科学养鸡教案
养小鸡教案模板7篇
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九陂镇成人文化技术学校培训教案科学养鸡)
九陂镇成人文化技术学校培训教案——科学养鸡（第一至第五章）第一章：科学养鸡概述一、教学目标1. 让学生了解科学养鸡的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握科学养鸡的基本原则和关键技术。
二、教学内容1. 科学养鸡的定义和意义2. 科学养鸡的原则3. 科学养鸡的关键技术三、教学方法1. 讲授法：讲解科学养鸡的基本概念和重要性。
2. 互动法：讨论科学养鸡的原则和技术。
四、教学评价1. 学生能准确描述科学养鸡的基本概念和重要性。
2. 学生能掌握科学养鸡的原则和关键技术。
第二章：鸡的生物学特性一、教学目标1. 让学生了解鸡的生物学特性，为科学养鸡提供理论依据。
2. 让学生掌握鸡的生长、繁殖和生理需求。
二、教学内容1. 鸡的形态结构特点2. 鸡的生长规律3. 鸡的繁殖特点4. 鸡的生理需求三、教学方法1. 讲授法：讲解鸡的生物学特性。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对鸡的生物学特性的理解。
四、教学评价1. 学生能准确描述鸡的生物学特性。
2. 学生能运用所学知识分析实际案例。
第三章：鸡舍设计与建造一、教学目标2. 让学生掌握鸡舍设计与建造的方法和技巧。
二、教学内容1. 鸡舍设计与建造的基本要求2. 鸡舍设计与建造的方法和技巧3. 鸡舍的通风、保暖和遮阳设施三、教学方法1. 讲授法：讲解鸡舍设计与建造的基本要求和方法。
2. 实践操作法：引导学生参与鸡舍设计与建造的实践操作。
四、教学评价1. 学生能准确描述鸡舍设计与建造的基本要求。
2. 学生能掌握鸡舍设计与建造的方法和技巧。
第四章：饲料与营养一、教学目标1. 让学生了解饲料的种类和营养价值，为科学养鸡提供合理的饲料供给。
2. 让学生掌握饲料配制和营养调控的方法。
二、教学内容1. 饲料的种类和营养价值2. 饲料配制原则3. 营养调控方法三、教学方法1. 讲授法：讲解饲料的种类、营养价值和饲料配制原则。
2. 互动法：讨论营养调控的方法和实际应用。
四、教学评价1. 学生能准确描述饲料的种类和营养价值。
综合实践课养鸡教学设计(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国农业现代化的推进，农村养殖业逐渐成为重要的产业之一。
养鸡作为传统的养殖业，具有投资少、收益快的特点，深受农民朋友的喜爱。
为了提高学生的实践能力，培养他们的农业知识，本课程将结合综合实践活动，开展养鸡教学。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解养鸡的基本知识，包括鸡的品种、生长周期、饲养管理等。
- 掌握鸡舍建设、饲料配制、疫病防治等基本技能。
2. 技能目标：- 学会观察鸡的生长状况，及时调整饲养管理措施。
- 能够进行简单的鸡舍建设和饲料配制。
3. 情感目标：- 培养学生对农业的兴趣，增强他们的社会责任感。
- 培养学生的团队合作精神和动手能力。
三、教学内容1. 养鸡基础知识：- 鸡的品种及特点- 鸡的生长周期- 饲养管理的基本原则2. 鸡舍建设：- 鸡舍的结构设计- 鸡舍的通风、采光和保温- 鸡舍的清洁和消毒3. 饲料配制：- 饲料的种类及营养成分- 饲料的配制方法- 饲料的储存和投喂4. 疫病防治：- 常见鸡病的种类及症状- 疫病的预防措施- 疫病的治疗方法四、教学过程1. 导入阶段：- 教师通过图片、视频等形式展示养鸡业的发展现状，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授阶段：- 教师详细讲解养鸡基础知识，包括鸡的品种、生长周期、饲养管理等。
- 学生通过查阅资料、小组讨论等方式，了解鸡舍建设、饲料配制、疫病防治等方面的知识。
3. 实践操作阶段：- 学生分组进行鸡舍建设模拟，学习鸡舍的结构设计、通风、采光和保温等方面的知识。
- 学生进行饲料配制实践，学习饲料的种类、营养成分、配制方法和投喂技巧。
- 学生模拟疫病防治，学习常见鸡病的种类、症状、预防措施和治疗方法的识别。
4. 总结阶段：- 学生分享实践过程中的收获和体会。
- 教师对学生的实践成果进行点评，总结课程重点。
五、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在实践过程中的参与程度、合作精神、动手能力等。
2. 结果评价：- 评估学生在鸡舍建设、饲料配制、疫病防治等方面的实践成果。
《养小鸡导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》
《养小鸡》导学案第一课时一、导入引言在我们四周的生活中，有许多小动物都可以成为我们的友人，比如小狗、小猫、小兔子等。
而今日我们要介绍的主角是小鸡，它们是分外可爱的动物，也是人们常见的宠物之一。
那么，你知道如何养小鸡吗？接下来我们将一起进修《养小鸡》这个主题，了解如何照顾小鸡，让它们健康幸福地成长。
二、进修目标1. 了解小鸡的基本生活习性和饲养要求。
2. 精通养小鸡的基本技巧和方法。
3. 培育爱心和责任感，学会照顾小动物。
三、进修内容1. 小鸡的种类和特点。
2. 小鸡的饲养环境和饲养方法。
3. 小鸡的平时护理和饲养注意事项。
