德育评分细则

合集下载

2024中学学生德育量化考核细则

2024中学学生德育量化考核细则本文旨在探讨2024年中学学生德育量化考核细则，详细阐释学生德育量化考核的具体内容和方法。

一、学生德育量化考核的目的学生德育量化考核的目的是评估学生在思想品德、学习态度、社会行为等方面的表现，为学校及家长提供全面客观的评价依据。

通过量化考核，不仅可以促进学生的德育提高，也可以激发学生的自我激励和自我管理能力。

二、学生德育量化考核的内容1.思想品德方面：（1）品德表现：包括诚实守信、友善待人、尊重师长、团结协作等方面的表现。

评估方式可以通过学生自我评价、同学互评和师生评价相结合。

（2）道德行为：包括爱护公共财物、遵守社会规范、热心助人等方面的表现。

评估方式可以通过观察学生的日常行为和参与社会实践活动的情况来评价。

2.学习态度方面：（1）学习积极性：包括听讲专注、课后完成作业、认真复习等方面的表现。

评估方式可以通过教师对学生在课堂上的表现进行评价。

（2）学习成绩：通过考试成绩、平时作业和课堂参与度等来评估学生的学习成绩。

3.社会行为方面：（1）公民意识：包括了解国家法律、尊重社会规范等方面的表现。

评估方式可以通过参与社会实践活动、学生自主组织社会公益活动等来评价。

（2）社交能力：包括与他人沟通、合作能力等方面的表现。

评估方式可以通过教师的观察和同学的互评来进行评价。

三、学生德育量化考核的具体方法1.设立评价指标：根据学生德育的具体内容，制定相应的评价指标，明确量化考核的各个方面要求。

2.量化评分：将学生在各个方面的表现进行量化评定，可以采用百分制、五级制等评分方式。

3.评价工具：可以利用问卷调查、班级评议、教师观察等方式进行评价，同时也可以引入同学互评和自我评价的元素。

四、学生德育量化考核的实施过程1.设立考核周期：根据学校的实际情况，确定学生德育量化考核的周期，可以是学期、学年等。

2.组织实施：学校应组织相关教师和学生参与德育量化考核，明确参与考核的人员和责任。

3.分析评估结果：学校应对评价结果进行分析，及时发现学生德育存在的问题，并制定相应的改进措施。

学校德行学分评分细则

德育学分统计参照细则一、课堂教学1、学生认真听讲,按老师要求做好笔记,积极参与课堂活动,被老师表扬者,加5分；破坏课堂纪律、上课睡觉者、吃东西、玩手机、看与学习无关的书籍等违反课堂纪律者,每人次扣5分;2、上课及自习期间,对随便说话、下位或出入教室,交头接耳者扣2分,大声喧哗者,每人次扣5分;3、按时独立完成作业：作业认真、独立完成、被老师表扬的加2分；迟交作业每门课一次扣1分,缺交一次扣2分,请假的学生作业要及时补交,不算迟交;二、仪容仪表1、学生在校期间必须佩戴学生证挂在胸前外套外,不按规定佩戴者每人次扣5分;2、学生证丢失、损坏要及时到学生处补办,补办期间学生应持班主任有关证明,否则扣1分;3、严禁学生染头发染黑除外、烫发、理怪发、染指甲、化妆、佩戴饰物耳坠、手链、手镯、项链等,违者每人次扣5分;5、学生要按学校要求参加升旗仪式和集体活动时穿校服,违者每人扣5分;6、对全月严格遵守学校仪容仪表的学生,奖10分；三、出勤1、家中有急事或生病不能坚持者方可请假,请假必须家长知晓,对于说谎、捏造事实者,一经发现扣5分;2、请假者严格按请假制度办理,未按程序办理者扣2分;3、因特殊情况不能事先请假者,应及时补办,不办理请假手续者按旷课处理每节扣5分;4、上课迟到、早退者每节扣5分;迟到15分钟或早退15分钟视为旷课;5、升旗仪式迟到或旷课正常课、自习者每节扣5分;6、早操、课间操、课外活动无故缺勤者,每次扣5分7、全月全勤者,无迟到早退者,奖10分;四、安全工作1、学生在校内、外发生偷盗、勒索事件,视其情节轻重每次扣10—40分;2、学生在校内、外发生骂人、吵架事件,视其情节轻重每次扣5—40分;3、：唆使校外人员来校玩耍、闹事、打架等,视其情节轻重每次扣5—50分;4、肇事策划打架、参与打架、作伪证、提供凶器者,视其情节轻重给予以下处罚无论在校内外;1、当事人是造成打架直接责任者,扣30—50分;2、动手打人而未致伤他人者,扣20—40分；致伤他人者扣30—50分,并承担医疗费用;3、使用器械斗殴者,扣30—50分,对提供打架器械者扣30—50分;4、以劝架为名,偏袒一方,促使事态恶化者,扣5—20分;5、对携带公安机关禁带的凶器如管制刀具、管制枪械等,一经发现每次扣30分;6、对目击打架、隐瞒事实,拒不出证和故意作伪证者扣5—10分;5、见义勇为,敢于斗争：发现偷盗、骂人、吵架、闹事、勒索、打架等情况,及时向学校汇报、及时制止或协助学校调查者,奖5—20分;五、文明卫生1、在校园内举止要文明,不说脏话、粗话,不吹口哨或怪声叫喊等,见到师长要主动礼让、问好,违者扣5分;2、在校园内严禁骑自行车、电瓶车等,违者扣2分,存放于学校的自行车要排放整齐,摆放不齐者扣1分;3、学生在楼道内、教室内追逐、踢球、打球、吹口哨、喧哗、吵闹等,每次扣2分;4、学生不准在操场吃东西,不得隔着学校围栏购买食品,违者每次扣2分;5、乱丢包装袋、纸屑、方便袋、果皮、垃圾等,每次扣2分;6、在校园、教室、餐厅内禁止乱写、乱画、乱贴、随地吐痰等,要使环境保持整洁,违者每次扣2分;7、学生不准吸烟、喝酒、赌博,违者视情节轻重每次扣10—40分;8、保持本班卫生区整洁美观,认真完成一日二扫保洁及大扫除工作;住校生要保证个人内务整洁并及时完成值日任务,否则每次扣1—3分;对受到学校、班级表扬的学生,加1—5分；不按时做卫生或不认真而被扣分者以及逃避者,一次扣1--3分;9、学生要爱护学校的公共财物,对于损坏者除照价赔偿、承担一切相关费用外,视情况每次扣5—20分;要