部编七年级历史上册测试题(含答案)

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部编版七年级上学期历史《期末测试题》附答案解析

A.云南元谋县B.北京周口店C.陕西西安市D.浙江余姚市
2.夏朝的建立,标志着中国早期国家的产生.夏朝的建立者是
A. 尧B. 舜C. 禹D. 启
3.“工匠精神”是中华优秀传统文化精华之一.正是古代工匠追求极致、追求品质的精神,造就了下图的绝世青铜精品.它铸造于
A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 战国
(2)材料二所反映社会局面历史上称之为什么?为推动农业经济的发展,文帝、景帝推行了什么政策?
(3)根据材料三,归纳东晋后期江南地区农业得到发展原因.
23.阅读下列材料,回答问题.
材料一:三国鼎立示意图
材料二:大概从公元二百年到五百年之间,全球气候发生变化,与以往相比各处都变得更为寒冷,在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系,草原上的民族慢慢地向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动.……大量的北方族群侵入南方……改变了中国本来的人口结构.
4.复旦大学校训“博学而笃志,切问而近思”出自中国某典籍,全句是“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”.你认为该典籍是()
A 《韩非子》B. 《孙子兵法》C. 《道德经》D. 《论语》
【答案】D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知,孔子的思想言论被其弟子整理在《论语》一书中,故选D.
5.有人认为中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰.得出这一认识的理由是
6.春秋战国时期,对促进民族交融起直接作用的因素是
A. 发展教育B. 思想活跃C. 兼并战争D. 铁器使用
【答案】C
【解析】
【详解】春秋战国的兼并战争,有的是直接对周边各族的吞并,有的是加强了华夏族与其他各族的交融,这些都直接促进了民族融合,C符合题意;ABD项间接促进了民族的融合,排除.故选择C.

