最新三年级《科学》下册第三单元《温度与水的变化》复习题(教科版)72424
三年级下册科学单元测试-第三单元∣教科版(含解析)
教科版小学科学三年级下学期第三单元温度与水的变化单元检测卷一、填空题。
1.要精确的知道物体的温度，需要用________来测量，计量温度的单位通常是________。
2.对于一个物体来说，温度不断下降，说明物体的热量________；温度不断上升，说明物体的热量________。
3.在探究水在什么温度结冰的活动中，在碎冰里加盐是为了制造更低的________。
4.冰融化时，冰水混合物的温度会保持在________℃，直至冰全部融化成水。
5.我们把水变成水蒸气的过程叫做________，此时水需要________热量。
6.给水加热时，水蒸发得更________；持续加热时，水会沸腾。
7.空气中的________冷却变成看得见的水滴，这种现象叫________。
8.雪和霜是________态的水，它们一般出现在________季。
二、判断题。
9.用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）10.水结冰后有了固定形状，并且会沉在水底。
（）11.冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）12.环境温度(高于0℃)越高，冰融化得越快。
（）13.液态的水在加热时能变成气态的水。
（）14.给水加热时，水上方出现的“白汽”是水蒸气。
（）15.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）16.早晨树叶上形成的露珠属于蒸发现象。
（）17.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）18.水的三态变化是由温度变化引起的。
（）三、选择题。
19.下面使用温度计正确的是( )。
A.B.C.20.下图中的温度计指示的温度是( )。
A.31℃B.84℃C.-31℃21.下面对水结冰现象描述正确的是( )。
A.水向周围放热，周围温度升高B.水从周围吸热，周围温度降低C.水向周围放热，周围温度降低22.冰的温度升至0℃时开始( )。
A.凝结B.融化C.蒸发23.教室内的冰在( )的环境能重新变成液态的水。
A.0℃B.10℃C.-10℃24.冰在没有完全融化成水时，温度( )。
三年级科学下册三单元复习
二、判断
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1、温度计不能测量温度。 （ ） 2、温度计是华伦海特发明的。（ ） 3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。 （ ） 4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平 视。（ ） 5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠 近温度计读取温度时要用鼻子呼吸 。 （ ） 6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的.( ) 7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。 （ ） 8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清 楚。 （ ） 9、水只有达到100℃才会蒸发。（ ） 10、到了冬天河里的水一定会结冰。（ ） 11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的 改造。（ ）
变成
。
5、当环境温度 ，冰开始融化成水。从 变成 。 冰在融化过程中，要从周围 ，冰在融化过程中，温度地 会长时间保持在 ℃，直到完全融化成水。 是使水的 状态发生变化的重要因素。 6、水变成水蒸气的过程叫 得见的水滴，这种现象叫做 ，空气中的水蒸气冷却变成看 。
• 7、空气中充满了 。 • 8、水蒸发的快慢与周围的 有关。 能 加快水的蒸发 • 9、水在自然界有各种形态—— 、 、 、 • 、 、 、 、 ……。 • 10、水在自然界中的三种形态： 、 、 。 • 引起了水的三态变化。 • 11、水的三种状态之间可以 ，这使 水在自然界中产生了循环运动。 • 12、 用来测量空气的温度， 用来 测量人身体的温度。体温计的测量范围一般 是 。
• A、① B、② C、③ • 4、测量水的温度，应选择测量范围是（ ）的温度计。 • A、0℃～100 ℃ B、 35℃～42℃ C、-20℃～50 ℃ • 5、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支 温度计。 • A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、伽利略
三年级下册科学试题--温度与水的变化-03-教科版
三年级下册科学试题--温度与水的变化-03-教科版一、单选题（共4题；共8分）1.冰箱冷冻室里的温度是零下18摄氏度，应该写成( )。
A. 0下18℃B. -18℃C. 0～18℃【答案】B【解析】【解答】零下18摄氏度，应该写成-18℃。
故答案为：B。
【分析】物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度℃来表示。