爱护花、草、树、木等,有破坏者除照价赔偿,视情节轻重每次扣5—10分;10、思想要健康、积极向上,对于在校期间传播、观看淫秽书刊、杂志、手抄本和音像者,视情节轻重每次扣20分;11、禁止在公共场合男女生勾肩搭背、有过分亲呢的举动以及在不合适的时间、不适的地点进行不合适的交往,违者每人次扣20分;12、在校期间外出上网、去游戏厅以及其它娱乐性公共场所者,一经发现扣20—30分;13、遵守公共秩序,观看演出和比赛,不起哄滋扰,作文明观众；有序参加各类集会、讲座,做文明听众,对违反集会制度或不遵守公共秩序者,扣2—5分;14、要诚实,对学校、老师、家长不得欺骗,说谎者一经发现扣5—10分;1参加校内外突击性劳动每人次视情况加5-10分；2劳动周受到学校表扬并考核为优秀的,每人加5分,负责干部加10分；不按时完成任务的扣5--10分；15、不遵守学校宿舍管理制度的乱窜宿舍,上铺睡两人如发现每人扣5分;16、不按规定进宿舍的每次扣2--5分;打就寝铃后,寝室仍不安静的扣该室违纪学生2分,其他学生扣1分17、服从管理人员的管理,对于不服从管理者,视情节轻重每人扣5—20分;18、被评为文明宿舍的每人加3分,室长加5分;19、积极参加两操及课外活动,认真整齐做完两操,无条件听从负责人员管理和指挥,对不认真完成或不听从负责人员管理和指挥者,扣1—3分;20、认真上好体育课;课外活动积极参加学校和班级组织的集体活动的加1—3分;六、关心集体及其他1、同学之间互相尊重、团结互助,对主动帮助他人者,每次奖2—10分；做好人好事者,每次奖1—20分;对于拾金不昧者,一般情况给予表扬,拾物价值5元以上者,每次奖1分,价值十元以上者奖2分,价值50元以上者奖10分,假冒失主者或弄虚作假者,酌情扣1-5分;2、热爱学校,热爱班级,关心集体,主动承担班级、学校工作或参与班级、学校管理,及时完成各项任务者,奖2—10分;按时完成学校或班级的临时任务奖1—5分;3、积极宣传学校,提高学校声誉,在招生工作中效果显著的奖5—20分,诋毁学校声誉者每次扣10分;4、担任舍长、组长、课代表等每学期每职位加5分,担任班级和团支部主要干部的视工作量每学期每位加8—10分,担任学生会干部的视工作量加10—15分,中途辞职的扣5分,被免职的扣10分;5、获先进班集体的成员每人次奖3分,班团委成员每人奖4分,班长、团支部书记奖5分;6、积极参加各类社团组织、社会调查、社会实践活动等,并取得一定成绩或荣誉者,奖2—10分;7、代表班级参加学校或部门的音、体、美等文艺和技能活动,每次加1分;代表学校参加区、市、省、国家级音、体、美等文艺和技能活动,每次加2、3、4、5分;在各项竞赛中获奖,加分方法：获校级一、二、三等奖依次按5、3、2记分,其它形式表扬加1分;参加部门组织活动获奖加分依次减半;获区、市、省、国家级以上一、二、三等奖分别依奖按10/8/5、20/15/10、40/30/20和50/40/30记分,每次加分不重复计,以最高分计入积分;8、综合素质有较大进步者,每半学期加10分;五、附则：1、学生违反学校纪律条例者,除按德育学分规定扣分外,同时按纪律条例规定处理;3、学期德育学分后五名者不能享受学校“育才助困”补助和参加勤工俭学工作等待遇;3、学生入团、评定单项积极分子、选拔学生干部,量化考核分必须达到良好,即排名在前二十名者;4、学生入党、评三好学生、优秀学干,学期量化考核分累计分必须达到优秀,即积分达前十,或平时累计加分为60分以上,扣分在10分以下;5、学校成立由学生处牵头的量化考核领导小组,负责量化管理办法的修订和有关问题的解释和特殊问题的处理;6、各部成立量化考核组,负责本部门的量化考核工作的领导、统计、汇总及对班级的量化考核工作的监督、检查,向班级反馈和兑现考核结果等;。

学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核细则一、早读1、学生无缺席，读书认真，教师按时到位指导朗读记满分。

2、学生纪律差，出现在教室内打闹一人一次扣2分。

（可累及扣分）3、学生纪律差，相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。

4、学生纪律差，出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。

（可累及扣分）二、两操1、按时做眼保健操，纪律好，记5分；检查时未按要求做扣5分。

教师上课不组织扣该教师2分。

2、课间操准时到位，纪律好，队伍整齐，动作到位，记5分。

3、课间操不准时到位扣2分，纪律差，队伍凌乱，做操时讲小话，记5分。

4、课间操缺席一人一次扣1分。

（特殊事情必须提前说明）5、全体教师必须参加广播体操。

不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。

（累计处理扣）三、纪律1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。

德育量化考核评分细则

德育量化考核评分细则1、思想品德操行学分为200分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。

品德操行分达140分以上为合格。

每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分，学生品行分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行业违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。

