一年级少先队活动课教案
一年级上学期少先队活动课教案
一年级上学期少先队活动课教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，包括队徽、队旗、队歌、队礼等。
2. 培养学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生良好的行为习惯，提高道德素质。
4. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1. 少先队的基本知识- 队徽的含义和佩戴方法- 队旗的样式和意义- 队歌的歌词和旋律- 队礼的姿势和要求2. 团队协作活动- 分组讨论：以小组为单位，讨论少先队的基本知识，培养学生的合作意识。
- 小组竞赛：设置有关少先队知识的竞赛题目，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
3. 行为习惯培养- 课堂纪律：强调上课纪律，要求学生做到认真听讲、积极发言、礼貌待人。
- 课后实践：布置与少先队相关的课后实践任务，如帮助同学、参加志愿服务等，培养学生的良好行为习惯。
三、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识，让学生掌握相关内容。
2. 案例分析法：通过具体事例，让学生了解少先队在现实生活中的作用和意义。
3. 互动教学法：组织学生进行分组讨论、竞赛等活动，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践教学法：布置课后实践任务，让学生在实践中培养良好的行为习惯。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍少先队的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解队徽、队旗、队歌、队礼等知识，解答学生的疑问。
3. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，交流学习心得，培养学生的合作意识。
4. 小组竞赛：开展有关少先队知识的竞赛，检验学生的学习成果，增强集体荣誉感。
5. 课后实践：布置课后实践任务，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如纪律、发言、合作等，给予及时评价和指导。
2. 竞赛成绩：记录学生在小组竞赛中的成绩，作为评价学生学习成果的依据。
3. 课后实践报告：收集学生课后实践的报告，评价学生在实践中的表现和收获。
六、教学资源1. 教材：一年级上学期少先队活动课教材。
一年级少先队活动课教案
载体
多媒体、展示台、队旗
活
动
过
程
一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。）
二、宣布少先队入队名单
三、中国少年先锋队队知识
1.创立者和领导者
2.队旗（大队旗、中队旗）
3.队徽
4.队的标志
四、红领巾的结法
红领巾的结法口诀：
左尖压右尖，底尖转一圈，
岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼
六、队员、组织介绍
七、新队员宣誓、呼号
八、队歌学习
九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
评价
激励
活动
反思
一年级少先队活动课“有效教学”教案
中队辅导员：
活动
主题
民主参与：
组建中小对
课时
1
备课人
王阿香
史宝玉
董阿妮
修正补充栏
活动
目标
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动
重点
召开全体队员会，队员自我介绍和展示；在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
活动
载体
多媒体、展示台、队旗
活
动
过
程
一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。）
二、展示活动目标
三、说一说
1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？
3、什么是中国少年先锋队？
四、认一认
1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？
2、认识队徽。
3、介绍红领巾及由来。
五、考考你
1、少先队的创立者和领导者是谁？
2、队的标志及意义是什么？
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案1. 教学目标：了解良好行为习惯的重要性，培养少先队员自觉遵守纪律，自觉排队、礼让等良好行为习惯。
2. 教学内容：a) 讲述良好行为习惯的故事b) 讨论良好行为习惯的意义c) 制定班级良好行为习惯公约3. 教学活动：a) 故事分享：老师讲述一个关于良好行为习惯的故事，如排队、礼让等。
b) 队员分享：让队员分享自己知道的关于良好行为习惯的故事或经历。
c) 讨论：队员分组讨论良好行为习惯的意义，如何在生活中体现等。
d) 制定公约：全班队员共同制定班级良好行为习惯公约，并签字承诺遵守。
二、活动主题：学习少先队知识1. 教学目标：让少先队员了解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等，提高队员对少先队的认同感和荣誉感。
2. 教学内容：a) 介绍少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 学习少先队的礼仪，如队员之间的问候、敬礼等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解少先队的基本知识，如队旗、队徽、队歌等。
b) 礼仪学习：老师示范少先队礼仪，如队员之间的问候、敬礼等，队员跟随练习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的少先队知识，提高队员之间的互动。
三、活动主题：热爱祖国1. 教学目标：让少先队员了解祖国的伟大，培养队员热爱祖国的情感。
2. 教学内容：a) 介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 学习爱国歌曲，培养队员的爱国情感。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师介绍祖国的伟大，如悠久的历史、壮丽的山河等。
b) 歌曲学习：老师教唱爱国歌曲，队员跟随学习。
c) 队员分享：让队员分享自己了解的祖国知识，提高队员对祖国的热爱。
四、活动主题：学习文明礼仪1. 教学目标：让少先队员了解文明礼仪的重要性，培养队员自觉遵守文明礼仪的习惯。
2. 教学内容：a) 讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
b) 学习文明礼仪的实际操作，如排队、礼让等。