部编版七年级上学期历史《期末测试卷》含答案

部编版历史七年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(30小题,共60分)1．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料.前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料;后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释.研究北京人情况时,可以作为第一手史料的是A．北京人头部复原像B．北京人头盖骨化石C．知名历史学家著述D．考古现场影像资料2．始建于明洪武年间、距今已有600多年历史的湟源丹噶尔古城有一个标志性的建筑——火祖阁.火祖阁始建于清乾隆年间,是为纪念传说中的火神(有炎帝、燧人氏或祝融等不同说法)而修建的阁楼.火神的传说反映了A．四五千年前人们开始使用天然火B．传说也是史实的一部分C．火在远古人类生活中至关重要D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖3．仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化,因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名.距今约7000—5000年,分布在陕西、河南、山西等地区,并分为不同的文化类型.下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址 D．河姆渡遗址4．神话传说中蕴含了丰富的历史信息,以下神话传说可以推测出距今五六千年前A．炎黄部落联盟逐渐形成华夏族B．社会阶级分化已经相当明显C．原始农业和定居生活的兴起D．炎帝和黄帝统一了黄河流域5．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载,武王灭商后告祭于天:“余其宅兹中国,自之辟民……”(意为:我将中国作为统治地,亲自统治那里的民众).这是“中国”二字作为词组首次出现.下列关于何尊的相关信息解读正确的是A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具6．人们往往通过研究历史文物来了解历史.下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史:A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④7．“平王立东迁于雒邑,辟(通避)戎寇.平王之时,周室衰微,诸俟强并元楚、秦、晋始大,政由方伯诸侯)“同时随着生产力的发展井田制逐步走向瓦解”上述材料共同反映了A．分封制扩大了周的统治范围B．周王朝统一全国的趋势增强C．周王朝衰落奴隶制度遭破坏D．社会变革奴隶制度基本确立8．对于下列属于春秋战国时期文物的考古发现,综合起来最为适合的研究主题是A．春秋战国时期的军事战略B．B．春秋战国时期的农业经济C．春秋战国时期的社会发展D．春秋战国时期的文化繁荣9．春秋战国时期,诸侯国为争夺霸权,展开了激烈的竞争.经过角逐,先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是A．楚B．宋C．晋D．魏10．如图所示的水利工程,2200多年来一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映了我国人民的智慧.图中“分水堤”东面的江水主要用于A．分洪 B.水运 C.排沙D．灌溉11．商鞅变法规定,生产布帛多者,免除其本身徭役;不认真从事农业生产而改做工商者,罚为官奴.这项措施A．确定了重农抑商政策B．阻碍了秦国的社会转型C．打击了旧贵族的势力D．实现了铁犁的迅速推广12.史书记载西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,最终如图所示,这表明,在争霸与兼并的过程中A．百家争鸣文化繁荣B．社会经济高速发展C．民族交融逐渐加强D．国家逐渐走向统一13．阅读以下表格,可以说明A．百家争鸣流派众多B．诸子思想影响深远C．百家争鸣禁锢思想D．古今思想认知一致14．一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成.以下史实能支持后一种观点的是①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A．①②B．①③C．②③D．②④15．据《史记》载:“明法度,定律令,皆以始皇起.”这说明A．秦朝法律影响后世B．法治思想始于秦朝C．秦朝实行严刑峻法D．法律助推秦灭六国16．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国农民战争史上占有重要地位,这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法残酷A．①②③④B．①②④C．①③D．②④17．《汉书•食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥谨.凡米石五千,人相食,死者过半.”针对这种状况,汉初统治者实行了A．郡县制B．休养生息,轻徭薄赋C．推恩令D．盐铁官营,统一铸币18．从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万.这一时期人口大量减少的主要原因是A．政局动荡战乱频繁B．人口南迁土地荒芜C．北方自然条件恶劣D．经济重心完成南移19．魏晋南北朝时期的家训形式多是“家书”或“遗令”,重视教育子弟,内容涉及修身到治学,从处世到事君.此后各朝,上至达官下至平民,多有家训问世,内容多强调修身、齐家、治国、平天下.由此可见,中国古代家训A．只出现在显贵家庭B．受儒家思想影响大C．形式单一内容统一D．满足科举考试需要20．东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年.梁冀一门“前后七封候,三皇后,六贵人,二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充斥朝廷和郡县.这说明当时A．官僚机构臃肿B．宦官把持朝政C．豪强地主横行D．外戚势力膨胀21．据《汉书·地理志》记载,广西合浦是汉代海上丝绸之路始发港之一.近年来,在合浦汉墓群出土的大批文物成为这一记载的有力物证.以下为合浦汉墓群出土的部分文物,据此可知A．欧亚国家传入中国的物产主要是陶瓷制品B．合浦因海外贸易发达成为汉代最重要商港C．汉代海外贸易所得占国家财政收入比重很大D．中国与欧亚一些国家在汉代有经济文化交流22．章学诚指出,简牍时代书写载体空间狭小,书写不便,文章普遍短小精炼;纸本时代书写载体容量扩大,书写便利,文辞多显冗长枝蔓.由此可知,章学诚认为A．使用简牍成本较高B．专制统治禁锢思想C．纸的应用影响文辞D．纸张促进文化交流23．如下图为五禽戏动作图.在抗击新冠疫情的过程中五禽戏起到了康复医疗、防疫袪病、增强免疫力的效果.编创五禽戏的名医是A．张仲景 B.华佗 C.贾思勰D．祖冲之24．“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代.豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解.”这段“长期动乱时代”是A．春秋战国时期B．三国两晋南北朝时期C．五代十国时期D．辽宋夏金元时期25．根据下图,找出两个结束国家分裂、完成全国统一的朝代.A．秦和东汉B．秦和西汉C．东汉和西晋D．秦和西晋26．前秦皇帝苻坚任用王猛为丞相,锐意改革,大力兴办学校,提倡儒学等,前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和,这表明A．汉人在军事上征服了胡人B．民族交融成为大势所趋C．苻坚文化修养很高D．“王与马,共天下”27．下边四幅图片反映的共同主题是A．古代民族交融B．古代宗教传播C．古代商业繁荣D．经济重心南移28．下图为汉至宋南北方户数统计图(单位:万户).南北方户数变化产生的影响是:A．促成国家的大一统B．民族交融趋势加强C．城市商品经济活跃D．推动经济重心南移29．“魏初风俗至陋.……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行.……民族根底,莫如语言.语言消灭,未有不同化于他族者……孝文以仰慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣.”以下表述在材料中能得到直接支持的是A．北魏孝文帝运用智慧才迁都成功B．北魏孝文帝改革增强了北魏实力C．北魏孝文帝禁用了本民族的语言D．北魏孝文帝改革致使北魏被同化30．我国古代众多的石窟艺术中(如下图),形象生动的塑像、壁画、浮雕的内容主要反映了当时影响极大的A．民族文化B．儒家文化C．佛教文化D．道教文化二、非选择题(共4题,第31题6分,第32题12分,第33题12分,第3题10分,共40分)31．(6分)阅读材料,回答问题.材料:自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国……比起秦以前的封建时代来,显然是进入了新的时代,他和他的统治机构,显然比前一时代的封建国家起着较多的作用.因此,他创建的许多制度,是符合当时社会的需要的.后来延续二千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变,秦是一个值得重视的朝代.——范文澜《中国通史》（1）材料中的“他”是谁?(2分)（2）你是否同意“自秦朝起中国‘进入了新的时代’”的观点?结合所学知识,简要说明理由.32．(12分)阅读材料,完成下列要求.大一统的汉朝是当时世界上的大国,他的强盛给我们实现民族复兴带来许多启示.材料一:到武帝,又用主父偃之计,令诸侯得以其地分封自己的子弟,在平和的手腕中,把“众建诸侯而少其力”一语,彻底实行了.封建政体反动的余波,至此才算解决.——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》(1)根据材料一并结合所学知识回答,武帝“又用主父偃之计”的措施是什么?此措施起到了怎样的作用?(4分) 材料二:汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等.——傅乐成《中国通史》(2)根据材料二并结合所学知识回答,“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施?(不得照抄原文)(2分)材料三:踏着串串悠长的铃声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了.穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了.这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的史册.——《二十五史详解》(3)根据材料三,分析丝绸之路的影响.(2分)(4)综合上述材料并结合所学知识,分析汉朝兴盛的因素.(4分)33．(12分)一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史.阅读材料,回答问题.材料一(1)以上农作物中,有一种是长江中下游的先民栽培的农作物,它是_____(填字母序号);有一种是西汉时从西域传到中原地区的,它是_____(填字母序号).(2分)(2)仔细观察材料二,概括出这一时期人口迁徙的特点.材料三认为当时人口迁徙的主要原因有哪些?(6分)(3)材料四、五共同反映出当时的哪一种社会现象.这种现象对中华民族的发展有何影响?(4分)34．(10分)阅读材料,完成下列要求.司马炎(晋武帝)代魏后,认为曹魏失权是因为没有强大的宗室拱卫中央皇室.鉴于宗族无力勤王的史实,在尚未统一全国时,就进行分封诸王,封27个同姓王,以郡建国.西周、东周、汉朝,都曾经分封诸王,受封诸王获得土地和人口,作为交换,他们也有保卫王畿、保护国君、交纳贡赋等义务.但是,由于各诸侯王在封地内拥有绝对的统治权而成了大大小小的独立王国.在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁国君的安全,酿成诸王争霸,征战不断.国君势力衰微,甚至大权旁落,最终导致国家分裂,人民也陷于混战之中,阻碍社会经济发展.因此,分封制也是会威胁中央集权统治的.——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级上册(1)材料中“分封诸王”的制度是什么?(2分)(2)根据材料,提炼一个观点,并结合材料和所学中国古代史知识加以论述.(8分.要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚)参考答案一、选择题(30小题,共60分)1．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料.