生欣赏。
活动要求：1.小组组成：每个小组由5-6人组成，每个小组要有一名小组长负责组织和安排工作。
2.自由发挥：学生在创作时可以自由发挥，可以利用图表、图片、文字等多种形式，创造性地展现主题。
3.时间安排：每个小组有1-2周的时间进行准备和创作。
每次活动结束后，组织小组长进行总结和汇报。
4.材料提供：学校提供黑板、粉笔、糖色等创作材料，小组成员可以根据需要自行携带其他辅助材料。
5.宣传报道：学校组织相关媒体进行活动的宣传报道，包括校报、学校网站等多种形式。
6.展示方式：每次活动结束后，将优秀的黑板报集中贴在公共区域，供全校师生欣赏，并进行专门的欣赏活动。
预期效果：通过黑板报创作比赛，希望能够激发学生的学习兴趣和创造力，增强学生的团队协作和表达能力。
同时，也通过活动展示学生的成果，丰富了校园文化氛围，培养了学生的审美能力和创新思维。
备注：为了让更多学生参与进来，可以在活动中设置一些特别奖项，比如最具创意奖、最佳美术奖、最佳文字奖等，鼓励学生在各个方面发挥自己的特长。
黑板报大赛策划书
黑板报大赛策划书黑板报大赛策划书一、背景和目标⑴背景介绍黑板报是一种以绘图、贴图、文字等方式呈现信息的教育工具，被广泛应用于学校、教育机构等场合。
举办黑板报大赛旨在提高学生的创造力、想象力和表达能力，丰富校园文化建设，培养学生的合作意识和团队精神。
⑵活动目标●增加学生对黑板报制作的兴趣和参与度。
●提高学生的创造力，培养他们的表达能力和艺术鉴赏能力。
●培养学生的团队合作意识和沟通能力。
●丰富校园文化建设，营造良好的学习氛围。
二、活动方案⑴活动时间和地点活动将于年月日在本校进行，分为初赛和决赛两个阶段。
⑵参赛对象本次活动面向全校中小学生参与，分为小学组和中学组。
⑶参赛方式每个班级选派两名参赛学生代表，代表学生将作为团队进行比赛，每个团队包括一名负责绘图和设计的学生和一名负责撰写文字的学生。
⑷参赛内容参赛作品的主题为自由选择，鼓励学生展示自己的创意和想法。
⑸审核规则参赛作品将由专业评委进行评选，按照创意性、完整性、美观度等指标进行评分。
⑹奖项设置●一等奖：冠军团队将获得奖杯和奖金。
●二等奖：亚军团队将获得奖牌和奖金。
●三等奖：季军团队将获得奖牌和奖金。
●其他优秀团队将获得荣誉证书和奖励。
三、组织和实施⑴组织机构为保证活动顺利进行，特设活动组织委员会，由校内相关教师和学生代表组成。
⑵活动宣传宣传活动将通过学校网站、校内广播、校刊等多种方式进行，以确保广大学生了解活动并主动参与。
⑶活动准备活动组织委员会将负责场地布置、物资采购、评委招募等工作。
⑷活动流程活动将按照如下流程进行：●初赛：学生团队准备并提交参赛作品，由评委评选出决赛入围作品。
●决赛：入围作品在现场进行展示和评选，决出最终获奖团队。
四、预算和赞助⑴活动预算●场地租赁费用：元。
●奖品和奖杯费用：元。
●宣传物料费用：元。
●工作人员费用：元。
●其他杂项费用：元。
总计预算：元。
⑵赞助和合作活动组织委员会将积极争取校内外企事业单位的赞助和合作，以减轻活动费用和提供更好的奖品。
黑板报活动方案
黑板报活动方案一、活动背景黑板报活动作为一种常见的校园活动形式，既能够帮助学生提高积极向上的思想道德品质，又能够培养他们的艺术创造力和团队合作能力。
对于学校而言，黑板报活动也是一种展示学生才华和学校文化氛围的重要途径。
因此，为了进一步丰富校园文化生活，提高学生综合素质，我们决定开展一次精彩纷呈的黑板报活动。
二、活动目的1. 提高学生的综合素质：通过参与黑板报活动，学生将有机会锻炼他们的观察、思考和表达能力，提高文字表达能力和美术创作水平，培养他们综合素质的能力。
2. 培养学生的团队合作意识：黑板报活动需要学生之间充分合作，相互配合完成任务。
通过参与团队合作，学生将培养团队精神、协作能力和负责任的态度。
3. 丰富校园文化生活：黑板报作为学校文化的一部分，通过开展黑板报活动，将丰富学校文化生活，激发学生对学校的归属感和自豪感。
三、活动时间和地点活动时间：确定活动具体时间根据学校的教学进度和学生的课余时间进行安排，活动时间预计为两周。
活动地点：活动地点确定在各个年级或班级的教室内，以黑板为媒介展示黑板报。
四、活动内容1. 活动形式本次黑板报活动分为两个环节：选题和制作。
（1）选题环节：学生可以根据自己的兴趣和学习内容，自由选择黑板报的主题。
主题可以涉及学科知识、校园文化、社会热点等方面，旨在激发学生的探索欲望和创新思维。
（2）制作环节：学生按照选定的主题，分组开展黑板报制作工作。
每个小组由3-5人组成，团队成员分配制作任务，包括文字编排、图画绘制和装饰设计等。
制作过程中，小组成员要相互合作、协商共识，力求做出一份精美、独特的黑板报。
2. 活动要求（1）黑板报内容要真实、有价值：学生在选题和制作过程中，要思考如何选择真实、有价值的内容，不得夸大事实，不得进行恶意挑衅、攻击他人。
（2）黑板报图文并茂：黑板报应包括文字和画面，并尽可能地让文字和图画相互配合，充分展示团队成员的艺术创作水平和想象力。