（1）加分：1、无迟到早退，按时出操，每周加1分。

2、无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加2分3、仪容仪表规范，每周加1分4、积极参加班级各项活动，主动为同学、老师、班集体服务，表现明显进步，受班主任或任课教师表扬，每次加1分。

5、积极参加以学科部组织的各项活动，主动为学科部服务，受到学科部表扬，每次2分。

6、积极参与学校各项（包括校园实践活动），主动为学校服务，受校级表扬的，每次加3分7、积极参加学校组织开展的各类德育活动或比赛，且表现或成绩良好，每次加2—5分。

8、积极参加社区、市级青年志愿者活动，表现良好者，每次加3—6分9、做好人好事，每次加2—4分10、检举或制止不良行为者，每次加1—3分（2）减分：1、迟到、早退，不按时出操，每次1分2、无故旷课每节扣2分3、不遵守课堂纪律，每次1—3分（认错态度端正，接受教育）4、不穿着校服（含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣）5、发型不规范或染发，每次1—3分6、佩戴与身份不符的首饰或浓妆艳抹、打扮怪异，每次扣2分7、语言不文明，说脏话，侮辱他人，每次1—3分8、挑唆同学间矛盾，欺负同学，每次2—3分（视态而定）9、无故窜班、窜年级，每次1分10、阅读不健康书刊、浏览不健康网站，每次3分11、不尊重老师，每次2分（得到老师谅解）12、住宿生违反晚自习纪律，每次1分13、擅自调整宿舍，每次2分14、在他人宿舍住宿，每次1分15、未经允许，留宿本宿以外其他人员，每次1—4分16、夜不归宿者，每次4分17、不履行宿舍卫生制度，每次3分18、在宿舍违规使用电器或蜡烛，每次2分19、向宿舍、教学楼外乱扔乱泼，每次2分20、如厕后不冲洗，每次1分21、不按规定停放自行车，每次1分22、破坏公物，每次3分23、随手乱扔垃圾，随地吐痰，每次1分24、携带香烟、打火机，校内外有吸烟行为，发现一次2—3分25、赌博、饮酒，或携带危险物品，发现一次3—5分26、携带管制刀具进校，每次5分27、受校警告处分，每次10分，受严重警告处分，每次15分，受记过处分20分，受留校察看处分每次30分，触犯法律，受到司法机关处理的，每次40分以上。

(完整版)德育分评分细则

第三条德育加分共11项，以60分为基线，对于好的和差的，分别采取加分和减分的办法进行计算。

加分总分值最多40分，超过分不计。

1.凡被评为省级优秀学生干部记8分，院级三好学生、优秀学生干部、获一等奖学金的加5分，二等奖学金的加4分，单项奖加2分。

以上每次有重复按最高分只记一次。

2.科研成果经鉴定属发明创造者加4分；在院内、外专业报刊上发表论文者，每篇加2分；发表小说、散文者加1分；诗歌及其他通讯报道加0.5分，院广播站播出稿件，每篇0.5分(如2人作品按一半计算)。

（注：凡是发表文章或者获得表彰的同学需提供复印件证明）3.英语过六级加3分，英语过四级加1分，通过计算机二级加1分；通过秘书资格考试者加1分，普通话测试达到一级乙等加1分。

