《恐龙》PPT【品质课件PPT】
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恐龙
(第一课时)
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目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
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恐龙
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目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
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恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
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恐龙
目录 词语学习
恐龙
(第一课时)
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目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
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恐龙
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目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
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恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
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恐龙
目录 词语学习
《恐龙》PPT课件
.
31
吃植物
恐龙的食性
食肉
.
32
恐龙恐蛋的龙特蛋点?
非常坚硬.
33
小恐龙破壳后会得到大恐 龙的照顾
.
34
练习:
❖ 恐龙的种类很多,形态真是千奇百怪。 ❖ 有( 庞然大物 )的雷龙, ❖ 有( 身体很长 )的梁龙, ❖ 有( 性情温顺 )的剑龙, ❖ 有( 望而生畏 )的三角龙, ❖ 有( 非常凶猛 )的霸王龙, ❖ 还有恐龙的亲戚, (像海豚一样 )的鱼
一、(1)恐龙的生活环境。
二、
(2——5)介绍了恐龙的种类、形态和生
活习性。
.
6
生活在大约两亿年以前的 恐龙的数量有多少?它们的生 活环境是怎样的?
.
7
画出不理解的词语交流
遮盖 .随意游玩
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
根据课文内容完成下面的表格。
种类
形态特点
说明方法
雷龙
梁龙
龙和( 像轻型飞机一样 )的翼龙。
.
35
.
36
北票龙
.
37
板龙
.
38
角鼻龙
.
39
沧龙
.
40
沱江龙
.
41
豪勇龙
.
42
巨脚龙
.
43
莱索托龙
.
44
戟龙
.
45
腔骨龙
.
46
蛇颈龙
.
47
为什么恐龙会神秘消失?
.
48
恐龙灭亡之谜
科学家的猜测 : 一 陨石碰撞说 二 气候变动说 三 火山爆发说 四 自相残杀说 五 巨型海啸 ……
20、《恐龙》课件ppt
恐龙种类繁多,形态千奇百怪。其中,雷龙是个庞然大物,身体比六头大象还要重,每走一步都发出轰响;梁龙身体长足有二十多脸上有三只大角,让动物望而生畏。恐龙的生活习性也十分独特,它们是卵生动物,恐龙蛋外壳坚硬,小恐龙破壳后会得到大恐龙的细心照看。然而,这些史前巨兽在6500万年前突然神秘消失,留下了许多未解之谜。关于恐龙消失的原因,有几种主流猜测:气候变迁导致恐龙无法适应环境变化;小型哺乳动物的出现可能以恐龙蛋为食,导致恐龙灭绝;大陆漂移引起的环境和气候变化也可能对恐龙产生了致命影响;此外,地磁变化和被子植物中的毒素也可能是导致恐龙消失的原因之一。这些猜测虽然各有依据,但恐龙消失的真正原因仍然是一个谜团。
《恐龙》PPT教学课件【品质课件PPT】
尚未: 还没有。 造句:这件事尚未定性,请大家不要随意议论。
辨析词语 翱翔 飞翔
相同点:都是飞行的意思。 不同点:“翱翔”多用来形容飞行能力较强的鸟类;“飞
翔”形容一般的鸟类在空中成群地飞。 造 句:1.苍鹰在云端翱翔。
2.成群的鸽子,在蔚蓝的天空中,自在地飞翔。