3. 教学活动：a) 知识讲解：老师讲解文明礼仪的基本要求，如说文明话、做文明事等。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案争做光荣的少先队员一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。
四、活动过程：一、启发谈话。
当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？对，他们带着红领巾。
这就证明他们是少先队员。
看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。
同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。
1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
谁知道我们的队名叫什么？什么叫“先锋”呢？先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。
先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。
少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。
少先队员是祖国的未来，祖国的希望。
下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。
2、知道少先队队旗。
五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。
少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。
3、知道少先队的标志。
谁知道少先队员的标志是什么？少先队的标志是红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。
每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。
4、知道少先队的队礼。
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它代表人民的利益高于一切，敬队礼就是激励少先队员，从小学习为人民服务，要心中装着他人，肯为别人着想，愿为他人服务。
少先队活动课一年级《中华优秀传统文化在我身边》教学设计
2.队员了解当地传统文化和风俗习惯。
3.队员树立作为一名优秀少先队员的信念，学习和弘扬中华优秀传统美德。
4.活动课准备
1.少先队员搜集我国传统节日习俗及小故事、诗歌等。
2.辅导员准备背景音乐、乐器、道具等。
3.辅导员准备爱心便利贴，以及多媒体课件。
课时教学设计
课题
中华优秀传统文化在我身边
1.活动内容分析
传统文化是我国人民在几千年的历史长河中累积的人生智慧，作为中国人、作为一名少先队员都应该牢记历史，传承和发扬属于我们自己的优秀传统文化。但是随着人们生活环境的改善、西方文化的涌入，传统文化在现代人尤其是孩童的意识中被逐渐淡化。他们或许把《弟子规》《三字经》倒背如流，或许把中秋节的月饼，春节的饺子吃得津津有味，可是仍有许多的孩子衣来伸手、铺张浪费、缺乏民族爱国意识。这些将会在潜意识中削弱了国家的综合实力，作为教育者，我们有责任，有义务对少先队员进行传统文化教育。
引导方式:联想自己远方的亲人。
关键2:环节三当中队员们交流家乡有哪些优秀文化,辅导员引导队员们想到日照水库文化。
引导方式:提问。
8.延伸活动设计
开展国学大比拼
主要以《弟子规》《三字经》为参考内容，分为“国学大考验”、“国学小故事”、“国学才艺表演”三个板块进行比拼，最终决出优秀“国学星”。
9.队员学习效果评价
这样也把每个节日折射出的道理和观念都烙在每个孩子的心里。
（4）讲一讲传统故事。
辅导员指导队员分组交流传统故事，让队员们感受中华民族的传统美德，队员们从故事中感受到中国人的家国情怀和精神追求。
（5）队员们，你们还知道哪些关于本地的传统文化吗？
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、活动主题：学习少先队知识，成为一名合格的少先队员二、活动目标：1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 让学生掌握少先队的标志和队礼，明白其含义。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
三、活动重点：让学生掌握少先队的基本知识和技能四、活动难点：让学生理解少先队的精神内涵，培养学生的爱国情怀五、活动准备：1. 教师准备PPT，内容包括少先队的基本知识、标志和队礼等。
2. 准备红领巾、队徽等物品，用于展示和教学。
3. 提前组织学生进行队形练习，熟悉队礼和队列动作。
教案内容：第一课时：学习少先队知识一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍少先队的创立者和领导者是中国共产党。
2. 引导学生了解少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽等。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT展示少先队的标志和队礼，讲解其含义。
2. 学生跟随教师学习队礼和队列动作。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行队礼和队列动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
第二课时：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾少先队的基本知识，强调热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的重要性。
2. 学生分享自己对祖国、人民和党的感情。
二、新课内容展示（10分钟）1. 教师通过PPT讲解热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的具体表现。
2. 学生跟随教师学习相关的歌曲和诗词。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行歌曲和诗词的演唱、朗诵。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和动作不规范之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
后续课时待补充。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
一年级少先队队课教案(通用5篇范例
一年级少先队队课教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《少先队章程》的相关内容，重点掌握少先队的基本知识、队礼、队歌和少先队员的行为规范。