4.省级运动会前八名每次加5分，院内（含市级）前三名每次加3分，四至六名每次加2分，七至八名每次加1.5分，参训者加1分，优秀通讯员加1分。

系内运动会前三名加2分，其余获奖者每人加1分。

5.参加院举办的篮球赛、足球赛进入四强，主力每人加3分，替补每人加2分，未进入四强主力加2分，替补加1分。

服务人员每人加0.5分。

乒乓球赛参加者每人加1分，参赛且获奖者加1.5分，参与选拔者加0.5分。

6.凡积极参加院、系各项活动并获奖者一次记1分，获特等嘉奖者一次记2分，纪念奖不加分。

此项应报学生处核准，否则不予记分。

凡参加院、系各项文体活动，主要组织者加1分，参与服务者加0.5分。

7.在精神文明建设方面被评为先进个人（要有院发文件）加2分。

在校园文明建设、建校劳动、公益活动等方面有突出成绩者加1分。

参加系内、院内劳动加0.5分。

（需证明）8.因抢险救灾、见义勇为、拾金不昧等突出事迹受学院表彰者加2分，其他好人好事受系内表彰者加0.5分。

9.被评为院级文明宿舍的，舍长加1.5分，舍员加1分。

优秀团干加1.5分，优秀团员加1.5分。

10.担任系团总支副书记、分会主席、各部部长、班长、团支书每年加2.5分，副职加2分，其他干部加1.5分，兼职按最高分只记一次。

中学教师德育工作评估量化细则模版

中学教师德育工作评估量化细则模版一、授课认真负责1. 准备充分：按照教学计划提前备课，准备教案和教材，确保教学内容完整准确。

2. 讲解清晰：授课过程中语言表达清晰，概念、知识点讲解逻辑性强，学生易于理解。

3. 教学生动性：善于引导学生思考，提问问题激发学生思维、培养学生动手能力。

4. 课堂纪律管理：能有效控制课堂纪律，确保学生专心听讲，不出现无关行为和噪音。

二、教育教学资源丰富1. 教材使用：合理使用教材和教辅资料，确保教学资源充实，与学生的学习需求相匹配。

2. 网络教育资源：善于利用互联网教学资源，拓宽学生的知识范围，提供多样化的学习资料。

3. 实践活动组织：组织学生参与各类实践活动，培养学生动手能力和社会实践经验。

三、关爱学生，师生关系良好1. 学生个性特点了解：了解每个学生的个性特点和需求，与学生建立良好的师生关系。

2. 热爱学生：认真倾听学生的困惑和问题，积极帮助解决，关心学生的成长和发展。

3. 进行个别辅导：根据学生的学习情况，有针对性地进行个别辅导，帮助学生提高学习成绩。

四、课外活动丰富多样1. 社团组织：积极参与学校的社团组织，组织学生参与各类兴趣小组和俱乐部活动。

2. 活动方案制定：制定各类课外活动方案，包括文化艺术类、体育运动类等，丰富学生的课余生活。

3. 活动结果评估：对每个课外活动进行评估，了解学生参与程度和收获，不断改进活动效果。

五、学生成长记录系统及时更新1. 学生成长档案建立：建立学生的学籍档案，详细记录学生的学习成绩、课外活动、奖惩情况等。

2. 档案更新及时：及时更新学生成长档案，记录学生在校期间的成长和发展变化。

3. 家长报告撰写：定期向家长撰写学生的进步报告，及时反馈学生学习、表现情况。

六、专业学习不断提升1. 继续教育培训：积极参加学校组织的专业培训和教研活动，不断提高教育教学水平。

2. 学科研究深入：进行学科相关的研究和探索，提高学科知识和专业素养。

3. 教育教学方法更新：关注教育教学领域的新理论和新方法，不断更新教育教学方法，提高教学质量。

学生德育量化评分细则

学生德育量化评分细则一、总则第一条为全面推进素质教育，强化学校内部管理，进一步加强校风、学风的建设，特制订学生个人德育量化评定方案，对学生的思想品德及在校表现进行全面考核，准确地反映学生的德育情况，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者、接班人。

第二条考核办法学生德育考核以学期为单位，以100分为德育基础分，按本细则规定的有关条款进行德育考核。

德育分60分以下的为不合格，61—74分为合格，75—89分为良好，90分以上为优秀。

学期操行分不及格（低于60分）的学生，由正式生转为试读生；定为试读生的学生，须向家长通报并由学生作书面保证后方可给予就读。

连续两个学期都被定为试读生的，学校将勒令其退学。

上个学期被定为试读生的，下个学期学习成绩、思想纪律方面有较大进步，操行分为合格以上的，可批准该生转为正式生。

如正式生在校最后一个学期被定为试读生的，该生将不能按时毕业，待其所在工作单位或就读学校出具有关证明，证明其表现良好后才准予毕业。

二、考核标准第三条加分项1、被评为红旗班、文明宿舍的全体学生，每人每次加2分。

2、全勤者，每周加2分。

3、获得班、校、市“优秀干部”、“三好学生”、“优秀团干、团员”、“学习进步奖”等荣誉称号者，加5—10分。

4、积极参加学校、团队组织、班级与市、省学科竞赛等各项活动（如竞赛，文艺汇演等），并取得奖项的，加5—10分。

5、担任班干部、学生会干部工作称职者，每月加2—5分。

6、拾物不昧，学雷锋，关心同学，乐于助人，做好事者，每次加2—5分。

7、见义勇为，及时报告、劝阻违法犯罪行为及揭发坏人坏事者，每次加5—10分。

8、思想、纪律、成绩有明显进步者，加5—10分。

9、学期考核总分超过100分的“特优生”，评为“德育特优生”，学校将给予表彰鼓励。

10、勤奋学习，考试单科成绩、各科总分分别在班前五名，分别加5—10分。

11、积极向校刊、广播室投稿，被采用者，每采用一篇加2分。

德育考评细则

d.担任系团总支、学生会副部长；班委、团支委；校团委、学生会干事、助理+1分
e.担任系团总支、学生会干事、助理；寝室长、课代表；社团成员+0.5分
对于任职不满半学期的同学加分减半。一学期中担任两个及以上社会工作的，按最高分加分，不累计加分。
K.除上述加分外，其余未提及的情况按布告栏张贴公告进行。
２、减分：
（1）无故不参加政治学习等各类政治活动者－1分／次
（2）无故不参加校、系及班团组织的各项规定的集体活动者－1分／次
（3）对本班工作不关心，不及时完成交给的任务者－3分／次
（4）有意污损公物行为者，视情节轻重－2～4分／次
B.集体劳动和社会实践中成绩突出。
C.助人为乐，争做好人好事，有突出事迹。
D.在校园文明建设中，表现突出被评为文明个人。
E.积极维护校纪校规，热爱集体，爱护公物，敢于同各种违反校纪校规现象作斗争，有实际表现。
F.见义勇为，及时阻止各种不良事件的发生，有实际表现。
G.同学关系良好，学习勤奋。
H.无偿献血＋3分/次，志愿者活动＋1分/次。
I.在各级报刊、杂志上发表有一定水平的调查报告、科研论文者
国家：+5分/篇；省级：+4分/篇；
市级：+3分/篇；校级：+2分/篇。
其他类文章（不包括简讯之类），加分减半。
J.在正式出版社出版社会教育、文化艺术、学术科技等各类书籍刊物者+1～5分
（13）在执行过中如发现有上述条目未提及的，可参照上述条目酌情予以减分。
四、学期末其他评分细则：
1、品德行为表现：（由班主任评分）
A. 坚持四项基本原则，拥护改革开放，坚持党的基本路线，自觉维护安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，识大体，顾大局，敢于同错误观点和行为作斗争。