前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料;后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释.研究北京人情况时,可以作为第一手史料的是A．北京人头部复原像B．北京人头盖骨化石C．知名历史学家著述D．考古现场影像资料【答案】B【解析】依据题干的“第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料”结合所学知识可知,北京人头盖骨化石属于第一手史料,故B符合题意.北京人头部复原像、知名历史学家著述、考古现场影像资料属于第二手史料,故ACD不符合题意.故选B.2．始建于明洪武年间、距今已有600多年历史的湟源丹噶尔古城有一个标志性的建筑——火祖阁.火祖阁始建于清乾隆年间,是为纪念传说中的火神(有炎帝、燧人氏或祝融等不同说法)而修建的阁楼.火神的传说反映了A．四五千年前人们开始使用天然火B．传说也是史实的一部分C．火在远古人类生活中至关重要D．炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖【答案】C【解析】火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和大脑的进化,是人类第一次对自然力的支配,故火神的传说反映了火在远古人类生活中至关重要,故选C;生活在距今约70万--20万年的北京人已经开始使用天然火,排除A;传说是史实的一部分,但并非所有的传说都是史实,且材料没有反映,排除B;材料没有反映黄帝是中华民族的人文始祖的信息,排除D.故选C.3．仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化,因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名.距今约7000—5000年,分布在陕西、河南、山西等地区,并分为不同的文化类型.下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象A．元谋人遗址B．北京人遗址C．半坡遗址 D．河姆渡遗址【答案】C【解析】依据题干“新石器时代晚期”“距今约7000—5000年,分布在陕西、河南、山西等地区”,由地点可知是黄河流域.结合课本所学可知,半坡遗址是黄河流域原始居民的代表.半坡原始居民生活在陕西西安东部半坡村一带,距今约6000年.半坡人能制作出精美的磨制石器,是新石器时代晚期.C正确;元谋人遗址发现在云南元谋县,A排除;北京人遗址发现在北京西南周口店龙骨山上,B排除;河姆渡遗址发现在浙江余姚河姆渡村,D排除;故选C.4．神话传说中蕴含了丰富的历史信息,以下神话传说可以推测出距今五六千年前A．炎黄部落联盟逐渐形成华夏族B．社会阶级分化已经相当明显C．原始农业和定居生活的兴起D．炎帝和黄帝统一了黄河流域【答案】C【解析】图一反映了炎帝教人耕种反映了原始农业发展, 图二黄帝建造宫室反映了定居生活的兴起,C正确.材料没有反映炎黄联盟,A错误;私有财产的形成促使社会阶级分化,材料没有反映私有财产,B错误;材料没有体现炎黄统一黄河流域,D错误.综上故选C.5．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载,武王灭商后告祭于天:“余其宅兹中国,自之辟民……”(意为:我将中国作为统治地,亲自统治那里的民众).这是“中国”二字作为词组首次出现.下列关于何尊的相关信息解读正确的是A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具【答案】A【解析】根据材料“武王灭商后告祭于天”和“余其宅兹中国,自之辟民”结合所学知识可知当时中国实行分封制,故A正确.BCD项在材料中没有体现,故排除BCD项.故选A.6．人们往往通过研究历史文物来了解历史.下列哪些历史文物可以帮助我们了解商朝的历史:A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④【答案】B【解析】依据图片结合所学知识可知,商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为甲骨文,①符合题意;司母戊鼎、四羊方尊是商朝著名的青铜器,②③符合题意;人面鱼纹彩陶盆是半坡居民时期的,④不符合题意.综上可知,B符合题意,ACD不符合题意,故选择B.7．“平王立东迁于雒邑,辟(通避)戎寇.平王之时,周室衰微,诸俟强并元楚、秦、晋始大,政由方伯诸侯)“同时随着生产力的发展井田制逐步走向瓦解”上述材料共同反映了A．分封制扩大了周的统治范围B．周王朝统一全国的趋势增强C．周王朝衰落奴隶制度遭破坏D．社会变革奴隶制度基本确立【答案】C【解析】据材料“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇.平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)”可知,材料说的是东周建立,公元前770年周平王东迁洛邑,东周开始,周王朝衰落、奴隶制度遭破坏,当时的政治局势是周室衰微,诸侯强并弱,C符合题意;材料没有体现分封制扩大了周的统治范围,A排除;材料反映王室衰微,B排除;奴隶制度是在夏朝时期建立,D排除.故选择C.8．对于下列属于春秋战国时期文物的考古发现,综合起来最为适合的研究主题是C．春秋战国时期的军事战略D．B．春秋战国时期的农业经济C．春秋战国时期的社会发展D．春秋战国时期的文化繁荣【答案】C【解析】根据图片“兵器、铁锄”可知,图片反映的是铁器的使用,反映的是春秋战国时期的社会发展,C符合题意;“铁锄”没有体现军事战略,A排除;“兵器”没有体现农业经济,B排除;图片没有涉及文化繁荣方面的信息,D 排除.故选择C.9．春秋战国时期,诸侯国为争夺霸权,展开了激烈的竞争.经过角逐,先后出现了“春秋五霸”和“战国七雄”.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是A．楚B．宋C．晋D．魏【答案】A【解析】依据所学可知,春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王.所属诸侯国齐国、楚国、秦国、晋国、宋国,战国七雄指秦国、燕国、赵国、韩国、魏国、齐国、楚国,所以既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是齐国、秦国、楚国,A项符合题意.由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A.10．如图所示的水利工程,2200多年来一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映了我国人民的智慧.图中“分水堤”东面的江水主要用于B．分洪 B.水运 C.排沙D．灌溉【答案】D【解析】根据提示并结合所学知识可知,图片反映的是都江堰.都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程,是一项综合性的(防洪、灌溉)工程,消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成为“天府之国”,至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的作用.它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成,“分水堤”将岷江分为内江和外江,外江用于分洪,内江用于灌溉,因此D项符合题意;综上所述ABC三项均不符合题意,排除.故选D.11．商鞅变法规定,生产布帛多者,免除其本身徭役;不认真从事农业生产而改做工商者,罚为官奴.这项措施A．确定了重农抑商政策B．阻碍了秦国的社会转型C．打击了旧贵族的势力D．实现了铁犁的迅速推广【答案】A【解析】依据题干信息“生产布帛多者,免除其本身徭役;不认真从事农业生产而改做工商者,罚为官奴”并结合所学可知,这项措施确定了重农抑商政策.商鞅变法奖励生产,生产粮食多的人,可以免除徭役,受到农民欢迎,有利于调动农民的积极性,促进经济的发展,同时抑制商业的发展,所以A项符合题意;B项加速了秦国的社会转型,排除;C项与政治方面的措施有关,排除;D项在题干中未体现出来,排除.故选A.12.史书记载西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,最终如图所示,这表明,在争霸与兼并的过程中A．百家争鸣文化繁荣B．社会经济高速发展C．民族交融逐渐加强D．国家逐渐走向统一【答案】D【解析】依据题干可知西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年,还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,这表明在争霸与兼并的过程中大国吞并小国,诸侯国的数量大量减少,局部统一实现,从而有利于国家逐渐走向统一,D正确;题干反映的现象属于春秋战国时期的政治现象,并不能反映思想文化领域的百家争鸣,也不能反映经济方面的经济高速发展或民族关系方面的民族交融情况,ABC排除.故选D.13．阅读以下表格,可以说明B．百家争鸣流派众多B．诸子思想影响深远C．百家争鸣禁锢思想D．古今思想认知一致【答案】B【解析】依据题干表格信息可知我们今天倡导的和谐思想受到儒家“仁义礼智信”、墨家“兼爱、非攻”等思想的影响,倡导的法治思想受到法家“注重法律”思想的影响,据此说明诸子思想影响深远,B正确;题干旨在说明诸子百家代表思想对我们今天社会主义核心价值观思想的影响,并不是强调百家争鸣流派众多或禁锢思想,AC排除;诸子百家的思想出现在古代奴隶社会向封建社会过渡时期,而我们今天强调的是社会主义核心价值观,两者有本质区别,不能说认知一致,只能说社会主义核心价值观有继承和发展诸子百家传统思想文化的某些合理成分,D排除.故选B.14．一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成.以下史实能支持后一种观点的是①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】B【解析】依据所学知识可知,秦始皇统一了六国,建立了统一的多民族封建国家,实行中央集权制度,在地方实行郡县制,统一度量衡,维护了国家的统一,①③符合题意,B项符合题意;②建造阿房宫和④修建骊山陵是秦始皇暴政的体现,不符合题意;ACD三项不符合题意;故选B.15．据《史记》载:“明法度,定律令,皆以始皇起.”这说明A．秦朝法律影响后世B．法治思想始于秦朝C．秦朝实行严刑峻法D．法律助推秦灭六国【答案】A【解析】考查点:秦朝的法律.解题思路:正确解读题干材料.在秦朝统一前,各国有各自的法律,而在商夏时期,法律非常的不完善.在秦统一后才是一个国家的真正意义上的法律,所以说“明法度,定律令,皆以始皇起.”由此可见,秦朝法律影响后世.故A符合题意;法治思想始于秦朝的说法错误,排除B;秦朝实行严刑峻法在题干材料中不能体现,排除C;秦灭六国后建立秦朝,秦始皇明法度,定律令.排除D.故选A.16．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国农民战争史上占有重要地位,这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因是①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝统一度量衡④秦朝的刑法残酷A．①②③④B．①②④C．①③D．②④【答案】B【解析】依据已学知识可知,陈胜、吴广起义的根本原因是秦的暴政.秦朝的徭役繁重、秦朝的赋税很重和秦朝的刑法残酷都是秦的暴政的表现.秦朝统一度量衡和秦末农民起义无关.①②④符合题意,ACD不符合题意.故答案选B.17．《汉书•食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥谨.凡米石五千,人相食,死者过半.”针对这种状况,汉初统治者实行了A．郡县制B．休养生息,轻徭薄赋C．推恩令D．盐铁官营,统一铸币【答案】B【解析】依据题干“汉初”,结合课本所学可知,公元前202年刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖.西汉建立后,社会十分贫困,汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产.西汉初年统治者吸取秦亡教训,减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担,注重农业生产发展.故汉初统治者吸取秦王暴政,采取了休养生息来恢复经济.B正确;秦国为加强对地方的管理,推行郡县制,A排除;汉武帝时期,是西汉鼎盛时期.为解决王国问题,颁布推恩令,C排除;为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸币;还在全国各地设盐铁官,盐铁官营.D排除;故选B.18．从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万.这一时期人口大量减少的主要原因是A．政局动荡战乱频繁B．人口南迁土地荒芜。

