电脑制作比赛活动方案

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第十六届广东省中小学电脑制作活动方案

粤教信息函〔2014〕号第十六届XX省中小学电脑制作活动方案（初稿)一、活动主题探索与创新二、指导思想丰富中小学生学习生活，激发创新精神,培养XX能力，全面推进素质教育，培养有国际竞争力的创新人才。

三、活动时间2015年3月至６月(XX项目作品具体报送时间见报送要求）.四、人员范围XX省全日制高中、初中、小学的在校学生。

（中等职业学校学生仅允许参加高中组“魅力岭南”学生创作项目的评选).五、项目设置本次活动分为“电脑作品评选"(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)两部分.根据不同学段中小学生的特点,本次活动按照小学组、初中组、高中组分学段设立“评选类项目”和“竞赛类项目”。

六、“评选类项目"作品分类、评比指标、省级奖项设置及相关要求(一）“评选类项目”的作品分类１．常规评审项目（1）小学组：电脑绘画、电脑动画、“健康教育"专项动画、电子板报、网页设计、创意设计;（２)初中组:电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计；(3）高中组:电脑艺术设计、电脑动画（二维)、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、“爱自然·爱科学”电子XX、网页设计、计算机程序设计、“魅力岭南”学生创作、创意设计。

2．“和教育”专项评审项目(1）小学组：“和教育”专项绘画；(２）初中组：“和教育”专项绘画、“和教育”专项手机动漫；(３）高中组: “和教育”专项手机动漫。

(注:凡“和教育”主题作品不参与常规项目选评）(二)评比指标及相关要求１.除“魅力岭南”学生创作及“爱自然·爱科学”电子XX两个项目外,XX项目作品制作的具体要求请参照XX电化教育馆《XX举办第十六届全国中小学电脑制作活动XX》（教电馆［2021]1８9号）中的相关规定执行（该《XX》可在上下载)。

2.创意设计(1）形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件(如、、、３、、四维拓智等)创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。

2024年大学生计算机编程大赛活动策划书

2024年大学生计算机编程大赛活动策划书尊敬的评委：首先，感谢您能抽出宝贵的时间来评审我们的活动策划书。

我代表组委会向您介绍我们计划在2024年举办的大学生计算机编程大赛。

一、活动背景和目的随着科技的迅猛发展，计算机编程已经成为当今社会的核心技能之一。

为了提升大学生的编程能力，激发他们对计算机科学的兴趣，我们决定举办这项大赛。

同时，通过比赛的形式，加强大学生之间的交流合作，促进他们的创新思维和团队合作能力的发展。

二、活动主题和内容1.主题：创新科技、展示才华本次大赛的主题是“创新科技、展示才华”，旨在鼓励参赛选手们发挥创造力和创新思维，设计和开发出具有实际应用价值的软件项目。

2.比赛内容：（1）初赛：参赛选手需提交自己原创的软件项目作品，包括项目概述、功能介绍、技术实现等内容。

评委将根据作品的创新性、技术难度、功能完整性等指标评分，选出优秀的作品进入决赛。

（2）决赛：入围的选手将在现场进行项目演示和答辩环节，展示自己的软件项目，并回答评委提问。

评委将根据项目的创新性、技术实现、演示效果和答辩表现等指标综合评分，最终确定获奖名单。

三、活动时间和地点1. 时间：计划于2024年5月下旬举办，初赛将在4月进行，决赛将在5月下旬进行。

2. 地点：初赛将线上进行，决赛将在某大学计算机实验室举行。

四、活动组织和宣传1. 组织架构：本次大赛的组织架构分为主办方、承办方和合作伙伴。

主办方负责整体策划、活动管理和经费保障；承办方负责活动具体执行、现场管理和赛事规则制定；合作伙伴负责活动宣传、赞助支持和奖品提供。

2. 宣传推广：我们将通过以下渠道进行活动的宣传推广：（1）校内宣传：在各大高校宣传栏、电子屏幕等处宣传活动信息。

（2）互联网宣传：在学生论坛、社交媒体等平台分享活动信息，吸引更多的参赛选手。

（3）合作伙伴宣传：与一些知名科技媒体、企业合作，进行合作宣传，提高活动知名度。

五、奖项设置我们将设立以下奖项来鼓励和奖励优秀选手：（1）一等奖：1名，奖金5000元+荣誉证书；（2）二等奖：2名，每名奖金3000元+荣誉证书；（3）三等奖：3名，每名奖金1000元+荣誉证书；（4）优秀指导教师奖：3名，每名奖金1000元+荣誉证书；（5）优秀组织奖：1个，奖金3000元+荣誉证书。