四、进修过程1. 阅读《养小鸡》相关资料，了解小鸡的种类和特点。
2. 观看相关视频，进修小鸡的饲养环境和饲养方法。
3. 分组谈论，总结小鸡的平时护理和饲养注意事项。
4. 实地体验，亲自照顾小鸡并记录观察结果。
五、进修评判1. 完成相关练习和试验报告。
2. 参与小组谈论和展示效果。
3. 考察小鸡的发展状况和健康状况。
六、拓展延伸1. 走访当地农场或宠物店，了解更多关于小鸡的知识。
2. 参与相关竞争或活动，展示自己的养鸡阅历。
3. 探究小鸡的繁殖和遗传规律，深度了解小鸡的生态环境。
七、总结反思通过进修《养小鸡》这个主题，我们不仅学会了如何照顾小鸡，还培育了爱心和责任感。
期望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关爱小动物，让它们健康幸福地成长。
愿我们的爱心和关怀能够暖和每一个生命！第二课时一、导入在我们的生活中，有许多小动物都可以成为我们的伙伴，比如小狗、小猫，还有小鸡。
今日我们要进修的故事就是关于养小鸡的，让我们一起来听一听吧。
二、故事内容故事叙述了一个小男孩养了一只小鸡，他每天都会给小鸡喂食、喂水，还会给小鸡擦洗羽毛，小鸡也因此变得越来越秀丽、健康。
小男孩分外喜爱他的小鸡，他觉得小鸡就像是他的老友人一样，他们之间建立了深厚的友谊。
三、故事主题通过这个故事，我们可以学到养小鸡的方法和技巧，同时也可以明白养小动物需要耐心和责任心。
养小鸡-冀人2001版四年级科学下册教案
养小鸡-冀人2001版四年级科学下册教案一、教学目标1.学生能够知道小鸡的生长过程。
2.学生能够积极培养养小动物的习惯，养成责任心。
3.学生能够发现和探究事物的规律性。
二、教学内容1.小鸡的生长过程。
2.养小鸡的方法和注意事项。
3.观察小鸡变化，学习发现事物规律性。
三、教学重难点1.学习小鸡的生长过程和变化。
2.发现小鸡生长变化的规律，探究规律的本质。
四、教学方法1.外出实地观察小鸡的生长过程。
2.群体讨论，探究生长变化的规律。
3.根据实验结果，总结规律性结论。
五、教学流程1.导入环节（5分钟）：提问学生，小鸡是如何从孵化开始生长的。
2.学习过程（25分钟）：–实地观察小鸡的生长过程，听取老师讲解。
–小组讨论，分享对小鸡生长变化的规律性发现。
–结合实验结果，总结规律性结论。
3.确认环节（5分钟）：提问学生，养小鸡需要注意哪些事项，如何用实验的方法来检验规律性结论。
4.作业环节（10分钟）：布置家庭作业，要求学生通过观察自己养殖的小动物，总结生长变化规律。
六、教学工具1.小鸡孵化箱。
2.小鸡饲料。
3.小组讨论记录表。
4.实验记录表。
七、板书设计养小鸡板书养小鸡板书八、教学反思通过本次实验，学生不仅学习到了小鸡生长变化的规律性，更重要的是萌发了小动物爱护的意识，培养了养小动物的习惯，进一步提高了学生的观察力和探究能力。
同时，本课还注重了学生的参与性和互动性，通过小组讨论和实验记录表等形式，增强了学生的学习兴趣和记忆力。
但是，需要进一步完善评价方式，让学生更自主地学习。
《养小鸡核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学冀人版2001》
《养小鸡》导学案
导学目标：通过进修《养小鸡》，学生能够了解小鸡的发展发育过程，培养爱心和责任感，学会照顾小动物，并理解生命的可贵。
一、课前准备
1.播放小鸡成长视频，让学生了解小鸡的成长过程。
2.准备小鸡玩具或图片，让学生观察小鸡的外貌特征。
3.准备小鸡模型或实物，让学生观察小鸡的生活习性。
4.准备小鸡养护知识手册，让学生了解如何照顾小鸡。
二、导学过程
1.导入：播放小鸡成长视频，引导学生讨论小鸡的发展过程。
2.导学：让学生观察小鸡玩具或图片，讨论小鸡的外貌特征和生活习性。
3.实践：让学生观察小鸡模型或实物，讨论小鸡的生活习性和饲养要点。
4.讨论：引导学生讨论养小鸡的意义和方法，培养爱心和责任感。
5.总结：总结本节课的内容，强调学生应该如何照顾小动物并珍惜生命。
三、课后作业
1.写一篇关于养小鸡的心得体会。
2.观察家中宠物或周围的小动物，记录它们的生活习性和饲养方法。
3.制作小鸡养护知识手册，分享给同砚和家人。
四、延伸拓展
1.组织学生到动物园或农场参观，了解更多各种动物的生活习性和饲养方法。
2.邀请兽医或动物珍爱专家来学校讲解如何照顾小动物和珍爱环境。
3.组织学生参与志愿活动，去动物栖流所帮助照顾流浪动物。
通过本节课的进修，学生将不仅仅了解养小鸡的方法，更会培养爱心和责任感，学会照顾小动物并珍惜生命。
希望学生能够将这种爱心和责任感延续到生活的各个方面，做一个有爱心、有责任感的人。
幼儿园科学实验教案小鸡的生长与饲养过程研究计划
幼儿园科学实验教案小鸡的生长与饲养过程研究计划一、实验目的：1.了解小鸡的生长过程；2.掌握小鸡的饲养方法；3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、实验材料：1.小鸡；2.小鸡饲料；3.小鸡笼子/箱子；4.温度计；5.透明塑料袋。
三、实验过程：1.小鸡的孵化：将小鸡蛋放入孵化器或温暧的环境中，保持适宜的温度和湿度，观察小鸡孵化的过程。
2.小鸡刚出壳的状况：观察小鸡刚出壳的样子和行为，记录下观察内容。
3.小鸡的喂养：将小鸡放入小鸡笼子/箱子中，放上适量的小鸡饲料，保持温度适宜，观察小鸡的进食和行为。
4.小鸡的生长过程观察：每天观察小鸡的变化，记录下小鸡的体形、活动情况等内容。