2.我们研究“水在什么温度时结冰”这一实验时，在碎冰里加入较多的食盐，并不是为了( )。
A. 使冰变咸B. 制造更低的温度C. 保持几分钟持续观测【答案】A【解析】【解答】A、使冰变咸。
说法错误。
符合题意。
B、制造更低的温度。
说法正确。
不符合题意。
C、保持几分钟持续观测。
说法正确。
不符合题意。
故答案为：A。
【分析】水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
水变成冰的过程叫凝固，需要的条件是受冷-温度低于0℃；冰变成水的过程叫融化，需要的条件是受热-温度高度0℃。
3.使用温度计时，手应该拿在温度计的( )处。
A. AB. BC. C【答案】C【解析】【解答】在使用温度计测水温时，上端应该拿在手里，下端应该插入液体中。
故答案为：C。
【分析】掌握温度计的使用方法。
4.夏天，为了减慢一杯冰块的融化，我们可以( )。
A. 把杯子放在通风处B. 用厚毛巾包起来C. 让杯子浸在温水里【答案】B【解析】【解答】想要减缓冰块的融化，就需要让冰块和外界尽量没有接触。
用厚毛巾把杯子包起来可以有效的减少和外界的接触，保持冰冻状态。
【分析】融化需要吸热，如果不想要冰块融化，就要尽量隔绝与外界的接触。
二、判断题（共8题；共16分）5.把温水和热水放在同一张桌子上，不管过多久，它们的温度都不同。
【答案】错误【解析】【解答】该题干的内容是错误的。
水放在室内，温度是要往室温靠拢的，如果高于室温会慢慢降到室温就不再下降了，因此两杯水最终的温度是一样的，都是室温。
【分析】两杯水一开始的温度不一样高，就会导致二者降到与室温相同的温度的时间不同，但是最终的温度都会与室温相同。
三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料一．基础知识整理1．物体的叫，通常用来表示。
2．物体的温度可以用测量，不同的温度计用途不一样。
用手捂住温度计的使它变热，温度计的液柱会。
3．16 摄氏度写作，零下 3 摄氏度写作，10℃读作。
4．测量水温的方法：手拿温度计上端。
将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
视线与温度计液面持平。
在液柱不再上升或下降时读数。
读数时温度计不能离开被测的水。
5．蹄对一个物体来说，物体的，小温度下降，物体的，温度上盔升。
6．水温与周围温琼度相差越大，温度下降或上祷升。
7．液态的水降到锡时就开始结冰，从液态变成居了。
8．当环境温度高尽于0℃，冰的温度升至时开葱始融化；冰在融化过程中，纹温度会长时间，直至完全融悬化成水。
9．水在过程饿中，要向周围放出热量，冰单在过程中，1 / 3要从周围吸收热景量，是使水的状态发生变化估的重要因素。
可以制造更低哎的温度。
10．冰和水的共速同点：。
冰和水的不同靴点：冰有固定形状、水没有正固定形状；冰不会流动，水菩会流动；冰是固体、水是液馏体。
11．水变成冰的蝴过程叫，冰变成水的过程叫黑。
12．水变成水蒸气畅的过程叫，生活中有许多这招样的现象，如等。
13 堡．水蒸发快的方法有：加热淮使温度变高；在空气干燥的憋环境中；用风吹。
14 营．水蒸气是，中含有水蒸气淋，水蒸气的微粒太小，用我佣们的肉眼看不见。
15．蒸硼锅上出现的白汽。
御 16．空气中的水蒸气冷却宰变成水滴，这种现象叫。
夏菠天，在棒冰周围可以看到的馁白汽就是水蒸气成的。
教科版小学科学三年级下册第三单元复习题
教科版⼩学科学三年级下册第三单元复习题三、问答1、测量⽔温的⽅法：（1）⼿拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端浸⼊⽔中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计的液⾯持平。
（4）在液柱不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的⽔。
2、冰与⽔的相同点和不同点：相同点：它们都是同⼀种物质，都是⽆⾊、⽆味、透明的物体。
不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。
⽔没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
⽔变成冰后体积变⼤，能浮在⽔⾯。
3、加快冰融化的三种⽅法：①把冰块放到⼿⾥②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。
4、⾬过天晴后，地⾯上的积⽔到哪⾥去了？地⾯上的积⽔都蒸发，变成了⽔蒸⽓。
4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多⼩⽔珠，玻璃杯外壁上的⼩⽔珠从哪⾥来？空⽓中有⼤量的⽔蒸⽓，盛冰的玻璃杯使它周围的空⽓中的⽔蒸⽓冷却下来，因⽽在杯壁上形成了看得见的⼩⽔滴。
5、如果在冰中加⼊⼤量的盐，会有什么现象发⽣？玻璃杯壁上就会出现⼀层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空⽓中的⽔蒸⽓遇到0摄⽒度以下的玻璃杯就直接变成了⼩冰晶。
6、加快⽔蒸发的⽅法？①温度越⾼，⽔蒸发的越快，②增加空⽓流通速度，③扩⼤表⾯积。