电脑绘图活动策划方案范文

电脑绘图活动策划方案范文一、活动概述电脑绘图是一种使用电脑软件进行图形创作的艺术形式，已经成为当代艺术创作的重要方式之一。

为了促进电脑绘图技术的普及和提高，我们计划举办一次电脑绘图活动，旨在为广大爱好者提供一个交流、学习和展示的平台。

二、活动目标1. 提升公众对电脑绘图技术的认知和兴趣。

2. 增加电脑绘图爱好者之间的交流与合作。

3. 发掘和培养更多的电脑绘图人才。

三、活动内容1. 电脑绘图培训讲座：邀请资深电脑绘图师为初学者讲解电脑绘图的基础知识和技巧，并分享自己的创作经验。

2. 电脑绘图比赛：通过线上线下两个阶段进行。

a. 线上初赛：参赛者根据主题在规定时间内完成作品，并提交至组委会评选。

b. 线下决赛：初赛获奖者将进入决赛，现场进行电脑绘图比赛，现场评选出优胜者。

3. 电脑绘图展览：展示比赛入围作品以及其他优秀作品，吸引更多观众参观和欣赏。

4. 电脑绘图交流会：为电脑绘图爱好者搭建一个交流与合作的平台，让他们互相学习、互相启发。

5. 电脑绘图专题讲座：邀请知名电脑绘图师进行专题讲座，深入探讨电脑绘图的前沿技术和发展趋势。

四、活动流程1. 活动策划阶段（2周）a.明确活动目标与内容b.选定活动时间地点c.确定活动预算d.组织筹备团队，明确分工e.起草活动策划方案2. 宣传推广阶段（3周）a.设计制作宣传海报、传单等宣传素材b.在线上社交媒体等渠道进行宣传推广c.与相关媒体合作，发布新闻稿件d.联系合作伙伴、赞助商进行合作洽谈3. 培训讲座阶段（1天）a.确定讲座时间地点b.联系资深电脑绘图师进行讲座c.宣传讲座信息，吸引参与者4. 初赛阶段（2周）a.确定比赛主题和规则b.开展线上初赛，接受作品投稿c.组织评审团队，进行作品评选d.公布初赛获奖名单5. 决赛阶段（1天）a.确认决赛地点和设备b.为决赛选手提供必要的支持和指导c.组织评审团队进行评选，现场公布结果6. 展览阶段（3天）a.确定展览地点和时间b.组织展览布展工作c.制作展览宣传资料7. 交流会阶段（半天）a.确定交流会的时间地点b.邀请相关专家或成功案例进行经验分享c.开展交流和合作洽谈8. 专题讲座阶段（1天）a.确定讲座的时间地点b.邀请知名电脑绘图师进行讲座c.宣传讲座信息，吸引参与者9. 活动总结阶段（1周）a.组织活动总结会议b.收集参与者反馈意见c.整理活动相关资料和发表活动总结报告五、活动预算1. 培训讲座：场地租用费、讲座费用、宣传费用等。

2021年校小学生电脑作品制作比赛活动方案

XXXX学校2021年电脑作品制作比赛活动方案为扎实推进“墨香”工程，落实生生写好字，普及“人工智能”教育，增强学生的综合素质，丰富学生课内外活动，备战2021年省中小学生电脑作品比赛，特制定此方案。

一、活动主题传承“墨香”，“智慧”领航。

二、活动时间2021年01月01日至01月31日三、活动内容（一）“传承墨香”电脑绘画1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，画图软件不限，如Photoshop、CorelDRAW、SAI等，可以应用手绘板进行作品创作。

照片、纸质画图不属于本次比赛的范围。

3.作品命名：作品保存格式为jpg、png等常用图片格式，以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+我爱书法”。

