15 标准日本语(中)第十五课
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15课
病院で
図書館で
学校で
• 授業中
• 休み時間
•寮
• タバコを吸ってはいけません。 • 遊んではいけません。
• • • •
大きい声で話してはいけません。 本を読んでもいいです。 雑誌を読んでもいいです。 辞書を使ってもいいです。
• • • • •
授業中 雑誌を読んではいけません。 友達と話してはいけません。 食べ物を食べてはいけません。 水を飲んではいけません。
• • • •
休み時間 ろうか 廊下で走ってはいけません。 しばふ 芝生に入ってはいけません。 タバコを吸ってはいけません。
• グラウンドでサッカーをしてもいい です。 • グラウンドで遊んでもいいです。
• • • •
寮 雑誌を読んでもいいです。 寝てもいいです。 お酒を飲んではいけません。
• まとめ • ～～てもいいです。 • ～～てはいけません。
２、子供はタバコを（ 吸って ）はいけません。 ３、20歳までお酒を（ 飲んで ）はいけません。
つか
使う
使って
か
書く
書いて
吸う
す
吸って
撮る
と
撮って
渡す
わた
渡して
飲む
の
飲んで
た
食べる
食べて
もらう
もらって
買い物する
か
もの
買い物して
休む
やす
休んで
行く
い
行って
勉強する
べんきょう
勉強して
あ
会う
会って
起きる
お
起きて
はたら
働く
働いて
おし
教える
新标日_第15课
助詞「に」
1.名詞【附着点】+に
表示人或物体的附着点。
ここに住所と名前を書いてください。
ここに座ってもいいですか。 2.名詞【目的地】+に 李さんは病院に行きます。 お父さんは今日家に帰りますか。
文法
在黑板上写字。
黒板（こくばん）に字（じ）を書きます。
田中下个月来上海。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中さんは来月上海に来ます。 史密斯先生已经回国了。 スミスさんはもう国に帰りました。
Ｖてはいけません
表示禁止
动词て形+は+いけません
例：
飛行機の中でタバコをすってはいけ ません。 教室でものを食べてはいけません。 较为严厉，对长辈一般不用这个句型
文法
不许喝酒。
お酒を飲んではいけません。
不许进入池内。
池（いけ）に入ってはいけません。 不许看我的信。 私の手紙を読んではいけません。
表示动作正在变化或进行中
动词的て形＋いる 例： 小野さんは今新聞を読んでいます。 森さんは今仕事をしています。
文法
山田在图书馆学习。
山田さんは図書館で勉強しています。 小王正在房间写信。 王さんは部屋で手紙を書いています。 花子正在和朋友讲电话。 花子さんは今友達と電話をしています。
Ｖてもいい
表示许可
动词て形＋も+いいです 例： 家で仕事をしてもいいです。 ここで写真を撮ってもいいですか
ーいいですよ。
文法
可以喝酒。
お酒を飲んでもいいです。 可以用钢笔写信。 ペンで手紙を書いてもいいです。 对不起，我可以在这儿抽烟吗？ すみません、ここでタバコを吸ってもいいですか。
(完整版)标准日本语第15课
第十五課小野今新聞总読去歹一、文型表現七文法表現1、动词持续体1）动词持续体的意义一般接在表示具体动作的动词后面时，动词持续体表示正在进行的动作，或经常，反复发生的动作，除此以外则表示动作结果的存续。
2）动词持续体的构成动词持续体由动词连用形后续接续助词「疋加上补助动词「、召构成。
3）动词持续体的过去式与过去否定式动词持续体的过去式是」，否定式是匸••疋、去乜人」，过去否定式是动词持续体的过去式表示过去某一时间或某一段时间所进行的动作。
①私总今指茶总飲去歹。
②私总毎日7時忙起③今日①新聞読去乜人。
④乞①七吉、私总遊尢。
勉強LT、去L尢。
⑤森手紙总書去T。
⑥李東京忙住去T。
⑦笳①人总結婚LT、去T。
⑧私①指死去T。
2、」表示也可以”。
「T£」（^接在动词，形容词，助动词连用形或体言，形容动词词干后面。
接在五段动词拨音变，力■行彳音变及体言，形容动词词干后面是要用「^哲」形容动词词干接「^哲时，「^」也可以看作是形容动词的连用形。
①今T〈'、初「T%」面除了可以接外，还可以接」「力吱、岷P/等，表示没关系」•「•也行」。
⑦途中、休力、。
⑨大吉肚声疋読力、去、去Pe。
「T%、、是让步表现，表示虽说不是最佳选择，但是退一步来说，这也行”的意思。
也可以象例（6）那样表示可能的范围。
3、…疗去perr^^^^pe」表示禁止做某件事，相当于汉语的不要…”不许…”。
「TX是接续助词，接在动词，形容词的连用形或体验，形容动词词干后面。
「TX 接在五段动词拨音变和力■行彳音变或体言，形容动词词干后面时，要浊化成「m」。
形容动词词干后面的「m」可看作是形容动词连用形。
口语中「m常会音变成飞H「m常会音变成「匕和①今日指風呂忙入疗去pe。
②今日指酒总飲em、疗去pe。
品物总悪＜T^^^^pe。
勉強总嫌疗去pe。
乙①薬肚、3錠以上飲em、疗去pe。
君、初QT会二尢人忙乞e肚失礼肚乙七总言二弐疗肚、^。
?川母we、公園行^T、、？?禁止总表T。
新版中日交流标准日本语初级15-30课课文及课后翻译
• 第二十六课