教材为《少先队活动手册》第二章节，详细内容包括：1. 了解少先队的历史和宗旨；2. 学习少先队的队旗、队徽、队礼、队歌；3. 掌握少先队员的行为规范；4. 学习如何开展少先队活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队组织的凝聚力；2. 培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢坚强的良好品质；3. 提高学生的实践能力，激发他们积极参与少先队活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学重点：少先队的基本知识、行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件；2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的历史，引发学生对少先队的兴趣；2. 新课导入：介绍少先队的基本知识，引导学生了解队旗、队徽的含义；3. 课堂讲解：a. 讲解队礼的正确姿势，并进行示范；b. 学习队歌，跟随录音学唱；c. 学习少先队员的行为规范；4. 随堂练习：组织学生进行队礼、队歌的练习，加强记忆；5. 案例分享：分享优秀少先队员的事迹，激发学生的学习榜样；六、板书设计1. 少先队基本知识；2. 内容：a. 队旗、队徽含义；b. 队礼、队歌；c. 少先队员行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的少先队”为主题，写一篇短文；2. 答案：学生需结合所学内容，发挥想象力，描述自己心中的少先队。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、手段和效果；2. 拓展延伸：组织学生开展少先队实践活动，如志愿服务、社会调查等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学过程：课堂讲解、随堂练习、案例分享；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
小学一年级下学期少先队活动课 《高举队旗跟党走》教学设计
辅导员活动
活动一：亲近队旗 队徽
队旗的设计：
中国少年先锋队队旗为红色，它象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗的寓意：
寓意在中国共产党的领导下，国家定会向着光明的未来前进，少先队员们在按照党指引的方向前进，一定会在祖国的呵护下茁壮成长。
队徽的设计：
2.认真听罗广斌“绣红旗”的故事，感受罗广斌等人身上的坚定信仰和革命精神。我们要尊重国旗，保护国旗。
3.五星红旗是国家的象征，也是一个民族的骄傲，国旗带给人们的不仅是荣耀，更多的是爱国的情结。五星红旗已经在天安门广场上飘扬了60多个春秋，这里面，蕴含了国旗班战士无数的心血和艰辛。 守护我国旗、壮我国威，是天安门国旗护卫队官兵的神圣职责。他们把对祖国的忠诚，化作对国旗护卫的实际行动，赢得了亿万人民群众的崇敬与爱戴。
队员活动
1.队员们看视频，认真听歌，猜歌名，跟唱国歌。
2.队员们认真回忆、找寻记忆中在哪里看到过国旗。
学校、政府及国家机关、奥运赛场、法院、检察院等
3.队员们举例在不同场合和情景下见到的不同国旗，认真观察辅导员出示的图片。
4.寻找图片中的国旗，交流讨论，并在生活中做个有心人，继续发现国旗的身影。
1.队员搜集材料：旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
2.学情分析
小学一年级下学期，入队，对学生来说，是跨入小学大后门最值得骄傲和兴奋的事情。但一年级小学生对红领巾的认识和少先队员的责任仍然停留在对榜样的崇拜和模仿上。因此，通过这一主题的学习，可以让他们感知到少先队是光荣的组织，加入少先队是一件光荣的事。通过感受入队仪式的庄严，意识到自己的行为也需要成长和进步。激发学生对少先队组织的热爱之情，激励学生不断进取，积极向上。
一年级上学期少先队活动课感受奥运精神 增强队员体魄教学设计
3.模块整体活动思路
活动思路：参与运动，体验运动乐趣，感受团结协作的基础上，了解奥运会相关知识，感受奥林匹克精神，激发运动愿望和爱国热情。每课1课时，共2课时。实施建议如下：
1.通过小游戏，感受运动的快乐，感受团队的力量。
关键点3：引导队员热爱体育。通过创编体育游戏，激发参与热情，努力增强自身体魄，为成为共产主义接班人做好充分的准备。
8.延伸活动设计
1.与爸爸妈妈交流奥运会故事，共同感受奥林匹克精神。
2.创编体育游戏，组织更多的队员参与其中，坚持锻炼，熟悉体育锻炼的方法。
9.队员学习效果评价
结合“红领巾奖章”争章活动进行评价。
2.提示交流：队员们，听到这欢快的歌曲你有没有想一起来运动？
（二）一起游戏
再次播放歌曲，标注里面的运动，让队员们一起做。
队员活动
回答辅导员的问题：想
队员们一边跟唱歌曲，
一边根据歌词做运动
设计意图
让队员通过熟悉的歌曲，体验运动的快乐，提高学生活动兴趣。
环节二：走近冬奥 升华爱国情怀
辅导员活动
（一）走近冬奥会
设计意图
队员通过创编创意游戏活动，体会运动的快乐。通过对这节课的总结，使队员能更积极主动的参与到体育活动中去，增强体魄，时刻准备着为共产主义事业准备着！
7.思想引导关键点和主要方式
关键点1:培养少先队员团结协作的精神。引导方式：在体育游戏中感受运动的快乐，知道锻炼身体的重要。
关键点2：激发队员的爱国主义情怀。引导方式：通过对奥运会逐步深入的了解，体会奥林匹克精神的巨大鼓舞作用，从而激发报习，队员已经对少先队基础知识有了一定的了解。本课是在基此础上，引导队员进一步了解少先队，感受团队的力量，通过队课活动，进一步激发爱国情怀，为成为共产主义接班人做好准备。
一年级少先队课教案5篇
一年级少先队课教案5篇一年级少先队课教案篇1一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，示意学生举手答复〕学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么学生：少先队队徽教师：这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察ta是否佩戴红领巾。
一年级少先队活动课教案(垃圾分类)公开课教案教学设计
一年级少先队活动课教案（垃圾分类）公开课教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握垃圾分类的基本知识和方法。
3. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、教学内容1. 垃圾分类的意义和重要性2. 垃圾分类的基本知识和方法3. 垃圾分类的实际操作演练三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事，引发学生对垃圾分类的兴趣。
2. 教学新知识：介绍垃圾分类的意义和重要性，讲解垃圾分类的基本知识和方法。
3. 实践操作：学生分组进行垃圾分类的实际操作演练，教师给予指导和点评。