4.作品提交：由班主任汇总至教务处。

（二）“写好字”电子板报1.活动对象：三至六年级2.作品要求：作品必须符合此次比赛主题，软件不限，如word、PowerPoint、Photoshop等。

纸质手抄报等不属于本次比赛的范围。

3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。

4.作品提交：由班主任汇总至教务处。

（三）创意动漫1.活动对象：三至六年级2.活动要求：作品创作需登录“市教育局”官网下的“优芽动漫创客”比赛项目，进行账号报名、注册账号，在网页上进行作品创作。

3.作品主题围绕“智慧生活”，可以从智能家居、走进人工智能等方面进行作品创作。

4.作品提交：在比赛平台上发布作品，由班主任汇总至教务处。

（四）创意编程1.活动对象：一至六年级2.活动要求：作品可以围绕学习、生活中的问题，通过编写程序解决问题，可以是小软件、小游戏等。

建议使用慧编程、Mind+等软件。

3.作品命名：以“班级+姓名+作品名称”命名，如“三年1班+吴小明+写字好习惯”。

4.作品提交：由班主任汇总至教务处。

（五）创意智造1.活动对象：三至六年级2.活动要求：利用开源硬件“光环板”、“掌控板”、“Microbit”等，结合编程进行作品创作。

计算机大赛策划书

计算机大赛策划书一、背景介绍。

计算机技术的发展日新月异，为了激发学生对计算机科学的兴趣，促进学生在计算机领域的学习和交流，我们计划举办一场计算机大赛。

这场比赛将为学生提供一个展示自己技能和创新能力的平台，同时也将促进学生之间的交流和合作。

二、比赛内容。

1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛将采用在线笔试的形式，测试学生的计算机基础知识和编程能力。

决赛将包括编程竞赛、算法设计等多个项目，旨在考察学生的实际操作能力和创新思维。

2. 比赛内容将涵盖计算机基础知识、编程语言、算法设计等多个方面，旨在全面考察学生的计算机技能。

三、比赛目标。

1. 激发学生对计算机科学的兴趣，促进学生在计算机领域的学习和交流。

2. 提高学生的计算机技能，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 促进学生之间的交流和合作，搭建一个展示自己技能和交流学习的平台。

四、比赛组织。

1. 比赛由学校计算机学院主办，学生会、计算机协会等组织协办。

2. 比赛将邀请计算机领域的专家学者和企业代表组成评委团，对参赛作品进行评审。

3. 比赛将设立奖项，并为获奖选手颁发证书和奖金。

五、比赛宣传。

1. 通过学校官方网站、校园广播、海报等方式进行比赛宣传。

2. 邀请媒体进行报道，扩大比赛的知名度和影响力。

3. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生参与比赛。

六、比赛安排。

1. 初赛时间，XX月XX日。

地点，线上。

2. 决赛时间，XX月XX日。

地点，学校计算机实验室。

七、比赛预算。

1. 比赛经费主要用于奖金、证书、宣传等方面，预计需要XX 万元。

2. 比赛经费将由学校计算机学院和相关赞助商共同承担。

八、比赛效果评估。

1. 比赛结束后将对参赛选手和观众进行问卷调查，了解他们对比赛的评价和建议。

2. 比赛组委会将对比赛过程进行总结和反思，为下一届比赛做好准备。

以上为《计算机大赛策划书》的内容，希望得到您的支持和指导，让我们一起为学生打造一个展示自己技能和交流学习的平台。

全市中小学生电脑制作比赛活动方案

全市中小学生电脑制作比赛活动方案为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的全市中小学生电脑制作比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为迎接潍坊市第十二届中小学生电脑制作活动，促进我校信息技术教学，提高学生学习信息技术的兴趣，经学校研究决定，于20xx年xx月底举办小学生电脑绘画比赛和电子报刊制作比赛。

一、活动主题：探索与创新鼓励小学生结合学习实践和生活经历，积极探索、勇于创新，并将自己的想法制作成电脑作品，同时培养学生运用信息技术手段发现问题、分析问题和解决问题的思想和能力。

二、活动内容：电脑绘画、电子报刊三、活动具体方案：（一）、电脑绘画面向全体学生开展电脑绘画比赛。

三至六年级学生均可参加。

班主任做好学生的发动，鼓励学生踊跃参加。

有兴趣的同学在1月5日前完成。

电脑绘画创作要求：创作主题：发现生活中的问题或提出解决问题的办法；体现学生的生活或参与的趣事，体现童真童趣。

制作要求：可以使用画图、金山画王、photoshop等软件进行绘制，并保存为jpg 格式（普通图片格式）。

作品可以是一幅，也可以是多幅。

作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

（二）、电子报刊主题建议：1、个人的兴趣爱好（可分周围人经历，感悟或进步等部分进行制作）；2、发现某一问题并调查（可分提出问题、解决问题等部分）；3、地区或民俗特色（可分调查、亲身体验、感悟等）选择一个主题进行制作，页面不少5页，要求应用多种效果进行制作。