四、温度的读写零下五摄⽒度写作：—5 ℃⼆⼗摄⽒度写作：20 ℃零下⼗七摄⽒度写作：—17℃三⼗七摄⽒度写作：37 ℃—2℃读作：零下⼆摄⽒度 27℃读作：三⼗七摄⽒度9℃读作：九摄⽒度—15℃读作：零下⼗五摄⽒度教科版科学三年级下册复习资料第⼀单元:植物的⽣长变化1、我们熟悉的绿⾊开花植物⼏乎都是从种⼦开始它们的新⽣命的，但有些植物可以⽤根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种⼦，它们的形状、⼤⼩、颜⾊、种⽪等各不相同。
3、播种凤仙花的⽅法是选种、放⼟、下种、浇⽔。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种⼦；要将⼀块⼩⽡⽚放在花盆的出⽔处；种⼦放在深度约1厘⽶的⼩坑后再⽤⼟盖上；之后浇上适量⽔放温暖处；已经成株的植物要等⼟壤差不多⼲时再浇花，要浇就要浇透。
科学三年级下第三单元《温度与水的变化》复习资料
《温度与水的变化》单元1、温度是指物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量，单位是℃（摄氏度）表示。
2、常用玻璃棒温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
3、玻璃棒温度计包括玻璃泡、细玻璃管、液柱、刻度。
4、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
5、测量水温的方法：1、手拿温度计的上端。
2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
3、视线与温度计液面持平（平视）。
4、在液柱不再上升或下降时读数。
5、读数时温度计不能离开被测的水。
6、把热水倒在不加盖的杯中，半分钟后与三分钟后的温度是不同的。
7、把温水和烫手的热水放在同一张桌子上，过的时间越多，两杯水温度越接近，最后会相同的。
8、温度计要小心拿放，谨防破裂。
9、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
10、水在结冰过程中，要向周围释放热量。
11、实验时，在碎冰中加入食盐，可以使冰块温度快速下降。
同时试管里的水降到0℃以下，使水能够在短时间里降温结冰。
12、周围温度越高，水的融化速度越快。
13、融化冰块的比赛时，每组各取一块大小几乎相同的冰块为了保证比赛公平。
14液态的水变成固态的冰的过程叫凝固。
15、固态的水变成液态的水是受热的结果。
21、生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干，拖地，檫黑板，地面等等。
22、水蒸气的快慢与周围的温度有关系，温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。
23、空气中含有水蒸气。
24、水能变成水蒸气，水蒸气也能变成水。
25、我们看到烧水时冒出的“白汽”不是水蒸气，因为水蒸气是无色，而是热水蒸气与周围冷空气而凝结成的小水滴，小水滴飘在空中反射阳光就成了“白汽”。
26、洗完头后，湿头发的水蒸发很慢，我们习惯上用吹风机吹热风可以干得更快，因为温度高水蒸发快。
27、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
教科版三年级下册第三单元《 温度与水的变化》知识要点及实验题
第三章温度与水的变化一、概念1、水按手的感觉分类：可分为凉水、温水、热水和烫水2、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度℃来表示。
3、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。
4、水变成水蒸气的过程叫蒸发5、空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
6、水在自然界有三种不同的形态：液态、固态、气态。
液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会隔化成液态的水；液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
7、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
8、液态的水降到0℃时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是0℃。
9、温度越高，水蒸发得越快。
空气越干燥，水越容易蒸发。
有风吹，水蒸发得快。
10、云、雾、露是水由气态变为液态；冰、霜、雪是水由液态变成固态；蒸发是水由液态变成气态。
引起水的三态变化的原因是温度的变化。
11、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。
12、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。
测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35℃- 42℃之间，因为人体正常体温是37℃。
二、简答;1、如何使用温度计测量水温？答：①手拿温度计的上端；②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；③视线与温度计液面持平；④在液柱不再上升或下降时读数；⑤读数时温度计不能离开被测的水。