学生德育评分细则1

学生德育评分细则为使学生养成良好的学习、生活、纪律、卫生及锻炼习惯，使学生的各项评比有基本的依据，使学校的德育管理工作走向规范化、制度化，特制定本细则。

一、每位学生的德育基本分为100分，考核期从学期开始至学期结束止。

凡学期德育分低于80分者，不得评为三好学生、优秀学生干部和各类先进。

凡学期德育分低于60分者，自动退学。

二、德育分的加分办法为：1、积极主动参加班级或学校组织的各种有益的文体活动，凡积极参加集体活动者，每人次加1分。

2、每周清洁扫除得校第一的，值周学生干部加2分，参加扫除的学生每人加1分。

3、参加各学科竞赛或文体活动取得好成绩者，按获得校级竞赛一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；获得地市级一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分；获省级一等奖加１0分，二等奖加8分，三等奖加5分；获国家级一等奖加15分，二等奖加10分，三等奖加8分。

4、一学期无迟到、缺席者加5分。

5、一学期无早练、课间操、眼保健操缺席者加3分。

6、爱劳动、讲卫生，教室及保洁区清洁得满分者，每人加３分。

7、做好人好事，关心帮助他人者一次加0、5分。

8、班级获得“文明礼貌达标班级”或其他校级奖励一次，全班每人次加1分。

9、成绩列全班前五名和进步明显的五名每人次加2分。

10、有文章在校刊及其以上报刊杂志上发表每篇加2分。

12、勇于和各种违反校纪校规现象作斗争的加2分。

13、在文明礼貌方面表现突出的学生，以老师正式表扬为标志，每人加1分。

14、其它值得加分、并经过班主任老师确认的项目可酌情加分。

三、德育分的扣分办法为：1、每天不佩戴校卡者或未按要求佩戴校卡者，一次扣0、5分,穿拖鞋到校者一次扣1分。

2、不爱护环境卫生，随意乱扔、乱倒垃圾，随地吐痰者一次扣0、5分。

3、课间休息时，在教室及过道踢球者，下课在楼道上相互追逐打闹或有其他危险性的动作者，互窜楼层者一次扣0、5分。

4、故意损坏学校公物，攀摘学校花木，一次扣0、5分，故意损坏公物的还要按规定承担赔偿责任。

素质教育德育评分细则

素质教育德育评分细则素质教育德育评分条例为全面实施素质教育，加强学生的思想品德和日常行为规范的养成教育，引导全校学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，我们依据国家教育部新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的各项要求，并结合我校的实际，制订本《条例》。

本《条例》于2004年9月1日起正式实施。

第一部分扣分条例一、自尊自爱，注重仪表1、升国旗、奏国歌时，站姿不正、不脱帽、嬉笑打闹、仪式结束前走动，每次扣1分。

2、升旗仪式、重大集会不按要求着装，集会或集体活动迟到，无故不参加集体活动，活动或集会时做与活动无关的事，每次扣1—5分；进出校门不出示校牌、抽查时未佩带校牌者，每次扣1分，态度恶劣者扣5分；上课时间出入校门不请假者，每次扣5分；将校外闲杂人员带入校内者，每次扣10分。

3、违犯校纪校规佩带饰物，如耳环、项链、戒指、手脚链等；烫发、染发，纹身，化妆如染指甲、描（纹）眉、涂口红等；男生留长发（头发盖到耳朵或遮到眼睛或伸入衣领）、剃光头、留怪异发型、穿背心、便衣短裤、拖鞋，女生穿过紧、过露、过透、过短以及背心、吊带衣服、穿高跟鞋、无后跟带鞋、留怪异发型，每次扣1—5分。