课文主要介绍了哪几种恐龙? 课文主要介绍了四种恐龙:雷龙、
我会写
yuē
约
书写指导
“纟”和“勺”分别在 竖中线两侧,“纟”的 收笔略靠上。
yì
亿
书写指导
左窄右宽,“乙”笔画 圆润舒展。
mào
茂
书写指导
“艹”稍宽,“戊” 的笔画舒展。
jiàn
剑
书写指导
左宽右窄,“人”的捺 变点,第七笔是提。
zhǎn
展
书写指导
“尸”的撇画舒展, 里面第一横短,第二横 长,捺画舒展。
( 短小 )
牙齿
3.比一比,再组词。 约( 大约 ) 钓( 钓鱼 ) 剑( 宝剑 ) 检( 检查 )
亿( 一亿 ) 忆( 回忆 ) 脑( 大脑 ) 恼( 恼火 )
4.选词填空。 翱翔 飞翔
(1)成群的鸽子,在蔚蓝的天空中,自在地( 飞翔 )。 (2)苍鹰在云端( 翱翔 )。
锋利 锐利 (3)这把刀很( 锋利 )。 (4)小鱼逃不脱翠鸟那( 锐利 )的眼睛。
沼泽:水草茂密的泥泞地带。 造句:勤劳勇敢的人们把一大片沼泽变成了千亩 良田。
覆盖:遮盖。 造句:积雪覆盖着地面。
千奇百怪:形容事物奇异而多样。 造句:黄山的石头真是千奇百怪,什么形状的都有。
庞然大物:外表上庞大的东西。 造句:在小蜜蜂的眼里,这一块石头就算得上庞然 大物了。
翱翔:在空中回旋地飞。 造句:雄鹰在高空中翱翔。
辨析词语 翱翔 飞翔
相同点:都是飞行的意思。 不同点:“翱翔”多用来形容飞行能力较强的鸟类;“飞
翔”形容一般的鸟类在空中成群地飞。 造 句:1.苍鹰在云端翱翔。
2.成群的鸽子,在蔚蓝的天空中,自在地飞翔。
课文主要介绍了哪几种恐龙? 课文主要介绍了四种恐龙:雷龙、
我会写
yuē
约
书写指导
“纟”和“勺”分别在 竖中线两侧,“纟”的 收笔略靠上。
yì
亿
书写指导
左窄右宽,“乙”笔画 圆润舒展。
mào
茂
书写指导
“艹”稍宽,“戊” 的笔画舒展。
jiàn
剑
书写指导
左宽右窄,“人”的捺 变点,第七笔是提。
zhǎn
展
书写指导
“尸”的撇画舒展, 里面第一横短,第二横 长,捺画舒展。
( 短小 )
牙齿
3.比一比,再组词。 约( 大约 ) 钓( 钓鱼 ) 剑( 宝剑 ) 检( 检查 )
亿( 一亿 ) 忆( 回忆 ) 脑( 大脑 ) 恼( 恼火 )
4.选词填空。 翱翔 飞翔
(1)成群的鸽子,在蔚蓝的天空中,自在地( 飞翔 )。 (2)苍鹰在云端( 翱翔 )。
锋利 锐利 (3)这把刀很( 锋利 )。 (4)小鱼逃不脱翠鸟那( 锐利 )的眼睛。
沼泽:水草茂密的泥泞地带。 造句:勤劳勇敢的人们把一大片沼泽变成了千亩 良田。
覆盖:遮盖。 造句:积雪覆盖着地面。
千奇百怪:形容事物奇异而多样。 造句:黄山的石头真是千奇百怪,什么形状的都有。
庞然大物:外表上庞大的东西。 造句:在小蜜蜂的眼里,这一块石头就算得上庞然 大物了。
翱翔:在空中回旋地飞。 造句:雄鹰在高空中翱翔。
《恐龙》PPT
“突然” 表示恐龙的消失使人出乎意料,留下了至今未解的谜团。
表示恐龙在地球上生活的时间很漫长。
你还了解哪几种恐龙,能给同学们介绍一下吗?
腕 龙
异特龙
迅猛龙
肿头龙
举例子、作比较、下定义、画图表、打比方、列数字、分类别等。
说明方法知多少?
恐龙
概括介绍:生活年代记环境
详细介绍
神秘消失
读一读下面词语。
大约一亿五千万年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
1.恐龙生活在什么年代?2.画出写恐龙生活环境的句子。
大约一亿五千万年以前
课文讲解
目录
恐龙
恐龙生活的年代、生活环境的优越及活动范围之广、数量之多。
历史久远种类很多形态各异
繁殖:卵生
种类形态
近亲:鱼龙、翼龙
食物:食草、食肉
剑龙
雷龙
梁龙
三角龙
1.给爸爸妈妈讲一讲恐龙的故事。 2.搜集其他恐龙的资料,和同学一起交流。 3.想象一下,还有什么样子的恐龙,用笔画出来吧 。
打比方
课文讲解
目录
恐龙
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
本义是鸟回旋飞翔,文中指翼龙自如地在天空中飞翔。
恐龙以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它脑袋大,身子短,牙齿就像锋利无比的匕首。
课文讲解
目录
恐龙
恐龙以吃植物为主,也有专门食肉的。
(是本段的中心句,下文围绕它来叙述。)
特点是庞大。用作比较、打比方的说明方法。
列数字、打比方的说明方法。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙的身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
表示恐龙在地球上生活的时间很漫长。
你还了解哪几种恐龙,能给同学们介绍一下吗?