（三）、作品格式及报送作品以“作品名-学生姓名”格式命名(例：童年趣事-5.3-xxx)，并交给班主任，置于班级文件夹内统一上报。

不限制作品容量。

如果制作有困难，可以将作品发到以下邮箱获得帮助。

四、评奖办法：为了保证评选工作的公开、公正、公平，参赛作品征集结束后，学校统一安排相关教师对作品进行集中评分，分别评选出电脑绘画、电子报刊的一、二、三等奖，颁发证书。

小学网页制作竞赛活动方案

小学网页制作竞赛活动方案
本次小学网页制作竞赛旨在激发小学生的创造力和学习热情，培养他们的动手能力和团队合作精神。

通过参与网页制作竞赛，学生将有机会展现自己的想法和技能，同时也可以锻炼自己的解决问题能力和沟通能力。

竞赛分为个人赛和团体赛两个部分，学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参加。

在个人赛中，学生将独自完成一个网页设计的作品，展示自己的创意和设计能力；在团体赛中，学生将组成一个小组，共同合作完成一个网页设计的作品，培养他们的团队合作精神和协作能力。

网页设计的主题将围绕学习、生活、科技等方面展开，学生可以根据主题进行自由发挥，展示自己的想象力和创造力。

同时，学生还需要结合实际情况，考虑网页设计的实用性和可操作性，使作品更具有实际意义。

为了保证竞赛的公平性和公正性，我们将邀请专业的评委团队对参赛作品进行评选，并根据评委的评分确定获奖名单。

获奖的学生将有机会获得奖金和奖品，同时也可以获得更多的展示机会和认可。

通过本次小学网页制作竞赛活动，我们希望能够激发学生对技术和创意的兴趣，提高他们的综合能力和学习动力，促进小学生的全面发展和成长。

让我们一起为小学生打造一个开放、创新的学习环境，共同努力，共同成长！
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电脑编辑活动方案

电脑编辑活动方案一、活动背景随着社会信息化的发展，电脑编辑已成为一项重要的职业。

为了进一步提升学生的电脑编辑能力，培养他们对文字和图片的处理能力，我们计划开展一场电脑编辑活动。

二、活动目标1.提高学生的电脑编辑技能，包括文字排版、图片处理和版面设计。

2.培养学生的创意思维，让他们能够独立完成编辑作品。

3.提升学生的团队协作能力，让他们学会合作、沟通和分工合作。

三、活动内容1.培训课程：安排专业的电脑编辑老师进行讲解和示范，包括文字排版、图片处理软件的基本操作等内容。

2.实践训练：学生分成小组，完成一份编辑作品，如宣传海报、学校刊物等，要求包括文字和图片的处理。

3.评选比赛：组织评选活动，评选出优秀的编辑作品，并颁发奖项，激励学生的积极性。

四、活动安排•活动时间：持续一个月，包括培训课程和实践训练。

•活动地点：学校电脑室或多媒体教室。

•活动流程：1.培训课程安排：每周三次，每次2小时。

2.实践训练：团队合作完成编辑作品，每周一次汇报。

3.评选比赛：活动结束前举行评选比赛。

五、活动预期效果通过本次活动，我们希望学生能够掌握基本的电脑编辑技能，提高文字和图片处理能力，培养他们的创意和团队协作意识。

同时，也希望能够激发学生对电脑编辑的兴趣，为将来的职业规划提供参考。

六、活动总结电脑编辑活动不仅可以锻炼学生的技能，还可以促进学生之间的交流和合作，提升团队凝聚力。

希望通过这次活动，学生们不仅能够享受到编辑的乐趣，同时也能够在实践中不断提升自己的能力。

以上是电脑编辑活动的方案，希望能够得到大家的支持和配合，共同为学生的成长和发展努力！声明：该文档所述电脑编辑活动方案仅供参考，具体实施细节需根据实际情况进行调整。

