管理经典:人的动机理论 -美 亚伯拉罕 马斯洛
周三多管理学__激励
二、期望理论
激励的性质
激励的理论
需要层次理论 期望理论 公平理论 强化理论 激励模式
激励的实务
弗鲁姆的期望理论认为:只有当人们预期到某一行 为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取 这一特定行为 根据这一理论,人们对待工作的态度取决于对下述 三种联系的判断: 努力:绩效的联系。需要付出多大努力才能达到 某一绩效水平?达到这一绩效水平的概率多大? 绩效:奖赏的联系。当我达到这一绩效水平后, 会得到什么奖赏? 奖赏:个人目标的联系。这一奖赏能否满足个人 的目标?吸引力有多大?
这虽然是小得不能再小的一件事情伊斯曼却看出了其中的意义所在他认为这是员工积极性的表现立即公开表彰发给奖金从此建立起一个柯达建议制度
第十四章 激励
第一节 概 述
第二节 激励的需要理论
马斯洛的需要层次论 麦克利兰的成就需要理论 阿尔德弗的ERG理论 赫茨伯格的双因素理论 亚当斯的公平理论
第三节 激励的过程理论
激励的实务
4、需要的可变性 需要的可变性是指需要的迫切性、需要的层次 结构是可以改变的 需要改变的原因
—原来迫切需要的已经得到满足
—环境的变化
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一个男人牵着一只狗,怒气冲冲地闯进了一家 宠物店,很生气地对老板说:“我买你这只狗 看门,昨天晚上,一个小偷悄悄地溜进我的家 里,偷走了我 200 美元,可这只狗傻乎乎地看 着竟然一声都没叫。” 老板看了一下小狗,解释道:“这只狗以前的 主人是千万富翁,对于你那微不足道的200美 元,它根本就不看在眼里。”
弗鲁姆的期望理论 斯金纳的强化理论
第四节 激励实务
第一节
一、激励概述
概述
(一)激励的含义
(二)激励的过程
大学管理学考试练习题及答案1142
大学管理学考试练习题及答案11提示:答案和解析请见试卷尾1.[单选题]分工细致,权责明确,促进了A)企业行动的迅速B)效率的提高C)企业活动的有序性2.[单选题]“大权独揽,小权分散”,这一常用语与管理的什么原则相接近A)分工原则B)责权一致原则C)统一指挥D)分权原则3.[单选题]决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较,寻找二者的最佳战略组合,为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。
这就是( )。
A)竞争战略分析B)SWOT分析C)BCG矩阵分析D)行业寿命周期法分析4.[单选题]( )经常采用建议箱、员工调查、管理信息系统、员工与管理层开座谈会等形式展开。
A)下行沟通B)上行沟通C)平行沟通D)斜行沟通5.[单选题]管理学的理论是对以往管理实践经验的概括和总结,是为解决管理实践中的问题而提出来的。
体现了管理学的A)不精确B)科学性C)综合性D)应用性6.[单选题]日本丰田汽车公司采用准时(just in time)生产方式,它的基本思想是“只在需要的时候,按需要的量,生产所需的产品”,这表明丰田公司所采取的战略是( )。
A)差异化战略B)目标集中战略C)标准化战略7.[单选题]用德尔斐法进行预测与决策,对专家人数的确定要视所预测或决策的问题的复杂性而定。
人数太少会限制学科的代表性和权威性;人数太多则难以组织。
一般以( )。
A)5-10B)10-15C)15-20D)10-508.[单选题]下列哪项属于具体或微观环境?A)顾客B)组织文化C)财力资源D)物力资源9.[单选题]( )是计划的前提。
A)决策B)组织C)指挥D)控制10.[单选题]效率是指()A)产出不变,投入最少B)投入不变,产出最多C)投入最少,产出最多D)上述说法都不不对11.[单选题]中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用,但到目前,许多企业的奖金已成为工资的一部分,奖金变成了保健因素,这说明:A)双因素理论在中国不怎么适用B)保健和激励因素的具体内容在不同的国家是不一样的C)防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要作用D)将奖金设计成为激励因素本身就是错误的12.[单选题]提炼定格组织价值观的方法不包括( )A)精心分析B)全面归纳C)精炼定格D)领导者率先垂范13.[单选题]某公司在年初的工作会议上,提出力争在本年度实现利润2000万元。
管理学3章(管理思想的演变)
(三)官僚组织理论
韦伯(Max Weber,1864-1920),德国 柏林大学的一位教授,他反对当时盛行的 靠传统的封建制和世袭制来管理的思想。 他设计了一个理想的“官僚”组织模式, 这是一个具有明确的劳动分工、清晰的等 级关系、详尽的规章制度和非人格化的相 互关系的系统。
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由于该组织模式强调规则而不是个人, 强调能力而不是偏爱,所以有助于组织提 高工作效率,有利于杜绝任人唯亲、组织 涣散、人浮于事等现象,至今仍然是许多 大型组织的设计样板。韦伯也因此被称为 是“古典组织理论”的创始人。
(2)继电器装配室研究。 六名女工作为一个单独小组,改为小组
工资制,撤消工头监督,注意创造与维持 一种友好气氛。
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计时工作改为计件工作
安排女工有两次休息时间,每次5分钟
将两次休息时间,每次延长10分钟。
女工上午的休息时间延长到15分钟,免费供应 点心
让女工提前半小时下班
让女工提前1小时下班
规范、士气和安全感对产出的影响更大。 【思考题】梅奥的这些结论与科学管理思想
有何区别?