4、卫生习惯差，随地吐痰，乱扔废弃物，乱倒污水，每次扣1—2分。

5、举止不文明，骂人、说脏话，每次扣1—5分。

6、校内看游戏书刊，听、唱不健康歌曲，每次扣1分。

二、诚实守信，礼貌待人7、不接受老师的批评教育，不服从管理人员的管理，强词夺理，无理取闹的每次扣5分，情节严重者扣20分；进老师办公室不喊“报告”，每次扣1分。

8、私拆、偷看他人信件或日记每次扣1分；不尊重他人人格，如取侮辱性绰号，讽刺、挖苦、嘲笑他人者，不尊重他人民族习俗的每次扣1分。

9、不能正确处理同学关系，不服从学生干部的管理，逞强斗狠者，每次扣1—5分。

10、男生随意进入女生寝室，女生随意进入男生寝室，不听劝告者，扣5—10分。

学生德育评分细则

学生德育评分细则
1、德育总分为100分，在综合测评中权重为20％。

2、德育基准分为80分。

3、班级干部：班长、团支部书记加5分；其余班干部加4分。

（备注：涉及班干
部组织的活动不再加分）
4、参加系级活动：参加者每次加0.5分；获一等奖加3分；二等奖加2分；三
等奖1分；其余等级获奖加0.7分。

5、参加校级活动：参加者每次加0.6分；获一等奖加3.5分；二等奖加2.5分；
三等奖1.5分；其余等级获奖加1分。

6、由学生自发组织的社团（如精舞门、成功协会等）所组织的各项活动不在加
分之列，其余受系院领导的社团的活动分别按照系院级别加分。

7、各项由系院所开出的加分条，均以50％折算计入。

8、德育满分为100分，超出100分者以最高限100分计算。

9、收到系院处罚（如考试作弊、酗酒赌博等），根据处罚决定中的分数给以德育
减分。

10、旷课加入德育分评定，从基准分80分起算，每旷一节，扣两分。

地球科学与工程学院
学生工作委员会。

学生德育评分细则

学生德育评分细则（一）教室管理积分细则1、在校园内扔垃圾、吐痰的，每次扣1分。

2、在教室和走廊墙壁、护栏上留下污溃或鞋印的，每次扣2分。

3、打扫教室、走廊不干净的，每次被扣2分。

4午休时未经老师同意留在教室、溜出校园或在校园内随意走动、讲话、玩耍的，每次扣3分。

5、迟到、早退的，每次扣1分。

6、无故旷课的，每次扣5分。

7、上课时有说、玩、换位等现象的，每次扣1分。

8、请假不合符手续的，每次扣2分。

9、上课看闲书或睡觉的，每次扣1分。

10、上课做其他课作业的，每次扣2分。

11、乱涂，乱画，乱撕作业本、练习本、课本、试卷的，每次扣2分。

12、考试作弊或违反考场纪律的，每次扣6分。

13、扰乱课堂秩序的，每次扣3分。

14、损坏教室门窗、桌椅、讲台、黑板、地板、墙壁、电器设备、学习园地等的，除照价赔偿外，每次每项扣5分。

15、值日时教室门窗、桌椅、讲台、地板、墙壁、暖气片不整洁的，酌情扣1-4分。

16、在教室、走廊、阳台、桌面等乱涂乱画的，每次扣2分。

17、在教室偷窃他人财物的，每次扣10分。

18、值日生放学后不关室内外用电器的，每次扣2分。

19、教室无人时，不锁教室门、不关窗的，每次扣1分。

20、破坏室内外卫生的，每次扣2分。

21、桌椅摆设不整齐的，每次扣2分。

22、值日时未把黑板擦干净的，每次扣1分。

23、在教室及走廊丢弃垃圾，吐痰的，每次扣1分。

（二）宿舍管理积分细则1、在走廊和室内扔垃圾、剩饭菜等杂物的，每次扣1分。

2、在宿舍门口墙壁、护栏墙上留有污渍鞋印的，每次扣2分。

3、值日时地面打扫不干净的，每次扣2分。

5、乱摆铁床或私自调换床位的，每次扣2分。

4、损坏门窗等公物不及时处理的，每次扣3分。

6、值日时，宿舍内不干净的，每次扣2分。

7、往楼下扔东西的，每次扣2分。

8、上课时宿舍门窗未上锁的，每次扣1分。

9、午休、晚休时随意走动、讲话、玩耍的，每次扣2分。

10、最后离开宿舍时不锁宿舍门窗的，每次扣1分。

德育评分细则

德育评分细则为了进一步规范学生行为，提高学生思想素养，健全学生人格，提高学生学习成绩，促进学校良好的学风、校风的形成，特制订如下德育评分细则如下：一、学生学习方面1、不迟到、不旷课、不缺席、否则分别扣1分、3分/节，一个月全勤加2分。

2、上课认真听课，不玩小动作，不讲小话、不睡觉，否则扣2分/节，不跟老师顶撞，否则10分/次，一个月无违纪行为的学生加2分。

3、认真完成老师完成的作业，缺1次作业扣2分，每个月认真完成作业的学生加2分。

4、在家学习时间，小学生不小于1个小时、中学生不小于2个小时，班主任通过家访，如不按规定时间学习的每次扣5分。

5、学习表现差，单元测试考试不及格，每次扣2分、学习成绩进步大，每次加2分，80分以上加2分、90分以上加三分、100分以上加5分。

二、仪表、行为。

1、少先队员要求带红领巾，学生做到每天穿校服并做到整洁，校内带规范校牌。

2、学生不得留长发、不染发、不烫发、女生不得烫发或是披肩散发，不留奇异发型。

3、不得涂脂抹粉、不得戴项链、戒指耳环不留长指甲涂染指甲油。

4、不带手机MP3、MP4等工具还校，否则不但扣德育分，而且做没收处理。

5、在校内外对老师有礼貌，遇到老师主动问好。

6、进出教室办公室要轻敲门或在门口“报告”，经同意后方可进入。

7、课间做到文明休息，不在走廊或是跨楼层追逐打闹，不玩危险性游戏，不到一楼买东西。

8、爱护学生公物，不得乱涂乱画或破坏树木、不得随意攀枝采摘、破坏，否则不但扣德育分并按原价5倍赔偿。

9、校园内做到轻声慢步、不追赶、不喧哗。

违反上述制度每项扣2分。

三、卫生1、认真做好卫生轮值工作，卫生大扫除要认真负责，否则每次扣2分、无故不参加者，每次扣10分。

2、自觉维护学校环境，不乱扔纸屑、瓶罐、胶带等垃圾，否则每次扣2分。

3、注意各人卫生，凡不注意卫生和穿着不符合要求的，每天早上及中午行政领导有权拒绝学生入校并每次扣2分。

四、纪律1、同学之间和谐相处，有矛盾或口角等问题时，必须报告班主任或是学校行政，不得发生吵闹或打架行为等发生，否则，不但取消文明班级，并扣2-30分和负责经济赔偿，如情节严重者，作开除处理。

学生德育量化考核评分细则

学生德育量化考核评分细则为了规范全校纪律检查工作，督促学生遵守学校各项纪律制度，完善学生个人评比制度，根据《中等专业学校学生守则》、《XX学校学生日常行为规范》及学校有关规定，特制定本条例。

一、量化积分办法为了培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，促进学生的德、智、体、美全面发展，根据学校的实际情况，特制定本办法。