2、水在什么情况下会变成水蒸气？什么情况下蒸发得更快些？答：水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。
温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。
3、冰在什么情况下会融化成水？怎样加快冰融化的速度？答：冰在环境温度高于0℃时会融化成水。
把冰块放在阳光下晒；把冰块放在温度最高的地方；用手把冰块焐热，都能加快冰融化的速度。
4、水在什么温度会结冰？是什么使水的状态发生了变化？答：当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰。
教科版小学三年级科学下册第三单元复习题(有答案)
小学三年级下册第三单元复习题班级：姓名：一、填一填：1、物体的（冷热程度）叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、温度计主要是由（玻璃管）（玻璃泡）（刻度）三部分组成。
3、对一个物体来说，温度（下降），说明物体的热量减少；温度（上升），说明物体的热量增加。
4、（水）变成（水蒸气）的过程，我们叫做蒸发。
5、空气中的（水蒸气）冷却变成看得见的（水滴），这种现象叫凝结。
6、水在自然界中存在的形态有（霜）（雪）（冰）（露）（云）（雾）（水蒸气）。
7、自然界中的水存在于三种状态，有（气）态的水蒸气、（固）态的冰和（液）态的水。
二、请你猜一猜。
1、液态的水降到0℃时就开始凝固在冰。
（√）2、天晴了，水洼里的水很快干了，是因为水变成水蒸气飞到空气中了。
（√）3、虽然水蒸气的微粒太小，但我们也是能看见的。
（X）4、固态的冰和气态的水蒸气是不能相互转化的。
（X）5、观察温度计上刻度时，视线要仰视。
（X）6、温度越高，水蒸发得就越快。
（√）7、加热可以加快水的蒸发。
（√）8、盛冰的玻璃杯外壁上的水滴是空气中的水蒸气遇到冷的玻璃杯而凝结成的小水滴。
（√）三、选一选。
1、在温度计上刻有一个“℃”的刻度，就是（ A ）温度计。
A、摄氏B、华氏C、不一定2、体温计的测量范围是（ C ）。
A、0 ℃——100 ℃B、0 ℃——37 ℃C、35 ℃——42 ℃3、水蒸气在低空遇冷不会形成（A）。
A、云B、雾C、露D、霜4、夏天，在雪糕周围常常可以看到“白气”，这是（）A、雪糕周围的水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
B、雪糕里的水蒸发变成的水蒸气C、雪糕里的水5、把水加热到（C）℃时蒸发最快。
A、10 B、80 C、100四、问答题。
1、你知道温度计有几种？答：体温计、气温计、数字温度计、干湿温度计和高温计。
2、生活中有许多蒸发现象，你能说一说吗？答：湿衣服变干了、人流的汗水干了、洒在地上的水没了、擦湿的黑板变干了。
3、水和冰的相同点和不同点各是什么？答：水的特点是：无固定形状、会流动、柔软；冰的特点是：有固定形状，不会流动、坚硬。
教科版小学科学三年级下册第三单元复习题.doc
教科版小学科学三年级下册第三单元复习题一、填空1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）表示。
物体的温度可以温度计测量。
它是根据物体的热胀冷缩性质制成的。
2、温度计由玻璃管、玻璃泡、液柱构成，玻璃管上边有刻度。
3减少增加。
4、水的温度下降到0℃时，水开始结冰。
从液_态变成固态。
水在结冰过程中，要向周围放出热量。
5、当环境温度高于0℃，冰开始融化成水。
从固态变成液_态。
冰在融化过程中，要从周围吸收热量，冰在融化过程中，温度地会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。
热量是使水的状态发生变化的重要因素。
6、水变成水蒸气的过程叫蒸发，凝结。
7、空气中充满了看不见的水蒸气。
8、水蒸发的快慢与周围的温度有关。
加热能加快水的蒸发9、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……。
10、水在自然界中的三种形态：固态、液_态、气态。
温度的变化引起了水的三态变化。
11、水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。
体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。
二、判断1、温度计不能测量温度。
（×）2、温度计是华伦海特发明的。
（×）3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。
（∨）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。
（×）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。
（×）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。
（×）9、水只有达到100℃才会蒸发。
（×）10、到了冬天河里的水一定会结冰。
（×）11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。
（∨）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。