1. 骑自行车带人很危险。 2. （我）忘了寄信了。 3. 明天早晨会下大雨吧。 4. 森先生今天也许不来（公司）上班。 5. 小李喜欢画画。
第2页
新版中日交流标准日本语初级15-30课课文及课后翻译
• 第二十七课
1. （我）小时候，发生过大地震。 2. 看电影时，（我）经常坐在最后的位置。 3. 小李正边看电视边吃饭。 4. 小李，（你）明天参加联欢会吧？ 5. 森先生，昨天你在车站附近的咖啡馆来着吧？
• 第二十二课
1. 森先生每天晚上看电视。 2. 昨天很忙。 3. 电脑（用起来）不简单。 4. 今天是阴天。 5. 昨天的考试怎么样啊？--有点难，不过大概都做出来了。 6. 这个领带太花哨吗？--不，一点儿也不花哨。
• 第二十三课
1. 周末或节假日，小野女士有时散步，有时买东西。 2. 日语老师既有中国人，也有日本人。 3. 我今年夏天去不去北京，还不知道。 4. 请告诉我钥匙在哪儿。 5. 周末滑了滑冰，打了打保龄球。
• 第二十四课
1. （我）想小李马上就来。 2. 老陈说要去参加晚会。 3. 对不起，我头疼。 4. （我）想去东京塔，怎么走好啊？
• 第二十五课
1. 这是明天会议要用的资料。 2. 我明天乘坐的飞机是中国航空公司（的）。 3. （我）把在中国买的CD借给朋友了。 4. （我）想要操作简单的个人电脑。
6. 小李，（你）想吃什么？--什么都行。
7. 星期六下午去听音乐会好吗？--好啊，去吧。
• 第十八课
1. 手机变小了。 2. 把电视机的声音开大一点儿。 3. 儿子当医生了。 4. 请把房间打扫干净。
•第十九课
1. 请别忘了房间钥匙。 2. 小李今天必须早点回家。 3. 明天不加班也行。 4. 他就是吉田科长。 5. 大夫，（我）可以不吃药了吗？--嗯，可以了。
1. 骑自行车带人很危险。 2. （我）忘了寄信了。 3. 明天早晨会下大雨吧。 4. 森先生今天也许不来（公司）上班。 5. 小李喜欢画画。
第2页
新版中日交流标准日本语初级15-30课课文及课后翻译
• 第二十七课
1. （我）小时候，发生过大地震。 2. 看电影时，（我）经常坐在最后的位置。 3. 小李正边看电视边吃饭。 4. 小李，（你）明天参加联欢会吧？ 5. 森先生，昨天你在车站附近的咖啡馆来着吧？
• 第二十二课
1. 森先生每天晚上看电视。 2. 昨天很忙。 3. 电脑（用起来）不简单。 4. 今天是阴天。 5. 昨天的考试怎么样啊？--有点难，不过大概都做出来了。 6. 这个领带太花哨吗？--不，一点儿也不花哨。
• 第二十三课
1. 周末或节假日，小野女士有时散步，有时买东西。 2. 日语老师既有中国人，也有日本人。 3. 我今年夏天去不去北京，还不知道。 4. 请告诉我钥匙在哪儿。 5. 周末滑了滑冰，打了打保龄球。
• 第二十四课
1. （我）想小李马上就来。 2. 老陈说要去参加晚会。 3. 对不起，我头疼。 4. （我）想去东京塔，怎么走好啊？
• 第二十五课
1. 这是明天会议要用的资料。 2. 我明天乘坐的飞机是中国航空公司（的）。 3. （我）把在中国买的CD借给朋友了。 4. （我）想要操作简单的个人电脑。
6. 小李，（你）想吃什么？--什么都行。
7. 星期六下午去听音乐会好吗？--好啊，去吧。
• 第十八课
1. 手机变小了。 2. 把电视机的声音开大一点儿。 3. 儿子当医生了。 4. 请把房间打扫干净。
•第十九课
1. 请别忘了房间钥匙。 2. 小李今天必须早点回家。 3. 明天不加班也行。 4. 他就是吉田科长。 5. 大夫，（我）可以不吃药了吗？--嗯，可以了。
标准日本语中级单词+课文+笔记 (15)
…………………………………………………………
からだにいい（体にいい）对身体好，有益健康
生词表3
せんもんてん（専門店）[名] 专卖店
ハンバーガー [名] 汉堡包
パスタ [名] 意大利面条，意大利面食类
たよう（多様）[形2] 多种多样，各式各样
おしぼりபைடு நூலகம்[名] 湿巾
むりょう（無料）[名] 免费
どっち [代] 哪边，哪里
ねえねえ [叹] 喂喂，哎哎
よう [叹] 哟，噢
とら（虎）[名] 老虎，虎
すこしも（少しも）[副] 一点也（不）
しょうばい（商売）[名] 生意，买卖
くちべに（口紅）[名] 口红
なべもの（鍋物）[名] 火锅
ひつじ（羊）[名] 羊，绵羊
しゃぶやぶ [名] 涮锅，涮（牛羊肉片）火锅
金子：ああ。それなら，今，結構人気があるよ。和食だけじゃなくて，中華料理やフランス料理にも合う。そうだ，日本酒のカクテルにしようか。
高橋：いいね。そうしよう，そうしよう。
二、 課文 日本レストラン事情
日本にはいろいろなレストランがあり，日本料理，中華料理，フランス料理，イタリア料理など，世界中の料理を楽しむことができる。
心が温まるような言葉 温暖心灵的话语
“でしたら”相关
でしたら是だったら的较尊敬的形式。例：
日曜日でしたら行けます 星期日的话可以去
贈り物でしたら、シルクが一番だ 礼物的话，丝绸最好了
ご都合が悪いでしたら、別の日にしましょう 您不方便的话，就改天吧
课文部分
“他人”相关
“他人事”是指跟自己完全无关的事。例：
…………………………………………………
からだにいい（体にいい）对身体好，有益健康
生词表3
せんもんてん（専門店）[名] 专卖店
ハンバーガー [名] 汉堡包