部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》测试题(含答案)

部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》测试题（含答案）一、选择题1.下列的农作物中在我国最早开始种植的是()A.西瓜、棉花B.水稻、粟C.山芋、玉米D.青菜、烟草2.美国某大学的一项研究表明,栽培稻的确起源于中国,你还能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据()A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.龙山文化遗址3.“百件文物讲述浙江故事”图片展,如图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。

据此推测()①该文物出土于黄河中游地区②河姆渡居民已开始了家畜饲养③该文物是旧石器时代的器物④河姆渡居民已经能够烧制陶器A.①②B.①③C.②④D.③④4.博物馆讲解员说:“这里的人们以粟为主食,还能制作彩陶。

”与之相符的遗址可能是()A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址5．下列说法与河姆渡人生活无关的一项是()A．种植水稻B．制作彩陶C．象牙雕刻D．使用天然漆6.考古工作者在浙江发现了我国早期栽培的农作物遗存。

这种农作物最有可能是()A.粟B.黍C.玉米D.稻7.在历史剧“河姆渡人的生活”中,不该出现的情节是()A.种植稻B.饲养水牛、狗等家畜C.居住半地穴式圆形房屋D.使用磨制农具骨耜8.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层,层厚20—50厘米,最厚处超过1米,若折算成稻谷,可达12吨以上。

这可用于印证河姆渡居民()A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术9.郭沫若曾咏叹某遗址为“彩陶形制美,画纹亦多殊。

或则呈人面,或则呈双鱼。

农耕既普及,人群已聚居。

……奈何遗址中,独不见文书。

”其咏叹的遗址是()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址10.考古发现是了解史前社会历史的重要依据之一,下列可以佐证半坡人掌握简单纺织、制衣技术的是()A.石铲B.骨耜C.骨针、骨锥、纺轮D.渔叉、鱼钩、渔网11.下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是()①打制石器②钻孔石斧③人面鱼纹彩陶盆④稻谷遗存A.①②B.①④C.②③D.③④12．河姆渡原始居民和半坡原始居民的生产和生活情况的共同之处有()①都能建造房屋，过着定居生活②都能制作陶器③都种植水稻④都饲养家畜⑤都使用磨制石器A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③⑤13.河姆渡遗址和半坡遗址都位于大河流域,因为大河流域()A.适宜航行、交通便利B.河流湍急、地势险要,战略地位重要C.环境优美、风景秀丽D.水源丰富、土地肥沃,适宜农业生产14.中华文明诞生于考古学上的新石器时代。

部编版七年级历史上册2.6《动荡的春秋时期》测试题(含答案)

部编版七年级历史上册2.6《动荡的春秋时期》测试题（含答案）一、选择题1.如图所示是春秋时期的铁制器物。

据此可以判断,春秋时期( )A.铁制器物开始出现B.铁制武器种类丰富C.铁制农具已经使用D.铁器已经取代铜器2.春秋时期,促进了农业上的深耕细作的是( )A.青铜器的使用B.铁农具和牛耕的使用C.骨耜的使用D.陶器的使用3.他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。

他是( )A.晋文公B.秦穆公C.楚庄王D.齐桓公4.从正反两个角度看问题,是学生思维层次跃升的表现。

在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

各民族长期交往和斗争中,孕育的积极因素是( )A.各诸侯国政治经济发展不平衡B.社会更加动荡不安C.战争中大量人员的伤亡D.促进了民族融合5、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

下列成语中源自晋楚争霸的是（）A．问鼎中原 B．纸上谈兵C．卧薪尝胆 D．三顾茅庐6.生产生活离不开工具的革新。

下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水平的是( )A.打制石器B.骨耜C.青铜铲D.铁农具7.“当时(春秋时期)的大小国家,在名义上都承认周王的‘共主’地位,但周王的实权早已消灭,只有霸主才能左右当时的政局。

”这反映了( )A.周王室势力大减B.周朝即将灭亡C.分封制得到巩固D.周朝政局稳定8.《史记·周本纪》中记载:“平王之时,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指一方诸侯之长)。

”这一记载说明东周开始时( )A.诸侯争霸推动国家走向了统一B.诸侯争霸促进民族之间的交融C.一些较大诸侯国取得霸主地位D.诸侯取代周王室操纵国家政治9.春秋时期,大的诸侯国兵力仅六七万人。

战国时期,军队人数成倍增加,如秦、楚两国的兵力都达百万,齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。

这一变化反映了当时( )A.人们踊跃参军作战B.作战方式发生改变C.战争破坏越来越大D.统一已成必然趋势10.据《左传》记载,春秋时期我国境内有大大小小一百多个诸侯国,经过二百多年激烈兼并,到春秋末战国初的时候,只剩下一二十个大国。

部编版七年级上学期历史《期末检测题》及答案

2.帝王世代沿袭制在中国延续了近四千年,父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远.这种制度始于( )
A.舜传位于禹B.秦始皇统一六国
C.禹传子、家天下D.炎黄时期
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知,在尧舜禹时期,都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领,到禹在位时,社会生产力发展,人们的生活水平提高,私有财产增多.约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝.禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王.在禹统治时,他的儿子启依靠自己的实力,成为夏朝第二代国王.从此,“公天下”变成了“家天下”,世袭制取代禅让制.选项中C符合题意,故选C.
A. 巨鹿之战
B. 官渡之战
C. 淝水之战
D. 城濮之战
15.如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北魏时期的农学著作是
A. 《本草纲目》
B. 《天工开物》
C. 《齐民要术》
D. 《水经注》
16.某班同学制作了学习摘要,请你判断这些摘要与哪一内容有关
序号
学习摘要
1
北人南迁,带去先进的技术
1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是
A.北京人址B.良渚遗址
C.元谋人遗址D.陶寺遗址
【答案】A
【解析】
依据所学知识,北京人是世界上最重要的原始人类之一,它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料最齐全的直立人遗址.由此可知,本题正确选项是A.
A. 《史记》
B 《水经注》
C. 《伤寒杂病论》
D. 《齐民要术》
13.学习完秦汉的历史后,有些同学对该时期的阶段特征进行了概括,你认为最准确的是