5.小鸡的繁殖过程：如有条件，可以观察小鸡的繁殖过程，包括交配、卵的产出和孵化过程。
四、实验步骤：1.孵化前的准备：准备好孵化器（或温暧的环境）、温度计、小鸡蛋等材料。
2.孵化小鸡蛋：将小鸡蛋放入孵化器（或温暧的环境），控制好温度和湿度，等待小鸡孵化。
3.观察小鸡孵化过程：每天观察小鸡蛋是否有动静，记录下孵化过程中的变化。
4.小鸡孵化后的照料：当小鸡孵化出来后，将小鸡放入小鸡笼子/箱子中，给予适当的温度和小鸡饲料。
5.观察小鸡的生长过程：每天观察小鸡的变化，记录下小鸡的体形、活动情况等内容。
6.结束实验：实验结束后，可以将小鸡放回适宜的环境中继续饲养。
五、实验注意事项：1.孵化小鸡蛋时要控制好温度和湿度，保证小鸡能够顺利孵化出来。
2.给小鸡提供适宜的温度和饲料，确保小鸡能够正常生长。
3.增加小鸡观察的机会，鼓励幼儿积极参与观察和记录。
六、实验延伸：1.小鸡照料的继续：在家长的指导下，幼儿可以继续参与小鸡的照料，并记录小鸡的成长过程。
2.小鸡的副产品利用：可以学习如何利用小鸡的副产品，如鸡蛋的利用和鸡的食用等，培养幼儿的实践能力。
通过这个小鸡的生长与饲养过程研究计划，幼儿可以亲身参与小鸡的孵化和饲养过程，了解小鸡的生长规律和饲养方法，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的爱护动物的意识和责任感。
养小鸡教案大班
养小鸡教案大班教案标题：养小鸡教案（大班）教案目标：1. 帮助幼儿了解小鸡的生命周期和基本需求。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过实践活动，促进幼儿的合作与沟通能力。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论小鸡的图片或玩具，引发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 提问：小鸡是从哪里来的？它们是如何长大的？引导幼儿思考和分享自己的观点。
活动一：小鸡的生命周期1. 准备一本关于小鸡生命周期的绘本或幻灯片，向幼儿展示并讲解小鸡的孵化、成长和变化过程。
2. 引导幼儿观察并描述小鸡在不同阶段的外观和行为特征。
活动二：孵化小鸡1. 准备孵化箱、鸡蛋模型、温度计等材料。
2. 将鸡蛋模型放入孵化箱，并设置适宜的温度和湿度。
3. 让幼儿轮流观察孵化箱内的温度，并记录每天的观察结果。
4. 引导幼儿讨论孵化箱内的变化，提问：你们观察到了什么？小鸡什么时候会孵化出来？活动三：照顾小鸡1. 准备小鸡模型、饲料、水盆等材料。
2. 将小鸡模型放入适当的容器中，并放置在教室中可观察的地方。
3. 引导幼儿观察小鸡的行为和需求，例如饮水、进食等。
4. 分组让幼儿轮流负责给小鸡喂食和喂水，并记录每天的观察结果。
活动四：小鸡的成长1. 准备小鸡成长的图片或视频素材。
2. 向幼儿展示小鸡从孵化到长大的变化过程，并讲解小鸡的生长需求。
3. 引导幼儿观察并描述小鸡在不同阶段的外观和行为特征。
活动五：小鸡的告别1. 让幼儿参与给小鸡起名字的活动，让他们感受到与小鸡的情感联系。
2. 引导幼儿讨论小鸡长大后的生活环境和需要，提问：小鸡长大后应该去哪里生活？3. 与幼儿一起制作小鸡的告别卡片或画作，表达他们对小鸡的祝福和思念之情。
总结活动：1. 回顾整个养小鸡的过程，引导幼儿分享自己的观察和体验。
2. 引导幼儿思考并回答问题：你们觉得养小鸡的经历有什么意义？你们从中学到了什么？评估：观察幼儿在活动中的参与度、观察力和表达能力，评估他们对小鸡生命周期和基本需求的理解程度。
学习养殖小鸡和小鸭的知识教案
学习养殖小鸡和小鸭的知识教案一、教学目标1.了解小鸡和小鸭的养殖要领2.掌握小鸡和小鸭的生长发育规律3.能够识别和处理小鸡和小鸭的常见疾病二、教学内容1.小鸡的养殖知识1.1.小鸡的品种和选种原则1.2.小鸡的配合饲料和喂养方法1.3.小鸡的饮水和环境要求1.4.小鸡的生长发育规律1.5.小鸡的常见疾病和预防措施2.小鸭的养殖知识2.1.小鸭的品种和选种原则2.2.小鸭的配合饲料和喂养方法2.3.小鸭的饮水和环境要求2.4.小鸭的生长发育规律2.5.小鸭的常见疾病和预防措施三、教学方法1.讲授法：通过讲授小鸡和小鸭的养殖知识，让学生全面了解小鸡和小鸭的生长发育规律、常见疾病和预防措施。
2.演示法：通过实际操作，展示小鸡和小鸭的养殖方法，让学生掌握实用的技能和方法。
3.实践教学法：通过实际操作，让学生亲手参与小鸡和小鸭的养殖过程，培养学生动手能力和责任感。
四、教学步骤1.前期准备：收集小鸡和小鸭养殖相关的书籍、资料，准备好必备的器具和设备。
2.讲授小鸡和小鸭的养殖知识：讲解小鸡和小鸭的品种和选种原则、饮食要求、生长发育规律、常见疾病和预防措施等方面的知识。
3.演示小鸡和小鸭的养殖方法：通过实际操作展示小鸡和小鸭的喂养方法、饮水方法、环境要求等方面的内容，引导学生掌握实用技巧。
4.实践作：让学生分组或个人操作，亲手参与小鸡和小鸭的养殖过程，培养其动手能力和责任感。
5.检查和总结：检查学生的操作情况，总结所学知识和方法，发现并及时纠正操作中出现的问题。
五、教学评价1.学生参与度：学生是否积极参与到小鸡和小鸭的养殖过程中。
2.学生掌握程度：学生是否对小鸡和小鸭的品种、养殖方法、生长发育规律、常见疾病和预防措施等方面的知识有全面的掌握。
3.实践能力：学生是否能够独立操作小鸡和小鸭的养殖过程，并具备处理常见问题的能力。
