小学教师队伍建设之青蓝工程培养方案

小学教师队伍建设之“青蓝工程”培养方案

为充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法、促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校教师队伍建设的整体素质，提高我校教育教学质量，经校委会研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。

一、指导思想

为了充分发挥骨干教师的示范作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，给青年教师搭台子、铺路子、压担子，激励青年教师尽快成长，脱颖而出，进而促使更多的青年教师成为学校教育、教学、教研的中坚力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、中年教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。

二、参与对象

师傅（蓝方）：区级以上（含区级）教学能手、骨干教师、学科带头人。

徒弟（青方）：最近参加工作的新招聘教师，以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他青年教师。

三、培养目标

（一）总体目标：

一年适应，两年胜任，通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，使新招聘老师在师德修养和业务能力上都能胜任为人师表、教书育人的教学岗位要求。

（二）具体目标

1．签订“青蓝工程”第一年的青年教师，要在较短时间内了解学校教育教学的基本情况，并认真钻研教材、精心备课、，要做到教学思路清晰、教学过程合理、教案设计科学；要注重学生能力的培养，作业适度、批改及时。

2．签订“青蓝工程”第二年的青年教师，要在教育教学方面基本成型，熟练掌握基本的教育教学方法，熟练运用现代教育教学手段辅助教学，新授课、讲评课、复习课全部达标，不仅能备好教材，还能备好学生，教学目标明确，知识准确，过程科学，效果良好。

四、师徒职责

（一）师傅（蓝方）基本职责

1．教书育人、为人师表、热爱学生、在师德修养、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导徒弟认真学习课标，熟悉教材，考试要求，帮助徒弟全面认识学科教学任务，指导徒弟熟悉教学及学生管理常规。

3．指导徒弟钻研教材，做好备课工作，每学期帮助徒弟审核教案10篇上，提出修改意见每学期指导徒弟在校内上公开汇报课至少一次。

4．指导徒弟如何上课，如何小结，如何提高。每两周为徒弟上一届示范课，每学期听徒弟的课至少10结，并一一点评。

5．指导徒弟认真、合理地做好作业的布置、批改和讲评工作，以及试卷命题、质量分析、教学总结等。

6．指导徒弟积极参加教科研活动，参加课题研究、业务竞赛和交流活动。

7．认真指导徒弟分析学情和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理经验。

8．按照要求，对徒弟在结对期间进行及时记录，并做出书面鉴定。

（二）徒弟（青方）基本职责

1．对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重指导教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

2．主动邀请师傅审核自己的教案，听自己的课（每学期10结以上）。

3．有计划听师傅的课，每周至少听一节，要认真写好听课笔记，积极反思。

4．每学期在指导教师的指导下上好一节成长汇报课，命制一份测试卷，结合实践撰写一篇教研叙事。

5．认真、合理地做好作业的布置、批改和讲评工作，以及试卷命题、质量分析、教学总结等工作。

6．极参加教科研活动，参加课题研究、业务竞赛和交流活动。

五、工作要求

7．主动邀请师傅指导分析学情和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理经验。

8．按照要求，认真做好平时的工作记记录，写好新得体会、汇报总结。

（一）充分认识“青蓝工程”的重要性和优越性。

1．“师徒结对”方式可以让年轻教师成长的更快，少走弯路，教学行为得到规范。

2．结成师徒对子，就构成了学习研究共同体，带动全校的研究氛围，师徒共同进步，达到双赢的目的。

3.充分利用学校现有优秀教师资源，节约教师培训经费，形成以新促老、相互探讨，“比、学、赶、帮、超”教师共同成长的局面。

（二）加强组织领导，明确具体要求。

1．青蓝工程领导小组

组长：校长

副组长：副校长

2.领导小组职责：

⑴制订“青蓝工程”实施方案，提出“青蓝工程”任务和目标，并组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。

⑵定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导，推进工程进展。

⑶选配好指导老师，督促落实师徒结对。

⑷负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。

3．青蓝工程的过程管理

⑴每学年初，指导青年教师制定自我发展规划，确定发展方向。

⑵新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰，对教师进行爱岗敬业和为人师表教育。

⑶组织汇报课活动及时交流和评价。

⑷适时召开座谈会、专题讲座、业务交流会活动。

⑸严格考评环节，发挥抓考评促过程的作用。《青蓝工程》评价表的结果作为被指导教师出师的依据。

六、考核细则

1．根据被指导教师学年初拟定的达标计划，采取自我评价（10％）、年级组评价或教研组评价（30％）和学校考评小组综合考评（60％）相结合的方法进行评价，评价结果记录存档。

2．根据“青蓝双方的职责和义务”的完成情况作为考评的依据。

3．由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的优秀、良好、合格、不合格，同时对指导教师的工作情况也进行考核评估，并给予奖励。

附件：青蓝工程合同

青蓝工程合同