最新教科版小学科学三年级下册第三单元复习题
三、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计的液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2、冰与水的相同点和不同点：相同点：它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体。
不同点：冰有固定的形状、温度低，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大，能浮在水面。
3、加快冰融化的三种方法：①把冰块放到手里②把冰块放到阳光下③把冰块放到台灯下。
4、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。
4、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了看得见的小水滴。
5、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
6、加快水蒸发的方法？①温度越高，水蒸发的越快，②增加空气流通速度，③扩大表面积。
四、温度的读写零下五摄氏度写作：—5 ℃二十摄氏度写作：20 ℃零下十七摄氏度写作：—17℃三十七摄氏度写作：37 ℃—2℃读作：零下二摄氏度 27℃读作：三十七摄氏度9℃读作：九摄氏度—15℃读作：零下十五摄氏度教科版科学三年级下册复习资料第一单元:植物的生长变化1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。
教科版小学科学三年级下册第三单元复习题
教科版小学科学三年级下册第三单元复习题文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）12、气温计用来测量空气的温度，体温计用来测量人身体的温度。
体温计的测量范围一般是35℃——42℃.。
二、判断1、温度计不能测量温度。
（×）2、温度计是华伦海特发明的。
（×）3、温度计上的每一格刻度表示1摄氏度。
（∨）4、为了观测到比较正确的温度人们观察温度计的读数时要平视（∨）5、由于嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，所以在靠近温度计读取温度时要用鼻子呼吸（∨）6、装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从杯口溢出来的。
（×）7、蒸发的速度是恒定的，与外界因素无关。
（×）8、用湿布在干净的黑板上写出一个字，这个字会越来越清楚。
（×）9、水只有达到100℃才会蒸发。
（×）10、到了冬天河里的水一定会结冰。
（×）11、人工降雨是利用水的三态可以相互转化的性质对自然的改造。
（∨）11、雾在日出后会逐渐消散是因为那些小水滴受热又蒸发的原因。
（∨）12、雨是水滴，是液体状态的水；雪是冰晶，是固体状态的水。
（∨）13、江、河、湖、海以及地面上的水时时刻刻都在蒸发。
（∨）14、体温计离开人体时，温度不发生变化。
（∨）15、在通常情况下，水在0℃及0℃以下时才结成冰。
（∨）16、测量体温前，必须先把玻璃管里的水银柱甩到玻璃泡里再进行测量。
（∨）17水蒸气在低空凝结而成为云（×）18、露是空气中的水蒸气遇到冷的物体变成的小水珠。
（∨）19、物体的温度可以用温度计测量（√）20、用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。
(√)三、问答1、测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计的液面持平。
（4）在液柱不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
三年级下册科学单元测试第三单元∣教科版
教科版三年级下学期科学第三单元单元测试(一)一、判断1.温度变化与水的形态变化有着密切联系。
（）2.想知道一个物体的冷热程度，用手摸最准确。
（）3.只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。
（）4.读温度计时，视线需与温度计的液面持平。
（）5.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。
（）6.对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少。
（）7.水的液态和气态能互相转化。
（）8.露是水蒸气。
（）9.人体的正常体温大约是37℃。
（）10.水的形态是可以互相转化的。
（）二、选择11.从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。
我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢?( )A. 俯视B. 平视C. 仰视D. 斜视12.水的状态变化与( )有关。
A. 温度B. 气候C. 热量D. 环境13.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是( )。