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(二)人际关系运动 亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow, 1908-1970),于1943年在《人的动机理论》 中提出了人的需要层次理论;道格位斯·麦 格雷弋(Douglas Mcgregor,1906-1964) 在1957年发表的《企业的人性面》一文中 提出了著名的“X-Y理论”。
科学管理理论、一般 管理理论、官僚组织 理论
人
人是组织中最宝贵的资源,人际关系学派、行为
管理应以人为本
科学学派
数字
只有致力于定量化,才能 管理科学学派 真正提高管理的效率与效 益
环境
企业管理的发展历程
企业管理的发展历程企业管理的形成和发展分为4个阶段:1、18世纪末~19世纪末的传统管理阶段。
企业管理学发展的传统管理阶段从18世纪末到20世纪初,经历了一百多年。
在18世纪80年代的产业革命后,资本主义各国开始了工业化进程,工厂的大机器生产开始逐渐代替手工作坊生产。
这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离,管理工作由资本家个人执行,其特点是一切凭个人经验办事。
这个时期主要理论和代表人物有:亚当•斯密(Adam Smith 1723-1790)的《国民财富的性质和原因的研究》简称《国富论》。
他对管理理论发展的贡献之一是劳动分工理论。
查尔斯·巴贝奇(Charles Babbage,1792-1871)的《轮机器和制造业的经济》,着重论述专业分工与机器使用的关系。
罗伯特·欧文(Robert Owen,1771-1858)是19世纪初最有成就的实业家之一,是一位杰出的管理先驱者。
欧文提出,要重视工厂管理工作中人的因素,工厂应该致力于人力资源的开放和投资。
欧文于1800~1828年间在苏格兰自己的几个纺织厂内进行了空前的试验。
人们有充分理由把他称为“现代人事管理之父”。
2、20世纪20~40年代的科学管理阶段。
这一阶段出现了资本家同管理人员的分离,管理人员总结管理经验,使之系统化并加以发展,逐步形成了一套科学管理理论。
科学管理理论阶段是管理理论最初形成阶段,在这一阶段,侧重于从管理职能、组织方式等方面研究企业的效率问题,对人的心理因素考虑很少或根本不去考虑。
其间,在美国、法国、德国分别活跃着具有奠基人地位的管理大师,即:科学管理之父泰勒(F.W.Taylor,1856-1915)美国著名管理学家,经济学家,其代表作为《科学管理原理》。
泰勒在该书提出通过对工作方法的科学研究来提高工人的劳动效率的基本理论与方法。
该书提出的理论奠定了科学管理的理论基础,该书的出版标志着科学管理思想的正式形成,是企业管理从经验向科学过渡的标志。
大学管理学考试练习题及答案921
大学管理学考试练习题及答案91.[单选题]计划的有效制定能对组织行为产生积极的指导作用,从而确保组织的生产与发展沿着既定的方向和目标前进,这体现了计划工作的( )。
A)目的性B)首位性C)普遍性 D.效率性答案:A解析:2.[单选题]维克多·弗罗姆在( )一书中首先提出了比较完备的期望理论。
A)《人的动机理论》B)《管理方格》C)《工作与激励》D)《怎样选择一种领导模式》答案:C解析:3.[单选题]科学管理的中心问题是( )。
A)提高人积极性B)提高管理水平C)提高企业效益D)提高劳动生产率答案:D解析:4.[单选题]据资料表明,语言表达作为管理沟通的有效手段,可分为三种类型:体态语言、口头语言、书面语言。
它们所占的比例分别为:50%、43%、7%。
根据这一资料,你认为下述哪种观点正确?A)这份资料有谬误,因为文件存档时,最常用的是书面语言B)体态语言太原始,大可不必重视它C)人与人之间的沟通,还是口头语言好,体态语言太费解D)在管理沟通中,体态语言起着十分重要的作用答案:D解析:试题编号:E33599题型:5.[单选题]让员工离开工作岗位,集中时间和精力参加培训活动。