（3）黑板报设计合理、布局美观：黑板报的设计要注意整体效果，合理安排文字和图画等元素，力求使整个黑板报具有美观的视觉效果。
黑板报活动方案
黑板报活动方案目录：1. 活动主题及目的1.1 活动主题1.2 活动目的2. 活动时间和地点2.1 活动时间2.2 活动地点3. 参与人员3.1 参与人员条件3.2 报名方式4. 活动内容4.1 黑板报主题4.2 创作方式5. 活动完成和评选5.1 活动完成时间5.2 评选标准6. 奖励措施6.1 奖励设置6.2 颁奖方式---活动主题及目的活动主题为黑板报创作活动，旨在激发学生的创作潜能，培养他们的审美和表达能力。
通过参与黑板报活动，学生可以展示自己的想法和艺术成就，同时也增强班级凝聚力。
---活动时间和地点活动将于下周五下午进行，地点设在学校教室内。
活动持续时间约为两个小时，确保每位学生有充分的时间完成作品。
---参与人员所有学生均可参与活动，无论年级、性别或文化背景。
学生只需在指定时间内向班主任报名，即可参加活动。
报名时请准备好个人信息和所需材料。
---活动内容每个参与者可以选择自己喜欢的主题进行创作，涵盖文学、艺术、科技等方面。
创作形式不限，可以用彩笔、粉笔或贴纸等形式进行。
鼓励学生发挥想象力，展示个性和创意。
---活动完成和评选作品需在规定时间内完成，由评委根据创意、设计、表达等方面综合评定。
评选结果将在当晚公布，并为优秀作品颁发奖项。
---奖励措施鼓励参与活动的每位学生都将获得一份参与奖，对于获奖者将有不同等级的奖励，包括奖金、证书和奖杯。
颁奖仪式将在下周一的晨会上举行，欢迎全体师生参与。
黑板报评比策划书
黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。
黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。
为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。
二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。
2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。
3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。
三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。
2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。
（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。
3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。
4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。
（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。
（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。
（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。
（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。
（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。
（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。
四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。
2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。
3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。
五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。
民族团结黑板报比赛活动方案（2）
民族团结黑板报比赛活动方案（2）民族团结黑板报比赛活动方案（一）在上交作品中评选出一等奖30%、二等奖40%、三等奖40%，获奖作品颁发奖状及奖品。
（二）决赛评委：熊倩、胡伟、李妲、杨燕华中心校美术教师九、投稿方法：每班上交作品为本班人数的15%，各校收齐后上交给杨燕华。
（中心校以教研组为单位上交给杨燕华）各校上交作品以班为单位写清清单（序号、学校、班级、姓名、作品名称、辅导教师），作品排序与清单顺序一致(清单还要一份电子稿)。
十、作品上交时间： 2012年4月9日之前上交。
备注:有不明事宜与杨燕华联系。