六、教学资源1.《养殖技术手册》2.《家庭蛋禽养殖》3.小鸡和小鸭养殖器具和设备七、教学建议1.小鸡和小鸭养殖的过程需要耗费大量时间和精力，需要提前规划好时间，做好准备。
鸡养殖技术培训教案[五篇范例]
![鸡养殖技术培训教案[五篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a70bde9a0c7aa00b52acfc789eb172ded639967.png)
鸡养殖技术培训教案[五篇范例]第一篇：鸡养殖技术培训教案养殖技术培训教案养鸡技术良种、营养与科学饲养管理、疾病防治、科学的经营管理和畜牧工程措施是现代养鸡生产的五大支柱，而且是一个有机的整体，任何一个环节出现问题，都会造成严重的经济损失。
现代化的养殖企业在前四个方面建立起完善的技术体系，在激烈竞争的市场条件下，条件稍差的企业或个体户也能享受到很好的售后技术服务，相关技术问题能够得到妥善解决。
而鸡场选址和建筑设计等畜牧工程技术容易忽视，造成鸡场（舍）环境难以控制，为环境条件和疾病控制等埋下安全隐患，且鸡场（舍）固定资产投资大，不容易改建，影响时间长，因此应充分重视鸡场的选址、规划和鸡舍的设计建设等畜牧工程措施，做到鸡场（舍）建设标准化，为今后长远发展奠定坚实的基础。
一、场址的选择场址选择首先应考虑当地土地利用发展计划和村镇建设发展计划，其次应符合环境保护的要求，在水资源保护区、旅游区、自然保护区等绝不能投资建场，以避免建成后的拆迁造成各种资源浪费。
满足规划和环保要求后，才能综合考虑拟建场地的自然条件（包括地势、地形、土质、水源、气候条件等）、社会条件（包括水、电、交通等）和卫生防疫条件，决定建场地址。
场址应地势高燥、平坦，位于居民区及公共建筑群下风向。
不能选择山谷洼地等易受洪涝威胁地段和环境污染严重区。
应尽可能用非耕地，在丘陵山地建场要选择向阳坡，坡度不超过20°，土壤质量符合国家标准（GB15618-1995）的规定，满足建设工程需要的水文地质和工程地质条件，水源充足，取用方便，便于保护，电力充足可靠，符合国家标准（GB52-83）的要求。
卫生防疫条件在鸡场选址过程中应给予足够的重视，兽医卫生防疫条件的好坏是鸡场成败的关键因素之一。
要特别注意附近是否有畜牧兽医站、畜牧场、集贸市场、屠宰场，以及与拟建场的方位关系，隔离条件的好坏等，应远离上述污染源。
在保证生物安全的前提下，创造便利的交通条件，但与交通主干线及村庄的距离要大于1000M，次级公路100—200M，以满足卫生防疫的要求。
养鸡技术知识教案
养鸡技术知识教案教案：养鸡技术知识一、教学目标：1.理解养鸡的基本概念和技术要点；2.掌握科学的饲养方法和合理的管理措施；3.培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点：1.养鸡的基本概念和技术要点；2.养鸡的科学饲养方法；3.养鸡的合理管理措施。
三、教学难点：1.养鸡的科学饲养方法；2.养鸡的合理管理措施。
四、教学准备：1.教案、黑板、粉笔；2.养鸡相关书籍、图片或PPT；3.动画片或视频资料。
五、教学过程：第一课时：养鸡的基本概念1.导入（5分钟）介绍养鸡的背景和重要性，引起学生对养鸡技术知识的兴趣。
2.讲解（15分钟）（1）养鸡的基本概念：饲养鸡类以获得其肉、蛋和羽毛等产品的生产活动。
（2）养鸡的分类：按用途可分为肉鸡、蛋鸡、种鸡等。
3.案例分析（15分钟）通过展示不同类型鸡的图片，让学生分析其外形特点、生长速度和产品价值，培养学生观察和分析问题的能力。
4.课堂练习（10分钟）请学生思考以下问题：（1）为什么养鸡是一个重要的经济活动？（2）养鸡的主要产品有哪些？（3）养肉鸡和养蛋鸡有什么不同？第二课时：养鸡的科学饲养方法1.复习（5分钟）回顾第一课时的内容，检查学生对养鸡的基本概念是否掌握。
2.讲解（15分钟）（1）养鸡的饲养环境：鸡舍应保持干净、通风良好，避免积水和异味。
（2）养鸡的饲料选择：应根据不同阶段鸡的需求选择合适的饲料。
3.观看动画片或视频（15分钟）展示养鸡的科学饲养方法和技术要点，让学生通过观看实例掌握养鸡的具体操作方法。
4.课堂练习（10分钟）请学生总结以下问题：（1）如何合理设计鸡舍的饲养环境？（2）饲喂鸡类时需要注意什么问题？（3）如何选择适合鸡类的饲料？第三课时：养鸡的合理管理措施1.复习（5分钟）回顾第二课时的内容，检查学生对养鸡的科学饲养方法是否掌握。
2.讲解（15分钟）（1）饲养管理：定期清理鸡舍、观察鸡类的生长情况和健康状况。
（2）疾病防控：加强对鸡类常见疾病的预防和控制。
养小鸡教学设计范文
养小鸡教学设计范文主题：我爱养小鸡教学目标：1.了解小鸡的基本养殖知识。
2.培养学生的责任感和耐心。
3.提高学生的动手能力和社交能力。
教学内容：1.小鸡的养殖知识。
2.小鸡的喂养和管理。
3.小鸡的成长和发育。
4.小鸡与人的互动。
教学步骤：一、导入：（10分钟）1.教师可以与学生一起观看关于小鸡的视频，介绍小鸡的外观特征和习性。
2.教师可以通过提问的方式了解学生对小鸡的认识，引导他们对小鸡的好奇心。
二、学习小鸡的养殖知识：（20分钟）1.教师向学生讲解小鸡的养殖知识，包括选择健康的小鸡、提供适宜的生活环境、确保养鸡场所的卫生等。
2.教师可以通过图片和实物等辅助教具帮助学生更好地理解和记忆这些知识。
三、观察和记录小鸡的成长：（30分钟）1.教师组织学生观察饲养在学校内的小鸡，并引导学生进行记录。