这种培训是A)岗前培训B)职前引导C)在职培训6.[单选题]( )、下列不属于战略管理特点的是A)系统性B)长远预见性C)对外抗争性D)不变性答案:D解析:7.[单选题]( )、随着人们生活水平的不断提高,家庭收入中储蓄占的比例不断增加,这属于外部环境的A)政治因素B)经济因素C)社会因素D)技术因素答案:B解析:8.[单选题]“根据过去的经验,采取试验的方法,通过知识的传递和理论的推断,对特定的选择将产生的结果做出估计”,以上描述属于决策行为基础中的( )因素.(p92,决策中的行为基础)A)记忆B)学习C)习惯D)模仿答案:B解析:9.[单选题]责任原理要求( )。
A)职责、权限、利益是相等的,能力略大于职责B)职责、权限、能力是相等的,利益略大于权限C)职责、权限、利益是相等的,能力略小于职责D)职责、权限、能力是相等的,利益略小于权限答案:C解析:10.[单选题]关于企业战略创新的说法,以下哪一个选项是错误的()A)旨在发现和变革组织目标B)旨在表现出战略决策的流畅性C)新来者面对巨大资源也能成功的唯一途径11.[单选题]全球化经营的初级进入方式是( )。
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管理经典:人的动机理论[美] 亚伯拉罕·马斯洛本文打算系统阐述一种明确的动机理论,这既要符合理论的需要,同时也要符合已知事实、临床与观察以及实验结果。
不过,它最直接的来源是临床经验。
一、基本的需要(一)生理需要(The Physiological Needs)通常,被看作动机理论的出发点的需要就是所谓生理的驱力。
有两项新的研究成果使得我们有必要修正惯用的需要概念。
首先是关于体内平衡概念的发展,其次是食欲(人们对食物的优先选择)是体内实际需要或缺乏的一种表现。
无疑,在一切需要之中,生理需要是最优先的。
这意味着,在某种极端的情况下,即一个人在生活上的一切东西都没有的情况下,很可能主要的动机就是生理的需要,而不是别的,一个缺乏食物、安全、爱和尊重的人,很可能对食物的渴望比别的东西更强烈。
如果所有的需要都不满足的话,那么,有机体就会被生理需要所支配。
而其他的需要简直变成不存在了。
或者退到隐蔽地位。
这时,可以简单地用“饥饿”二字来反映整个有机体的特征,人的意识几乎完全被“饥饿”所优先支配。
全部能量都置于满足食物的需要上,而这些能量的组织,也几乎完全被满足食物这一目标所支配。
现在,感受器官和反应器官,智力,记忆,习惯这一切简直都可以称为满足饥饿的工具。
那些对于这个目标没有用处的能量,处于暂停状态或退入隐蔽地位。
在这种极端情况下,写诗的愿望,获得一辆汽车的愿望,对美国历史的兴趣,对一双新鞋的需要,则统统被忘记或退居第二位。
对于一位处于极端饥饿的人来说,除了食物,没有别的兴趣。
就是做梦也梦见食物。
想到的只是食物,看见的只是食物,渴望的只是食物。
甚至可以说,这时(只有这时)充饥成为是独一无二的一个目标。
人类机体的另一个特征是,当机体受某种需要支配时,对未来的看法也会改变。
对于长期处在极端饥饿状态的人说,他的理想的境界可能就是食物十分丰富。
在他看来,只要在他的有生之年食物有保证,他便是最幸福的;不企求更多的东西了。
生活本身被看成是吃饭,其他任何东西都是次要的。
自由、爱情、团体的感情、尊重、哲学观念全都可以置之一旁,都是无用的东西,因为它们不能填饱肚子。
可以说,这种人仅仅是为面包而活着。
无可否认,上述情况确实存在,但是,并不是有普遍性。
在一个正常的和平的社会里,那种使人长期极度饥饿的非常事件几乎是罕见的。
仅仅是在偶然的机会和一生中的某些时刻,才会感到纯属生与死的饥饿。
显然,使人处于极度的、长期的饥或渴之下,只能把“更高”的动机弄得含混不清,由此所得出的有关人的能量和人的本性方面的观点是片面的。
不论是谁,想把非常情况当成有代表性的情况,并按处在极度的生理缺乏时期的人的行为来测量其一切目标和愿望,这必然会对许多事情视而不见。