パスタ [名] 意大利面条，意大利面食类
たよう（多様）[形2] 多种多样，各式各样
おしぼりபைடு நூலகம்[名] 湿巾
むりょう（無料）[名] 免费
どっち [代] 哪边，哪里
ねえねえ [叹] 喂喂，哎哎
よう [叹] 哟，噢
とら（虎）[名] 老虎，虎
すこしも（少しも）[副] 一点也（不）
しょうばい（商売）[名] 生意，买卖
くちべに（口紅）[名] 口红
なべもの（鍋物）[名] 火锅
ひつじ（羊）[名] 羊，绵羊
しゃぶやぶ [名] 涮锅，涮（牛羊肉片）火锅
金子：ああ。それなら，今，結構人気があるよ。和食だけじゃなくて，中華料理やフランス料理にも合う。そうだ，日本酒のカクテルにしようか。
高橋：いいね。そうしよう，そうしよう。
二、 課文 日本レストラン事情
日本にはいろいろなレストランがあり，日本料理，中華料理，フランス料理，イタリア料理など，世界中の料理を楽しむことができる。
心が温まるような言葉 温暖心灵的话语
“でしたら”相关
でしたら是だったら的较尊敬的形式。例：
日曜日でしたら行けます 星期日的话可以去
贈り物でしたら、シルクが一番だ 礼物的话，丝绸最好了
ご都合が悪いでしたら、別の日にしましょう 您不方便的话，就改天吧
课文部分
“他人”相关
“他人事”是指跟自己完全无关的事。例：
…………………………………………………
新版标准日本语第15课
19
病院で
医者：風邪ですね。温かいものを食べて、十分 睡眠をとってください。それから 今晩 お風呂に 入ってはいけませんよ。
李：わかりました。 医者：では、薬を出します。 薬局に行って、もらっ
てください。 李：ありがどうございました。 医者：お大事に
20
・・・お大事に［寒暄语］ どうぞ お大事に して ください。
――ええ、ちょっと 無理をしました。（ 是的，是有点太贵了。）［对于我的经济情况 来说］
16
名［目的地］に＋动
“へ ”表示移动的方向，“に ”可 以表示移动行为的目的地。
李さんは 病院 に 行きます。 李さんは 家 に 帰りました。 李さんは 病院 へ 行きます 李さんは 家 へ 帰りました。
（请多保重）的省略形式，用于对生 病或受伤的人表示关心。在看望病人 告辞时，或者听说别人身体欠佳时使 用。
注意：不能对身体健康的人使用。
21
10
句型４
―すみません、ここに 座ってもい いですか。
に 的新用法 表示人或物体的附着点或者归着点。 椅子に座る 電車に乗る 部屋に入る
11
に的用法复习
表示动作发生的时间 私は毎日7時に起きます 存在的地点 私は部屋にいます 分配，比较的基准 私は一週間に一回大学へ行きます 来，去的目的 私は日本料理を食べに行きます
5
练习：
書く 泳ぐ/およぐ 待つ/まつ
話す/はなす
1、田中正在在房间里写信（手紙/てがみ）
田中さんは 部屋で 手紙を書いています。
2、小王正在河里游泳（川/かわ）
王さんは 川で 泳いでいます
3、小张正在和老师说话
張さんは 先生と話しています。
4、我在庭院里等朋友
病院で
医者：風邪ですね。温かいものを食べて、十分 睡眠をとってください。それから 今晩 お風呂に 入ってはいけませんよ。
李：わかりました。 医者：では、薬を出します。 薬局に行って、もらっ
てください。 李：ありがどうございました。 医者：お大事に
20
・・・お大事に［寒暄语］ どうぞ お大事に して ください。
――ええ、ちょっと 無理をしました。（ 是的，是有点太贵了。）［对于我的经济情况 来说］
16
名［目的地］に＋动
“へ ”表示移动的方向，“に ”可 以表示移动行为的目的地。
李さんは 病院 に 行きます。 李さんは 家 に 帰りました。 李さんは 病院 へ 行きます 李さんは 家 へ 帰りました。
（请多保重）的省略形式，用于对生 病或受伤的人表示关心。在看望病人 告辞时，或者听说别人身体欠佳时使 用。
注意：不能对身体健康的人使用。
21
10
句型４
―すみません、ここに 座ってもい いですか。
に 的新用法 表示人或物体的附着点或者归着点。 椅子に座る 電車に乗る 部屋に入る
11
に的用法复习
表示动作发生的时间 私は毎日7時に起きます 存在的地点 私は部屋にいます 分配，比较的基准 私は一週間に一回大学へ行きます 来，去的目的 私は日本料理を食べに行きます
5
练习：
書く 泳ぐ/およぐ 待つ/まつ
話す/はなす
1、田中正在在房间里写信（手紙/てがみ）
田中さんは 部屋で 手紙を書いています。
2、小王正在河里游泳（川/かわ）
王さんは 川で 泳いでいます
3、小张正在和老师说话
張さんは 先生と話しています。
4、我在庭院里等朋友
大家的日语第15课
２. ～てはいけません
结构： (动词て形)+て+は+いけません/不准，严 禁，不得。 Ⅰ类动词：吸います→吸っては、 遊びます→あそんでは 意义：表示禁止。含有“根据某种理由、规则， 不能做前项事情”的意思。侧重于对对方（个人） 行为禁止。不能用于对地位比自己高的人。 「ここで 遊んでは いけません。」「 はい。」 ここで たばこを吸っては いけません。 危ないですから、そばへ来てはいけません。
第１５課
１.～てもபைடு நூலகம்いです