部编版七年级历史上册期末综合测试题(含答案)

七年级上册历史期末综合测试题一、选择题(每小题3 分，共45 分。

每小题只有一个选项最符合题目要求)1．关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是( A )A．古猿进化说C．上帝造人说B．恐龙起源说D．女娲造人说2．“人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。

”下列关于北京人的叙述，错误的是( A )A．他们是我国境内已知最早的人类B．他们已懂得用火烧烤食物C．他们依然保留着某些猿的特征D．他们能够制造和使用工具3．下列哪些能够反映北京人在生产生活中比元谋人进步( D )①利用石块打制成不同类型的工具②还保留有猿类特征③已会长时间保存火种④过定居生活A．①②B．②④C．③④D．①③4．某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。

它们所反映的原始居民的生产生活情况，属于( D )A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡人D．半坡人5．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始( A )A．黄帝B．禹C．炎帝D．舜6．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。

与以上信息相关的史实是( B )A．牧野之战B．春秋争霸C．楚汉之争D．官渡之战7．下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。

据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是( D )A．墨家思想B．韩非学说C．老子论道D．先师孔子8．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说运用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

”文中“新皇帝”实行的地方行政制度是( B )A．世袭制B．郡县制C．分封制D．行省制9．毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。

2022-2023学年人教部编版七年级历史上册期末测试卷含答案

第1页，共4页第2页，共4页………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………考点考场考号姓名座位号2022-2023学年第一学期期末质量监测试卷七年级历史学科（考试时间：60 分钟考试分值：100 分）一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。

）1. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。

袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。

目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区？（）A. 黄河中游B. 长江下游C. 珠江三角洲D. 辽河流域2．历史课上，有同学向大家介绍半坡人生活的情况。

其中错误的是 A ．生活在黄河流域 B ．住半地穴式房屋 C ．使用的农业生产工具是骨耜 D ．使用磨制石器生产 3．某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的“人文初祖”，他们应该去 A ．秦皇陵 B ．中山陵 C ．大禹陵 D ．黄帝陵4．小说《封神演义》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。

这与下列哪位统治者有关A ．夏王桀B ．商纣王C ．周幽王D ．周厉王5．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。

这源于西周实行的 A ．分封制 B ．郡县制 C ．和亲政策 D ．禅让制6.在某一博物馆中，讲解员在讲解下图器物时说：“这是目前世界上已发现的最大最重的青铜器……”它应是 ( )A ．四羊方尊B ．编钟 C.青铜立人像 D ．司母戊鼎7.下列反映战国时期农业生产发展的是（）8.春秋时期有一位大思想家、大教育家，他开创了儒家学派，被后人尊称为“至圣先师”。

这位大思想家是( )A ．老子B ．孟子C ．孔子D ．墨子9. 吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。

中国历史七年级上册测试题(含答案)

中国历史七年级上册测试题一、单项选择题（15分）
1、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是：（） A、分封制 B、郡县制 C、宗法制 D、世袭制 2、秦统一后，某商人要到沿海收购产品，他应该带那种货币才行？：( ) A B C D 3、“罢黜百家，独尊儒术”最突出的积极作用是（
Байду номын сангаас
） A、促进了西汉时期教育事业的发展 B、确立了儒家学说作为正统思想的地位 C 、巩固了秦汉时期大一统的局面 D、限制了其他多种思想的传播和发展 4、“文景之治”给我们最大的启示是（） A 、大乱之后必有大治 B、科技进步是经济发展的决定因素 C、兴衰纷乱，循环反复 D 、调整政策推动生产力发展 5、中国历史上第一次统一蒙古草原的少数民族是（） A 、蒙古族 B、匈奴族 C、突厥族 D、东夷人 6、西汉初年对匈奴实行“和亲”政策的原因是（） A、匈奴放弃南下骚扰 B、昭君出塞 C、西汉政府无力与匈奴作战 D、西汉奉行平等的民族政策 7、由汉初的“和亲”到汉武帝对匈奴的反击政策的转变，最主要的原因是（）

部编版《七年级上册历史期中试题》测试题(含答案)(1)

部编版《七年级上册历史期中试题》测试题(含答案)(1)一、选择题1．历史上人们常常把秦皇和汉武并称，这主要是因为（）A．二人都是暴君B．二人死后陪葬的物品都很多C．二人都是对历史发展有重要影响的人物D．一人坑儒，一人尊儒2．汉初的封国有王、候两级。

王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。

候国建制与县相当，直属朝廷。

由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对A．王国B．侯国C．郡D．县3．从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。

我国有文字可考的历史，可以追溯到A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝4．相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。

这一传说反映了A．农业的起源B．手工业兴起C．商业的发展D．畜牧业繁荣5．下列哪一幅图的水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”？A．B．C．D．6．“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。

”材料所反映的教育方法是A．以“德”教人B．有教无类C．因材施教D．当仁不让于师7．我国神话传说中，黄河流域先后出了三位部族联盟的首领，依次是尧、舜、禹，他们将联盟首领的位子传给贤德之人。

历史上把这种产生首领的办法称为A．选举制B．投票制C．世袭制D．禅让制8．下图为北京人复原头像，这是世界上最重要的原始人类之一。

下列对北京人的表述正确的是A．会磨制技术和人工取火B．会使用火和打制石器C．会制造工具和种植水稻D．会造房屋和使用陶器9．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。

”残缺部分的内容依次应是A．禅让制选举制家公B．世袭制禅让制公家C．禅让制世袭制公家D．选举制禅让制公家10．下图为2002年6月出土的湘西里耶秦简（局部），其中出现了“洞庭郡”的文字记载。

