物理与光电工程学院本科教育教学改革创新思路
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学院落实28字本科教学工作方针:
精心规划 细微管理 责任到人 稳步提升 振兴学院 服务全校
全面落实
(1)严格管理,积极落实各项教学管理制度; (2)加大投入,切实加强学生实践基地建设; (3)争取资源,不断提高教师教学环境和条件。
全心全意为人民服务
谢谢大家
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(2)建立三级助学体系
建立学业导师-研究生助教-头雁领航三级助学体系
(3)搭建师生沟通桥梁
组织开展好“学院大讲堂”、“教授与大学生心连心”等学院品牌活动
(4)促进学生个性化发展
通过“课程地图”、“竞赛导航”等培养专业兴趣,做好学涯规划
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物理与光电工程学院
2.3 “桃李计划”——学院“促”的助推工程
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物理与光电工程学院
二、质量提升创新举措
1、加强调查研究
序号
项目
1
提高本科教学质量座谈会
参加人数 152人
说明
院领导,专业负责人,各层次学生代表
2
提高课程教学质量座谈会
374人
院领导、专业负责人、教师,各专业学生
3 国内外本科教学对比座谈会
98人
院领导,专业负责人,双聘院士,国外教师代 表,归国教师,3+2学生
(4)加强师德建设 开展青年教师沙龙活动;积极完成教育部(立项)试点项目
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物理与光电工程学院
2.2 “桃李计划”——学生“学”的牵引工程
(1)开展分层次培养
一、二年级 三、四年级
重在基础:集体自习、严格作业、单独辅导 (配备青年教师或博士改查作业、辅导学生,每周2次)
分类培养: 学术型学生:加入学术型教师团队 学科型学生:加入学科型教师团队 帮教型学生:根据个性进行重点帮教
物理与光电工程学院
本科教育教学改革创新思路
Hale Waihona Puke Baidu
二〇一四年五月
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2、师资队伍
序号 1 2
3、学生规模
序号 1 2 3
项目 教师队伍 教学管理队伍
项目 在校本科生 在校硕士生 在校博士生
物理与光电工程学院
人数 119人 20人
人数 2224人 374人 149人
学。“桃李计划”是以教师“教”的引领工程和学生“学” 的牵引工程为切入点,以学院“促”的助推工程为保障, 加强教师培训,注重教学相长,以提升课堂教学质量和效 果为目标,着力提高学校物理基础课教学水平,并以此促 进学院本科教育教学质量的提高。
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“桃李计划”实施方案
教师“教”的引领工程
4 提高本科教学质量调查问卷 2200余份
本科生范围
突出问题
序号
问题
1
部分学生逃课
2
作业情况
3
课程考试
原因
不太了解专业、课程跟不上、不知道所学知识用途、缺乏动力 基本就几种版本
不想挂科或想高分,普遍有带小抄的想法
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物理与光电工程学院
2、实施“桃李计划” 学院约50%的教师承担学校大学物理和物理实验基础教
2.1 “桃李计划”——教师“教”的引领工程
(1)专业团队建设 明确责任人,加强理论课程体系和实验课程体系改革
(2)加强教师培训 开展“桃李杯”教师讲课竞赛和教学团队培训、交流活动
(学院每年自筹10万元经费,专项用于讲课竞赛和青年教师培训)
(3)注重传帮带 指定课程负责人,开展示范教学,老中青教师协调发展
桃
李
学生“学”的牵引工程
计
划
学院“促”的助推工程
物理与光电工程学院
专业团队建设 加强教师培训 注重传帮带 加强师德建设 开展分层次培养 建立三级助学体系 搭建师生沟通桥梁 促进学生个性化发展 完善并严格落实制度 加强学生实践基地建设 不断完善教学基本条件
全心全意为人民服务
物理与光电工程学院