岭南版五年级第十册美术教案

第一单元艺术作品中的情感表现

第1课：中国美术作品中人物的情感表现

一、教学目的：

1、知识与技能：①感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。②了解中国

美术作品的相关历史知识及美术表现的形式美。

2、教学过程和方法：①在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感

及历史再现。②在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创造美。③在细节描

绘中体验人物形象的情感表达。

3、情感、态度、价值观；培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的

审美情趣，感受艺术品的情感力量。

二、教学要点：

1、重点：从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而更好地理

解作品的内海。

2、难点：如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅

历及审美经验的差距。

3、兴趣点：与美术作品相关的时代背景与历史知识、以及声像欣赏的情景体验。

4、观察点：美术作品中的人物表情和人物动态。

三、课前准备和课时：

1、一课时、

2、让学生收集有关美术作品中的人物表情和人物动态的作品资料

3、准备

绘画工具。

第2课：外国美术作品中人物的情感表现

一、教学目的：

1、知识与技能：①欣赏外国美术作品中人物的面部情感及动态表现。②初步了解

外国美术作品的相关历史知识及艺术美。

2、教学过程和方法：①通过欣赏，充分感受外国美术作品中人物的丰富情感及精

神状况。②在欣赏感受中发现美、体验美、创造美。

3、情感、态度、价值观；通过欣赏、感受，从中了解美术语言的巨大表现力和艺

术是无国界的，培养学生的审美能力。

二、教学要点：

1、重点：欣赏外国美术作品中人物的情感表现。主要通过人物造型、动态、表情、

理解人物的真实情感。

2、难点：如何解决作品的丰富内海（历史、文化、艺术、手法）与学生的生活阅历

及审美经验的差距。

3、兴趣点：人物丰富的情感在艺术作品中是如何造型表现的。

4、观察点：外国艺术作品中的人物情感动态。

三、课前准备和课时：

1、一课时、

2、让学生从网络收集有关外国美术作品中的人物表情和人物动态的作品资

料3、准备绘画工具。

第二单元关注社会与生活

第3课：浩气长存

一、教学目的：

1、知识与技能：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰

当的语言表达出自己内心的感受。

2、教学过程和方法：①在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特

色。②在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。

3、情感、态度、价值观；能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义，

缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。

二、教学要点：

1、重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。

2、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。

3、兴趣点：①历史事件的简述。②欣赏作品的艺术特色和设计风格。③考查家乡的伟人，

英烈和发生在身边的重大历史事件。

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。

第4课：烽火岁月

一、教学目的：

1、知识与技能：①初步了解人类历史上有关战争的相关历史知识及影响。②能运用

不同的绘画语言来表达战争与和平的想法。

2、教学过程和方法：①收集和整理有关战争题材的艺术作品图片或影象资料等，供

学生讨论学习。②在欣赏、感受、评述过程中启发学生对战争与和平的理解。③尝试运用不同的绘画形式来表现战争带来的影响。

3、情感、态度、价值观；①在资料欣赏、分析、讨论中培养学生的自主能力和合作

精神。②培养学生热爱和平的思想情感，树立正确的人生关和世界关。

二、教学要点：

1、重点：能用绘画形式表现烽火岁月的英雄豪杰，或表达人们渴望和平的想法。

2、难点：用什么的绘画语言表现战争与和平的思想。

3、兴趣点：①有关战争题材的作品欣赏。②不同表现体裁作品欣赏。③互动交流

研讨有关战争题材的艺术作品或图片、影片等。

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集伟人，英烈和发生在身边的重大历史事件的资料。准备绘画工具。

第5课：我们爱和平

一、教学目的：

1、知识与技能：理解和平的意义，能用适当的意思手法来表现和平的主题。

2、教学过程和方法：①在欣赏与平述过程总中，感受画家的思想感情和对和平的向

往。②在体验和创作过程中、尝试和学习表现手法的多样性。

3、情感、态度、价值观；①体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平，反对战争。

②感受美术与社会生活的联系，学会用美术语言来表达身边的社会与生活。

二、教学要点：

1、重点：学习借助具有象征意义的事物或适当的技法来表现和平的美好生活。

2、难点：如何表现热爱和平的主题。

3、兴趣点：举办“我眼中的战争与和平”美术作品展、看谁的作品有创意。

4、观察点：和平的色使者

三、课前准备和课时：

2课时、让学生收集英雄人物的事迹和美术作品，准备绘画工具。

第6课：做个胸卡送老人

一、教学目的：

1、知识与技能：①了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤。②结合胸卡的外形、

色彩、图案、文字等要素进行大胆设计制作。

2、教学过程和方法：①组织交流、讨论、了解老人的生活及人生经历。②通过欣赏、

学习、掌握胸卡设计的基本要素。③通过尝试、探索、从中感受人与人之间的关爱之情，在欣赏与探讨中掌握胸卡的制作技法。

3、情感、态度、价值观；通过做胸卡献给老人，培养学生关心人、尊重人的良好品德

和热爱生活的美好情操。

二、教学要点：

1、重点：能从胸卡的外形、色彩、图案文字进行大胆创新制作。

2、难点：制作什么样的胸卡让爷爷奶奶喜欢。

3、兴趣点：①胸卡制作的实用性和多样性。②自己做小设计师、为爷爷奶奶制作胸卡

的过程。

4、观察点：小胸卡的外形、色彩、图案和文字。

三、课前准备和课时：

1、一课时、

2、让学生收集有关胸卡制作品中

3、准备绘画工具。