结构: (动词て形) +ても +いいです/可以„。 Ⅰ类动词：撮ります→撮っても、吸います→吸っても もらいます→もらっても、遊びます→あそんでも Ⅱ类动词：借ります→借りても Ⅲ类动词：します→しても、来ます→きても 意义：表示允许对方做某事，“即便那样做也行”的含义。 このカタログをもらってもいいですか。 ええ、いいですよ。どうぞ。（肯定，给予许可） いいえ、いけません。（否定，强调不允许。不能对上） すみません。ちょっと。（不许可，委婉语气）
会話
あのお父さんはよかったですね。（讲述当时 留下的印象） ご（=あなたの）+家族 いらっしゃいます（＝います、来ます） 尊敬语。用于表示对话题人物尊敬的语言 形式。 「ます」「です」是敬体助动词，属于郑重语， 表示说话人对听话人的尊重和敬意。
意义:表示经常性的动作或状态，即在一段时间里 反复进行的动作或反复出现的状态。 わたしは毎朝新聞を聞いています。 IMCはコンピューターソフトを作っています。 スーパーでフィルムを売っています。 这种意义还可以引申为表示职业和身份。 お仕事はなんですか。 教師です。富士大学で教えています。 ミラーさんはIMCで働いています。 妹は大学で勉強しています。
标日第15棵
9
練習：動詞のます形→動詞の基本形
• 飲みます／食べます／見ます／読みます／書きます／会い ます／かけます／もらいます／登ります／帰ります／勉強し ます／見物します／電話します／行きます／来ます／買い ます／洗います／起きます／寝ます／働きます／入ります ／あげます／遊びます／歩きます／あります／います／要 ります／終わります／始まります／下がります／出勤します ／注文します／着きます／作ります／届きます／出かけま す／話します／留学します／利用します／旅行します／わ かります／出します／習います • 送ります／住みます／売ります／役立ちます／使います／ 量ります／待ちます • 持ちます／言います／置きます／生活します／勤めます／ 見せます／歌います
19
補充の例
• A:すみません。 B:はい。 A:ちょっと荷物を持ってください。 B:いいですよ。 • さあ、行きましょう。 ――すみません。ちょっと待ってください。 • 寒いですから、ドアを閉めてください。 • 今、忙しいですから、またあとで来てください。20源自練習：ここに来てください。
• 小包を送る • 化学の本を読む • 歌を歌う • 自動販売機で切符を買う • 名前を言う • 名前を書く • こちらを見る
6
動詞のます形（１／２）
第一類 • あいうえお もらう→もらいます／買う→買います • かきくけこ 書く→書きます／行く→行きます • さしすせそ 話す→話します／出す→出します • たちつてと 持つ→持ちます／待つ→待ちます • なにぬねの 死ぬ→死にます • ばびぶべぼ 遊ぶ→遊びます • まみむめも 飲む→飲みます／読む→読みます • らりるれろ 終わる→終わります／ある→あります
36
補充の例
練習：動詞のます形→動詞の基本形
• 飲みます／食べます／見ます／読みます／書きます／会い ます／かけます／もらいます／登ります／帰ります／勉強し ます／見物します／電話します／行きます／来ます／買い ます／洗います／起きます／寝ます／働きます／入ります ／あげます／遊びます／歩きます／あります／います／要 ります／終わります／始まります／下がります／出勤します ／注文します／着きます／作ります／届きます／出かけま す／話します／留学します／利用します／旅行します／わ かります／出します／習います • 送ります／住みます／売ります／役立ちます／使います／ 量ります／待ちます • 持ちます／言います／置きます／生活します／勤めます／ 見せます／歌います
19
補充の例
• A:すみません。 B:はい。 A:ちょっと荷物を持ってください。 B:いいですよ。 • さあ、行きましょう。 ――すみません。ちょっと待ってください。 • 寒いですから、ドアを閉めてください。 • 今、忙しいですから、またあとで来てください。20源自練習：ここに来てください。
• 小包を送る • 化学の本を読む • 歌を歌う • 自動販売機で切符を買う • 名前を言う • 名前を書く • こちらを見る
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動詞のます形（１／２）
第一類 • あいうえお もらう→もらいます／買う→買います • かきくけこ 書く→書きます／行く→行きます • さしすせそ 話す→話します／出す→出します • たちつてと 持つ→持ちます／待つ→待ちます • なにぬねの 死ぬ→死にます • ばびぶべぼ 遊ぶ→遊びます • まみむめも 飲む→飲みます／読む→読みます • らりるれろ 終わる→終わります／ある→あります
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補充の例
新版标准日本语第15课
――ええ、ちょっと 無理をしました。（是的，是有点太贵了。）［对 于我的经济情况来说］
ゆっくり
“ゆっくり”「副詞」表示动作速度慢。此外还可以表示“好好儿地”的 意思。 じゃ、病院へ 行ってから ゆっくり 休んで ください。
病院で
医者：風邪ですね。温かいものを食べて、十分 睡眠をとってください。それから 今晩 お風呂に入ってはいけませんよ。