A. 棒冰周围的水蒸气B. 棒冰里的水分变成的水蒸气C. 棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴14.进行融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是( )。
A. 冰块不够B. 保证比赛公平C. 要节约用冰15.在温度为( )的地方，液态的水不能变成固态的水。
A. -1摄氏度B. 0摄氏度C. 4摄氏度16.冰块放在实验室桌上会融化的原因可能是( )。
A. 室内温度高B. 冰块比较小C. 桌子产生了热17.把固体的冰块放到水中时，将出现的现象是( )。
A. 冰块会慢慢沉淀下去B. 冰块会浮在水面C. 冰块一边融化一边下沉D. 冰块既不上浮也不下沉18.水变成冰的过程叫( )，水蒸气变成水的现象叫( )。
A. 蒸发B. 凝固C. 凝结19.下列说法不正确的是( )A. 水有三种形态：固态、液态、气态B. 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C. 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快20.大约在1593年，意大利科学家( )发明了世界上第一支温度计。
小学三年级第三单元《温度与水的变化》复习资料
第三单元《温度与水的变化》复习资料单元总结1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（℃）来表示。
物体的温度用（温度计）来测量。
37℃读为（37摄氏度）-10℃读为（零下10摄氏度）42摄氏度可以写成（42℃）零下5摄氏度可以写成（-5℃）（掌握温度计读数见特训P41简答题1）2、温度上升，温度计的液面上升，温度下降，温度计的液面也下降。
看温度计的液面，读数时我们应该（平视）。
3、测量水温的方法：1、手拿温度计的上端。
2、将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
3、实现和温度计液面持平。
4、在液柱不再上升或下降时读书。
5、读书时温度计不能离开被测的水。
4、温度高的水慢慢温度会下降，最后和周围空气温度差不多。
5、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（减少）；温度上升，说明物体的热量（增加）。
6、冰和水有哪些相同点和不同点？答：相同点：都无色无味透明不同点：冰：不会流动有固定形状固体坚硬水：会流动没有固定形状液体柔软7、水在0℃时结冰，叫凝固。
8、冰在0℃时融化。
9、空气中有水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成水珠10、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发）。
由于水蒸气的微粒（太小），我们无法看见。
水蒸气特点：无色、无味、透明、流动。
加快蒸发：空气流通、加热、晒太阳、暖空调、取暖器等。
11、冰杯外侧的水珠哪里来？由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（凝结）。
12、水的三态：固态、液态、气态。
三态之间可以互相循环。
融化、蒸发、凝结、凝固。
江河中的水流不完，海洋的水不会溢出来：因为水在陆地和海洋之间不断的循环。
13、露水蒸气遇冷（0℃以上）凝结在物体表面云水蒸气受冷（0℃以上）凝结成小水珠，漂在高空雾水蒸气受冷（0℃以上）凝结成小水珠，漂在低空霜水蒸气遇冷（0℃以下）凝固在物体表面雪水蒸气在受冷（0℃以下）凝固成冰晶冰水受冷（0℃以下）凝固14、意大利科学家伽利略发明世界上第一支温度计。
三年级下册科学试题--温度与水的变化-07-教科版
三年级下册科学试题--温度与水的变化-07-教科版一、单选题（共6题；共12分）1.我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主要原因是( )。
A. 水渗到泥土里去了B. 水蒸发了C. 被小动物喝了【答案】B【解析】【解答】我们发现天晴后，地面上水坑中的积水减少的最主要原因是水蒸发了，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】水有固液气三种状态，这三张状态可以互相转化，其温度变化会直接影响到物态变化。
2.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨"。
其中“水缸穿裙子"是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠。
小水珠可能是由( )。
A. 水缸中的水受热形成的B. 空气中的水蒸气遇冷形成的C. 水缸中的水遇冷形成的【答案】B【解析】【解答】水缸外的水珠是空气中水蒸气遇冷凝结而成的，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】水蒸气遇冷凝结成水珠。
3.金属块在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了。
用干毛巾擦干净，等一会儿金属块又变湿了，可能的原因是( )。
A. 金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透B. 空气中的水蒸气遇冷变成水附着在金属块表面C. 空气中的水附着在金属块表面【答案】B【解析】【解答】余属块在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，发现变湿了。