4. 总结反思：学生分享自己的垃圾分类经验和感受，总结垃圾分类的重要性和方法。
四、教学评价1. 学生对垃圾分类知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现和团队合作精神。
3. 学生对垃圾分类的认同感和环保意识的提高。
五、教学资源1. 环保小故事素材。
2. 垃圾分类的宣传资料和海报。
3. 垃圾分类的实际操作道具和工具。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论垃圾分类的方法和技巧。
2. 游戏互动：设计一个垃圾分类的游戏，让学生在游戏中学习和巩固垃圾分类的知识。
3. 实地考察：组织学生去学校附近的垃圾处理站或者社区进行实地考察，了解垃圾分类的实际操作过程。
七、教学策略1. 直观演示：通过实物或者图片，生动直观地展示垃圾分类的实际情况。
2. 分组合作：让学生在小组合作中，共同完成垃圾分类的任务。
3. 激励评价：对学生在垃圾分类中的表现进行及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心和积极性。
八、教学难点1. 垃圾分类的分类标准和规则。
2. 垃圾分类的实际操作技巧。
3. 垃圾分类的环保意义和重要性。
九、教学准备1. 准备垃圾分类的宣传资料和海报。
2. 准备垃圾分类的实际操作道具和工具。
3. 准备垃圾分类的游戏道具和材料。
十、教学延伸1. 家庭作业：让学生回家后，和父母一起进行垃圾分类的实际操作，并记录自己的心得体会。
一年级主题队会少先队活动课
一年级主题队会少先队活动课《中国梦我的梦》一、活动目的：1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。
2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。
3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。
二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目；教师制作PPT，视频等四、活动程序：一、整队、报告人数。
二、岀旗、奏乐、敬礼。
三、齐唱队歌。
四、宣布活动开始，进行活动。
五、活动过程：（一）、第一篇章：中国梦1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气蓬勃的少年，他们握紧拳头，用坚定的声音说出“少年强则国强少年智则国智少年富则国富”。
（生齐说）（PPT）2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。
①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。
在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。
（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。
（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。
（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇）3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）（二）、第二篇章：我的梦1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。
一年级少先队活动教案(通用18篇)
一年级少先队活动教案（通用18篇）一年级少先队活动教案1一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路。
1、创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2、培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3、规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4、创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1、活动氛围的创设。
学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。
因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。
整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2、活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3、活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。
使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4、活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。
同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
活动载体一：开展形式多样的“快乐杯”系列活动。
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》
一年级少先队活动课教案《第四单元：做自理自护小达人》第四单元做自理自护小达人第一课时自理小达人活动目的：1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。
2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。
活动准备：1.队课PPT。
2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。
活动形式：队课活动步骤：1.自理我会做（1）说一说寒假里学会了哪一项生活小技能。
（2）谈一谈爸爸妈妈对你的评价。
（3）引导小结：自己的事情自己做，自己的东西自己理，这样叫做自理。
2.自理我来学（1）讲一讲。
各请一位队员讲讲穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包的要领。
（2）读一读。
出示穿衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包的儿歌，请队员读一读。
穿开衫两手抓住衣领子，绕到头上做房子。
拽住门边伸袖子，就像两只小耗子。
整好领子扣扣子，我们都是好孩子。
穿套衫（看清衣服前后，前面朝下，平放在腿上）一件套衫四个洞，大头钻进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