腕 龙
异特龙
迅猛龙
肿头龙
举例子、作比较、下定义、画图表、打比方、列数字、分类别等。
说明方法知多少?
恐龙
概括介绍:生活年代记环境
详细介绍
神秘消失
读一读下面词语。
大约一亿五千万年以前,地球上到处是大片大片的沼泽,深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游,足迹遍及整个世界。
1.恐龙生活在什么年代?2.画出写恐龙生活环境的句子。
大约一亿五千万年以前
课文讲解
目录
恐龙
恐龙生活的年代、生活环境的优越及活动范围之广、数量之多。
历史久远种类很多形态各异
繁殖:卵生
种类形态
近亲:鱼龙、翼龙
食物:食草、食肉
剑龙
雷龙
梁龙
三角龙
1.给爸爸妈妈讲一讲恐龙的故事。 2.搜集其他恐龙的资料,和同学一起交流。 3.想象一下,还有什么样子的恐龙,用笔画出来吧 。
打比方
课文讲解
目录
恐龙
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
本义是鸟回旋飞翔,文中指翼龙自如地在天空中飞翔。
恐龙以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它脑袋大,身子短,牙齿就像锋利无比的匕首。
课文讲解
目录
恐龙
恐龙以吃植物为主,也有专门食肉的。
(是本段的中心句,下文围绕它来叙述。)
特点是庞大。用作比较、打比方的说明方法。
列数字、打比方的说明方法。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;翼龙的身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。
20、《恐龙》课件ppt
恐龙是两亿年前地球上的主要生物,种类繁多且形态千奇百怪。其中,雷龙是个庞然大物,体重比六头大象还重,行走时பைடு நூலகம்出轰响;梁龙身体极长,行走起来像移动的吊桥;剑龙背上有剑板和尾刺;三角龙则拥有让人望而生畏的三只大角。恐龙多为卵生,幼崽会得到大恐龙的细心照看。然而,大约在6500万年前,恐龙突然神秘消失,留下了许多谜团。关于其消失的原因,有多种科学猜测:气候变迁可能导致恐龙无法适应环境变化;新出现的小型哺乳动物可能以恐龙蛋为食,导致恐龙种群数量锐减;大陆漂移引起的环境和气候变化也可能对恐龙生存造成威胁;地磁变化或被子植物中的毒素也可能是导致恐龙灭绝的原因。这些猜测为我们揭示了恐龙消失可能的多种原因,但仍需进一步的科学研究来证实。
《恐龙》PPT课件
2021/3/26
1
学做介绍
这种恐龙长25米,高15米,拥有结实 的骨骼(gé)、强壮粗大的体型、发达 的前肢,因此战斗力极强。
2021/3/26
2
身长约2.07米,体重 15公斤,体型轻盈, 是恐龙家族中出色的 奔跑者。奔跑时的速 度可达一小时100公 里。
2021/3/26
3
肉食动物,牙齿长 达3cm,牙齿非常 锐利,密密麻麻地 排列着,撕咬速度 快。
2021/3/26
4
2021/3/26
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
5
2021/3/26
6
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
棘背龙的背部有明显的长棘,就像是 背上长了一把打开的大扇子,高度可达1.7 米,这长棘就像骆驼的驼峰可以储存能量。
2021/3/26
7
介绍事物有方法 特点观察最重要 作比较、打比方、列数字 这些方法常用到
2021/3/26
8
2021/3/26
要求:选择资料库里的一种恐龙, 将恐龙生动、形象地介绍给大家。
特点鲜明☆ 方法巧妙☆ 语言清楚☆
9
一分钟演讲展示
2021/3/26
10
2021/3/26
11
2021/3/26
我们霸王龙还有另一个外号叫“暴龙”, B 满足
我之所以有这个称号,不仅因为我们是食肉的, C 籽粒丰满