中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案活动背景随着科技的发展与普及，电脑已成为我们日常生活中必不可少的工具。

因此，培养中小学生对电脑的使用能力已成为一项重要任务。

为了激发学生的学习兴趣和动手能力，中小学电脑制作活动成为一种受欢迎的教学方法。

活动目标1.培养学生的动手实践能力：通过电脑制作活动，让学生亲自动手制作电脑相关的产品，培养他们的动手能力和操作技巧。

2.发展学生的创造力和创新能力：鼓励学生在电脑制作活动中提出新颖的创意，并将创意付诸实践，在实践中培养他们的创造力和创新能力。

3.提高学生的团队合作意识：通过电脑制作活动，鼓励学生与他人合作，共同完成一个电脑制作任务，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

活动内容1.制作电脑模型：学生可以使用材料如纸板和颜料制作自己的电脑模型。

他们需要学习电脑结构和组装方法，并根据自己的创意进行设计和装饰。

这个活动可以培养学生的动手能力和空间想象力。

2.编写电脑程序：学生可以学习编程语言如Scratch，Python或Java，并使用电脑编写简单的程序。

他们可以通过编程实现一些有趣的功能或小游戏，培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

3.制作电脑网络：学生可以学习如何搭建一个简单的局域网络，包括连接电脑和路由器、设置IP地址和共享文件等。

他们可以模拟一个小型的办公室网络，并通过实际操作来理解网络的工作原理。

4.设计电脑图标：学生可以学习图形设计和图标制作的基本技巧，并使用电脑软件如Adobe Photoshop或GIMP设计自己的电脑图标。

他们需要考虑图标的设计原则和用户友好性，培养他们的美学能力和用户体验意识。

5.制作电脑动画：学生可以学习使用电脑软件如Adobe Animate或Blender制作简单的电脑动画。

他们可以设计自己的角色和场景，并通过动画表达自己的创意和故事。

这个活动可以培养学生的创造力和动画制作能力。

活动安排本次活动将分为以下几个阶段进行：阶段一：活动介绍与准备•时间：1小时•内容：介绍活动目标和内容，并向学生展示一些电脑制作作品的范例。

中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案一、活动目的：1.激发学生对电脑制作的兴趣，培养学生动手动脑能力；2.培养学生团队合作能力和创新意识；3.提升学生的信息技术素养和学科知识水平。

二、活动内容：1.分年级组织不同类型的电脑制作活动，根据学生的年龄特点和学科要求进行分类，如一至三年级可以进行简单的拼装活动，四至六年级可以进行程序编写和电路设计的活动等；2.活动内容可根据学校教学资源和学生实际情况，灵活调整，充分发挥学生的创造力和想象力；3.可以组织学生进行个人或团体作品展示，评选优秀作品，并进行展览或推广。

三、活动安排和流程：1.活动前的准备：a)制定活动方案，明确活动目标和内容；b)确定活动时间和地点，准备所需的设备和材料；c)宣传活动，吸引学生参与。

2.活动进行阶段：a)介绍活动的目的、内容和规则，激发学生的兴趣；b)组织学生进行相关知识的学习和训练，如对电脑硬件的了解、程序编写的基础知识等；c)分组设计和制作电脑作品，老师进行指导和辅助；d)学生完成作品后，进行展示和分享，互相学习和交流经验；e)评选优秀作品，并进行展览或推广。

3.活动后的总结和反馈：a)对活动进行总结，评估活动的效果和学生的参与度；b)收集学生的意见和建议，改进活动方案；c)对优秀作品进行奖励和鼓励，激励学生继续学习和创新。

四、活动评估和效果：1.通过学生的参与度和作品质量进行评估，记录学生在活动中的表现和成长；2.学生对电脑制作的兴趣和动手能力的提升，能够按照要求完成作品；3.学生的团队合作能力和创新意识得到培养，能够与他人合作完成项目。

五、活动的延伸和拓展：1.根据学生的实际情况，可以组织更高级别的电脑制作活动，如树莓派项目的设计和制作等；2.可以将电脑制作活动与其他学科进行结合，如数学的程序设计、艺术的电脑绘画等；3.可以组织学生参加电脑制作比赛，与其他学校进行交流和比拼。

通过以上方案的实施，中小学生能够在电脑制作活动中培养动手动脑能力，提升国家的信息技术素养和学科知识水平。

第十九届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案(定)