是因为空气中的水蒸气遇冷变成水附着在金属块表面，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】空气中水蒸气遇冷会凝结成水珠。
4.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是( )。
A. 4℃B. 0℃C. -40℃【答案】B【解析】【解答】冰是晶体，有固定的融化温度，是0摄氏度，冰水混合物的温度就是0℃，B符合题意。
【分析】标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃。
5.融化比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是( )。
A. 冰块不够B. 保证比赛公平C. 要节约冰块【答案】B【解析】【解答】融化比赛时，冰越大，越难融化，因而为了保证实验的公平性，我们需要保证每组的冰块大小相同，B符合题意。
最新精选教科版科学三年级下册温度与水的变化复习巩固七
最新精选教科版科学三年级下册温度与水的变化复习巩固七第1题【单选题】把装有水的试管插入加了盐的碎冰里，保持几分钟后观察温度计的温度会( )。
A、升高B、降低C、没有变化【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面现象是由于水蒸气凝结成的现象是( )。
A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】湿衣服晾久了会变干，这是属于什么现象？( )A、凝结B、凝固C、蒸发【答案】：【解析】：第4题【单选题】读温度计的刻度的时候要注意( )。
A、俯视温度计的液柱液面B、靠近温度计读数时要屏住呼吸C、从任意角度观察温度计的读数都可以作为测得的温度【答案】：【解析】：第5题【单选题】在下列水的各种变化中，属于融化现象的是( )。
A、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列自然现象的形成，属于凝结现象的是( )。
A、雪B、冰C、雾D、霜【答案】：【解析】：第7题【判断题】加热、通风都可以加快蒸发。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】水蒸气能直接变成冰，但冰不能直接变成水蒸气。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】温度计下端的玻璃泡连着它上面的细玻璃管。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】水只有在达到100℃的时候才会发生蒸发。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】读出并写出下列各摄氏温度计中的温度。
________________________ 【答案】：【解析】：第13题【填空题】空气中的______遇到了______的玻璃杯壁，______迅速______，凝结为______。
A水蒸气B冷C水蒸气D冷却E液体。
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三年级《科学》下册复习题（教科版）
第三单元：温度与水的变化
1、物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
2、温度计主要是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分构成。
3、物体的温度可以用温度计来测量。
4、常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。
5、使用温度计前需要能清楚的问题：1.这是一只摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？
2.温度计上的每一个刻度表示多少度？
3.它能测量的最大温度和最低温度分别是多少？
6、摄氏温度的读和写：练习（会读做和写作就可以）-8℃；0℃；25℃；37℃；100℃等；
7、测量水温的方法：1.手拿温度计的上端。
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
3.视线与温度计液面持平。
4.在液面不在上升或下降时读数。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
8、一般来说，液体水的温度会在0℃～100℃之间。
所以要测量水的温度，需要选择测量值在0℃～100℃范围的温度计。
9、根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。
测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
10、对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
11、通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