显然当一个人没有面包时,他以为只要有面包就能过活。
但是,当一个人有了充足的面包;而且长期以来都填饱了肚子,这时,又会有什么愿望产生呢?这时,立即会出现另外的、“更高级的”需要。
支配有机体的就是这些更高级的需要而不是生理上的饥饿。
当这些需要依次地得到满足之后,又会有新的(仍然是“更高级的”)需要产生,等等。
这就是我们所说的,人类的基本需要是织成有相对优势的层次。
上面所述,主要意味着,在动机理论中,“满足”是象“缺乏”一样的重要概念,因为它使得有机体从生理需要的支配中解脱出来,并出现了别的社会目标。
当生理需要及其局部目标长期获得满足,它们就不再作为活动的决定因素或行为的组织者而存在。
它们此时仅仅以潜在的形式存在,在某种意义上说,如果它们受到了挫折,就可能重新出现以支配有机体。
但是,需要已被满足了,就不再是一种需要了。
有机体仅仅受到尚未满足的需要的支配,并产生行为。
如果饥饿需要满足,那它在个人当前的动力中就成了不重要的了。
(二)安全需要(The Safety Needs)如果生理需要相对地满足了,就会出现一组新的我们可概称之为安全的需要,而且,它与上述生理需要一样,是客观存在的。
同样,有机体可以完全受它们所支配。
它们几乎成了行为的唯一组织者,调动有机体的一切能量去工作。
因此我们可以公正地说,整个有机体是一个追求安全的机制。
我们还可以说,接受器、效应器、智能和其他能量主要是寻求安全的工具。
另外,我们在一个饥饿人的身上发现,他的支配目标,不仅强烈地影响他目前的世界观和人生观,而且也影响到他未来的人生观。
实际上,有把一切事情看得比安全次要(有时甚至把正在得到满足的生理需要此刻也看得不重要)的情况。
处在这种情况下的一个人如果需要强烈、时间很长的话,也许就可以把他看成几乎仅仅是为了安全而活着。
虽然,本文的主要兴趣是探讨成人的需要,但是,通过对婴儿和儿童的观察来了解安全需要也许会更加有效,因为在婴儿和儿童身上,这种需要表现得更简单更明显。
当婴儿受到恐吓和处于危险时他们的反应总是表露在外,毫不抑制,而社会上的成人都已经学会,无论如何也不让自己的反应显露出来。
因此即使在成人感到安全受到威胁时,我们也许还不能从其外表观察出来。
当婴儿受到威胁,受到扰乱,或者突然跌倒,或者由于巨响、闪光而受惊,或者从母亲怀中落下;或者感到失去依靠,就会以一定的形态作出反应。
儿童在安全方面的另一种表现是,喜欢某种常规的生活节奏。
他们仿佛希望有一个可以预测的有秩序的世界、发挥父母的中心作用和建立正常的家庭,这是无可怀疑的。
家庭内部出现争吵、打架、夫妻分居、离婚或死亡,可能会使小孩感到特别恐惧。
另外,父母发怒,以惩罚恐吓小孩,大声叫唤,严厉训斥,将孩子推推拉拉,虐待他或施以体罚等,往往会引起孩子的恐惧与痛楚,我们认为不单是肉体上的苦痛而已。
这种恐惧于某些儿童来说,也可以说是失去父母之爱的恐惧。
但完全被抛弃的孩子之所以依恋不喜欢的父母看来纯粹为了安全和求保护,而不是由于希望得到爱。
一般的小孩遇到新的、陌生的、难于控制的情况时,也常常会产生受到威胁和恐怖的反应。
例如,看不到父母或暂时离开父母,见到陌生的面孔,碰见奇怪的不熟悉的或不能控制的事情,生病或死亡等。
尤其是在这些时候,小孩会狂热地依恋父母,这就有力地证明,父母是起着保护者的作用(他们在食物的供应者和爱的供给者的作用除外)。
上述的不安全的反应很容易从小孩身上观察到,它说明这样的事实:处在某种环境下的儿童会感到太缺乏安全(或者说,这种环境对小孩的成长是有害的)。
在一个没有威胁,而充满着友爱的家庭成长的儿童,通常是不会有上述的反应的。
这种儿童,对事物或情境的危险的反应是恰如其分的。
他所感到的危险,成人多半也会感到危险的。
在我们的社会里,健康的正常的幸运的成人,他的安全需要基本上是得到满足的。
一个和平、安定、良好的社会,常常使得它的成员感到很安全,不会有野兽、极冷极热的温度,犯罪、袭击、谋杀、专制等的威胁。
因此,从实际意义上说,他不再有任何安全的需要,正如饱汉不再感到饥饿一样,一个安全的人也不再感到危险。