附件第十九届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案一、活动主题：实践、探索与创新丰富中小学生学习生活，提升学生信息素养，全面推进素质教育，培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才。

二、人员范围全省小学、初中、高中（含中职）在校学生。

三、活动内容数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目。

四、数字创作项目设置及有关要求数字创作是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。

注：1.表格中打“●”代表该组别设置对应项目。

2.3D创意设计项目高中组（含中职）仅省级活动设置，全国活动未设置。

（二）作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为：小康·中国梦。

运用各类绘画软件制作完成的作品。

可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。

注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

2.电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。

（相关信息请见网站/educloud/）。

作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。

注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。

3.电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。

运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。

二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。

作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。

4.电脑动画（“和教育”手机动漫）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。

第十二届江省中小学电脑制作活动组织方案

第十二届江西省中小学电脑制作活动组织方案一、人员范围全省普通高中、初中、小学的在校学生。

二、活动项目第十二届江西省中小学电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。

三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。

说明：电脑绘画、电脑动画（二维和三维）、计算机程序设计项目的部分全国获奖学生在参加“电脑活动”夏令营时，将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛”的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。

（二）相关要求1、活动主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2、作品形态界定参照“第十四届全国中小学电脑制作活动指南”（可从江西电教馆门户网站首页“电教活动”栏目内下载）。

3、作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。

每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。

计算机大赛策划书

计算机大赛策划书一、背景介绍。

随着信息技术的飞速发展，计算机技术已经成为了现代社会不可或缺的一部分。

为了推动青少年对计算机技术的学习和应用，我们计划举办一场计算机大赛，为广大青少年提供一个展示自己技术才能的平台。

二、比赛目的。

1. 激发学生学习计算机技术的兴趣，提高其技术水平；2. 提升学生的创新能力和团队合作精神；3. 促进学生对计算机技术的深入理解和应用。

三、比赛内容。

1. 编程挑战赛，参赛者需要在规定的时间内解决一系列编程问题，展示其编程能力和解决问题的能力；2. 应用开发赛，参赛者需要设计并开发一个实用的应用程序，展示其创新能力和应用能力；3. 网络安全竞赛，参赛者需要在模拟网络环境中进行网络攻防对抗，展示其网络安全技术和应对能力。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生团队报名参赛，提交相关作品和申请材料；2. 初赛阶段，根据报名情况进行初赛，选拔出优秀的参赛队伍；3. 决赛阶段，决赛现场进行比赛，评选出各个项目的优胜队伍。

五、奖励机制。

1. 优胜队伍将获得丰厚的奖金和奖品；2. 优秀个人将获得奖学金和实习机会；3. 所有参赛者将获得参赛证书和相关学习资源。

六、组织机构。

1. 主办单位，XX学校/机构；2. 承办单位，XX学院/社团；3. 协办单位，XX公司/组织。

七、宣传推广。

1. 利用校园媒体和社交平台进行宣传；2. 邀请知名专家学者进行推广活动；3. 发放宣传资料和海报，吸引更多学生参与。

八、预算安排。

1. 赞助费用，XX元；2. 奖金及奖品费用，XX元；3. 宣传费用，XX元；4. 其他费用，XX元。

九、总结。

本次计算机大赛将为广大青少年提供一个展示自己技术才能的舞台，希望能够通过比赛激发学生对计算机技术的兴趣，提高其技术水平，促进学生的创新能力和团队合作精神的发展。

同时，也希望能够加强学生对计算机技术的深入理解和应用，培养更多的优秀人才。

电脑制作社团实施方案

电脑制作社团实施方案一、背景介绍。

随着信息技术的不断发展，电脑已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。

为了提高学生对电脑的运用能力，促进学生们在电脑制作方面的创造力和实践能力，我们决定成立电脑制作社团。

本文档将详细介绍电脑制作社团的实施方案，以期能够顺利地开展相关活动。

二、社团目标。

1. 提高学生对电脑软件和硬件的认识和运用能力。

2. 培养学生的电脑制作创造力和实践能力。

3. 丰富学生的课余生活，拓展学生的视野和兴趣。

三、社团活动内容。

1. 电脑软件操作培训，通过举办各类软件操作培训班，帮助学生熟练掌握各类办公软件、图像处理软件、视频剪辑软件等的使用技巧，提高他们的电脑操作能力。

2. 电脑硬件维护实践，组织学生参与电脑硬件维护实践活动，让他们了解电脑硬件的组成结构，学会安装、更换硬件设备，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