2.学生可以记录小鸡的体重、体长、羽毛颜色等，以及小鸡的行为和习性的变化。
3.教师可以对学生的记录进行点评，并与学生一起探讨小鸡的生长和发育规律。
四、小鸡的喂养和管理：（30分钟）1.教师向学生讲解小鸡的日常喂养和管理方法，包括提供足够的饲料和水、定时清理鸡舍等。
2.学生可以分成小组，轮流负责小鸡的喂养和管理工作，培养他们的责任感和团队合作精神。
五、小鸡与人的互动：（30分钟）1.学生可以轮流抱着小鸡，体验与小鸡的亲密接触。
2.学生可以给小鸡起名字，并向小鸡讲故事，培养他们的爱心和想象力。
3.学生可以通过与小鸡的互动，进一步了解小动物的需求和情感。
六、总结：（10分钟）1.教师可以与学生一起回顾本节课的内容，并强调培养耐心和责任感的重要性。
2.学生可以积极发表自己的感受和体会，分享他们的养鸡经验。
扩展活动：1.学生可以自己动手制作养小鸡的饲料，并观察小鸡对不同饲料的反应。
2.学生可以找一些与小鸡有关的故事或绘本，进行阅读和分享。
3.学生可以邀请家长或其他同学参观他们饲养的小鸡，分享养鸡的乐趣。
通过上述教学设计，学生可以在养小鸡的过程中学习到养殖知识、培养责任感和耐心，并提高动手能力和社交能力。
综合实践养鸡教学设计(3篇)
第1篇1. 知识目标：了解养鸡的基本知识，掌握养鸡的基本技能，包括鸡舍的建造、鸡饲料的选择、鸡病的防治等。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对农业生产的兴趣，培养学生热爱劳动、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 鸡舍的建造：了解鸡舍的结构、材料、通风、采光、保温等要求。
2. 鸡饲料的选择：了解鸡饲料的种类、营养成分、搭配原则等。
3. 鸡病的防治：了解鸡常见疾病的症状、治疗方法、预防措施等。
4. 养鸡过程中的注意事项：了解鸡的饲养管理、免疫接种、防疫消毒等。
三、教学过程1. 导入新课教师通过展示鸡的图片，引导学生了解鸡的生活习性和经济价值，激发学生的学习兴趣。
2. 鸡舍的建造（1）教师讲解鸡舍的结构、材料、通风、采光、保温等要求。
（2）学生分组讨论，设计理想的鸡舍。
（3）教师点评，总结设计要点。
3. 鸡饲料的选择（1）教师讲解鸡饲料的种类、营养成分、搭配原则等。
（2）学生分组讨论，制定鸡饲料配方。
（3）教师点评，总结饲料搭配要点。
4. 鸡病的防治（1）教师讲解鸡常见疾病的症状、治疗方法、预防措施等。
（2）学生分组讨论，制定鸡病防治方案。
（3）教师点评，总结防治要点。
5. 养鸡过程中的注意事项（1）教师讲解鸡的饲养管理、免疫接种、防疫消毒等。
（2）学生分组讨论，制定养鸡过程中的注意事项。
（3）教师点评，总结注意事项。
6. 综合实践（1）学生分组进行养鸡实践，包括鸡舍建造、饲料搭配、鸡病防治等。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生汇报实践成果，教师点评。
7. 总结与反思（1）教师总结本次综合实践的内容和收获。
（2）学生反思自己在实践过程中的不足，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、表达能力等。
2. 实践成果：评估学生在综合实践中的动手操作能力、解决问题的能力。
3. 反思总结：评价学生在总结与反思环节中的思考深度和改进措施。
《养小鸡作业设计方案》
《养小鸡》作业设计方案一、课程背景《养小鸡》是一门面向小学三年级学生的科学课程，旨在通过实践活动引导学生了解小鸡的发展过程和生活习性，培养学生的观察力、动手能力和责任感。
二、教学目标1. 了解小鸡的发展过程和生活习性，培养学生的科学养成。
2. 培养学生的观察力和动手能力，提高学生的实践能力。
3. 培养学生的责任感和爱心，增进学生的全面发展。
三、教学内容1. 小鸡的发展过程：从孵化到成鸡的全过程。
2. 小鸡的生活习性：食性、运动、休息等。
3. 小鸡的保健知识：饲养、清洁、预防疾病等。
四、教学方法1. 实地观察：学生观察小鸡的发展过程和生活习性。
2. 实践操作：学生参与小鸡的饲养和保健工作。
3. 小组合作：学生分组合作，共同照料小鸡。
4. 讨论交流：学生分享观察和体会，引导学生思考和总结。
五、教学过程1. 课前准备：准备孵化箱、小鸡蛋、饲料、水盆等物品。
2. 孵化阶段：学生观察小鸡的孵化过程，记录观察结果。
3. 幼鸡期：学生进修如何饲养小鸡，保持环境清洁。
4. 青少年期：学生观察小鸡的发展变化，了解小鸡的生活习性。
5. 成鸡期：学生总结小鸡的发展过程和生活习性，展示效果。
六、评判与反思1. 评判方式：观察记录、小组合作、教室表现等。
2. 反思与展望：学生分享感悟与体会，教师总结教学经验，为今后的教学提供参考。
七、作业设计1. 观察记录：学生每天观察小鸡的发展情况，记录观察结果。
2. 实践操作：学生参与小鸡的饲养和保健工作，完成相关任务。
3. 小组合作：学生分组合作，共同照料小鸡，展示合作效果。
4. 总结报告：学生总结小鸡的发展过程和生活习性，展示效果。
八、教学资源1. 教材：《养小鸡》教材、相关科普读物。
2. 实物：孵化箱、小鸡蛋、饲料、水盆等物品。
3. 多媒体：图片、视频等多媒体资源。
九、教学环境1. 教室：安置温馨舒适的教室环境，保障小鸡的发展和学生的进修。
2. 实地：利用校园或实验室进行实地观察和实践操作。
《养小鸡》教案1
探
究
活
动