句型1
小野さんは 今 新聞を読ん でいます
「ています」の用法
１、表示动作的正在进行；
2、状态的持续； 3、表示习惯； 4、表示动作的反复。
日语动词的进行时，一般是在动词的「て」形，后 面加上「います」。
例：
洗う
洗って います
買う
買って います
例文：
李さんは 手を洗っています。
小野：もしもし、小野です。どうしました？ 李 ：ちょっと 熱が あります。 今日 会社を 休んで
も いいですか。 小野：ええ、もちろんです。あまり 無理をしてはいけま
せんよ。 李：はい、わかりました。あのう、吉田課長は？ 小野：今、会議室で 打ち合わせを して います。後で
伝えます。
元旦の朝には、おせち料理やお雑煮を食べます。また、 寺や神社に初詣に行って新年の健康と幸福を祈ります。 届いた年賀状を見ることや、子どもにとってはお年玉を もらうことも正月の楽しみの一つです。
第65回NHK紅白歌合戦
『第65回NHK紅白歌合戦』（だいろくじゅうごかいエヌエイチ ケイこうはくうたがっせん）は、2014年（平成26年）12月31日 （JST、以下同じ）に放送された通算65回目のNHK紅白歌合 戦である。
テーマは「歌おう。おおみそかは全員参加で！」。 このテーマに合わせ、出場歌手全員参加を謳ったコーナー
ゆっくり
“ゆっくり”「副詞」表示动作速度慢。此外还可以表示“好好儿地”的 意思。 じゃ、病院へ 行ってから ゆっくり 休んで ください。
病院で
医者：風邪ですね。温かいものを食べて、十分 睡眠をとってください。それから 今晩 お風呂に入ってはいけませんよ。
句型1
小野さんは 今 新聞を読ん でいます
「ています」の用法
１、表示动作的正在进行；
2、状态的持续； 3、表示习惯； 4、表示动作的反复。
日语动词的进行时，一般是在动词的「て」形，后 面加上「います」。
例：
洗う
洗って います
買う
買って います
例文：
李さんは 手を洗っています。
小野：もしもし、小野です。どうしました？ 李 ：ちょっと 熱が あります。 今日 会社を 休んで
も いいですか。 小野：ええ、もちろんです。あまり 無理をしてはいけま
せんよ。 李：はい、わかりました。あのう、吉田課長は？ 小野：今、会議室で 打ち合わせを して います。後で
伝えます。
元旦の朝には、おせち料理やお雑煮を食べます。また、 寺や神社に初詣に行って新年の健康と幸福を祈ります。 届いた年賀状を見ることや、子どもにとってはお年玉を もらうことも正月の楽しみの一つです。
第65回NHK紅白歌合戦
『第65回NHK紅白歌合戦』（だいろくじゅうごかいエヌエイチ ケイこうはくうたがっせん）は、2014年（平成26年）12月31日 （JST、以下同じ）に放送された通算65回目のNHK紅白歌合 戦である。
テーマは「歌おう。おおみそかは全員参加で！」。 このテーマに合わせ、出場歌手全員参加を謳ったコーナー
新版中日交流标准日本语第十五课
第十五課
小野さんは今新聞を読んでいます
単語
• ベンチ • 椅子 • 座席（ざせき） 位置
• 携帯電話 手机 • 携帯（けいたい） • 留守番電話（るすばんでんわ） • • • • 禁煙（きんえん） 禁煙席（せき） 禁煙ルーム 喫煙（きつえん） 禁烟 禁烟区 禁烟房间 可以吸烟的地方
単語
• 風邪（かぜ） • 風邪を引（ひ）く • • • • • 熱（ねつ） 熱を出（だ）す 熱を測（はか）る 微熱（びねつ） 高熱（こうねつ） 感冒 感冒的动词 发烧，提问（名词） 发烧的动词 量体温
使（つか）います 使用 パソコンを使う 用电脑 これはどう使いますか どうぞこれを使ってください
• 座（すわ）ります 坐，落座 • 席に座る • ここに座ってください
単語
• • • • 入（はい）ります 部屋に入る 大学に入る 出（で）る 进入，加入
出，------反义词 是，讲，说，告诉（比较谦虚）
５：名词（目的地）に动词
• 表示行为目的地，既可以用に也可以用へ • 李さんは病院に行きます • 李さんは家に帰りました
に和へ
• に的用法：表示存在的场所：公園にベンチがあります • 表示时间： 五時に帰ります • 表示动作的对象： 友達に会います • 表示移动行为的目的：本を買いに行きます • 表示附着点： 車に乗ります • 这些用法不能用へ代替 • 只有表示行きます、来ます 帰ります等典型的移动动词 移动动词 的目的地时候，に和へ才能互换！
単語
• • • • • • • • • • 睡眠（すいみん） 睡眠（名） 睡眠を取（と）る 睡眠的动词 睡眠不足（ぶそく） 睡眠不足 睡眠薬（やく） 睡眠药 睡眠状態（じょうたい） お風呂（ふろ） 澡堂，浴室 お風呂に入る 泡澡 クーラー 空调(cool)只能制冷 エアコン 冷热空调air condition 扇風機（せんぷうき）电风扇
小野さんは今新聞を読んでいます
単語
• ベンチ • 椅子 • 座席（ざせき） 位置
• 携帯電話 手机 • 携帯（けいたい） • 留守番電話（るすばんでんわ） • • • • 禁煙（きんえん） 禁煙席（せき） 禁煙ルーム 喫煙（きつえん） 禁烟 禁烟区 禁烟房间 可以吸烟的地方
単語
• 風邪（かぜ） • 風邪を引（ひ）く • • • • • 熱（ねつ） 熱を出（だ）す 熱を測（はか）る 微熱（びねつ） 高熱（こうねつ） 感冒 感冒的动词 发烧，提问（名词） 发烧的动词 量体温