3. 电脑制作比赛，举办各类电脑制作比赛，如编程设计、网页制作、动画制作等比赛，激发学生的创造力，提高他们的实践能力和团队合作精神。

四、组织架构。

1. 社团指导老师，负责社团的整体管理和指导工作，协助学生们策划和组织各类活动。

2. 学生干事团队，包括主席、副主席、秘书、宣传部长等，负责社团内部事务的组织和协调工作。

3. 活动策划小组，负责策划各类电脑制作活动，包括培训班、实践活动和比赛等。

五、活动实施。

1. 制定详细的活动计划，包括培训班的时间、地点、课程安排等，确保活动的顺利进行。

2. 招募并培训志愿者，协助老师和学生干事团队组织各类活动。

3. 加强宣传，吸引更多学生参与到电脑制作社团的活动中，扩大社团的影响力和知名度。

六、活动评估。

1. 定期对活动进行评估，了解学生们对活动的反馈和建议，及时调整和改进活动方案。

2. 统计活动的参与人数和效果，及时总结经验，为下一阶段的活动提供参考和借鉴。

七、总结。

电脑制作社团的实施方案是为了提高学生的电脑操作能力和实践能力，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。

中小学电脑制作活动方案

中小学电脑制作活动方案为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“xx年xx市中小学电脑制作活动”。

现将有关事项通知如下：参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。

设小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。

1、本届电脑制作活动内容分为“评选工程”和“创客工程”。

2、小学、初中组每作品主要作者不超过2人，高中组每作品限报1名作者。

每名作者限报1作品，每作品限报1名指导教师。

本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选工程”和“创客工程”的设置要求。

征集作品的工程设置、相关要求、评比指标方法及相关请参阅xx年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。

各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展发动部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。

鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。

同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带的任何纠纷，须承担相应责任。

1、各县区组织专家遴选，择优推荐。

作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60作品。

其中普通小学1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中职12。

2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。

报送内容一是“评选工程”、“创客工程”推荐作品，二是“评选工程”、“创客工程”推荐作品登记表，三是“评选工程”、“创客工程”作品创作说明，四是作品及（以“作品编号+作品名称”命名）。

小学学生电脑制作比赛方案

小学学生电脑制作比赛方案引言：电脑是现代社会中一种重要的工具，而在小学阶段，学生对电脑的认知和使用能力尤为关键。

为了激发学生对电脑的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，我们决定组织一场小学学生电脑制作比赛。

本文将为大家详细介绍比赛的相关内容、流程以及评判标准。

第一部分：比赛内容1.1 支持的项目为了适应不同小学年级学生的特点和能力，我们将设立不同的项目供参赛选手选择。

以下是我们计划支持的项目：1.1.1 电脑游戏设计参赛选手可以利用电脑程序设计软件，创作自己的游戏。

他们需要设计游戏的规则、关卡设置和角色形象，并利用编程技能实现游戏的基本功能。

1.1.2 动画制作参赛选手可以利用动画制作软件，制作自己的动画片。

他们需要设计故事情节、人物形象和动画效果，并学习如何使用软件工具实现动画的制作。

1.1.3 网页设计参赛选手可以学习网页设计的基础知识，使用网页设计软件，制作自己的网页。

他们需要设计网页的结构、样式和内容，并学习如何将网页发布到互联网上。

1.2 参赛要求为了保证比赛的公平性和参赛选手的技术水平，以下是我们对参赛选手的基本要求：1.2.1 年级限制比赛将分为小学一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。

不同年级的学生将在各自的组别内进行比赛。

1.2.2 软件使用参赛选手需要使用指定的电脑软件进行作品的创作。

我们将为所有参赛选手提供免费的软件下载和使用指导。

1.3 时间安排为了给参赛选手充足的准备时间，以下是我们计划的比赛时间安排：1.3.1 报名与培训参赛选手需要在规定的报名时间内报名参加比赛，并参加由组委会组织的相关培训。