一、活动：“制作小鸡生长情况记录图表”
1．分组自由讨论。
2．参照课本的提示进行设计。
二、活动：“制定研究计划”
1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”
2．制定我们的小组的研究计划
3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。
1．生各抒己见。
2.看图初步了解。
探
究
活
动
一、活动：“小调查”
1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？
2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。
二、交流讨论
1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？
2.分组介绍我们的经验和体会。
拓展
一、整理搜集今天的资料制成卡片
（第二课时）
一、（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”
1．生猜谜底。
探
究
活
动
一、活动：“制定养小鸡的计划”
1．选择自己喜欢的小动物。
2．查找资料或向有经验的人了解饲养知识。
3．分组制定饲养小鸡的计划。
4．看看需要做哪些准备工作。
教
学
过
程
拓展
一、准备饲养小动物的材料和工具
（第三课时）
引
入
一、课前交流会
在饲养过程中坚持连续观察和仔细记录是非常重要的考验大家耐心和毅力
（冀教版）四年级科学下册教案
第四单元生长与变化
13.养小鸡
课题
13.养小鸡
类型
新授
课时
三课时
九陂镇成人文化技术学校培训教案科学养鸡)
九陂镇成人文化技术学校培训教案——科学养鸡一、教学目标1. 使学员掌握养鸡的基本知识，了解养鸡业的发展现状和前景。
2. 使学员掌握科学的养鸡技术和方法，提高养鸡效益。
3. 培养学员的环保意识，使他们在养鸡过程中能够保护生态环境。
二、教学内容1. 养鸡业的发展现状和前景2. 养鸡的基本原理和技术3. 养鸡场的选址与布局4. 鸡舍的设计与建造5. 养鸡的营养与饲料配制三、教学方法1. 讲授：讲解养鸡的基本知识、技术和方法。
2. 案例分析：分析养鸡成功案例，让学员从中吸取经验。
3. 现场示范：带领学员参观养鸡场，实地学习养鸡技术。
4. 互动交流：鼓励学员提问，解答学员在养鸡过程中遇到的问题。
四、教学安排1. 第一课时：养鸡业的发展现状和前景2. 第二课时：养鸡的基本原理和技术3. 第三课时：养鸡场的选址与布局4. 第四课时：鸡舍的设计与建造5. 第五课时：养鸡的营养与饲料配制五、教学评价1. 课后作业：要求学员结合所学内容，制定一个养鸡场的建设和发展计划。
2. 学员互评：学员之间相互评价，取长补短，共同进步。
3. 教师评价：对学员的学习态度、养鸡知识和技能进行评价，给出建议和指导。
六、教学内容1. 养鸡设备的选择与使用2. 鸡的繁殖技术3. 孵化设备及孵化技术4. 雏鸡的饲养管理5. 成鸡的饲养管理七、教学方法1. 讲授：讲解养鸡设备的选择与使用、鸡的繁殖技术、孵化设备及孵化技术等基本知识。
2. 视频播放：播放养鸡设备使用、孵化过程等视频，让学员更直观地了解相关技术。
3. 小组讨论：分组讨论雏鸡和成鸡的饲养管理方法，分享经验。
4. 现场实操：在养鸡场进行孵化操作和饲养管理实践，提高学员的实际操作能力。
八、教学安排1. 第六课时：养鸡设备的选择与使用2. 第七课时：鸡的繁殖技术3. 第八课时：孵化设备及孵化技术4. 第九课时：雏鸡的饲养管理5. 第十课时：成鸡的饲养管理九、教学评价1. 课后实践：要求学员在课后运用所学知识，对养鸡场的设备进行选择和使用，对鸡的繁殖和孵化进行实践操作。
养小鸡教学设计范文
养小鸡教学设计养小鸡教学设计范文在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编整理的养小鸡教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
养小鸡教学设计1一、知识与技能1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。
2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。
二、过程与方法1、能根据自己制定的饲养计划，设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。
2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要研究的问题。
三、情感态度与价值观1、能根据自己要研究的问题制定相应的研究计划。
2、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果。
3、通过饲养小动物，加深对动物的爱心。
教学重点如何指导学生制定研究计划。
教学难点如何指导学生制定研究计划。
教学准备记录表。
教学过程（一）导入新课：1、谈话：我们已经了解了植物的生长变化，动物出生后是如何一天天长大的呢？它们在生长过程中会发生哪些变化呢？2、师：哪些同学养过小动物呢？有什么经验和体会？3、学生汇报，并进行记录。
4、讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程中发生哪些变化？（二）学习新课：1、制定养小动物的计划。