还因为我们非常的凶猛,是当时恐龙帝国的霸 2.文中表达“心情急切”这 主。我们很高大,有一条长而有力的尾巴,牙 一意思的成语是(C )
齿就像锋利无比的首……
A 饱餐一顿
1
学做介绍
这种恐龙长25米,高15米,拥有结实 的骨骼(gé)、强壮粗大的体型、发达 的前肢,因此战斗力极强。
2021/3/26
2
身长约2.07米,体重 15公斤,体型轻盈, 是恐龙家族中出色的 奔跑者。奔跑时的速 度可达一小时100公 里。
2021/3/26
3
肉食动物,牙齿长 达3cm,牙齿非常 锐利,密密麻麻地 排列着,撕咬速度 快。
2021/3/26
4
2021/3/26
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
5
2021/3/26
6
棘背龙的背部有明 显的长棘,高度可达1.7 米。长棘可帮助调节体 温、储存脂肪能量。
棘背龙的背部有明显的长棘,就像是 背上长了一把打开的大扇子,高度可达1.7 米,这长棘就像骆驼的驼峰可以储存能量。
2021/3/26
7
介绍事物有方法 特点观察最重要 作比较、打比方、列数字 这些方法常用到
2021/3/26
8
2021/3/26
要求:选择资料库里的一种恐龙, 将恐龙生动、形象地介绍给大家。
特点鲜明☆ 方法巧妙☆ 语言清楚☆
9
一分钟演讲展示
2021/3/26
10
2021/3/26
11
2021/3/26
我们霸王龙还有另一个外号叫“暴龙”, B 满足
我之所以有这个称号,不仅因为我们是食肉的, C 籽粒丰满
还因为我们非常的凶猛,是当时恐龙帝国的霸 2.文中表达“心情急切”这 主。我们很高大,有一条长而有力的尾巴,牙 一意思的成语是(C )
齿就像锋利无比的首……
A 饱餐一顿
恐龙ppt课件
基本信息
三角龙,学名Triceratops,生活在距今约6800万年至 6600万年前的白垩纪晚期。它是一种草食性恐龙,以其头 上的三只大角而著名。
外形特征
三角龙体长可达9米,重达10吨。它的四肢粗壮有力,尾 巴细而短。最为显著的特征是头上的三只大角以及颈部的 骨质褶皱。
生活习性
三角龙是草食性恐龙,以树叶和嫩枝为食。它可以使用头 上的角进行防御或物种内部的斗争。与暴龙不同,三角龙 是群居动物,常常成群生活在一起。
可以设置投票环节,选出最受欢迎的恐龙模型或绘 画作品,进行表彰和奖励。
THANK YOU
感谢聆听
人类活动对物种影响
通过对恐龙灭绝原因的研究,我们可以更好地理 解人类活动对物种多样性的影响,从而采取措施 减轻对生态系统的压力。
自然保护区与物种保护
建立自然保护区和实施物种保护措施是保护濒危 物种的有效途径,有助于维护地球生物多样性和 生态平衡。
06
互动环节:制作手工恐龙模型或绘画作品展示
准备材料和工具
情节创作与恐龙特性
影视作品中的情节常围绕恐龙的生活习性、捕食与逃避、繁衍等方 面展开,突显恐龙的特性和生存技能。
视觉效果与恐龙形象塑造
通过特效技术,影视作品呈现出逼真的恐龙形象和生动的场景,增 强观众对恐龙的感知和认识。
对古生物学研究的推动作用
恐龙化石发现
通过对恐龙化石的发掘和 研究,古生物学家得以了 解恐龙的形态特征、生活 习性以及演化历程。
恐龙ppt课件
目
CONTENCT
录
• 恐龙概述 • 恐龙形态特征及生活习性 • 著名恐龙种类介绍 • 恐龙灭绝原因探讨 • 恐龙文化影响与价值 • 互动环节:制作手工恐龙模型或绘
小学三年级下学期语文《恐龙》PPT课件
安全用电教案(配演示文稿) 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1.了解家庭电路室内一般布线原则。 2.认识插座 ,了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标:培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标:通过学习,树立安全用电意识,提高生活能 力。
什么叫能量?