部编版七年级上学期历史《期末检测题》附答案

A. 焚书坑儒
B. 罢黜百家,独尊儒术
C. 尊孔复古
D. 颁布“推恩令”
18.《汉武的帝国》一书中写道:“从此,中华帝国有了国家意识形态,也有了恒定的核心价值,帝国作为一种制度,也才稳定的延续了两千多年”.其中的“核心价值”指
A. 法家思想
B. 儒家思想
C. 道家思想
D. 佛教思想
19. 日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆…….蔡伦受到世界如此尊敬,是因为
2.年代尺有助于历史记忆.下列所示年代尺上的括号内分别应该填入()
A.秦汉B.西汉东汉C.汉三国D.三国西晋
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学知识可知,公元前202年,刘邦称帝,国号汉,史称西汉,刘邦即汉高祖.公元9年,王莽自立为皇帝,改国号为新,西汉灭亡.公元25年,西汉皇族刘秀定都洛阳,史称东汉.刘秀就是光武帝.公元220年曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束.因此,年代尺上的括号内分别应该填入西汉、东汉,故正确答案为B.秦朝建立于公元前221年;三国鼎立形成于公元222年;西晋建立于公元266年.ACD均不符合史实,故选B.
【点睛】抓住题干关键词“商朝靑铜工艺成就”是解题的关键,殷墟出土的司母戊鼎,是商朝青铜器的代表作,是目前世界上已发现的最大的青铜器.
5.公元前207年,项羽起义军以少胜多,大败秦军的决定性战役是()
B. 提倡勤俭治国
C. 注重以农为本
D. 减轻赋税徭役
7.学校组织“探寻儒家文化之源”社会实践活动,学生可以去实地参观
A. 河南安阳殷墟博物馆
B. 陕西西安秦始皇陵兵马俑
C. 河南洛阳内马寺
D. 山东曲阜孔府、孔庙
8.成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠.下列成语中,源于春秋战国历史的有()

部编】人教版历史七年级上册第一单元测试题(含答案)

部编】人教版历史七年级上册第一单元测试题(含答案)初中历史七年级上册第一单元测试一、选择题1.人和动物的根本区别是否会制造工具，而不是会使用工具、使用天然火或人工取火。

2.根据《韩非子》记载，最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是元谋人。

3.根据图示，下面图中的骨针和装饰品应属于山顶洞人。

4.史实与推论（评价）正确的是：北京人能制造和使用工具，已会人工取火；河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻；XXX、XXXXXX是中华文明的起源，XXX被称为“人文始祖”，XXX通过禅让成为部落首领，并建立XXX，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王。

5.在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是考古发掘。

6.山顶洞人比北京人进步，其进步表现在掌握了磨光和钻孔技术、掌握了人工取火、会用骨针缝衣服，懂得爱美、可以个人单独生活。

7.下列各项在我国古代出现的先后顺序是采用天然火、使用骨针缝衣、制作黑、白陶、用麻纺成织品。

8.原始社会结束的根本原因是社会生产力发展。

9.下列内容符合北京人的是制造石器和木棒、使用天然火、模样和现代人基本相同。

10.下列内容出现的先后顺序是使用天然火、使用粗糙石器、种植水稻、制作彩陶。

11.不属于北京人的生活内容是种植水稻。

12.原始人类出现的先后顺序是北京人、山顶洞人、XXX、河姆渡人。

改写后：初中历史七年级上册第一单元测试一、选择题1.人和动物的根本区别在于人会制造工具，而不是仅会使用工具或天然火或人工取火。

2.根据《韩非子》的记载，最早懂得“钻燧取火”的我国远古居民是元谋人。

3.根据图示，下面图中的骨针和装饰品应属于山顶洞人。

4.史实与推论（评价）正确的是：北京人能制造和使用工具，已经会人工取火；河姆渡人生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻；XXX、XXXXXX是中华文明的起源，XXX被称为“人文始祖”，XXX通过禅让成为部落首领，并建立XXX，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王。

部编版七年级历史上册期末测试题(含答案)

期末检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.下列有关“北京人”(如图)的陈述正确的一项是（）A.开始使用天然火B.开始使用磨制石器C.开始烧制陶器D.开始培植农作物2.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平,在参观某地文化时说:“……在中华文明成熟之前,起到了稻作文明的奠基作用。

”他参观的地点应是( )A.云南省的元谋县B.北京周口店龙骨山C.陕西西安半坡村D.浙江余姚河姆渡村3.王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。

……封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。

”对材料中所说的周的制度,下面理解不正确的是( )A.这是西周实行的分封制B.目的是巩固统治C.它使西周成为强盛的国家D.它标志着西周进入奴隶时代4.文物是鲜活的历史。

右图所示文物透露出来的相关历史信息是( )司母戊鼎A.原始居民的生活B.商周的青铜文明C.春秋战国的纷争D.秦汉时期大一统125.有同学在笔记中记录了以下关键词:统一度量衡、建立县制、奖励军功。

由此判断,他学习的内容是( ) A.诸侯争霸 B.商鞅变法 C.土地分封 D.百家争鸣6.*据巴蜀文化研究专家冯广宏考证,李冰在公元前273年前后担任蜀守,并主持修建了都江堰。

据下图判断,公元前273年属于( )公元纪年年代尺A.公元前3世纪前期B.公元前3世纪后期C.公元前2世纪前期D.公元前2世纪后期7.以下示意图中①②表现出的时代特征是( )A.早期国家的产生B.社会动荡与变革C.统一国家的出现D.北方民族大交融8.相传老子问孔子:“你说牙齿与舌头哪个坚硬?”孔子答:“当然是牙齿。

”老子张开嘴:“看看我的牙!”孔子见老子的嘴里牙齿全掉光了,点点头,然后老子又道:“你看看我的舌头!”舌头完整而灵活。

这个小故事反映了( ) A.统治者只有对人民实行德政,社会才会稳定 B.事物都有对立面,对立的双方可以相互转化 C.人们要互爱互利,反对各国间相互攻伐兼并 D.“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想 9.*春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层。

人教部编版七年级历史上册第一单元测试卷(含答案)

人教部编版七年级历史上册第一单元测试卷（含答案）班级姓名成绩一、选择题1.在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（）A. 会直立行走B. 手脚分工C. 过群居生活D. 懂得人工取火【答案】D【解析】【分析】本题考查的是山顶洞人和北京人的知识点。

在火的利用方面，北京人会使用天然火，山顶洞人已懂得人工取火。

故选D。

【点评】本题以北京人和山顶洞人为背景，考查的是学生对山顶洞人和北京人的有关知识的记忆、比较能力。

2.在周口店遗址文化节的活动现场，小明很想体验北京人的原始生活。

当主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的工具应该为（）A. 石制工具B. 铁制工具C. 棍棒D. 硬质土块【答案】A【解析】【分析】依据所学可知，北京人生活在距今约70---20万年，处于旧石器时代，使用粗糙的打制石器，如果体验北京人的原始生活选择的工具应该为石制工具，A项符合题意。

故答案为A。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

熟练掌握我国古代原始人的生产和生活状况。

本题难度不大。

3.从生活地域划分来看，元谋人生活在（）A. 长江流域B. 黄河流域C. 辽河流域D. 珠江流域【答案】A【解析】【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。

从生活地域划分来看，云南省元谋县属于长江流域。

故选A。

【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用元谋人的历史地位与生活地区。

本题考查了元谋人。

4.某考古兴趣小组为了探寻原始人类的遗迹，在专家指导下发掘出一些远古遗物，你认为最能说明这是原始人类遗迹的应该是( )A. 两颗门齿化石B. 大量碳屑C. 古鱼类化石D. 几件有明显加工痕迹的石器【答案】D【解析】【分析】依据已学知识可知，我国远古时期的元谋人、北京人、山顶洞人，使用的工具是将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，几件有明显加工痕迹的石器可以说明属于原始人类遗迹，两颗门齿化石、大量碳屑、古鱼类化石不一定就是远古时期的原始人类时期，故选D。