民族团结教育手抄报、儿童绘画比赛活动方案2017-01-26 21:43 | #4楼一、活动主题：“民族团结一家亲”二、活动时间及参加人员2017年3月23日——2017年3月26日参加人员：一年级至六年级三、活动目标1、通过举办主题式的手抄报、儿童画比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园，丰富校园文化生活。
2、通过手抄报、儿童画的宣传，让学生意识到民族团结要从自我做起、从身边人、身边事做起，打牢民族团结的感情基础。
引导全校师生从我做起、从小事做起，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范，让民族团结之花开遍校园。
3.通过调动学生积极创作手抄报、儿童画作品，评比出优秀手抄报、儿童画作品的方式，让学生在创作的过程中形成人人珍惜民族团结，人人维护民族团结的生动景象，让民族团结一家亲像阳光一样照耀在我们心中。
四、手抄报制作要求1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。
2、本次比赛分两个组进行：一、二年级为一组，主题：民族团一家亲绘画；三、四、五、六年级为一组，主题：民族团结一家亲手抄报。
3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题，题目自定）4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。
5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
七、活动评比本次手抄报、儿童绘画比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班挑选10份优秀作品上交德育处，其中，获得本次民族团结儿童绘画比赛优秀奖的有27名同学，获得本次民族团结手抄报比赛优秀奖的有35名同学。
爱国主义黑板报比赛活动计划
2012学年阿克苏市第第九中学
开展爱国主义黑板报比赛活动计划
为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班级黑板报的文化阵地作用，加强广大学生对爱国主义教育的认识，增强班级文化育人的实效性，我校计划于2012学年国庆前开展爱国主义黑板报比赛活动，计划如下：
1、活动时间：2012年9月至国庆放假前
2、各班以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，出一期黑板报，版面设计自定。
3、各班统筹安排，利用课余时间开展黑板报创意竞选活动，确定本班的爱国主义题材内容。
4、国庆节放假前由政教处组织年级组长，对全校的爱国主义黑板报进行参观、评比，对表现较好的班级在集会时进行表彰。
阿克苏市第九中学
2012年9月。
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2012年下期湾塘中学“迎国庆，颂祖国”班级黑板报比赛
活动方案
在喜迎祖国华诞63周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。
我校特举办“迎国庆，颂祖国”班级黑板报评比大赛。
一、活动主题
迎国庆，颂祖国
二、组织机构
评委：黎海光汤兴华向素芬彭施忠贾高斌张慧慧旷冬萍袁静
统分：罗斯
三、活动要求
各班认真出好黑板报，要做到图文并茂，有声有色，内容丰富，黑板报要以迎国庆为主，以加强宣传爱国主义的教育意义为辅。
具体如下：
1.内容：（30分）
要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。
不符要求扣5～10分。
2.版面布局：（20分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。
版面杂乱或死板扣1～5分。
3.书写：（10分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。
过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。
4.刊头：（10分）
要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。
不符要求的扣1～3分。
5.题花、尾花、花边、标题（30分）
要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。
不符要求的扣1～3分。
四、活动时间
2012年9月20日至2012年9月27日
五、活动形式
1、各班必须在规定的时间内完成，没完成的取消比赛资格。
2、学校组织老师在2012年9月28日中午进行评比。
3、比赛结果10月8日公布
六、活动设奖
本次比赛设一等奖2名，奖50元；二等奖2名，各奖40元；三等奖2名，各奖30元；所有获奖班级颁发奖状一张。
德育处、团校委
2012年9月19日。