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1.电器设备安装 要符 合技术要求 2.不接触高于 36V 的带电体3.不靠近高压带 电体4. 不弄湿用电器5.不损坏电器设备中的绝缘体. 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍
(
第
一
课
时
)
一、
教学目标
1、知识目标 1了解能源的概念,认识到社会的发展离不开对能源的需求,认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类(一次能源和二次能源;可再生能 源和不可 再生能源),了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作,分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观,体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果,激发学生认识开发新能源的兴趣,通过对能源的简 单分类,接受 辩证思维方法的训练。
教学示例设计 1.导入新课:教师通过实例,讲述随着科学的发展,随 着家 用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片:美丽的夜景,生活中的用电,用来
激发同学们的情绪。(幻灯片 1,2,3) 让学生明确现代家庭 生活离不开电,那么我们怎样才能安全用电呢?还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2.进行新课 师提问:家庭电路的组成? 生回答:进户线,电能表,闸刀开关,熔断器 师答:很好,那么假如现在你是一个电工, 进户线到了 你家以后 ,你在室内布线上,安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ?
教学目的 认知目标 1.了解家庭电路室内一般布线原则。 2.认识插座 ,了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标:培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标:通过学习,树立安全用电意识,提高生活能 力。
什么叫能量?
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1.电器设备安装 要符 合技术要求 2.不接触高于 36V 的带电体3.不靠近高压带 电体4. 不弄湿用电器5.不损坏电器设备中的绝缘体. 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 (2 课时)
李萍
(
第
一
课
时
)
一、
教学目标
1、知识目标 1了解能源的概念,认识到社会的发展离不开对能源的需求,认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类(一次能源和二次能源;可再生能 源和不可 再生能源),了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作,分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观,体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果,激发学生认识开发新能源的兴趣,通过对能源的简 单分类,接受 辩证思维方法的训练。
教学示例设计 1.导入新课:教师通过实例,讲述随着科学的发展,随 着家 用电器的普及,现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片:美丽的夜景,生活中的用电,用来
激发同学们的情绪。(幻灯片 1,2,3) 让学生明确现代家庭 生活离不开电,那么我们怎样才能安全用电呢?还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2.进行新课 师提问:家庭电路的组成? 生回答:进户线,电能表,闸刀开关,熔断器 师答:很好,那么假如现在你是一个电工, 进户线到了 你家以后 ,你在室内布线上,安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ?
相关主题
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恐龙
目录 感知大意
第二部分( 2—5 ):介绍了恐龙 及其_近__亲__的种类和__生__活_习__性__。
第三部分( 6 ):讲恐龙后来 消失了,但什么原因至今__还__是_个__谜__。
恐龙
目录 课后作业
1.朗读课文。 2.完成课后第一题描红临写。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
恐龙
(第一课时)
目 Contents 录
01 恐龙简介 02 初读感知
03 词语学习
04 感知大意
05 课后作业
恐龙
目录 恐龙简介
生活在距今大约2亿3500 万年至6500万年前的、能以后 肢支撑身体直立行走的一类动 物,支配全球陆地生态系统超 过1亿6000万年之久。中生代 末期恐龙已经灭绝,但是恐龙 的后代——鸟类存活下来,并 繁衍至今。
三袋恐麦龙子 目目录录 感知大意
朗读课文,说说这篇课文的 主要内容。
恐龙
目录 感知大意
课文围绕恐龙写了什么内容?
生活年代及数量 种类及形态特点
亲戚、食物等
恐龙
目录 感知大意
课文的段落如何划分?
第一部分( 1 ):交代恐龙生活 的__年_代___、_生__活__环__境__的优越及活动范 围之广、数量之多。
恐龙
目录 初读感知
第一课时
学习目标 1.会认8个生字,会写10个生字,理解由生 字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.用自己的话说说课文主要内容。
恐龙
目录 初读感知
自读课文,熟悉课文,通过朗读课 文学习本课字词,并说说课面词语。
千奇百怪 庞然大物 望而生畏 展翅高飞 锋利无比 破壳而出