《纪念日》课件

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年的传说
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老 婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆 婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在"啪啪"炸响，屋内 几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴 新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶" 年"兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更 待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间 最隆重的传统节日。
5月3日：世界新闻自由日 5月4日：五四运动纪念日 5月8日：世界红十字日 5月第二周的星期二：世界哮喘日 5月12日：国际护士节 5月15日：国际家庭（咨询）日
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资料补充
5月17日：世界电信日
5月18日：国际博物馆日
5月20日：全国母乳喂养宣传日
5月20日：中国学生营养日
年的图片
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拓展延伸
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说说你所知道的纪念物品有哪些？
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布置作业
有些纪念日离我们越来越近了，比如5月12日护士节，5 月31日世界无烟日，6月1日儿童节……我们选择一个喜欢的节 日来开展一次纪念活动，下去之后按照书上先制定计划，然后 搜集资料，再展示活动好吗？
第七单元 ·纪念日
纪念日
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导入新课
有些事情、有些日子，我们是永远不应该忘记的，因 此，每年的那个时候，我们都要举行活动进行纪念。那么 关于纪念日，你了解多少呢？
导入新课
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教学目标
1、了解纪念日所表示的特定含义及其来历； 2、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解； 3、围绕主题收集相关资料，在课上组织交流学习。利用教材留白，畅 谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累； 4、临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻 炼学生的组织创新能力； 5、提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上 支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为 全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保 卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开 始。1949年国务院正式宣布每年的5月4日为中国青年节。
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年的传说
老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝 说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分， “年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸， 屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻， 随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年” 浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆 婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色， 狼狈逃蹿了。
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认识纪念日
马克思诞生纪念日
卡尔·马克思 （1818年5月5日 —1883年3 月14日 ）全世界无产阶级的伟大导师、科学共 产主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经 济学家、革命理论家。主要著作有《资本论》、 《共产党宣言》等。
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归纳总结
纪念日涵盖的内容及范围是什么呢？
纪念日包括政治方面、社会生活方面、生产科学研究 方面、环境保护方面、文化艺术体育方面、伟人名人方面 等重大事件。
Baidu Nhomakorabea
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资料补充
5月1日：国际劳动节 5月4日：中国青年节 5月5日：马克思诞辰纪念日 5月8日：世界微笑日 5月第二个星期日：母亲节 5月15日：全国碘缺乏病防治日
5月22日：生物多样性国际日
5月第三个星期二：国际牛奶日
5月第三个星期日：全国助残日
5月25日：非洲解放日
5月26日：世界向人体条件挑战日
5月27日：上海解放日
5月30日：“五卅”反对帝国主义运动纪念日 5月31日：世界无烟日
图片欣赏
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课堂小结
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课堂小结
通过刚才的活动，你了解了关于纪念日的哪些知识？ 你还有哪些疑问？
汇报了解
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每个纪念日都有它特定的来历、意义及其纪念方式， 谁能把你知道的某个纪念日的来历或意义介绍给同学们？
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年的传说
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年” 长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天， 村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花 村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖， 臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的 牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨 的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽， 那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走”。
纪念日凝聚了人类改造世界，改造 社会的进程。开展纪念日活动，如同点 燃一支火炬，可以使我们不忘过去，更 好的面对未来。
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课时作业
五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它 的月份中也有许多重大的纪念日，课后请同学们搜集其 它月份的纪念日名称及日期，并和小组同学一起整理。
词语积累
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日寇 侵犯 铁蹄 践踏 血腥 屠杀 滔天罪行 宗旨 倡导 扶危济困 防疫 以史为鉴 国耻 陶冶 刻骨铭心
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认识纪念日 国际劳动节
• 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威 游行日” ，是世界上大多数国家的劳动节。定在 每年的五月一日。
• 国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、 英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益， 是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节 的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
认识纪念日
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5月4日青年节
五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
谢谢观看！
认识纪念日
世界红十字日
这个纪念日的宗旨是倡导人道主义。这一 天，世界人民要开展扶危济困、防疫减灾等活 动……
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认识纪念日
汶川大地震纪念日
2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤 抖，山河移位，生离死别……这次地震危害极大，共遇难69227人，受伤374643人， 失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学 生遇难，1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。这是新中国成立以来破坏性最 强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！为表达 全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19 日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。为悼念在 地震中遇难的同胞们，将5月12日这天定为“汶川大地震纪念日”。
讨论交流
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五月份是包含纪念日最多的一个月份，当然在其它的月份中 也有许多重大的纪念日，今天我们就开展一次纪念日交流活动。
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讨论交流
1、组内交流纪念日名称及日期。 2、集体整理重大纪念日名称及日期。 3、 交流自己家里的纪念日。
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