使（つか）います 使用 パソコンを使う 用电脑 これはどう使いますか どうぞこれを使ってください
• 座（すわ）ります 坐，落座 • 席に座る • ここに座ってください
単語
• • • • 入（はい）ります 部屋に入る 大学に入る 出（で）る 进入，加入
出，------反义词 是，讲，说，告诉（比较谦虚）
５：名词（目的地）に动词
• 表示行为目的地，既可以用に也可以用へ • 李さんは病院に行きます • 李さんは家に帰りました
に和へ
• に的用法：表示存在的场所：公園にベンチがあります • 表示时间： 五時に帰ります • 表示动作的对象： 友達に会います • 表示移动行为的目的：本を買いに行きます • 表示附着点： 車に乗ります • 这些用法不能用へ代替 • 只有表示行きます、来ます 帰ります等典型的移动动词 移动动词 的目的地时候，に和へ才能互换！
単語
• • • • • • • • • • 睡眠（すいみん） 睡眠（名） 睡眠を取（と）る 睡眠的动词 睡眠不足（ぶそく） 睡眠不足 睡眠薬（やく） 睡眠药 睡眠状態（じょうたい） お風呂（ふろ） 澡堂，浴室 お風呂に入る 泡澡 クーラー 空调(cool)只能制冷 エアコン 冷热空调air condition 扇風機（せんぷうき）电风扇
日语第15课
．．．たり．． ．たり します。
有时还可以表示俩个以上动作反复交替进行,相当与 汉语的“有时．．．有时．．．” “ 时而．．．时而．．．” 或“又．．又．．” 田中さんは新聞を読んだり、テレビを見たりしま す。 授業のとき、出たり、入ったりしてはいけません。 純子さんは泣いたり、笑ったりしていますが どうしましたか。
①五段活用動詞連体形ことができる。
例：わたしは日本語を話すことができます。 わたしは日本語で手紙をかくことができます。
わたしは日本語の新聞を読むことがてきます。
例：②五段活用動詞未然形﹢れる
私は日本語の新聞が読まれます。
私は日本語の新聞が読めます。
ごご あなたは町へ行かれますか。
ごご
あなたは町へ行けますか。
私はタイプライターが打たれますか。
私はタイプライターが打てますか。
例：③构成可能動詞
日本語が話せます。 日本語が読めます。 日本語が書けます。
注意：
可能动词属于一段活用动词（词尾变化同一段动
词） 使用可能动词的句子中，原动词要求宾格助词 「を」变为「が」
2一段活用动词
①一段活用动词未然形+られる
「せ＋られる」约音为「される」
例：名詞﹢ができる
田中さんはテニスができます。
私は自動車の運転ができます。 私は日本料理ができます。 ロボットは危険なところでも仕事ができま
す。 ここは田舎ですが、電話もファックスもで きます。
例：サ変動詞詞干﹢できる
お客さんに来られて、少しも勉強できませ
大学院生のための日本語
第十五課
(可能态)
可能态
表示动作主体能够进行某种动作或
15课
練習二： 1，好热啊，把窗打开可以吗。--当然可以，请。 2，对不起，我坐在这儿可以吗？--可以，请坐。 3，博物馆外面可以拍照，但博物馆里不能拍照。 4，请把手机和照相机放在抽屉里。 5，昨天，我们去武湖公园玩了，还划船了。
⑤名词（目的地）に＋动词 以前，我们（第六课）学过了表示移动行为目的 地的助词「へ」 例： 李さんは スーパーへ 行きました。 李さんは 家へ 帰りました。
另外，表示移动行为目的地「に」也可以表示移动 行为目的地。 李さんは スーパーに 行きました。 李さんは 家に 帰りました。
第4课: 公園にベンチがあります。表示存在的场所 第5课: 五時に帰ります。 表示时间 第8课: 友達に会います。 表示动作的对象 第13课: 本を買いに行きます。 表示移动行为的目的 本课: 車に乗ります。 表示附着点 以上句子中的「に」是不能用助词「へ」来替换使用的。 只有明确表示去的目的地时， 「へ」和「に」才能替 换使用。
② 「動詞て形」＋も＋いいです。 表示许可时，使用这个句型。 例： ▲家で 仕事を してもいいです。 ▲ここで写真を 撮ってもいいです。 ▲家に帰ってもいいですか。はい、帰ってもいいです。 ▲これを食べてもいいですか。はい、いいですよ。 （句尾加上「よ」，语气变得柔和）
③動詞「て形」＋は＋いけません。 表示禁止使用时，用这个句型。 例： ▲飛行機の中で タバコを 吸ってはいけません。 ▲教室で 物を 食べてはいけません。 ▲この部屋に 入ってはいけませんか。 はい、入っていけません。 いいえ、入ってもいいで す。 ※ 但是，对长者一般不用这个句型 而用「ないでください」 例：吸わないでください、食べないでくさい、 入らないでください。
④名词（附着点）に＋动词 「に」的用法表示人和物体的附着点、也就是说人 或物体停留在何处。 ▲小野さんは 公園で ボートに乗りました。 ▲李さんは 電車に乗りました。 ▲この椅子に座ってください。 （ここに座ってください。） ▲李さんは かばんに 書類を入れました。
新标日15课单词
新标日15课单词
摘要：
1.介绍新标日15 课单词
2.列举15 课中的重要单词
3.解释单词的意义和用法
4.提供例句帮助理解
正文：
新标日15 课单词是学习日语的重要资源，它包含了丰富的词汇和短语，对于日语学习者来说非常有帮助。