培训内容将包括软件使用介绍、技巧指导和案例展示。

1.3.2 创作时间参赛选手将有一段时间进行作品的创作。

具体的创作时间将根据报名人数和参赛项目的复杂程度安排。

1.3.3 作品提交参赛选手需要在规定的作品提交截止日期前，将自己的作品提交给组委会。

作品可以以文件的形式提交，也可以通过在线平台进行提交。

小学生电脑制作比赛活动方案

小学生电脑制作比赛活动方案小同学电脑制作竞赛活动方案1新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素养教育为中心，不断深化课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。

以课程改革为核心，以课题研讨为载体，以同学全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标：1、以党的先进性教育为契机，进一步提高老师的职业道德。

2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，带给一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研讨的热忱。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经验，进一步提升本组老师的教科研潜力。

5、扎实有效地开展课题试验工作，标准数学教学常规，催促教学质量再上新台阶。

三、教研措施：（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研讨新课标、新教材。

提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、研讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改正程管理。

在课程改革试验工作中，强化教材研讨、坚持推行听课制度，强化数学常规课的常规考核，搜集、整理优质课件资料，并按时总结课改经验，确保课改工作落在实处。

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。

1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师按时了解科学的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案

小学生电脑制作比赛活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上，照亮了那本翻开的笔记本，上面密密麻麻地记录着关于小学生电脑制作比赛的想法和灵感。

这样的比赛不仅能够激发孩子们的创新思维，还能提高他们的电脑操作技能。

就让我以意识流的方式，为你呈现这场活动的策划方案。

一、活动背景及目的随着科技的发展，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

为了让小学生更好地掌握电脑制作技能，提高他们的动手能力和创新能力，我们决定举办这场小学生电脑制作比赛。

活动的目的在于：1.培养学生对电脑制作的兴趣，激发他们的创新潜能。

2.提高学生的电脑操作技能，增强他们的实际动手能力。

3.培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

二、活动主题本次比赛的主题为“智慧生活，创意无限”。

旨在鼓励学生们运用电脑制作技术，设计出与生活息息相关的作品，展现他们对未来生活的想象和期待。

三、活动对象及分组活动对象为全市小学生，分为两个组别：小学低年级组（一、二年级）和小学高年级组（三、四年级）。

四、活动流程1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛信息。

2.报名阶段：参赛者需填写报名表，并提供个人信息、作品简介等资料。

3.准备阶段：参赛者需在规定时间内完成作品的制作，并准备好相关的演示材料。

4.比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由评委对参赛作品进行评分，选出晋级决赛的作品。

决赛阶段，参赛者需现场展示自己的作品，并回答评委的提问。

5.颁奖阶段：比赛结束后，评委根据参赛作品的创意、技术含量、实用性等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

五、活动奖励1.获奖者将获得证书、奖品及奖金。

2.优秀组织奖将颁发给组织参赛的学校或社区。

3.参赛者均可获得参赛纪念品。

六、注意事项1.参赛作品需为原创，不得抄袭他人作品。

2.参赛作品需符合比赛主题，不得涉及不良信息。

3.参赛者需遵守比赛规则，服从评委的安排。

电脑排版活动方案

电脑排版活动方案
一、活动目的
本次电脑排版活动旨在提高参与者的电脑排版能力，激发创作潜力，拓展视野，丰富文化生活。

二、活动时间及地点
•活动时间： 2022年5月15日（周六）上午9:00-12:00
•活动地点： XXX大厦会议室
三、活动内容
1.为期3小时的电脑排版培训和实践
2.现场操作演练，指导参与者如何使用电脑排版软件进行美观、专业的
排版设计
3.丰富多彩的排版案例展示和创作分享
4.由资深设计师进行现场点评和指导
5.排版设计大赛，优秀作品将获得丰厚奖品
四、活动流程
•9:00-9:30：报到签到
•9:30-10:00：开幕式暨活动介绍
•10:00-11:00：电脑排版培训及操作演练
•11:00-11:30：案例展示及创作分享
•11:30-12:00：排版设计大赛及颁奖
五、活动报名方式
请扫描以下二维码进行报名：报名二维码
六、活动注意事项
•请自备笔记本电脑并安装好相应的排版软件
•活动期间请保持设备联网畅通
•参与者需按时参加活动并听取指导
七、总结
通过本次电脑排版活动，相信参与者们能够提升自己的排版技能，增加创作灵感，开拓视野，展现自我风采。

希望大家踊跃报名，共同参与，期待您的精彩表现！。