基层挂职心得体会【三篇】

基层挂职心得体会【三篇】

根据***委组织部统一安排，我于2018年4月至7月期间，到

中国**会挂职锻炼，挂任中国国际商会办公室调研处处长助理。挂职

期间，我牢记组织的嘱托，虚心学习，用心工作，广交朋友，立足于

在挂职实践中学习锻炼，持续提升。

珍惜机会，主动融入

挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历，不是镀金，更不是享受，是学习，是锻炼，更是寻找资源的时机，我非常珍

惜这次挂职锻炼的机会。到达挂职岗位后，认真学习相关资料，虚心

请教，快速了解商会总体工作、运行情况，尽快适合挂职岗位，协助

整理商会相关文件、资料;了解商会刊物运行，完成领导交办的各项工

作任务，参与各种活动，并做好活动总结。工作中坚持与同事多沟通，做到边学习、边交流、边思考，坚持在干中学，学中干，增强了我的

学习意识，发展意识、服务意识、环境意识。利用休息时间，实行走

访调研，学会用北京思维，商会理念反思自我以往的工作思路和工作

方法，坚持取人所长，补己之短，在走访调研乡村发展过程中实行对

照对比，深度思考我乡工作的差别，从中探求好的经验做法，寻求加

快我乡脱贫攻坚、乡村振兴发展的妙计良策。

更新观点，开拓视野

经过三个月的锻炼学习，使我思想得到了解放、观点进一步更新、固化思维被启迪、拓宽全新视野，收获了很多的资源。深刻感受到：

主持一方的人就是一个决策者——决策者的智慧决定一个地方的发展，“决策者”的关键性很重要;顶层设计者关键的设计蓝图决定一个地方

的未来，“蓝图”的设计很重要;决策者要始终做到剧本不变，镜头不移，演员不换，一张蓝图绘到底，撸起袖子加油干，“执行者”要有

一种久久为功的坚定意志，和功成不必在我，功成必定有我坚定的决心。让我感受最深的是：“比你能干的人，比你还努力还认真”。挂

职单位的干部都是精英，都是干将，但他们不骄不躁，努力的把自己

的工作做好做优，同时持续努力学习，奋力创新，是值得我们基层干

部学习和看齐的。

增长才干，寻得良策

三个月的工作、生活实践，了解到中国国际商会提升思想站位，

把握发展大局，积极落实国家战略、全面增强服务功能、深入参与世

界经济治理、全面提升代言工商水平、加快完善内部管理机制等使命

担当。特别是以民间身份组织工商界应对美国“301”调查，取得较好

效果，推动营造公平、非歧视的国际经贸环境等等成绩。同时领导干

部政治坚定、作风过硬、水平超强、业绩高效更是令人敬佩。体会之余，更多是思考作为一名乡镇工作者，如何在北京碰撞出有助力于乡

镇脱贫攻坚的方法与路子。于是我深入调研，广交朋友，有目的地参

加各种展会，增强与在北京发展的黔东南人，特别是榕江人的沟通交流，收获很大。结合我乡实际与现有资源，理解到脱贫攻坚中的差别

和不足，也增加了工作的压力和动力，明确了助力脱贫攻坚的方向。

塔石乡民族文化底蕴丰富，苗族蚕丝刺绣“百鸟衣”被誉为"穿在身上

的苗族史诗"的服饰制作精湛的手工堪称一绝，蜡染、刺绣手工艺品在

增收致富中占有举足轻重的作用，是我乡脱贫攻坚方法路子之一，但

仅是以传统手工艺为主的产品产生的经济价值低，已经不能满足现在

市场的需求，更体现不出民族文化产品的精髓能发挥价值与作用，需

要结合发展需求提升和开发民族文化精髓，使精湛的手工艺发挥价值，让民族文化传承发展，得到更多的人喜欢民族手工产品，实现更高的

经济效益。在调研青舍染艺的植物染艺时，工作室的负责人染制的蜡

染艺品，给了我很大的启发，我如梦初醒，打开了提升蜡染手工艺的

思路。在与刺绣收藏家毛毛的交谈中，更是让我茅塞顿开，解决了刺

绣如何融入城市主流的途径。在观看北京服装学院民族元素服饰设计

展演时，体会更深，民族元素与现代美学完美结合的服装设计的更胜

一筹，让我迫不及待的想早点回去引导我们群众如何把民族传统蜡染、刺绣用活到城市生活里，把非物质文化价值做到，品质做到，经济效

益达到，让民族文化产品在脱贫攻坚中、在发展乡村旅游中、振兴乡

村实施中发挥作用，我们将培育更多的合作社围绕民族文化精髓以设

计、教学、培训、体验、实习、生产等多样式活动，推动塔石乡脱贫

攻坚任务完成，促动群众致富奔小康。

总之，三个月的挂职学习，自我既感受到了差别与不足，也积累

了宝贵的经验，坚定了发展的信心，我坚信，努力才有结果，投入就

有回报，勤奋能出硕果，主动才有创新，只有持续追求完美才能塑造

人生的辉煌。我将铭记这次难得的历练，把挂职锻炼的成果消化好、

吸收好，在今后的工作中，必将加倍努力，务实工作，为我乡经济社

会发展做出应有的贡献。

【篇二】

2018年3月-6月，我很荣幸被安排到**省**县**中学挂职锻炼，踏上**的征程，开启“求索”模式。挂职期间，积极寻找工作突破口，主动融入，积极参与，通过“学思践悟”学习“**文化”、领悟“**

精神”，在持续地求索中提升本领。

走进课堂“学”

为学习**学校的课堂教学经验，我第一步求索是走进课堂学习，

不单一走进英语课堂，还走进语文、数学、科学、思品、班会课和共

青团课等，总共听课30节，在不同的课堂中发现不同的教育魅力，教

师扎实的基本功、实实在在地教研教改、发挥教师的集体智慧等，让

我们在听课中发现精湛的教学技能和探索“分层走班”的奥秘。认真

听课和思考，吸收每一堂课中的精华，记录在日志上，把**中学老师

们的认真、钻研、合作精神分享给其他老师，更新我们的教育教学理念，丰富我们的教育教学方法。

多问用心“思”

我利用不同的时间去拜访**中学的每个部门，去探讨他们的管理

策略。在工会了解“教师疗休养、教师荣休仪式”;在党支部了解“政

治生日和党旗映校园”;在团支部学到“十四岁集体生日和团课’;在

教务处看到“诚信考试和校本课程”;在学生处了解“楼层长和班主任