（1）师：我们有这么多的同学饲养过小动物，自己也有了一定的经验，那么现在你是否愿意再体验一下科学饲养的乐趣呢？（板书课题）（2）查找资料或向有经验的人请教，制定饲养小动物的计划。
（3）小组成员进行分工，并坚持长期的观察和记录。
2、制作小动物的生长情况记录图表。
（1）师：要想养好小动物，我们需要做好哪些准备工作呢？（2）学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。
（3）各小组汇报制定结果。
3、制定研究计划。
（1）师：关于小动物生长过程中的变化，想研究什么？（2）学生分组讨论。
（3）各组学生对各组的研究报告进行交流。
养小鸡教学设计2一、课程目标知识与目标：知道饲养小动物需要注意的方面。
科学养鸡教案
科学养鸡教案1、进鸡苗前的准备工作：进鸡苗前4天育雏室必须消毒，消毒药有福尔马林熏蒸，或其它消药消毒，消毒后门窗关闭24小时后，开门窗通风24小时。
2、加温进鸡前一天把温度加到36-38度，以后每周降2度。
3、鸡苗入室先用庆大霉素滴鼻，打开的药必须2小时之内用完。
4、饮水用20-25度为宜的温水，水中加入多维素，分量第一次10倍，第二次6倍，第三次4倍，以后用量为3倍。
水中放入阿莫西林，用量使用说明的3倍，连用5天。
5、初饮每100-150只鸡需一个小饮水器，让所有的鸡都饮到水。
6、饮水后一小时开食，把饲料放在报纸上，第二天放几只料桶，第三天全部换上料桶。
7、第7天要饮新支二联苗H120，必须在2小时内饮完，饮疫苗前后24小时不能用任何药物。
饮疫苗前后1小时不能吃饲料。
每次吃疫苗都一样。
吃疫苗用水量后有参考。
8、第8天要预防球虫，用痢特灵（呋喃唑酮片）治疗量每公斤饲料4片，预防减半，饮水量是拌饲料量的一半，连用3-5天。
9、第14天要饮法氏囊炎弱毒苗。
10、第15天同样用痢特灵份量一样，连用3-5天。
11、第21天饮法氏囊炎弱毒苗。
12、第22天可用磺胺类药物预防，用量按使用说明的份量的1.5倍，首次2倍。
13、第28天饮用新支二联H120疫苗饮水。
14、第29天用磺胺类药物预防份量方法同样。
15、第35天饮用新支二联活疫苗H52株，份量2-3倍。
16、第40天预防内寄生虫，份量按使用说明的1-1.5倍，间隔7天再打一次，以后每1-2月打一次，可用体内外寄生虫药打，如此反复用药，拌料。
17、打禽流感疫苗，2-3周首免打皮下，过3周在打皮下，120天又打肌肉，份量按说明使用份量，280-300天再打肌肉。
18、第75天饮用新支二联活疫苗H52株，份量3倍，以后每2月饮用一次H52株疫苗，份量4倍。
19、预防保健，在60和90天及开产前应对鸡的输卵管进行消炎，消炎方法在饲料中添加氧氟沙星或环丙沙星，按纯品计算每2000斤饲料中添加80-100克，连用3-5天，每隔25-30天对蛋鸡的胃肠道进行消毒，在饮水中添加络合碘（聚维酮碘20%，合量按1:1500-1:2000比例添加连用1天）20、90天后预防禽霍乱阿莫西林+氟哌酸每50公斤饮水各加5克混饮，全日服，连用4-5天，也可用其它抗禽霍乱药物，一种药用2次更换其它药物，间隔15-20天用药，连用4-5天。
小鸡饲养教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解小鸡的基本生活习性，掌握小鸡的饲养方法。
2. 培养学生观察、记录、分析的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 增强学生的环保意识，培养学生的爱心和责任感。
二、教学内容1. 小鸡的生活习性2. 小鸡的饲养方法3. 小鸡的生长发育过程4. 小鸡的疾病预防与治疗三、教学过程1. 导入（1）教师通过图片、视频等形式，向学生展示小鸡的形象，激发学生的学习兴趣。
（2）教师简要介绍小鸡的生活习性和饲养方法。
2. 讲解（1）小鸡的生活习性：栖息环境、食物、繁殖等。
（2）小鸡的饲养方法：饲料选择、饲养器具、环境布置等。
（3）小鸡的生长发育过程：孵化、破壳、幼鸡、成鸡等阶段的特点。
（4）小鸡的疾病预防与治疗：常见疾病、预防措施、治疗方法等。
3. 实践操作（1）学生分组，每组准备一只孵化出的小鸡。
（2）教师指导学生进行以下操作：a. 观察小鸡的生活习性，记录观察结果。
b. 学习饲料选择和搭配，为小鸡准备合适的食物。
c. 安排合适的环境，让小鸡健康成长。
d. 定期观察小鸡的生长发育情况，记录生长数据。
4. 分享与总结（1）每组派代表分享饲养小鸡的经验和心得。
（2）教师总结本次教学活动，强调小鸡饲养的重要性。
（3）布置课后作业，要求学生继续观察小鸡的生长发育情况，并撰写观察报告。
四、教学评价1. 学生对小鸡生活习性的了解程度。
2. 学生掌握小鸡饲养方法的能力。
3. 学生在实践操作中的表现，如观察、记录、分析等能力。
4. 学生对课后作业的完成情况。
五、教学资源1. 图片、视频等教学素材。
2. 小鸡孵化器、饲养器具等实践操作工具。
3. 饲料、水、环境布置等资源。
六、教学时间1. 课堂教学：2课时2. 课后实践：1周通过本方案的实施，旨在让学生全面了解小鸡的饲养过程，提高学生的实践操作能力，培养他们的爱心和责任感。
如何科学育小鸡苗技术教案
如何科学育小鸡苗技术教案教案标题：科学育小鸡苗技术教案教学目标：1. 了解小鸡苗的基本生长需求和特点；2. 掌握科学育小鸡苗的技术要点；3. 培养学生的动手能力和责任意识。