系鞋带小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。
一根哈腰钻过门，两手拉住系紧它。
折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。
（3）学一学。
演示整理书包的方法，让队员们跟着学一学。
首先把教科书、作业本、文具、学具按类分好。
归类后，再依照大小顺序前后把学惯用品放入书包隔层内。
书和本子放在大隔层内，铅笔盒放在表面的小隔层内。
每天要交的作业本可以放在书包最前面的小袋中，便于拿取。
水壶、餐巾纸放在书包侧面的小包里。
（4）做做。
指点学生反复操作，掌握整理书包的方法与技术。
队员边诵读儿歌，边分组练习。
3.展示雏鹰奖章PPT出示本单元雏鹰奖章“自理章”的标准，激励队员比较奖章标准，积极参加本单元活动，争取获得“自理章”。
（六）拓展：l.在爸爸妈妈的帮助下，练习穿衣穿鞋、系红领巾。
2.和同伴一起练习整理书包和书桌。
第二课时自护小能人活动目标：l.知道家庭住址、家长电话和“110”“119”“120”等常用报警求助电话。
一年级少先队队前教育教案（通用11篇）
一年级少先队队前教育教案一年级少先队队前教育教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的一年级少先队队前教育教案，欢迎大家分享。
一年级少先队队前教育教案篇1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1、班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”2、唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下）（说明队会主要资料、意义）本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国、热爱人民；2、好好学习、天天向上；3、尊敬师长，团结同学；4、每一天佩戴好红领巾、5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的职责自己尽，功课自己做，值日自己搞。
一年级少先队活动教案8篇
一年级少先队活动教案8篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，相信很多老师认为写教案，目的是用于课堂教学，下面是作者为您分享的一年级少先队活动教案8篇，感谢您的参阅。
一年级少先队活动教案篇1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：#年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1、小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想） 5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。
（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
少先队活动教案(通用11篇)
少先队活动教案〔通用11篇〕少先队活动教案〔通用11篇〕少先队活动教案1活动目的：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：xx活动过程(一) 谈话引入：同学们新的一学期又开场了，我们已经进入二年级了。
我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，理解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随意说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)师：“刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随意说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
”(四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进展批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律松散、影响同学学习的做法进展批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。
继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进展批评教育，让学生在课间能注意平安，大多数学生都能注意到这一点。
(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐(七) 讨论：刚刚的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 .教室门口比拟窄，分开教室应有秩序，不要争先恐后。
一年级少先队活动课教案《第八单元：做新一代江苏人》
一年级少先队活动课教案《第八单元：做新一代江苏人》第八单元：新一代江苏人第一课时：我的家乡是江苏活动目的：1.通过活动，引导一年级学生认识江苏是自己的家乡，了解“江苏”名称的来源和含义。
2.通过观看视频和图片，了解江苏一些具有代表性的美丽风景。
3.通过活动，激发学生为身为江苏的一份子而自豪，从而更加热爱自己的家乡。
活动准备：1.歌曲《茉莉花》及相关PPT（包括江苏地图、各地美景图）。
2.《家乡美》视频。
活动形式：队课活动步骤：1.认识家乡江苏1）播放《茉莉花》歌曲视频，询问学生是否听过，从哪里听到的。
2）讲述《茉莉花》是江苏民歌，并且江苏是我们的家乡。
3）介绍江苏名称的来源：“江”取自“江宁”（南京）的地名，“苏”取自“苏州”的地名。
2.拼地图、认识版图1）在黑板上画出江苏地图的轮廓，介绍江苏的地理位置和资源。
2）出示江苏十三个地市的小地图，逐一介绍，将小地图贴到江苏地图轮廓上，拼成一幅江苏地图。
3.研究家乡名称1）观看介绍家乡城市的PPT，猜测城市名称并读一读家乡名字。
2）讲解家乡名称的来历，让学生说说自己所在城市的名称。
4.展示家乡风光1）以小队为单位，每位队员展示自己带来的介绍家乡的图片，说说图片反映的是哪里的风光和标志性建筑。
2）协助小讲解员为大家讲述本小队带来的图片，评选出最佳讲解员和最佳图片。
5.家乡美图片展展示学生带来的家乡美图片，让学生感受家乡的美丽和独特之处。
我们参观了“美丽家乡我的家”图片展。
每个队员都可以自由地参观展览。
同时，我们也可以邀请其他中队的队员一起参观。
我们评选出了最佳讲解员，让他为我们做讲解。
其中，有一张图片引起了我的注意。
它展示了一位老人在田间劳作的场景。
我想起了我的爷爷奶奶，他们也是勤劳的农民。
这张图片让我更加热爱我的家乡。
在参观过程中，我们也发现了一些问题。
有些图片的介绍不够详细，让我们无法了解其中的含义。
我们希望展览的组织者能够改进这方面，让参观者更好地了解展览内容。