1、XX学校德育考核工作由学生科负责组织实施。

学生科、教务科、就业科、团委负责落实具体工作。

2、德育考核以分数为考核结果。

基础分为100分，其中学生综合素质评价为100分，权重系数为0.5,由班主任负责考核，学生在校表现占100分，权重系数为0.5,由学生科负责考核。

学生最后德育分数由“班级综合评价分数X0.5 在校表现得分X0.5”确定。

以学期为单位进行考核。

学期德育考核成绩90分为优秀；80—90分以上为良好；60一80分为合格；60分以下为不合格。

3、德育考核的内容为学习、纪律、出勤、好人好事、行为表现、清洁卫生等方面，是学生平时在校期间表现的综合体现。

表现突出的方面予以奖励，表现不好、引起不良影响的给予扣分。

4、学期德育考核成绩记入学生个人档案。

5、学生就业、报考时，以德育成绩是否合格为合格毕业生的重要评价标准。

德育成绩不合格的，或有处分未撤消的，不予安置就业、报考、颁发毕业证书。

6、全校教职工有责任教育在校的每一名学生严格遵守校规校纪，并将学生的违纪表现、教育处理结果及意见反映给学生科。

7、贯彻、落实本规范由学生科负责，班主任具体实施，纳入学生德育教育系列，利用每学年新生的入学教育和每学期开学初的班校会时间，对学生进行学习，宣传、领会规范内容,并贯彻、落实和评定。

二、量化标准1、扣1分/检查一次迟到、早退、请假外出者。

(由班主任或学生科批准的请假条不扣分)2、扣2分/发现一次(1)自习期间扰乱纪律，在走廊内逗留者；(2)课上接打手机者；讲脏话者；(3)在校期间不穿校服，不佩带或佩带不合格胸卡者；(4)教学楼内吃零食者；(5)戴手饰、染发、留怪发、公共场所穿拖鞋、仪表不合格者；(6)进出校门未下车推行者；(7)宿舍内务不整齐者；(8)不按时离寝、晚归寝者；(9)课间操不做操者；(10)其他符合上述违纪情况者；3、扣3分/发现一次在教学区、办公区、宿舍大声喧哗和从事体育活动者；中间离开课堂、实习场所和体育场地者；课间操旷操者；其他符合上述违纪情况者；4、扣4分/发现一次(1)每旷一次课者；(2)大型活动不守秩序，破纪律者；(3)非节假日在宿舍、班级从事影响他人休息的娱乐活动者；(4)在校内边走边吃，乱扔杂物者；(5)其他符合上述违纪情况者；5、扣5分/发现一次(1)抽烟、喝酒者；(2)宿舍内窜寝者；(3)不按规定在自习课上打扫卫生者；(4)乱涂、乱画、乱改写学校有关通知，污染墙壁者；(5)食堂排队领饭插队，拥挤打闹者；(6)参与学校组织管理工作，有意未完成工作或自动放弃者(如：学生会，各类自愿者等)；(7)留宿非本室住宿人员者；(8)损坏公物者，视物价值扣5—-10分；(9)考试作弊者，视情况扣510分；(10)其他符合上述违纪情况者；6、扣10分(1)夜不归宿，攀爬院墙，谈恋爱者；(2)私接电源者；(3)打架斗殴，偷盗者；(4)在宿舍内、教室内大声喧哗、喝酒、打扑克、下棋者；并没收玩具；(5)学校给予通报批评者；7、扣20分(1)藏匿刀、匕首、棍等凶器者，同时给予纪律处分；(2)宿舍内私自安装灯、插座、使用电炉子者；(3)上网吧包宿者；(4)从窗户向外扔垃圾、泼水、投掷杂物者；(5)学校给予警告处分者；(6)阻碍纪检部正常检查或漫骂检查员者，并报学生科处理；(7)侮辱管理人员，不服从管理人员管理，妨碍管理人员的确良工作，视情节或认错态度扣分；8、扣30分(1)恶意损坏公物者，并照价赔偿；(2)学校给予记过处分者；9、扣40分学校给予留校察看者；10、加分项目(1)为学校或社会做好事，经查证属实者加5—-20分；(2)拾金不昧者，视情况加1-一5分；(3)参加各种比赛为学校争得荣誉者，省级加10分；市级加5分；校级加13分。

社会组织德育量化考核评分细则

社会组织德育量化考核评分细则一、考核目标本评分细则旨在对社会组织的德育工作进行量化考核和评分，以衡量组织在培养成员道德素养方面的成效和质量。

二、评分指标1. 遵纪守法- 组织成员是否遵守国家法律法规和社会道德规范，不参与任何违法犯罪行为。

- 组织是否帮助成员树立正确的法治观念和遵纪守法意识。

- 组织是否有制度和措施来保障组织成员的遵法守纪行为。

2. 服务社会- 组织成员是否积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。

- 组织是否组织和开展一些有益于社会的项目和活动。

- 组织是否有明确的社会责任和使命感。

3. 培养责任感- 组织是否致力于培养成员的责任感和集体荣誉感。

- 组织是否为成员提供机会参与领导和管理工作，培养其责任和团队合作能力。

- 组织是否建立有效的激励和奖惩机制，鼓励成员发挥个人能力和责任心。

4. 思想教育- 组织是否进行思想教育和理想信念教育，培养成员正确的价值观和思想意识。

- 组织是否提供研究资源和研究平台，帮助成员开拓思维和增长知识。

- 组织是否关注成员的心理健康，提供相应的心理辅导和支持。

5. 文化传承- 组织是否注重本国传统文化的传承和弘扬。

- 组织是否开展有关传统文化的研究和活动。

- 组织是否促进成员对文化多样性的认知和尊重。

三、评分标准根据以上评分指标，将每个指标划分为五个等级，分别为：优秀、良好、中等、较差和不达标。

根据组织在每个指标上的表现，确定最终的评分等级。

四、评分流程1. 收集组织德育工作相关资料和记录。

2. 根据评分指标和标准，对每个指标进行评分。

3. 综合各个指标的分数，确定最终的评分等级。

4. 进行评估结果的汇总和分析。

5. 根据评估结果，制定改进计划和提出相应建议。

五、评估周期每年进行一次德育量化考核评分，以评估组织在一年内的德育工作成效和进展。

六、评估结果的应用评估结果可作为组织绩效考核、表彰优秀机构和改进德育工作的依据，并可以对外展示组织的德育成果和质量。

学生个人德育分评分细则

学生个人德育分评分细则
一、加分细则：
1、主动捡垃圾、除草等劳动积极的。

加5分
2、检举揭发的一次加1分。

3、积极参加学校开展的各项活动。

办手抄报一次加1-5分、参加个人艺术人才大赛5分、绘画1-5分、周前会的升旗手2分、主持人2分、国旗下讲话2分
4、好人好事加1——10分.
5、值周生、监督岗认真负责一周加5分。