教学准备：1. 小鸡苗饲养箱、饲料、水源等；2. PPT或黑板、粉笔等教学工具；3. 相关的图片、视频或实物样本。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入话题，让学生谈谈对小鸡苗的认识和养殖经验。
2. 通过展示图片或视频，激发学生的兴趣，引发他们对科学育小鸡苗技术的探索欲望。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍小鸡苗的基本生长需求，包括温度、湿度、光照、通风等方面的要求。
2. 分析小鸡苗的特点，例如对环境变化的敏感性、对饲料的需求等。
3. 解释科学育小鸡苗的重要性，包括提高存活率、促进健康成长等方面的好处。
三、实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一只小鸡苗和相应的饲养箱等工具。
2. 指导学生正确搭建小鸡苗的饲养环境，包括调整温度、湿度、光照等。
3. 演示给学生如何正确喂养小鸡苗，如何清洁饲养箱等。
4. 强调学生在操作过程中要注意卫生、安全等方面的要求。
四、总结归纳（10分钟）1. 让学生总结科学育小鸡苗的技术要点，并进行讨论。
2. 强调科学育小鸡苗的重要性和实践操作中的注意事项。
五、拓展延伸（15分钟）1. 鼓励学生自主探索小鸡苗的其他养殖技术，如何预防疾病、提高生长速度等。
2. 提供相关的阅读材料或网站链接，让学生进一步了解小鸡苗的养殖知识。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括是否正确搭建饲养环境、是否喂养得当等。
2. 布置小组或个人任务，要求学生撰写一份关于科学育小鸡苗技术的报告或心得体会。
教学反思：1. 根据学生的实际情况和反馈，调整教学步骤和内容，以提高教学效果。
2. 鼓励学生在实践操作中发现问题并解决问题，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
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科学养鸡教案
Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
科学养鸡教案
1、进鸡苗前的准备工作：进鸡苗前4天育雏室必须消毒，消毒药有福尔马林熏蒸，或其它消药消毒，消毒后门窗关闭24小时后，开门窗通风24小时。
2、加温进鸡前一天把温度加到36-38度，以后每周降2度。
3、鸡苗入室先用庆大霉素滴鼻，打开的药必须2小时之内用完。
4、饮水用20-25度为宜的温水，水中加入多维素，分量第一次10倍，第二次6倍，第三次4倍，以后用量为3倍。
水中放入阿莫西林，用量使用说明的3倍，连用5天。
5、初饮每100-150只鸡需一个小饮水器，让所有的鸡都饮到水。
6、饮水后一小时开食，把饲料放在报纸上，第二天放几只料桶，第三天全部换上料桶。
7、第7天要饮新支二联苗H120，必须在2小时内饮完，饮疫苗前后24小时不能用任何药物。
饮疫苗前后1小时不能吃饲料。
每次吃疫苗都一样。
吃疫苗用水量后有参考。
8、第8天要预防球虫，用痢特灵（呋喃唑酮片）治疗量每公斤饲料4片，预防减半，饮水量是拌饲料量的一半，连用3-5天。
9、第14天要饮法氏囊炎弱毒苗。
10、第15天同样用痢特灵份量一样，连用3-5天。
11、第21天饮法氏囊炎弱毒苗。
12、第22天可用磺胺类药物预防，用量按使用说明的份量的倍，首次2倍。
13、第28天饮用新支二联H120疫苗饮水。
14、第29天用磺胺类药物预防份量方法同样。
15、第35天饮用新支二联活疫苗H52株，份量2-3倍。
16、第40天预防内寄生虫，份量按使用说明的倍，间隔7天再打一次，以后每1-2月打一次，可用体内外寄生虫药打，如此反复用药，拌料。
17、打禽流感疫苗，2-3周首免打皮下，过3周在打皮下，120天又打肌肉，份量按说明使用份量，280-300天再打肌肉。
18、第75天饮用新支二联活疫苗H52株，份量3倍，以后每2月饮用一次H52株疫苗，份量4倍。
19、预防保健，在60和90天及开产前应对鸡的输卵管进行消炎，消炎方法在饲料中添加氧氟沙星或环丙沙星，按纯品计算每2000斤饲料中添加80-100克，连用3-5天，每隔25-30天对蛋鸡的胃肠道进行消毒，在饮水中添加络合碘（聚维酮碘20%，合量按1:1500-1:2000比例添加连用1天）
20、90天后预防禽霍乱阿莫西林+氟哌酸每50公斤饮水各加5克混饮，全日服，连用4-5天，也可用其它抗禽霍乱药物，一种药用2次更换其它药物，间隔15-20天用药，连用4-5天。
21、第100-120天，肌打新支减三联或新减二联油乳苗。
22、鸡豆春末、夏季初秋孵出的7-30天首免，可与7-9新城疫苗同时进行，在60天-130天再免疫一次。
23、从126天起石粉由1%提高到2%，就是100斤饲料中增1斤石粉。
如此推算，逐步改喂产蛋日粮，当产量达到5%时石粉提高到%，当产蛋量达到50%时，石粉提高到%，当产蛋量达到70%时，石粉提高到%，产蛋量维持在高峰时，石粉提高到8%，当产蛋量下降，石粉随着减少。
饮疫苗的用水量，使鸡在2小时内饮完，事先要停水3-5小时，（依不同季节酌定）2小时的饮水量大药约是：5-7天每鸡4-5毫升，10-14天8毫升，21天12毫升，28天17毫升，35天19毫升，75天42毫升，开产前80毫升。
看气候可以减少水的份量。