在这15 课中，有一些重要的单词是必须掌握的，它们可以帮助你更好地理解日语，并在日常交流中使用。
例如，新标日15 课中的“爱”字，它的意思是“爱”，在日语中有着广泛的应用。
你可以用它来表达你对家人、朋友或恋人的感情，也可以用它来描述你喜欢的事物。
例如，你可以说“我爱吃寿司”（僕はすしが好きです）来表达你喜欢吃寿司。
另一个重要的单词是“食”，它的意思是“吃”。
在日语中，“食”字经常和其他词组搭配使用，如“食べる”（吃）和“食事”（饮食）。
例如，你可以说“我饿了，想吃点东西”（僕は餓いで、何かを食べたいです）来表达你饿了，想要吃点东西。
除了这些，新标日15 课中还有很多其他的重要单词，如“友達”（朋友）、“学校”（学校）和“先生”（老师）等。
这些单词都是日语学习者必须掌握的，它们可以帮助你更好地理解和使用日语。
总的来说，新标日15 课单词是学习日语的重要资源，它包含了大量的词
汇和短语，对于日语学习者来说非常有帮助。
如果你正在学习日语，那么掌握这些单词是非常有必要的。
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店員：かしこまりました。飲(の)み物(もの)は、どうなさいますか。
王：日本酒(にほんしゅ)のカクテル!?
金子：ああ。それなら、今(いま)、けっこう人気(にんき)があるよ。和食(わしょく)だけじゃなくて。中華料理(ちゅうかりょうり)やフランス(ふらんす)料理(りょうり)にも合(あ)う。そうだ、日本酒(にほんしゅ)のカクテル(かくてる)にしようか。
金子：それはそうと、今回(こんかい)は仕事(しごと)で日本(にほん)に来たんでしょ。外国取材(がいこくしゅざい)なんて、すごいね。何(なん)の広告(こうこく)を作(つく)っているの？
高橋：ねえ、話(はなし)は後(あと)にして、早(はや)く料理(りょうり)を頼(たの)みましょうよ。
（金子和高桥一边看菜单一边问店员）
日本では、レストランへ行(い)って席(せき)に着(つ)くと、たいてい「おしばり」が出(で)てくる。また、注文(ちゅうもん)の前(まえ)にお茶(ちゃ)や冷(つめ)たい水(みず)が無料(むりょう)で出(で)てくる。その後(ご)、メニューを見(み)ながら料理(りょうり)を注文(ちゅうもん)する。
日本(にほん)の料理(りょうり)には、おもしろい名前(なまえ)のものがある。例(たと)えば、「親子丼(おやこどん)」というのは、鶏肉(とりにく)と卵(たまご)を調理(ちょうり)してご飯(はん)に載(の)せた料理(りょうり)だある。鶏肉(とりにく)と卵(たまご)は親(おや)と子(こ)であることからついた名前(なまえ)だ。ほかに、「他人丼(たにんどん)」という料理(りょうり)もある。豚肉(ぶたにく)や牛肉(ぎゅうにく)と卵(たまご)を調理(ちょうり)してご飯(はん)に載(の)せた料理(りょうり)である。豚肉(ぶたにく)と卵(たまご)は「親子(おやこ)」ではなく「他人」だからである。
高橋：いいね。そうしよう、そうしよう。
課文(かぶん)
日本(にほん)レストラン事情(じじょう)
日本にはいろいろなレストランがあり、日本料理(にほんりょうり)、中華料理(ちゅうかりょうり)、フランス料理、イタリア料理など、世界中(せかいじゅう)の料理(りょうり)を楽(たの)しむことができる。
料理(りょうり)の種類(しゅるい)によって、さまざまな専門店(せんもんてん)がある。ラーメン、ハンバーガー、ステーキ、バスタなど、実(じつ)に多様(たよう)だある。日本料理(にほんりょうり)の専門店(せんもんてん)も多(おお)い。「うどん」「そば」「天(てん)ぷら」「寿司(すし)」「すき焼(や)き」など、これもまた多様(たよう)である。
では、「キツネうどん」というのはどんな料理(りょうり)だろうか。決(けっ)してキツネの肉(にく)が入(はい)ったうどんではない。うどんの上に、「油揚(あぶらあ)げ」という、豆腐(とうふ)を揚(あ)げたものを載(の)せた料理(りょうり)だ。油揚(あぶらあ)げの色(いろ)がキツネのような色だからとか、油揚(あぶらあ)げがキツネ(きつね)の好物(こうぶつ)だから、という理由(りゆう)でこんな名前(なまえ)がつけられたという。
第十五課
会話
15同級生
在东京逗留的王风与大学时代的好友在日本料理店聚会
（王风一进入店内，金子就举手示意）
金子：王さん！こっち、こっち！
王：やあ、久(ひさ)しぶり。金子君(かねこくん)も高橋(たかはし)さんも、元気(げんき)だった？
高橋：ええ、王君(おうくん)も元気(げんき)そうね。学生(がくせい)のころと、ちっとも変(か)わってないわね。
金子：そうだなあ。何にしようかな。
高橋：すみません、何かおすすめはありますか。
店員：この季節(きせつ)でしたら、「水炊(みずた)き」などいかがでしょう。
王：「水炊き」？
店員：はい。とり肉(にく)と野菜(やさい)の鍋(なべ)です。温(あたた)まりますよ。
金子：よし、じゃあ、「水炊(みずた)き」を3人前(にんまえ)。あとは、おห้องสมุดไป่ตู้(さ)し身(み)の盛(さか)り合(あ)わせと、タコの唐揚(からあ)げ、それに豆腐(とうふ)と大根(だいこん)のサラダ(さらだ)もお願(ねが)いします。
王：日本酒(にほんしゅ)のカクテル!?