2023-2024学年部编版七年级上册历史期中测试题(含答案)

2023-2024学年部编版七年级上册历史期中测试题（含答案）一、选择题本题共20小题，每小题2分，共40分。

1.1929年我国发现了第一颗完整的头盖骨化石，震惊了世界。

因为它的发现将人类历史提前了50万年，这一发现使中国成为了当时全人类的发源地，那种骄傲和自豪多年都保留在中国人的心中。

这一发现应为（）A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人2.某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组．它们所反映的原始人的生产生活情况属于（）A.北京人B.山顶洞C.河姆渡居民D.半坡居民3.下面对北京人一天生活的描述，正确的是（）A.几十人围在一起喝小米粥B.某人在一片原始森林中设下陷井捕捉野兽C.人工取火烧烤捕到的野兽D.群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明4.原始人曾普遍使用过的一种工具叫耒耜。

如下图所示，它的主要用途是（）A.打猎B.耕地C.捕鱼D.采集5.决定了河姆渡居民采用干栏式房屋结构的主要因素是（）A.河姆渡居民的聪明才智B.种植水稻的需求C.所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热D.为了同其它地区的居民有效地区别开来6.下列原始人类出现的先后顺序是（）①半坡人②元谋人③北京人④河姆渡人A.②③①④B.①④②③C.②③④①D.④①②③7.下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是（）A. 伶伦—发明纺织B. 隶首—发明算盘C. 嫘祖—养蚕缫丝D. 仓颉—发明文字8.传说继黄帝之后，黄河流域又出了尧舜禹三位杰出的部落联盟首领，他们当上部落联盟首领都是通过（）A. 世袭制B. 竞选制C. 部落战争D. 禅让制9.帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。

这种制度开始于（）A. 舜传位于禹B. 禹传子，家天下C. 秦始皇统一六国D. 汉武帝大一统10.与“酒池肉林”“炮烙之刑”等词有关的暴君是（）A.夏王桀B.周厉王C.商王纣D.周幽王11.《史记·周本纪》中记载：周武王追思先圣王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。

部编版七年级历史上册3.9《秦统一中国》测试题(含答案)

部编版七年级历史上册3.9《秦统一中国》测试题（含答案）一、选择题1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

”诗当中所说的“六合”指的是( )A.齐、楚、秦、燕、赵、魏B.齐、燕、赵、魏、晋、楚C.赵、魏、韩、燕、楚、齐D.韩、赵、魏、晋、楚、齐2.秦朝为维护君主至高无上的权力,在君权之下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。

其中起“监督”作用的官职是( )A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫3.秦朝的百姓,如要去集市采购生活用品,他应该携带的货币是( )A B C D4.秦朝建立后,李斯升任丞相。

他建议秦始皇废除西周以来的分封制,建立郡县制,建议统一文字,又在统一法律、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。

这些建议和努力最主要的目的是为了( )A.开疆拓土,青史留名B.加强思想控制C.促进国家经济发展D.有效管理地方、维护国家统一与安全5.某纪录片全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。

长城是中华民族的象征,秦长城的起止点是( )A.西起临洮,东到辽东B.西起辽东,东到临洮C.西起陇西,东到朝鲜D.西起临洮,东到河套6．唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。

不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

”诗中“防胡万里城”的起止点是( ) A．西起嘉峪关，东到东海B．西起临洮，东到辽东C．西起阳关，东到山海关D．西起咸阳，东到辽东7.右图为某同学绘制的历史漫画,这幅漫画最恰当的标题应为( )A.变法B.称“王”C.统一D.仁政8.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。

该内容称颂的皇帝是( )A.周武王B.齐桓公C.秦始皇D.唐太宗9.秦实现统一后,为加强对全国的统治,创立了大一统的中央集权制度。

某同学制作了秦朝中央政府权力结构示意图,正确的是( )A B C D10.统一后,秦始皇决定废除西周以来的分封制,建立郡县制。

【部编】人教版历史七年级上册第八单元测试题(含答案)

【部编】人教版历史七年级上册第八单元
测试题(含答案)
一、选择题
1. 下列哪个国家是北美洲的最大岛国？
- A. 古巴
- B. 牙买加
- C. 多米尼加共和国
- D. 海地
答案：A
2. 中国位于亚洲的东部，做东临东海，南濒南海，东南与哪个国家毗邻？
- A. 越南
- B. 南韩
- C. 日本
- D. 菲律宾
答案：C
...
二、判断题
1. 孔子是中国古代的伟大教育家。

答案：对
2. 秦始皇帝统一了中国，并建立了西安城。

答案：错
...
三、简答题
1. 请简述中国古代的封建社会是如何形成和发展的。

答案：中国古代的封建社会是由周朝开始逐渐形成的。

它的发展经历了战国时期的长期争斗，最终经过秦朝统一，形成了一个相对稳定的封建制度。

在封建社会中，君主拥有最高权力，而地方官员和贵族也享有一定的特权。

封建社会的基础是土地私有制和等级制度，制度也是其特点之一。

2. 描述一下古埃及的文明特点。

答案：古埃及文明的特点包括了强大的王权、世俗宗教的特殊地位、发达的农业、完善的灌溉系统、高度发达的文化艺术等。

古权集中，法律制度完备，国家组织严密，同时也重视宗教。

古埃及人通过发展农业和灌溉技术，在尼罗河流域建立了强大的国家，并且发展了独特的文化和艺术。

...
答案仅供参考。

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部编七年级历史上册测试题（含答案）一、选择题(每小题2分，共40分)1．中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

某学习小组准备暑假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去( )A．陕西蓝田 B．北京周口店 C．云南元谋 D．浙江河姆渡2．某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。

下列内容与北京人相符的是( )①头部带有猿的某些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上的主角。

以下古人类最早可能享用米饭的是( ) A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡人 D．河姆渡人4．丰富多彩的神话传说，体现了我们先祖的创造力和智慧。

根据神话传说，以下搭配错误的是( )A．伏羲—制造船只 B．仓颉—创造文字C．嫘祖—养蚕缫丝 D．伶伦—制作音律5．“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。

”“周制”是指西周实行的( )A．禅让制 B．分封制C．郡县制 D．世袭制6．有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。

这里的“书面语”是指( ) A．甲骨文 B．小篆C．隶书 D．楷书7．我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。

如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。

牛耕的使用开始于( )A．春秋时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期8．右面为春秋战车复原图。

战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。

随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵取代。

战车的兴衰直接反映了当时( )A．经济的发展B．战争的需要C．运输的需求D．社会的安定9．下列不属于商鞅变法内容的是( )A．迁都洛阳 B．确立县制C．奖励军功 D．严明法度10．都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。