如果我们想要直接地、清楚地看到安全需要,那只有去找那些神经病或接近于神经痛的人,去找那些由于经济和社会方面受害的人。
在两种极端的情况之间,我们可以看到表达安全需要的某些现象,譬如,一般偏爱职位牢固,有保护的工作,要求有积蓄,以及要求各种保险(医疗、牙科、失业、伤残、老年的保险)。
追求安全和安全的另一种情况是,人们总喜欢选择那些熟悉的而不是陌生的,已知的而不是未知的事情。
有一种信仰或世界观,它趋向于要把世界上的人们组成一种令人满意的、和谐的、有意义的世界,这也是部分地受到安全需要的驱使。
我们也可以把科学和人生观总的看成安全需要的动机的一部分(后面将看到,有的人具有为科学、哲学或信仰而奋斗的动机)。
另外,安全需要可以看成紧急状态下的积极的支配的动员力量,紧急状态可以指战争、疾病、自然灾害、罪犯的袭击、社会动乱、神经病、脑损伤、长期处于逆境等。
(三)爱的需要(The Love Needs)假如生理需要和安全需要都很好满足了,就会产生爱、情感和归属的需要,并且以新的中心,重复着已经叙述过的整个环节。
现在,个人强烈地感到缺乏朋友、情人或妻子或孩子。
也就是总的说来,他渴望在团体中与同事之间有着深情的关系。
他将为达到这个目标而做出努力。
这时,他希望得到爱胜于其他东西。
甚至可以忘掉那些曾经得到的东西。
当他饥饿的时候,他把爱看得次要了。
从顺应不良和更严格的精神病理学的案例来看,在我们的社会中,爱的需要的威胁是最普通的基础核心。
一般爱、情感以及它们在性欲方面的表示,是有着心理矛盾的,习惯上包括许多限制和禁止。
实际上,所有的精神病理学的理论家都强调,在顺应不良的情况下,爱的需要的威胁是贯穿在全过程的基础。
因此,许多临床研究对爱的需要做了研究,我们对它的了解也许比对其他需要的了解更多,但生理需要除外。
应该强调的是,爱与性并不是同义的。
性可作为纯粹的生理需要来研究。
爱的需要包括给别人的爱和接受别人的爱。
(四)尊重的需要(The Esteem Needs)社会上所有的人(病态者除外)都希望自己有稳定、牢固的地位,希望别人的高度评价、需要自尊、自重或为他人尊重。
牢固的自尊心意味着建立在实际能力之上的成就和他人的尊重。
这种需要可以分成两类。
第一,在面临的环境中,希望有实力、有成就、能胜任和有信心,以及要求独立和自由。
第二,要求有名誉或威望(可看成别人对自己的尊重)赏识、关心、重视或高度评价。
自尊需要的满足使人有自信的感情,觉得在这个世界上有价值,有实力,有能力,有用处。
而这些需要一旦受挫,就会使人产生自卑感、软弱感,无能感,这些又会使人失去基本的信心,要不然就企求得到补偿或者趋向于神经病态。
从严重创伤型的神经症患者的研究很容易知道,他们基本的自信需要得不到认可,他们不理解怎样算是无能的人。
(五)自我实现的需要(The needs for Self-Actualization)即使以上所有的需要都得到满足,我们仍然可以说,通常(如果不能说是“一定”的话)又会产生新的不满足,除非此人正在干称职的工作。
音乐家必须演奏音乐,画家必须绘画,诗人必须写诗,这样才会使他们感到最大的快乐。
是什么样的角色就应该干什么样的事。
我们把这种需要叫做自我实现。
“自我实现”这个词是库尔特·戈尔德斯泰因首创的。
本文使用时有所限定。
说到自我实现需要,就是指促使他的潜在能力得以实现的趋势。
这种趋势可以说成是希望自己越来越成为所期望的人物,完成与自己的能力相称的一切事情。
为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。
有人希望成为一位理想的母亲,有人可以表现在体育上,还有人表现在绘画或发明创造上。
虽然具有创造能力的人将采取发明创造的方式,但它不一定是一种创造性的冲动。
自我实现需要的产生,有赖于前面的生理需要、安全需要、爱的需要以及尊重需要的满足,我们将把这些需要得到满足的人叫做基本满足的人。
由此,我们可以期望这种人具有最充分、最旺盛的创造力。