电子商务课程标准

时
史和未来
电子商务 掌握电子商务的重要性。
的重要性
电子商务 掌握电子商务的基本框架，理解电子商务的两个支柱，四个
的框架 层次。
内 电子商务的 电子商务 从价值链看电子商务的功能；IBM 对电子商务功能的划分。
4
容 应用框架、 的功能
讲学
二 功能和分类 电子商务 掌握电子商务服务对象的范围划分，电子商务应用的层次划 授 时
六、课程考核 科学合理的考核评价体系是实现课程目标的重要保障，因此，基于该课程在专业学习
中的特殊地位并考虑实践性的要求，该课程考核采用过程考核与期末终结考核相结合的原 则，其中，过程考核包括学生上课出勤率、平时课堂提问、作业完成情况特别是案例讨论中 学生的动脑和动手能力考查，加强该部分考查力度有助于挖掘学生的潜能，提升学生的学习
五、教学实施 鉴于《电子商务》是商务管理专业的专业必修课，因此该课程教学过程中以教师讲授
为主，辅以适当的上机实践教学，以加强对基础理论的巩固并培养学生分析问题和解决问题 的能力。在教学实施过程中，应充分考虑理论性与实践性相结合的原则，建议采用理论和上 机实习穿插进行的现场教学模式，强化学生基本应用能力训练。理论学时和上机实习比例为 1:1 或 1:1.5。在实际教学中，可根据学生的学习状况和接受能力灵活掌握。
安全协议与认证 技术在应用软件
中的使用
商务管理
应用与操作电子 商务交易系统的 综合能力
综合应用网络技术、 Internet 技术和网页 企业网络营销的 制作技术等知识的 步骤、技巧
能力
职 1．树立坚定的社会主义政治方向； 业 2．树立正确科学的“三观”，培养良好的道德品质和心理品质， 素 3．遵守各项法律法规，形成良好的行为习惯； 养 4．养成诚实守信、吃苦耐劳的优良品德； 目 5．树立团队合作和生产安全意识，具备爱岗敬业的职业道德和高度的责任感； 标 6．养成节约资源、保护环境和爱护社会公共财产的良好习惯。
2
导论
掌握电子商务基础知识
讲学
为后续内容的学习奠定基础
授时
电 子 商 务 掌握电子商务的基本概念及其运作的主要流程，了解电子商
的 产 生 和 务的发展过程及其现状，对电子商务活动能有一个清晰准确
发展
的认识。
内
电子商务 了解电子商务的产生与发展，掌握电子商务的概念。
讲4
容 电子商务的 的概念
授学
一 产生和发展 EDI 的历 熟悉 EDI 的历史与未来。
上学
四
机时
项
目
电子支付
五
1. 使用模拟软件，学习网络银行的功能。
4
2. 在模拟软件上，申请使用电子钱包功能，掌握其注册过程 上 学
和使用方法。
机时
项
1. 使用模拟软件，进行货物配送
目
物流配送
2. 分析 UPS（联合邮递公司）的信息化物流系统
六
项
1、网络广告设计
目 不同形式网络广告比较分 2、制定网站推广计划
四、课程目标
学
通过本课程的学习,能够使学生掌握电子商务的基本内容,对电子商务的基本概念和
习 框架、电子商务的安全技术、支付工具与网上银行、网上营销与广告、物流管理与电子
能 商务系统开发、电子商务环境建设等电子商务的基本理论有更进一步的理解,为电子商
力 务在各专业领域的应用打下坚实的基础。
目
标
职
业
能
力 目 商务信息的搜 标 索、收集与处理
《电子商务》是目前层次最高、最新的计算机、通信、网络和信息技术与当今社会的 适 商务活动相结合的产物。通过本课程的学习，让电子商务方向本科学生尽早地从总体 用 上了解电子商务专业的专业特点、技术背景和主要研究的内容；准确把握电子商务的 专 内涵、特点、运作模式以及将对社会经济产生的巨大影响；了解电子商务得以实施的 业 关键技术和具体应用；加深学生对该专业的理解和热爱，对后续相关课程的学习有所
容 付工具与网
掌握信用卡、数字现金、电子支票支方式。
讲4 授学
五
上银行 网上银行 了解网上银行的相关知识，掌握电子商务在支付上的要求以
时
及所应用的技术。
网 络 营 销 掌握网络营销的概念与特点。
的概念与
特点
内
网 络 营 销 理解网络营销与传统营销地区别。
4
容 网络营销 与 传 统 营
讲学
六
销
授时
网 络 营 销 掌握基本的网络营销策略，掌握网络营销将给企业市场营销
了解。 授 本课程共计 72 学时 课 时 数 执 笔 人 制 2011 年 7 月 定 日 期
二、课程性质 《电子商务》是财经管理类专业开设的一门重要的专业课。这是一门理论性、应用性较