该水利工程修筑于( ) A．春秋时期的秦国 B．春秋时期的楚国C．战国时期的秦国 D．战国时期的楚国11．下列哪一观点体现了老子的思想主张( )A．道之以德，齐之以礼 B．“无为而治”C．“民贵君轻” D．法治12．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦中央政府分管行政的是( ) A．太尉 B．丞相C．郡守 D．御史大夫13．下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是( )A．甲骨文B．大篆 C．小篆D．楷书14．“盖有非常之功，必待非常之人。

”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( )A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B．蔡伦改进造纸术C．张仲景编著《伤寒杂病论》D．班超经营西域15．“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明……最重要的起源地，串联在了一起。

”这里的“它”出现于( )A．郑和下西洋后 B．玄奘西游后C．鉴真东渡后 D．张骞通西域后16．司马迁撰写的史学巨著是( )A．《史记》 B．《缀术》 C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》17．根据《三国演义》的描述，诸葛亮的超凡智慧和军事谋略在下列哪场战役中得以施展( )A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战18．一位学者说，北魏孝文帝的改革把民族交融推向了一个新的高度。

下列有关北魏孝文帝改革措施的表述，正确的是( )①改鲜卑姓为汉姓②将都城迁往咸阳③规定鲜卑官员在朝廷中必须使用汉语④以汉服代替鲜卑服A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。

他还把自己的鲜卑复音姓氏改为‘元宏’。

”“皇帝”这些做法的历史作用是( ) A．确立了儒家学说的正统地位 B．完成了国家大一统C．抵御了外来侵略 D．促进了民族交融20．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。

……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家( ) A．锺繇 B．王羲之 C．胡昭 D．颜真卿二、非选择题(共60分)21．(19分)阅读材料，回答问题。

材料一废除井田制，国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。

凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。

在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。

材料二材料三秦朝的政治建制示意图材料四西汉建立后，沿用和承袭了秦朝的政治体制。

汉武帝时，巩固了大一统局面。

(1)根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？(不得照抄材料原文，2分)(2)根据材料二中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。

(4分)(3)根据材料三所示信息，概括秦朝政治建制的基本特点及其带来的历史影响。

(6分)(4)根据材料四和所学知识，指出为巩固大一统王朝，汉武帝在政治、思想、经济和军事上采取了哪些措施。

(7分)22．(18分)物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富，重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。

阅读材料，回答问题。

材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。

——《论语》材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡伯(陌)，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……——《汉书·食货志》材料三(1)材料一中管仲进行的改革有什么影响？ (4分)(2)材料二中“商君”指谁？结合所学知识和材料，分析此次变法对秦国产生的影响。

(6分)(3)请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。

谁在这条路线的开通中功劳最大？这条路线的开通有何历史意义？在今天交通四通八达和科学技术高速发展的情况下，这条路还有价值吗？请说出理由。

(8分)23．(23分)读图，回答问题。

(1)图(a)所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？(6分)(2)图(b)中人物有何成就？与他同时期的“医圣”的代表作品是什么？(6分)(3)图(c)中人物的代表作品是什么？有何特点？(5分)(4)综合上面三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。

(6分)参考答案1．C [解析] 本题考查元谋人遗址，考查学生的知识再现能力。

我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，考古学家在云南省元谋县发掘出其遗存。

故选择C项。

2．A [解析] 本题考查北京人，考查学生的识记分析能力。

种植水稻，蒸煮米饭属于河姆渡居民的生活状况，排除④，故选择A项。

3．D [解析] 本题考查学生的识记和辨析能力。

北京人、山顶洞人处于原始采集阶段，首先排除A、B两项。

半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻，故本题选择D项。

4．A [解析] 相传，黄帝制造船只，故A项搭配错误。

5．B [解析] 本题考查学生对中国古代政治制度的了解和辨析能力。

禅让制是传说中尧、舜、禹时代更替部落联盟首领的制度；分封制是西周巩固统治的制度；郡县制在秦朝开始推行；世袭制形成于夏朝初期。

6．A 7.A8．B [解析] 春秋时期诸侯争霸，战国时期诸侯国互相兼并，因此战争是这一时期的主要特点，战车的兴衰直接反映了战争的需要。

9．A [解析] 本题考查学生的识记和辨析能力。

联系所学知识，A项是北魏孝文帝的改革措施，B、C、D三项属于商鞅变法的内容。

10．C [解析] 本题考查学生的识记能力。

联系所学知识，战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在四川岷江流域主持修建的都江堰，是世界闻名的防洪灌溉工程。

11．B [解析] 本题考查学生的知识再现能力。

老子在政治上主张“无为而治”，故选择B项。

12．B [解析] 本题考查秦朝的三公九卿制度，考查学生的基础识记能力。

秦朝在中央设立三公，即丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察事务。

13．C [解析] 本题考查学生的识记和识图能力。

联系所学知识，秦始皇统一六国后把小篆作为通用文字颁行全国。

14．A15．D [解析] 本题考查中国古代的对外交往。

张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，故选D。

16．A [解析] 本题考查学生的识记能力。

司马迁是西汉著名的史学家，他编写了纪传体通史《史记》。

B是祖冲之的数学名著，C是贾思勰的农书，D是张仲景的医学著作。

17．C [解析] 本题考查赤壁之战，考查学生的分析判断能力。

刘备接受诸葛亮的建议联孙抗曹，孙刘联军取得了赤壁之战的胜利，这为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

故选择C项。

18．D [解析] 本题考查北魏孝文帝改革，考查学生的识记能力。

本题可用排除法，孝文帝迁都洛阳，并规定官员在朝廷中必须使用汉语。

排除②③。

故选择D项。

19．D [解析] 根据材料中的“胡汉联姻”“把自己的鲜卑复音姓氏改为‘元宏’”这些信息，可判断材料反映的是北魏孝文帝改革，根据所学知识可知其改革促进了民族交融。

20．B [解析] 本题考查的是王羲之。

著名书法家王羲之的行书代表作是《兰亭集序》，故选B。

21．(1)确立县制。

(2)统一文字；统一货币。

(3)特点：中央集权(或皇权至上)。

影响：创立了大一统的中央集权制度，巩固了国家统一，为后世历代王朝所沿用。

(4)政治上，颁布“推恩令”，建立了刺史制度。

思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。

经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

军事上，派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴再无力与西汉对抗。

[解析] 第(1)问根据材料并联系商鞅变法的内容来回答。

第(2)问根据图片判断是秦始皇统一文字和货币的措施。

第(3)问特点主要从权力这一角度考虑，影响可从巩固统一、加强集权及对后世的影响等方面分析。

第(4)问联系教材内容，归纳汉武帝在政治、思想、经济和军事上采取的措施。

22．(1)使齐国的经济和军事实力大为提高，为齐国成为春秋时期的第一个霸主奠定了基础。

(2)商鞅。

使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。

(3)丝绸之路。

张骞。

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

有价值。

丝绸之路至今仍是中西方交往的一条重要通道，在各国的对外经济文化交流中仍然发挥着重要作用。

23．(1)造纸术。

造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生深刻的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

(2)发明“麻沸散”、创编“五禽戏”。