6、临时劳动搬牛奶加1—5分
二、扣分细则：
1、乱扔垃圾一次扣2分
2、损坏公物除照价赔偿外扣1—10分。

3、参与打架、赌博、上网、吸烟、抢东西、偷东西的扣1-10分。

4、破坏庄家等扣5分。

（包括：用石头打秧田的胶纸、摘油菜花等）
5、放路队是不听指挥的扣5分。

6、私自下河塘堰洗澡的扣10分。

7、翻围墙外出的扣10分。

8、做操不认真或无故迟到的扣2分。

9、对老师或工人没有礼貌的扣5分。

10、攀爬栏杆、树木、篮球架的扣5分。

中学教师德育工作评估量化细则范本

中学教师德育工作评估量化细则范本一、组织管理能力1. 有效组织班级例会，确保每位学生都有机会参与其中。

2. 制定并执行班级管理计划，包括纪律规范、学习计划等。

3. 能够及时处理和解决学生之间的矛盾和纠纷。

4. 积极参与学校的各项管理工作，如校园安全、晨会组织等。

5. 能够合理安排教学活动和作业布置，减轻学生的学习负担。

二、情感教育能力1. 具备良好的情绪管理能力，能够保持冷静和理性。

2. 善于倾听和理解学生的情感需求，为学生提供心理支持。

3. 关注学生的成长和发展，鼓励学生发展积极向上的情感。

4. 建立亲师关系，与学生保持良好的沟通和互动。

5. 鼓励学生相互尊重和包容，营造和谐的班级氛围。

三、道德教育能力1. 注重学生的品德培养，引导学生树立正确的价值观。

2. 组织开展有关道德教育的讲座、活动等。

3. 培养学生独立思考、判断事物的能力，培养学生的道德判断力。

4. 在教学过程中注重道德规范的传达和培养。

5. 设计并执行有针对性的道德教育方案，推动学生的道德素质提升。

四、团队合作能力1. 能够协调班集体的各项工作，如班级活动策划、学习合作等。

2. 积极参与师德师风建设活动，与同事合作共事。

3. 善于与家长保持沟通和合作，共同关心学生的发展。

4. 鼓励学生积极参与团队活动，培养团队合作意识。

5. 乐于与其他学校的教育者交流合作，取长补短，共同提高。

五、自我反思与进修能力1. 善于进行自我反思，总结教育实践中的经验和教训。

2. 积极参加各类教育培训，不断提升自身教育教学水平。

3. 阅读教育理论和教材，更新自己的教育观念和知识储备。

4. 参观其他学校的先进教育实践，学习借鉴他人的经验。

5. 制定并执行个人教育发展计划，不断提高自身的教育能力。

六、学生成绩与评价能力1. 严格执行学校的学业要求，确保学生成绩的客观公正。

2. 善于分析学生成绩数据，找出学生的学习问题并提供针对性辅导。

3. 定期与学生和家长交流学习情况，提供个性化的学习建议。

德育学分制实施细则

德育学分制实施细则一、背景介绍德育学分制是指通过对学生的德育表现进行评价，赋予相应的学分奖励或者惩罚的制度。

该制度旨在激励学生积极参预德育活动，培养良好的道德品质和社会责任感。

本文将详细介绍德育学分制的实施细则，包括评分标准、学分奖励和惩罚措施等内容。

二、评分标准1. 德育表现评价指标：(1) 遵纪守法：学生在校内校外都要遵守学校纪律和法律法规，不得有违纪违法行为。

(2) 社会责任感：学生要积极参预社会实践活动，关心他人，乐于助人，具备社会责任感。

(3) 集体荣誉感：学生要爱护学校环境，维护学校形象，积极参预班级和学校组织的各项活动。

(4) 自我管理能力：学生要有良好的自我管理能力，包括时间管理、学习计划制定和自我约束等方面。

(5) 品德修养：学生要具备诚实守信、友善待人、尊重他人等良好品德修养。

2. 评分等级及学分奖惩：(1) 优秀：学生在德育表现方面得分在90分以上，将获得额外的学分奖励，可用于提升综合评价分数。

(2) 良好：学生在德育表现方面得分在80-89分之间，将按照一定比例获得学分奖励。

(3) 中等：学生在德育表现方面得分在70-79分之间，不增加或者减少学分。

(4) 不及格：学生在德育表现方面得分在70分以下，将受到一定的学分惩罚，并需要进行相关的补救措施。

三、学分奖励措施1. 学分奖励形式：(1) 学分兑换：学生可以将获得的学分兑换为奖品或者特权，如图书馆借阅特权、体育设施使用特权等。

(2) 综合评价加分：学生获得的德育学分可以用于提升综合评价分数，从而提高升学或者就业竞争力。

(3) 荣誉称号：学生可以根据获得的德育学分获得相应的荣誉称号，如“德育之星”、“优秀学生干部”等。

2. 学分奖励项目：(1) 参预社会实践活动：学生积极参预社会实践活动，每次可获得一定的学分奖励。

(2) 组织班级或者学校活动：学生担任班级或者学校活动的组织者或者志愿者，可获得一定的学分奖励。

(3) 参预德育培训：学生参加学校组织的德育培训课程，可获得一定的学分奖励。