金子：ああ。それなら、今(いま)、けっこう人気(にんき)があるよ。和食(わしょく)だけじゃなくて。中華料理(ちゅうかりょうり)やフランス(ふらんす)料理(りょうり)にも合(あ)う。そうだ、日本酒(にほんしゅ)のカクテル(かくてる)にしようか。
金子：それはそうと、今回(こんかい)は仕事(しごと)で日本(にほん)に来たんでしょ。外国取材(がいこくしゅざい)なんて、すごいね。何(なん)の広告(こうこく)を作(つく)っているの？
高橋：ねえ、話(はなし)は後(あと)にして、早(はや)く料理(りょうり)を頼(たの)みましょうよ。
（金子和高桥一边看菜单一边问店员）
日本では、レストランへ行(い)って席(せき)に着(つ)くと、たいてい「おしばり」が出(で)てくる。また、注文(ちゅうもん)の前(まえ)にお茶(ちゃ)や冷(つめ)たい水(みず)が無料(むりょう)で出(で)てくる。その後(ご)、メニューを見(み)ながら料理(りょうり)を注文(ちゅうもん)する。
日本(にほん)の料理(りょうり)には、おもしろい名前(なまえ)のものがある。例(たと)えば、「親子丼(おやこどん)」というのは、鶏肉(とりにく)と卵(たまご)を調理(ちょうり)してご飯(はん)に載(の)せた料理(りょうり)だある。鶏肉(とりにく)と卵(たまご)は親(おや)と子(こ)であることからついた名前(なまえ)だ。ほかに、「他人丼(たにんどん)」という料理(りょうり)もある。豚肉(ぶたにく)や牛肉(ぎゅうにく)と卵(たまご)を調理(ちょうり)してご飯(はん)に載(の)せた料理(りょうり)である。豚肉(ぶたにく)と卵(たまご)は「親子(おやこ)」ではなく「他人」だからである。
高橋：いいね。そうしよう、そうしよう。
課文(かぶん)
日本(にほん)レストラン事情(じじょう)
日本にはいろいろなレストランがあり、日本料理(にほんりょうり)、中華料理(ちゅうかりょうり)、フランス料理、イタリア料理など、世界中(せかいじゅう)の料理(りょうり)を楽(たの)しむことができる。
料理(りょうり)の種類(しゅるい)によって、さまざまな専門店(せんもんてん)がある。ラーメン、ハンバーガー、ステーキ、バスタなど、実(じつ)に多様(たよう)だある。日本料理(にほんりょうり)の専門店(せんもんてん)も多(おお)い。「うどん」「そば」「天(てん)ぷら」「寿司(すし)」「すき焼(や)き」など、これもまた多様(たよう)である。
では、「キツネうどん」というのはどんな料理(りょうり)だろうか。決(けっ)してキツネの肉(にく)が入(はい)ったうどんではない。うどんの上に、「油揚(あぶらあ)げ」という、豆腐(とうふ)を揚(あ)げたものを載(の)せた料理(りょうり)だ。油揚(あぶらあ)げの色(いろ)がキツネのような色だからとか、油揚(あぶらあ)げがキツネ(きつね)の好物(こうぶつ)だから、という理由(りゆう)でこんな名前(なまえ)がつけられたという。
第十五課
会話
15同級生
在东京逗留的王风与大学时代的好友在日本料理店聚会
（王风一进入店内，金子就举手示意）
金子：王さん！こっち、こっち！
王：やあ、久(ひさ)しぶり。金子君(かねこくん)も高橋(たかはし)さんも、元気(げんき)だった？
高橋：ええ、王君(おうくん)も元気(げんき)そうね。学生(がくせい)のころと、ちっとも変(か)わってないわね。
金子：そうだなあ。何にしようかな。
高橋：すみません、何かおすすめはありますか。
店員：この季節(きせつ)でしたら、「水炊(みずた)き」などいかがでしょう。
王：「水炊き」？
店員：はい。とり肉(にく)と野菜(やさい)の鍋(なべ)です。温(あたた)まりますよ。
金子：よし、じゃあ、「水炊(みずた)き」を3人前(にんまえ)。あとは、おห้องสมุดไป่ตู้(さ)し身(み)の盛(さか)り合(あ)わせと、タコの唐揚(からあ)げ、それに豆腐(とうふ)と大根(だいこん)のサラダ(さらだ)もお願(ねが)いします。