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古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？（岳飞的妈妈、孔子的妈妈、孟子的妈妈）
1.讲述英雄妈妈的故事。
2.古诗朗诵——《游子吟》并解释诗的含义
齐读古诗《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（一年级）
活动主题
自己的事情自己做
活动目标
1．坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2．通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3．让学生成为自己生活中的小主人。
4．感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。
活动内容
教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3.主题活动
（一）谈话导入
主持人：在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题队会是“自己的事情自己做”。
（二）学习歌曲《我有一双万能的手》
我有一双万能的手，万能的手，
样样事情都会做，都会做，
洗衣裳呀，洗手绢呀，
补袜子呀，缝钮扣呀，
自己的事情自己做，自己做。
妈妈说我是个好孩子，
爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
主持人：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？
主持人：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
（三）现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
主持人：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
主持人：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
（五）歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
活动准备
搜集与主题相关的歌曲、古诗等
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1.各小队清点人数，并报告中队长。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
3.主题活动
（一）诗朗诵《母爱》
主持人：同学们，你们知道五月的第二个星期日是什么日子吗？是母亲节。在这个特殊的日子里，我们举行《妈妈真伟大》的主题队会有着特殊的意义。在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。首先请听诗朗诵《母爱》。
活动内容
教育学生正确使用礼貌用语，做个讲文明懂礼貌的孩子。
活动形式
小品、儿歌朗诵、采访等
活动准备
1．事先编排一些节目。
2．搜集与主题有关的资料。
3.一颗星。
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1.各小队清点人数，并报告中队长。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
2、学习绑鞋带
主持人：同学们，有一天，我看到我们班仲佳同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
（四）小调查
主持人：小朋友们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
2．通过“想、说、演、做”等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬妈妈。
3．激发学生发奋学习，努力向上，不辜负妈妈的期望。
活动内容
利用母亲节，通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事，经过“想、说、演、做”等系列活动，了解妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望。
活动形式
朗诵、歌曲等
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
3.主题活动：
(一)谈话引入
主持人：爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。是啊，文明礼貌要从小做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。
活动形式
歌曲表演、竞赛活动等
活动准备
1．事先调查学生在家的表现。
2．搜集与主题有关的歌曲。
活动时间
活动地点
辅导员
主持人
活
动
步
骤
与
过
程
一、预备部分：整理队伍，清点人数。
1.各小队清点人数，并报告中队长。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
（三）讲述自己的妈妈
请小朋友们说说自己的妈妈。
1.你的妈妈每天都要干哪些工作？
2.你的妈妈每天都是怎么关心你的？
（四）表达对妈妈的感情
主持人：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：妈妈，我们谢谢您！
录音朗诵：《请求》
给了我们生命的是妈妈，教育我们的学校、老师是妈妈，培育我们成长的祖国是妈妈，我们要大声对妈妈说：妈妈，我们爱您！
（五）（齐唱）《世上只有妈妈好》
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
中队长：现在我宣布一（2）中队“妈妈真伟大”主题队会到此结束。
活
动
效
果
与
反
思
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（一年级）
活动主题
文明礼仪在我心
活动目标
通过本次班会活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
中队长：现在我宣布一（2）中队“自己的事情自己做”主题队会到此结束。
活
动
效
果பைடு நூலகம்
与
反
思
青口镇中心小学少先队活动课程集备教案
（一年级）
活动主题
妈妈真伟大
活动目标
1．通过活动，使学生知道妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，激发学生爱母亲和尊敬母亲，进一步加深对妈妈的感情。
青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
(六)总结
通过今天的主题队会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。