强的课程，它主要为培养适应现代社会生活，符合社会主义市场经济要求的具有大专水平的 应用型经济管理人才服务的。通过本课程学习，学生可以掌握电子商务的基本原理，并能运 用所学的电子商务操作技术，解决有关的具体问题。
电子商务
为了全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高 [2006]16 号）文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教 育发展规划》（2011-2015 年）为指导，遵循《兰州外语职业学院课程标准制定原则意见》， 制定《电子商务》课程标准，课程标准是执行人才培养方案，实现人才培养目标的纲领性文 件，是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据。 一、课程标识 课 0820420 程 代 码
的分类 分。
Internet 技 掌握 INTERNET 技术中 TCP/IP、HTTP、FTP 等网络协议的
内
INTE
术与服务 基本工作原理。
讲6
容 RNET 、 WEB 技术 了解电子商务活动中的基本网络技术，掌握 EDI 技术的基本 授 学
三 WWW 与
工作流程。
时
电子商务
WEB 与电 WEB 技术在电子商务中的应用，CGI 接口和 WWW API 技术
子商务
概念、需求 了解电子商务应用系统网络的安全，信息的安全的需求。
常用方法 掌握电子商务系统安全常用的方法。
4
内
申 请 数 字 了解国内外认证中心，掌握数字证书的申请的方法。
讲学
容 电子商务 证书
授时
四
安全
安 全 交 易 了解电子商务安全交易标准。
标准
概念、发展 理解电子支付的概念及发展
内 电子商务支 支付方式
Leabharlann Baidu
硬件环境 会建立简单的商务网站。
容 商务网站 软件环境
八
建设
网页内容
设计
讲4 授学 讨时 论
电子商务（实践）
序
实验项目名称
号
实验内容
项
1．网上商场的购物流程
目
信息检索
2．企业间网上交易流程
一
项
1．列出电子商务系统的软硬件结构。
目
EDI 业务
2．熟练操作模拟 EDI 系统。
二
授内 课容 方安 式排
4 上学 机时
三、设计理念 本课程标准的制定为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干
意见》（教高[2006]16 号）文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国 家高等职业教育发展规划》（2011-2015 年）为指导思想，严格遵循《兰州外语职业学院课 程标准制定原则意见》，分别从教学组织的实施、课程内容结构、培养方法和目标以及课程 考核评价等方面设计课程标准，重在体现“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合、工 学结合、校企联合”的高职培养特点。
七析
项
1.载模拟软件，发布商品信息
目
网络营销
2.电子合同的签订和发送
八
3.分析典型公司营销网站的特点和内容。
4 上学 机时
4 上学 机时
4 上学 机时
6 上学 机时
项
1．在百特商厦（byteplaza）中建立一个自己的网上商店。
4
目 商务网站建设与电子商贸 2．使用模拟软件进行网上购物，和后台管理。
上学
三
3．使用模拟软件学习网上竟拍流程和方法，并管理拍卖网站。 机 时
项
1. 使用模拟软件，申请个人数字证书和企业数字证书。
6
目
电子商务安全体系
2. 到专业认证中心网站，查看认证中心的功能。
能力，培养学生的理解能力和思维能力；期末终结考核也可采用多样化的考查方式摈弃过去 单一的笔试方式。
七、教学资源 本课程以理论教学为主,教学中例举大量案例,并采用多媒体授课，同时辅以电子商务模
拟实验，以加深学生对电子商务的理解。
八、课程内容
电子商务（理论）
授课
课时
主要内容
任务目标
方安
式排
通过学习使学生了解该课程的基本内容、
战略模型 带来的巨大变革，了解网络广告。
物流简介 了解电子商务物流的基本概念。
内
容 电 子 商 务 电 子 商 务 掌握电子商务与物流配送的关系。
4
七 与物流
与物流配
讲学
送
授时
电 子 商 务 掌握供应链管理与电子商务的关系。
与供应链
管理
网站规划 通过本章的学习，要求学生了解电子商务网络建设的过程。
内