12、水在自然降温时的一般规律：温差越大，降温幅度越大，温度下降的越快，自来水的温度与周围空气的温度相同，所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
13、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
14、水在结冰过程中，要向周围放出热量。
15、比较冰和水，它们有哪些相同特征和不同特征？
相同特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明……
不同特征：冰——是固体、有固定形状、不会流动、坚硬……
水——是液体、无固定形状、会流动、柔软……
16、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水。
17、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
18、水结冰是自上而下结冰；冰融化成水是自下而上融化。
19、水蒸气遇冷会凝结成水。
20、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。
21、加热能加快水的蒸发。
22、水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。
由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
23、从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。
24、由于盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。
25、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态、气态存在。
26、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化。
27、水的三态变化示意图（略）（以下给出简单的变化式）：
受热（0℃以上）受冷受热
固态———————→液态气态——→液态固态———————→气态←———————←——←———————受冷（0℃以下）受热受冷（ 0℃以下）
28、水形态变化的过程及发生变化的条件：
29、江河中的水日夜不停地流入海洋。
海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完。
是因为水在自然界日夜不停的以三种状态循环变化着。
30、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。
31、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。
32、大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一只温度计。
33、1714年德国物理学家华伦海特发明水银温度计，这就是华氏温度计。
34、1742年瑞典科学家摄尔休斯把一个大气压下水结冰时的温度定为0度，沸腾时的温度定为100度，中间划分100个格子，每一格定为1度，这就是我们今天常用的摄氏温度计。
35、英国医生阿尔伯特为了测定人体的温度，发明了体温计。
专门用来测定人的体温。
体温计一般在35℃～42℃之间。
36、单元资料库其他内容自己研读。
四年级数学下册第一单元易错题2018-3-6
班级姓名
一、小小知识窗看谁本领高！
1、0.78里面有（）个0.01，3.6里面有（）个0.1。
2、4个百、5个十、3个十分之一，组成的数是（）。
3、0.050的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。
4、58厘米=（）米540克=（）千克
7元8角3分=（）元9吨40千克=（）吨
5、10.1千克、1000克、1.1吨、1千克10克按从大到小的顺序排列
是（）﹥（）﹥（）﹥（）。
6、在○里填上“＜”、“＞”、“=”。
7.9○8.2 0.09○0.12 5.7○5.8
3.61米○362厘米284克○0.284千克 5.3米○532厘米
7、0.8不改变大小，写成三位小数是（）。
8、一个小数，整数部分的最低位是（）位，小数部分的最高位是（）位。
9、□5.□5，使这个数最小是（），使这个数最大是（）。
二、火眼金睛辨对错。
1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。
（）
2、小数点的后边添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
（）
3、4.4时=4时40分。
（）
4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。
（）
5、2.7和2.9之间只有一个小数。
( )
三、计算题。
1、竖式计算
27.09-9.28 22.45-19.156 9.07+2.88
2、脱式计算，能简算的就简算：
15.89-（5.89+6.98） 4.9+12.87-5.38 75.6-10.8-9.2
四、解决问题：
1、光明小学四二班向灾区的小朋友捐款情况如下表：
小组第一小组第二小组第三小组
钱数（元）50.61 比第一小组少18.29 比第二小组多42.87 （1）第三小组捐款多少元？
（2）请你提出一个数学问题？并解答。